GA lop 2 - Tuan 27 CKT

I Yêu cầu cần đạt - Viết đúng đoạn văn, trình bày bài viết sạch đẹp.. II Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Luyện viết từ khó - Gv đọc mẫu đoạn văn viết

Tuần 27

Thứ 2 ngày 7 tháng 3 năm 2011

Luyện toánLuyện tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác, tìm số bị chia

I Yêu cầu cần đạt

- Thực hiện thành thạo tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác

- Giải bài toán có lời văn

II Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1, Bài cũ:

- Muốn tính chu vi hình tam giác và hình tứ

giác ta làm thế nào?

2, Bài ôn

Bài 1: Tính x

a)x : 2 = 3 b) x : 5 = 6 c) x : 4 = 4

Bài 2: Tính chu vi hính tam giác có độ dài

các cạnh là:

3 dm, 4 dm, 5 dm

Bài 3: Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các

cạnh là:

4 cm, 4 cm, 3 cm, 6 cm

Bài 4: Một hình tứ giác ABCD có đọ dài

các cạnh là AB = 6cm, BC = 4 cm, CD = 7

cm, DA = 5 cm Tính chu vi hình tứ giác

ABCD

- Gv nhận xét bổ sung

3, Cũng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

- 3-4HS nêu

- Lớp nhận xét bổ sung

- Một HS nêu lại quy tác tìm số bị chia

- 3HS(TB- Y) lên bảng làm, cả lớp làm vào

vở

- Lớp nhận xét bổ sung

- 1HS (TB) lên bảng làm, cả lớp làm vào

vở

Bài giảiChu ci hình tam giác là

3 + 4 + 5 = 12 ( dm) Đáp số: 12 dm

-1HS (K) lên bảng làm, lớp làm vào vở.

Bài giảiChu vi hình tứ giác là

4 + 4 + 3 + 6 = 17 (cm) Đáp số: 17 cm

- Lớp nhận xét bổ sung

- 1HS (KG) lên bảng làm, lớp nhận xét bổsung

Bài giảiChu vi hình tứ giác ABCD là

6 + 4 + 7 + 5 = 22 ( cm) Đáp số: 22 cm

Luyện viết Bài cá sấu sợ cá mập

I Yêu cầu cần đạt

- Viết đúng đoạn văn, trình bày bài viết sạch đẹp

- Rèn kĩ năng luyện viết , viết đúng viết đẹp

II Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1, Luyện viết từ khó

- Gv đọc mẫu đoạn văn viết chính tả

- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con

những chũ mà HS dễ viết sai

2, Luyện viết vào vở

- Gv đọc đoạn văn cho HS viết vào vở

- Đọc lại bài cho HS khảo lại bài

3, Chấm chũa bài

- Gv nhận xét bài viết của HS, tuyên dương

những HS viết đúng, đẹp

4, Cũng cố dặn dò:

- Về nhà luyện viết lại những từ viết sai

- Nhận xét giờ học

- HS chú ý theo dõi

- Luyện viết trên bảng con

- Viết bài vào vở

- Khảo lại bài của mình

- Chữa lỗi bài

Chính tả

¤n tËp vµ kiĨm tra (Tiết1)

I Yêu cầu cần đạt

- Biết đặt và trà lời CH khi nào? ; biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể

II Chuẩn bị

- GV: ND- HS: Vở

III Các hoạt động d¹y häc.

1 Bài cu õ Sông Hương

- Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực?

- Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Khi

nào?”

- Yêu cầu HS tự làm phần b

Bài 2

- Bp nào trong câu trên được in đậm?

- HS đọc bài và TLCH của GV, bạn nhận xét

- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thờigian

- Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực

- Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực

- Mùa hè

- Suy nghĩ và trả lời: khi hè về

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Bộ phận “Những đêm trăng sáng”.

- Bp này dùng chỉ t/ gian hay địa điểm?

- Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này

ntn?

- Nhận xét và cho điểm HS

 Hđ2: Oân luyện cách đáp lời cảm ơn

- Nhận xét và cho điểm từng HS

3 Củng cố – Dặn do ø

- Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức

- Bộ phận này dùng để chỉ thời gian

- Câu hỏi: Khi nào dòng sông trở thành một

đường trăng lung linh dát vàng?

- HS trình bày, cả lớpø nhận xét

- 1 số cặp HS trình bày trước lớp

a) Có gì đâu./ Không có gì./ Đâu có gì to tátđâu mà bạn phải cảm ơn./ Ồ, bạn bè nêngiúp đỡ nhau mà./ Chuyện nhỏ ấy mà./ Thôimà, có gì đâu./…

Thứ 5 ngày 10 tháng 3 năm 2011

Tập viết

¤n tËp vµ kiĨm tra

I Yêu cầu cần đạt

-Năm vững các kiến thức đã học, trả lời đúng các câu hỏi

- Viết đúng một đoạn văn

II Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1, Kiểm tra đọc

- Kiểm tra những em còn lại chưa kiểm tra

- Gv nhận xét cho điểm

2, Oân tập

- GV đọc bài Con Vện

- Gọi hS đọc lại

a) Luyện viết bảng

- Cho HS luyện viết những từ mà HS dễ viết sai

-Gv nhận xét bổ sung

b) Luyện viết vở

- Gv đọc bài cho HS viết vào vở

c) Chấm chữa bài

- Nhận xét bài viết của HS, tuyên dương những

em viết đúng, trình bày bài viết đẹp

3, Cũng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

- HS lên bắt thăm đọc bài

- Chú ý lắng nghe

- 1HSK đọc to toàn bài

- Luyện viết trên bảng con

- Luyện biết bài vào vở

- Chữa lỗi

LuyƯn tËp chung

I Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kỹ năng:

- Học thuộc bảng nhân, chia

- TÝnh nhÈm víi sè trßn chơc

- Gi¶i to¸n cã lêi v¨n

II Cỏc hoạt động

1 Giới thiệu bài :

- Nêu yêu cầu bài tập ?

- GV gọi HS nêu mẫu :

- Gọi HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì và hỏi gì ?

- Nhìn tóm tắt hãy nêu lại bài toán

- HS (G) lên bảng làm bài, lớp làm vở

Tuần 27

Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011.

Tập đọc

Ôn tập và kiểm tra (Tieỏt1)

I Yeõu caàu caàn ủaùt

- Đọc rừ ràng , rành mạch cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phỏt õm rừràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phỳt ); hiểu nội dung của đoạn , bài ( trả lời được cõu hỏi

về nội dung đoạn đọc )

- Biết đặt và trà lời CH với khi nào ? (BT2,BT3); biết đỏp lời cảm ơn trong tỡnh huốnggiao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tỡnh huống ở BT4 )

II Chuaồn bũ

- GV: Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng tửứ tuaàn 19 ủeỏn tuaàn 26

III Caực hoaùt ủoọng dạy học.

1 Baứi cu ừ Soõng Hửụng

- GV goùi HS ủoùc baứi vaứ TLCH

- GV nhaọn xeựt

2 Baứi mụựi

 Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra taọp ủoùc vaứ

HTL

- Cho ủieồm trửùc tieỏp tửứng HS

 Hoaùt ủoọng 2: Oõn luyeọn caựch ủaởt vaứ traỷ

lụứi caõu hoỷi: Khi naứo?

Baứi 2

- Caõu hoỷi “Khi naứo?” hoỷi veà n/ dung gỡ?

- Khi naứo hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc?

- Vaọy boọ phaọn naứo traỷ lụứi cho caõu hoỷi

“Khi naứo?”

- Yeõu caàu HS tửù laứm phaàn b

Baứi 3

- Boọ phaọn naứo trong caõu ủửụùc in ủaọm?

- Bp naứy ủeồ chổ thụứi gian hay ủũa ủieồm?

- Vaọy ta ủaởt caõu hoỷi cho BP naứy ntn?

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

 Hoaùt ủoọng 3: Oõn luyeọn caựch ủaựp lụứi

caỷm ụn cuỷa ngửụứi khaực

- Baứi taọp yeõu caàu caực em ủaựp laùi lụứi caỷm

ụn cuỷa ngửụứi khaực

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng HS

3 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ

- Daởn HS veà nhaứ oõn laùi kieỏn thửực

- HS ủoùc baứi vaứ TLCH cuỷa GV, baùn nhaọn xeựt

- HS gaộp thaờm ẹoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- Duứng ủeồ hoỷi veà thụứi gian

- ẹoùc:Muứa heứ, hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc

- Muứa heứ, hoa phửụùng vú nụỷ ủoỷ rửùc

- Muứa heứ

- Suy nghú vaứ traỷ lụứi: khi heứ veà

- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- Boọ phaọn “Nhửừng ủeõm traờng saựng”.

- Boọ phaọn naứy duứng ủeồ chổ thụứi gian

- Caõu hoỷi: Khi naứo doứng soõng trụỷ thaứnh moọt

ủửụứng traờng lung linh daựt vaứng?

- HS trỡnh baứy, caỷ lụựp nhaọn xeựt

- 2 HS ngoài caùnh nhau, suy nghú ủeồ ủoựng vai

HS trỡnh baứy trửụực lụựp

a) Coự gỡ ủaõu./ Khoõng coự gỡ./ ẹaõu coự gỡ to taựtủaõu maứ baùn phaỷi caỷm ụn./ OÀ, baùn beứ neõn giuựpủụừ nhau maứ./ Chuyeọn nhoỷ aỏy maứ./ Thoõi maứ, coự

gỡ ủaõu./…

Tập đọc

Ôn tập và kiểm tra (Tieỏt 2)

I Yeõu caàu caàn ủaùt

- Mức độ yờu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nắm được một số từ ngữ về bốn mựa ( BT2) ; Biết đặt dấu vào chỗ thớch hợp trong

đoạn văn ngắn ( BT3 )

II Chuaồn bũ

- GV: Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc Baỷng ủeồ HS ủieàn tửứ trong troứ chụi

III Caực hoaùt ủoọng dạy học.

- Cho ủieồm trửùc tieỏp tửứng HS

 H/ủ 2: Troứ chụi mụỷ roọng voỏn tửứ veà boỏn

muứa

- Chia lụựp thaứnh 4 ủoọi

-Tuyeõn dửụng nhoựm tỡmủửụùc nhieàu tửứ,

ủuựng

 H/ủ3: Oõn luyeọn caựch duứng daỏu chaỏm

- Nhaọn xeựt vaứ chaỏm ủieồm

3 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- HS gaộp baứi ẹoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- HS phoỏi hụùp cuứng nhau tỡm tửứ Khi heỏtthụứi gian, caực ủoọi daựn baỷng tửứ cuỷa mỡnh leõnbaỷng Caỷ lụựp cuứng ủeỏm soỏ tửứ cuỷa moói ủoọi

1 HS ủoùc, caỷ lụựp ủoùc thaàm

- HS laứm baứi

- Trụứi ủaừ vaứo thu Nhửừng ủaựm maỏy bụựt ủoồimaứu Trụứi bụựt naởng Gioự hanh heo ủaừ raỷikhaộp caựnh ủoàng Trụứi xanh vaứ cao daàn leõn

- HS laứm baứi vaứo Vụỷ baứi taọp

- HS ủoùc baứi laứm

TOAÙN

SOÁ 1 TRONG PHEÙP NHAÂN VAỉ PHEÙP CHIA

I Yeõu caàu caàn ủaùt

- Biết được số 1 nhõn với số nào cũng bằng chớnh số đú

- Biết số nào nhõn với 1 cũng bằng chớnh số đú

- Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chớnh số đú

* Baứi taọp caàn laứm : 1,2

II Chuaồn bũ

- GV: Boọ thửùc haứnh Toaựn Baỷng phuù

III Caực hoaùt ủoọng dạy học.

1 Baứi cu ừ Luyeọn taọp - 2 HS(TB) leõn baỷng sửỷa baứi 4.

- Sửỷa baứi 4

- GV nhaọn xeựt

2 Baứi mụựi

 Hoaùt ủoọng 1: P/ nhaõn coự thửứa soỏ 1

a) GV neõu pheựp nhaõn

3 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Baùn nhaọn xeựt

- HS chuyeồn thaứnh toồng caực SH baống nhau:

1 x 2 = 2

1 x 3 = 3

1 x 4 = 4

- Soỏ 1 nhaõn vụựi soỏ naứo cuừng baống chớnh soỏ ủoự

- Soỏ naứo nhaõn vụựi soỏ 1 cuừng baống chớnh soỏ ủoự

2 : 1 = 2 3 : 1 = 3

4 : 1 = 4 5 : 1 = 5

- HS : Soỏ naứo chia cho 1 cuừng baống chớnh soự ủoự

- HS (TB) tớnh theo coọt Baùn nhaọn xeựt

- 2 HS (TB) leõn baỷng laứm baứi nhaọn xeựt

1 x 2 = 2 5 x 1 = 5 3 : 1 = 3

2 x 1 = 2 5 : 1 = 5 4 x 1 = 4

- HS dửụựi lụựp laứm vaứo vụỷ

- HS tửù nhaồm tửứ traựi sang phaỷi

a)4 x 2 = 8; 8 x 1 = 8 vieỏt 4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8b)4 : 2 = 2; 2 x 1 = 2 vieỏt 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2c)4 x 6 = 24;24:1=24vieỏt4 x 6 : 1 = 24 : 1 = 24

- 3 HS leõn baỷng laứm baứi Baùn nhaọn xeựt

Luyện toán

SOÁ 1 TRONG PHEÙP NHAÂN VAỉ PHEÙP CHIA

I Yeõu caàu caàn ủaùt

- Củng cố học sinh nắm chắc số 1 nhõn với số nào cũng bằng chớnh số đú

- Biết đợc số nào nhõn với 1 cũng bằng chớnh số đú

- Biết đợc số nào chia với 1 cũng bằng chớnh số đú

II Chuaồn bũ

- GV: ND

- HS: Vở

III Các hoạt động d¹y häc.

1 Bài cu õ Luyện tập.

- Sửa bài 4

- GV nhận xét

2

Thực hành

Bài 1: HD tính nhẩm (theo từng cột)

Bài 2: Dựa vào bài học, HD tìmsố thích hợp

điền vào ô trống

3 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học

- 2 HS(TB -Y) lên bảng sửa bài 4.

- Bạn nhận xét

- HS tính theo từng cột nhận xét

- 4 HS(TB) lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét

- HS dưới lớp làm vào vở

- 3 HSTB lên bảng thi đua làm bài Bạnnhận xét

- 4 HSK lên bảng làm bài

- HS nhận xét

- HS tìm số thích hợp điền vào ô trống

Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011

TOÁN

SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA

I Yêu cầu cần đạt

- Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0

- Biết được số nào nhân với 0 cũng bằng 0

- Biết số 0 chia cho số nào khác khơng cũng bằng 0

- Biết khơng cĩ phép chia cho 0

* Bài tập cần làm : 1,2,3

II Chuẩn bị

- GV: Bộ thực hành Toán Bảng phụ

III Các hoạt động d¹y häc.

1 Bài cu õ

- GV nhận xét

2 Bài mới

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép

nhân có thừa số 0.

- 3HSTB lên bảng sửa bài 3, bạn nhận xét

- HS viết phép nhân thành tổng các số hạng bằng nhau:

- GV hướng dẫn viết phép nhân

0 x 2 = 0 + 0 = 0, vậy 0 x 2 = 0

- GV nhận xét

 Hoạt động 2: Giới thiệu p/ chia có

số bị chia là 0.

- GV hướng dẫn thực hiện theo mẫu

3 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học

0 x 2 = 0 2 x 0 = 0

- HS:+ Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0

+ Số nào nhân với 0 cũng bằng 0

- 0 : 2 = 0, vì 0 x 2 = 0 (thương nhân với số chiabằng số bị chia)

- HS làm: 0 : 3 = 0, vì 0 x 3 = 0 (thương nhân vớisố chia bằng số bị chia)

- 0 : 5 = 0, vì 0 x 5 = 0 (thương nhân với số chiabằng số bị chia)

- HS tự kết luận: Số 0 chia cho số nào khác cũngbằng 0

- HS tính

- HS Y làm bài Sửa bài

- HS TBlàm bài Sửa bài

- HS K làm bài Sửa bài

Luyện đọc Các bài tập đọc tuần 26

I Yêu cầu cần đạt

-Đọc đúng biết đọc diễn cảm , biết đọc phân biệt lới nhân vật

II Hoạt động dạy học

1, Luyện đọc đúng

- GV đọc mẫu

- Hướng dẫn HS đục đúng

- Yêu cầu HS luyện đọc từng câu, đoạn

- GV nhận xét bổ sung

2, Luyện đọc diễn cảm

- Yêu cầu HS đọc diễn cảm bài văn, bài thơ

- Gv nhận xét tuyên dương những HS đọc

hay

3, Cũng cố dặn dò

- Nhận xét chung giờ học

- HS chú ý theo dõi

- Luyện đọc câu – đoạn

- Thi đọc diễn cảm

Thực hành viết đúng viết đẹp bài 27

I Yêu cầu cần đạt

- Viết đúng chữ mẫu trong vở, trình bày bài viết sạch đẹp

- Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp

II Hoạt động dạy học

A, Luyện viết trên bảng con

1 Luyện viết chữ hoa

- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con chữ

hoa

- Gv nhận xét sữa sai

2,Luyên viết câu ứng dụng

- GV nhận xét sữa sai

B, Luyện viết bài trong vở

- Yêu cầu HS viết bài 27 trong vở thưc hành

viết đúng viết đẹp

- Gv theo dõi giúp đỡ những em viết yếu

C, Chấm bài

- Nhận xét, tuyên dương những em viết

đúng viết đẹp

D, Cũng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học yêu cầu HS về nhà luyện

viết thêm

- HS luyện viết trên bảng con

- Chú ý theo dõi sữa sai

- Luyện bài vào vở

- Chữa lỗi bài của mình

- Lắng nghe, ghi nhớ

KĨ chuyƯn

¤n tËp vµ kiĨm tra (Tiết 4)

I Yêu cầu cần đạt

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nắm được một từ về chim chĩc (BT2) ; viết được một đoạn văn ngắn về một loại chimhoặc gia cầm (BT3)

II Chuẩn bị

GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc

III Các hoạt động d¹y häc.

1 Bài cu õ

- Ôn tập tiết 3

2 Bài mới

 Hoat động1: KT tập đọc và HTL

- Cho điểm trực tiếp từng HS

 Họat động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ

- Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội

một lá cờ

- Phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn ra qua

2 vòng

- Lần lượt từng HS gắp thăm bài

- Chia đội theo hướng dẫn của GV

+ Con gì biết đánh thức mọi người vào mỗisáng? (gà trống)

+ Con chim có mỏ vàng, biết nói tiếng người

- Tổng kết, đội nào dành được nhiều

điểm đội đó thắng cuộc

 Hoạt động 3:

- Em định viết về con chim gì?

- Hình dáng của con chim đó thế nào?…)

- Em biết những hoạt động…)

3 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học

(vẹt)+ Con chim này còn gọi là chim chiền chiện.(sơn ca)

+ Con chim được nhắc đến trong bài hát có câu:

“luống rau xanh sâu đang phá, có thíchkhông…” (chích bông)

+ Chim gì bơi rất giỏi, sống ở Bắc Cực? (cánhcụt)

+ Chim gì có khuôn mặt giống với con mèo?(cú mèo)

+ Chim gì có bộ lông đuôi đẹp nhất? (công)+ Chim gì bay lả bay la? (cò)

-1 HS đọc đề bài cả lớp theo dõi SGK

- HS nối tiếp nhau trả lời

Viết một đoạn văn ngắn (từ 2 đến 3 câu) vềmột loài chim hay gia cầm mà em biết

- HS khá trình bày Cả lớp theo dõi và nhậnxét

- HS viết bài, một số trình bày bài trước lớp

Thứ t ngày 9 tháng 3 năm 2011

¤n tËp vµ kiĨm tra (Tiết 5)

I Yêu cầu cần đạt

- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với như thế nào ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4)

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc

III Các hoạt động d¹y häc.

- Bộ phận nào trả lời câu hỏi “Như thế nào?”

- Yêu cầu tự làm phần b

Bài 2

- Bộ phận nào trong câu trên được in đậm?

- Phải đặt câu hỏi cho bộ phận này ntn?

- Câu hỏi “Như thế nào?” dùng để hỏivề đặc điểm

- Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực haibên bờ sông

- Đỏ rực

- Suy nghĩ và trả lời: Nhởn nhơ

- Bộ phận “trắng xoá”.

- Câu hỏi: Trên những cành cây, chimđậu ntn?/ Chim đậu ntn trên những

- Nhận xét và cho điểm HS.

 Bµi 3: Oân luyện cách đáp lời khẳng định, phủ

định của người khác

- Bài tập yêu cầu đáp lại lời khẳng định hoặc

phủ định của ngườikhác

- Nhận xét và cho điểm từng HS

3 Củng cố – Dặn do ø

- Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức

cành cây?

- HS trình bày, lớpø nhận xét

b) Bông cúc sung sướng như thế nào?

- 1 số cặp HS trình bày trước lớp

a) Oâi, thích quá! Cảm ơn ba đã báo chocon biết./ Thế ạ? Con sẽ chờ để xemnó./ Cảm ơn ba ạ./…

TOÁN

LUYỆN TẬP

I Yêu cầu cần đạt

- Lập được bảng nhân 1, bảng chia 1

- Biết thực hiện phép tính cĩ số 1 , số 0

* Bài tập cần làm : 1,2

II Chuẩn bị

- GV: Bộ thực hàng Toán, bảng phụ

III Các hoạt động d¹y häc.

Bài 2: HD tính nhẩm (theo từng cột)

a) HD cần phân biệt hai dạng bài tập:

- Phép cộng có số hạng 0

- Phép nhân có thừa số 0

b) HS cần phân biệt hai dạng bài tập:

- Phép cộng có số hạng 1

- Phép nhân có thừa số 1

c) Phép chia có số chia là 1; phép chia có

số chia là 0

- Một số khi nhân với 0 cho k quả là 0

- Khi cộng thêm 1 vào một số nào đó thì sốđó sẽ tăng thêm 1 đơn vị, còn khi nhân số đóvới 1 thì kết quả vẫn bằng chính nó

- Kết quả là chính số đó

- Các phép chia có số bị chia là 0 đều có kếtquả là 0