GA l4-T25(ca ngay)-NgThuyTT1-Pho Yen-Thai Nguyen

- Ghi ý chính đoạn 2 + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH - Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển?. Bài 2: GV nêu yêu cầu của bài tậ

Trang 1

TUẦN 27(25)

Ngày soạn: 4/3/2011

Ngày giảng: Từ ngày 7/3/2011 đến ngày 11/3/ năm 2011

Rèn chữ: Tuần 25

Sửa lỗi phát âm: x/s

Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Toán:

PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết ý nghĩa phép nhân 2 phân số

- HS nắm vững cách nhân phân số và vận dụng vào tính toán và giải toán thành thạo

- Giáo dục HS có ý thức tự giác chăm chỉ học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 5 HS mang VBT lên chấm

- Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân

thông qua tính diện tích hình chữ

- GV giới thiệu hình minh hoạ SGK

- Hình chữ nhật được tô màu gồm bao

- HS nêu phép tính

- Quan sát hình minh hoạ

- Hình chữ nhật được tô màu 8 ô

- Vậy diện tích hình chữ nhật bằng

8 15mét vuông

Trang 2

- Yêu cầu HS hãy cho biết:

4 2

5 3x = ?

- Nêu cách nhân 2 phân số

- GV yêu cầu HS nhắc lại về cách thực

hiện phép nhân 2 phân số

5 Luỵên tập

Bài 1: Yêu cầu HS tính

- Gọi HS đọc bài trước lớp

- Nhận xét ghi điểm

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu

- GV làm mẫu phần a

- Yêu cầu HS làm tiếp

- Gọi HS nhận xét chữa bài

Bài 3: Cho HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán

- HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào

- HS tóm tắt và giải bài toán

- HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

- HS nhận xét

- HS đọc lại quy tắc nhân 2 phân số

Trang 3

Tập đọc:

KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I MỤC TIÊU:

- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân

vật , phù hợp với nội dung, diễn biến câu chuyện

- Hiểu những từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc

đối đầu với tên cướp biển hung hãn

- Biết yêu quý cái thiện, ghét cái ác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 4

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài Đoàn

thuyền đánh cá.Trả lời các câu hỏi nội

dung bài

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: Treo tranh minh hoạ

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

văn ( 2-3 lượt ).GV chú ý sửa lỗi phát âm

cho HS

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ

ngữ được chú thích cuối bài

+ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH

- Từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất

hung dữ?

- Đoạn thứ nhất cho ta thấy điều gì?

- Ghi ý chính đoạn 1

- Tính hung ác của tên chúa tàu được thể

hiện qua những chi tiết nào ?

- Thấy tên cướp biển như vậy, bác Ly đã

làm gì?

- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho

thấy ông là người như thế nào ?

- Đoạn thứ hai cho ta thấy điều gì?

- Ghi ý chính đoạn 2

- Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai

hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly

và tên cướp biển ?

- 2 HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá.Trả lời các câu hỏi nội dung bài

- Nhận xét

- Quan sát tranh minh hoạ

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn

- HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích cuối bài

- HS nghỉ hơi đúng ở những câu dài khó

Trang 5

- Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên

cướp biển hung hãn ?

- Đoạn thứ ba cho ta thấy điều gì?

thi đọc diễn cảm đoạn văn “ Chúa tàu

trừng mắt Phiên toà sắp tới ”

- Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và

toàn bài văn

3 Củng cố , dặn dò

-Em thấy bác sĩ Ly là người như thế nào?

- Hãy nói một câu để ca ngợi bác sĩ Ly.

- GV nhận xét tiết học

-Chuẩn bị giờ sau

*Tên cướp biển bị khuất phục

- Đọc ý chính đoạn 3+ HS đọc thầm toàn bài và tìm ý chính của bài

- HS trả lời

- 3 HS đọc phân vai HS tìm giọng đọc

- HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn “ Chúa tàu trừng mắt Phiên toà sắp tới ”

- Học sinh đọc đoạn văn và toàn bài văn

- Một số HS nói câu của mình

Tiết 5+6: Toán ÔN: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU:

- HS nắm vững cách nhân phân số và vận dụng vào tính toán và giải toán thành thạo

- Giáo dục HS có ý thức tự giác chăm chỉ học tập

Trang 6

-Làm vở bài tập Toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

- GVchữa bài và kết luận chung

Bài 2:Tờ giấy màu hình vuông có cạnh

3

4m.

a Tính chu vi tờ giấy màu

b Tính diện tích tờ giấy màu

- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập

- Gọi HS nêu lại cách tính chu vi diện

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- 2 HS lên bảng tính

- Cả lớp giải vở nháp,

- HS khác nhận xét

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS nêu lại cách tính chu vi diện tích hình vuông

Trang 7

Bài 5*: Tính nhanh

( 135 24

2371 25 + ) x (1 1 1

2 3 6 − − )

- GV yêu cầu HS giỏi tự làm bài vào vở

- Gọi 1 HS giỏi lên bảng chữa bài

- Nhận xét

- Dặn HS làm các bài tập vào vở

- HS giỏi tự làm bài vào vở

- HS giỏi lên bảng chữa bài

- Nhận xét

Tiếng Việt

Ôn tậpI.Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc và viết cho hs

Trang 8

-HS biết trình bày bài, viết đúng,đẹp đoạn văn.

-HS thấy được vẻ đẹp của Bãi Cháy- một danh lam thắng cảnh của nước ta.-Rèn cho HS viết chữ đẹp

-HS có ý thức tìm hiểu về những danh lam thắng cảnh ở nước ta và có ý thức giữ gìn ,bảo vệ chúng

II.Đồ dùng:Bảng phụ viết đoạn thơ.

- Em biết những danh lam thắg cảnh

nào trên đất nước ta? Em thích danh

lam thắng cảnh nào?

-Đoạn thơ viết theo thể thơ gì?

-YCHS tìm các chữ hoa có trong bài

-HS TL-HS tìm

-Nhận xét giờ học, tuyên dương HS viết đẹp

-Nhắc nhở HS tìm hiểu các danh lam thắng cảnh ở nước ta

-Cần có ý thức giữ gìn,bảo vệ những di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của đất nước

Trang 9

- HS biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số

Biết thêm một ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên

- Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số

- Rèn luyện kĩ năng làm tính và giải toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV kiểm tra VBT của HS

Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài

- GV hướng dẫn HS làm tương tự bài 1

- Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vở

- GV nhận xét , đánh giá

- GV yêu cầu HS tính rồi so sánh

- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vở

- Gọi HS nhận xét, GV đánh giá

Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài tập

- GV hướng dẫn HS làm mẫu Gọi HS

lên bảng làm, lớp làm vở

- GV thu vở chấm , nhận xét

Bài 5: Gọi HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài và nêu

- HS nêu yêu cầu bài

Trang 10

-Nghe - viết lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trích trong truyện "Khuất phục tên cướp biển"

- Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r / d/ gi ( hoặc có vần

ên /ênh ) để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho

- Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch

A.Kiểm tra bài cũ

- GV đọc một số từ viết dễ lẫn:

- Gọi 2 HS viết bảng, lớp viết vở nháp

- Nhận xét, ghi điểm

2 Hướng dẫn HS nghe-viết

- GV đọc 1 đoạn văn cần nghe - viết

-Đoạn văn cho biết gì?

- Yêu cầu HS tìm từ khó và dễ lẫn khi

viết chính tả

- Gọi HS nêu cách trình bày đoạn văn

- GV đọc từng câu hoặc một bộ phận

ngắn trong câu cho HS viết

- GV đọc cho HS soát lại bài

- GV chấm 7-10 bài Nhận xét chung

3 Hướng dẫn HS làm các bài tập

chính tả

Bài 2: GV nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và tự

- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài tập 2b,

ghi nhớ các hiện tượng chính tả để không

mắc lỗi khi viết

- HS viết: núi non, lon ton, quạt nan, lan man, thiếu niên, liền mạch

- HS soát lại bài

- HS nắm yêu cầu của bài tập

- HS đọc thầm đoạn văn và tự làm bài tập

Trang 11

- Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? biết tạo được câu kể Ai là gì

? từ những chủ ngữ đã cho

- HS hiểu ý nghĩa và cấu tạo của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?

- HS có ý thức nói câu có đủ các bộ phận

- Yêu cầu HS xác định bộ phận vị ngữ

của câu :

Hạ Long là danh lam thắng cảnh nổi

tiếng của nước ta.

Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ nổi tiếng

- Gọi HS nhận xét , GV đánh giá

- Chủ ngữ của các câu trên chỉ gì? Hãy

đặt câu hỏi để tìm bộ phận chủ ngữ trong

câu Vậy chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?

trả lời cho câu hỏi nào ?

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu

- Chủ ngữ trong các câu trên do các từ

ngữ như thế nào tạo thành ?

- GV chốt lại nội dung bài

3 Phần ghi nhớ.

- Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ

4.Thực hành

Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS xác định câu kể Ai là gì ?

chủ ngữ của những câu văn vừa tìm

được - Gọi HS trình bày ý kiến của

mình

- HS xác định bộ phận vị ngữ của câu :

- HS nhận xét

- HS đọc các câu văn và các yêu cầu

- HS báo cáo kết quả bài làm

- Nhận xét

- HS lên bảng gạch dưới bộ phận chủ ngữ trong câu, cả lớp làm vở bài tập

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- HS trả lời

- HS đọc nội dung phần ghi nhớ

- HS đọc yêu cầu bài

- HS xác định câu kể Ai là gì ? chủ ngữ

của những câu văn vừa tìm được

- HS trình bày ý kiến của mình

- Cả lớp nhận xét

Trang 12

- Yêu cầu cả lớp nhận xét, giáo viên

đánh giá

Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS suy nghĩ, làm bài

- Gọi HS trình bày ý kiến của mình

- Gọi HS đọc lại kết quả

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS làm bài HS suy

nghĩ làm bài

- Gọi HS trình bày ý kiến của mình

- Yêu cầu lớp nhận xét, bổ sung

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài sau

Trang 13

- HS bước đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân phân số : tính chất giao

hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân 1tổng hai phân số với một số

- Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trong trường hợp đơn giản

-HS yêu thích môn học

A Kiểm tra bài cũ :

- KT vở bài tập của HS

- Nhận xét

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2 Giới thiệu một số tính chất của phép

nhân phân số

a Giới thiệu tính chất giao hoán

- GV yêu cầu HS tính

- So sánh hai kết quả và rút ra kết luận :

- Yêu cầu HS phát biểu thành lời

b Giới thiệu tính chất kết hợp

- GV yêu cầu HS tính

- Gọi HS phát biểu thành lời

c Giới thiệu tính chất nhân một tổng

hai phân số với một phân số

- GV yêu cầu HS tính

3 Thực hành

Bài 1b: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, gọi 3

em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp chữa bài trên bảng

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.

- Cho HS tự làm bài vào vở, gọi 1 em

lên bảng làm bài

- Yêu cầu HS kiểm tra bài cho nhau,

chữa bài trên bảng

Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu của bài tập

- Gọi HS nêu cách giải

- Gọi HS lên bảng làm bài , lớp làm vở

- Gọi HS chữa bài GV chấm bài ở vở

- HS tự làm bài vào vở, 3 em lên bảng làm bài

- 2 HS lên chữa bài trên bảng

- HS tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm bài

- HS kiểm tra bài cho nhau, chữa bài trên bảng

- HS nêu cách giải

- HS lên bảng làm bài , lớp làm vở

- HS chữa bài

Trang 15

- HS nắm được nội dung câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung

- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt một cách tự nhiên

- Mạnh dạn, tự nhiên khi nói trước đông người

-Giáo dục HS tinh thần dũng cảm không khuất phục trước kẻ thù

- Tranh minh hoạ truyện

- Gọi 2 HS kể lại 1 câu chuyện đã

chứng kiến, tham gia ở tuần trước

2 GV kể chuyện

- GV kể lần 1, HS nghe GV kết hợp

giải nghĩa từ khó trong truyện

- GV kể chuyện lần 2 vừa kể vừa chỉ vào

tranh minh hoạ

3 Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài

a Kể chuyện trong nhóm :

- Kể chuyện trong nhóm :HS kể chuyện

từng đoạn trong nhóm, trao đổi với nhau

về ý nghĩa câu chuyện

-Em học tập được những gì qua câu

- 2 HS kể lại 1 câu chuyện đã chứng kiến, tham gia ở tuần trước

- Nhận xét

- HS nghe, hiểu nghĩa từ khó trong truyện

- GV kể chuyện lần 2 vừa kể vừa chỉ

- Nghe và quan sát tranh minh hoạ

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài kể chuyện

- HS đọc yêu cầu

- Kể chuyện trong nhóm :HS kể chuyện từng đoạn trong nhóm, trao đổi với nhau

về ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể toàn bộ câu chuyện

- HS nhận xét, bình chọn cá nhân kể hay nhất

- HS trả lời

-Những chú bé dũng cảm

Trang 16

chuyện này?

- Dặn HS xem trước nội dung bài kể

chuyện tiết tuần sau

Tập đọc:

BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

Trang 17

I MỤC TIÊU:

-Biết đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm một,hai khổ thơ trong bài thơ với giọng vui hóm hỉnh, thể hiện tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm kháng chiến chống Mĩ cứu nước

- Học thuộc lòng bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Bảng phụ ghi nội dung khổ thơ “ Không có kính không phải xe không có kính

Mưa ngừng , gió lùa mau khô thôi.”

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A - Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc

bài “ Khuất phục tên cướp biển ” trả lời

câu hỏi về nội dung bài

B - Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

2-3 lượt

- GV kết hợp giúp HS sửa lỗi phát âm,

hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích

cuối bài

- Hướng dẫn HS ngắt hơi đúng nhịp thơ

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Những hình ảnh nào trong bài thơ nói

lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái

của các chiến sĩ lái xe?

- Tình đồng chí, đồng đội của các chiến

sĩ thể hiện trong những câu thơ nào ?

- Hình ảnh những chiếc xe không có

- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài “ Khuất phục tên cướp biển ” trả lời câu hỏi về nội dung bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ 2-3 lượt

- HS sửa lỗi phát âm, hiểu nghĩa các từ ngữ được chú thích cuối bài

Trang 18

kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn

của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì ?

GV : Đó là khí thế quyết chiến, quyết

thắng xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước

của hậu phương lớn miền Bắc trong thời

kì chống đế quốc Mĩ

- Yêu cầu HS đọc thầm lại cả bài thơ tìm

nội dung từng đoạn , trả lời câu hỏi : Bài

thơ có nội dung gì ?

- GV khái quát lại nội dung của bài

c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài thơ

- GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

đoạn một khổ thơ tiêu biểu.Treo bảng

phụ có đoạn thơ cần luyện đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu đọan thơ

- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm

- HS tiếp nối nhau đọc bài thơ

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn một khổ thơ tiêu biểu.Treo bảng phụ có đoạn thơ cần luyện đọc diễn cảm

- HS nghe và nắm cách đọc

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- HS thi đọc diễn cảm

- HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ

- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ

- Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

Trang 19

- Làm bài tập ở vở bài tập in và một số bài gv ra.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS phát biểu qui tắc nhân phân số - cho ví dụ - thực hiện

2 Bài mới: Luyện tập

* Cho hs tự làm các bài tập vào vở bài tập toán in- gv giúp đỡ hs yếu

* GV nêu các đề bài toán (bảng phụ)

Bài 1: Tính:

a) 4/7 x 2/5 b) 5/8 x 3 c) 3/4 x 4/5 x 6/7

Bài 2: Tính bằng 2 cách: (3/5 + 1/2) x 4/5

Bài 3: Trên sân có 24 con gà Trong đó 3/8 số gà là gà trống, hỏi số gà mái nhiều hơn

số gà trống là bao nhiêu con

* GV Chữa bài :

Bài 1: Củng cố nhân phân số

Bài 2: Củng cố phép cộng phân số, nhân phân số, nhân 1 tổng 2 phân số với phân số thứ 3

Bài 3: GV chữa tới từng HS

Trang 20

-Xác định bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?, biết tạo được câu kể Ai là gì ? từ

những chủ ngữ đã cho

- HS có ý thức nói câu có đủ các bộ phận

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS làm bài

Bài 1: Gạch 1 gạch dưới chủ ngữ của các câu sau:

a) Trẻ em là tương lai của đất nước

b) Mạng lưới kênh rạch chằng chịt là mạch máu

cung cấp nước cho cả một vùng vựa lúa Nam Bộ

- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài Gọi 1 HS lên

a) là người được toàn dân kính yêu và biếtơn

b) là những người đã cống hiến cho sự

nghiệp bảo vệ Tổ quốc

c) là người tiếp bước cha anh xây dựng Tổ quốc

Việt Nam ngày càng giàu đẹp

- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài

- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài

- Gọi 1 HS lên bảng làm

- Gọi HS chữa bài

3 Củng cố dặn dò

- HS đọc nội dung và yêu cầu

- HS suy nghĩ và làm bài Gọi 1 HS lên bảng làm

- HS chữa bài

- Nhận xét bổ sung

- HS suy nghĩ và làm bài.1 HS lên bảng làm

- HS chữa bài

- Nhận xét

- HS suy nghĩ và làm bài 1 HS lên bảng làm

- HS chữa bài

Trang 21

Lịch sử:

TRỊNH – NGUYỄN PHÂN TRANH

I MỤC TIÊU:

- HS biết từ thế kỉ thứ XVI triều đình nhà Lê suy thoái Đất nước từ đây bị chia cắt

nam Triều Bắc Triều tiếp đó là Đàng trong và Đàng Ngoài Nguyên nhân của sự chia cắt là do cuộc tranh giành quyền lực của các phe phái phong kiến

- Nhân dân bị đầy vào cuộc chiến tranh phi nghĩa , cuộc sống ngày càng khổ cực ,

không bình yên

- Trình bày được tình hình đất nước cuối thời hậu Lê, đất nước bị chia cắt.

-Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra sự chia cắt Đằng Trong, Đằng Ngoài

-Tỏ thái độ không chấp nhận việc chia cắt đất nước

II.ĐỒ DÙNG: Lược đồ Việt Nam.

2 Bài mới

Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

- GV yêu cầu học sinh dựa vào sách

giáo khoa và tài liệu tham khảo để mô tả

sự suy sụp của triều đình nhà Lê từ đầu

thế kỉ thứ XVI

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc GV

khái quát lại tình hình nhà Lê

Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp

- GV giới thiệu về nhân vật lịch sử Mạc

Đăng Dung và sự phân chia Nam Triều ,

Bắc Triều

Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

- Năm 1592 nước ta có sự kiện gì ?

- Sau năm 1592, tình hình nước ta như

thế nào ?

- Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh –

Nguyễn ra sao ?

- GV cho một vài HS lên trình bày

- Yêu cầu HS khác nhận xét , bổ sung

-Treo lược đồ chỉ rõ sự phân chia 2 miền

Hoạt động 4: Làm việc cả lớp

- HS dựa vào sách giáo khoa và tài liệu tham khảo để mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê từ đầu thế kỉ thứ XVI

- HS trình bày kết quả làm việc

- HS hiểu về nhân vật lịch sử Mạc Đăng Dung và sự phân chia Nam Triều , Bắc Triều

- HS trả lời các câu hỏi

- HS lên trình bày

- HS khác nhận xét , bổ sung -HS quan sát

- Cả lớp thảo luận các câu hỏi :

Trang 22

- GV cho cả lớp thảo luận các câu hỏi :

- Chiến tranh Nam Triều và Bắc Triều ,

cũng như chiến tranh Trịnh – Nguyễn

Trang 23

Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011

Toán:

TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ

I MỤC TIÊU :

- HS biết giải toán dạng : Tìm phân số của một số

- Biết cách tìm phân số của một số

- Yêu thích môn học

- Vẽ sẵn hình trong SGK

A- Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng làm bài 3

1.Giới thiệu bài

2.Giới thiệu cách tìm phân số của một

b GV nêu bài toán

- GV cho HS quan sát tranh vẽ :

- GV ghi lời giải, kết luận

- Yêu cầu HS phát biểu thành lời

- Yêu cầu HS tự làm bài, nêu kết quả ,

- HS nêu yêu cầu bài

- HS tự làm bài, nêu kết quả ,

Trang 24

- GV nhận xét đánh giá

- Yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm vở

Trang 25

Tập làm văn:

LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC

I MỤC TIÊU:

-Biết tóm tắt một tin cho trước bằng 1,2 câu

- Bước đầu làm quen với việc tự viết tin , tóm tắt tin về các hoạt động học tập ,

sinh hoạt diễn ra xung quanh.(Khoảng 4,5 câu)

- Tiếp tục rèn cho HS kĩ năng tóm tắt tin tức

- HS yêu thích đọc sách và tìm hiểu thông tin qua sách

- Một số tờ giấy khổ rộng

- Gọi HS đọc ghi nhớ trong tiết trước

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1, 2: Gọi 2 HS nối tiếp đọc yêu cầu

của bài

- GV gợi ý: Muốn tóm tắt tin tức, các em

phải nắm thật chắc nội dung từng bản tin

- Yêu cầu cả lớp đọc lại các tin

- Yêu cầu HS đọc thầm hai đoạn tin ,

tóm tắt nội dung mỗi tin trong 1, 2 câu

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV lưu ý 2 bước trong yêu cầu của

bài tập: Gọi một vài HS nói tin em sẽ

viết

- Yêu cầu HS viết tin và tóm tắt tin vào

- 2 HS đọc ghi nhớ trong tiết trước

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS nói tin em sẽ viết

Trang 26

- Dặn HS mang ảnh một vài cây mà em

thích đến lớp để chuẩn bị bài sau

- HS viết tin và tóm tắt tin vào vở

- HS nối tiếp đọc tin và lời tóm tắt trước lớp

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn có bản tin

và lời tóm tắt hay

_

Trang 27

Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011

Toán:

PHÉP CHIA PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách thực hiện phép chia phân số

- Thực hiện đúng phép chia hai phân số

A KIỂM TRA BÀI CŨ :

- Chấm VBT của 5 HS

B DẠY BÀI MỚI

1.Giới thiệu phép chia phân số

- GV nêu bài toán

- Gọi HS nhắc lại cách tính chiều dài

HCN khi biết chiều rộng và diện tích

- GV ghi bảng phép chia

- GV nêu cách chia và ghi bảng

- GV cho HS nhắc lại cách chia 2 phân số

2 Thực hành

Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.

trình bày kết quả

- Gọi HS khác nhận xét

Bài 2: Cho HS tính theo qui tắc vừa học

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét

Bài 3: GV cho HS tính theo từng cột 3

phép tính

- Yêu cầu HS làm vào vở

- GV chữa bài trên lớp

Bài 4 : GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS giải bài toán tìm chiều dài

- HS nêu lại bài toán

- HS nhắc lại cách tính chiều dài HCN khi biết chiều rộng và diện tích

- HS đọc lại phép chia

- Nắm cách chia và ghi bảng

- HS nhắc lại cách chia 2 phân số

- HS tự làm bài vào vở, 4 em trình bày kết quả

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS giải bài toán tìm chiều dài của hình chữ nhật

- HS đọc bài làm

Trang 28

- Gọi HS nhắc lại nội dung của phần

ghi nhớ trong tiết luyện từ và câu chủ

ngữ trong câu kể Ai là gì ?

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Gọi HS đọc nội dung bài tập 1

- Yêu cầu HS suy nghĩ, làm bài

- Gọi HS phát biểu ý kiến, GV nhận xét

Bài 2: Gọi một HS đọc nội dung bài tập

- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài, nối

tiếp nhau đọc kết quả

- Gọi 1 HS lên bảng

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 3:Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS suy nghĩ , phát biểu ý kiến

- Gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài.

- GV tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức

- GV dán lên bảng 2 tờ phiếu ghi nội

dung bài tập

- Gọi 2 HS lên bảng thi điền từ nhanh ,

đúng

- Yêu cầu lớp nhận xét

- GV đánh giá, chốt lại lời giải đúng

- 2 HS nhắc lại nội dung của phần ghi nhớ trong tiết luyện từ và câu chủ ngữ

- HS đọc nội dung bài tập

- HS suy nghĩ tự làm bài, nối tiếp nhau đọc kết quả

- 1 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét

- 1HS nêu yêu cầu bài tập

- HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến

- HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu của đề bài

- HS thi điền từ tiếp sức trên 2 tờ phiếu

- 2 HS lên bảng thi điền từ nhanh , đúng

- HS nhận xét

Trang 30

Tập làm văn:

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

I MỤC TIÊU:

- HS nắm được hai kiểu mở bài trực tiếp và gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối

- Viết được hai kiểu mở bài trên khi làm bài văn tả cây cối

- Ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối

- Tranh ảnh một vài cây, hoa để HS quan sát

A.Kiểm tra bài cũ

- Thế nào là miêu tả ? Nêu cấu tạo của

bài văn miêu tả

- Nhận xét

2.Hướng dẫn HS luyện tập.

Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS suy nghĩ, làm bài, phát

+ Mở bài gián tiếp : nói về mùa

xuân , các loại hoa trong vườn , rồi

mới giới thiệu cây hoa cần tả

Bài 2: Gọi một HS nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS viết đoạn văn

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc đoạn viết

- Yêu cầu HS trình bày bài viết của mình

- Yêu cầu HS nhận xét, sửa cách dùng từ

viết câu, diễn đạt

- GV đánh giá

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV kiểm tra HS đã quan sát một cây

- HS trả lời

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS suy nghĩ, làm bài, phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS viết đoạn văn

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn viết

- HS trình bày bài viết của mình

- HS nhận xét, sửa cách dùng từ viết câu, diễn đạt

- HS đọc yêu cầu của bài tập

Trang 31

hoặc sưu tầm ảnh một cây đó mang đến

lớp như thế nào ?

- GV dán tranh một số cây lên bảng

- Yêu cầu HS quan sát, trả lời câu hỏi

trong sách giáo khoa

- Gọi HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

- GV nhận xét, góp ý

Bài 4:GV nêu yêu cầu của bài tập, gợi ý

cho HS viết một đoạn mở bài

- Yêu cầu HS viết mở bài, trao đổi với

bạn về mở bài của mình

- Gọi HS nối tiếp trình bày mở bài

- GV khen ngợi và cho điểm tuyên

dương HS có bài viết tốt

- HS quan sát một số cây lên bảng

- HS quan sát, trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

- Cho HS viết một đoạn mở bài

- HS viết mở bài , trao đổi với bạn về

mở bài của mình

- HS nối tiếp trình bày mở bài

- HS khác nhận xét

Trang 32

Kỹ thuật:

CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KỸ THUẬT

I MỤC TIÊU : HS biết tên gọi, hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình

kĩ thuật

- Sử dụng được cờ - lê, tua vít để lắp , tháo các chi tiết

- Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau

-HS yêu thích môn học

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

A Kiểm tra bài

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS gọi

tên , nhận dạng các chi tiết và dụng cụ

- GV giới thiệu bộ lắp ghép

- GV giới thiệu từng nhóm chi tiết

- GV cho HS gọi tên các nhóm chi tiết

mà giáo viên đã giới thiệu hoặc trước

khi giới thiệu

- GV chọn một số chi tiết và đặt các câu

- HS cách sắp xếp các chi tiết trong hộp

- HS tự kiểm tra lẫn nhau tên gọi các chi

Trang 33

giáo viên ở hình 3: Tay trái dùng cờ – lê

giữ chặt ốc , tay trái dùng tua – vít đặt

vào rãnh của vít, vặn cán tua –vít ngược

chiều kim đồng hồ

- GV cho HS thực hành tháo vít

c Lắp ghép một số chi tiết

- GV thao tháo một mối ghép

- GV vừa thao tác vừa đặt câu hỏi để HS

gọi tên số lượng mối ghép

- GV thao tác mẫu cách tháo các chi tiết

của mối ghép và sắp xếp gọn gàng vào

hộp bộ lắp ghép

4 Hoạt động nối tiếp

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái

Trang 34

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:

SINH HOẠT LỚP I.MỤC TIÊU :

- HS tự kiểm điểm tình hình trong tuần về các mặt thi đua Đánh giá ưu nhược điểm

để HS sửa chữa phát huy kịp thời

- Đề ra phương hướng phấn đấu cho tuần 28 Tiếp tục rèn nền nếp, nội quy của HS

- Giáo dục tinh thần đoàn kết, ý thức tự quản của HS

II NỘI DUNG, TIẾN TRÌNH :

1 Lớp trưởng điều khiển

- Lớp trưởng ổn định tổ chức lớp

- Quản ca cho cả lớp hát một bài

2 Tổng kết thi đua tuần 27

- Mời các tổ trưởng lên báo cáo tổng kết ưu nhược điểm( về học tập, lao động, vệ sinh HĐTT, )

- Cả lớp bổ sung.

- Nhận xét của lớp trưởng về thi đua của lớp

- Mời GV lên nhận xét đánh giá ưu nhược điểm

- Bầu HS xuất sắc trong tuần:

3 Phương hướng tuần 28

- Ôn tập chuẩn bị KTĐK lần 3

- Tiếp tục thực hiện tốt nội quy

- Thi đua học tốt đạt kết quả học tập tốt

-Khắc phục các nhược điểm nêu trên

-Làm tốt công tác lao động vệ sinh và múa hát sân trường

4.Sinh hoạt văn nghệ

-Chúng em hát về mái trường thân yêu

Trang 35

Buổi chiều

Tiết 1: Tập làm văn( LT)

ÔN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

ĐỀ BÀI: Dựa vào gợi ý dưới đây hãy viết mở bài ( theo cách mở bài gián tiếp) cho

bài văn tả cây hoa phượng, cây hoa mai hoặc cây dừa

a) Cây phượng vĩ trồng giữa sân trường em

b) Trước sân nhà, ba em trồng một cây hoa mai

c) Đầu xóm có một cây dừa

I- MỤC TIÊU:

- HS nắm được hai kiểu mở bài trực tiếp và gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối

- Viết được kiểu mở bài gián tiếp cho bài văn miêu tả cây cối

- Ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối

II- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

2 Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi một HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS viết đoạn văn

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc bài viết

- HS nêu yêu cầu của bài

- HS viết đoạn văn

- HS tiếp nối nhau đọc bài viết

Trang 36

- Yêu cầu HS trình bày bài viết của mình

- Yêu cầu HS nhận xét, sửa cách dùng từ

viết câu, diễn đạt

- GV đánh giá, ghi điểm

3 Củng cố dặn dò

- Đọc một bài viết hay nhất.

- Dặn HS hoàn thiện bài văn

- HS trình bày bài viết của mình

- HS nhận xét, sửa cách dùng từ viết câu, diễn đạt

- HS nghe bài văn hay

Tiết 2: Toán (LT) ÔN: TÌM PHÂN SỐ CỦA 1 SỐ; PHÉP CHIA PHÂN SỐ

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách thực hiện phép chia phân số 1 cách thành thạo

- HS thực hiện đúng phép chia hai phân số

- Yêu thích môn học

2 Hướng dẫn HS giải các bài tập.

Bài 1: Mẹ đi chợ mua 180 kg gạo nếp và

gạo tẻ Trong đó 2

9 là số gạo nếp

Hỏi số gạo tẻ là abo nhiêu kg?

- Gọi HS nêu nội dung và yêu cầu của

bài tập

lên bảng làm bài

Bài 2: Hai tổ thu nhặt được 72 kg giấy

vụn, số kg giấy vụn tổ 2 nhặt được bằng

3

8 tổng số giấy của 2 tổ Hỏi tổ 1 thu nhặt

được bao nhiêu kg giấy vụn?

- Gọi HS nêu nội dung và yêu cầu của

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	499,5 KB