giao an lop 2 tuan 25 CKTKN

b Luyện đọc câu - Yc hs đọc từng đoạn câu truyện -Yêu cầu HS xem chú giải và giải nghĩa các từ: cHướng dẫn đọc đoạn -Hướng dẫn HS ngắt giọng câu văn khó.. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài

Tuần 25 TẬP ĐỌC

PPCT: 73 - 74 SƠN TINH, THỦY TINH (2 TIẾT)

I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.

- Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinhgây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (trả lời được CH 1,2,4)

- HS K-G trả lời được (CH3)

II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK (Phóng to, nếu có thể)

Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Ổn định:

2 Bài cu õ : Voi nhà

- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài: Voi

nhà.

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu: GVgt, ghi tựa

Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó

gọi 1 HS khá đọc lại bài

b) Luyện đọc câu

- Yc hs đọc từng đoạn câu truyện

-Yêu cầu HS xem chú giải và giải

nghĩa các từ:

c)Hướng dẫn đọc đoạn

-Hướng dẫn HS ngắt giọng câu văn

khó

-Hướng dẫn giọng đọc:

-Yêu cầu HS đọc lại đoạn Theo dõi

HS đọc để chỉnh sửa lỗi (nếu có)

-Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp nhau

-Chia nhóm và theo dõi HS đọc theo

nhóm

Hoạt động 2: Thi đua đọc

d) Thi đọc

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

đồng thanh, đọc cá nhân

- Nhận xét, cho điểm

e) Cả lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng

- Hát

- 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lờicâu hỏi của bài

-Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

-Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầucho đến hết bài

-Luyện ngắt giọng câu văn dài theohướng dẫn của GV

-Nghe GV hướng dẫn

-Một số HS đọc đoạn

- HS tiếp nối nhau đọc bài Mỗi HS đọcmột đoạn Đọc từ đầu cho đến hết bài

-Lần lượt HS đọc trước nhóm của mình,các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi chonhau

-Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân,các nhóm thi đọc nối tiếp,

thanh đoạn 3.

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

1/ Những ai đến cầu hôn Mị Nương?

2/ Hùng Vương đã phân xử việc hai vị

thần đến cầu hôn bằng cách nào?

3.Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu

giữa hai vị thần

4.Câu văn nào trong bài cho ta thấy rõ

Sơn Tinh luôn luôn là người chiến

thắng trong cuộc chiến đấu này?

-Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu

hỏi 4

Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài

Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài

4 Củng cố : Gọi 1 HS đọc lại cả bài.

5 Dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Bé nhìn biển

- Nhận xét tiết học,

-Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương làSơn Tinh và Thủy Tinh

-Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễvật cầu hôn đến trước thì được đón MịNương về làm vợ

-Một số HS kể lại

-Câu văn: Thủy Tinh dâng nước lên cao

bao nhiêu, Sơn Tinh lại dâng đồi núi cao bấy nhiêu.

-Hai HS ngồi cạnh nhau thảo luận vớinhau, sau đó một số HS phát biểu ýkiến

-HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HSđọc 1 đoạn truyện

- Nhận xét tiết học,

TOÁN

PPCT: 121 MỘT PHẦN NĂM

I MỤC TIÊU - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc,

viết 1/5

- Biết thực hành chia một nhĩm đồ vật thành 5 phần bằng nhau

- Bài tập cần làm: bài 1, 3

II CHUẨN BỊ: Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

Giới thiệu “Một phần năm” (1/5)

-HS quan sát hình vuông và nhận thấy:

Hát

2 HS lên bảng sửa bài

Bạn nhận xét

51 51 51 51 51

-Hình vuông được chia làm 5 phần bằng

nhau, trong đó một phần được tô màu

Như thế là đã tô màu một phần năm hình

-Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1

-Đã tô màu 1/5 hình nào?

-Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2: ND ĐC

Bài 3:

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con vịt?

-Vì sao em nói hình a đã khoanh vào 1/5

số con vịt?

-Nhận xét và cho điểm HS

4 Củng cố GV tổ chức cho HS cả lớp

chơi trò chơi nhận biết “một phần năm”

tương tự như trò chơi nhận biết “một

phần hai” đã giới thiệu ở tiết 105

5.Dặn dò:Chuẩn bị: Luyện tập.

-Nhận xét tiết học

-Theo dõi thao tác của GV và phân tích

bài toán, sau đó trả lời: Được một phần

năm hình vuông.

-HS viết: 1/5

-HS đọc: Một phần năm.

-HS đọc đề bài tập 1

-Tô màu 1/5 hình A, hình D

-HS đọc đề bài tập 3-Hình ở phần a) có 1/5 số con vịt đượckhoanh vào

-Vì hình a có tất cả 10 con vịt, chia làm 5phần bằng nhau thì mỗi phần sẽ có 2 convịt, hình a có 2 con vịt được khoanh

- HS chơi trò chơi-Nhận xét tiết học

TẬP ĐỌC

PPCT: 73 - 74 SƠN TINH, THỦY TINH (2 TIẾT)

I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.

- Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinhgây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (trả lời được CH 1,2,4)

- HS K-G trả lời được (CH3)

II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK (Phóng to, nếu có thể)

Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Ổn định:

2 Bài cu õ : Voi nhà

- Hát

- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài: Voi

nhà.

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

Giới thiệu: GVgt, ghi tựa

Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó

gọi 1 HS khá đọc lại bài

b) Luyện đọc câu

- Yc hs đọc từng đoạn câu truyện

-Yêu cầu HS xem chú giải và giải

nghĩa các từ:

c)Hướng dẫn đọc đoạn

-Hướng dẫn HS ngắt giọng câu văn

khó

-Hướng dẫn giọng đọc:

-Yêu cầu HS đọc lại đoạn Theo dõi

HS đọc để chỉnh sửa lỗi (nếu có)

-Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp nhau

-Chia nhóm và theo dõi HS đọc theo

nhóm

Hoạt động 2: Thi đua đọc

d) Thi đọc

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

đồng thanh, đọc cá nhân

- Nhận xét, cho điểm

e) Cả lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng

thanh đoạn 3

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

1/ Những ai đến cầu hôn Mị Nương?

2/ Hùng Vương đã phân xử việc hai vị

thần đến cầu hôn bằng cách nào?

3.Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu

giữa hai vị thần

4.Câu văn nào trong bài cho ta thấy rõ

Sơn Tinh luôn luôn là người chiến

thắng trong cuộc chiến đấu này?

-Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu

- 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lờicâu hỏi của bài

-Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

-Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầucho đến hết bài

-Luyện ngắt giọng câu văn dài theohướng dẫn của GV

-Nghe GV hướng dẫn

-Một số HS đọc đoạn

- HS tiếp nối nhau đọc bài Mỗi HS đọcmột đoạn Đọc từ đầu cho đến hết bài

-Lần lượt HS đọc trước nhóm của mình,các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi chonhau

-Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân,các nhóm thi đọc nối tiếp,

-Hai vị thần đến cầu hôn Mị Nương làSơn Tinh và Thủy Tinh

-Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễvật cầu hôn đến trước thì được đón MịNương về làm vợ

-Một số HS kể lại

-Câu văn: Thủy Tinh dâng nước lên cao

bao nhiêu, Sơn Tinh lại dâng đồi núi cao bấy nhiêu.

-Hai HS ngồi cạnh nhau thảo luận vớinhau, sau đó một số HS phát biểu ýkiến

hỏi 4.

Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài

Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài

4 Củng cố : Gọi 1 HS đọc lại cả bài.

5 Dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Bé nhìn biển

- Nhận xét tiết học,

-HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HSđọc 1 đoạn truyện

- Nhận xét tiết học,

TOÁN

PPCT: 121 MỘT PHẦN NĂM

I MỤC TIÊU - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc,

viết 1/5

- Biết thực hành chia một nhĩm đồ vật thành 5 phần bằng nhau

- Bài tập cần làm: bài 1, 3

II CHUẨN BỊ: Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

Giới thiệu “Một phần năm” (1/5)

-HS quan sát hình vuông và nhận thấy:

51 51 51 51 51

-Hình vuông được chia làm 5 phần bằng

nhau, trong đó một phần được tô màu

Như thế là đã tô màu một phần năm hình

2 HS lên bảng sửa bài

Bạn nhận xét

-Theo dõi thao tác của GV và phân tích

bài toán, sau đó trả lời: Được một phần

năm hình vuông.

-HS viết: 1/5

-HS đọc: Một phần năm.

-HS đọc đề bài tập 1

-Tô màu 1/5 hình A, hình D

-Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1.

-Đã tô màu 1/5 hình nào?

-Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2: ND ĐC

Bài 3:

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con vịt?

-Vì sao em nói hình a đã khoanh vào 1/5

số con vịt?

-Nhận xét và cho điểm HS

4 Củng cố GV tổ chức cho HS cả lớp

chơi trò chơi nhận biết “một phần năm”

tương tự như trò chơi nhận biết “một

phần hai” đã giới thiệu ở tiết 105

5.Dặn dò:Chuẩn bị: Luyện tập.

-Nhận xét tiết học

-HS đọc đề bài tập 3-Hình ở phần a) có 1/5 số con vịt đượckhoanh vào

-Vì hình a có tất cả 10 con vịt, chia làm 5phần bằng nhau thì mỗi phần sẽ có 2 convịt, hình a có 2 con vịt được khoanh

- HS chơi trò chơi-Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011

KỂ CHUYỆNPPCT: 25 SƠN TINH, THUỶ TINH

I MỤC TIÊU: - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựatheo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT 2)

- HS K-G biết kể lại tồn bộ câu chuyện (BT3)

- Thích kể chuyện, biết lại cho người tnân nghe

II CHUẨN BỊ: Tranh Mũ hoá trang để đóng vai Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, VuaHùng…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Ổn định:

2 Bài cu õ: Quả tim Khỉ

-Nhận xét cho điểm từng HS

3 Bài mới

Giới thiệu: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự các tranh

theo nội dung câu chuyện

-Gv gắn bảng 3 tranh minh hoạ, phóng to

theo đúng thứ tự Sgk

-Yêu cầu hs quan sát tranh nhớ nội dung

sắp xếp lại thứ tự

-Một vài Hs nêu nội dung từng tranh sau

đó nói thứ tự đúng của 3 tranh Một Hs

lên bảng sắp xếp lại 3 tranh theo thứ tự

-Hát-3 HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi vànhận xét

-Hs nói về nội dung các tranh:

Tranh 1 : Cuộc chiến đấu giữa SơnTinh Và Thuỷ Tinh

Tranh 2 : Sơn Tinh mang ngựa đếnđón Mị Nương về núi

Tranh 3 : Vua Hùng tiếp hai thần SơnTinh và Thuỷ Tinh

( Thứ tự đúng của các tranh : 3, 2 ,

đúng trước lớp.

Hoạt động 2: Kể từng đoạn câu chuyện

theo các tranh đã được sắp xếp lại

-Yêu cầu HS kể từng đoạn theo nhóm

-Yêu cầu HS nhận xét bạn kể

- GV nxét, ghi điểm

Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu chuyện (HS

K-G)

-YC Hs kể tồn bộ câu chuyện

GV theo dõi nhận xét

Mỗi nhóm 3 Hs nối tiếp nhau kể 3đoạn

HS khá, giỏi kể tồn bộ câu chuyện

- Nhận xét tiết học

TOÁN

PPCT: 122 LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU - Thuộc bảng chia 5

- Biết giải bài tốn cĩ một phép chia (trong bảng chia 5)

- Bài tập cần làm: bài 1,2,3

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Ổn định:

2 Bài cu õ :Một phần năm

-GV vẽ trước lên bảng một số hình học và

yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu

1/5 hình

-GV nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

Bài 1: HS tính nhẩm

-Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

-Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 5

Bài 2: Lần lượt thực hiện tính theo từng cột,

chẳng hạn:

5 x 2 =

10 : 2 =

10 : 5 =

Gv theo dõi chỉnh sửa

Bài 3-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Có tất cả bao nhiêu quyển vở?

-Chia đều cho 5 bạn nghĩa là chia ntn?

HS chọn phép tính và tính 35 : 5 = 7

-4 HS lên bảng làm bài, mỗi HSlàm 1 cột tính trong bài

-Cả lớp làm bài vào vở bài tập

1 HS đọc đề bài-Có tất cả 35 quyển vở-Nghĩa là chia thành 5 phần bằngnhau, mỗi bạn nhận được một phần

Bài giải

Số quyển vở của mỗi bạn nhận được

là:

35: 5 = 7 (quyển vở)Đáp số: 7 quyển vở

4 Củng cố – Dặn do ø

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Nhận xét tiết học

Nhóm HS làm bài ở bảng phụ

- HS nxét, sửa

- 2 dãy HS thi đua Đội nào nhanhsẽ thắng

- Nhận xét tiết học

CHÍNH TẢ (tập chép)

PPCT: 49 SƠN TINH, THỦY TINH

I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn vănxuơi

- Làm được bài tập 2 a/b hoặc BT 3 a / b

- Ham thích môn học.

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Voi nhà.

-Yêu cầu HS viết các từ

-GV nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết

-Gọi HS lần lượt đọc lại đoạn viết

b) Hướng dẫn cách trình bày

-Yêu cầu HS quan sát kĩ bài viết mẫu

trên bảng và nêu cách trình bày một

đoạn văn

c) Hướng dẫn viết từ khó

-Trong bài có những chữ nào phải viết

hoa?

-Hãy tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu

bởi âm r, d, gi, ch, tr; các chữ có dấu

hỏi, dấu ngã.

-Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào

bảng con Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho

-HS nhận xét bài của các bạn trên bảng

-HS lần lượt đọc bài

- Khi trình bày một đoạn văn, chữ đầuđoạn phải viết hoa và lùi vào một ôvuông

-Các chữ đứng đầu câu văn và các chữ

chỉ tên riêng như Sơn Tinh, Thủy Tinh.

tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non cao, nước

giỏi, thẳm,…

-Viết các từ khó, dễ lẫn

-Nhìn bảng và viết bàivào vở

- HS tự dò bài soát lỗi

-Thu và chấm một số bài Số bài còn

lại để chấm sau

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

chính tả

Bài 2a

-Gọi HS đọc đề bài tổ chức cho HS thi

làm bài nhanh

- GV nxét, sửa bài

Bài 3a

-Chia lớp thành các nhóm nhỏ, hướng

dẫn hs cách chơi

- GV nxét, sửa bài, tuyên dương đội

thắng cuộc

4.Củng cố : Yêu cầu các HS viết sai 3

lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại cho

đúng và sạch, đẹp bài

5.Dặn dò:Chuẩn bị: Bé nhìn biển.

- Nhận xét tiết học

-2 HS làmbài trên bảng lớp Cả lớp làm

bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

-HS chơi trò tìm từ

- HS thi tiếp sức

- HS nghe

-HS chơi theo sự hướng dẫn của GV

- Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011

TẬP ĐỌCPPCT: 75 BÉ NHÌN BIỂN

I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên

- Hiểu nội dung: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng lớn mà ngộ nghĩnh như trẻcon (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu.)

- Ham thích môn học.

II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn từ, câucần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Ổn định:

2 Bài cu õ : Sơn Tinh, Thuỷ tinh

Gọi 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi

về nội dung của bài

- Nhận xét, cho điểm HS

c) Luyện đọc đoạn

-Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

trước lớp

-Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo nhóm

nhỏ Mỗi nhóm có 4 HS

d) Thi đọc giữa các nhóm

-Tổ chức cho HS thi đọc từng khổ thơ, đọc

cả bài

e) Đọc đồng thanh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng

+ Những hình ảnh nào cho thấy biển giống

như trẻ con?

+ Em thích khổ thơ nào nhất, vì sao?

Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ

GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ, yêu

cầu HS đọc đồng thanh bài thơ, sau đó xoá

dần bài thơ trên bảng cho HS học thuộc

lòng

-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ

4 Củng cố

5 Dặn do ø: về nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài

sau: Tôm Càng và Cá Con

- Nhận xét giờ học

-Đọc bài nối tiếp Mỗi HS chỉ đọc 1

câu Đọc từ đầu cho đến hết bài.-Tiếp nối nhau đọc hết bài

-Lần lượt từng HS đọc trong nhóm.Mỗi HS đọc 1 khổ thơ cho đến hếtbài

-Mỗi nhóm cử 2 HS thi đọc

-HS đọc đồng thanh

-Những câu thơ cho thấy biển rấtrộng là:

Tưởng rằng biển nhỏ

……

-Những câu thơ cho thấy biển giốngnhư trẻ con đó là:

Bãi giằng với sóng

Chơi trò kéo co Lon ta lon ton

-HS cả lớp đọc lại bài và trả lời Học thuộc lòng bài thơ

-Các nhóm thi đọc theo nhóm, cánhân thi đọc cá nhân

- Nhận xét giờ học

TOÁN

PPCT: 123 LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị của biểu thức số cĩ hai đấu phép tính nhân, chia

trong trường hợp đơn giản

- Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân (trong bảng nhân 5)

- Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số

- Bài tập cần làm: bài 1,2,4

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

2 Bài cu õ : Luyện tập

-Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng

chia 5 và làm bài tập 3, 4

Bài 2: HS cần phân biệt tìm một số

hạng trong một tổng và tìm một

thừa số trong một tích

a) X + 2 = 6 X x 2 = 6

b) 3 + X = 15 3 x X = 15

Bài 3: ND ĐC

Bài 4:

Yêu cầu HS đọc đề bài

Chọn phép tính và tính 5 x 4 = 20

- Trình bày:

Bài giải

Số con thỏ có tất cả là:

5 x 4 = 20 (con)Đáp số 20 con thỏ

- GV chấm, chữa bài

4 Củng cố

5 Dặn do ø Chuẩn bị: Giờ, phút.

- Nhận xét tiết học

-HS đọc thuộc lòng bảng chia 5-HS giải bài tập 3, 4

- Bạn nhận xét

-HS tính theo mẫu các bài còn laị-HS làm bài vào vở bài tập

X = 15 : 3

X = 5 …

-HS đọc đề bài

-1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làmbài vào vở

-HS sửa bài

- Nhận xét tiết học

TẬP ĐỌCPPCT: 75 BÉ NHÌN BIỂN

I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên

- Hiểu nội dung: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng lớn mà ngộ nghĩnh như trẻcon (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu.)

- Ham thích môn học.

II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn từ, câucần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Ổn định:

2 Bài cu õ : Sơn Tinh, Thuỷ tinh

-Hát

Gọi 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi

về nội dung của bài

- Nhận xét, cho điểm HS

c) Luyện đọc đoạn

-Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ

trước lớp

-Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo nhóm

nhỏ Mỗi nhóm có 4 HS

d) Thi đọc giữa các nhóm

-Tổ chức cho HS thi đọc từng khổ thơ, đọc

cả bài

e) Đọc đồng thanh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng

+ Những hình ảnh nào cho thấy biển giống

như trẻ con?

+ Em thích khổ thơ nào nhất, vì sao?

Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ

GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ, yêu

cầu HS đọc đồng thanh bài thơ, sau đó xoá

dần bài thơ trên bảng cho HS học thuộc

lòng

-Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ

4 Củng cố

5 Dặn do ø: về nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài

sau: Tôm Càng và Cá Con

- Nhận xét giờ học

-3 HS lên bảng đọc bài và trả lờicâu hỏi theo yêu cầu của GV

-Nghe GV đọc, theo dõi và đọcthầm theo

-Đọc bài nối tiếp Mỗi HS chỉ đọc 1

câu Đọc từ đầu cho đến hết bài.-Tiếp nối nhau đọc hết bài

-Lần lượt từng HS đọc trong nhóm.Mỗi HS đọc 1 khổ thơ cho đến hếtbài

-Mỗi nhóm cử 2 HS thi đọc

-HS đọc đồng thanh

-Những câu thơ cho thấy biển rấtrộng là:

Tưởng rằng biển nhỏ

……

-Những câu thơ cho thấy biển giốngnhư trẻ con đó là:

Bãi giằng với sóng

Chơi trò kéo co Lon ta lon ton

-HS cả lớp đọc lại bài và trả lời Học thuộc lòng bài thơ

-Các nhóm thi đọc theo nhóm, cánhân thi đọc cá nhân

- Nhận xét giờ học

ĐẠO ĐỨC

PPCT: 25 THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II

I MỤC TIÊU: - HS thực hành cách ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt đượccủa rơi Cần nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong các tình huống khác nhau

Hs biết cần phải làm gì khi nhận và gọi điện thoại

- Hs trả lại của rơi khi nhặt đươc.Hs biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợptrong giao tiếp hàng ngày.Biết phân biệt hành vi đúng, sai khi nhận và gọiđiện thoại

- Hs quí trọng những người thật thà, không tham của rơi.Quí trọng những người

biết nói lời yêu cầu, phù hợp.Tôn trọng, từ tốn, lễ phép trọng khi nói chuyện điệnthoại

NX 6 (CC 2, 3) TTCC: HS còn nợ

II CHUẨN BỊ:Phiếu thảo luận, các tình huống – Điện thoại

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cu õ Lịch sự khi nhận và gọi điện

thoại Nêu những việc cần làm và

không nên làm để thể hiện lịch sự khi

gọi điện thoại

-GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu: GVgt, ghi tựa

Hoạt động 1:

-Gv chia nhóm và giao cho mỗi nhóm

đóng vai một tình huống

Tình huống 1 : Em làm trực nhật lớp và

nhặt được quyển sách của bạn nào đó để

quên trong ngăn bàn Em sẽ …

Tình huống 2 : Em biết bạn mình nhặt

được của rơi nhưng không chịu trả lại

em sẽ …

- Gv đánh giá và nhận xét.

Hoạt động 2:

- Gv chia nhóm và giao cho mỗi nhóm

đóng vai một tình huống

Tình huống 1: Em muốn được bố hoặc

mẹ cho đi chơi vào ngày lễ

Tình huống 2: Em muốn nhờ bạn lấy hộ

quyển sách

-Gv kết luận: Khi cần đến sự giúp đỡ, dù

-Hát

-HS trả lời, -Bạn nhận xét

-HS lắng nghe

-Hs thảo luận nhóm và đóng vai

-Các nhóm lên đóng vai

- HS nxét, bình chọn

-Hs thảo luận nhóm và đóng vaitheo từng cặp trước lớp

-Các nhóm lên đóng vai

-Hs thảo luận nhận xét về lời nói cử chỉhành động