Lớp 4 Tuần 28. CKT

Kiểm tra bài cũ Nội dung chính Nhân vật Bốn anh tài Ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây.. - Yêu cầu HS xem lại các bài đã

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ

Nội dung chính Nhân vật

Bốn anh tài

Ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây

Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát N-ớc,Móng Tay

Đục Máng, yêu tinh …

Anh hùng lao

động

Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc

Trần Đại Nghĩa

- Yêu cầu HS xem lại các bài

đã học để chuẩn bị bài sau ôn

tập tiếp

Trần

Đại Nghĩa

cho sự nghiệp quốc phòng và XD nền

KH trẻ của đất nớc

Toán

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học.

2 Kỹ năng: Vận dụng các công thức tính chu vi, diện tích của một số hình đã học.

ABCD, lần lợt đối chiếu các câu a, b, c,

d với các đặc điểm đã biết của hình chữ

- GVtổ chức cho HS làm tơng tự bài 1,

rồi chữa bài Cho HS quan sát hình, đọc

các nhận xét, làm bài vào vở, phát biểu

- 1HS đọc yêu cầu của đề

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

Bài số 2( SGK/ 144) Đúng ghi Đ, sai ghi S.

b PQ không song song với RS

c Các cặp cạnh đối diện song song

28 – 18 = 10 ( m )Diện tích hình chữ nhật là:

18 x 10 = 180 ( m2)

4 cm

SS

Đ

Đ

ĐS

A

1 Kiến thức : HS hiểu cần phải tôn trọng luật giao thông Đó là cách bảo vệ cuộc

sống của mình và mọi ngời

2 Kĩ năng: Có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực

hiện đúng luật giao thông

3 Thái độ: Có ý thức tham gia giao thông an toàn.

II Đồ dùng dạy học

- SGK đạo đức 4.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A KTBC:

+ Tích cực tham gia các hoạt động nhân

đạo mang lại lợi ích gì?

+ Vì sao phải tích cực tham gia các hoạt

động nhân đạo?

- Gv nhận xét tuyên dơng

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( tìm

hiểu thông tin trang 37 SGK )

- GV yêu cầu HS chia nhóm 4, các

nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu

* Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp

trao đổi tranh luận

- GV giới thiệu thêm về các vụ tai nạn

- Đại diện nhóm trả lời

+ Trong những năm gần đây nhiều vụ tai nạn giao thông đã xảy ra gây thiệt hại lớn

+ Sự vi phạm an toàn giao thông của nớc

ta trong những năm gần đây đã xảy ra ở nhiều nơi, trong đó có nhiều vụ tại nạn nghiêm trọng

- Bị các bệnh nh chấn thơng sọ não, bị tàn tật, bị liệt

- Tại vì không chấp hành các luật lệ về

an toàn giao thông, phóng nhanh vợt ẩu

+ Cần làm gì để tham gia giao thông an

toàn?

3 Hoạt động 3: ( Bài tập 1 SGK )

- Cho hs thảo luận cặp đôi

+ Nội dung tranh nói về điều gì? những

việc đó đã đúng luật giao thông cha?

huống của bài tập 2 là những việc làm

dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm

đến sức khoẻ và tính mạng con ngời

hay không đội mũ bảo hiểm

- Phải chấp hành nghiêm chỉnh mọi luật giao thông sau đó phải vận động mọi ng-

ời xung quanh cùng tham gia an toàn giao thông

- Hs thảo luận

- Hs nối tiếp nhau nêu ý kiến

+ Gây ách tắc, dễ gây tai nạn

1 Kiến thức: Trình bày sơ lợc diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ

Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn

- Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ đợc Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã

thống nhất đợc đất nớc, chấm dứt thời kì Trịnh - Nguyễn phân tranh

2 Kĩ năng: Dựa vào nội dung bài học thuật lại cảnh nghĩa quân Tây Sơn tiến ra

Thăng Long

3.Thái độ: Yêu quý và cảm phục Nguyễn Huệ.

II Đồ dùng dạy học

- Lợc đồ khởi nghĩa Tây Sơn

- Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long

III Hoạt động dạy học :

A KTBC :

+ Em hãy mô tả lại một số thành thị của

nớc ta ở thế kỉ XVI- XVII.

+ Tình hình kinh tế của nớc ta TK XVI -

XVII nh thế nào ?

- Nhận xét, ghi điểm

B dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Bài mới:

*Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

- GV dựa vào lợc đồ, trình bày sự phát

triển của khởi nghĩa Tây Sơn trớc khi

tiến ra Thăng Long: Mùa xuân năm

1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn

Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng căn cứ khởi

nghĩa tại Tây Sơn đã đánh đổ đợc chế độ

thống trị của họ Nguyễn ở Đàng Trong

(1777), đánh đuổi đợc quân xâm lợc

Xiêm ( 1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm

chủ đợc Đàng Trong và quyết định tiến

ra Thăng Long diệt chính quyền họ

Trịnh

*Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai

- HS: Kể lại cuộc tiến quân ra Thăng

Long của nghĩa quân Tây Sơn

+ Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng

Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì?

+ Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra

Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân

t-ớng nh thế nào?

+ Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây

Sơn diễn ra thế nào?

- Sau khi HS trả lời, GV cho HS đóng

vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn:

- GV: Tổ chức cho HS thảo luận về kết

quả và ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân

Tây Sơn tiến ra Thăng Long

đã đánh đổ đợc chế độ thống trị của họ Nguyễn ở Đàng Trong (1777), đánh

đuổi đợc quân xâm lợc Xiêm ( 1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ đợc Đàng Trong và quyết định tiến ra Thăng Long diệt chính quyền họ Trịnh

- 2 hs kể lại cuộc tiến công ra Thăng Long

- Nguyễn Huệ đã quyết định tiến ra năm 1786

- Trịnh Khải đứng ngồi không yên kinh thành

- Quân thuỷ và quân bộ Tây Sơn

- Các nhóm đóng vai

+ Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long chia cắt

- Ôn và học một số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

- Trò chơi Dẫn bóng, yêu cầu biết cách chơi, tham gia chủ động.

II Địa điểm, phơng tiện

- Địa điểm: Sân trờng đợc vệ sinh sạch sẽ

- Phơng tiện: còi, dây nhảy, bóng

III Hoạt động dạy học :

- Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy

- Ôn luyện về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?

12- 14 phút

- Bảng phụ viết dàn ý để quan sát.

III Hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh đọc đoạn mở bài giới

thiệu chung về cái cây mà em định tả

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu giờ học

2 Nghe viết chính tả : Bài Hoa giấy.

- GVđọc đoạn văn Hoa giấy

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm lại đoạn văn

+ Những hình ảnh nào cho thấy hoa giấy

nở rất nhiều?

+ Đoạn văn có gì hay?

+ Nêu nội dung chính của đoạn văn?

- GV giới thiệu tranh ảnh hoa giấy

- GVnhắc HS chú ý cách trình bày đoạn

văn, những từ ngữ dễ viết sai

- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận

ngắn trong câu cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lại

- GV chấm 7-10 bài, nhận xét chung

3 Thực hành

HS đọc yêu cầu BT2

+ BT2a yêu cầu đặt các câu văn tơng

ứng với kiểu câu kể nào các em đã học?

+ BT2b yêu cầu đặt các câu văn tơng

ứng với kiểu câu kể nào?

+ BT2c yêu cầu đặt các câu văn tơng

ứng với kiểu câu kể nào?

- Y/c HS nối tiếp đặt 3 câu kể tơng ứng

- Tả vẻ đẹp đặc sắc, rực rỡ của hoa giấy

- Giới thiệu vẻ đẹp giản dị của hoa giấy

có nhiều màu, màu đỏ thắm, tím nhạt, da cam, trắng muốt, tinh khiết

với 3 loại câu kể Các câu kể đó đợc sắp

- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn tập

- Cô giáo giảng bài

- Hiểu đợc ý nghĩa thực tiễn của tỉ số

- Biết đọc, viết tỉ số của hai số, biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra: KT vở bài tập của HS

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

phần năm”

+ Tỉ số này cho biết điều gì ?

- GV yêu cầu HS nêu lại về tỉ số của số

xe khách và số xe tải, ý nghĩa thực tiễn

của tỉ số này

b Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0)

- GV treo bảng phụ đã chuẩn bị

- GV cho HS lập các tỉ số của hai số: 5

và 7; 3 và 6

+ Số thứ nhất là 5 số thứ hai là 7 Hỏi tỉ

số của số thứ nhất và số thứ hai là bao

nhiêu?

+ Số thứ nhất là a số thứ hai là b Hỏi tỉ

số của số thứ nhất và số thứ hai là bao

- GV gọi 1 số HS đọc bài làm của mình

trớc lớp, sau đó cho điểm HS

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm

- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở

nháp, GV nhận xét câu trả lời của HS

- HS đọc yêu cầu của đề

+ Để viết đợc tỉ số của số bạn trai và số

bạn gái của tổ chúng ta phải biết đợc gì?

+ Vậy chúng ta phải đi tính gì?

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở nháp,

sau đó đổi vở kiểm tra kết quả cho nhau

số thứ hai

7 5

6 3

b a

Bài 1 (SGK/147)

a a= 2 b= 3 Tỉ số của avà b là 2:3 hay

3 2

b a=7 b=4 Tỉ số của avà b là 7:4 hay

4 7

c a=6 b=2 Tỉ số của avà b là 6:2 hay

2 6

Bài 2 ( SGK/147)

a Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là

8 2

b Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là

2 8

Bài 3 ( SGK/147)

Bài giải

Số hs cả tổ là5+6 = 11( bạn)

Tỉ số của số bạn trai và số bạn cả tổ là

5:11=

11 5

- Gọi hs đọc yêu cầu bài

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- HS tự làm vào vở, GV chấm, chữa bài

4 Củng cố, dặn dò:

- Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0

ta làm nh thế nào?

- GV nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài

sau.Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số

Tỉ số của bạn gái và số bạn cả tổ là

6:11 =

11 6

Trên bãi có số con trâu là:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

- Kiểm tra kiến thức cần ghi nhớ về tên bài, nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôithuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

- Nghe-viết đúng chính tả bài :Cô Tấm của mẹ.

2 Kĩ năng : Rèn KN đọc diễn cảm và nghe-viết đúng chính tả.

3 Thái độ : Rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ

3 Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm

Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính.

- HS đọc yêu cầu của bài tập 2: Cho hs

thảo luận nhóm

- 2 HS thực hiện Nhận xét

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( HS xem lại bài khoảng 1-2 phút )

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng ) theo yêu cầu trong phiếu

- Hs nêu

- Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc

- HS suy nghĩ, phát biểu về nội dung

chính của từng bài

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng

4 Nghe-viết: Cô Tấm của mẹ

- GV đọc bài thơ, HS theo dõi

- HS quan sát tranh , đọc thầm bài thơ

+ Cô Tấm của mẹ làm những gì?

+ Bài thơ nói lên điều gì?

- GV nhắc HS chú ý cách trình bày bài

thơ lục bát, tên riêng cần viết hoa, những

từ ngữ dễ viết sai

- Giúp bà xâu kim, thổi cơm, nấu nớc…

- Bài thơ khen gợi em bé ngoan, chăm làm giống nh cô Tấm xuống trần giúp đỡ

mẹ cha

- Ngỡ, xuống trần, đỡ đần, nết na, chăm ngoan

- Hs đổi chéo vở chấm bài cho nhau

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A KTBC:

+ Nêu vai trò của nhiệt đối với sự

sống trên trái đất ?

+ Điều gì xảy ra nêu trái đất không

có mặt trời sởi ấm

- Nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

+ Điền các từ bay hơi, đông đặc,

ng-ng tụ, nóng-ng chảy vào vị trí của mũi

tên cho thích hợp?

+ Tại sao khi ta gõ tay xuống bàn ta

nghe thấy tiếng gõ?

+ Nêu ví dụ về vật tự phát sáng đồng

thời là nguồn nhiệt?

+ Giải thích tại sao bạn trong hình 2

lại có thể nhìn thấy quyển sách?

+ Rót vào 2 cốc giống nhau một lợng

nớc lạnh nh nhau giải thích lí do

lựa chọn của bạn?

Bớc 2: Chữa chung cả lớp Với mỗi

câu hỏi, GV yêu cầu một vài HS

trình bày, sau đó thảo luận chung cả

nhóm đa ra câu đố ( mỗi nhóm có

thể đa ra 5 câu thuộc lĩnh vực GV chỉ

định) Mỗi câu có thể đa ra nhiều

dẫn chứng Các nhóm kia lần lợt trả

lời (mỗi lần một dẫn chứng) Khi đến

- 2 em trả lời, lớp nhận xét, chấm điểm

* Hoạt động cá nhân Nớc ở thể rắn

đông đặc nóng chảy

Nớc ở thể lỏng Nớc ở thể lỏng

ngng bay hơi tụ

Nớc ở thể hơi

- Là do sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn Khi ta gõ mặt bàn rung động, rung động này truyền qua mặt bàn truyền tới tai ta làm màng nhĩ rung động nên ta nghe đợc âm thanh

- Mặt trời, bếp lửa, bàn là, ngọn đèn điện khi nguồn điện chạy qua

- Không khí có thể bị nén lại, giãn ra

- Sự lan truyền âm thanh

14

III Hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ.

- Cho hs làm bài 3 - VBT

2 Bài mới

Bài toán 1: GV nêu bài toán và hỏi:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Giá trị cuả một phần là bao nhiêu?

+ Khi ta biết đợc giá trị của một phần ta

=> Đây là dạng bài toán tìm hai số khi

biết tổng và tỉ của hai số đó.

Bài toán 2

- GV treo bảng phụ, y/c HS đọc đề

+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

+ Bài thuộc dạng toán gì? Vì sao em

96 : 8 = 12 Tìm số bé:

12 x 3 = 36 Tìm số lớn:

- Hớng dẫn vẽ sơ đồ đoạn thẳng nh

SGK

- Hớng dẫn giải theo các bớc nh SGK

+ Muốn giải bài toán tìm hai số khi biết

tổng và tỉ của hai số đó ta giải theo mấy

Số bé:

Số lớn: 333

Bài giảiTheo sơ đồ tổng số phần bằng nhau:

2 + 7 = 9 ( phần) Tìm số bé: 333 : 9 x 2 = 74 Tìm số lớn: 333 - 74 = 259 Đáp số: Số bé: 74

Số lớn: 259

Bài 2(SGK/148)

Kho 1 : 125 tấnKho 2 :

Bài giải

Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau: 3+ 2= 5( phần)

Số thóc ở kho thứ nhất là

125 : 5 x = 75 ( tấn)

Số thóc ở kho thứ 2 là

125 - 75 = 50 ( tấn) Đáp số: kho 1: 75 tấn kho 2: 50 tấn

3 Củng cố, dặn dò:

- HS nêu lại các bớc giải BT tìm hai số

khi biết tổng và tỉ số của chúng

- GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị

bài sau Luyện tập

Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau:

4 + 5 = 9 ( phần) Tìm số bé: 99 : 9 x 4 = 44 Tìm số lớn: 99 - 44 = 55

1 Kiến thức: Hệ thống hóa các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ

điểm: Ngời ta là hoa là đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những ngời quả cảm

- Hiểu đợc nghĩa của các từ ngữ qua bài tập lựa chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành cụm từ

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để

III Hoạt động dạy học :

a kiểm tra

b Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành

- 1HS đọc yêu cầu của bài tập 1,2

- GV chia cho mỗi tổ lập bảng

tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, tục

ngữ thuộc 1 chủ điểm, phát phiếu

cho các nhóm làm bài

- HS tiến hành làm theo nhóm Sau

đó cử đại diện lên dán kết quả làm

- HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

- Hệ thống hóa 1 số điều về nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện

kể thuộc chủ điểm Những ngời quả cảm.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm

3 Thái độ: Giáo dục HS lòng dũng cảm.

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

- Một số tờ phiếu khổ to

III Hoạt động dạy học :

A KTBC:

B dạy bài mới

1.Giới thiệu bài:

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng ) theo yêu cầu trong phiếu

- Khuất phục tên cớp biển

- Ga-vrốt ngoài chiến luỹ

truyện kể thuộc chủ điểm Những ngời

quả cảm

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập, nói tên các

bài TĐ là truyện kể trong chủ điểm

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.Ôn tập

- Dù sao trái đất vẫn quay

1 Kiến thức: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lợng.

2 Kĩ năng: Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khỏe liên quan

tới nội dung phần Vật chất và năng lợng

3 Thái độ: HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa

học kĩ thuật

II Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh su tầm về việc sử dụng nớc, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

III Hoạt động dạy học chủ yếu.

I Kiểm tra bài cũ

- Nêu VD về 1 vật tự phát sáng đồng thời

là nguồn nhiệt

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp

- HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ

trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ

thuật

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Các nhóm trng bày tranh, ảnh về

việc sử dụng nớc, âm thanh, ánh sáng, các

nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày …

Bớc 2: Các thành viên trong nhóm tập

thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của

nhóm

Bớc 3: Mỗi nhóm cử 1 bạn làm ban giám

khảo, GV thống nhất với BGK về các tiêu

chí đánh giá sản phẩm

Bớc 4: Cả lớp tham quan khu triển lãm

của từng nhóm, nghe các thành viên trong

từng nhóm trình bày BGK đa ra câu hỏi

Bớc 5: BGK đánh giá, HS trong nhóm đa

ra nhận xét

- GV là ngời đánh giá nhận xét cuối cùng

Hoạt động 4: Thực hành

- GV vẽ các hình sau cho hs quan sát

+ Nêu từng thời gian trong ngày tơng ứng

với sự xuất hiện bóng của cọc

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm, nghe các thành viên trong từng nhóm trình bày BGK đa ra câu hỏi

- Trò chơi Trao tín gậy Yêu cầu biết cách chơi, tham gia chủ động.

II Địa điểm, phơng tiện

- Địa điểm: Sân trờng đợc vệ sinh sạch sẽ