giao an lớp 5 tuần 28

Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH... Bài cũ: “Đất nước” - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài thơ.. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra 1/5

Trang 1

Thứ 2 Tập đọc Oân tập kiểm tra giữa kì II (Tiết 1)

Tuần 28

Trang 2

-2-27.03

Toán Đạo đức

Lịch sử

Thời gian.

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 2) Xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình Thứ 3

28.03

L.từ và câu Oân tập kiểm tra giữa kì II (Tiết 2)

Trang 3

-3-Toán Khoa học

Luyện tập chung.

Trang 4

Lớp trưởng lớp tôi.

Thứ 6 L.từ và câu

Trang 5

-5-31.03

Toán Khoa học

Làm văn

Sự sinh sản của côn trùng.

Tiết 55 : TẬP ĐỌC

Trang 6

2 Kĩ năng: -Biết nhập vai cùng các bạn trong nhóm diễn lại một trích đoạn vở

kịch “ Người công dân số 1”

Trang 7

-7-3 Thái độ: - Ý thức với bản thân, luôn sống có mục đích hết lòng vì mọi người

II Chuẩn bị:

+ GV: Phiếu học tập photo bài tập 1, bài tập 2 (tài liệu)

+ HS: SGK, xem trước bài

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Trang 9

-9-1’

4’ 1 Khởi động: 2 Bài cũ: “Đất nước”

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài

thơ

- Hai khổ thơ đầu mô tả cảnh mùa thu

ở đâu?

- Lòng tự hào về đất nước về truyền

thống bất khuất được thể hiện qua từ

ngữ, hình ảnh nào qua 2 khổ thơ cuối?

3 Giới thiệu bài mới:

- Hát

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh trả lời

Trang 10

-10-Tiết 55 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Củng cố khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu.

2 Kĩ năng: - Tìm đúng các VD minh hoạ cho các nội dung trong bảng tổng kết

về kiểu cấu tạo (câu đơn – câu ghép)

Trang 11

+ GV: Bảng phụ kẻ bảng tổng kết “Các kiểu câu tạo câu” BT1.

- Giấy khổ to phô tô BT2

- + HS:

Trang 12

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Kiểm tra ( 1/5 số HS)

Phương pháp: Kiểm tra

- Giáo viên yêu cầu học sinh bốc thăm

chọn bài

- Hát

Hoạt động cá nhân.

- 1 học sinh xem lại bài khoảng 1- 2phút

Trang 13

-13 GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa

đọc và cho điểm

- GV nhận xét

 Hoạt động 2: Viết tiếp vế câu để

tạo câu ghép

Phương pháp: Luyện tập, thực hành.

- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài

- Giáo viên phát giấy đã pho to bài cho

- HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài

- Cả lớp theo dõi

Hoạt động cá nhân

- Học sinh làm bài cá nhân – nhìn bảngtổng kết, tìm VD viết vào nháp học sinhlàm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp

Trang 14

-14-4 – 5 học sinh làm bài

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho học

sinh

và trình bày

- Nhiều học sinh tiếp nối nhau nêu câuvăn của mình

• Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm

khuất bên trong nhưng chúng điều khiển

kim đồng hồ chạy

• Nếu mỗi …… thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng

• “ Mỗi người … và mọi người vì mỗi

người”

Trang 15

-15-5’

1’

 Hoạt động 3: Củng cố.

Phương pháp: Thi đua

5 Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: “Ôn tập: Tiết 3”

- Nhận xét tiết học

Hoạt động lớp.

- Thi đặt câu ghép theo yêu cầu

Trang 16

-16-ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG

* * * RUÙT KINH NGHIEÄM

Trang 17

-17-

Tiết 56 : TẬP ĐỌC

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Đọc hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn “Tình quê hương”.

Trang 18

-18-2 Kĩ năng: - Tìm được các câu ghép ; từ ngữ được lặp lại , được thay thế có tác

dụng liên kết câu trong bài văn

3 Thái độ: - Yêu thích văn học, từ đó tiếp nhận những hình ảnh đẹp của cuộc

sống

+ GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2

+ HS: Xem trước bài

Trang 19

- Giáo viên nhận xét, cho điểm.

3 Giới thiệu bài mới: Ôn tập kiểm tra

giữa học kỳ II

- Hát

- Học sinh đóng vai

- Lớp nhận xét

Trang 20

-20- Hoạt động 1: Kiểm tra ( 1/5 số HS)

chọn bài

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa

 Hoạt động 2 : Luyện tập

Phương pháp : Luyện tập , thực hành

Hoạt động nhóm 4

- 1 HS đọc bài “Tình quê hương” và chú

Trang 21

-21 GV đọc mẫu bài văn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp BT 2 và chú

giải

- GV nêu câu hỏi :

+ Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể

hiện tình cảm của tác giả với quê hương

+ Điều gì đã gắn bó tác giả với quê

hương ?

+ Tìm các câu ghép trong bài văn

giải từ ngữ khó : con da, chợ phiên, bánh

rợm, lẩy Kiều

- đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớthương mãnh liệt, day dứt

- Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giảvới quê hương

Trang 22

-22 GV dán lên bảng 5 câu ghép và cùng

HS phân tích

- Chú ý : Câu 3 là một câu ghép có 2

vế, bản thân vế thứ 2 có cấu tạo như

một câu ghép

Câu 4 là câu ghép có 3 vế câu

Câu 5 là câu ghép có 4 vế câu

+ Tìm các từ ngữ được lặp lại, được thay

thế có tác dụng liên kết câu trong bài

- HS trả lời

- HS đọc lại câu hỏi 4 và nhắc lại kiếnthức về 2 kiểu liên kết câu (lặp từ ngữ ,

Trang 23

-23-văn

* Tìm các từ ngữ được lặp lại có tác

dụng liên kết câu

- GV nhận xét

* Tìm các từ ngữ được thay thế có tác

dụng liên kết câu

thay thế từ ngữ)

- HS đọc thầm bài văn , tìm các từ ngữ

được lặp lại : tôi , mảnh đất

Trang 24

-24 GV nhận xét

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua

đọc diễn cảm

cho từ làng quê tôi (câu 1)

Đoạn 2 : mảnh đất quê hương (câu 3)

thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2)

mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho mảnh

đất quê hương ( câu 3)

- HS phát biểu

- Lớp nhận xét

Trang 25

-25-1’

- Yêu cầu học sinh về nhà nhẩm lại bài

tập 2

- Chuẩn bị: “Một vụ đắm tàu”

ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG

Trang 26

-26-

***

RUÙT KINH NGHIEÄM

Trang 27

-27-Tiết 55 : TẬP LÀM VĂN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu

HKII Nêu được dàn ý của một trong những bài văn miêu tả; nêuchi tiết hoặc câu văn yêu thích ; giải thích được lí do yêu thích chitiết đó hoặc câu văn đó

Trang 28

-28-2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, diễn đạt, lập dàn ý.

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn hoá và say mê sáng tạo.

+ GV: - Giấy khổ to để học sinh làm bài tập 2 (kể theo mẫu tài liệu HD) + HS: - SGK

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’ 1 Khởi động: Hát 2 Bài cũ: + Hát

Trang 29

-29-1’

33’

- Giáo viên nhận xét

3 Giới thiệu bài mới: Ôn tập kiểm tra

giữa học kỳ II (tiết 4)

Tiết học hôm nay các em sẽ tiếp tục ôn

lại các bài tập đọc là bài thơ, là bài văn

miêu tả đã đọc trong 9 tuần qua

 Hoạt động 1: Kể tên các bài đọc là

văn miêu tả từ tuần 19 – 27

- HS nêu : Phong cảnh đền Hùng , Hội

thổi cơm thi ở Đồng Vân , Tranh làng Hồ

Trang 30

-30- Hoạt động 2: Kiểm tra ( 1/5 số HS)

chọn bài

- GV nhận xét

Trang 31

-31- Hoạt động 3 : Nêu dàn ý của một bài

tập đọc

- Giáo viên gọi học sinh nói lại các yêu cầu

cần làm theo thứ tự

- HS đọc nối tiếp cho biết chọn viết dàn

ý cho bài văn miêu tả nào ( 3 bài đã nêu

ở trên )

- HS viết dàn ý của bài văn vào vở

- 1 học sinh nêu trình tự các việc cầnlàm

- Ví dụ: Kể tên → tóm tắt nội dung

Trang 32

-32 Giáo viên phát giấy bút cho 4 – 5 học

sinh làm bài

- Giáo viên nhận xét, khen ngợi học sinh

làm bài tốt nhất

chính → lập dàn ý → nêu 1 chi tiết hoặc

1 câu văn em thích → giải thích vì sao

em thích chi tiết hoặc câu văn đó

- Học sinh làm bài cá nhân

- Học sinh làm bài trên giấy dán bài lênbảng lớp và trình bày kết quả

- Nhiều học sinh nói chi tiết hoặc câuvăn em thích

- Học sinh sửa bài vào vở

Trang 33

-33-1’ 5 Tổng kết - dặn dò:

- Yêu cầu học sinh về nhà chọn viết lại

hoàn chĩnh 1 trong 3 bài văn miêu tả đã

nêu

- Chuẩn bị: Kiểm tra

(Lời giải: tài liệu HD)

Trang 34

-34-ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG

***

RUÙT KINH NGHIEÄM

Trang 35

-35-

Tiết 56 : TẬP LÀM VĂN

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II ( Tiết 8 )

Trang 36

-36-Tiết 28 : KỂ CHUYỆN

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II (ĐỌC)

Tiết 28 : CHÍNH TẢ

I Mục tiêu:

Trang 37

-37-1 Kiến thức: - Nghe – viết đúng chính tả “Bà cụ bán hàng nước chè”.

2 Kĩ năng: - Viết được một đaọn văn ngắn (từ 5 - 7 câu) tả ngoại hình 1 cụ già

em yêu thích, trình bày đúng đoạn văn “Bà cụ bán hàng nước chè”

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

+ GV: 1 số hình ảnh về Bà cụ ở nông thôn, SGK

+ HS: Giấy kiểm tra, SGK

Trang 38

- Giáo viên nhận xét.

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

Trang 39

-39-Phương pháp: Thực hành.

- Giáo viên đọc toàn bài chính tả một

lượt, đọc thong thả, phát âm rõ ràng

chính xác

- Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ

phận trong câu cho học sinh viết

- Giáo viên đọc lại toàn bài chính tả

- Học sinh đọc thầm, theo dõi chu ýnhững từ ngữ hay viết sai

- Ví dụ: tuổi già, trồngchéo

- Học sinh nghe, viết

- Học sinh soát lại bài

- Từng cặp học sinh đổi vở cho nhau đểsoát lỗi

Trang 40

-40-15’  Hoạt động 2: Viết đoạn văn.

Phương pháp: Đàm thoại, động não,

luyện tập

- Giáo viên gợi ý cho học sinh

• Đoạn văn các em vừa viết tả đặc

điểm gì của Bà cụ?

• Đó là đặc điểm nào?

• Đoạn văn tả Bà cụ nhiều tuổi bằng

cách nào?

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Ví dụ: Tả đặc điểm ngoại hình

• Tả tuổi của Bà

• Bằng cách so sánh với cây bàng gìa ,tả mái tóc bạc trắng

Trang 41

-41 Giáo viên bổ sung: 1 đoạn văn tả

ngoại hình trong bài văn miêu tả ta cần

tả 2 – 3 đặc điểm ngoại hình của nhân

vật

- Để viết 1 đoạn văn tả ngoại hình của

cụ già em biết, em nên chọn tả 2 – 3

đặc điểm tiêu biểu

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh làm bài

- Học sinh tiếp nối nhau đọc đoạn văncủa mình

- Lớp nhận xét

Trang 42

-42-5’

1’

- Chuẩn bị: “Đất nước”

Hoạt động lớp.

- Học sinh nêu lại đặc điểm văn tảngười

Trang 43

Tiết 56 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL ( như tiết 1)

- Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu

2 Kĩ năng: - Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết các

câu trong những ví dụ đã cho

Trang 44

-44-3 Thái độ: - Có ý thức dùng từ ngữ để liên kết các câu trong bài văn

+ GV:- Bảng phụ viết sẵn 3 đoạn văn ở BT 2

- Giấy khổ to viết về 3 kiểu liên kết câu ( lặp từ ngữ, thay thế từ ngữ, dùngtừ ngữ nối )

+ HS: Nội dung bài học

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’ 1 Khởi động: - Hát

Trang 45

-45-3’

1’

2 Bài cũ: Ôn tập tiết 2.

- Nội dung kiểm tra: Giáo viên gọihọc sinh cho ví dụ về câu ghép có dùngcặp quan hệ từ

- Giáo viên nhận xét bài cũ

Tiết học hôm nay các em sẽ ôn tậpcủng cố kiến thức về các biện pháp liênkết câu và dùng các từ thích hợp điền

Trang 46

-46-30’

10’

vào chỗ trống để liên kết các câu trong

những ví dụ đã cho

→ Ghi bảng: Tiết 6

 Hoạt động 1: Kiểm tra (số HS còn

lại )

chọn bài

Trang 47

-47-15’

- GV nhận xét

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

tìm các biện pháp liên kết câu

Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

bài

Hoạt động nhóm 4

- 1 học sinh đọc toàn bài văn yêu cầubài, cả lớp đọc thầm

Trang 48

-48 Giáo viên kiểm tra kiến thức lại

- Nêu những biện pháp liên kết câu mà

các em đã học?

- Em hãy nêu đặc điểm của từng biện

pháp liên kết câu?

- Giáo viên mở bảng phụ đã ghi sẵn

- Liên kết câu bằng phép lặp, phép thế,phép lược, phép nối

- Học sinh nêu câu trả lời

- Ví dụ: Phép lặp: dùng lặp lại trong câunhững từ ngữ đã xuất hiện ở câu đứngtrước

- 1 học sinh nhìn bảng đọc lại

- Cả lớp đọc thầm theo

Trang 49

-49-nội dung cần điền , yêu cầu học sinh

đọc lại

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý tìm kỹ

trong đoạn văn từ ngữ sử dụng biện

pháp liên kết câu

- Giáo viên giao việc cho từng nhóm

tìm biện pháp liên kết câu và làm trên

Trang 50

-50 Giáo viên chốt lại lời giải đúng

+ nhưng là từ nối câu 3 với câu 2

+ chúng ở câu 2 thay thế cho lũ trẻ ở

câu 1

+ nắng ở câu 3, câu 6 lặp lại nắng ở

câu 2

+ chị ở câu 5 thay thế cho Sứ ở câu 6

+ chị ở câu 7 thay thế cho Sứ ở câu 6

là biện pháp liên kết câu theo cách nào ?

- Đại diện nhóm dán bài lên bảng lớpvà trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét

Trang 51

-51-5’

1’

- Nêu các phép liên kết đã học?

- Thi đua viết 1 đoạn văn ngắn có

dùng phép liên kết câu?

→ Giáo viên nhận xét + tuyên dương

- Học bài

- Học sinh nêu

- Học sinh thi đua viết → chọn bài haynhất

Trang 52

-52 Chuẩn bị: “Kiểm tra GKII”

Tiết 28 : ĐẠO ĐỨC

BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 2)

Mục tiêu:

Trang 53

-53-1 Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc

sống con người

2 Kĩ năng: - Học sinh biết sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát

triển môi trường bền vững

3 Thái độ: - Học sinh có thái độ bảo vệ và giữ gìn tài nguyên thiên nhiên

Trang 54

- Em cần làm gì góp phần bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết

2)

- Hát

- 1 học sinh nêu ghi nhớ

- 1 học sinh trả lời

Trang 55

-55-10’  Hoạt động 1: Giới thiệu về tài

nguyên thiên nhiên ( BT 2)

Phương pháp: Thuyết trình, trực quan.

- Nhận xét, bổ sung và có thể giới

thiệu thêm một số tài nguyên thiên

nhiên chính của Việt Nam như:

- Mỏ than Quảng Ninh

- Dầu khí Vũng Tàu

- Mỏ A-pa-tít Lào Cai

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Học sinh giới thiệu, có kèm theo tranhảnh minh hoạ

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

Trang 56

-56-10’  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theobài tập 4/ SGK

Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho

nhóm học sinh thảo luận bài tập 4

- Kết luận :

a , đ , e là các việc làm bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên

Hoạt động lớp, nhóm 4

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảoluận

Trang 57

-57-10’

b , c , d không phải là các việc bảo vệ

tài nguyên thiên nhiên

- Kết luận: Con người cần biết cách sử

dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên để

phục vụ cho cuộc sống, không làm tổn

hại đến thiên nhiên

 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo

- Từng nhóm thảo luận

- Từng nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảoluận

Trang 58

-58-bài tập 5 / SGK

Phương pháp: Động não, thuyết trình.

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

nhóm học sinh lập dự án bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên: rừng đầu nguồn,

nước, các giống thú quý hiếm …

- Kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên phù hợp với khả

năng của mình

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảoluận

- Các nhóm khác bổ sung

Trang 59

-59-1’ 5 Tổng kết - dặn dò: - Thực hành những điều đã học

- Chuẩn bị: Ôn tập

Trang 60

-60-LỊCH SỬ XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HOÀ BÌNH

Trang 61

-61-I Mục tiêu:- Việc xây dựng nhà máy thủy điện Hoà Bình nhằm đáp ứng

yêu cầu của CM lúc đó , là kết quả sáng tạo , quên mình của 2 nước Việt Xô

Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là một trong những thành tựu nỗi bật của công cuộc xây dựng CNXH trong 20 năm sau khi đất nước thống nhất.

- Thuật lại việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình.

- Giáo dục sự yêu lao động, tếit kiệm điện trong cuộc sống hàng ngày.

II Chuẩn bị: Aûnh trong SGK, bản đồ Việt Nam

Định dạng
Số trang	135
Dung lượng	299,5 KB