GA lop 3 tuàn 32 CKT

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. - GV nhận xét cách đọc của HS GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc c Hướng dẫn tìm hiểu nội dung + Chi

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : xách nỏ, lông xám, loang, tận số, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng,…

- Biết đọc bài với giọng cảm xúc, thay đổi giọng phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài : tận số, nỏ, bùi nhùi.

- Hiểu nội dung truyện : Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó, có ý thức bảo vệ môitrường

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nó i : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được toàn bộ câu

chuyện theo lời của nhân vật Kể tư nhiên với giọng diễn cảm

2 Rèn kĩ năng nghe

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra :

- Tìm những chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả,

nhẹ nhàng của con cò ?

- GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới

Trái đát là ngôi nhà chung của người và muôn

vật Mỗi sinh vật trên trái đất, dù là một caúi

cây hay một con vật, đều có cuộc sống riêng,

chúng ta không thể vô cớ phá hoại Truyện đọc

Người đi săn và con vượn các em học hôm nay

- 2HS đọc 2 đoạn của bài “Con cò”

là một câu chuyện đau lòng về những điều tệ

hại mà con người có thể gây ra do thiếu hiểu

biết Chúng ta học câu chuyện này để rút ra cho

mình bài học về lòng nhân ái và ý thức bảo vệ

môi trường

- GV ghi tựa

* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

- Luyện đọc

+ GV treo tranh bài :

+ GV đọc toàn bài :

- Tóm tắt nội dung : Giết hại thú rừng là tội ác,

từ đó, có ý thức bảo vệ môi trường

- Hướng dẫn HS quan sát tranh

+ Hỏi bức tranh vẽ gì ?

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

a) Đọc từng câu

- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho

các em

- GV hướng dẫn các em đọc các từ khó : xách

nỏ, lông xám, loang, tận số, bắn trúng, rỉ ra, bùi

nhùi, vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng,…

b) Đọc từng đoạn

+ Bài có mấy đoạn ?

- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài

- Từng nhóm thi đọc đoạn

- GV nhận xét cách đọc của HS

(GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc)

c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

+ Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ

săn ?

- 3 HS nhắc lại

… HS trả lời về tranh

- HS đọc từng câu trong bài (hailượt)

- Đọc từng đoạn trong nhóm

(Không đọc đồng thanh)

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn1:

con thú nào không may gặp bácthì hôm ấy coi như tận số

+ Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều

gì ?

+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn

mẹ rất thương tâm ?

+ Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn

làm gì ?

+ Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ?

c) Luyện đọc lại

- Hướng dẫn đọc đoạn 2.

- GV hướng dẫn đọc đúng một số câu, đoạn văn

Một hôm, / người đi săn xách nỏ vào rừng //

Bác thấy một con vượn lông xám / đang ngồi

ôm con trên tảng đá // Bác nhẹ nhàng rút mũi

tên / bắn trúng vượn mẹ //

Vượn mẹ giật mình, / hết nhìn mũi tên / lại

nhìn về phía người đi săn bằng đôi mắt căm

giận, / tay không rời con // máu ở vết thương rỉ

ra / loang khắp ngực //

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào 4 tranh minh hoạ

4 đoạn truyện Sau đó kể lại bằng lời được từng

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn

2 … + Nó căm ghét người thợ sănđộc ác

+ Nó tức giận kẻ bắn nó chết tronglúc vượn con đang rất cần chămsóc …

- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn3

… vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gốiđầu cho con, hái cái lá to, vắt sữavào và đặt vào miệng con Sau đó,nghiến răng, giật phắt mũi tên ra,hét lên thật to rồi ngã xuống

- 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn4

… bác đứng lặng, chảy nước mắt,cắn môi, bẻ gãy nỏ, lẳng lặng ravề Từ đó, bác bỏ hẳn nghề đi săn

+ Không nên giết hại muôn thú.+ Phải bảo vệ động vật hoang dã.+ Hãy bảo vệ môi trường sốngxung quanh ta

+ Giết hại loài vật là độc ác

- Vài HS thi đọc đoạn

- Một HS đọc cả bài

- 2 HS đọc lại đoạn 2

đoạn của câu chuyện Người thợ săn.

* Hướng dẫn kể chuyện

- HS quan sát tranh Các em có thể nêu vắn tắt,

nhanh nội dung từng tranh

+ Tranh 1 : Bác thợ săn xách nỏ vào rừng

+ Tranh 2 : Bác thợ săn thấy một con vượn ngồi

ôm con trên tảng đá

+ Tranh 3 : Vượn mẹ chết rất thảm thương

+ Tranh 4 : Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và

bỏ nghề săn bắn

- GV nhận xét

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn

đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

4 Củng cố – Dặn dò

- Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ?

- Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị

bài: “Mè hoa lượn sóng”

- HS đọc yêu cầu kể chuyện và đặttên cho từng đoạn của chuyện

- HS thi kể từng đoạn câu chuyện

- 2 HS đại diện 2 dãy kể toàn bộcâu chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn ngườikể hay

Toán Tiết 156 : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

Giúp HS

- Rèn kuyện kĩ năng thực hiện phép tính

- Rèn kĩ năng giải toán

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ :

- GV nhận xét – Ghi điểm

- 3HS làm bài tập

- HS1 làm bài 1 cột 2

- HS2-3 giải bài 2-3

2 Bài mới:

-Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa

* Hướng dẫn thực hành

Bài 1 : Đặt tính rồi tính

- GV nhận xét

Bài 2 :

+ Bài cho biết gì ?

+ Bài toán yêu cầu ta gì ?

Bài 3 :

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 4

- GV nhận xét tiết học

- 3 HS nhắc tựa

- HS làm bảng con : Dãy A : 10 715 x 6 ; 30 755 : 5 Dãy B : 21 542 x 3 ; 49729 : 6

- Nhận xét bài bạn

- 2 HS đọc yêu cầu bài

- nhà trường mua 105 hộp bánh, mỗi hộpcó 4 cái bánh Số bánh này chia hết chocác bạn, mỗi bạn được 2 cái bánh

… Tính có bao nhiêu bạn được nhânbánh ?

Giải Số cái bánh nhà trường mua là :

105 x 4 = 420 (cái)Số bạn được chia bánh là :

- HS biết cách làm quạt giấy tròn

- Làm được quạt giấy tròn đúng qui trình kĩ thuật

- HS thích làm được đồ chơi

II CHUẨN BỊ

- Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát

- Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán

- Tranh qui trình gấp quạt tròn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu quạt và các bộ phận làm quạt tròn, sau đặt

câu hỏi để rút ra một số nhận xét :

+ Nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ giống làm quạt giấy đã

học ở lớp 1

+ Điểm khác là là quạt giấy hình tròn và có cán để cầm

+ Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy thủ

công theo chiểu rộng

Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu :

* Bước 1 : Cắt giấy

- Cắt hai tờ giấy ythủ công hình chữ nhật, chiều dài 24 ô,

rộng 16 ô để gấp quạt

- Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật cùng màu, chiều dài 16 ô,

chiều rộng 12 ô để làm cán quạt

Bước 2 : Gấp dán quạt

- Đặt tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất lên bàn, mặt kẻ ô ở

pjía trên và gấp các nếp cách đều 1ô theo chiều rộng tờ

giấy cho đến hết Sau đó gấp đôi để lấy dấu giữa

- Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ 2 giống tờ thứ nhất

- Dể mặt màu của tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp ở cùng

một phía, bôi hồ và dán hai mép tờ giấy đã gấp vào với

nhau Dùng chỉ buộc chặt vào nếp gấp giã và bôi hồ lên

mép gấp trong cùng, ép chặt

Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt

- Lấy từng tờ giấy làm cán quạt cuộn theo cạnh 16 ô với

nếp gấp rộng 1 ô cho đến hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối

và dán lại để được cán quạt

- Bôi hồ lên hai mép ngoài cùng của quạt và nửa cán quạt

Sau đó lần lượt dán ép hai cán quạt vào hai mép ngoài

cùng của quạt như hình 6

- Mở hai cán quạt theo chiều mũi tên để hai cán quạt ép

vào nhau, được chiếc quạt giấy hình tròn

I MỤC TIÊU

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ mè hoả mè hoa, ăn nổi, rễ cỏ,…

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu.

- Nắm được nghĩa các từ mới được chú giải cuối bài : mè hoa, đìa, đó, lờ,…

- Hiểu nội dung bài : Tả cuộc sống nhộn nhịp dưới nước của mè hoa và các loàicua cá, tôm tép

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ:

- GV nhận xét - ghi điểm

3 Bài mới :

- Giới thiệu bài : Cho HS quan sát tranh minh

hoạ, từ đó giới thiệu bài thơ miêu tả cuộc sống

dưới nước rất nhộn nhịp của mè hoa và các loài

cua cá, tôm tép

- GV ghi tựa

- GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : (giọng

vui, nhanh)

Tóm tắt : Tả cuộc sống nhộn nhịp dưới nước

của mè hoa và các loài cua cá, tôm tép

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em

- GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải cuối

bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

*Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Mè hoa sống ở đâu ?

+ Tìm những từ ngữ tả mè hoa bơi lượn dưới

nước ?

+ Xung quanh mè hoa còn có loài vật nào ?

Những câu thơ nào nói lên đặc điểm của mỗi

-3 HS nhăc lại tựa bài

HS quan sát và đọc

- HS đọc nối tiếp mỗi em 2dòng đếnhết bài (2 lần)

- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơtrước lớp

- HS đọc nhóm đôi từng đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm cảbài thơ

… sống ở ao, ở ruông, ở đìa

… ùa ra giỡn nước , chị bơi đi trước,

em lượn theo sau

… cá mè ăn nổi, cá chép ăn chìm,con tép lim dim, con cua áo đỏ

+ Chị mè hoa giỡn nước, gọi chúng,

+ Hãy chỉ ra hình ảnh nhân hóa mà em thích ?

* Học thuộc lòng bài thơ.

- GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay

nhất

4 Củng cố – Dặn dò

- GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài

- Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau :“Rước đèn

ông sao ”

- GV nhận xét tiết học

gọi bạn,…; con cua áo đỏ, cắt cỏ trênbờ con cá múa cờ, …

+ Mỗi bước đi là mỗi bước say mê,

tự hào về cảnh đẹp đất nước : Bước mỗi bước say mê/ như giữa trang cổ tích

- 1HS đọc lại bài thơ

- HS tự chọn khổ thơ mình thíchnhẩm đọc thuộckhổ thơ

- HS nối tiếp nhau đọc thuộc khổ thơ

- HS đọc trong nhóm Các bạn khácnhận xét góp ý

- 2 HS đại diện 2 dãy đoạ thuộc lòngbài thơ

Chính tả (nghe viết) NGÔI NHÀ CHUNG

I MỤC TIÊU

Rèn kỹ năng viết chính tả :

 Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ một đoạn bài :

“Ngôi nhà chung”

 Viết đúng và nhớ cách viết nhũng từ có âm, vần dễ lẫn (l/n ; v/d)

II CHUẨN BỊ :

 Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ ở bài tập 2a

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét chung sau kiểm tra

3 Bài mới :

Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài

* Hướng dẫn HS nghe - viết

- 3 HS viết bảng cả lớp làm giấy nhápcác từ rong ruổi, cười rũ rượi, nói rủ rỉ,rủ bạn

- 1 tổ nộp vở

- Vài HS nhắc lại

- Đọc mẫu lần 1 đoạn viết

+ Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

+ Những việc mà tất cả các dân tộc phải làm

gì ?

- GV nhận xét sửa sai

- Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức

trình bày chính tả :

- GV đọc cho HS viết bài

- Chấm chữa bài

+ Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính

tả

GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi

và dò lỗi)

- Cho HS báo lỗi Nhận xét – tuyên dương

- Thu một số vở – chấm, ghi điểm

Luyện tập :

Bài 2a :

GV chốt lời giải đúng :

a) nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi

Tấp nập – làm nương – vút lên

b) về làng- dừng trước cửa – dừng – vẫn nổ –

vừa bóp kèn – vừa vỗ cửa xe – về – vội vàng

– đứng dậy – chạy vụt ra đường

4 Củng cố :

- GV nhận xét – tuyên dương

- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm

các bài tập luyện tập vào vở

HS theo dõi

… 2 HS đọc lại – Cả lớp theo dõi SGK

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm nhữngchữ dễ viết sai:

… là trái đất

… Bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường,đấu tranh chống nghèo đói, bệnh tật

- HS viết bảng con các từ khó

- HS viết bài

- HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chínhtả

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp

- 2 HS lên làm bảng lớp

- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phátâm)

- 3 HS nêu miệng kết quả

- HS nhận xét chéo giữa các nhóm

* Nhận xét tiết học

Toán Tiết 157 : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I MỤC TIÊU :

Giúp HS

- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ :

-GV kiểm tra 1 số vở của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài - Ghi tựa

* Hướng dẫn giải bài toán

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?

Tóm tắt

35 lít : 7 can

10 lít : … can Muốn tính được 10 lít mật ong đựng trong mấy

can thì ta phải tìm gì trước ?

+ Khi đã biết 1 can có 5 lít mật ong vậy 10 lít

đựng trong mấy can ta thì làm phép tính gì ?

Giải Số lít mật ong trong mỗi can là :

35 : 7 = 5 (lít) Số can cần có để đựng 10 l mật ong là :

- 2 HS đọc bài toán

… có 35 l mật ong đựng đều vào 7 can

… 10 lít mật ong thì đựng vào mấy cannhư thế ?

- HS suy nghĩ

… tìm số lít mật ong trong 1 can

… phép tính chia (10 : 5 = 2 [can])

- GV nhận xét – chấm 1 số bài

4 Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

- GV nhận xét tiết học

- 2 HS đọc đề bài 1

- 1 HS lên bảng làm - Cả lớp làm vàovở nháp

Giải Số kg đường 1 tíu có là :

40 : 8 = 5 (kg)Số túi để đựng 15 kg đường là :

15 : 5 = 3 (túi)

Đáp số : 3 túi

- HS nhận xét bài làm của bạn

-2 HS đọc yêu cầu bài toán :

- Cả lớp làm bài cá nhân vào vở

Tự nhiên xã hội NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT

I MỤC TIÊU :

* Sau bài học HS có khả năng

- Giài thích hiện tượng ngày và đêm trên trái đất ở mức độ đơn giản

- Biết thời gian để trái đất quay một vòng quanh mình nó là một ngày

- Biết một ngày có 24 giờ

- Thực hành biểu diễn ngày và đêm

II CHUẨN BỊ :

- Các hình trong sách giáo khoa trang 120, 121

- Đèn điện để bàn

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp

Mục tiêu : Giải thích vì sao có ngày và đêm.

Cách tiến hành :

Bước 1 : GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 và 2

trang 120, 121 SGK và trả lời với bạn theo gợi ý

sau :

- Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn

bộ bề mặt quả địa cầu ?

- Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt

Trời chiếu sáng gọi là gì ?

- Khoảng thời gian phần Trái Đất không được

Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

- Em thử tìm vị trí của Hà Nội và La Ha –

ba-na trên quả địa cầu

- Khi Hà nội là ban ngày thì La Ha-ba-na là

ngày hay là đêm ?

- Nhận xét chiều quay của trái Đất quanh Mặt

trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái

đất (cùng chiều hay ngược chiều)

- Nhận xét độ lớn của mặt trời, Trái đất và Mặt

Trăng

Kết luận : Trái Đất của chúng ta hình cầu nên

mặt trời chỉ chiếu sáng một phần Khoảng thời

gian Trái Đất được mặt trời chiếu sáng là ban

ngày, phần còn lại là ban đêm

- 3 HS nhắc lại tựa bài

- Nhóm trưởng điều khiển các bạnthảo luận theo gợi ý :

- HS các nhóm thảo luận

… ban ngày

… ban đêm

… là đêm vì La Ha-ba-na cách HàNội nửa vòng Trái Đất

* Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Đại diện các nhóm lên trình bàykết quả làm việc Các nhóm khác bổsung

* Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm

Mục tiêu : Biết khắp mọi nơi trên trái đất đều

có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng

- Biết thực hành biểu diễn ngày và đêm

Cách tiến hành :

Bước 1 : GV chia nhóm

- HS từng nhóm lần lượt thực hành

* Kết luận : Do Trái Đất luôn tự quay quanh

mình nó, nên mọi nơi trên Trái đất đều lần lượt

được Mặt Trời chiếu sáng rồi lại vào bóng tối

Vì vậy, trên bề mặt Trái Đất có ngày và đêm

kế tiếp nhau không ngừng

Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu : Biết thời gian để Trái Đất quay

một vòng quanh mình nó là một ngày

- Một ngày có 24 giờ

- Tạo hứng thú học tập

* Cách tiến hành :

Bước 1 : Đánh dấu 1 d32 trên quả địa cầu

- GV quay quả địa cầu đúng một vòng theo

chiều quay ngược kim đồng hồ (nhìn từ cực bắc

xuống) có nghĩa là điểm đánh dấu trở về chỗ

cũ

- GV nói thêm : thời để trái đất quay một vòng

quanh mình nó được quy ước là một ngày

Bước 2 : Các em cho biết một ngày có bao

nhiêu giờ ?

* Kết luận : Thời gian để Trái Đất quay được

một vòng quanh mình nó là một ngày, một ngày

có 24 giờ

* 4 Củng cố - Dặn dò:

- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết

sau

Bước 2 : HS thực hành trước lớp

- HS khác nhận xét phần làm thựchành của bạn

- GV nhận xét tiết học.

Thể dục : Bài 63 ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT ”

I MỤC TIÊU

- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm hai người Yêu cầu thực hiện động tác

ở mức tương đối đúng

- Học trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động

II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN

1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn

2) Phương tiện :chuẩn bị 2 – 3 em 1 quả bóng và sân cho trò chơi “Ai kéo khoẻ”

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Đ l Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện

1)Phần mở đầu :

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

bài giờ học

- Tập bài thể dục phát triển chung.1 lần 2 x 8

nhịp

Trò chơi “Tìm những con vật bay được ”

- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên 150 –

200m

2)Phần cơ bản

- Ôn động tác tung và bắt bóng nhóm 2

người

- GV hướng dẫn cách di chuyển và bắt bóng

Khi di chuyển cần nhẹ nhàng, nhanh nhẹn,

vừa tầm kheo léo bắt bóng hoặc tung bóng

* Làm quen trò chơi “Chuyển đồ vật ”

- GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi

- GV cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách

chơi và nhớ tên hàng của mình

- Khuyến khích thi đua giữa các tổ

Từng em một tập tung và bắtbóng một số lần, sau đó chia tổtập theo từng đôi một

1-2ph

2

phút

- HS tham gia chơi chủ động đúng luật

Khi các em chơi, GV làm trọng tài và thống

nhất với các đội khi chạy về, các em cần chú

ý chạy bên phải của đội hình, tránh tình

trạng xô vào nhau

3)Phần kết thúc :

- Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu

- GV hệ thống bài

Dăn dò : Về nhà ôn động tác tung và bắt

bóng cá nhân

-GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ”

- HS chơi thử Sau đó cho các

- Ôn luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm

- Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ?

II CHUẨN BỊ

- 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2

- Bảng lớp viết các câu hỏi ở bài tập 1 ; 3 câu hỏi ở bài tập 3 (theo chiều ngang)

III LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 HS lên bảng làm mẫu : khoanh tròn dấuhai chấm thứ nhất và cho biết dấu hai