giao an tuan 27-28 lop 5 chuan

đời nay đã kế tục và phát huy nghề truyền thống của làng .Thiết tha yêu quê hương nên tranh của họ sống động vui tươi ,gắn liền với cuộc sống hàng ngày … -Câu3,4: Học nhóm, trình bày ý k

Trang 1

Trờng Tiểu học Hoà Chính Giáo án lớp 5

Thứ hai ngày …… tháng …… năm ……

ập đọc T

TRANH đông hồ

A Muùc ủớch yeõu caàu:

- ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ, tieỏng khoự: hoựm hổnh, khoaựy, lụùn raựy, laứng hoà, toỏ nửừ ẹoùc

lửu loaựt, dieón caỷm toaứn baứi vụựi gioùng vui tửụi, raứnh maùch, theồ hieọn caỷm xuực traõn troùng trửụực nhửừng bửực tranh laứng Hoà

- Hieồu caực tửứ khoự trong baứi Hieồu noọi dung baứi: Ca ngụùi nhửừng ngheọ sú nhaõn daõn ủaừ taùo ra nhửừng vaọt phaồm vaờn hoaự ủaởc saộc truyeàn thoỏng cuỷa daõn toọc

- Giaựo duùc HS yự thửực giửừ gỡn baỷn saộc vaờn hoựa truyeàn thoỏng daõn toọc

B Chuaồn bũ:

- Baỷng phuù vieỏt saỹn phaàn ủoaùn 1 Tranh minh hoaù SGK

C Hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

I/Kieồmtra baứi cuừ:Hoọi thoồi cụm ỷ ẹoàng Vaõn.

- Goùi HS ủoùc tửứng ủoaùn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

SGK/83

- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

II/ Baứi mụựi:

1 Giụựi thieọu: Hoõm nay ta taọp ủoùc baứi “Tranh

Laứng Hoà “

2.Noọi dung :

a Luyeọn ủoùc - Goùi HS

-Chia3 ủoaùn (Moói laàn xuoỏng doứng laứ 1 ủoaùn)

- Toồ chửực ủoùc noỏi tieỏp vaứ ủoùc tửứ khoự

- Goùi HS

- Hửụựng daón ủoùc ngaột nghổ caõu daứi, caõu khoự

VD :Phaỷi yeõu meỏn cuoọc ủụứi troàng troùt …laộm /…

lụùn raựy… gaứ con /…gaứmaựi meù

- Toồ chửực ủoùc nhoựm ủoõi

- ẹoùc maóu

b Tỡm hieồu baứi

-ChoHS ủoùc thaàm tửứng ủoaùn,traỷ lụứi caõu hoỷi

SGK

- Caõu 1,2: Hoùc caự nhaõn

*GV Laứng Hoà laứ moọt laứng ngheà truyeàn

thoỏng Nhửừng ngheọ sú daõn gian laứng Hoà tửứ bao

- 2 HS leõn baỷng ủoùc

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt

-Lụựp laộng nghe -2HS nhaộc laùi

- 1 HS ủoùc toaứn baứi

- ẹoùc thaàm roài traỷ lụứi mieọng

- Traỷ lụứi mieọng, HS noỏi tieỏp nhau traỷ lụứi

-laộng nghe

TUầN 27

Trang 2

đời nay đã kế tục và phát huy nghề truyền

thống của làng Thiết tha yêu quê hương nên

tranh của họ sống động vui tươi ,gắn liền với

cuộc sống hàng ngày …

-Câu3,4: Học nhóm, trình bày ý kiến trước lớp

+ Qua đây hãy nêu nội dung chính của bài?

- Ghi bảng ý nghĩa lên bảng

c Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi HS

- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1

- Tổ chức đọc nhóm đôi HS yếu, TB luyện đọc

đúng HS khá luyện đọc diễn cảm

- Thi đọc diễn cảm trước lớp và bình chọn

- Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm

3 Củng cố ø:

-Gọi 3 bạn thi đọc diễn cảm

III/Tổng kết –Dặn dò

-Nhận xét tiết học

- Tập đọc nhiều lần

- Chuẩn bị: Đất nước

- Thảo luận theo nhóm đôi, đại diện nhóm trình bày

- Nối tiếp nhau trả lời

A Mục đích yêu cầu:

- Củng cố kiến thức tính vận tốc của một vật chuyển động đều

- Vận dụng thực hành tính vận tốc với các số đo khác nhau

- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận, yêu thích môn học

B Chuẩn bị: Bảng phụ.

C Hoạt động dạy – học:

I/ Kiểm tra bài cũ: Vận tốc

+ Nêu cách tính vận tốc và làm bài tập 2 ?

- GV nhận xét, ghi điểm

II/ Bài mới:

1.Giới thiệu: Luyện tập về tính vận tốc và

thời gian

2.Nội dung :

Bài 1: Cho HS làm bài cá nhân.

- Theo dõi, cho HS khá giỏi làm xong bài 1

tiếp tục làm 2 GV tiếp tục giúp đỡ HS

yếu( Hoa ) làm bài

- 2 HS lên bảng trình bày

- Cả lớp nhận xét

-HS lắng nghe – 2 HS nhắc lại bài

- 1 HS trung bình lên bảng làm bài Cả lớp làm vào vở

Đáp số: 1050 m / phút

Trang 3

- Nhaọn xeựt baứi laứm treõn baỷng vaứ neõu caựch

tớnh vaọn toỏc

Baứi 2: Cho HS laứm baứi caự nhaõn.

- Theo doừi, giuựp ủụừ HS yeỏu

- Nhaọn xeựt baứi laứm treõn baỷng phuù

Baứi 3: Toồ chửực thaỷo luaọn theo nhoựm ủoõi.

- Theo doừi, giuựp ủụừ caực nhoựm coự HS yeỏu

- Goùi HS

- Hửụựng daón nhaọn xeựt, sửỷa baứi

3 Cuỷng coỏ: Laứm baứi taọp traộc nghieọm

Khoanh vaứo chửừ caựi trửụực caõu traỷ lụứi ủuựng

Tớnh vaọn toỏc khi bieỏt S=120 km , T= 2,5giụứ

A 48 km/ giụứ ; B 4,8 km /giụứ

-GV chaỏm 1 soỏ baứi , nhaọn xeựt ,sửỷa chửừa

III/Toồng keỏt – Daởn doứ

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà laứm baứi 4/140 vaứ hoaứn thaứnh baứi taọp

- Chuaồn bũ baứi: Quaừng ủửụứng

- 1 HS trung bỡnh laứm baỷng phuù

- Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ

- 2 HS trao ủoồi laứm baứi

- Vaứi nhoựm trỡnh baứy baứi

ẹaựp soỏ: 40 km / giụứ

- 1HS laứm baỷng phuù –Lụựp laứm phieỏu -Lụựp nhaọn xeựt

-Laộng nghe

Đạo đức

EM YêU HoàBìNH (T2)

- HS bieỏt ủửụùc caực hoaùt ủoọng ủeồ baỷo veọ hoaứ bỡnh vaứ cuỷng coỏ laùi nhaọn thửực veà giaự trũ cuỷa hoaứ bỡnh

- HS laứm ủửụùc nhửừng vieọc laứm ủeồ baỷo veọ hoaứ bỡnh

- HS coự thaựi ủoọ quyự troùng, uỷng hoọ caực hoaùt ủoọng baỷo veọ hoaứ bỡnh, gheựt chieỏn tranh phi nghúa

B Chuaồn bũ: Tranh veừ chuỷ ủeà Em yeõu hoaứ bỡnh.

I/ Kieồm tra baứi cuừ: Em yeõu hoaứ bỡnh.

- HS1: Neõu baứi hoùc

- HS2: Sửỷa baứi taọp1/39

1.Giụựi thieọu: Hoùc baứi :Em yeõu hoaứ bỡnh (T2)

2.Noọi dung:

a Giụựi thieọu caực tử lieọu ủaừ sửu taàm

- Toồ chửực cho HS giụựi thieọu caực tranh, aỷnh, baứi

baựo, baờng hỡnh veà caực hoaùt ủoọng baỷo veọ hoaứ

bỡnh, choỏng chieỏn tranh maứ HS sửu taàm ủửụùc

- Nhaọn xeựt, giụựi thieọu theõm 1 soỏ tranh, aỷnh

b Veừ caõy hoaứ bỡnh

- 2 HS leõn baỷng trỡnh baứy.

-Lụựp laộng nghe -3 HS nhaộc laùi

- Giụựi thieọu theo nhoựm toồ vaứ trỡnh baứy trửụực lụựp

Trang 4

- HD HS veừ “Caõy hoaứ bỡnh” ra giaỏy khoồ to.

- Toồ chửực thaỷo luaọn laứm vieọc theo 4 nhoựm

- Treo baỷng phuù ghi caực thoõng tin ủeồ hoùc sinh

thửùc haứnh

- Goùi HS

+Keồ teõn nhửừng hoaùt ủoọng vaứ vieọc laứm maứ con

ngửụứi caàn laứm ủeồ baỷo veọ hoaứ bỡnh

- Nhaọn xeựt tinh thaàn laứm vieọc cuỷa caực em

3 Cuỷng coỏ:

- Cho HS neõu noọi dung baứi

III/Toồng keỏt –Daởn doứ :

- Veà laứm nhửừng vieọc laứm ủeồ baỷo veọ hoaứ bỡnh

Chuaồn bũ baứi sau

- Theo doừi

- Thaỷo luaọn theo nhoựm vaứ tửù laứm baứi: Veừ caõy vaứ ủieàn caực thoõng tin theo yeõu caàu vaứo moói laự caõy

- Trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn trửụực lụựp

- Noỏi tieỏp nhau keồ

- 2 HS tửù neõu

K

ể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc THAM GIA

- Bieỏt keồ baống lụứi cuỷa mỡnh moọt caõu chuyeọn ủaừ ủửụùc chửựng kieỏn hoaởc tham gia coự noọi dung nhử treõn Bieỏt trao ủoồi vụựi caực baùn veà noọi dung, yự nghúa caõu chuyeọn

- Choùn ủuựng caõu chuyeọn theo yeõu caàu ủeà baứi veà truyeàn thoỏng toõn sử troùng ủaùo cuỷa ngửụứi Vieọt Nam hoaởc kổ nieọm vụựi thaày, coõ giaựo Hieồu yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn

- Goựp phaàn nhoỷ beự cuỷa mỡnh cho truyeàn thoỏng toõn sử troùng ủaùo, sửù saựng taùo trong khi keồ

B Chuaồn bũ: Daứn yự(+ Mụỷ baứi…;+ Thaõn baứi…;+ Keỏt thuực… )

C Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

I/ Kieồm tra baứi cuừ:

- Goùi HS keồ laùi caõu truyeọn veà truyeàn

thoỏng hieỏu hoùc, ủoaứn keỏt cuỷa daõn toọc

1.Giụựithieọu:HoùcbaứiKC ủửụùc chửựng kieỏn

hoaởc tham gia

2.Noọi dung:

a Hửụựng daón HS hieồu yeõu caàu ủeà

- Cheựp ủeà baứi leõn baỷng Goùi HS ủoùc

- Cho hoùc sinh ủoùc vaứ phaõn tớch ủeà

- Haừy giụựi thieọu cho caực baùn cuứng nghe

teõn chuyeọn mỡnh ủũnh keồ

- 2 HS leõn baỷng trỡnh baứy

-Lụựp laộng nghe -2HS nhaộc laùi

- 1 hoùc sinh ủoùc ủeà baứi

- ẹoùc gụùi yự 1,2,3 (Choùn ủeà naứo thỡ ủoùc laùi gụùi yự ủeà ủoự)

- Laàn lửụùt neõu ủeà taứi caõu chuyeọn ủaừ choùn

Trang 5

Trêng TiĨu häc Hoµ ChÝnh Gi¸o ¸n líp 5

b Lập dàn ý cho câu chuyện định kể

-Tổchức choHSlậpdàn ý cho câu chuyện

- Gọi HS

-Cho HS đọc dàn ý đã được chuẩn bị

c.HS kể chuyện và trao đổi về nội dung

câu chuyện

- Cho HS kể chuyện theo cặp và trao đổi

ý nghĩa câu chuyện vừa kể

- Tổ chức kể chuyện trước lớp và bình

chọn

- Nhận xét, cho điểm, tuyên dương

3 Củng cố:

- Cho HS đọc dàn ý kể chuyện

III/Tổng kết –Dặn dò:

-Về nhà xem, kể lại câu chuyện cho

người thân nghe và chuẩn bị bài sau

- Lập dàn ý vào vở nháp

- Lần lượt giới thiệu trước lớp dàn ý câu chuyện em chọn Cả lớp nhận xét

- Nắm được cách tính quãng đường đi được của một vật chuyển động đều

- Kĩ năng thực hành vận dụng biết tính quãng đường của một chuyển động đều

- Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác

B Chuẩn bị: Bảng phụ, Viết sẵn 2 bài toán vào giấy

I/ Kiểm tra bài cũ:

- HS1: Làm bài tập 4/140

- HS2: Nêu cách tính vận tốc

II/ Bài mới:

1.Giới thiệu: Học bài Quãng đường.

2.Nội dung:

a.Bài toán 1: Cho HS đọc đề bài và tìm

hiểu yêu cầu bài

- Tổ chức thảo luận nhóm đôi để tìm

cách tính

-lớp lắng nghe -2 HS nhắc lại

- 2 HS đọc bài toán

- 2 HS thảo luận và trình bày trước lớp

Trang 6

- Nhận xét, kết luận:

+Để tính quãng đường trong 4 giờ ô tô đi

được ta làm thế nào?

+Vậy để tìm quãng đường của ô tô ta

làm thế nào?

Gọi : Quãng đường là s Thời gian là t

Vận tốc là v

- Cho HS rút ra qui tắc và công thức

b.Bài toán 2: Cho HS đọc đề bài và tìm

+Muốn tính quãng đường của người đi

xe đạp ta làm thế nào?

c) Luyện tập.

Bài 1: Gọi HS

- Cho HS vận dụng qui tắc và công thức

để làm bài

- Theo dõi Giúp đỡ HS

Bài 2: Gọi HS

- Lưu ý: Số đo thời gian và vận tốc phải

cùng 1 đơn vị đo thời gian

- Cho HS làm bài cá nhân

- Theo dõi, giúp đỡ HS

- Hướng dẫn, nhận xét, sửa bài

3 Củng cố: Chọn câu trả lời đúng

Một người đi xe đạp trong 80 phút với

vận tốc 12,6km/giờ.Tính quãng đường

người đó đi được

A.16,8km ; B 18,6km ; C 17,8km

III/Tổng kết –Dặn dò :

- Về làm bài 3/141; hoàn thành các BT

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

- Theo dõi

- Ta thực hiện phép nhân: 42,5 x 4

- Phát biểu

170: là quãng đường ,4 giờ: là thời gian

42,5 km /giờ: là vận tốc

- 2 HS nêu

Công thức: s = v x t

- 2HS đọc và tóm tắt cách giải bài toán

- Phát biểu

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- 2 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào vở

- Quan sát và mô tả được cấu tạo của hạt

- Kĩ năng nêu được điều kiện nảy mầm của hạt dựa vào thực tế đã gieo hạt, quá trình phát triển của cây thành hạt

- Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, khoa học, tìm hiểu khoa học

B Chuẩn bị: Hình minh hoạ.

Trang 7

- Gọi HS trả lời câu hỏi SGK / 107

- Nhận xétù, ghi điểm

II/ Bài mới:

1.Giớithiệu:HọcbaìCây con mọc lên từ hạt.

2.Nội dung:

a.Cấu tạo của hạt

-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 thực

hành,q.sát hạt đãngâm nước và cho biết:

+Tách hạt làm đôi và cho biết đâu là

phôi, vỏ, chất dinh dưỡng?

- Gọi một số em trình bày

- Kết luận: Hạt gồm có 3 bộ phận, bên

ngoài cùng là vỏ, phần màu trắng nhỏ

phía trên là phôi, phần hai bên chính là

chất dinh dưỡng của hạt

- Cho HS quan sát, đọc kĩ trang 108 và

tìm mỗi khung ứng với hình

- Nhận xét, sửa sai

b.Quá tr ì nh phát triển thành cây của hạt

- Cho HS thực hành quan sát theo 4

nhóm hình 7/109 với nội dung: Sự phát

triển của hạt mướp kể từ khi gieo xuống

đất cho đến khi mọc thành cây

- Gọi HS

- Nhận xét, bổ sung

c Điều kiện nảy mầm của hạt

-Cho HS trình bày cách gieo hạt theo

câu hỏi gợi ý: Các điều kiện ươm hạt và

nảy mầm của hạt

- Kết luận: Hạt nảy mầm được khi có độ

ẩm và nhiệt độ phù hợp

3 Củng cố:

- Cho HS đọc Mục bạn cần biết

III/Tổngkết–Dặn dò:-N xét tiết học

- Về nhà học bài và chuẩn bị tiếp bài:

Cây con có thể mọc lên…

-HS lắng nghe -3 HS nhắc lại

- Các nhóm thực hành thảo luận hoàn thành câu hỏi và trình bày

-HS trình bày Lớp nhận xét

- HS các nhóm nhận xét bài của bạn

- Vài nhóm trình bày

- Nối tiếp nhau lên bảng trình bày

- Nhận xét bài của bạn

- HS thực hành làm bài tập viết đúng tên người và tên địa lí nước ngoài

Trang 8

- HS nhớ - viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông.

- Giáo dục các em ý thức học tập chăm chỉ, ngồi viết ngay ngắn.

B Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn cách viết tên người,tên địa lí nước ngoài

- Gọi HS viết một số từ tên địa lí: Pi - e Đơ

-gây - tê, Công xã Pa - ri, Chi - ca - gô.

- Nhận xét, ghi điểm

II/ Bài mới:

1.Giới thiệu: Cửa sông.

2.Nội dung :

a Hướng dẫn HS nghe viết

- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

+Cửa sông là địa điểm đặc biệt như thế

nào?

- HD viết từ khó: nước lợ, lưỡi sóng, trôi

xuống, giã từ.

- Cho HS nhớ - viết bài vào vở

- Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi

- Thu chấm 9 bài và nhận xét

b Luyện tập

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn HS làm bài Cho HS làm

bài cá nhân

- Hướng dẫn nhận xét bài của bạn

3 Củng cố:

- Đánh giá bài viết của học sinh

-Tổ chức cho HS thi viết đúng chính tả

-GV đọc (con sóng ,đẻ trứng ,tôm rảo

,uốn cong ,lấp loá )

-GV nhận xét , sửa chữa

- Về hoàn thành bài tập Chuẩn bị bài

Đất nước

-2HS nối tiếp nhau đọc thuộc đoạn thơ

- Phát biểu

-2HS lên bảng viết, lớp viết vào vở nháp

- Viết bài vào vở

- Đổi vở cho nhau, dùng bút chì và soát lỗi cho bạn, ghi số lỗi ra ngoài lề

- Theo dõi

- 1 HS đọc yêu cầu

- 1HS làm trên bảng phụ Cả lớp làm bài vào vở

-đại diện 2 HS theo 2 dãy lên bảng viết -Lớp theo dõi ,cổ vũ ,nhận xét

Trang 9

CH©u mÜ

- HS xác định và mô tả sơ lược được vị trí địa lí, giới hạn, một số đặc điểm địa lí tự nhiên Châu Mĩ

-Nêu tên và chỉ được trên lược đồ vị trí 1 số dãy núi và đồng bằng lớn ở Châu Mĩ

- Bồi dưỡng lòng say mê học hỏi kiến thức môn Địa lí

B Chuẩn bị: Lược đồ SGK, lược đồ hình minh họa Phiếu học tập (HĐ3)

Phiếu học tập

I/ Kiểm tra bài cũ: Châu Phi (TT)

- Gọi HS trả lời câu hỏi cuối bài

SGK/120

II/ Bài mới:

1 Giới thiệu:Tìm hiểu bài Châu Mĩ.

2.Nội dung:

a Vị trí địa lí và giới hạn của Châu Mĩ

- Hướng dẫn HS q.sát lược đồ và tổ chức

thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi:

+Vị trí của Châu Mĩ ? Giáp với châu lục,

-Lớp lắng nghe -3HS nhắc lại

- Quan sát lược đồ và tìm hiểu SGK thảo luận nhóm nội dung yêu cầu và trình bày trước lớp

Cảnh thiên nhiên Đặc điểm khí hậu,

sông ngòi, ĐV-TV Phân bốHoang mạc

Rừng rậm nhiệt đới

Đồng bằng

Bãi biển, thác

Trang 10

biển nào ? Diện tích của Châu Mĩ, so

sánh với châu lục khác ?

- Kết luận: Châu Mĩ là lục địa duy nhất

nằm ở bán cầu Tây bao gồm Bắc Mĩ,

Trung Mĩ, Nam Mĩ…

b Địa hình Châu Mĩ

- Cho HS quan sát, đọc thông tin SGK

+Châu Mĩ địa hình có độ cao như thế

nào? Độ cao địa hình thay đổi như nào

từ Tây sang Đông?

- Nhận xét, bổ sung

c Khí hậu và thiên nhiên châu Mĩ

- Cho HS đọc thông tin trong SGK thảo

luận 3 nhóm; hoàn thành phiếu học tập

- Gọi HS

- Đánh giá, nhận xét

- Kết luận: Châu Mĩ có vị trí trải dài

trên cả hai bán cầu Bắc và Nam nên có

đủ các đới khí hậu từ hàn đới, ôn đới

đến nhiệt đới…

3 Củng cố: Vòng tròn vào chữ cái trước

những ý trả lời đúng

*Châu Mĩ tiếp giáp với các đại dương :

a.Thái Bình Dương ; b.Aán Độ Dương

c Đại Tây Dương ; d.Bắc Băng Dương

-GV chấm 1số bài ,nhận xét ,sửa chữa

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài: Châu

Mĩ

- Theo dõi

- Quan sát và đọc SGK

- Trả lời miệng

- Các nhóm trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu học tập

- Một vài nhóm trình bày nội dung trước lớp

Trang 11

- ¤n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung

- Củng cố kiến thức tính quãng đường của một vật chuyển động đều

- Vận dụng thực hành tính quãng đường với các số đo khác nhau

I/ Kiểm tra bài cũ: Quãng đường.

- HS1: Nêu cách tính quãng đường?

- HS2: Làm bài 3/141

II/ Bài mới:

1 Giới thiệu : Học bài Luyện tập.

2.Nội dung :

tiếp tục làm bài2 GV tiếp tục giúp đỡ HS

yếu( Hoa ,A.Tuấn )làm bài

- Nhận xét bài làm trên bảng và nêu cách

tính quãng đường

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu (Thành ,Quý )

- Đánh giá, nhận xét bài làm trên bảng phụ

Bài 3: Tổ chức thảo luận theo nhóm đôi.

- 3 HS trung bình lên bảng làm bài ( Mỗi em làm 1 cột )lớp làm vào vở

-Lớp nhận xét , sửa chữa

-1HS khá làm bảng phụ Cả lớp làm bài vào vở

Đáp số: 218,5 km

- 2 HS trao đổi làm bài

Trang 12

- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm có HS yếu.

- Gọi HS

- Hướng dẫn nhận xét, sửa bài

3 Củng cố: Chọn câu trả lời đúng

Một người đi xe đạp với vận tốc 12,6km/giờ

-GV chấm 1số bài ,nhận xét

- Về làm bài 4 / 142 và hoàn thành bài tập

- Chuẩn bị bài: Thời gian

- Vài nhóm trình bày bài

- Đọc đúng các từ ngữ, tiếng khó: chớm lạnh, xao xác, ngoảnh Đọc trôi chảy toàn,

diễn cảm bài thơ với giọng trầm lắng, cảm hứng ca ngợi, tự hào về đất nước

- Hiểu các từ khó trong bài Hiểu nội dung bài: Thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất nước tự do, tình yêu tha thiết của tác giả đối với đất nước

- Giáo dục các em tình yêu đất nước, yêu quê hương xóm làng

B Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết sẵn khổ thơ 3, 4

- Tranh minh hoạ SGK

I/ Kiểm tra bài cũ: Tranh làng Hồ.

- Gọi HS đọc từng đoạn và trả lời câu

hỏi SGK/88

II/ Bài mới:

1.Giới thiệu: Tập đọc bài Đất nước

2.Nội dung:

a Luyện đọc.- Gọi HS

- Tổ chức đọc nối tiếp từng khổ thơ và

đọc từ khó

- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ nhịp thơ

Gió thổi / mùa thu/ hương cố mới

Tôi nhớ /những ngày thu đã xa …

- 2 HS lên bảng đọc

- 1 HS đọc toàn bài

- 5 HS đọc nối tiếp và đọc từ khó

- Theo dõi

Trang 13

- Gọi HS

- Tổ chức đọc nhóm đôi

- Đọc mẫu

b Tìm hiểu bài

- Cho HS đọc thầm từng khổ thơ và trả

lời câu hỏi SGK

- Câu 1,2,3: Học cá nhân

-Câu 4: Học theo nhóm, trình bày ý kiến

trước lớp

*GV chốt ý về lòng tự hào về đất nước

được tự do ,tự hào về truyền thống bất

khuất của dân tộc

+Qua bài văn tác giả muốn nói lên điều

gì?

- Ghi bảng ý nghĩa lên bảng

c Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi HS

- Hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ 3,4

- Tổ chức đọc nhóm đôi

- Thi đọc diễn cảm trước lớp và bình

chọn

- Cho HS học thuộc lòng bài thơ

- Thi đọc thuộc lòng trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm

3 Củng cố:

+Dựa vào tranh minh hoạ và bài thơ em

hãy tả lại cảnh đất nước được tự do bằng

lời của mình

- Tập đọc nhiều lần

- Chuẩn bị: Một vụ đắm tàu

- Đọc từng khổ thơ, 1HS đọc chú giải

- 2 HS đọc cho nhau nghe.Chú ý sửa sai

- Theo dõi

- Đọc thầm rồi trả lời

- Trả lời miệng

-Thảoluận theonhóm đôi, đại diện nhóm trình bày

- 2 HS đọc cho nhau nghe

- 4 nhóm đọc Cả lớp chọn nhóm đọc hay nhất

- Tự nhẩm thuộc bài thơ

- 4 HS đọc thi

- Theo dõi

-HS nối tiếp nhau tả cảnh đất nước

-Lắng nghe

Trang 14

Ưn tõ vµ c©u

Më RéNG VèN Tõ: TRUYỊN THèNG

- Rèn kĩ năng sử dụng từ thuộc chủ điểm Nhớ nguồn.

- Mở rộng, hệ thống hoa, tích cực hoá vốn từ ngữ thuộc chủ điểm Nhớ nguồn

- Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận, sáng tạo trong khi sử dụng từ

B Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ viết sẵn bài tập 2.

Trang 15

T

Ëp lµm v¨n

«n tËp vỊ t¶ c©y cèi

- Rèn kĩ năng viết đoạn văn tả một bộ phận của cây

- Củng cố kiến thức về tả cây cối: Trình tự miêu tả, các giác quan sử dụng quan sát, các biện pháp tu từ

- Giáo dục ý thức sáng tạo trong quan sát và viết văn miêu tả

B Chuẩn bị: Bảng phụ

- Gọi HS đọc đoạn văn viết về tấm gương

hiếu học

II/ Bài mới:

1.Giới thiệu: Học bàiMRVT: Truyền thống.

2.Nội dung:

Bài 1: Gọi HS

- Tổ chức thảo luận theo nhóm 4 với nội

dung bài tập (Mỗi nhóm một ý)

- Gọi HS

- Nhận xét chốt lại bài

Bài 2: Gọi HS.

- Cho HS làm bài cá nhân dạng bốc thăm

môt câu cao dao, câu thơ

- Cho HS thực hiện theo yêu cầu của ô chữ

- Đánh giá, nhận xét và ghi điểm

3 Củng cố:

- Tổ chức cho HS thi đọc câu ca dao nói về

truyền thống của dâ tộc VN

-GV nhận xét

- Hướng dẫn làm bài thêm ở nhà

- Chuẩn bị bài: Liên kết các câu trong bài

bằng từ ngữ nối

-1HS đọc yêu cầu bài,lớp đọc thầm

- Trao đổi theo nhóm và làm bài vào vở bài tập

- Đại diện nhóm trình bày

- 1 HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm và tự làm bài vào vở BT 1 HS làm trên bảng phụ

Giải ô chữ hình chữ S : Uống nước nhớ nguồn.

-HS nối tiếp nhau đọc câu ca dao mà mình tìm được

-Lớp nhận xét ,bổ sung

- Theo dõi

Trang 16

Giáo viên Học sinh

I/ Kiểm tra bài cũ: Không

II/ Bài mới:

1.Giới thiệu:Học Ôn tập về tả cây cối.

2.Nội dung:

Bài1: Gọi HS

- Tổ chức thảo luận nhóm đôi các câu

hỏi SGK

- Đánh giá, nhận xét bài làm của HS

- 1 HS đọc nội dung bài

- 2 HS trao đổi, thảo luận theo yêu cầu và trình bày

Thø n¨m ngµy……th¸ng……n¨m………

To ¸n

ThêI GIAN

- Nắm được cách tính thời gian của một vật chuyển động đều

- HS vận dụng cách tính để làm các bài tập

- Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác

Bài 2: Gọi HS

- Cho HS làm bài tập cá nhân: Em chọn bộ

phận nào của cây để tả? Hãy giới thiệu

cho các bạn được biết?

- Gọi HS

- Nhận xét chung và ghi điểm

3 Củng cố:

-Nêu dàn bài chung củloại văn tả cây cối

- Nhắc lại nội dung cần nắm trong bài

-Về nhà hoàn thành bài ,chuẩn bị bài sau

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- 1 HS làm bài trên bảng phụ Cả lớp làm bài vào vở

- Theo dõi

- Vài HS trình bày bài của mình trước lớp Bình chọn đoạn văn hay nhất.ếu-1HS nêu.Lớp theo dõi ,nhận xét -Theo dõi

Trang 17

I/ Kiểm tra bài cũ: Luyện tập.

- HS1: Làm bài tập 3/142

- HS2: Nêu cách tính quãng đường

II/ Bài mới:

1.Giới thiệu: Tìm hiểu bài Thời gian.

2.Nội dung :

Bài toán 1: Cho HS đọc đề bài và tìm

- Tổ chức thảo luận nhóm đôi

- Nhận xét, kết luận:

+Tính thời gian ô tô đi hết quãng đường

ta làm thế nào?

+Vậy để tìm thời gian của ô tô ta làm

thế nào?

Gọi : Quãng đường là s ,Thời gian là t

Vận tốc là v

- Cho HS rút ra qui tắc và công thức

Bài toán 2: Cho HS đọc đề bài và tìm

+Muốn tính quãng đường của người đi

xe đạp ta làm thế nào?

* Luyện tập.

Bài 1: Treo bảng phụ đã chuẩn bị sẵn

- Cho HS vận dụng qui tắc và công thức

để làm bài

- Theo dõi Giúp đỡ HS

Bài 2: Gọi HS

+Để tính thời gian đi của người đi xe

đạp ta làm thế nào?

- Cho HS làm bài cá nhân

- Theo dõi, giúp đỡ HS

- Hướng dẫn, nhận xét, sửa bài

3.Củng cố: Chọn câu trả lời đúng :

*Một người đi xe máy trên một đoạn

đường dài 105km .Biết vận tốc đi

35km/giờ.Tínhthờigianđihếtquãngđường

ấy ? A.3giờ ; B , 2giờ ; C 1giờ

III.Tổng kết –Dặn dò :

-Lớp theo dõi -3HS nhắc lại

- 2 HS đọc bài toán

- 2 HS thảo luận và trình bày trước lớp

170: là quãng đường , 4 giờ: thời gian

42,5 km /giờ: là vận tốc

Trang 18

- Về làm bài 3/143; hoàn thành các BT

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

Luy

- HS biết tìm từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn văn; biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu

- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng từ nối

- Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận, sáng tạo trong khi sử dụng từ liên kết câu

B Chuẩn bị: Bảng phụ Bảng viết sẵn bài tập 1.

I/Kiểmtrbài cũ: MRVT: Truyền thống

- HS2: Làm bài 1/90

- HS2: Đặt câu ghép có liên kết bằng

cách thay thế từ

II/ Bài mới:

1.Giới thiệu: Liên kết các câu trong bài

bằng từ nối

2.Nội dung:

*Nhận xét

Bài 1: Gọi HS

- Tổ chức thảo luận nhóm đôi theo câu

hỏi của bài

- KL: Từ hoặc có tác dụng nối từ em bé

với từ chú mèo trong câu 1 Cụm từ vì

vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2.

Bài 2: Em hãy tìm thêm từ mà em biết

có tác dụng nối giống từ vì vậy?

- Rút ra ghi nhớ

* Luyện tập

Bài 1: Gọi HS

- Tổ chức thảo luận theo nhóm đôi

- Nhận xét, chốt lại bài

Bài 2: Gọi HS

-Cho HS làm bài cá nhân theo yêu cầu

SGK

- Hướng dẫn đánh giá, nhận xét

- 2 HS đọc đoạn văn

- 2 HS trao đổi, thảo luận theo yêu cầu

- Theo dõi

- Nối tiếp nhau trả lời: tuy nhiên, mặc dù, nhưng, thậm chí, cuối cùng, ngoài ra, mặt khác, đồng thời.

- Vài HS đọc ghi nhớ trong SGK

- 1 HS đọc yêu cầu và đoạn văn Qua những mùa hoa

- 2 HS trao đổi và làm bài

Các từ nối: nhưng, vì thế, rồi, đến

- 2 HS đọc yêu cầu bài

- 1 HS làm bài trên bảng phụ Cả lớp làm vào vở

- Theo dõi

Trang 19

3 Cuỷng coỏ:

- Goùi HS ủoùc ghi nhụự baứi

III/Toồng keỏt –Daởn doứ :

- Hửụựng daón laứm baứi theõm ụỷ nhaứ

- Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà daỏu caõu

- 2 HS ủoùc

-Laựng nghe

L

ịch sử

Lễ kí hiệp định PA-RI

- Naộm, bieỏt vaứ neõu ủửụùc: Sau nhửừng thaỏt baùi naởng neà ụỷ caỷ hai mieàn Nam-Baộc, ngaứy 27-1-1973 Mú buoọc phaỷi kớ hieọp ủũnh Pa-ri

- Caực em trỡnh baứy ủửụùc nhửừng ủieàu khoaỷn chớnh trong hieọp ủũnh Pa-ri

- GD caực em truyeàn thoỏng anh huứng cuỷa daõn toọc trong nhửừng naờm khaựng chieỏn

B Chuaồn bũ: Tranh minh hoaù trong SGK, phieỏu hoùc taọp (Hẹ1

I/ Kieồm tra baứi cuừ:

- Goùi HS leõn baỷng neõu YÙ nghúa cuỷa traọn

“ẹieọn Bieõn Phuỷ treõn khoõng”

1.Giụựi thieọu:Hoùc baứi Leó kớ Hieọp ủũnh …

2.Noọi dung:

a.Vỡ sao Mú buoọc phaỷi kớ Hieọp ủũnh Pa-ri

Khung caỷng leó kớ hieọp ủũnh

- Cho HS ủoùc SGK tỡm hieồu vaứ trỡnh baứy

theo noọi dung

+Hieọp ủũnh Pa-ri ủửụùc kớ ụỷ ủaõu ? Vaứo

ngaứy naứo ? Vỡ sao Mú buoọc phaỷi kớ hieọp

ủũnh Pa-ri ? Moõ taỷ sụ lửụùc khung caỷnh leó

kớ hieọp ủũnh ?

- GV ủaựnh giaự nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS

b ND vaứ yự nghúa cuỷa hieọp ủũnh

- Cho HS ủoùc thoõng tin SGK vaứ thaỷo luaọn

theo caởp vụựi noọi dung:

- Noọi dung chuỷ yeỏu cuỷa hieọp ủũnh? Hieọp

ủũnh Pa-ri coự yự nghúa nhử theỏ naứo ủoỏi vụựi

lũch sửỷ daõn toọc ta?

- GV ủaựnh giaự nhaọn xeựt, cuỷng coỏ theõm

3 Cuỷng coỏ: Cho HS laứm baứi taọp

- 2 HS leõn baỷng neõu yự nghúa

- HS chuự yự laộng nghe

-Lụựp laộng nghe -2 HS nhaộc laùi

- 1 HS ủoùc to toaứn baứi HS thaỷo luaọn nhoựm 4 vaứ trỡnh baứy

- ẹửụùc kớ taùi Pa-ri thuỷ ủoõ nửụực Phaựp vaứo ngaứy 27-1-1973 Vỡ Mú bũ thaỏt baùi naởng neà ụỷ chieỏn trửụứng hai mieàn Nam-Baộc neõn buoọc phaỷi kớ hieọp ủũnh chaỏm dửựt chieỏn tranh laọp laùi hoaứ bỡnh ụỷ Vieọt Nam

- HS caực nhoựm nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn

- HS tỡm hieồu SGK vaứ traỷ lụứi noọi dung

- Mú phaỷi toõn troùng ủoọc laọp chuỷ quyeàn vaứ toaứn veùn laừnh thoồ cuỷa Vieọt Nam Phaỷi ruựt toaứn boọ quaõn Mú vaứ quaõn ủoàng minh ra khoỷi Vieọt nam ụỷ Vieọt Nam

- HS caực nhoựm nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn

Trang 20

*Điền tiếp vào chỗ chấm :

+Hiệp định Pa-ri về VN được kí kết:

-Vào ngày …… tháng ……… năm ………

-Tại : ………

- Gọi HS nêu lại nội dung, ý nghĩa của

Hiệp định Pa-ri?

-GV chấm ,bài nhận xét

- Dặn học sinh về ôn bài Chuẩn bị bài

sau Nhận xét tiết học

-1HS làm bảng ,Lớp làm phiếu

-Lớp nhận xét ,sửa chữa

-HS lắng nghe

ü thuËt K

L¾p m¸y bay trùc th¨ng

A.Mục đích yêu cầu:

- Biết chọn các chi tiết lắp máy bay trực thăng và các thao tác kĩ thuật lắp máy bay trực thăng

- Rèn kĩ năng quan sát và ghi nhớ các thao tác kĩ thuật

- Có ý thức giữ gìn các dụng cụ lắp ghép

B Chuẩn bị: Bộ lắp ghép, mẫu máy bay trực thăng

I/ Kiểm tra: Kiểm tra dụng cụ học tập.

II/ Bài mới:

1.Giới thiệu:Học cách Lắp máy bay trực thăng

2.Nội dung:

A Quan sát, nhận xét mẫu

- Cho HS quan sát và nhận xét mẫu máy bay đã

lắp sẵn

+ Có mấy bộ phận cần lắp? Kể tên các bộ phận

đó ?

B Các thao tác kĩ thuật

a.Hướng dẫn chọn các chi tiết

-Gọi1 HS lên chọn đúng đủ các chi tiết

-GV nhận xét

b.Lắp từng bộ phận

*Lắp thân và đuôi máy bay

-Yêu cầu HS quan sát (H2 SGK )và trả lời :Để

lắp được thân và đuôi máy bay cần phải chọn

những chi tiết nào , số lượng là bao nhiêu ?

-GV HD lắp thân và đuôi (làm chậm )

*Tương tự lắp các bộ phận khác GV hướng dẫn

- HS để đồ dùng lên bàn

-Lớp lắng nghe -3 HS nhắc lại

- Quan sát và nhận xét mẫu máy bay đã lắp

+ 5 bộ phận: Thân và đuôi máy bay , sàn ca bin và giá đỡ ,lắp ca bin ,lắp cánh quạt ,lắp càng máy bay

-HS thực hiện Lớp q sát và bổ sung

- Theo dõi

- 1 HS quan sát hình 2 và trả lời

- Quan sátvà thực hiện lắp

-HS thực hiện lắp các bộ phận của máy bay trực thăng theo nhóm

Trang 21

HS quan sát hình trong SGK và trả lời câu hỏi và

thực hiện lắp

-GV theo dõi HD thêm

Chú ý: Các mối ghép phải vặn chặt để xe không

bị xộc xệch

*HD tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp

3 Củng cố:

+Nêu các thao tác lắp máy bay trực thăng ?

III /Tổng kết – Dặn dò :

- Về nhà xem lại cách lắp máy bay

- Chuẩn bị bộ lắp cho tiết sau

Trang 22

Thø s¸u ngµy……th¸ng…….n¨m…….

To ¸ n

LUYƯn tËp

- Giúp học sinh củng cố kiến thức tính thời gian của một vật chuyển động đều

- Vận dụng thực hành tính thời gian

B Chuẩn bị: Bảng phụ

I/ Kiểm tra bài cũ: Thời gian

- HS1: Nêu cách tính thời gian?

- HS2: Sửa bài 3/141

II Bài mới:

1 Giới thiệu: Học bài Luyện tập

2.Nội dung :

tiếp tục làm 2 GV tiếp tục giúp đỡ HS yếu

làm bài

- Nhận xét bài làm trên bảng và nêu cách

tính quãng đường

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Đánh giá, nhận xét bài làm trên bảng phụ

Bài 3: Tổ chức thảo luận theo nhóm đôi.

- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm có HS yếu

- Gọi HS

3 Củng cố: Cho HS làm bài tập.

*Một đoàn xe đạp đua nối nhau dài 50mchạy

qua một cái cầu dài 650 m trong 12 phút Hỏi

vận tốc của đoàn đua ?

A.24km/giờ ; B.30km/giờ ;

C.28km/giờ ; D.25km/giờ

-GV chấm 1số bài, nhận xét ( Câu A )

- Về làm bài 4 / 143 và hoàn thành bài tập

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

- 3 HS trung bình lên bảng làm bài (Mỗi em làm 1 cột ) Cả lớp làm vào vở

- 1 HS trung bình làm bảng phụ Cả lớp làm bài vào vở

Đáp số: 9 phút

- 2 HS trao đổi làm bài

- Vài nhóm trình bày bài

Đáp số: 45 phút

- 1HS làm bảng phụ.Lớp làm phiếu

- HS nhận xét ,sửa chữa

T Ëp lµm v¨n

Định dạng
Số trang	45
Dung lượng	492 KB

giao an tuan 27-28 lop 5 chuan

Baứi cuừ : Luyeọn taọp chung