GA lop 4 Tuan 28

Vệ sinh nơi tập.Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy…Tranh, ảnh minh họa cho đoạn văn Bảng kẻ như ví dụ 2Phiếu kẻ sẵn bảng để hs làm BT1,2 ¤n tập tiết 6L¾p c¸i ®u T 2 Phiếu kẻ sẵn tên các bài tậ

Trang 1

Trêng TiĨu häc Thanh H¬ng N¨m häc : 2010 - 2011

11 Phiếu viết tên T§ từ tuần 19-27.Bảng phụ ghi các bài tập,Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc,Một số biển báo giao thơng

¤n tập tiết 4

Trên sân trường Vệ sinh nơi tập.Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy…Tranh, ảnh minh họa cho đoạn văn

Bảng kẻ như ví dụ 2Phiếu kẻ sẵn bảng để hs làm BT1,2

¤n tập tiết 6L¾p c¸i ®u ( T 2 )

Phiếu kẻ sẵn tên các bài tập đọcBảng phụ ghi các bài tập.Phiếu kẻ bảng để HS phân biệt 3 …

Trên sân trường Vệ sinh nơi tập.Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy…Bảng phụ ghi các bài tập

¤n luyƯnHäc h¸t: ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan

Trang 2

Trêng TiÓu häc Thanh H¬ng N¨m häc : 2010 - 2011

- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 85 tiếng/phút); bướcđầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

II CHUẨN BỊ

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27

- 11 Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19-27

- 6 phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

3’

20’

15’

1 Giới thiệu bài :

- Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm

bài học

2 Kiểm tra tập đọcvà HTL (1/3 lớp )

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.( xem

lại khỏang 1-2 phút )

- Gọi 1 HS đọc ( hoặc đọc TL )và trả lời

1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời

câu hỏi

- Cho điểm trực tiếp từng HS

2.H ư ớng dẫn làm bài tập :

Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc

là truyên kể đã học trong chủ điểm Người

ta là hoa đất

- Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu Hs chỉ tóm tăt ND các bài tập là

truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa

đất

+ Những bài tập đọcnào là truyện kể ?

- Phát phiếu cho từng nhóm Yêu cầu HS

trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu,

nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu

sai)

- Gv dán phiếu trả lời đúng lên bảng

- Kết luận về lời giải đúng

- Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5 HS )

về chỗ chuẩn bị: cứ 1 HS kiểm tra xong, 1

HS tiếp tục lên bắt thăm bài đọc

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổilàm vào vở + Những bài tập đọc là truyện kể là nhữngbài có một chuỗi các sự việc liên quan đếnmột hay một số nhân vật, mỗi truyện điềunói lên một điều có ý nghĩa

+ Các truyện kể

*Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần ĐạiNghĩa

- Hoạt động trong nhóm

- Sửa bài (Nếu có)

Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật

chăn bòAnh hùng

lao động

Trần đại

Từ điển nhân vậtlịch sử Việt Nam Nghĩa đã có nhũng cống hiếnCa ngợi anh hùng Trần đại

xuất sắc cho sự nghiệp quốc

Trần Đại Nghĩa

Trang 3

- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi

- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi

II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ ghi các bài tập, phiếu học tập ghi bài tập 3

Yêu cầu làm bài tập

Diện tích của hình thoi là 42 cm2, biết

đường chéo dài 6cm Hỏi đường chéo kia

dài bao nhiêu xăng- ti –mét?

Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới.

a Giới thiệu:

b Hướng dẫn các bài tập:

Bài 1: Yêu cầu làm vào bảng

Yêu cầu xem hình bài tập 1

Hình đó là hình gì đã học?

Đọc lần lượt các câu a, b, c, d

Yêu cầu ghi chữ Đ hay S vào bảng

Nhận xét và ghi điểm em làm bảng

Bài 2: Yêu cầu nêu và giải thích

Yêu cầu qua sát hình, trả lời các câu hỏi và

giải thích tại sao?

a) PQ và SR không bằng nhau

b) PQ không song somh với PS

c) Các cặp cạnh đối diện song song

d) Bốn cạnh điều bằng nhau

Nhận xét ghi điểm

Bài tập hai củng cố kiến thức gì?

Bài 3: Yêu cầu làm phiếu

Phát phiếu cho cá nhân, yêu cầu làm bài

Thu chấm và nhận xét

Bài 4: ( KG)Yêu cầu làm vở

Cá nhân giải vào phiếu

Giải:

Độ dài đường chéo kia là:

42: 6 = 7(cm)Đáp số 7cm

Cá nhân nêu và giải thích

a) Là sai vì PQ và SR là hai cạnh của hình thoi

b) Là sai vì hai cạn ấy là hai cạn của hình thoi

c) Là đúng vì hình thoi có tính chất ấy.d) Là đúng đó là tính chất của hình thoi.Củng cố về tính chất của hình thoi

Nhận phiếu và làm

Câu A đúng vì diện tích hình vuông là 5 x 5

Trang 4

đúng Về xem lại bài và chuẩn bị bài: Giới

thiệu tỉ số Nhận xét chung tiết học

= 25 cm2

Cá nhân đọc đề và nêu yêu cầu

Ta cần biết chiều dài và chiều rộng

Lấy nửa chu vi trừ đi chiều dài

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nghe - viết đúng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút); không mắc quá năm lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát

II CHUẨN BỊ

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL như tiết 1

- Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc – HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

1’

15’

1 Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu- yêu cầu của tiết học

2 Kiểm tra đọc (1/3 số hs lóp )

-Tiến hành tương tự như tiết 1

.- Nêu tên các bài tập đọc –HTL thuộc chủ

điểm Vẻ đẹp muôn màu

-Gọi HS đọc yêu cầucủa BT2, tìm 6 bài Tđ

thuộc chủ điểm trên ( tuần-22-23 -24 );

-Gọi hs suy nghĩ trình bày nội dung từng bài

GV dán phiếu ghi sẵn lên bảng

-Nhận xét chốt ý đúng

Tên bàiSầu riêngChợ tếtHoa học tròKhúc hát ru những em bé trên lưng mẹ

Hs đọc theo yêu cầu của Gv

-1 HS đọc

HS tiếp nối nhau phát biểu

Hs lớp lắng nghe – nhận xét Chốt ý đúng

Nội dung chínhGiá trị và vẻ đẹp của sầu riêng –loại cây

ăn quả đặc sản ở miền nam nước ta Bức tranh chợ tết vùng trung du giàumàu sắc và vô cùng sinh động, nói lêncuộc sống nhôn nhịp ở thôn quê vào dịptết

Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng

vĩ – một loài hoa gắn với học trò

Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắccủa người phụ nữ Tây nguyên cần cùlao động, góp phần mình vào công

Trang 5

20’

4’

Vẽ về cuộc sống an toàn

Đoàn thuyền đánh cá

3 Nghe viết ( Cô tấm của mẹ )

Gv đọc bài thơ Hs theo dõi SGK

y/c Hs quan sát tranh minh họa – hs đọc thầm

bài thơ

Lưu ý cách trình bày bài thơ lục bát; cách

dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ về khen bé: “Cô

tiên xuống trần “”; tên riêng cần viết hoa:

Tấm nhũng từ dễ sai: ngờ, xuống trần, lặng

thầm, nết na, …

Hỏi: Bài thơ nói điều gì ?

Gv đọc cho hs viết bài như HD

4 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị tốt tiết sau để ôn tập

cuộc chống Mĩ cứu nước Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhivới chủ điểm Em muốn sống an toàncho thấy: Thiếu nhi Việt nam có ý thức

và nhận thức đúng đắn về an toàn biếtdùng nhận thức của mình bằng ngônngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ

Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả,

vẻ đẹp trong lao động của người dânbiển

Hs lắng nghe theo dõi SGK

Hs quan sát và trả lời: Khen ngợi cô béngoan giống như cô tấm xuống trần giúp

đỡ mẹ cha HS gấp sách và viết bài

********************************************

Tiết 5 ĐẠO ĐỨC

Tôn trọng luật giao thông (tiết 1)I.MỤC TIÊU:

Học xong bài này, HS có khả năng:

- Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật giao thông Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người

- HS có thái độ tôn trọng Luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông

- HS biết tham gia giao thông an toàn

II.CHUẨN BỊ

- Một số biển báo giao thông

- Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai

- GV nêu cầu kiểm tra:

+ Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực

tham gia các hoạt động nhân đạo”

+ Nêu các thông tin, truyện, tấm gương,

ca dao, tục ngữ … về các hoạt động nhân

Trang 6

10’

8’

- GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm

vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo

luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả

của tai nạn giao thông, cách tham gia giao

thông an toàn

- GV kết luận:

+ Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu

quả: tổn thất về người và của (người chết,

người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng,

giao thông bị ngừng trệ …)

+Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều

nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động

đất, sạt lở núi, …), nhưng chủ yếu là do

con người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm

chủ phương tiện, không chấp hành đúng

Luật giao thông…)

+ Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn

trọng và chấp hành Luật giao thông

c*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập

1- SGK/41)

- GV chia HS thành các nhóm đôi và

giao nhiệm vụ cho các nhóm

Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện

việc thực hiện đúng Luật giao thông? Vì

sao?

- GV mời một số nhóm HS lên trình bày

kết quả làm việc

- GV kết luận: Những việc làm trong các

tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm,

cản trở giao thông Những việc làm trong

các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành

đúng Luật giao thông

c*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập

2- SGK/42)

- GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho

mỗi nhóm thảo luận một tình huống

Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huống

d/ Một nhóm thiếu niên đang đứng xem

và cổ vũ cho đám thanh niên đua xe máy

trái phép

đ/ HS tan trường đang tụ tập dưới lòng

đường trước cổng trường

e/ Để trâu bò đi lung tung trên đường

- HS trình bày kết quả- Các nhóm khác chấtvấn và bổ sung

- HS lắng nghe

- HS các nhóm thảo luận

- HS dự đoán kết quả của từng tình huống

Trang 7

Trờng Tiểu học Thanh Hơng Năm học : 2010 - 2011

4’

- GV cho cỏc nhúm đại diện trỡnh bày kết

quả và chất vấn lẫn nhau

- GV kết luận:cỏc việc làm trong cỏc tỡnh

huống của bài tập 2 là những việc làm dễ

gõy tai nạn giao thụng, nguy hiểm đến sức

khỏe và tớnh mạng con người.Luật giao

thụng cần thực hiện ở mọi lỳc mọi nơi

4.Củng cố - Dặn dũ:

-Tỡm hiểu cỏc biển bỏo giao thụng nơi

em thường qua lại, ý nghĩa và tỏc dụng

của cỏc biển bỏo

- Cỏc nhúm chuẩn bị bài tập 4- SGK/42:

Hóy cựng cỏc bạn trong nhúm tỡm hiểu,

nhận xột về việc thực hiện Luật giao thụng

ở địa phương mỡnh và đưa ra một vài biện

phỏp để phũng chống tai nạn giao thụng

- Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận

Tiết 1 THEÅ DUẽC:

MOÂN THEÅ THAO Tệẽ CHOẽN - TC :“ dẫn bóng”.

I MUẽC TIEÂU :

- OÂn vaứ hoùc mụựi moọt soỏ noọi dung cuỷa moõn tửù choùn Yeõu caàu biết cách thực hiện dộng tác tâng

cầu bằng đùi, đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân

- Bớc đầu biết cách thực hiện cách cầm bóng 150g, t thế đứng chuẩn bị- ngắm đích- ném bóng

-Troứ chụi “Daón boựng ” Yeõu caàu tham gia vaứo troứ chụi tửụng ủoỏi chuỷ ủoọng Biết cách thực hiện

động tác dùng bàn tay đập bóng nảy liên tục xuống mặt đất

II ẹềA ẹIEÅM PHệễNG TIEÄN :

- ẹũa ủieồm: Treõn saõn trửụứng Veọ sinh nụi taọp, ủaỷm baỷo an toaứn taọp luyeọn

- Phửụng tieọn: Moói HS chuaồn bũ 1 daõy nhaỷy, duùng cuù ủeồ toồ chửực troứ chụi “Daón boựng”ứ taọp moõn

tửù choùn

III NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHAÙP LEÂN LễÙP:

6’

22’

1 Phaàn mụỷ ủaàu:

-Taọp hụùp lụựp, oồn ủũnh: ẹieồm danh sú soỏ

-GV phoồ bieỏn noọi dung: Neõu muùc tieõu - yeõu caàu giụứ

hoùc

2 Phaàn cụ baỷn:

- GV chia hoùc sinh thaứnh 2 toồ luyeọn taọp, moọt toồ hoùc

noọi dung cuỷa moõn tửù choùn, moọt toồ hoùc troứ chụi “DAÃN

BOÙNG ”, sau 9 ủeỏn 11 phuựt ủoồi noọi dung vaứ ủũa ủieồm

theo phửụng phaựp phaõn toồ quay voứng

a) Moõn tửù choùn :

-Neựm boựng

-Taọp caực ủoọng taực boồ trụù :

* Tung boựng tửứ tay noù sang tay kia

ẹoọng taực:Tung boựng leõn cao qua ủaàu tửứ tay naứy

sang tay kia vaứ baột boựng (baống moọt hoaởc hai tay), sau

ủoự tung ngửụùc trụỷ laùi

-Taọp hụùp ủoọi hỡnh 4 haứng ngang.Theo doừi noọi dung

+ Khụỷi ủoọng xoay caực khụựp coồ chaõn,coồ tay, ủaàu goỏi, hoõng, vai

+ OÂn laùi baứi theồ duùc phaựt trieồn chung: Taọp 8 ủoọng taực, moói ủoọng taực taọp 1 laàn

Trang 8

Trờng Tiểu học Thanh Hơng Năm học : 2010 - 2011

2’

* Vaởn mỡnh chuyeồn boựng tửứ tay noù sang tay kia

ẹoọng taực: Vaởn mỡnh sang traựi, tay phaỷi ủửa boựng ra

trửụực, sang ngang ủeỏn tay traựi, chuyeồn boựng sang tay

traựi, sau ủoự tay phaỷi ủửa ngửụùc veà vũ trớ ban ủaàu

Tieỏp theo vaởn mỡnh sang phaỷi, tay traựi ủửa boựng sang

tay phaỷi ẹoọng taực tieỏp tuùc nhử vaọy trong moọt soỏ laàn

* Ngoài xoồm tung vaứ baột boựng

ẹoọng taực: Duứng tay tung boựng leõn cao, sau ủoự di

chuyeồn theo tử theỏ nhaỷy coực veà phớa boựng rụi xuoỏng

ủeồ ủoựn vaứ baột boựng

* Tâng cầu bằng đùi, đỡ chuyền cầu bằng mu bàn

chân

-GV neõu teõn ủoọng taực

-Laứm maóu keỏt hụùp giaỷi thớch ủoọng taực

-GV ủieàu khieồn cho HS taọp, xen keừ coự nhaọn xeựt,

giaỷi thớch theõm, sửỷa sai cho HS

b) Troứ chụi vaọn ủoọng :

-GV taọp hụùp HS theo ủoọi hỡnh chụi

-Neõu teõn troứ chụi : “Daón boựng ”

-GV nhaộc laùi caựch chụi

3 Phaàn keỏt thuực

-GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hoùc

-Cho HS ủi ủeàu 2-4 haứng doùc vaứ haựt

-Troứ chụi: “Keỏt baùn”.

-GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự keỏt quaỷ giụứ hoùc vaứ giao baứi

taọp veà nhaứ “OÂn noọi dung cuỷa moõn hoùc thửù choùn : ẹAÙ

CAÀU, NEÙM BOÙNG ”.

Theo doừi ủoọng taực

-Theo doừi caựch laứm maóu

HS ủửựng thaứnh haứng, moói laàn 3 – 5

em thửùc hieọn ủoọng taực

-Theo doừi caựch chụi

-Caực toồ tieỏn haứnh tham gia chụi

-Nghổ taùi choó vaứ theo doừi

- 3 Giấy khổ to để 3 hs làm BT2 cỏc ý ( a, b.c ) trờn giấy

-Tranh, ảnh minh họa cho đoạn văn ở BT1

1’

20’

-Nờu mục tiờu tiết học, ghi bài lờn bảng

2 Nghe - Viết chớnh tả ( Hoa giấy )

-GV đọc bài Hoa giấy Sau đú 1 HS đọc

Trang 9

15’

4’

đoạn văn

-.Hướng dẫn Hs viết từ khó

-Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết

chính tả và luyện viết – Gv treo tranh:

-Hỏi: Bài văn cho ta biết điều gì ?

-HS gấp sách - Đọc chính tả cho HS viết

-Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả

3 Đặt câu:

Hs đọc yêu cầu BT2 – Gv hỏi:

+ Bt2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

Hs làm vào vở – phát phiếu cho 3 hs làm –

gọi hs nêu kết quả – Hs dán phiếu đã làm

lên bảng – Gv và hs nhận xét chốt lời giải

Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của loài Hoa giấy

1 hs đọc – lớp suy nghĩ trả lời a./Ai làm gì ?

b/ Ai thế nào ?c/ Ai là gì ?

Hs thực hiện theo Hd của Gv

5’

1’

15’

1 Kiểm tra.

Yêu cầu làm bài tập sau:

Tính diện tích của hình thoi biết hai đường

chéo lần lượt là 13m và 150 dm

Nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu: Để biết số này so với số kia,

đơn vị này so với đơn vị kia có tỉ lệ là bao

nhiêu Tiết toán hôm nay ta học bài Gới

thiệu tỉ số

b Hướng dẫn nội dung:

Nêu ví dụ: Một đội xe có 5 xe tải và 7 xe

khách

Yêu cầu HS vẽ sơ đồ

Cá nhân làm vào phiếu

Cá nhân vẽ vào phiếu, một em lên bảng vẽ

5 xe tải

7 xe khách

Trang 10

7

5

số xe khách

+ Khi viết tỉ số của số 7 và 5 thì phải viết

theo thứ tự là 7: 5 hoặc

5 7

Treo bảng ghi ví dụ 2, yêu cầu trả lời các

câu hỏi lần lượt, ghi lên bảng

Bằng

7

5

số xe kháchVài HS nhắc lại để ghi nhớ

7 5

6 3

b a

15’

Vậy để tìm tỉ số của a và b ta làm sao?

b Hướng dẫn bài tập:

Bài 1: Yêu cầu làm bảng

Đọc lần lượt câu a, b, c, d yêu cầu học

sinh làm

Nhận xét và ghi điểm

Bài 2:( KG) Yêu cầu viết vào bảng

Yêu cầu nêu bài toán và hỏi:

b) a= 7, b= 4 nên a: b =7: 4 =

4 7

c) a= 6, b= 2 nên a: b = 6: 2 =

2

6

= 3d) a= 4, b= 10 nên a: b = 4: 10 =

10 4

Cá nhân Y/c bài

Tỉ số của bút đỏ và bút xanh là:

8 2

Trang 11

Yêu cầu nêu lại cách viết tỉ số cảu hai số

Để làm tốt các bài toán có liên quan đến tỉ

số sau này, các em cần nắm cách viết tỉ số

của hai số

Về xem lại bài và chuẩn bị bài Tìm hai số

khi biết tổng và tỉ của hai số đó

11

5

.b) Tỉ số của bạn gái và số bạn của cả tổ là:

- Năm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong ba chủ điểm Người ta là hoa đất,

Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2);

- Biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo thành cụm từ rõ ý (BT3)

II CHUẨN BỊ

- Phiếu kẻ sẵn bảng để hs làm BT1,2 – viết rõ nội dung cac ù ý để hs dễ dàng điền nội dung

- Bảng lớp ghi sẵn nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang

1’

20’

-Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài

2.Làm Bài tập

Bài tập 1-2: ghi lại các từ ngữ, thành

ngữ tục ngữ đã học trong tiết MRVT thuộc

3 chủ điểm: Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp

muôn màu, Những người quả cảm

-Gọi HS đọc yêu cầu

-1 HS đọc yêu cầu

1 hs đọc thành tiếng – lớp đọc thầm

Hs mỗi nhóm mở SGK, tìm lời giải các BTtrong 2 tiết MRVT ở mỗi chủ điểm, ghi từngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các cột tươngứng

Đại diện nhóm dán kết quả làm lên bảng –trình bày kết quả – lớp nhận xét chấm điểm

Trang 12

10’

4’

năng, tài ba

- Những đặc điểm của một cơ thể khỏe

mạnh

Vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn

chắc, cường tráng, dẻo dai, …

- Những hoạt động có lợi cho sức khỏe:

Tập luyện, tập thể dục, đi bộ, chơi thể

thao, ăn uống điều độ, nghỉ ngơi, nghỉ

mát, du lịch, giải trí, …

Vẻ đẹp muôn mà

-đẹp, đẹp đẽ, đậm đà, xinh, xinh đẹp,

rực rỡ, lộng lẫy, …

- thùy mị, dịu dàng, nết na, đằmthắm,

đôn hậu, chân thực, chân tình, lịch sự, tế

nhị, khảng khái, khí khái, …

-Tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ,

diễm lệ, mĩ lệ, kì vĩ, hùng vĩ, hoành

tráng

-Xinh xắn, xinh đẹp xinh tươi, đẹp đẽ,

lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, thướt tha

Tuyệt vời, tuyệt diệu,, tuyệt trần, mê

hồn, mê li, không tả xiết, không tưởng

tượng đựơc, như tiên, …

Những người quả cảm-Gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm,

can trường, gan góc, táo bạo, quả cảm;

khuyết điểm, dũng cảm cứu bạn, dũng

cảm trước kẻ thù, dũng cảm nói lên sự

thật

Bài tập 3: ( chọn từ thích hợp điền vào chỗ

trống )

-Gọi Hs tiếp nối đọc yêu cầu BT3

Hd hs thử lần lượt điền vào chỗ trống các

từ cho sẵn sao cho phù hợp Hs làm vào vở

Nước lã mà vã nên hồ / Tay không mà nổi

cơ đồ mới ngoan

Chuông có đánh mới kêu Đèn có khèumới tỏ

Khỏe như trâu ( như voi, như hùm, như beo)

Nhanh như cắt ( như gió, chớp, điện, sóc )

Ăn được ngủ được là tiên, không ăn khôngngủ mất tiền thêm lo

Mặt tươi như hoa

Đẹp người đẹp nết Chữ như gà bới Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Người thanh tiếng nói cũng thanh Chuôngkêu khẽ đánh bênthành cũng kêu

Trang 13

Tiết 1 TẬP ĐỌC

Ôn tập tiết 5.

I MỤC TIÊU:

- Mức đọ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm.

II CHUẨN BỊ

- Phiếu kẻ sẵn tên các bài tập đọc, HTL như tiết 1

- Phiếu kẻ sẵn bảng để hs làm BT2 và bút dạ

III HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ĐỘNG DẠY HỌC:NG D Y H C:ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ỌC:

1’

15’

1 Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học

2 Kiểm tra đọcvà HTL:

-Tiến hành tương tự như tiết 1

3 Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập

đọc là truyên kể đã học trong chủ điểm:

Những người quả cảm

-Gọi HS đọc yêu cầuvà nội dungcác bài tập

đọc là truyện kể trong chủ điểm Nhũng

-Chữa bài (nếu sai)

B ng k t qu :ảng kết quả: ết quả: ảng kết quả:

Khuất phục tên cướp biển

Ca ngợi hành động dũng cảmcủa bác sĩ Ly trong cuộc đối đầuvới tên cướp hung hãn, khiếnhắn phải khuất phục

Bác sĩ Ly – Tên cướp biển

Ga-vrốt ngoài chiến lũy

Ca ngợi lòng dũng cảm của chú

bé Ga-vrốt bất chấp nguy hiểm,

ra ngoài chiến lũy nhặt đạn tiếp

tế cho nghĩa quân

Ga-vrốt

Aêng –giôn –ra

Cuốc –phây –rắc

Dù sao trái dất vẫn quay

Ca ngợi hai nhà khoa học péc –ních và Ga-li- lê dũngcảm, kiên trì bảo vệ chân líkhoa học

Cô-Cô-péc –ních và Ga-li- lê

Con sẻ Ca ngợi hành động dũng cảm,

xả than cứu con của sẻ mẹ

Con sẻ mẹ, sẻ con và con

chó sănNhân vật tôi

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	589,5 KB