Gián án GA 5 TUAN 29 - CKT - KN

Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. - Giới thiệu thêm với học sinh một số tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động của LHQ ở các nước, ở VN và

Trang 1

Trêng tiĨu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 5 – TuÇn 29 – N¨m häc 2009 - 2010

TUẦN :29Thứ hai,ngày 5 tháng 4 năm 2010

- Thái độ tơn trọng các cơ quan của Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta

- HSKG kể được một số việc làm của cơ quan LHQ ở Việt Nam hoặc ở địa phương

* GDBVMT : Một số hoạt dộng của LHQ trong lĩnh vực BVMT ở VN và trên thế giới TTCC 2,3 của NX9 : Cả lớp.

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Chiến tranh gây ra hậu quả gì?

- Để mọi người đều được sống trong hoà bình, trẻ

em có thể làm gì?

3 Bài mới: Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (T1).

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin.

- Yêu cầu học sinh đọc các thông tin trang 41, 42

và hỏi:

- Ngoài những thông tin trong SGK, em nào còn

biết gì về tổ chức LHQ?

- Giới thiệu thêm với học sinh một số tranh, ảnh,

băng hình về các hoạt động của LHQ ở các nước,

ở VN và ở địa phương

 Kết luận:

+ LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay

+ Từ khi thành lập, LHQ đã có nhiều hoạt động

vì hoà bình, công lí và tiến bộ xã hội

+ VN là một thành viên của LHQ

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài 1 (SGK).

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo

luận các ý kiến trong BT1/ SGK

- Kết luận: Các ý kiến đúng: c, d

Các ý kiến sai: a, b, đ

- Học sinh trả lời

- Học sinh nêu

- Thảo luận 2 câu hỏi trang 42

- Thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày (mỗi nhóm trình bày 1 ý kiến)

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 2 học sinh đọc

Trang 2

LHQ ở VN, về hoạt động của các cơ quan LHQ ở

VN và ở địa phương em

- Nhận xét tiết học

-MƠN: TẬP ĐỌC TIẾT: 57 BÀI: MỘT VỤ ĐẮM TÀU

I Mục đích, yêu cầu:

 Biết đọc diễn cảm bài văn

 Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp giữa Ma-ri-ơ và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượngcủa Ma-ri-ơ (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định lớp: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1) Giới thiệu bài : Sử dụng tranh minh hoạ và

 GV hướng dẫn chia đoạn ; luyện đọc nối

tiếp từng đoạn ; kết hợp luyện phát âm các từ

sai ; giải nghĩa từ mới

 HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn ;luyện phát âm các từ sai ; tập giải nghĩa

từ mới

Đoạn 1 : Từ đầu … sống với họ hàng.Đoạn 2 : tiếp theo … băng cho bạn.Đoạn 3 : tiếp theo … thật hỗn loạn.Đoạn 4 : tiếp theo … tuyệt vọng

Đoạn 4 : phần cịn lại

b) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

* Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp giữa

Ma-ri-ơ và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao

thượng của Ma-ri-ơ (Trả lời được các câu hỏi

trong SGK)

* Tiến hành :

GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi bằng cách

đọc thầm đoạn văn cĩ liên quan đến câu hỏi

cần trả lời hoặc huy động kiến thức đã cĩ.

 Nêu hồn cảnh và mục đích chuyến đi của

Ma-ri-ơ và

 HS đọc thầm đoạn 1 rồi trả lời

Trang 3

Trêng tiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 5 – TuÇn 29 – N¨m häc 2009 - 2010

 Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào

 Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào ?  HS đọc thầm đoạn 3 rồi trả lời

 Ma-ri-ô phản ứng như thế nào khi những

người trên xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ hơn

là cậu ?

 HS đọc thầm đoạn 5 rồi trả lời

 Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu

nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cậu bé ?

 HS sử dụng sự hiểu biết của mình đểtrả lời

Ví dụ : Ma-ri-ô là người có tâm hồn cao thượng đã nhường sự sống của mình cho bạn.

 Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật

 GV gợi ý HS nêu ý nghĩa bài đọc trên  HS trình bày theo hiểu biết của mình

 Hướng dẫn đọc kĩ đoạn sau :

Chiếc xuồng cuối cùng được hạ xuống…

“Vĩnh biệt Ma-ri-ô !”

+ Tổ cho HS đọc và thi đọc diễn cảm + HS đọc và thi đọc diễn cảm

4 Củng cố:

- GV gọi HS nhắc lại nội chính bài đọc

- GV mở rộng, giáo dục HS qua bài học

5 Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà đọc bài nhiều lần

-TUẦN 29 MÔN: TOÁN

TIẾT 141 BÀI: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (TT)

- Biết xác định phân số ; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự

- Nhận xét bài kiểm tra

3 Bài mới:

1) Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu

của tiết học

2) Hướng dẫn ôn tập

Trang 4

Bài 1 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

đúng :

- Yêu cầu HS đọc đề toán quan sát hình sau

đó nêu miệng

- Gọi HS nêu kết quả và giải thích

- HS quan sát hình vẽ rồi nêu kết quả

- Khoanh vào D 3

7 , vì 7 phần đã tômàu 3 phần 7

Bài 2 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

đúng :

- Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm nháp sau

- Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm vào vở

- Gọi HS lên bảng trình bày cách làm - HS đọc đề toán và tự làm vào vở.- 3 HS lên bảng trình bày cách làm Có

9 8 .c) Vì 8 1

4 Củng cố:

- Nêu cách so sánh phân số

- Khi nào phân số lớn hơn 1

- Khi nào phân số nhỏ hơn 1

Trang 5

II Các hoạt động:

2 Bài cũ: Ôn tập.

- Nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu

trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu

nước mà em đã học?

- Thắng lợi của cuộc kháng chiến

chống Mĩ của nhân dân ta có ý nghĩa

như thế nào?

 Giáo viên nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu bài mới:

Hoàn thành thống nhất đất nước

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Cuộc bầu cử Quốc hội

khoá VI

- Giáo viên nêu rõ câu hỏi, yêu cầu

học sinh đọc SGK, thảo luận theo nhóm

6 câu hỏi sau:

 Hãy thuật lại cuộc bầu cử ở Sài

Gòn, Hà Nội

 Hãy kể lại một cuộc bầu cử Quốc

hội mà em biết?

 Hoạt động 2: Tìm hiểu những quyết

định quan trọng nhất của kì họp đầu

tiên Quốc hội khoá VI

- Giáo viên nêu câu hỏi:

 Hãy nêu những quyết định quan

trọng trong kì họp đầu tiên của Quốc

hội khoá VI ?

- Hát

- Học sinh trả lời (2 em)

Hoạt động nhóm 4, nhóm đôi.

- Học sinh thảo luận theo nhóm 6, gạchdưới nội dung chính bằng bút chì

- Một vài nhóm bốc thăm tường thuật lạicuộc bầu cử ở Hà Nội hoặc Sài Gòn

- Học sinh nêu

Hoạt động lớp.

- Học sinh đọc SGK  thảo luận nhómđôi gạch dưới các quyết định về tênnước, quy định Quốc kì, Quốc ca, chọnThủ đô, đổi tên thành phố Sài Gòn – GiaĐịnh, bầu cử Chủ tịch nước, Chủ tịchQuốc hội, Chính phủ

 Một số nhóm trình bày  nhóm` khác

Trang 6

 Giáo viên nhận xét + chốt

 Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa của

2 sự kiện lịch sử

- Việc bầu Quốc hội thống nhất và kì

họp Quốc hội đầu tiên của Quốc hội

thống nhất có ý nghĩa lịch sử như thế

nào?

 Giáo viên nhận xét + chốt

Ý nghĩa lịch sử: Từ đây nước ta có bộ

máy Nhà nước chung thống nhất, tạo

điều kiện để cả nước cùng đi lên chủ

nghĩa xã hội.

 Hoạt động 4: Củng cố.

- Học sinh đọc phần ghi nhớ

- Nêu ý nghĩa lịch sử?

5 Tổng kết - dặn dò:

- Học bài Chuẩn bị: “Xây dựng nhà

máy thuỷ điện Hoà Bình”

bổ sung

Hoạt động lớp

- Học sinh nêu

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh đọc

- Học sinh nêu

-Thứ ba ,ngày 6 tháng 4 năm 2010

TIẾT 5: THỂ DỤC Mơn tự chọn : Đá cầu Trị chơi : Nhảy đúng , nhảy nhanh

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

-Ơn tâng cầu bằng đùi,bằng mu bàn chân,phát cầu bằng mu bàn chân.Yêu cầu thực hiện cơ

bản đúng động tác và nâng cao thành tích

-Trị chơi:Nhảy đúng,nhảy nhanh.Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động tích cực

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sân trường; Cịi , mỗi học sinh một quả cầu ,

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

LƯỢN G

Trang 7

Thôi

Ôn động tác tay, chân,vặn mình,toàn

thân,thăng bằng và nhảy của bài TD phát

*Ôn tâng cầu bằng đùi:

G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập

Nhận xét

*Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân

Nhận xét

*Ôn phát cầu bằng mu bàn chân

Nhận xét

b.Trò chơi Nhảy đúng,nhảy nhanh

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi

Nhận xét

III/ KẾT THÚC:

Đi đều…bước Đứng lại….đứng

HS vừa đi vừa hát theo nhịp

Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

Về nhà luyện tâp tâng cầu bằng đùi

24p 6p

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

- Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân

Trang 8

3 Bài mới:

Bài 2 : Viết các số thập phân

- GV cho HS thực hiện vào nháp

- GV cùng cả lớp nhận xét

- Cả lớp thực hiện vào nháp, 1 em lênbảng viết Kết quả :

a) 8,65b) 72,493c) 0,04

- Cả lớp nhận xét, đọc các số trên

Bài 4 : a

Viết các số đã cho dưới dạng số thập phân

- Yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm vào vở

- Gọi HS lên bảng trình bày cách làm

- GV cùng cả lớp nhận xét

- HS đọc đề toán và tự làm vào vở

- 1 HS làm bảng phụ

- Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quảđúng là :

- Cả lớp nhận xét Kết luận :78,6 > 78,59 28,300 = 28,39,478 < 9,48 0,916 > 0,906

-MÔN: CHÍNH TẢ (NHỚ – VIẾT)

Trang 9

TIẾT 29 BÀI: ĐẤT NƯỚC

 Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước.

 Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2, BT3

và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó

3 Bài mới:

viết sai : rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm,

tiếng đất,… ; cách trình bày bài thơ thể tự do.

 HS luyện viết các từ ngữ dễ viết sai,

HS đọc lại và chú ý các từ ngữ khó viết,cách trình bày bài thơ

 GV hướng dẫn HS soát lỗi chính tả  HS mở SGK và tự soát lỗi chính tả

 GV chọn chấm một số vở

b) Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập

* Mục tiêu : Tìm được những từ chỉ huân

chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT2,

BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm

từ đó

* Tiến hành :

Bài tập 2/Trang 109

 GV gọi HS đọc yêu cầu, hướng dẫn làm

vào vở, phát bảng phụ cho 1 HS làm, sau đó

chữa

Lời giải :

a) Các cụm từ :

- Chỉ huân chương : Huân chương Kháng

chiến, Huân chương Lao động.

- Chỉ danh hiệu : Anh hùng Lao động

- Chỉ giải thưởng : Giải thưởng Hồ Chí Minh

b) Nhận xét về cách viết hoa các cụm từ :

Mỗi cụm từ có 2 bộ phận :

 HS làm bài cá nhân – đọc thần bài

Gắn bó với miền Nam, gạch chân các

chụm từ chỉ huân chương, huy chương,danh hiệu, giải thưởng, sau đó nêu nhậnxét về cách viết hoa các cụm từ đó

Trang 10

Huân chương/Kháng chiến

Huân chương/Lao động

Anh hùng/Lao động

Giải thưởng/Hồ Chí Minh

Chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành các

tên này đều được viết hoa.

Bài tập 3/Trang 110

 Yêu cầu HS nĩi tên các danh hiệu được in

nghiêng trong đoạn văn

 anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, bà mẹ Việt Nam anh hùng.

 Yêu cầu HS viết lại các danh hiệu cho

đúng quy tắc viết hoa, cho HS làm sau đĩ

sửa

 HS làm vào vở, 1 HS làm vào bảngphụ, sau đĩ trình bày

- Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch

2 Bài cũ: Sự sinh sản của côn trùng.

- Giáo viên nhận xét

3 Giới thiệu bài mới: “Sự sinh sản của

ếch”

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Giáo viên gọi một số học sinh trả lời

từng câu hỏi trên

- Bạn thường nghe thấy tiếng ếch kêu khi

nào?

- Sau cơn mưa lớn, ao hồ ngập nước bạn

thường nhìn thấy gì?

- Hãy chỉ vào từng hình và mô tả sự phát

triển của nòng nọc

- Hát

- Học sinh tự đặt câu hỏi, mời học sinhkhác trả lời

Hoạt động cá nhân, lớp.

- 2 bạn ngồi cạnh trả lời các câu hỏi trang

108 và 109 SGK

- Khi trời mưa

- Trứng ếch

Trang 11

- Nòng nọc sống ở đâu?

- Ếch sống ở đâu?

 Giáo viên kết luận:

- Ếch là động vật đẻ trứng.

- Trong quá trình phát triển con ếch vừa

trải qua đời sống dưới nước (giai đoạn

nòng nọc), vừa trải qua đời sống trên cạn

(giai đoạn ếch).

 Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ quá trình sinh

sản của ếch

- Giáo viên hướng dẫn góp ý

- Giáo viên theo dõi chỉ định học sinh

giới thiệu sơ đồ của mình trước lớp

 Giáo viên chốt:

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Đọc lại toàn bộ nội dung bài học

- Thi đua: Tiếp sức điền vào sơ đồ quá

trình sinh sản của ếch

5 Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: “Sự sinh sản và nuôi con của

chim”

- Sống dưới ao , hồ

- Sống trên cạn

- Hình 1: Ếch đực với hai túi kêu phíadưới miệng phong to, ếch cái không có túikêu

- Hình 2: Trứng ếch

- Hình 3: Trứng ếch mới nở

- Hình 4: Nòng nọc con

- Hình 5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra 2chân phía sau

- Hình 6: Nòng nọc mọc tiếp 2 chân phíatrước

- Hình 7: Ếch con

- Hình 8: Ếch trưởng thành

- Học sinh vẽ sơ đồ trình bày quá trìnhsinh sản của ếch

-TIẾT 4: KĨ THUẬT LẮP XE CẦN CẨU

I MỤC TIÊU:

HS cần phải:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu

- Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình

Trang 12

I Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học

- Nêu tác dụng của xe cần cẩu trong thực tế

II Bài mới:

a Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu

- Cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn

- Hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận và trả

lời câu hỏi: Để lắp được xe cần cẩu, theo em cần

phải lắp mấy bộ phận ? Hãy kể tên các bộ phận

đó

b Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

* Hướng dẫn chọn các chi tiết:

- GV cùng HS chọn đúng đủ từng loại chi tiết

theo bảng trong SGK

- Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng

loại chi tiết

* Lắp từng bộ phận:

- Lắp giá đỡ cẩu (H.2-SGK):

+ GV nêu câu hỏi: Để lắp giá đỡ cẩu các em phải

chọn những chi tiết nào ?

+ Yêu cầu HS quan sát H2 – SGK, gọi HS trả lời

và lên bảng chọn các chi tiết

+ GV dùng vít dài lắp vào thanh chữ U ngắn, sau

đó lắp tiếp vào bánh đai và tấm nhỏ

- Lắp cần cẩu (H.3 – SGK):

+ Gọi 1 HS lên lắp hình 3a

+ GV nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh các bước

- GV lắp ráp xe cần cẩu theo các bước trong

SGK, thao tác chậm để HS quan sát và biết được

các bước lắp GV lưu ý một số điểm quan trọng

- Kiểm tra hoạt động của cần cẩu

Trang 13

* Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn

vào hộp:

- Hướng dẫn HS:

+ Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận, sau đó

mới tháo rời từng chi tiết theo trình tự ngược lại

của tiết học

2) Các hoạt động

Bài 1 : Viết các số dưới dạng số thập phân

- Yêu cầu HS tự làm vào vở rồi chữa

- Gọi HS nêu kết quả - HS tự làm cá nhân vào vở.- HS nêu kết quả, cả lớp thống nhất kết

quả đúng :a)

b) 45% = 0,45 ; 5% = 0,05 ; 625% = 6,25

Bài 3 : Cột 3,4

Viết các số đo dưới dạng số thập phân

- Yêu cầu HS tự làm vào vở rồi chữa - HS tự làm vào vở

Trang 14

- Chia hai đội thi đua làm nhanh

- GV cùng cả lơp nhận xét

- HS thi đua làm nhanh

- Cả lớp thống nhất kết quả đúng :a) 1

2 giờ = 0,5 giờ ;

3

4 giờ = 0,75 giờ ;1

4 phút = 0,25 phút.

b)

7 3,5 ; 3 0,3 ; 2 0,4

2m m 10km km 5kg kg

Bài 4 : Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn

- Yêu cầu HS tự làm vào vở rồi chữa

- GV nhận xét, sửa chữa

- HS tự làm cá nhân vào vở, 2 HS lênbảng làm

- Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quảđúng :

- Nêu được 1 số đặc điểm về dân cư , hoạt động sản xuất của Châu Đại Dương

* HS khá , giỏi : Nêu được sự khác biệt của tự nhiên giữa Ô- xtray – li –a với các đảo , quần đảo

1 Ổn định tổ chức :

- Ổn định lớp.

- cho học sinh hát

2 Bài cũ: “Châu Mĩ” (tt).

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

“Châu Đại Dương và châu Nam Cực.”

Giới thiệu bài mới:

+ Hát

- Trả lời các câu hỏi trong SGK

Tiêu đề	Đạo đức em hiểu về Liên Hợp Quốc
Người hướng dẫn	Giáo viên Lý Đức Chiến
Trường học	Trường tiểu học Tà Cạ
Chuyên ngành	Đạo đức
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009-2010

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	1,16 MB