Các dấu gạch ngang trong bài văn trên đợc dùng để làm gì.. Viết bài văn miêu tả mộat loài cây mà em yêu thích hoặc có nhiều kỷ niệm gắn bó với em.. Trong khi lắp GV có thể đưa ra những c
Trang 1Giáo án giảng dạy lớp 4 - buổi 2
Tuần 28
Thứ hai, ngày tháng năm 2009
Toán luyện tập
I mục đích- yêu cầu :
- Giúp HS ôn tập, củng cố về :
+ Cách thực hiện các phép tính về PS, áp dụng để tìm phân số của một số
II DAẽY HOẽC
1.Giới thiệu bài
2.Hớng dẫn HS làm lần lợt từng bài tập trong VBT toán rồi chữa
GV tổ chức cho HS làm bài
Bài 1/51- Gọi 4 HS leõn baỷng laứm bài – dới lớp làm vào vở
- Chữa bài- Hỏi để củng cố cách tính cộng, trừ PS
GV + HS nhận xét
Bài 2/51: - Gọi 4 HS leõn baỷng laứm bài – dới lớp làm vào vở
- Chữa bài- Hỏi để củng cố cách tính nhân, chia PS
GV + HS nhận xét
Bài 5/51
- HS nêu đề bài – tự giải
- Chữa bài và kiểm tra cách tính của HS
- Củng cố cách tìm phân số của một số
Bài 4/51
GV nêu đề bài HS làm vào vở và GV chấm 1 số bài nhận xét Chú ý cách chia PS trong bài
3.Dặn dò: Hoàn thành BT (HS yếu)
Taọp ủoùc
Đề luyện tập
I MUẽC TIEÂU
- Đọc hiểu và làm bài tập theo yêu cầu
II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC CHUÛ YEÁU
2.1 Giụựi thieọu baứi
2.2 Luyeọn ủoùc
- GV yeõu caàu HS ủoùc đoạn văn trang 37 trắc nghiệm tiếng việt 4 tập 2 và trả lời câu hỏi sau:
1 Lơng Thế Vinh có tài năng nổi tiếng về những lĩnh vực gì ?
A Văn chơng C Toán học
B Âm nhạc D Tất cả các lĩnh vực trên
2 Cuốn Đại thành toán pháp do ông soạn thuộc môn gì?
A Âm nhạc B Văn học C Toán học
3 Sứ thần nhà Minh yêu cầu ông cân voi để làm gì?
A Để biết con voi nặng bao nhiêu cân
B, Để thử tài ngời nổi tiếng là thông minh
C Để đánh đố Lơng Thế Vinh
4 Lơng Thế Vinh đã cân voi bằng cách nào ?
A Sắm chiếc cân thật to để voi đứng lên cân
B Ước lợng trọng lợng bằng số khối đá to bằng con voi
C Cân số đá xếp xuống mảng gây ra mực nớc ngập nh khi voi đứng trên mảng
5 Câu “Ông nổi tiếng về tài văn chơng, âm nhạc lại tinh thông cả toán học.” là câu gì?
A Ai làm gì ? B Ai thế nào ? C Ai là gì ?
6 Các dấu gạch ngang trong bài văn trên đợc dùng để làm gì ?
A Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại
Trang 2Giáo án giảng dạy lớp 4 - buổi 2
B Đánh dấu phần chú thích trong câu
C Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê
7 Qua câu chuyện trên, em thấy Lơng Thế Vinh là ngời nh thế nào ?
A Tốt bụng B thông Minh C Dũng cảm
8 Câu “Sứ thần nhà Minh là Chu Hy sang nớc ta có ý muốn thử tài ông” là kiểu câu gì?
A Ai làm gì ? B Ai thế nào ? C Ai là gì ?
9 Chủ ngữ trong câu “Tiếng đồn quả không sai, trạng lờng xứ này quả là thông minh thật” là gì ?
A Tiếng đồn quả không sai
B Trạng lờng
C Trạng Lờng xứ này
10 Viết bài văn miêu tả mộat loài cây mà em yêu thích hoặc có nhiều kỷ niệm gắn
bó với em
- GV goùi 1 HS ủoùc y/c
- HS laứm baứi caự nhaõn
- Trỡnh baứy yự kieỏn
- GV + HS khaực nhaọn xeựt
- GV choỏt lụứi giaỷi ủuựng vaứ nhaỏn noọi dung baứi vửứa ủoùc
3 CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Kể THUAÄT : LAẫP XE NOÂI
I MUẽC TIEÂU
- HS bieỏt choùn ủuựng vaứ ủuỷ caực chi tieỏt ủeồ laộp xe noõi
- Laộp ủửụùc tửứng boọ phaọn vaứ laộp raựp xe noõi ủuựng kú thuaọt, ủuựng quy ủũnh
- Reứn luyeọn tớnh caồn thaọn, an toaứn lao ủoọng khi thửùc hieọn thao taực laộp, thaựo caực chi tieỏt cuỷa xe noõi
- Coự yự thửực baỷo veọ caõy rau, hoa vaứ moõi trửụứng
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
- Maóu xe noõi ủaừ laộp saỹn
-Boọ laộp gheựp moõ hỡnh kú thuaọt
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU
( Tieỏt 1)
1 Khụỷi ủoọng : Haựt vui
2 Kieồm tra baứi cuừ + Laộp caựi ủu tieỏt trửụực
3 Daùy baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi
GV giụựi thieọu baứi vaứ neõu muùc ủớch cuỷa baứi hoùc
* Hoaùt ủoọng 1 : GV hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt tranh maóu
- GV cho HS quan saựt maóu xe ủaừ laộp saỹn
- GV hửụựng daón HS quan saựt tửứng boọ phaọn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi : ẹeồ laộp ủửụùc xe noõi, caàn bao nhieõu boọ phaọn ? (Caàn 5 boọ phaọn : tay keựo, thanh ủụừ giaự baựnh xe, thanh xe vụựi mui xe, truùc baựnh xe )
- GV neõu taực duùng cuỷa xe noõi trong thửùc teỏ :
Trang 3Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4 - buỉi 2
Hằng ngày chúng ta thường thấy các em bé nằm hoặc ngồi trong xe nôi và người lớn đẩy xe cho các em đi dạo chơi
Hoạt động 2 : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật
a) GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK cho đúng đủ
Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết
b) Lắp từng bộ phận
* Lắp tay kéo (H2 – SGK )
- Quan sát hình 2 (SGK)
-HS quan sát hình 2 (SGK)
Để lắp đặt tay kéo, em cần chọn chi tiết nào
Và số lượng bao nhiêu ? (2thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ U dài)
- GV tiến hành lắp tay kéo xe theo SGK Trong khi lắp GV lưu ý để HS thấy được vị trí thanh 7 lỗ phải ở trong thanh chữ U dài
*Lắp giá đỡ trục bánh xe (H3 – SGK)
Sau đó GV gọi 1 HS lên lắp, HS khác bổ sung và nhận cho hoàn chỉnh
- GV thực hiện lắp giá đỡ trục bánh xe thứ hai
*Lắp thanh giá đỡ trục bánh xe (H4 – SGK)
- Gọi 1HS gọi tên và số lượng các chi tiết để lắp thanh đỡ giá bánh xe (2tấm lớn
2 thanh chữ U dài)
- GV và các HS khác nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh
*Lắp thành xe với mui xe (H5 – SGK)
GV lắp theo các bước trong SGK Trong khi lắp, GV nêu rõ : khi lắp thành xe với mui xe,
Cần chú ý đến vị trí tấm nhỏ nằm trong tấm chữ U
*Lắp trục bánh xe (H6 – SGK)
GV nhận xét bổ sung
- GV gọi 1 -2 HS lắp trục bánh xe theo thứ tự
các chi tiết trong hình 6 SGK
c) Lắp ráp xe nôi (H1 – SGK)
- GV lắp ráp xe nôi theo qui trình trong SGK Trong khi lắp GV có thể đưa ra những câu hỏi hoặc gọi 1 – 2 em lên lắp để tạo không khí làm việc trong lớp
- Sau khi lắp ráp xong, GV kiểm tra sự chuyển động của xe
d) GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp
4 Củng cố – dặn dò :
- GV nhận xét về thái độ học tập, mức độ hiểu bài của HS
- Hướng dẫn HS “.chuẩn bị tiết 2”
Thø ba, ngµy th¸ng n¨m 2009
To¸n
LuyƯn tËp
I mơc tiªu : TiÕp tơc:
Trang 4Giáo án giảng dạy lớp 4 - buổi 2
-Giuựp HS cuỷng coỏ kieỏn thửực veà cách tìm PS của một số
- HS thửùc haứnh toỏt
II Dạy học
1.Giới thiệu bài
2.Hớng dẫn HS làm lần lợt từng bài tập trong VBT toán rồi chữa
GV tổ chức cho HS làm bài
Bài 1/46: - Gọi đọc đề bài – Tóm tắt và giải
Tóm tắt:
Lớp có 48 HS: 6/7 HS 10 tuổi?
Hỏi HS 10 tuổi?
- HS nêu cách giải và giải – Chữa bài
Bài 3/46: T.tự bài 1
- Hs làm bài vào vở
Chữa bài, GV nhận xét Hỏi cách làm
Bài 4/:46 HS nêu y/c BT : Chiều dài của sân trờng HCN có chiều rộng là 80m Tính chiều dài của sân trờng, biết chiều dài bằng 3/2 chiều rộng
- HDHS tóm tắt bằng sơ đồ và giải
Gọi 1 HS lên bảng làm và chữa
Bài 4,5/5/70: (Dành cho HS khá giỏi)
GV nêu đề bài HS khá giỏi làm vào vở và GV chấm 1 số bài nhận xét
3.Dặn dò: Hoàn thành BT (HS yếu)
TAÄP LAỉM VAấN luyện tập
I – MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU
HS đọc và làm tốt bài tập theo yêu cầu
II- Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài
2 HDHS làm bài tập
Đọc đoạn văn trang 39 BTTN 4 tập 2 và trả lời câu hỏi sau:
1 Cây rơm đợc miêu tả nh thế nào ?
A Cao B Tròn nóc C To lớn
2 Vì sao trên cọc trụ ngời ta phải úp một chiếc nồi đất hoặc ống bơ ?
A để làm nóc nhà cho đẹp
B Để nớc không theo cọc mà làm ớt ruột cây rơm
C để che ma, che nắng cho cây rơm
3 Cây rơm đợc so sánh với cái gì?
A Mái nhà cao tầng
B Túp lều không cửa
C Cây nấm không chân
4 Với tuổi thơ, vì sao cây rơm có thể mở cửa bất cứ nơi nào ?
A Vì cây rơm chỉ mở cửa cho trẻ nhỏ
B Vì trẻ nhỏ có thể chui vào cây rơm lấy rơm che cho mình nh đóng cửa lại
C Vì cây rơm có rất nhiều cửa
5 Cây rơm giúp gì cho cuộc sống của ngời nông dân ?
A Dùng để đun bếp C Dùng để làm nhà
B Dùng làm thức ăn cho trâu bò D Tất cả các ý trên
6 Cây rơm nh một ngời bạn tri kỉ của ngời nông dân Đoạn nào trong bài văn nói lên
điều ấy ?
A Đoạn 1 C Đoạn 3
B Đoạn 2 D Đoạn 4
7 Câu “Cây rơm nh một cây nấm khổng lồ không chân” là kiểu câu gì ?
A Câu Ai là gì B Câu Ai thế nào ? C Câu Ai làm gì ?
8 Câu “Trên cọc trụ ngời ta úp một chiếc nồi đất, hoặc ống bơ để nớc không theo cọc
mà làm ớt từ ruột cây ớt ra” là câu có trạng ngữ chỉ cái gì ?
A Chỉ thời gian B Chỉ phơng tiện C Chỉ nơi chốn
9 Câu nào mu tả cây rơm dùng biện pháp nhân hoá ?
Trang 5Giáo án giảng dạy lớp 4 - buổi 2
A Cây rơm giống nh một túp lều không cửa
B Cây rơm nh một cây nấm khổng lồ không chân
C Cây rơm dâng dần thịt mình cho lửa đỏ hồng căn bếp, cho bữa ăn rét mớt của trâu bò
10 Tìm chủ ngữ trong câu “Lúc chơi trò chạy đuổi, những chú bé tinh ranh có thể chui vào đống rơm, lấy rơm che cho mình nh đóng cánh cửa lại”
A Lúc chơi trò chạy đuổi
B Những chú bé
C Những chú bé tinh ranh
11 Nối mỗi đoạn trong bài với nội dung mu tả phù hợp:
a) Đoạn 1 e) Cây rơm với cuộc sống của ngời dân
b) Đoạn 2 g) Cây rơm nh ngời bạn tri kỉ
c) Đoạn 3 h) Giới thiệu về hình dáng cây rơm
d) Đoạn 4 i) Cây rơm với kỉ niệm tuổi thơ ấu
12 Viết bài văn miêu tả một con vật mà em yêu thích hoặc có nhiều kỉ niệm gắn bó với em
Chính tả
Nhớ- viết: con sẻ
I.Yêu cầu
- Nhớ – viết chính xác đầu bài và đoạn đầu baứi: con sẻ
- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm dễ lẫn s/x, dấu hỏi/dấu ngã
II Dạy học
1.Gtb
2 HD nghe – viết
a GV đọc mẫu
Nêu những chữ cần viết hoa?
HS viết 1 soỏ tửứ khoự do GV đọc trong bài
b HS viết bài
- GV đọc – HS nghe – viết
- GV đọc – HS soát lỗi
c Chấm - chữa lỗi
d HD HS làm bài tập
1 Gạch dới các chữ viết sai chính tả trong đoạn văn sau:
Trên những duộng lúa chín vàng, bóng áo chàm và nón chắng nhấp nhô
2 Điền vào chỗ trống s hoặc x:
a) Các vì ao lấp lánh
b) Trên ánh áng bầu trời
c) Những ảnh hình lấp lánh
d) oi vô hạn vô hồi
* HS làm bài và chữa
3.Dặn dò: Hoàn thành bài tập
Thứ năm, ngày tháng năm 2009
Toán luyện tập
I mục đích- yêu cầu :
- Giúp HS ôn tập, củng cố về :
+ Cách thực hiện phép chia PS
+ Hs thực hành tốt
II DAẽY HOẽC
1.Giới thiệu bài
2.Hớng dẫn HS làm lần lợt từng bài tập trong VBT toán rồi chữa
GV tổ chức cho HS làm bài
Bài 1/54- HS đọc kỹ y/c bài và làm theo 3 yêu cầu
- Gọi HS lên bảng làm – Dới lớp làm vào vở – Chữa bài
- GV nhấn cách rút gọn PS, PS bằng nhau
Trang 6Giáo án giảng dạy lớp 4 - buổi 2
Bài 2/54: HS đọc y/c bài toán
- HS làm bài - Chữa và y/c HS nêu nhận xét cách tìm PS của một số
Bài 3/54
HS đọc y/c bài toán
- HS làm bài - Chữa và y/c HS nêu nhận xét cách làm
3.Dặn dò: Hoàn thành BT (HS yếu)
Luyện từ và câu OÂN TAÄP TIEÁT 5
I MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU
1 Tieỏp tuùc kieồm tra laỏy ủieồm taọp ủoùc vaứ HTL
2 Heọ thoỏng hoaự moọt soỏ ủieàu caàn nhụự veà noọi dung chớnh, nhaõn vaọt cuỷa
caực baứi taọp ủoùc laứ truyeọn keồ thuoọc chuỷ ủieồm Nhửừng gửụứi quaỷ caỷm.
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
Phieỏu vieỏt teõn tửứng baứi taọp ủoùc vaứ HTL
Moọt soỏ tụứ phieỏu khoồ to keỷ baỷng ủeồ HS laứm baứi taọp 2
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
1 Khụỷi ủoọng: Haựt vui
2 Kieồm tra: ( KT soỏ HS coứn laùi )
- Goùi tửứng HS leõn boỏc thaờm
- Cho HS chuaồn bũ baứi
- Cho HS traỷ lụứi
- GV cho ủieồm
3 Baứi mụựi :
- GV cho HS ủoùc yeõu caàu
- GV giao vieọc: Caực em chổ ghi vaứo baỷng toồng
keỏt nhửừng ủieàu caàn ghi nhụự veà caực baứi taọp
ủoùc laứ truyeọn keồ
- Cho HS laứm baứi: GV phaựt buựt daù + giaỏy ủaừ
keỷ saỹn baỷng toồng keỏt ủeồ HS laứm baứi
- Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ
- GV nhaõn xeựt choỏt vaứ choỏt yự ủuựng
HS laàn lửụùt leõn boỏc thaờm
HS ủoùc baứi theo yeõu caàu trong phieỏu thaờm
1 hS ủoùc to, caỷ lụựp ủoùc thaàm theo
HS laứm vieọc theo nhoựm
ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy Lụựp nhaọn xeựt
Khuaỏt phuùc teõn
cửụựp bieồn Ca ngụùi haứnh ủoọng duừng caỷm cuỷa baực sú Ly trong cuoọc ủoỏi ủaàu vụựi teõn
cửụựp bieồn hung haừn khieỏn haộn phaỷi khuaỏt phuùc
- Baực sú Ly
- Teõn cửụựp bieồn
Ga – vroỏt ngoaứi
chieỏn luyừ Ca ngụùi loứng duừng caỷm cuỷa chuự beự Ga- vroỏt, baỏt chaỏp nguy hieồm, ra
ngoaứi chieỏn luyừ nhaởt ủaùn tieỏp teỏ cho
n ghúa quaõn
Ga- vroỏt Aờng – gioõn- ra Cuoỏc-phaõy- raộc
Trang 7Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4 - buỉi 2
Dù sao trái đất
vẫn quay
Con sẻ
Ca ngợi hai nhà khoa học Cô- péc- ních và Ga- li- lê dũng cảm , kiên trì bảo vệ chân lí khoa học
Ca ngợi hành động dũng cảm , xả thân cứu con của xẻ mẹ
Cô- péc- ních
ø Ga- li- lê
Con xẻ mẹ và sẻ con Nhân vật Tôi
Con chó
4/ Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- HS xem lại 3 kiểu câu kể đã học để û tiết học sau ôn tập