GIAO AN LOP 3 TUAN 27 - 2 BUOI

- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập.. 3 Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh kể chuyện "Quả táo" theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể được sinh động.. - Gọi

Trang 1

TuÇn 27

Thứ hai ngày 07 tháng 03 năm 2011

Chµo cê TËp trung toµn trêng

*************************************

Tập đọc

Ôn tập giữa học kì II (tiết 1)

I Mục đích yêu cầu:

Đọc đúng,rõ ràng, rành mạch, đoạn văn , bài văn đã học; tốc độ 65 tiếng/ phút; trả

lời 1 câu hỏi về nội dung đọc Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theotranh (SGK); biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động

- HS tÝch cùc tù gi¸c häc tËp

II Chuẩn bị: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26.

- 6 bức tranh minh họa truyện kể bài tập 2 SGK

III Các hoạt động dạy - học :

1) Giới thiệu bài :

2) Kiểm tra tập đọc:

- Kiểm tra 41 số học sinh cả lớp

- Yêu cầu lần lượt từng em lên bốc thăm

để chọn bài đọc

- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo

chỉ định trong phiếu học tập

- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh

vừa đọc

- Nhận xét ghi điểm

3) Bài tập 2:

- Yêu cầu học sinh kể chuyện "Quả táo"

theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể

được sinh động

- Gọi HS nêu yêu cầu đề bài, cả lớp theo

dõi

- Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp quan

sát tranh và kể theo nội dung tranh

- Gọi học sinh nối tiếp nhau thi kể theo

tranh

- Gọi hai em kể lại toàn câu chuyện

- Theo dõi nhận xét đánh giá và ghi điểm

4) Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu củatiết học

- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theochỉ định trong phiếu

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc

-1 Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Từng cặp hai em ngồi quay mặt vàonhau trao đổi kể chuyện theo tranh cósử dụng phép nhân hóa

- 5 - 6 em nối tiếp nhau kể theo 6 bứctranh

- Hai em lên kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hấpdẫn nhất

Trang 2

- Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc

đã học từ tuần 19 - 26

********************************************

Kể chuyện

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng,rõ ràng, rành mạch, đoạn văn , bài văn đã học; tốc độ 65 tiếng/ phút;

trả lời 1 câu hỏi về nội dung đọc Kiểm tra lấy điểm tập đọc như tiết 1 Ôn về

nhân hóa: Nhận biết về phép nhân hóa; các cách nhân hóa.

II Chuẩn bị : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26.

- Bảng lớp viết sẵn bài thơ Em Thương trong bài tập 2

2) Kiểm tra tập đọc:

- Kiểm tra 41 số học sinh trong lớp

- Hình thức kiểm tra: Thực hiện như tiết

1

3) Bài tập 2:

- Đọc bài thơ Em Thương

- Gọi 2 HS đọc lại

- Gọi 1HS đọc các câu hỏi a, b, c trong

SGK

- Yêu cầu cả lớp trao đổi theo cặp

- Mời đại diện các cặp nêu lên các sự

vật được nhân hóa

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu HS viết bµi vào vở bài tập

đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp

tục kiểm tra

- Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiếthọc

- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bàichuẩn bị kiểm tra

- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

bài thơ "Em Thương”

- 1 em đọc các câu hỏi trong SGK

- Lớp trao đổi theo cặp

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

+ Các sự vật nhân hóa là:

a/ Làn gió: mồ côi, tìm, ngồi.

Sợi nắng: gầy, run run, ngã

b/ Làn gió: giống một bạn nhỏ mồ côi Sợi năng: giống một người gầy yếu.

********************************************

Toán

Các số có năm chữ số

I Mục tiêu :

Trang 3

- Học sinh nắm được các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị.

- Biết đọc viết các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0

ở giữa)

- BT cần làm 1, 2, 3

- HS yªu thÝch häc To¸n

II Chuẩn bị : Các tấm bìa mỗi tấm có ghi số: 10 000, 1000, 100.

III Các hoạt động dạy - học:

* Ôn tập về các số trong phạm vi 10 000

- Giáo viên ghi bảng số: 2316

+ Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy

chục và mấy đơn vị ?

- Tương tự với số 1000

* Viết và đọc số có 5 chữ số.

- Viết số 10 000 lên bảng

- Muời nghìn còn gọi là một chục nghìn

+ Vậy 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy

nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ?

- Treo bảng có gắn các số

+ Có bao nhiêu chục nghìn?

+ Có bao nhiêu nghìn ?

+ Có bao nhiêu trăm ?

+ Có bao nhiêu chục ?

+ Có bao nhiêu đơn vị ?

Gọi 1HS lên điền số vào ô trống trên bảng

- Hướng dẫn cách viết và đọc số:

c) Luyện tập:

- Theo dõi để rút kinh nghiệm

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

+ Số 2316 gồm 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục và 6 đơn vị

- 1 em lên abngr điền số

- 1 em lên bảng viết số: 42316

- Nhiều em đọc số

Trang 4

Baứi 1: - Củng cố các hàng trong số có năm chữ

số

- Treo baỷng ủaừ keỷ saỹn nhử saựch giaựo khoa

- Yeõu caàu HS leõn ủieàn vaứo baỷng vaứ neõu laùi

caựch ủoùc soỏ vửứa tỡm ủửụùc

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

Baứi 2: : -Củng cố cách đọc , viết các số có năm

chữ số

- Yeõu caàu caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

- Mụứi moọt em leõn vieỏt vaứ ủoùc caực soỏ

- Yeõu caàu lụựp theo doừi vaứ chửừa baứi

- Yeõu caàu caỷ lụựp thửùc hieọn vaứo vụỷ

d) Cuỷng coỏ - daởn doứ:

- GV ủoùc soỏ coự 6CS, yeõu caàu HS leõn baỷng vieỏt

- Moọt em neõu yeõu caàu baứi taọp

- Caỷ lụựp tửù laứm baứi

- 1 em leõn abngr laứm baứi, lụựp nhaọn xeựt boồ sung

- ẹoồi cheựo vụỷ ủeồ KT baứi cho baùn

- Moọt em neõu yeõu caàu baứi taọp: ẹoùc soỏ

- Laàn lửụùt tửứng em ủoùc soỏ treõn baỷng

- Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

- Moọt hoùc sinh leõn baỷng ủieàn caỷ lụựp boồ sung

+ 60 000, 70 000, 80 000, 90 000+ 23000, 24 000, 25 000, 26 000,

- HS có ý thức tôn trọng th từ tài sản của ngời khác

Trang 5

II Tài liệu và phương tiện:

- Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai phiếu học tập

- Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai

III Hoạt động dạy - học :

Hoạt động 1: Nhận xét hành vi

- Chia lớp thành các cặp để thảo luận

1 Phát phiếu học tập cho các cặp

- Nêu ra 4 hành vi trong phiếu

- Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem

hành vi nào đúng và hành vi nào sai

rồi điền vào ô trống trước các hành vi

- Mời đại diện các cặp lên trình bày

trước lớp

- Giáo viên kết luận theo sách giáo

viên

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Giáo viên chia nhóm

- Phát phiếu học tập cho các nhóm và

yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu

về cách điền đúng các từ: bí mật,

pháp luật, của riêng, sai trái vào chỗ

trống sao cho thích hợp ( câu a ) và

xếp các cụm từ vào hai cột thích hợp

những việc nên và không nên làm

(BT4)

- Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày

trước lớp

- Giáo viên kết luận

* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản

gì của ai ?

+ Việc đó xảy ra như thế nào ?

- Giáo viên kết luận theo sách giáo

viên

* Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà cần thực hiện theo đúng bài

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập trong phiếu

- lần lượt các nhóm cử đại diện của mìnhlên trình bày trước lớp

- Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và bình chọn nhóm xếp đúng nhất

- HS tự kể về việc làm của mình

- Lớp bình chọn bạn có thái độ tốt nhất

- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

Trang 6

- Chuaồn bũ baứi Tieỏt kieọm vaứ baỷo veọ

nguoàn nửụực

*************************************

Thửự ba ngaứy 08 thaựng 03 naờm 2011

Tập đọc:

OÂn taọp giửừa hoùc kỡ II (tieỏt 3)

I Muùc ủớch yeõu caàu:

ẹoùc ủuựng,roừ raứng, raứnh maùch, ủoaùn vaờn , baứi vaờn ủaừ hoùc; toỏc ủoọ 65 tieỏng/ phuựt;

traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi dung ủoùc Kieồm tra laỏy ủieồm taọp ủoùc nhử tieỏt 1 Baựo caựo ủuỷ

thoõng tin, roừ raứng, raứnh maùch vaứ tửù tin 1 trong 3 noọi dung neõu ụỷ BT2 (veà hoùc taọ hay lao ủoọng hay coõng taực khaực

- HS tích cực tự giác học tập

II Chuaồn bũ: - Phieỏu vieỏt teõn tửứng baứi taọp ủoùc tửứ tuaàn 19 - 26.

- Baỷng lụựp vieỏt caực noọi dung caàn baựo caựo

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc :

1) Giụựi thieọu baứi :

2) Kieồm tra taọp ủoùc:

- Kieồm tra 41 soỏ hoùc sinh trong lụựp

- Hỡnh thửực kieồm tra: Thửùc hieọn nhử tieỏt 1

3) Baứi taọp 2:

- Yeõu caàu moọt em ủoùc yeõu caàu baứi taọp 2

- Mụứi moọt em nhaộc laùi maóu baựo caựo ủaừ

hoùc ụỷ tuaàn 20 (tr 20) SGK

+ Yeõu caàu veà baựo caựo naứy coự gỡ khaực so

vụựi maóu baựo caựo trửụực ủaừ hoùc ?

- Yeõu caàu moói em ủeàu phaỷi ủoựng vai lụựp

trửụỷng baựo caựo trửụực caực baùn keỏt quaỷ hoaùt

ủoọng cuỷa chi ủoọi

- Theo doừi, nhaọn xeựt tuyeõn dửụng nhửừng

em baựo caựo ủaày ủuỷ roừ raứng

4) Cuỷng coỏ - daởn doứ :

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Veà nhaứ tieỏp tuùc ủoùc laùi caực baứi taọp ủoùc

ủaừ hoùc tửứ tuaàn 19 - 26 ủeồ tieỏt sau tieỏp tuùc

- Lụựp laộng nghe vaứ theo doừi baùn ủoùc

- 1 em ủoùc yeõu caàu baứi taọp 2, caỷ lụựp ủoùc thaàm

- Moọt em ủoùc laùi maóu baựo caựo ủaừ hoùc

+ Ngửụứi baựo caựo laứ chi ủoọi trửụỷng Ngửụứi nhaọn baựo caựo laứ thaày coõ phuù traựch Noọi dung: Xaõy dửùng chi ủoọi maùnh …

- Laàn lửụùt tửứng em ủoựng vai chi ủoọi trửụỷng leõn baựo caựo trửụực lụựp

- Lụựp nhaọn xeựt choùn nhửừng baùn baựo caựo hay vaứ ủuựng troùng taõm

*************************************

Trang 7

II Đồ dùng:

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Mời 3HS lên bảng viết số và đọc số

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Cđng cè c¸ch viÕt c¸c sè cã

n¨m ch÷ sè

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của BT và

mẫu rồi tự làm bài

- Mời 3HS lên bảng trình bày bài làm

- Nhận xét đánh giá bài làm của học

sinh

Bài 3: Cđng cè thø tù c¸c sè tù trong

d·y sè tù nhiªn

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS nêu quy luật của dãy số

rồi làm bài vào vở

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa

bài

c) Củng cố - dặn dò:

- GV đọc số, yêu cầu nghe và viết số

có 5CS

- Về nhà tập viết và đọc số có 5 chữ

số

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em đọc yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Lần lượt 3 học sinh lên bảng chữa bài

- Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung:

- Một em nêu yêu cầu và mẫu

- Thực hiện viết các số vào vở

- 3 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung:

- Một em nêu yêu cầu của bài tập

- Hai em nêu quy luật của dãy số

- Cả lớp làm bài vào vở

- 3 em lên bnagr chữa bài, lớp bổ sung.a/ 36520 ; 36521; 36522 ; 36523 ; 36 524 ;

36 525 b/ 48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187 ;

48188 c/ 81317 ; 81318 ; 81319 ; 81320 ; 81321 ; 81322

- Chuẩn bị luyện tập

****************************************

Chính tả

Trang 8

Đọc đúng,rõ ràng, rành mạch, đoạn văn , bài văn đã học; tốc độ 65 tiếng/ phút;

trả lời 1 câu hỏi về nội dung đọc Kiểm tra lấy điểm tập đọc như tiết 1 Dựa vào

báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu SGK, học sinh viết lại báo cáo 1 đủ 1 trong 3nội dung thông tin, ngắn gọn rõ ràng, đúng mẫu: về học tập hoặc về lao động hoặcvề công tác khác

II Chuẩn bị: Bản phô tô mẫu báo cáo đủ phát cho mỗi em một tờ.

2) Kiểm tra học thuộc lòng:

- Kiểm tra số HS trong lớp

1

3) Bài tập 2:

- Gọi 2HS đọc yêu cầu của BT và mẫu

báo cáo

- Yêu cầu cả lớp theo dõi trong SGK,

đọc thầm về mẫu báo cáo đã học ở tiết

3

- Nhắc nhở HS nhớ lại ND báo cáo đã

trình bày trong tiết 3, viết lại đúng mẫu,

đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp

- Yêu cầu cả lớp viết báo cáo vào vở

- Mời một số học sinh đọc lại báo cáo

đã hoàn chỉnh

- Giáo viên cùng lớp bình chọn những

báo cáo viết tốt nhất

có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26

để tiết sau tiếp tục KT

- Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- 2 em đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo

- Cả lớp đọc thầm trong sách giáo khoa

- Cả lớp viết bài vào vở

- 4 - 5 em đọc bài viết của mình trước lớp

- Lớp nhận xét chọn báo cáo đầy đủ và tốt nhất

****************************************

LuyƯn to¸n:

LuyƯn tËp

A/ Mục tiêu:

- Củng cố về cách viết và số có 5 chữ số.

- Giáo dục HS tự giác trong học tập

3

1

Trang 9

B/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS làm các BT sau:

Bài 3: Có 5 thùng, mỗi thùng chứa 1106l nước

Người ta lấy ra 2350l từ các thùng đó Hỏi còn

lại bao nhiêu lít nước ?

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.

2 Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.

- Cả lớp tự làm bài vào vở.

- Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo dõi bổ sung:

Viết số Đọc số

28 743 Hai mươi tám nghìn bảy trăm bôn mươi ba

97 846 chín mươi bảy nghìn tám trăm bốn mươi sáu

56 010 Năm mươi sáu nghìn không trăm mười

53 420 Năm mươi ba nghìn bốn trăm hai mươi

90 009 Chín mươi nghìn không trăm linh chín

a) 25 601; 25 602; 25 603 ; 25 604 ; 25 605 b) 89 715; 89 716 ; 89 717 ; 89 718 ; 89 719 c) 18 000 ;19 000 ; 20 000 ; 21 000 ; 22 000 d) 54 400 ; 54 500 ; 54 600 ; 54 700 ; 54 800

-LuyƯn tõ vµ c©u:

- Đọc đúng,rõ ràng, rành mạch, đoạn văn , bài văn đã học; tốc độ 65 tiếng/ phút;

trả lời 1 câu hỏi về nội dung đọc Kiểm tra lấy điểm tập đọc như tiết 1 Viết

đúng các âm vần dễ lẫn trong đoạn văn BT2

II Chuẩn bị: - 3 tờ phiếu phô tô ô chữ.

Trang 10

2) Kiểm tra học thuộc lòng:

- Kiểm tra số HS trong lớp

1

3) Bài tập 2:

- Mời một em nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu lớp theo dõi đọc thầm

- Yêu cầu lớp thực hiện làm bài vào vở

- Dán 3 tờ phiếu lên bảng

- Mời 3 nhóm lên bảng chơi tiếp sức

- Yêu cầu đọc lại đoạn văn đã điền chữ

thích hợp

- Thu một số bài chấm điểm và nhận

xét

có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26

để tiết sau tiếp tục KT

- Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câuhỏi theo chỉ định trong phiếu

- Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ thích hợp vào chỗ trống

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc

+ Các từ cần điền là : rét, buốt, ngất, lá,

trước, nào, lại, chưng, biết, làng, tay.

- Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền xong

- HS yªu thÝch häc sinh häc To¸n

II Chuẩn bị :

3

1

Trang 11

- Keỷ leõn baỷng nhử saựch giaựo khoa,

hửụựng daón hoùc sinh ủieàn vaứo caực coọt

trong baỷng

- Yeõu caàu lụựp quan saựt nhaọn xeựt vaứ

tửù vieỏt soỏ vaứo baỷng con

- Yeõu caàu nhỡn vaứo soỏ mụựi vieỏt ủeồ ủoùc

soỏ

- Tửụng tửù yeõu caàu ủieàn vaứ vieỏt, ủoùc

caực soỏ coứn laùi trong baỷng

- Nhaọn xeựt veà caựch ủoùc, caựch vieỏt vieỏt

cuỷa hoùc sinh

c) Luyeọn taọp:

- Baứi 1: - Củng cố cách đọc, viết số

- Treo baỷng ủaừ keỷ saỹn nhử SGK leõn

baỷng

86030 Taựm mửụi saựu nghỡn khoõngtraờm ba mửụi

- Yeõu caàu leõn ủieàn vaứo baỷng vaứ neõu

laùi caựch ủoùc vaứ vieỏt soỏ vửứa tỡm ủửụùc

Baứi 2 : Củng cố thứ tự các số trong dãy

số tự nhiên

- Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi taọp

- Yeõu caàu caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

- Mụứi 2HS leõn baỷng chửừa baứi

- Lụựp theo doừi giụựi thieọu baứi

- Lụựp quan saựt leõn baỷng theo doừi hửụựng daón ủeồ vieỏt vaứ ủoùc caực soỏ

- Ta vieỏt soỏ 3 chuùc nghỡn 0 nghỡn 0 traờm 0 chuùc vaứ 0 ủụn vũ : 30 000

- ẹoùc: Ba mửụi nghỡn

- Ba chuùc nghỡn,0 nghỡn 0 traờm 0 chuùc vaứ 5ủụn vũ 30 005 Ba mửụi ngỡn khoõng traờm linh naờm

- 3 em ủoùc laùi caực soỏ treõn baỷng

- Quan saựt ủieàn soỏ hoaởc ủoùc caực soỏ trong baỷng

- Laàn lửụùt tửứng em leõn baỷng ủieàn vaứo tửứng coọt

86030 Taựm mửụi saựu nghỡn khoõng traờm ba mửụi

62300 Saựu mửụi hai nghỡn ba traờm

58 601 Naờm mửụi taựm nghỡn saựu traờm linh moọt

42 980 Boỏn mửụi hai nghỡn chớn traờm taựm mửụi

70 031 Baỷy mửụi nghỡn khoõng traờm ba mửụi moỏt

60 002 saựu mửụi nghỡn khoõng traờm linh hai

- Lụựp laứm vaứo vụỷ

- 2 em leõn baỷng chửừa baứi, lụựp nhaọn xeựt boồ sung:

a/ 18 301 ; 18 302 ; 18 303 ; 18 304 ;

18305

b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608 ; 32 609; 32

610

Trang 12

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện xếp hình

- Mời một em lên thực hành ghép hình

trên bảng

- Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - dặn dò:

- Gọi HS đọc các số : 32 505 ; 30 050 ;

40 003

- Về nhà tập viết và đọc số có 5 chữ

số

- Cả lớp đọc yêu cầu của BT

- 3 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung:

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp thực hành xếp ghép hình

- Một học sinh lên bảng xếp

- cả lớp nhận xét bài bạn

- 3 em đọc các số trên bảng

- Chuẩn bị bài sau Luyện tập

*******************************************

Tự nhiên & xã hội

Chim

I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:

- Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của chim được quan sát hình vẽ hay vật thật Nêu được ích lợi của chim đối ới đời sống con người

- GDMT: Không nên phá tổ chim

II Chuẩn bị: Tranh ảnh trong sách trang 102, 103 Sưu tầm ảnh các loại chim

mang đến lớp

III Hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

* Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận

- Yêu cầu cácnhãm quan sát các tranh vẽ

các con chim trang 102, 103 SGK và ảnh

các loại chim sưu tầm được, thảo luận

- Lớp theo dõi

- Các nhóm quan sát các hình trongSGK, các hình con vật sưu tầm được vàthảo luận các câu hỏi trong phiếu

- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết

Trang 13

+ Chỉ về hình dáng kích thước của

chúng ? Cho biết loài nào biết bay, biết

bơi và biết chạy,…?

+ Bên ngoài cơ thể những con chim có gì

bảo vệ?

+ Bên trong cơ thể của chúng có xương

sống hay không ?

+ Mỏ các loài chim có đặc điểm gì

chung? Mỏ của chim dùng để làm gì ?

- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa

Hoạt động 2: Làm việc tranh ảnh sưu tầm.

- Yêu cầu các nhóm phân loại các tranh

ảnh của các loài chim sưu tầm được

theo tiêu chí do nhóm tự đặt ra, sau đó

cùng thảo luậtt câu hỏi: Tại sao ta

không nên săn bắt hoặc phá tổ chim ?

- Khen ngợi các nhóm sưu tầm được nhiều

loài chim và giới thiệu đúng

c) Củng cố - dặn dò:

- Tổ chức cho HS chơi TC "Bắt chước

tiếng chim hót"

- Về nhà học bài và xem trước bài Thú

quả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung:+ chúng đều có đầu mình và cơ quan dichuyển Bên ngoài được bao phủ bởi lớp lông vũ Mỏ chim rất cứng dùng đểmổ thức ăn Mỗi con chim đều có hai chân, hai cánh

- 2 em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ-

- Các nhóm thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập được giao

- Phân loại thành từng nhóm như:

nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm biết chạy, nhóm có giọng hát hay

- Trao đổi thảo luận và đi đến kết luận

vì sao không nên săn bắt, phá tổ chim

…- Sau đó cử một số em đại diện lên báo cáo “ diễn thuyết “ về đề tài bảo vệ loài chim trong thiên nhiên" trước lớp

- HS yªu thÝch häc To¸n

II Chuẩn bị :

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Trang 14

b) Luyeọn taọp:

Baứi 1: - Củng cố cách đọc số.

- Treo baỷng phuù ủaừ keỷ saỹn BT1 leõn

baỷng

- Goùi laàn lửụùt tửứng em leõn ủieàn caựch

ủoùc soỏ vaứo caực coọt vaứ keỏt hụùp ủoùc soỏ

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

Baứi 2: Củng cố cách viết số

- Goùi moọt em neõu yeõu caàu cuỷa baứi

- Hửụựng daón caỷ lụựp laứm maóu moọt

haứng trong baỷng

- Yeõu caàu HS tửù laứm caực haứng coứn laùi

- Goùi laàn lửụùt tửứng em leõn vieỏt caực soỏ

vaứo tửứng haứng trong baỷng

- Goùi moọt em neõu laùi caựch nhaồm caực

soỏ coự 4 chửừ soỏ troứn nghỡn

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ

- Chaỏm vụỷ 1 soỏ em, nhaọn xeựt chửừa

baứi

c) Cuỷng coỏ - daởn doứ:

- Toồ chửực cho HS chụi TC: Thi vieỏt soỏ

nhanh

- Veà nhaứ xem laùi caực BT ủaừ laứm

- Lụựp theo doừi giụựi thieọu baứi

- Caỷ lụựp tửù laứm baứi

- Laàn lửụùt tửứng em leõn baỷng chửừa baứi, lụựp boồ sung + 16 500 : mửụứi saựu nghỡn naờm traờm

+ 62 007 : saựu mửụi hai nghỡn khoõng traờm linh baỷy

+ 62072 : saựu mửụi hai nghỡn khoõng traờm baỷy mửụi

- Moọt em ủoùc yeõu caàu

- Thửùc hieọn laứm chung haứng thửự nhaỏt

- Caỷ lụựp tửù laứm caực haứng coứn laùi

- Laàn lửụùt tửứng em leõn baỷng chửừa baứi, lụựp boồ sung

- Moọt em ủoùc yeõu caàu

- Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ

- 2 em leõn baỷng chửừa baứi, lụựp nhaọn xeựt boồ sung:

4000 + 5000 = 9000

6500 - 500 = 6000

4000 – (2000 – 1000) = 3000

300 + 2000 x 2 = 4300 (8000 – 4000) x 2 = 8000

- Xem baứi Soỏ 100 000

**************************************

Taọp vieỏt

OÂn taọp giửừa hoùc kỡ II (tieỏt 6)

I Muùc ủớch yeõu caàu:

- ẹoùc ủuựng,roừ raứng, raứnh maùch, ủoaùn vaờn , baứi vaờn ủaừ hoùc; toỏc ủoọ 65 tieỏng/ phuựt;

traỷ lụứi 1 caõu hoỷi veà noọi dung ủoùc Kieồm tra laỏy ủieồm taọp ủoùc nhử tieỏt 1 Nghe - vieỏt

ủuựng baứi thụ Khoựi chieàu toỏc ủoọ khoaỷng 65 chửừ/ phuựt Khoõng maộc quaự 5 loói trong

baứi; trỡnh baứy saùch seừ, ủuựng baứi thụ luùc baựt BT2

- HS tích cực tự giác học tập

II Chuaồn bũ: - Phieỏu vieỏt teõn tửứng baứi taọp ủoùc tửứ tuaàn 19 - 26.

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	269,5 KB