GA 5 tuần 25

tập đọc nhạc : TĐN số 7 A/ Hoạt động 1 : hát ôn : Màu xanh quê hương Gv giới thiệu bài : giới thiệu nội dung tiết học Gv cho hs nghe lại giai điệu của bài hát vài lần qua máy hoặc gv hát

Trang 1

TUẦN 25

Thứ hai ngày 08 tháng 03 năm 2010

Tiết 1 : TẬP ĐỌC:

Bài :Phong cảnh đền Hùng

I Mục đích yêu cầu:

- Luyện đọc đúng các từ khó : chót vót, dập dờn, sừng sững, cuồn cuộn, bức hoành phi, múa quạt

xoè hoa và các danh từ riêng : Nghĩa Lĩnh, Ba Vì, Dãy Tam Đảo, Ngã Ba Hạc

-Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài; giọng đọc trang trọng, thiết tha

- Hiểu nghĩa các từ : Đền Hùng, Nam quốc sơn hà, bức hoành phi, ngọc phả, đất Tổ, chi

-Hiểu ý nghĩa chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi người con đối với tổ tiên

- Giáo dục HS nhớ ơn các vua Hùng, luôn nhớ về cội nguồn dân tộc

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ chủ điểm, minh hoạ bài đọc trong SGK, tranh ảnh về đền Hùng nếu có

III Các hoạt động dạy học.

1 Ổn định :

2 Bài cũ :

H: Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo như thế nào ?

H: Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long Vì sao chú làm như vậy ?

H: Nêu đại ý - GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới : GTB

Hoạt động 1 : Luyện đọc

-GV treo tranh minh họa và giới thiệu cho HS nghe

- Gọi 1 HS khá đọc bài

-GV chia đoạn: 3 đoạn

Đ1: từ đầu đến … chính giữa

Đ2: Tiếp theo đến … xanh mát.

Đ3: Phần còn lại

-Cho HS đọc đoạn nối tiếp

-Luyện đọc các từ ngữ: Chót vót, dập dờn, uy nghiêm, vòi vọi,

sừng sững, cuồn cuộn, bức hoành phi, múa quạt xoè hoa

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

-Cho HS đọc cả bài

-1 HS đọc chú giải

- GV đọc mẫu lần 1

-Cần đọc với giọng trang trọng tha thiết, nhịp điệu khoan thai

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1

H: Bài văn viết về cảnh vật gì ? Ở đâu?

H: Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng ?

- GV giảng thêm về truyền thuyết con rồng cháu tiên cho HS

-HS nối tiếp nhau đọc đoạn

-HS đọc theo nhóm

-2 HS đọc lại cả bài

- HS giải nghĩa từ trong SGK

- HS lắng nghe

-1 HS đọc thành tiếng đoạn 1.-Trả lời câu hỏi, lớp nhận xét, bổ sung

-HS kể

Trang 2

GV: Những từ ngữ đó cho thấy cảnh thiên nhiên nơi đền Hùng

thật tráng lệ, hùng vĩ.

H: Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về

sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc Hãy kể tên

các truyền thuyết đó

-GV chốt lại : Mỗi ngọn núi, con suối, dòng sông, mái đình ở

vùng đất tổ, đều gợi nhớ về những ngày xa xưa, về cội nguồn

dân tộc.

H: Em hiểu câu ca dao sau như thế nào?

Dù ai di ngược về xuôi.

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.

- GV bổ sung: Theo truyền thuyết, Hùng Vương thứ sáu đã "

hoá thân” bên gốc cây kim giao trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh vào

ngày 10-3 âm lịch Từ đấy người Việt lấy ngày 10-3 làm ngày

giỗ Tổ.

Đại ý : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất

Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi

người con đối với tổ tiên.

Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm

-GV đưa bảng phụ đã chép đoạn 2 cần luyện đọc lên và

hướng dẫn HS đọc

-Cho HS đọc diễn cảm bài văn

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét và khen những HS đọc hay

-1 HS đọc thành tiếng, lớp thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Một vài HS thi đọc

-Lớp nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò :

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà đọc lại bài, đi thăm đền Hùng nếu có điều kiện

Tiết 2 : TOÁN

Bài : Kiểm tra định kì giữa học kì II

(Cĩ đề kiểm tra kèm theo) - Tiết 3 : CHÍNH TẢ : (Nghe –viết)

Bài : Ai là thuỷ tổ loài người ?

Ôn tập về quy tắc viết hoa Viết tên người, tên địa lí nước ngoài

I Mục đích yêu cầu:

-Nghe-viết đúng chính tả bài Ai là thuỷ tổ loài người ?

-Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài; làm đúng các bài tập

- Rèn HS viết đủ, đúng chính tả, viết hoa đúng Ttrình bày sạch đẹp

- Giáo dục tính cẩn thận, nắn nót

Trang 3

- Giaỏy khoồ to vieỏt quy taộc vieỏt hoa teõn ngửụứi, teõn ủũa lớ nửụcự ngoaứi.

- Baỷng phuù, VBT

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc.

1 OÅn ủũnh :

2 Baứi cuừ : 2 HS leõn baỷng

Baứi 2 : 1 HS leõn vieỏt laùi caực danh tửứ rieõng coự trong baứi

Baứi 3 : 1 HS leõn giaỷi caõu ủoỏ vaứ ghi teõn caực nhaõn vaọt lũch sửỷ

- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

3 Baứi mụựi : GTB

H

Đ 1: Hửụựng daón HS nghe - vieỏt.

- GV ủoùc toaứn baứi chớnh taỷ

-Cho HS ủoùc baứi chớnh taỷ

H :Baứi chớnh taỷ noựi veà ủieàu gỡ ?

- Yêu cầu HS tìm caực teõn rieõng trong baứi

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc

-Cho HS luyeọn vieỏt caực teõn rieõng coự trong baứi : Chuựa

trụứi, A- ủam, EÂ- va, trung Quoỏc, Nửừ Oa, AÁn ẹoọ,

Bra-hma, Saực-lụ ẹaực – uyn, XIX.

- GV ủoùc caực teõn rieõng trong baứi

- GV hớng dẫn cách viết và cách trình bày

- GV ủoùc tửứng caõu cho HS vieỏt

- GV ủoùc laùi toaứn baứi

- GV chấm 5-7 bài, nhận xét sửa lỗi

-GV nhaọn xeựt chung vaứ cho HS nhaộc laùi quy taộc vieỏt hoa

teõn ngửụứi teõn ủũa lớ nửụực ngoaứi

HĐ2: Hửụựng daón HS laứm baứi taọp chớnh taỷ

Baứi 2:

-Cho HS ủoùc yeõu caàu vaứ ủoùc truyeọn vui daõn chụi ủoà coồ

- GV giaỷng tửứ : Cửỷu Phuỷ (teõn 1 loaùi tieàn coồ ụỷ Trung

Quoỏc thụứi xửa)

-Tỡm teõn rieõng trong truyeọn vui vửứa ủoùc

-Neõu ủửụùc caựch vieỏt caực teõn rieõng ủoự

-Cho HS laứm baứi:Caực em duứng buựt chỡ gaùch dửụựi caực teõn

rieõng trong truyeọn

-Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

-Gv nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi

+ Teõn rieõng trong baứi: Khoồng Tửỷ, Chu Vaờn Vửụng, Nguừ

ẹeỏ…

+ Caựch vieỏt caực teõn rieõng ủoự: Vieỏt hoa taỏt caỷ caực chửừ caựi

ủaàu cuỷa moói tieỏng vỡ teõn rieõng nửụực ngoaứi nhửng ủửụùc

ủoùc theo aõm Haựn Vieọt.

H: Theo em, anh chaứng meõ ủoà coồ laứ ngửụứi nhử theỏ naứo?

- HS nghe-1 HS ủoùc, lụựp theo doừi SGK

-HS tửù soaựt loói

-HS ủoồi vụỷ cho nhau sửỷa loói

-HS nhaộc laùi

-1 HS ủoùc thaứnh tieỏng, lụựp ủoùc thaàm

- 1 HS ủoùc phaàn chuự giaỷi SGK

- HS tỡm vaứ neõu

-HS duứng buựt chỡ gaùch dửụựi nhửừng teõn rieõng tỡm ủửụùc

-Moọt soỏ HS phaựt bieồu yự kieỏn

-Lụựp nhaọn xeựt

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ : -GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

-Daởn HS ghi nhụự quy taộc vieỏt hoa teõn ngửụứi, teõn ủũa lớ nửụực ngoaứi

Trang 4

-TIẾT 4 : âm nhạc : ÔN TẬP BÀI HÁT : Màu xanh quê hương

TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 7

I/ MỤC TIÊU :

Hs hát thuộc lời ca , đúng giai điệu và sắc thái của bài Màu xanh quê hương

Hs thể hiện đúng cao đo, trường độ bài TĐN số7 Tập đọc nhạc , ghép lời ca kết hợp gõ phách

• HSY hát thuộc được lời 1 của bài hát ,vỗ tây chính xác , đọc được 1 câu nhạc

- Hs tự tin biểu diễn trước lớp và đọc nhạc

II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Hát chuẩn xác bài hát , đệm đàn thành thạo , băng nhạc , máy nghe , các nhạc cụ gõ đơn giản ( nếu cần )

Chép sẵn bài nhạc số 7 ra bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư thế ngồi …

2/ bài cũ :

gv hỏi lại hs nội dung tiết học trước

Gv cho lớp hát lại bài hát một lần sau đó gọi hs hát

và nhận xét

3/ bài mới :

ôn tập bài hát :Màu xanh quê hương

tập đọc nhạc : TĐN số 7

A/ Hoạt động 1 : hát ôn : Màu xanh quê hương

Gv giới thiệu bài : giới thiệu nội dung tiết học

Gv cho hs nghe lại giai điệu của bài hát vài lần qua

máy hoặc gv hát mẫu

Gv đệm đàn cho hs hát ôn lời một của bài vài lần kết

hợp gõ đệm theo phách

Gv chú ý và sửa sai giúp hs hát chi tốt

Gv cho hs hát theo dãy lớp , dãy này hát còn dãy kia

gõ đệm và ngược lại

Gv cho hs hát thành thạo lời ca của bài sau đó gv cho

hs hátheo dãy lớp

Gv nghe và hướng dẫn hs hát cho tốt giai điệu của

bài

Gv cho hs hát theo dãy lớp , dãy này hát còn dãy kia

gõ đệm và đổi lại

Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách

Gv kiểm tra hs hát cá nhân và nhận xét tuyên dương

Gv mở băng cho hs hát theo băng vài lần , có thể

hướng dẫn hs hát theo hình thức hát ca nông hoặc

hát theo cách lĩnh xướng

Cho hs vừa hát vừa kết hợp vận động phụ họa theo

nhạc

B/ Hoạt động 2 : tập đọc nhạc : TĐN số 7

Hs chào + hát

Hs trả lời

Hs hát bài cũ

Hs nghe gv giới thiệu

Hs nghe mẫu

Hs hát và gõ đệm

Hs hát và gõ đệm theo dãy lớp

Hs hát

Hs hát theo dãy lớp

Hs hát cá nhân

Hs hát lĩnh xướng

Hs hát và vận động phụ họa

Hs đọc tên nốt

Hs luyện đọc tiết tấu và cao độ

Trang 5

Gv hướng dẫn hs luyện đọc tiết tấu

Cho hs luyện đọc cao độ : đọc thang âm Đô , Rê , Mi

– Fa- Son , La theo chiều đi lên và đi xuống

Gv đệm qua giai điệu bài nhạc cho hs nghe một lần

Gv hướng dẫn hs đọc từng câu theo đàn , chú ý

hướng dẫn hs đọc cho chính xác

Gv cho hs đọc thành thạo sau đó cho hs đọc và gõ

đệm theo tiết tấu

Gv kiểm tra từng dãy đọc và nhận xét

Gv gọi hs đọc và tuyên dương

Gv cho hs tự ghép lời ca trên giai điệu đã biết

Gv cho dãy này hát lời ca còn dãy kia đọc nhạc và

ngược lại

Gv cho hs tập đọc theo 4 bước giúp hs nắm bài chính

xác hơn

C/ Hoạt động 3 : trò chơi âm nhạc

Gv cho hs chơi trò chơi ghép nốt nhạc trên khuông

Gv phổ biến luật chơi và chia tổ sau đó cho hs chơi

trong 2 phút

Gv nhận xét chung

4/ Củng cố – dặn dò :

Gv hỏi lại hs nội dung bài học

Gv đệm đàn cho lớp hát lại bài hát một lần kết hợp

gõ đệm theo phách

Gv cho lớp đọc lại bài nhạc và hát lời ca một lần

Gv nhận xét chung giờ học , khen ngợi hs và nhắc

nhở hs chưa tập trung cần cố gắng hơn Về nhà hát lại bài hát cho thuộc , đọc nhạc và gõ

phách cho đúng Tập chép bài nhạc số 7

Hs đọc nhạc

Hs đọc và gõ đệm

Hs đọc theo dãy lớp

Hs đọc và ghép lời ca

Hs chơi trò chơi âm nhạc

Hs nhắc bài học

Hs hát ôn

Hs đọc nhạc

Hs nghe nhận xét

Hs nghe dặn dò

Thứ ba,ngày 09 tháng 03 năm 2010

+ Rèn HS nắm vững bảng đơn vị đo thời gian, nhớ và hiểu được cách tính về thời gian

+ Giáo dục HS ý thức chăm học không để phí thời gian

II Đồ dùng dạy – học.

- Bảng đơn vị đo thời gian

- VBT, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Trang 6

2 Bài cũ : GV trả bài kiểm tra

- GV nhận xét sửa bài

Hoạt động 1 : Ôn tập các đơn vị đo thời gian.

a) Các đơn vị đo thời gian

- GV cho HS nhắc lại các đơn vị đo

H: 1 thế kỉ có bao nhiêu năm ?

H: 1 năm có bao nhiêu tháng ?

H:1 năm có bao nhiêu ngày ?

- GV cho HS nhắc lại các đơn vị đo

Bảng đơn vị đo thời gian

1 thế kỉ = 100 năm

1 năm = 12 tháng

1 năm = 365 ngày

1 năm nhuận = 366 ngày

Cứ 4 năm lại có 1 năm nhuận

1 tuần lễ = 7 ngày

1 ngày = 24 giờ

1 giờ = 60 phút

1 phút = 60 giây

b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian

+ Đổi từ giờ ra phút :

3

2giờ = 60 phút x

3

2 = 40 phút0,5 giờ = 60 phút x 0,5 = 30 phút

+ Đổi từ phút ra giờ :

180 phút = 3 giờ 180 60

0 3

216 phút = 3 giờ 36 phút 216 60

360 3,6 0

Hoạt động 2 : Luyện tập

Bài 1 : Gọi HS đọc đề – quan sát tranh và trả lời

- HS nêu miệng :

+ Kính viễn vọng, bút chì : ở thế kỉ 17

+ Đầu xe lửa, xe đạp, ô tô : ở thế kỉ 19

+ Máy bay, máy tính điện tử,vệ tinh nhân tạo :ở thế kỉ 20

Bài 2 : 2 HS lên bảng làm

- GV nhận xét, sửa bài

Bài 3 : Viết số thập phân vào chỗ chấm :

72 phút = 1,2 giờ 30 giây = 0,5 phút

270 phút = 4,5 giờ 135 giây = 2,25 phút

- GV thu vở chấm nhận xét

- HS nhắc lại

- 1 thế kỉ = 100 năm

- 1 năm = 12 tháng

- 1 năm = 365 ngày

- Cho HS đọc lại bảng đơn vị

đo thời gian

- HS lên bảng đổi và nêu cách đổi

- Cả lớp làm vào vở

- Lớp nhận xét

-Cả lớp thảo luận nhóm đôi trả lời

- Lớp nhận xét

- Lớp làm vở

- HS làm vào vở

- 2 HS lên bảng làm và nêu cách làm

4 Củng cố – Dặn dò: - Nhắc lại bảng đơn vị đo thời gian.

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Tiết 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Trang 7

Bài : Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ

I.Mục đích yêu cầu:

- Hiểu thế nào là liên kết các câu bằng cách lặp từ ngữ

- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết các câu

- Giáo dục HS ý thức tự giác học bài

II Đồ dùng dạy học:

-Bảng lớp viết 2 câu ở bài 1

-Bút dạ và 2 tờ giấy khổ to hoặc bảng nhóm.- VBT

III Các hoạt động dạy học :

2 Bài cũ : 2 HS lên bảng làm bài

+ Đặt 1 câu ghép có sử dụng cặp từ hô ứng

+ Tìm cặp từ hô ứng thích hợp vào chỗ trống :

- Tôi ……… về đến nhà, nó ……… tót đi chơi

- Trời ……… hửng sáng, mẹ tôi ………… dạây đi chợ

- GV nhận xét ghi điểm

Hoật động 1 : Tìm hiểu về liên kết các câu bằng cách

lặp từ ngữ.

I Phần nhận xét

Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu và đọc đoạn văn

-GV giao việc

+ Các em đọc lại đoạn văn

+ Dùng bút chì gạch dưới những từ trong những từ ngữ

in nghiêng lặp lại ở câu trước

-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày

-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

Trong những chữ in nghiêng từ lặp lại trong câu trước

là từ đền.

Bài 2 : -Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-GV yêu cầu HS thay từ đền bằng các từ nhà, chùa,

lớp trường

-Cho HS làm bài và trình bày kết quả

-GV chốt lại : Nếu thay từ đền ở câu thứ 2 bằng từ nhà,

chùa, trường lớp thì nội dung 2 câu không ăn nhập gì với

nhau vì mỗi câu nói đến một sự vật khác nhau: Câu 1 nói

về đền thượng, còn câu 2 lại nói về ngôi nhà, ngôi chùa,

ngôi trường hoặc lớp.

Bài 3 : 1 HS đọc bài

H: Việc lặp lại từ trong trường hợp này có tác dụng gì ?

- GV kết luận : Hai câu cùng nói về 1 đối tượng (ngôi

đền) Từ đền giúp ta nhận ra sự liên kết chặt chẽ về nội

-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

-HS dùng bút chì gạch dưới từ đã viết ở câu trước

-Một số HS phát biểu ý kiến

-Lớp nhận xét

-1 HS đọc thành tiếng lớp

-Một số HS phát biểu ý kiến

-Lớp nhận xét

- Lớp theo dõi

- HS trả lời

Trang 8

dung giữa 2 câu trên Nếu không có sự liên kết giữa 2

câu văn thì sẽ không tạo thành đoạn văn, bài văn

Hoạt động 2 : Rút ghi nhớ

-Cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ.

- Yêu cầu lấy VD minh hoạ

Hoạt động 3 : Luyện tập

Bài 1 :Cho HS đọc yêu cầu bài tập và đọc 2 đoạn a,b

-GV giao việc

+ Tìm những từ ngữ được lặp lại để liên kết câu

-Cho HS làm việc: GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu

a) Từ trống đồng và Đông Sơn được dùng lặp lại để

liên kết câu

b) Cụm từ anh chiến sĩ và nét hoa văn được dùng lặp

lại để liên kết câu

Bài 2 : 1 HS đọc, nêu yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm

-Kết quả đúng: Các từ lần lượt cần điền vào chỗ trống

là: Thuyền, thuyền, thuyền, thuyền,thuyền, chợ, cá song,

cá chim, tôm.

4 Củng cố – Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

- HS ghi nhớ kiến thức vừa học và liên kết câu bằng

-2 HS lấy ví dụ minh hoạ

-1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm theo

-HS làm bài cá nhân HS dùng bút chì gạch dưới những từ ngữ được lặp lại để liên kết câu

- HS nghe, sửa bài

- Lớp nghe-2 HS lên làm bài trên bảng lớp

- Lớp làm vở-Lớp nhận xét

- 2 HS nhắc lại

Tiết 3 : LỊCH SỬ:

Bài : Sấm sét đêm giao thừa

I Mục tiêu:

Sau bài học HS nêu được:

- Vào dịp tết Mậu Thân (1968), quân và dân MN đã tiến hành cuộc tổng tiến công và nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh vào sứ quán Mĩ ở Sài gòn

- Cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân (1968) đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân và dân ta

- Nêu cao tinh thần yêu nước của quân và dân ta để HS noi theo

II Đồ dùng dạy – học.

- Ảnh tư liệu về cuộc Tổng tiến công và nổi dây Tết Mậu Thân (1968)

- Phiếu học tập của HS, VBT, ảnh ở địa phương

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

2 Bài cũ : 2 HS lên bảng TLCH:

H: Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì ?

Trang 9

H: Đường Trường Sơn có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của

dân tộc ta ?

H: Nêu bài học - GV nhận xét ghi điểm

HĐ 1 : Giới thiệu về tình hình nước ta những năm

1965 - 1968

- GV giới thiệu nước ta những năm 1965 – 1968 : Mĩ ồ

ạt đưa quân vào miền Nam Cuộc Tổng tiến công năm

1968 là chiến thắng to lớn, tạo ra chuyển biến mới

- GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS :

+ Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền

Nam nước ta ?

+ Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta trong dịp

Tết Mậu Thân 1968

+ Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa như thế nào

nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của

dân tộc ta ?

HĐ2:Diễn biến cuộc Tổng tiến công và nổi dậy tết

Mậu Thân 1968 (10- 12)'

- GV chia HS thành các nhóm nhỏ, yêu cầu HS thảo

luận các câu hỏi sau :

+ Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền

Nam nước ta ?

+ Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta trong dịp

Tết Mậu Thân 1968

- Cuộc tổng tiến công và nổi dâỵ Tết Mậu Thân 1968

đã tác động như thế nào đến Mĩ và chính quyền Sài

Gòn?

-Tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận

- Nhận xét kết quả và thống nhất

HĐ2:Kết quả, ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi

dậy tết mậu thân 1968

- Nêu ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết

Mậu Thân 1968

- Tổng kết lại các ý chính về kết quả và ý nghĩa

- HS nghe

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS chia thành các nhóm nhỏ cùng thảo luận để giải quyết các yêu cầu

- Các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả, các nhóm khác bổ sung ý kiến để có câu trả lời hoàn chỉnh

- HS trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi

4 Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét giờ học.

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Tiết 4 : KHOA HỌC

Bài : Ôn tập : vật chất và năng lượng (tiết 1)

I Mục tiêu:

Giúp HS :

- Ôn tập và củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng Rèn kĩ năng quan sát tự làm thí nghiệm

Trang 10

- Rèn kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và

năng lượng.

- Luôn yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học , có lòng ham tìm tòi, khám phá

II Chuẩn bị:

+ Phiếu học tập Hình minh họa trang 101, SGK, cắt rời từng hình

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi.

H: Chúng ta cần làm gì để phòng tránh bị điện giật

H:Vì sao cần sử dụng điện một cách hợp lý?

H :Em và gia đình đã làm gì để thực hiện tiết kiệm điện ?

- GV nhận xét, cho điểm HS

3.Bài mới : Giới thiệu bài , ghi đề.

Hoạt động 1: Củng cố kiến thức về tính chất của

một số vật liệu và sự biến đổi hóa học

H: Ở phần vật chất và năng lượng em đã tìm

hiểu về những vật liệu nào ?

- Phát phiếu học tập cho từng HS, yêu cầu HS tự

đọc, hoàn chỉnh các câu hỏi

- GV đi hướng dẫn, giúp đỡ HS gặp khó khăn

- HS tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Nhận phiếu và làm bài

PHIẾU HỌC TẬP

ÔN TẬP : Vật chất và năng lượng

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

1 Đồng có tính chất gì?

a Cứng, có tính đàn hồi, chịu được áp lực và lực căng lớn

b Trong suốt, không gỉ, cứng nhưng dễ vỡ

c Màu trắng bạc, có ánh kim, có thể kéo thành sợi và dát mỏng, nhẹ, dẫn điện và dẫn nhiệt tốt, không bị gỉ, tuy có thể bị một số a-xít ăn mòn

d Có màu đỏ nâu, có ánh kim, dễ dát mỏng và kéo sợi, dẫn nhiệt và dẫn điệt tốt

2 Thuỷ tinh có tính chất gì ?

b Trong suốt, không gỉ, cứng nhưng dễ vở

d.Có màu đỏ nâu, có ánh kim, dễ dát mỏng và kéo sợi, dẫn nhiệt và dẫn điệt tốt

3 Nhôm có tính chất gì ?

b Trong suốt, không gỉ, cứng nhưng dễ vở

d Có màu đỏ nâu, có ánh kim, dễ dát mỏng và kéo sợi, dẫn nhiệt và dẫn điệt tốt

4.Thép được dùng để làm gì ?

a Làm các đồ điện, dây điện

b Dùng trong xây dựng nhà cửa, cầu bắc qua sông, đường ray tàu hoả, máy móc,…

Trang 11

a Sửù chuyeồn theồ cuỷa moọt soỏ chaỏt tửứ theồ loỷng sang theồ khớ vaứ ngửụùc laùi.

b Sửù bieỏn ủoồi cuỷa chaỏt naứy thaứnh chaỏt khaực

6 Hoón hụùp naứo dửụựi ủaõy khoõng phaỷi laứ dung dũch?

a Nửụực ủửụứng

b Nửụực chanh (ủaừ loùc heỏt teựp chanh vaứ haùt) pha vụựi ủửụứng vaứ nửụực soõi ủeồ nguoọi

c Nửụực boọt saộn (pha soỏng)

- GV goùi HS trỡnh baứy GV ghi caõu traỷ

lụứi leõn baỷng

- Thu phieỏu hoùc taọp cuỷa HS

Hoaùt ủoọng 2: GV yeõu caàu HS quan saựt

hỡnh minh hoaù 1 trang 101, SGK vaứ

thửùc hieọn caực yeõu caàu

+ Moõ taỷ thớ nghieọm ủửụùc minh hoaù

trong hỡnh

+ Sửù bieỏn ủoồi hoaự hoùc cuỷa caực chaỏt

xaỷy ra trong ủieàu kieọn naứo?

- GV ủi hửụựng daón HS gaởp khoự khaờn

- GV nhaọn xeựt keỏt luaọn, khen ngụùi HS

hieồu baứi, ghi nhụự caực kieỏn thửực ủaừ hoùc

- 1HS chửừa phieỏu , HS khaực nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn ủuựng / sai, neỏu sai thỡ sửỷa laùi cho ủuựng ẹaựp aựn:

4 Cuỷng coỏ - daởn doứ: - ẹoùc laùi toaứn boọ noọi dung kieỏn thửực oõn taọp.

- Veà xem laùi baứi.Chuaồn bũ: OÂn taọp: Vaọt chaỏt vaứ naờng lửụùng (tt)

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Tiết 5 : kĩ thuật

Bài: Lắp xe ben (t1)

I.Mục đích - Yêu cầu:

1 Kiến thức:-Biết lắp xe ben

* Dụng cụ thiết bị:

2 – Chuẩn bị của học sinh:

− Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III Các hoạt động dạy - học:

Trang 12

+ Khi lắp khung sàn xe và các giá đỡ hình 2 cần

chú ý vị trí trên dới của các thanh thẳng 3 lỗ,

thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ V dài

+ khi lắp hình 3 SGK cần chú ý thứ tự lắp các

chi tiết nh đã hớng dẫn ở tiết 1

+ Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau, cần lắp đủ

số vòng hãm cho mỗi trục

+ Quan sát kĩ hình đọc nội dung từng bớc lắp

+ Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp coọng soỏ ủo thụứi gian

+ Vaọn duùng giaỷi caực baứi toaựn ủụn giaỷn

+ Reứn HS naộm vửừng caựch coọng soỏ ủo thụứi gian vaứ chuyeồn soỏ ủo thụứi gian

+ Giaựo duùc HS yự thửực chaờm hoùc khoõng ủeồ phớ thụứi gian

Ii.ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Baỷng ủụn vũ ủo thụứi gian

- VBT, baỷng phuù

Iii Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu.

1 OÅn ủũnh :

2 Baứi cuừ : - 1 HS leõn baỷng vieỏt laùi baỷng ủụn vũ ủo thụứi gian

Baứi 3 : Vieỏt soỏ thaọp phaõn vaứo choó chaỏm :

85 phuựt = …… giụứ 72 giaõy = … phuựt

250 phuựt = … giụứ 145 giaõy = … phuựt

- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

3 Baứi mụựi : GTB

Hoaùt ủoọng daùy cuỷa GV Hoaùt ủoọng hoùc cuỷa HS

Hoaùt doọng 1: Thửùc hieọn pheựp coọng soỏ ủo thụứi gian

- GV neõu vớ duù SGK, cho HS neõu pheựp tớnh tửụng ửựng - HS neõu

Trang 13

3 giụứ 15 phuựt + 2 giụứ 35 phuựt = ?

- GV toồ chửực cho HS tỡm caựch ủaởt tớnh

* Ruựt nhaọn xeựt :

+ Khi coọng soỏ ủo thụứi gian caàn coọng caực soỏ ủo theo

tửứng loaùi ủụn vũ

+ Trong trửụứng hụùp soỏ ủo theo ủụn vũ phuựt, giaõy lụựn

hụn hoaởc baống 60 thỡ caàn ủoồi sang ủụn vũ haứng lụựn hụn

lieàn keà

Hoaùt doọng 2: Luyeọn taọp

Baứi 1 : Tớnh

7 naờm 9 thaựng 3 giụứ 5 phuựt

3 ngaứy 20 giụứ 8 phuựt 45 giaõy

4 ngaứy 13 giaõy 6 phuựt 15 giaõy

7 ngaứy 33 giaõy 14 phuựt 60 giaõy

Baứi 2 : HS ủoùc ủeà, neõu yeõu caàu

H: Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ?

H: Baứi toaựn hoỷi gỡ ?

- Goùi 1 HS leõng baỷng laứm

- GV sửỷa baứi nhaọn xeựt

- 1 HS neõu caựch tớnh

- 1 HS leõn baỷng thửùc hieọn, lụựp laứm vaứo vụỷ

- HS nhaộc laùi

- 4 HS leõn baỷng tớnh vaứ neõu caựch tớnh

- Caỷ lụựp laứm vụỷ

Bài :Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh Bỏc Hồ đi cụng tỏc

I Mục tiêu

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Bác Hồ đi công tác và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Thụ

- HS nhận xét đợc sơ lợc về mầu sắc và hình ảnh trong tranh

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của tròGiới thiệu bài

- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với

Hoạt động 1: giới thiệu vài nét về hoạ sĩ

GV : Hoạ sĩ Nguyễn Thụ quê ở xã đắc sở huyện

hoài đức tỉnh hà tây ông là hiệu trởng trờng đại

học mĩ thuật hà nội từ 1985- 1992 ông đợc

phong phó giáo s năm 1984 và danh hiệu nhà

Hs nghe

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	263 KB