GIAO AN LOP 5 TUAN 27( 2 BUOI)

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc.. - Các nhóm làm bài, nêu kết quả.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu..

Trang 1

- Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện.

*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hóa

đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi ngời hãy quý trọng, giữ gìn những nét đẹp

cổ truyền đó

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (3 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn,

nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả

lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

- 1 em đọc lại toàn bài

* Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ

* Tranh lợn ráy : rất có duyên

Tranh đàn gà con: tng bừng nh ca múa Kĩ thuật tranh: đã đạt tới sự tinh tế

- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

Trang 2

- Học sinh: sách, vở, bảng con,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS

nhắc lại cách ccộng số đo thời gian

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm

+ Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính

* Đọc yêu cầu bài toán

- Các nhóm làm bài, nêu kết quả

Thời gian đi của ca nô là:

7giờ 45phút - 6giờ 30phút = 1giờ 15phút

1giờ 15phút = 1,25giờ Vận tốc của ca nô là:

30 : 1,25 = 24 ( km/giờ ) Đáp số: 24 km/giờ

Khoa học

Cây con mọc lên từ hạt.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Quan sat, mô tả cấu tạo của hạt

- Nêu đợc điều kiện nảy mầm và quá trình phát triển thành cây của hạt

- Giới thiệu quá trìng thực hành gieo hạt đã làm ở nhà

- Giáo dục các em ý rhức học tập tốt

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở, ơm một số loại hạt từ 3,4 ngày trớc

Trang 3

* Cách tiến hành.

+ Bớc 1: HD làm việc theo nhóm

- GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm

+ Bớc 2: HD làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c) Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu: HS nêu đợc điều kiện nảy mầm

cảu hạt, giới thiệu kết quảthực hành gieo hạt đã

- GV chốt lại câu trả lời đúng

3/ Hoạt động nối tiếp

* Nhóm trởng yêu cầu các bạn tách các hạt

đã ơm làm đôi

- Chỉ rõ đâu là vỏ, phôi, chất dinh dỡng

* Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc theo cặp trớc lớp

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình giới thiệu kết quả gieo hạt của nhóm, trao đổi kinh nghiệm với nhau:

- Nêu điều kiện nảy mầm

- Chọn ra những hạt nảy mầm tốt để trng bày

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* 2 em ngồi cạnh nhau quan sát hình 7 trang 109, mô tả quả trùnh phát triển của cây mớp

* HS trình bày trớc lớp

BUỔI CHIỀU: Chính tả

Nhớ-viết: Cửa sông.

I/ Mục tiêu.

1- Nhớ-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Cửa sông

2- Làm đúng bài tập chính tả, biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên ngời và tên

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Cho HS viết chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đốichiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

Trang 4

-Tóm tắt nội dung bài.

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở, chữa bảng

+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng

* HS tự làm bài, nêu kết quả

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

TOAÙN(BS) OÂn luyeọn: Quaừng ủửụứng I/YEÂU CAÀU:

- Giuựp HS cuỷng coỏ caựch tỡm quaừng ủửụứng

- Reứn kyừ naờng laứm toaựn giaỷi coự lụứi vaờn

- GDHS bieỏt caựch tớnh nhửừng quaừng ủửụứng ủaừ ủi trong thửùc teỏ

II/ẹOÀ DUỉNG:

-Vụỷ baứi taọp

III/CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1/Cuỷng coỏ kieỏn thửực:

Muoỏn tỡm quaừng ủửụứng ta laứm theỏ

naứo?

2/Thửùc haứnh vụỷ baứi taọp:

- GV choỏt keỏt quaỷ ủuựng

Baứi 1:Toựm taột

- HS traỷ lụứi ghi nhụự

- Lụựp laứm vaứo vụỷ

- 1 em laứm vaứo baỷng phuù

- ẹớnh baỷng phuù leõn baỷng

- Caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt

ẹoồi 1 giụứ 45 phuựt = 1,75 giụứ Quaừng ủửụứng xe maựy ủaừ ủi laứ:

36 x 1,75 =63 (km) ẹaựp soỏ: 63 km

2 giụứ 15 phuựt = 2, 25 giụứQuaừng ủửụứng maựy bay ủaừ bay laứ:

800 x 2,25 = 1 800(km)

ẹaựp soỏ: 1 800 km

Trang 5

Baứi 4:

Khụỷi haứnh luực: 6 giụứ 30 phuựt

ẹeỏn nụi: 17 giụứ

Nghổ: 45 phuựt

v= 42 km/giụứ

s= …km?

3/Cuỷng coỏ:

-Nhaộc laùi ghi nhụự

Thụứi gian oõ toõ ủi khoõng keồ thụứi gian nghổ laứ:

17 giụứ – 6 giụứ 30 phuựt – 45 phuựt =

- Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến của câu chuyện

*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hóa

đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi ngời hãy quý trọng, giữ gìn những nét đẹp

Bài giảng

* Luyện đọc

- HD chia đoạn (3 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài

đọc

* Luyện đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

- 1 em đọc lại toàn bài

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm (3-4 em)

Thứ ba ngày 08 tháng 3 năm 2011

BUỔI SÁNG: Thể dục

Trang 6

Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Chuyền và bắt bóng

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

- Mở rộng, hệ thống hóa, tích cựa hoá vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn

- Vận dụng vốn từ đã học, làm tốt các bài tập ứng dụng

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy-học.

Giáo viên Học sinh

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

-Học sinh chữa bài giờ trớc

Trang 7

- Gọi nhận xét, sửa sai, ghi điểm những em

- GV nêu bài toán

- Gọi nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh cách

* HS theo dõi, nêu phép tính và trìnhbày lời giải bài toán

45,2 x 4 = 170 (km)

- HS nêu cách tính quãng đờng

* Rút ra quy tắc và công thức tính quãng đờng (sgk)

- Làm nhóm, báo cáo kết quả

- Nhận xét, nhắc lại quy tắc

Trang 8

- Chấm chữa bài.

c)Củng cố - dặn dò

- HS tìm đợc câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu câù của đề bài: Nói

về truyền thống tôn s trọng đạocủa ngời Việt Nam

- Kể chân thực , tự nhiên

2- Rèn kĩ năng nghe:

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, báo chí

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học

này

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

-Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên

câu chuyện các em kể

- Nhận xét bổ sung

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

* Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi với bạn hoặc thầy cô vềcác nhân vật, ý nghĩa câu

chuyện

- Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:

(Nội dung Cách kể Khả năng hiểu câuchuyện của ngời kể)

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

Trang 9

BUỔI CHIỀU: Đạo đức :

Em yêu hoà bình (tiết2).

III/ Các hoạt động dạy-học

2/ Bài mới : Giới thiệu

a/ Hoạt động 1: Giới thiệu các t liệu đã su

tầm

* Mục tiêu: HS biết đợc các hoạt động để bảo

vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và thế

b/ Hoạt động 2: Vẽ Cây hoà bình

Mục tiêu: Củng cố lại nhận thức về giá trị của

hoà bình và những việc làm để bảo vệ hoà

bình cho HS

* Cách tiến hành

- GV chia nhóm và HD các nhóm vẽ cây hoà

bỉnha khổ giấy to

su tầm đợc

* Các nhóm vẽ tranh

- Các nhóm trình bày trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu ý kiến khác

* HS treo tranh và giới thiệu tranh vẽ theo chủ điểm của mình trớc lớp

- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau

Trang 10

1/ Kiểm tra bài cũ.

- GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu

HS nhắc lại cách ccộng số đo thời

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm

+ Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính

* Đọc yêu cầu, xác định cách làm

- Làm bài vào vở, chữa bài

Bài giải:

Thời gian đi của ca nô là:

7giờ 45phút - 6giờ 30phút = 1giờ 15phút

1giờ 15phút = 1,25giờ Vận tốc của ca nô là:

30 : 1,25 = 24 ( km/giờ ) Đáp số: 24 km/giờ

- Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu, đoạn trong bài

*Hiểu ý nghĩa: Thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất nớc tự do, tình yêu tha thiếtcủa tác giả đối với đất nớc, với truyền thống bất khuất của dân tộc

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

Trang 11

- Giáo viên đọc mẫu.

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn,

nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả

lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Luyện đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

buồn: sáng chớm lạng, những phố dài xao xác hơi may, ngời ra đi đầu không ngoảnh lại

* Đất nớc trong mùa thu mới rất đẹp: rừng tre phấp phới, trời thu thay áo mới, trong biếc

* Tác giả đã sử dụng biện páhp nhân hoá

* Trời xanh đây, núi rừng đây, của chúng

ta, của chúng ta

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho học sinh

- GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS

nhắc lại cách tính quãng đờng

Trang 12

- Chấm, chữa bài.

Bài giải:

Đổi :1phút 15giây = 75giây

Quãng đờng di chuyển đợc là:

14 x 75 = 1050 ( m ) Đáp số: 1050 m

Tập làm văn

Ôn tập về tả cây cối.

I/ Mục tiêu.

1 Củng cố kiến thức về văn tả cây cối: Cấu tạo của bài văn tả cây cối, trình tự

miêu tả, phép tu từ so sánh, nhân hoá đợc sử dụng khi miêu tả cây cối

2 Làm đúng bài tập thực hành, thể hiện khả năng miêu tả cây cối

1 Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, bút màu

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK)

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1:

-HD học sinh làm nhóm

- Cho học sinh quan sát bảng nhóm, chốt lại

nội dung bài

Bài tập 2:

-HD làm vở bài tập và làm bảng lớp

- Nhận xét, bổ xung

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

* Đọc yêu cầu của bài

* 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài

- Suy nghĩ, làm bài vào vở, bảng nhóm

Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:

- Sau những thất bại nặng nề ở hai miền Nam, Bắc, ngày 27-1-1973, Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa-ri

- Những điều khoản quan trọng trong hiệp định Pa-ri

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

- Học sinh: sách, vở, phiếu

1/ Khởi động

2/ Bài mới - Nêu nội dung bài giờ trớc.- Nhận xét.

Trang 13

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu

nhiệm vụ bài học:

+ Tại sao Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri?

+ Lễ kí hiệp định Pa-ri diễn ra nh thế nào?

+ Nội dung chính của hiệp định và ý nghĩa

của hiệp định?

b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

+ GV cho HS thảo luận về lí do buộc Mĩ

phải kí hiệp định Pa-ri

Thuật lại lại lễ kí hiệp định: Diễn biến lễ kí

kết và nội dung chủ yếu nhất của hiệp định

- Gọi các nhóm báo cáo

- GV kết luận và giải nghĩa từ khó

- Đánh giá ghi điểm các nhóm

c/ Hoạt động 3:(làm việc theo nhóm)

- GV cho HS tìm hiểu về ý nghĩa lịch sử

của hiệp định Pa-ri về Việt Nam

3/ Hoạt động nối tiếp

* Lớp theo dõi

* Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện các nhiệm vụ đợc giao

* Lần lợt từng nhóm nêu kết quả thảo luận

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho học sinh

- GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu

HS nhắc lại cách tính quãng đờng

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách

Trang 14

- GV kết luận chung.

Bài 4:HD làm vở

- Chấm, chữa bài

Đổi :1phút 15giây = 75giây

Quãng đờng di chuyển đợc là:

14 x 75 = 1050 ( m ) Đáp số: 1050 m

TIẾNG VIỆT(BS)

OÂõn thi giửừa kỡ 2 I/ YEÂU CAÀU:

- HS ủoùc ủuựng, dieón caỷm caực baứi tửứ tuaàn 18 – 26

- Hieồu ủửụùc noọi dung cuỷa baứi, thuoọc yự nghúa

II/ẹOÀ DUỉNG:

- Vieỏt saỹn ủoaùn caàn luyeọn ủoùc dieón caỷm

III/CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1/ Luyeọn ủoùc:

- Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc theo thửự tửù

caực baứi

- ẹớnh phaàn ủoaùn luyeọn ủoùc

-Theo doừi giuựp HS ủoùc ủuựng, hay, lửu yự

caựch ủoùc

2/ Cuỷng coỏ noọi dung:

- Hửụựng daón HS cuỷng coỏ laùi caực caõu hoỷi

ụỷ SGK

4/ Cuỷng coỏ:

- GDHS

- Hoùc thuoọc yự nghúa

- ẹoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn

- ẹoùc theo nhoựm 4

- Thi ủoùc trửụực lụựp

- Nhaọn xeựt bỡnh choùn baùn ủoùc hay

- Thaỷo luaọn nhoựm 4

- ẹaùi dieọn nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi ụỷ SGK

- Lụựp theo doừi nhaọn xeựt boồ sung

- HS ủoùc nhaồm thuoọc yự nghúa

-Tửù soaựt loói, ủeỏm soỏ loói, sửỷa chửừ vieỏtsai

Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011.

BUỔI SÁNG: Luyện từ và câu

Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối.

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	251,5 KB