GA lop 5tuàn 33 CKT

Lịch báo giảng tuần 33Luật bảo vệ chăm sóc và bảo vệ trẻ em Ôn tập về tính diện tích,thể tích một số hình Tác động của con người đến m.. trường rừng Dành cho địa phương Ba 4/5/2010 TLV T

Trang 1

Lịch báo giảng tuần 33

Luật bảo vệ chăm sóc và bảo vệ trẻ em

Ôn tập về tính diện tích,thể tích một số hình Tác động của con người đến m trường rừng Dành cho địa phương

Ba

4 /5 /

2010

Thể dục TLV Toán Chính tả Địa lí

Môn TTTC.TC:Dẫn bóng

Ôn tập về tả người Luyện tập

Nghe- viết:Trong lời mẹ hát

Kĩ thuật

Sang năm con lên bảy

MRVT:Trẻ em Luyện tập chung Lắp ghép mô hình tự chọn- 3 tiết

Mĩ thuật

Ôn tập về dấu câu (Dấu ngoặc kép)

Ôn tập và kiểm tra 2 bài hát

Kể chuyện Thể dục

Sinh hoạt lớp Luyện tập

Tả người (Kiểm tra viết) Tác động của con người đến môi trường đất

Kể chuyện đã nghe,đã đọc

Trang 2

Lịch báo giảng tuần 33

Luật bảo vệ chăm sóc và bảo vệ trẻ em

Ôn tập về tính diện tích,thể tích một số hình Tác động của con người đến m trường rừng Dành cho địa phương

Ba

4/5/2010

TLV Thể dục Toán Chính tả Địa lí

Ôn tập về tả người Môn TTTC.TC:Dẫn bóng Luyện tập

Nghe- viết:Trong lời mẹ hát

Kĩ thuật

Sang năm con lên bảy MRVT:Trẻ em

Luyện tập chung Lắp ghép mô hình tự chọn- 3 tiết

D.Chuyên

Năm

6/5/2010

LT&C Toán

Âm nhạc Lịch sử

K chuyện

Sinh hoạt lớp Luyện tập

Tả người (Kiểm tra viết) Tác động của con người đến môi trường đất Môn TTTC TC:Dẫn bóng

Kể chuyện đã nghe,đã đọc

D.Chuyên

B.Chiều B.Chiều

Trang 3

Tuần 33

Thứ hai, ngày 3 tháng 5 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc

$65: LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC

VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM (TRÍCH) I/ Mục tiêu:

- Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật

- Hiểu nội dung 4 điều của luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em ( trả lời đượccác câu hỏi trong sách giáo khoa )

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài Những cánh buồm và trả lời các

câu hỏi về bài

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc lướt 3 điều 15,16,17:

+ Những điều luật nào trong bài nêu lên

quyền của trẻ em Việt Nam?

+Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên?

+)Rút ý 1:

-Cho HS đọc điều 21:

+Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ

em?

+Nêu những bổn phận của trẻ em được

quy định trong điều luật?

+Các em đã thực hiện được những bổn

phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp

tục cố gắng thực hiện?

+)Rút ý 2:

-Nội dung chính của bài là gì?

-Mỗi điều luật là một đoạn

+) Bổn phận của trẻ em

Trang 4

-GV chốt ý đúng, ghi bảng.

-Cho 1-2 HS đọc lại

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm bổn phận

1, 2, 3 trong điều 21 trong nhóm 2

I/ Mục tiêu:

Thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học

Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế

Bài 2, bài 3

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và chu vi các hình đã học.2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

6 x 4,5 = 27 (m2)

Trang 5

*Bài giải:

a) Thể tích cái hộp hình lập phương là:

10 x 10 x 10 = 1000 (cm2) b) Diện tích giấy màu cần dùng chính

là diện tích toàn phần HLP Diện tích giấy màu cần dùng là:

10 x 10 x 6 = 600 (cm2) Đáp số: a) 1000 cm2

b) 600 cm2

*Bài giải:

Thể tích bể là:

2 x 1,5 x 1 = 3 (m3) Thời gian để vòi nước chảy đầy bểlà:

3 : 0,5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ

- Nêu những nguiyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá

- Nêu tác hại của việc phá rừng

II/ Đồ dùng dạy học:

-Hình trang 134, 135, SGK Phiếu học tập

-Sưu tầm các tư liệu, thông tin về rừng ở địa phương bị tàn phá và tác hại của việc phá rừng

III/ Các hoạt động dạy học:

-Nêu nội dung phần Bạn cần biết.

2-Nội dung bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

Trang 6

2.2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

*Mục tiêu: HS nêu được những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá

*Cách tiến hành:

-Bước 1: Làm việc theo nhóm 7

Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình

quan sát các hình trang 134, 135 để

trả lời các câu hỏi:

+Con người khai thác gỗ và phá

-GV cho cả lớp thảo luận: Phân tích

những nguyên nhân dẫn đến việc

+Hình 3: Cho thấy con người phá rừng lấy gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc…

Câu 2:

+Hình 4: cho thấy, cho thấy ngoài nguyênnhân rừng bị phá do chính con người khaithác, rừng còn bị tàn phá do những vụ cháy rừng

3-Hoạt động 2: Thảo luận

*Mục tiêu: HS nêu được tác hại của việc phá rừng

*Cách tiến hành:

-Bước 1: Làm việc theo nhóm 4

+ Các nhóm thảo luận câu hỏi: Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì? Liên hệ đến thực tế ở địa phương bạn?

Viếng hương và quét dọn nghĩa trang liệt sĩ

Trang 7

Thứ ba ngày 4 tháng5 năm 2010

Tập làm văn

$65: ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I/ Mục tiêu:

- Lập được dàn ýa một bài van tả người theo đề bài gợi ý trong sách giáo khoa

- Trình bày miệng đoạn văn một cách rõ ràng, rành mahj dựa trên dàn ý đã lập

- Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn 3 đề văn

- Bảng nhóm, bút dạ

1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2-Hướng dẫn HS luyện tập:

*Bài tập 1:

Chọn đề bài:

-Mời một HS đọc yêu cầu trong SGK

-GV dán trên bảng lớp tờ phiếu đã viết 3

đề bài, cùng HS phân tích từng đề – gạch

chân những từ ngữ quan trọng

-GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS

-Mời một số HS nói đề bài các em chọn

Lập dàn ý:

-GV mời HS đọc gợi ý 1, 2 trong SGK

-GV nhắc HS : Dàn ý bài văn tả người cần

xây dựng theo gợi ý trong SGK song các ý

cụ thể phải thể hiện sự quan sát riêng của

mỗi em, giúp các em có thể dựa vào dàn ý

để tả người đó (trình bày miệng)

Trang 8

-GV mời đại diện các nhóm thi trình bày

dàn ý bài văn trước lớp

-GV nhận xét giờ học, yêu cầu những HS viết dàn ý chưa đạt về hoàn chỉnh

để chuẩn bị viết bài văn tả người trong tiết TLV sau

-Nhắc HS chuẩn bị bài sau

Toán

$162: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

Biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản

Bài 1, Bài 2

Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học.2-Bài mới:

HHCN (1) (2)

Chiều cao 5 cm 0,6 mChiều dài 8cm 1,2 mChiều rộng 6 cm 0,5 mSxq 140 cm2 2,04 m2Stp 236 cm2 3,24 m2Thể tích 240 cm3 0,36 m3

*Bài giải:

Diện tích đáy bể là:

1,5 x 0,8 = 1,2 (m2)

Trang 9

*Bài giải:

Diện tích toàn phần khối nhựa HLP là: (10 x 10) x 6 = 600 (cm2)Cạnh của khối gỗ HLP là:

10 : 2 = 5 (cm)Diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là:

(5 x 5) x 6 = 150 (cm2)Diện tích toàn phần của khối nhựa gấp diện tích toàn phần của khối gỗ số lần là:

- Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng

- Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn công ước về quyền trẻ em

( Bt 2 )

II/ Đồ dùng daỵ học:

-Giấy khổ to viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị.-Bảng nhóm viết tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em - để làm bài tập 2

1.Kiểm tra bài cũ:

GV đọc cho HS viết vào bảng con tên các cơ quan, đơn vị ở bài tập 2, 3 tiết trước

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết :

Trang 10

- GV đọc bài viết Cả lớp theo dõi.

+Nội dung bài thơ nói điều gì?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai

cho HS viết bảng con: ngọt ngào,

chòng chành, nôn nao, lời ru,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu thơ cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- Mời 2 HS đọc nội dung bài tập

-Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời

câu hỏi:

+Đoạn văn nói điều gì?

-GV mời 1 HS đọc lại tên các cơ

quan, tổ chức có trong đoạn văn

-GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần

ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ

quan, tổ chức, đơn vị

-GV treo tờ giấy đã viêt ghi nhớ, cả

lớp đọc thầm

- HS làm bài cá nhân GV phát

phiếu cho một vài HS

- HS làm bài trên phiếu dán bài trên

bảng lớp, phát biểu ý kiến

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến

đúng

*Lời giải:

Uy ban/ Nhân dân/ Liên hợp quốc

Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc

Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế

Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ emLiên minh/ Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em

Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế

Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thuỵ ĐiểnĐại hội đồng/ Liên hợp quốc

(về, của tuy đứng đầu mỗi bộ phận cấu tạo

tên nhưng không viết hoa vì chúng là quan

- Tìm được các châu lục, đại dương và nước Việt Nam trên bản đồ thế giới

- Hệ thống một số đặc điẻm chính về điều kiện tự nhiên ( vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên ) dân cư, hoạt động, kinh tế ( một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm

Trang 11

nông nghiệp ) của các châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam Cực

-Bản đồ Thế giới Quả Địa cầu

Cho HS nêu một số đặc điểm về dân cư, kinh tế, văn hoá của Núi Thành 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2-Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp)

-Bước 1:

+GV gọi một số HS lên bảng chỉ các châu

lục, các đại dương và nước Việt Nam trên

quả Địa cầu

+GV tổ chức cho HS chơi trò : “Đối đáp

-Phát phiếu học tập cho mỗi nhóm (Nội

dung phiếu như BT 2, SGK)

-Các nhóm trao đổi để thống nhất kết quả

rồi điền vào phiếu

-Mời đại diện các nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, tuyên dương những nhóm

thảo luận tốt

-HS chỉ bản đồ

-HS chơi theo hướng dẫn của GV

-HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV

-Đại diện các nhóm trình bày

-Nhận xét, đánh giá

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học Nhắc học sinh về học bài

Thứ tư, ngày 5 tháng 5 năm 2010

Tập đọc

$66: SANG NĂM CON LÊN BẢY

(Trích) I/ Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

Trang 12

- Hiểu được điều người cha muốm nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ ; con sẽ

có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên ( trả lờiđược các câu hỏi trong sách giáo khoa:

Thuộc hai khổ thơ cuối bài )

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

HS đọc bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em và trả lời các câu hỏi

về ND bài

2.1- Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời 1 HS giỏi đọc.Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc khổ thơ 1, 2:

+Những câu thơ nào cho thấy thế giới

tuổi thơ rất vui và đẹp?

-Mời HS 3 nối tiếp đọc bài thơ

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ

thơ

-Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1,

2 trong nhóm 2

-Mỗi khổ thơ là một đoạn

+Giờ con đang lon ton/ Khắp sân trường chạy nhảy/ Chỉ mình con nghe thấy/…

+)Thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp

+Con người tìm thấy hạnh phúc trong đời thật

+Thế giới của trẻ thơ rất vui và đẹp vì

Trang 13

- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em ( Bt1, Bt2 )

- Tìm được hình ảnh so sánh được về trẻ em ( Bt 3 ); hiểu nghĩa của các thành ngữ,tục ngữ ở bài tập 4

Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập

1-Kiểm tra bài cũ: HS nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho ví dụ

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học

2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1 (147):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc

thầm lại nội dung bài

-Mời 1 HS đọc nội dung BT 2

-Cho HS làm bài thao nhóm 7, ghi kết

quả thảo luận vào bảng nhóm

-Mời một số nhóm trình bày kết quả

…- có sắc thái coi trọng-con nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con,… - có sắc thái coi thường

Trang 14

*Bài tập 3 (148):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-GV hướng dẫn HS làm bài

-Cho HS làm bài theo nhóm tổ, ghi kết

quả thảo luận vào bảng nhóm

-Mời một số nhóm trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời

giải đúng

*Bài tập 3 (148):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm bài vào vở

-Mời 4 HS nối tiếp trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời

giải đúng

*VD về lời giải:

-Trẻ em như tờ giấy trắng

-Trẻ em như nụ hoa mới nở

-Lũ trẻ ríu rít như bầy chim non

…

*Lời giải:

a) Tre già măng mọc

b) Tre non dễ uốn

c) Trẻ người non dạ

d) Trẻ lên ba, cả nhà học nói

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ h -Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Toán

$163: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:

Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học

Bài 1, bài 2

Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học.2-Bài mới:

80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là:

50 x 30 = 1500 (m2)

Số kg rau thu hoạch được là:

Trang 15

Đáp số: 2250 kg.

*Bài giải:

Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là: (60 + 40) x 2 = 200 (cm) Chiều cao hình hộp chữ nhật đó là:

6000 : 200 = 30 (cm) Đáp số: 30 cm

*Bài giải:

Độ dài thật cạnh AB là:

5 x 1000 = 5000 (cm) hay 50m

Độ dài thật cạnh BC là:

2,5 x 1000 = 2500 (cm) hay 25m

Độ dài thật cạnh CD là:

3 x 1000 = 3000 (cm) hay 30m

Độ dài thật cạnh DE là:

4 x 1000 = 4000 (cm) hay 40m

Chu vi mảnh đất là:

50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170(m)

Diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABCE là:

50 x 25 = 1250 (m2) Diện tích mảnh đất hình tam giác vuông CDE là: 30 x 40 : 2 = 600 (m2) Diện tích mảnh đất hình ABCDE là:

1250 + 600 = 1850 (m2) Đáp số: a) 170 m ; b)

1850 m2

3-Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập

:

Trang 16

KĨ THUẬT

LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (TIẾT 1)

I Mục tiêu dạy học:Giúp học sinh:

-Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tụ chọn

-Lắp được mô hình đã chọn

II Thiết bị dạy và học:

-Lắp sẵn 2 mô hình :Máy bừa và băng chuyền

-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*HOẠT ĐỘNG 1: HS chọn mô hình lắp ghép

-Cho HS quan sát 2 mô hình GV đã lắp sẵn : Máy bừa

và băng chuyền

-Các nhóm suy nghĩ và chọn mô hình

-GV cho HS báo cáo mô hình tự chọn

*HOẠT ĐỘNG 2: Quan sát và nêu chi tiết

-GV cho HS quan sát mô hình và mẫu mô hình trong

-Các nhóm quan sát nêu chi tiết

-HS chọn chi tiết vào hộp-Nhận xét

Trang 17

-Nhận xét tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS

-Chuẩn bị bài hôm sau:Mang theo dụng cụ lắp ghép để

- Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép và làm được bài tập thực hành về dấu ngoặc kép

- Viết được đoạn văn khoảng 5 câu có dùng dấu ngoặc kép ( BT 3 )

-Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về dấu ngoặc kép

-Phiếu học tập Bảng nhóm, bút dạ

1-Kiểm tra bài cũ: GV cho HS làm lại BT 2, 4 tiết LTVC trước

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập:

*Bài tập 1 (151):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi

-Mời HS nêu nội dung ghi nhớ về dấu

ngoặc kép

-GV treo bảng phụ viết nội dung cần ghi

nhớ về dấu ngoặc kép, mời một số HS

-…ra vẻ người lớn : “Thưa thầy, sau này lớn lên, em muốn làm nghề dạy học Em sẽ dạy học ở trường này” (Dấu ngoặc kép đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật)

*Lời giải:

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	293 KB