GA lớp 5 tuần 26 - 2 buổi/ngày

Mục tiêu- Đọc diễn cảm bài văn, ngắt nghỉ hơi ở những cõu văn dài một cỏch hợp lớ.. Các hoạt động dạy - học: - GV chia đoạn: 3 đoạn - Cho HS đọc chỳ giải và giải nghĩa từ - Giỏo viờn đ

I Mục tiêu

- Đọc diễn cảm bài văn, ngắt nghỉ hơi ở những cõu văn dài một cỏch hợp lớ

- Hiờ̉u ý nghĩa bài: Ca ngợi truyền thống tụn sư trọng đạo của nhõn dõn ta, nhắcnhở mọi người cần giữ gỡn, phỏt huy truyền thống tốt đẹp đú

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa trong SGK Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

- GV chia đoạn: 3 đoạn

- Cho HS đọc chỳ giải và giải nghĩa từ

- Giỏo viờn đọc diễn cảm toàn bài

c) Tỡm hiểu bài

H: Cỏc mụn sinh của cụ giỏo Chu đến nhà

thầy đờ̉ làm gỡ?

H: Việc làm đú thờ̉ hiện điều gỡ?

H: tỡm những chi tiết cho thấy học trũ rất

tụn kớnh thầy giỏo Chu

H: Tỡnh cảm của giỏo Chu đối với người

thầy đó dạy mỡnh thuở hoạc vỡ lũng như

thế nào?

H: Tỡm những chi tiết thờ̉ hiện tỡnh cảm

đú

H: Những thành ngữ, tục ngữ nào núi lờn

bài học mà cỏc mụn sinh nhận được trong

ngày mừng thọ cụ giỏo Chu

H: Em hiờ̉u nghĩa cảu cỏc cõu tục ngữ trờn

như thế nào?

d) Luyện đọc diễn cảm

- Giỏo viờn đưa bảng phụ

Đọc bài thuộc lũng bài thơ: Cửa sông, trảlời cõu hỏi và nờu nội dung bài

HS quan sỏt nờu nội dung tranh

- Thầy Chu rất tụn kớnh cụ đồ đó dạy thầy

từ thuở vỡ lũng

- Thầy mời học trũ cựng tới thăm 1 người

mà thầy đó mang ơn rất nặng Thầy chắptay cung kớnh vỏi cụ đồ.Thầy cung kớnhthưa với cụ: "Lạy thầy! Hụm nay con đemtất cả mụn sinh đến tạ ơn thầy"

- Tiờn học lễ, hậu học văn Uống nước nhớ nguồn Tụn sư trọng đạo

- HS tiếp nối nhau giải thớch

- HS theo dừi, lắng nghe

- Giỏo viờn đọc mẫu đoạn 1, 1lần

NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ

I Mục tiêu Biết:

- Thực hiện phộp nhõn số đo thời gian với một số

- Vận dụng vào giải cỏc bài toỏn trong thực tiễn

II Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: Kiờ̉m tra VBT

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hỡnh thành kĩ năng nhõn số đo thời gian

- HS nhắc lại cỏch đặt tớnh và cỏch tớnh

- HS làm bảng con

HS nờu yờu cầu bài tập

4 HS làm bài bảng – HS dưới lớp làmnhỏp

HS theo dừi, nhận xột

- HS nờu yờu cầu bài tập

- 1 HS leõn baỷng laứm, lụựp laứm baứi vaứo vụỷ

MĨ THUẬT:

VẼ TRANG TRÍ: TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NẫT THANH NẫT ĐẬM

( GV dạy chuyờn soạn - giảng)

BUễ̉I CHIấ̀U

TOÁN:

LUYỆN TẬP NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ

I MỤC TIấU:

- Rèn cho HS cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.

- Vận dụng giải các bài tốn đơn giản

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập

Bài1: (VBT - 55)

- Yêu cầu HS cả lớp làm bài cá nhân

- GV theo dõi hướng dẫn HS yếu làm bài

- Gọi 4 HS trung bình lên bảng làm

Bài 3: Hướng dẫn HS thực hiện tương tự bài 2

Bài 4: Giành cho HS khá, giỏi: 1 đồng hồ trung

bình mỗi giờ nhanh 3 phút Sáng nay lúc đài phát

thanh báo 6 giờ, người ta đã điều chỉnh lại đồng

hồ Hỏi tới 20 giờ (8 giờ tối) thì đồng hồ đĩ chỉ

mấy giờ?

4 Củng cố dặn dị:- NhËn xÐt tiÕt häc

- ChuÈn bÞ bµi sau

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài

- 4 HS lên bảng làm

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Nêu phép tính, sau đĩ làm bài

- Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhụy trên hình vẽ hoặc hoa thật

II.CHUẨN BỊ :

- Tranh vẽ trong SGK

- Các nhĩm mang theo hoa thật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới: Giới thiệu bài:

HĐ1: Quan sát nhận xét

GV hướng dẫn quan sát tranh SGK

104.GV đọc từng câu hỏi trong SGK 104

GV nhận xét chốt ý: Hình 3,4

HĐ2: Thực hành với vật thật

GV hướng dẫn làm việc theo nhĩm 4

quan sát hoa thật chỉ ra đâu là nhị đực,

nhị cái

GV kết luận: Hoa là cơ quan sinh sản cơ

quan sinh dục đực gọi là nhị, cơ quan

sinh dục cái gọi là nhuỵ

HS thảo luận nhĩm đơi trình bày kết quảtrước lớp

HS thảo luận Đại diện nhĩm trình bày

HS lắng nghe, nhắc lại

( GV dạy chuyên soạn - giảng)

Thø ba ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2011

CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT):

LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng chính tả bài Lịch sử ngày Quốc tế Lao động.

- Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của bài tập 2 và hiểu các tên riêng đó phải viết hoa theo quy tắc viết hoa phiên âm tiếng nước ngoài

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

H: Nội dung của bài văn là gì?

- Cho HS viết những từ dễ viết sai:

- GV đọc cho HS viết bài chính tả

H: Em hãy nêu quy tắc viết hoa tên người,

tên địa lí nước ngoài

- GV nhận xét - kết luận

- Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT

- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng

4 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS ghi nhớ quy tắc viết hoa

2 HS lên bảng viết: Sác -lơ, Đác - uyn,

A-đam, Pa- xtơ, Nữ Oa, Ấn Độ,…

HS theo dõi trong SGK

- 2 HS đọc lại đoạn viết

- Bài văn giải thích sự ra đời của ngàyQuốc tế Lao động 1 - 5

- HS viết bài vào vở nháp những từ dễviết sai trong bài

- HS viết bài vào vở

- HS đổi vở soát lỗi

- 2 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõiSGK

- 3 HS nối tếp nhau trả lời

- HS nhận xét đúng/ sai

- HS làm bài vào VBT, sau đó nêu kếtquả

CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

I MUÏC TIEÂU:

BiÕt: - Thùc hiÖn phÐp chia sè ®o thêi gian víi mét sè

- VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n cã nội dung thùc tÕ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS

- GV nhận xét - ghi điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hình thành kĩ năng chia số đo thời gian cho

một số

- GV nêu bài toán SGK

- GV hướng dẫn giải Yêu cầu HS nêu cách

- Giúp đỡ HSY làm bài

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện

5giờ 32 phút x 7; 7 tuần 8 ngày x 6

5 ngày 15 giờ x 4; 7 ngày 13 giờ x 3

HS nhắc lại

- HS theo dõi, lắng nghe

- HS nêu cách đặt tính

- 1 HS lên bảng thực hiện phép tính,lớp làm bảng con

- HS đọc đề, tìm hiểu yêu cầu

- HS nêu cách giải và làm vào vở

- Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc

- Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp

- GV giúp đỡ HSY

H: Tại sao em lại chọn đáp án c?

GV nhận xét câu trả lời của HS, kết luận

Bài tập 2 hướng dẫn tương tự bài tập 1

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp

- GV giúp đỡ HSY

- Yêu cầu HS trình bày kết quả

- GV nhận xét kết luận lời giải đúng

a Truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống

b Truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng

c.Truyền máu, truyền nhiễm

H: Em hiểu nghĩa của từng từ ở bài tập 2 như

thế nào? Đặt câu với mỗi từ đó

- GV nhận xét, kết luận

Bài tập 3: - Hướng dẫn HS làm bài vào VBT

+ TN chỉ người: các vua Hùng,cậu bé làng

Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản.

+ TN chỉ sự vật: nắm tro bếp thủa các vua

Hùng dựng nước, mũi tên đồng cổ loa, con dao

cắt rốn bằng đá của cậu bé làng Gióng, Vườn

Cà bên sông Hồng, thanh gươm giữ thành Hà

Nội của Hoàng Diệu, chiếc hốt đại thần của

Phan Thanh giản

- GV nhận xét, chốt kết quả:

4 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà bổ sung các BT.Chuẩn bị bài sau

- 2 HS lên bảng lấy VD về cách liên

kết câu bằng cách thay thế từ ngữ

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọcthầm

- HS trao đổi , làm bài theo cặp

- 1 HS phát biểu Đáp án c

- HS trả lời

- Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS trao đổi thảo luận theo cặp, làmbài vào vở 1 nhóm làm vào bảng phụ

- HS trình bày kết quả làm bài

BUỔI CHIỀU

TOÁN:

LUYỆN TẬP CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

I MUÏC TIEÂU:

- Rèn cho HS kĩ năng thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản, thực tiễn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- VBT toỏn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập:

Bài 1:

- GV hướng dẫn, yờu cầu HS làm bài cỏ

nhõn

- GV giỳp đỡ HS yếu cỏch thực hiện phộp

chia số đo thời gian cho 1 số

- Gọi 3 HS lờn bảng làm bài

Bài 4: Đồng hồ của An chạy nhanh mỗi

ngày 3 phỳt An lấy giờ đỳng vào lỳc 6 giờ

sỏng chủ nhật Đến chiều thứ 3 liền đú, khi

đồng hồ An chỉ 2 giờ, thỡ lỳc đú đỳng là

mấy giờ?

4 Củng cố dặn dũ

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- HS nờu yờu cầu bài tập

- HS làm bài cỏ nhõn vào VBT

- 3 HS lờn bảng thực hiện

- HS nhận xột bài bạn, sửa sai (nếu cú)

- HS nờu yờu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở và nờu kết quả

- HS làm bài cỏ nhõn 1 HS lờn bảng

Thời gian người đú làm xong 6 sảnphẩm là: 11 - 8 = 3 giờ

Thời gian TB người đú làm 1 sản phẩmlà: 3 giờ : 6 = 0,5 giờ

- Củng cố cho HS những kiến thức về chủ đề Truyền thống.

- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo

Phong tục tập quán của tổ tiên, ông bà

Truyền Cách sống và nếp nghĩ của nhiều ngời, nhiều địa phơng

Gạch dới các từ ngữ chỉ ngời và địa danh gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc :

“…Ở huyện Mê Linh, có hai ngời con gái tài giỏi là Tr ng Trắc và Tr ng Nhị Chamất sớm, nhờ mẹ dạy dỗ, hai chị em đều giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông.Chồng bà Tr ng Trắc là Thi Sách cũng cùng chí hớng với vợ Tớng giặc Tô Định biết vậy,bèn lập mu giết chết Thi Sách”

- Nêu đợc một số đặc điểm về dân c và hoạt động sản xuất của ngời dân châu Phi:

+ Châu lục có chủ yếu là dân c chủ yếu là ngời da đen

+ Trồng cây công nghiệp nhiệt đới khai thác khoáng sản

- Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi tiếng về các côngtrình kiến trúc cổ

2.Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới Giới thiệu bài

a Dõn cư chõu Phi.

- Gọi HS trỡnh bày và chỉ trờn bản đồ tự nhiờn

chõu Phi sụng Nin, vị trớ địa lớ, giới hạn của

HS trao đổi, trả lời cõu hỏi mục 3 SGK

- HS đọc SGK nờu kết quả

+ K.tế chậm PT, chỉ tập trung vào trồngcõy cụng nghiệp nhiệt đới và khai thỏckhoỏng sản đờ̉ xuất khẩu

+ Thiếu ăn, thiếu mặc, bệnh dịch nguyhiờ̉m…

+ Cộng hoà Nam Phi, An-giờ-ri, AiCập

Thảo luận cõu hỏi mục 5 - SGK-HS nờu kết quả, chỉ bản đồ theo yờu

- Đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng từ ngữ khó

- Hiểu nội dung và ý nghĩa bài văn: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp vănhoá của dân tộc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ ghi khổ thơ học sinh luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV chia đoạn: 4 đoạn

- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn

- Cho học sinh đọc chú giải và giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

c) Tìm hiểu bài

H: Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân bắt

nguồn từ đâu?

H: Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm

H: Tìm những chi tiết cho thấy thành viên

của mỗi đội thổi cơm thi đều phối hợp nhịp

nhàng, ăn ý với nhau

H: tại sao nói việc giật giải trong hội thi là "

niềm tự hào khó có gì sánh nổi" đối với dân

làng?

H: Qua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm gì

đối với một nét đẹp cỏ truyền trong văn hoá

của dân tộc?

d) Luyện đọc diễn cảm

- Giáo viên đưa bảng phụ

- Giáo viên đọc mẫu lần 1, đoạn 2

- Mỗi đội cần phải cử người leo lên câychuối … để hương cháy thành ngọn lửa

- Khi 1 thành viên của đội lo việc lấy lửa,những người khác mỗi người 1 việc:người vót những thanh tre …

- Vì giật giải được trong cuộc thi là bằngchứng cho thấy đội thi rất tài giỏi, khéoléo, phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với nhau

- Tác giả thể hiện tình cảm trân trọng và

tự hào với một nét đẹp cổ truyền trongvăn hoá của dân tộc

- HS theo dõi, lắng nghe

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn Thiđọc diễn cảm

- Thi đọc trong nhóm

4 Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc

- ChuÈn bÞ bµi sau

- Hai học sinh đọc cả bài

KĨ THUẬT:

LAÉP XE BEN (Tieát 3).

I MUÏC TIEÂU:

- Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben

- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được

- Rèn tính cẩn thận, khéo léo khi thực hành

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật 5

- Mẫu xe ben đã lắp sẵn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ1:Giới thiệu bài

HĐ2:HS nhắc lại quy trình thực hiện

BiÕt: - Nh©n, chia sè ®o thêi gian

- VËn dông tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ gi¶i c¸c bµi to¸n cã nội dung thùc tÕ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn đinh tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới: a Giới thiệu bài

b Thực hành:

- GV giao việc HS tự làm bài

- GV giúp đỡ HS yếu làm bài

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 3: Hướng dẫn HS tự làm bài

- GV giúp đỡ HS yếu

- Chữa bài

- Yêu cầu HS giỏi giải bằng 2 cách

Bài 4: Hướng dẫn HS thực hiện các phép

tính rồi đổi các đơn vị đo và so sánh

7giờ 56 phút + 9 giờ 4 phút = 16giờ 60phút

16giờ 60 phút = 17giờ Đáp số: 17giờ

- HS làm bài vào vở, 1số em lên bảng điền kết quả

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn HS kể chuyện.

- Cho HS đọc yêu cầu của đề bài

- Cho HS đọc phần gợi ý trong SGK

- Cho HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể

- Cho HS đọc gợi ý 3-4

c) Kể chuyện

- Cho HS kể chuyện theo nhóm, trao đổi

với nhau về ý nghĩa câu chuyện

- Cho HS thi kể chuyện

- GV nhận xét khen những HS kể hay

đúng yêu cầu của đề

- Một số HS giới thiệu tên truyện sẽ kể

- Các thành viên trong nhóm kể chuyện,trao đổi với bạn về ý nghĩa

- Đại diện các nhóm lên thi kể trước lớp

- HS nhận xét

- Chuẩn bị bài sau

- Đọc diễn cảm tồn bài

- Rèn kĩ năng đọc cho HS yếu

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

- Một Học sinh đọc tồn bài

- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn

- Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn

- Hai học sinh đọc cả bài

- Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nétđẹp văn hố của dân tộc

Tốn LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cho HS cách cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian

- Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

b) Khoanh vào D

tiết ở lớp, mỗi tiết 40 phút Hỏi thứ ba

hàng tuần Hà học ở trường bao nhiêu

Lan đi ngủ lúc 9 giờ 30 phút tối và dậy

lúc 5 giờ 30 phút sáng Hỏi mỗi đêm

Lan ngủ bao nhiêu lâu?

4 Củng cố dặn dị

- GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn

bị bài sau

- HS nêu yêu cầu đề bài

- HS làm bài cá nhân, chữa bài

Lời giải:

a) 52 giờ = 24 phút ; 143 giờ = 105phútb) 65 phút = 50 giây; 241 ngày = 54giờ

- HS làm bài và trình bày kết quả

Thời gian Lan ngủ từ tối đến lúc nửa đêm là:

12 giờ - 9 giờ 30 phút = 2 giờ 30 phút

Thời gian Lan ngủ mỗi đêm là:

2 giờ 30 phút + 5 giờ 30 phút = 7 giờ 60 phút

= 8 giờ Đáp số: 8 giờ

KHOA HỌC:

SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CĨ HOA

I MỤC TIÊU:

- Trình bày về sự thụ phấn, sự hình thành hạt và quả.

- Phân biệt hoa thụ phấn nhờ: côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình vẽ trong SGK trang 106, 107 / SGK

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn định tổ chức

2.Bài cũ : “ Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.”

Chỉ và nêu tên từng bộ phận của nhị và nhuỵ?

3.Bài mới: Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Thực hành làm BT xử lí thông tin trong SGK

-GV yêu cầu HS đọc thông tin 106/ SGK và

chỉ vào H1 để nói với nhau về :

- +Sự thụ phấn

- +Sự thụ tinh

- +Sự hình thành hạt và quả

-HS đọc thông tin 106/ SGK và chỉvào H1 để nói với nhau về :

- +Sự thụ phấn

- +Sự thụ tinh

- +Sự hình thành hạt và quả

- Đại diện nhóm lên trình bày

- GV yêu cầu HS đọc và làm các

BT(1,2,3,4,5) 106/ SGK

1 - a ; 2 – b ; 3 – b ; 4 – a ; 5 – b

- HS đọc và làm các BT(1,2,3,4,5)106/ SGK

-HS nêu các đáp án lựa chọn

Hoạt động 2: Trò chơi ghép chữ vào hình

GV tổ chức cho hs chơi ghép chữ vào hình

theo nhóm

-Gv phát cho các nhóm sơ đồ thụ phấn của

hoa lưỡng tính và các thẻ có ghi sẵn chú thích

HS các nhóm thi đua gắn các chú thích vào

hình cho phù hợp Nhóm làm xong gắn bài

của mình lên bảng

-HS chơi ghép chữ vào hình theonhóm

-HS các nhóm thi đua gắn các chúthích vào hình

-Đại diện từng nhóm giời thiệu sơ đồcó gằn chú thích của nhóm mình

Hoạt động 3: Thảo luận.

Các nhóm thảo luận câu hỏi trang 170 SGK

(?) Kể một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng và

một số hoa thụ phấn nhờ gió mà em biết?

(?)Bạn có nhận xét gì về màu sắc hoặc hương

thơm của những hoa thụ phấn nhở sâu bọ và

các hoa thụ phấn nhờ gió?

-Đại diện nhóm trình bày Các nhómkhác góp ý bổ sung

4 Củng cố - dặn dò:

- GV tóm tắt nội dung bài, hs đọc mục bạn cần biết Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: “Cây con mọc lên từ hạt “

Không có màu sắc đẹp, cánh hoa, đài hoa thường tiêu giảm.

Tên cây Anh đào, phượng, bưởi, chanh,

cam, mướp, bầu, bí,… Các loại cây cỏ, lúa, ngô,…