GA L4 T25

* Đọc diễn cảm: - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài.. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.. - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn.. - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài

Trang 1

- Hiểu nghĩa các từ ngữ : bài ca man rợ, nín thít, gườm gườm, làu bàu.

* Các kĩ năng cơ bản được giáo dục: Tự nhận thức: Xác định giá trị cá nhân; Ra quyết định; Ứng phó, thương lượng; Tư duy sáng tạo: bình luận, phân tích

* Các pp/ktdh: Trình bày ý kiến cá nhân; Thảo luận cặp đôi - chia sẻ

II Đồ dùng dạy - học: GV: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc

Tranh minh hoạ trong SGK HS: SGK, đọc trước nội dung bài

II Hoạt động dạy – học:

1 Bài cũ: - Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài "

Đoàn thuyền đánh cá " và trả lời câu hỏi

về nội dung bài

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề.

* Luyện đọc:

- GV gọi HS đọc toàn bài

- GV phân đoạn đọc nối tiếp

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

của bài (3 lượt HS đọc)

- Lần1: GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng

cho từng HS

- Lần 2: Giải nghĩa từ

- Lần 3: đọc trơn

- Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi

- Gọi Hs đọc toàn bài

- GV đọc mẫu (nêu giọng đọc của bài)

+ Toàn bài đọc với giọng rõ ràng, rành

mạch và dứt khoát, gấp gáp dần theo diến

biến câu chuyện

* Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi

- 3 em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài

+ Đoạn 3: Trông bác sĩ như thóc

- HS luyện đọc nhóm đôi

- 1 HS đọc toàn bài

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

Trang 2

+ Tính hung hãn của tên chúa tàu được

thể hiện qua những chi tiết nào ?

+ Đoạn 1 cho em biết điều gì?

- 1HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi

- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy

ông là người như thế nào ?

+ Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai

hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly

và tên cướp biển ?

+ Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ?

- 1HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi

- Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên

cướp biển hung hãn ?

+ Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ?

- Yêu cầu HS đọc thầm câu truyện

- Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì ?

* Đọc diễn cảm:

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng

đoạn của bài

- HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc

hay

- ghi đoạn văn cần luyện đọc

- Yêu cầu HS luyện đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc theo phân vai

- Nhận xét và cho điểm học sinh

3 Củng cố - dặn dò:

- Bài văn giúp em hiểu điều gì?

- Nhận xét tiết học Dặn HS học bài./

- đập tay xuống bàn quát mọi người

im ; thô bạo quát bác sĩ Ly : " Có câm mồm không? " Rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly

+ Sự hung hãn thô bạo của tên chúa tàu

- 1 HS đọc thành tiếng

- Ông là người rất hiền hậu, điềm đạm Nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm + Hình ảnh cho thấy sự đối nghịch: một bên thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị Một bên thì hung ác, dữ dằn như con thú dữ bị nhốt trong chuồng

+ Nói lên sự cứng rắn, dũng cảm dám đối đầu, chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm của bác sĩ Ly

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài

- Vì bác sĩ Ly bình tĩnh, kiên quyết bảo

vệ lẽ phải

+ tên cướp biển phải khuất phục trước bác sĩ Ly

- HS tiếp nối nhau nêu

- 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn

II Chuẩn bị: GV: Bài dạy HS: VBT + vở luyện toán

III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

Trang 3

- Gọi 2 HS chữa bài 3.

- Nhận xét bài làm ghi điểm HS

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề.

b) Luyện tập:

Bài 1: Gọi 1 em nêu đề bài.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Gọi 2 em lên bảng sửa bài

- Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm

- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét ghi điểm HS

Bài 2: HS khá, giỏi

- GV nêu yêu cầu đề bài

- GV ghi bài mẫu lên bảng hướng dẫn HS

thực hiện như SGK :

14

8

= 14

12 - 14

20

= 4

× 4

4

× 3 - 16

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.

+ Đề bài cho biết gì ? Yêu cầu ta tìm gì ?

+ Muốn biết diện tích trồng cây hoa là

bao nhiêu ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng giải bài

5 15

12 3

1 5 4

15

5 3

1

; 15

12 5 4

; 3

1 5 4

18 - 45

30

= 5

2 - 45

9

- 12

10

= 4

3 - 12 10

+ 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.+ HS thực hiện vào vở

- 1HS lên bảng giải bài

+ Diện tích trồng cây hoa là :

7

6

- 5

2 =

35

16 35

14 35

Trang 4

KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trích.

- Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu r / d / gi và các tiếng có vần viết với ên hoặc ênh

- Gd HS giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy - học:

GV: 4 tờ phiếu viết các dòng thơ trong bài tập 2a hoặc 2b cần điền âm đầu

hoặc vần vào chỗ trống Phiếu học tập giấy A4 phát cho HS

HS: SGK, vở,

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: - GV đọc cho 3 HS viết bảng

lớp Cả lớp viết vào vở nháp: kể

chuyện, đọc truyện, truyện cười, viết

truyện, xâu chỉ, ngoan ngoãn, ngả

đường, cây đổ, xe đỗ, xôi đỗ,

- Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề.

b Hướng dẫn viết chính tả:

- Gọi HS đọc bài: Khuất phục tên

- Đoạn này nói lên điều gì ?

- Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn

khi viết chính tả và luyện viết

* Nghe viết chính tả:

- Gv nhắc nhở Hs cách trình bày bài

viết, tư thế ngồi viết

- GV đọc để viết vào vở đoạn trích

trong bài " Khuất phục tên cướp biển "

- Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực

hiện làm bài vào vở

- Yêu cầu HS nào làm xong thì dán

phiếu của mình lên bảng

- Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn

- GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên

dương những HS làm đúng và ghi điểm

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Lắng nghe

- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm + Đoạn văn nói về sự hung hãn, thô bạo của tên cướp biển và ca ngợi sự gan dạ, cương quyết của bác sĩ Ly

- Các từ: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị, vạm vỡ, sạm như gạch nung, chém dọc, trắng bệch,

- Nghe và viết bài vào vở

- HS dò bài

- HS còn lại đổi vở chữa lỗi cho nhau

- Quan sát, lắng nghe GV giải thích

- Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu

- 1 HS đọc các từ vừa tìm được:

+ Thứ tự các từ có âm đầu là r / d / gi cần chọn để điền là :

a/ không gian ; bao giờ ; dãi dầu ; đứng gió; rõ ráng ;khu rừng

+ Thứ tự các từ có vần viết với ên / ênh

là cần điền là :

Trang 5

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm

được và chuẩn bị bài sau./

b/ mênh mông;lênh đênh; lên; lên; lênh khênh; ngã kềnh ( là cái thang )

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số

tự nhiên với phân số

- HS làm đúng, thành thạo các bài tập 1, 2, 4 (a) HS khá, giỏi làm BT3, 5

- HS KT chép bài 1, 2

- Gd HS vận dụng tính toán trong thực tế

II Chuẩn bị : GV: Phiếu bài tập

HS: Các đồ dùng liên quan tiết học

1 Bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài tập số 3

- Muốn nhân hai phân số ta làm như

+ Hướng dẫn HS cách thực hiện như

× 9

5

× 2

= 1

5

× 9

5

× 2

- Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm

- GV nhận xét ghi điểm

+ Hướng dẫn HS cách thực hiện như

3 = 35

8

× 9

7

× 5

- HS khác nhận xét bài bạn

- 1 em nêu đề bài

+ Quan sát GV hướng dẫn mẫu

Trang 6

× 1

3

× 2

= 7

3

× 2

+ Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm

Bài 3: HS khá, giỏi làm

- Gọi 1 em nêu đề bài

Bài 4 (a): Gọi 1 em nêu đề bài.

- HS Rút gọn kết quả sau khi tìm được

- Gọi hai em lên bảng sửa bài

7

6 =

7

24

= 7

6

× 4

b/ 3 x

11

4 =

11

12

= 11

4

× 3

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đề - Lớp làm bài vào vở

- 2HS làm bài trên bảng

2 +5 2

3

× 2

5

2+ 5

2 +5

2 =

5

6 5

2 2

2+ + =

+ Ta có :

6

5 = 6 5

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- Lớp làm vào vở

- 2 HS làm bài trên bảng a/

3

5

x 5

4 =

3

4

= 15

20

= 5

× 3

4

× 5

5

x 4 =

7

20 m

Trang 7

- HS hiểu được ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì ?

- Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ của câu tìm được (BT1, mục III); biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo

mẫu đã học (BT2) ; đặt được câu kể Ai là gì ? với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ (BT3)

- Gd HS nói viết đúng ngữ pháp

GV: 2 tờ giấy 2 viết 4 câu kể Ai là gì ? ( 1 , 2 , 4, 5 ) đoạn văn phần nhận xét

1 tờ giấy viết sẵn 5 câu kể Ai là gì ? ( 3 , 4, 5, 6, 8 ) đoạn văn ở bài tập 1

HS: SGK, vở,

loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ?

- Nhận xét, kết luận và cho điểm HS

2 Bài mới:

b Tìm hiểu ví dụ:

Bài 1: Yêu cầu HS đọc nội dung và trả

lời câu hỏi bài tập 1sgk

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS Nhận xét, chữa bài cho bạn

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 2 : - Yêu cầu HS tự làm bài.

- Gọi HS phát biểu Nhận xét, chữa bài

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

- 3 HS viết các câu văn hoặc câu thơ

trong đó có kiểu câu kể Ai là gì ?

- Nhận xét, bổ sung bài bạn làm trên bảng

- 1 HS làm bảng lớp, cả lớp gạch bằng chì vào SGK

- Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng a/ Ruộng rẫy / là chiến trường

tên địa danh và tên của sự vật ( cho ta biết sự vật sẽ được thông báo về đặc điểm tính chất ở vị ngữ trong câu.)

- Chủ ngữ ở câu 1 do danh từ tạo thành như ruộng rẫy - cuốc cày - nhà nông

Trang 8

+ Chủ ngữ trong câu có ý nghĩa gì ?

c Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ.

d Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.

- Chia nhóm 4 HS, phát phiếu và bút dạ

cho từng nhóm

- Nhóm nào làm xong trước dán phiếu

lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ

sung

- Kết luận về lời giải đúng và dán tờ

giấy đã viết sẵn 4 câu văn đã làm sẵn

HS đối chiếu kết quả

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.

đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì ?

+ Phát biểu theo ý hiểu

- Hoạt động trong nhóm theo nhóm 4 thảo luận và thực hiện vào phiếu

- Nhận xét, bổ sung hoàn thành phiếu

- Trẻ em / là tương lai của đất nước.

+ Dân tộc ta là một dân tộc anh hùng -

là một dân tộc có tinh thần yêu nước sâu sắc

- HS trả lời

- Thực hiện theo lời dặn của GV

************************************

CHĂM SÓC RAU, HOA (t2)

Đ/c Nhi soạn và giảng

- Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số

- Biết vận dụng các tính chất để làm bài tập 2, 3 HS khá, giỏi làm bài tập 1

- HS KT chép bài 2

- Gd HS vận dụng vào tính toán thực tế

II Chuẩn bị : GV: Phiếu bài tập.

Trang 9

HS: Các đồ dùng liên quan tiết học.

1 Bài cũ: - Gọi 2 HS chữa bài 5.

- Muốn nhân hai phân số ta làm như

4

và 5

4

x 3 2

2) x 4

3

và 3

1

x ( 5

2

x 4

3) + HS tính và so sánh hai kết quả

+ Em có nhận xét gì về hai kết quả trên

?

+ Theo em đây là tính chất gì của phép

nhân ?

* Hãy nêu tính chất kết hợp

* Tính chất nhân một tổng hai phân số

với một phân số thứ ba:

+ GV ghi phép tính : (

5

1 + 5

2) x 4

3 + Phép tính này có dạng gì ?

+ Yêu cầu HS dựa vào cách tính như số

tự nhiên để tính theo hai cách

+ Theo em đây là tính chất gì của phép

nhân ?

c) Luyện tập:

Bài 1: HS khá, giỏi

- Gọi 1 em nêu đề bài

- 1HS lên giải Đáp số :

7

20 m

4 =15

8

và 5

4

x 3

2 = 15 8+ Tính chất giao hoán của phép nhân

+ Quan sát tìm cách tính

+ Thực hiện tính ra kết quả và so sánh (

3

1

x 5

2) x 4

3 = 15

2

x 4

3 = 60 6

và 3

1

x ( 5

2

x 4

3) = 3

1

x 20

6

= 60 6

+ Vậy hai kết quả này bằng nhau + Đây là tính chất kết hợp của phép nhân

+ 2 HS nêu, lớp đọc thầm :+ Phép tính có dạng nhân một tổng hai phân số với một phân số thứ ba

+ Thực hiện tính ra kết quả theo yêu cầu.(

5

1 + 5

2) x 4

3 =5

1

x 4

3+5

2x4 3

+ Đây là tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số thứ ba

- 1 em nêu đề bài

- Lớp làm vào vở

- 3HS làm bài trên bảngb/

11

3

× 22

3

× 22 = × 22 )

11

3 (

× 22 3

= 22

3

242

198 11

66

11 9

- Các bài còn lại HS làm tương tự

Trang 10

Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài.

- Đề bài cho biết gì? Yêu cầu ta tìm gì?

+ Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta

làm như thế nào ?

Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài

+ Chu vi hình chữ nhật là :

(

5

4 + 3

2 ) x 2 =

15

44 ( m)+ HS nhận xét bài bạn

- Bước đầu biết đọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước ( trả lời được các câu hỏi; thuộc 1, 2 khổ thơ)

- Gd HS tinh thần lạc quan trong mọi trường hợp

GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc

HS: SGK, đọc trước nội dung bài đọc

III Các hoạt động dạy - học

1 Bài cũ: - Gọi 3 HS phân vai đọc bài "

Khuất phục tên cướp biển " và trả lời

câu hỏi về nội dung bài

- 1 HS nêu nội dung chính của bài

- Nhận xét và cho điểm từng HS

2 Bài mới:

b Luyện đọc, tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc toàn bài

- Gv phân đoạn đọc nối tiếp

- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng

khổ thơ của bài (3 lượt HS đọc)

- Lần 1: - GV chú ý sửa lỗi phát âm,

- HS lên bảng thực hiện yêu cầu

+ Khổ 2 : Nhìn thấy gió… đến vào buống lái

+ Khổ 3: Không cần kính đến mau khô

Trang 11

ngắt giọng cho từng HS.

- Lần 2: Giải nghĩa từ khó

- Lần 3: đọc trơn

- Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi

- Gọi HS đọc lại bài

- GV đọc mẫu

* Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc 3 khổ khổ đầu trao

đổi và trả lời câu hỏi

+ Những hình ảnh nào trong bài nói lên

tinh thần dũng cảm và hăng hái của các

chiến sĩ lái xe ?

+ Khổ thơ 1, 2, 3 cho em biết điều gì?

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ 4 trao đổi và

trả lời câu hỏi

+ Tình đồng chí, đồng đội của các chiến

sĩ được thể hiện trong những câu thơ

nào ?

+ Khổ thơ này có nội dung chính là gì?

- Yêu cầu HS đọc cả bài trao đổi và trả

lời câu hỏi

+ Hình ảnh những chiếc xe không có

kính vẫn băng băng ra trận giữa bom

đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì

?

- Ý nghĩa của bài thơ này nói lên điều

gì?

* Đọc diễn cảm:

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

của bài, lớp theo dõi để tìm ra cách đọc

- Giới thiệu đoạn luyện đọc

Không có kính / không phải là xe không

có kính Mưa ngừng, gió lùa / mau

khô thôi

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

+ Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi; Ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng; không có kính, + tinh thần gan dạ dũng cảm và lòng hăng hái của các anh chiến sĩ lái xe

- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi

- Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới

Bắt tay qua của kính vỡ rồi

+ Nói lên tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ lái xe rất sâu đậm

- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp

- Các chú bộ đội lái xe rất vất vả và dũng cảm

- Các chiến sĩ lái xe thật gan dạ và lạc quan yêu đời

- Ca ngợi tinh thần dũng cảm lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng kháng chiến chống Đế quốc Mĩ xâm lược

- 4 HS tiếp nối nhau đọc Cả lớp theo dõi tìm cách đọc

+ Tiếp nối thi đọc từng khổ thơ

- 2 đến 3 HS thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm cả bài

- HS trả lời

- HS cả lớp

Trang 12

Tiết 3: Thể dục:

NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU

TRÒ CHƠI : “ CHẠY TIẾP SỨC”

Đ/c Khê soạn và dạy

*************************************

LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC

I Mục tiêu:

- Biết tóm tắt một bản tin cho trước bằng một, hai câu ( BT1,2)

- Bước đầu tự viết được một tin ngắn (4,5 câu) về hoạt dộng học tập, sinh hoạt động (hoặc tin hoạt động ở địa phương), tóm tắt được tin đã viết bằng một, hai câu

- Gd HS ý thức tự giác khi làm bài

* Các KNS cơ bản được giáo dục: Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu;

Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn; Đảm nhận trách nhiệm

* Các pp/ktdh: Đặt câu hỏi; Thảo luận cặp đôi - chia sẻ; Trình bày ý kiến cá nhân

GV: Một tờ giấy viết lời giải BT1( phần nhận xét )

- Bút dạ và 4 - 5 tờ giấy khổ to để HS làm BT 2 ( phần luyện tập )

HS: SGK, vở,

1 Bài cũ:

- Yêu cầu 2 HS nhắc lại cách tóm tắt

tin tức đã học

- 3 HS đọc đoạn tóm tắt về bài báo

Vịnh Hạ Long được tái công nhận

- Ghi điểm từng HS

2 Bài mới:

b Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: - 1 HS đọc đề bài " bản tin về

hoạt động đội của Trường Tiểu học Lê

- Yêu cầu HS phát biểu ý kiến

- GV nhận xét, sửa lỗi và cho điểm

+ Lắng nghe GV để nắm được cách làm bài+ 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và chữa bài

- Tiếp nối nhau phát biểu

- Tóm tắt bằng 1 câuLiên đội trường Tiểu học Lê Văn Tám ( An Sơn, Tam Kì, Quảng Nam ) trao học bổng

và quà cho các bạn học sinh nghèo học giỏi và các bạn học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn

- Nhận xét bài bạn

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bản tin

Trang 13

Bài 2: - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ và

trao đổi trong bàn để tìm ra cách tóm

tắt bản tin

+ Yêu cầu HS suy nghĩ làm vào vở

- Mời 2 HS làm bài trên 2 tờ phiếu lớn,

khi làm xong dán bài lên bảng

+ HS ở lớp nhận xét bài bạn

+ GV nhận xét ghi điểm

Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

+ GV lưu ý HS thực hiện theo 2 bước:

- Bước 1 : Viết tin tức

- Bước 2 : Tự tóm tắt tin tức đó

- GV kiểm tra sự chuẩn bị về các tin

tức nói về hoạt động của chi đội, liên

- Dặn HS chuẩn bị bài sau./

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nhau

- 2 HS lên bảng thực hiện vào 2 tờ phiếu lớn

- Nhận xét bài bạn

- 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài

- Lớp thực hiện theo yêu cầu

+ Hưởng ứng phong trào giúp bạn vượt khó liên đội trường Tiểu học Phước Tân đã gom tiền được 250 000 đồng Mua được 20 chiếc áo trắng và 4 ram tập để tặng các bạn học sinh nghèo hiếu học

- HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có

- Về nhà thực hiện theo lời dặn của GV

- Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu

- Gd HS luôn có ý thức bảo vệ đôi mắt của mình

* Các KNS cơ bản được giáo dục: Kĩ năng trình bày về các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt; Kĩ năng bình luận về các quan điểm khác nhâu liên quan tới việc sử dụng ánh sáng

* Các pp/ktdh: Chuyên gia

II Đồ dùng dạy - học: GV và HS: - Mỗi nhóm HS chuẩn bị :

Tóm tắt bằng 1 câu

Hoạt động của 236 bạn học sinh tiểu học thuộc nhiều màu da ở trường Quốc tế Liên hợp quốc

( Vạn Phúc Hà Nội )

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	528,5 KB