giáo án tuần 26 lớp 5 chuẩn đẹp

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc.. Bài 1: Gọi HS nêu yc Hớng dẫn làm bài cá nhân.. * GV cho học sinh đọc

Trang 1

Giáo án Lớp 5 Tuần 26-Năm học 2010-2011

Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011

Tập đọc Nghĩa thầy trò I/ Mục tiêu Giúp HS

- Biết đọc diễn cảm bài văn- giọng ca ngợi,tôn kinhd cụ giáo Chu

*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó

- Giáo dục các em ý thức kính thầy, yêu bạn

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Tranh SGK, bảng nhóm

III/ Các hoạt động dạy-học.

1/ Kiểm tra bài cũ.

2/ Bài mới : Giới thiệu bài.

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (3 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài.

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn,

nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả

lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Luyện đọc diễn cảm.

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 1

- GV đọc mẫu

- Cho HS luyện theo nhóm

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Đánh giá, ghi điểm

3/ Củng cố-dặn dò.

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà

- Đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Các môn sinh đến nhà chúc mừng cụ giáo Chu thể hiện lòng kính trọng thầy - ngời đã dạy dỗ, dìu dắt họ trởng thành

* Đến từ sáng sớm, dâng biếu thầy những cuốn sách quý, cùng thầy đến thăm ngời đã khai tâm cho thầy

* Những chi tiết chứng tỏ cụ giáo Chu rất tôn kính ngời khai tâm cho mình: chắp tay, cung kính tha:" Lạy thày ! Hôm nay con đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thày"

* Các câu: Uống nớc nhớ nguồn; Tôn s trọng

đạo; Nhất tự vi s, bán tự vi s

* HS trả lời theo ý hiểu

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- 3 HS nối nhau đọc

- HS nghe và tìm cách đọc

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm (3-4 em)

Toán Nhân số đo thời gian.

I/ Mục tiêu.Giúp HS:

- Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

- Vận dụng giải các bài toán thực tiễn

- Giáo dục HS ham mê học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

Bảng con, bảng nhóm

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Trang 2

2/ Bài mới.

a)Giới thiệu bài.

b)Nội dung.

+Ví dụ 1:

- GV nêu ví dụ sgk

- Cho HS nêu phép tính

- GV kết luận chung

+ Ví dụ 2:

- GV nêu bài toán

* HD nêu nhận xét

- Cho HS đổi đơn vị đo

* Cho HS nêu quy tắc nhân số đo t/ gian với 1

số

* Thực hành.

Bài 1: Gọi HS nêu yc

Hớng dẫn làm bài cá nhân

- Kết luận kết quả đúng

Bài 2: Gọi HS đọc đầu bài

Hớng dẫn làm vở

- Hớng dẫn HS chữa bài

c)Củng cố - dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- HS nêu cách trừ số đo t/g

- Vài HS nhắc lại đầu bài

* HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng:

1 giờ 10 phút x 3 = ?

- HS tìm cách đặt tính và tính

- HS đọc đầu bài và viết phép tính sau đó

so sánh với phép tính ở VD 1

- HS tính, nêu kết quả

- HS đổi ĐV đo

* Nêu KL

* Đọc yêu cầu

- HS làm bài vào bảng con

* Đọc đầu bài toán

- Làm vở, 1 HS làm bảng lớp

Thể dục

GV chuyên dạy

Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011

Mĩ thuật

GV chuyên dạy

Toán Chia số đo thời gian cho 1 số.

1/ Mục tiêu: Giúp HS

- Thực hiện phép chia số đo thời gian cho 1 số

-Vận dụng để giải bài toán có nội dung thực tế

- GD HS ham mê học toán

2/ Đồ dùng học tập:

- Bảng con

3/ Các hoạt động dạy - học

a/ KTBC

b/ Bài mới

1 GT

2 Nội dung.

VD1 : GV nêu ví dụ SGK

- Hớng dẫn HS đặt tính

HS nêu cách nhân số đo t/g với 1 số

- HS đọc lại và hình thành phép tính

- HS đặt tính vào bảng con, 1 HS làm bảng lớp

Trờng Tiểu học Nghĩa Hòa-LG- BG

Trang 3

- Hớng dẫn HS chia

- GV kết luận

VD 2: Tơng tự VD1

- Lu ý số d HD HS đổi sau đó tiếp tục chia

* Hớng dẫn HS nêu cách chia số đo t/ g cho

1 số

* Luyện tập.

- Cho HS làm bảng con

- GV nhận xét KQ

- Cho HS nêu cách làm

Bài 2: Gọi HS đọc to đầu bài

- Hớng dẫn HS làm bài vào vở

HD HS chữa bài, GV chốt KQ

c/ Củng cố dặn dò.

- Cho HS nhắc lại cách chia số đo t/g cho 1

số

- Hớng dẫn HS yếu làm lại bài ở nhà

- Nhận xét giờ học

- HS chia từ đơn vị lớn đến đvị nhỏ

HS viết và đặt tính và chia

- Vài HS nêu

HS nêu yc

- HS làm bài vào bảng con

- HS đọc đầu bài

- Tự làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Truyền thống 1/ Mục tiêu: Giúp HS

-Biết một số liên quan đến truyền thống dân tộc

- Hiểu nghĩa các từ ghép Hán-Việt: Truyền thống gồm từ truyền (Trao lại, để lại cho ngời sau, đời sau) và từ thống(nối tiếp nhau không rứt) làm bài tập 1,2,3.

- GD truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta

2/ Đồ dùng dạy- học.

Vở BTtv, bảng nhóm, từ điển

3/ Các hoạt động dạy- học.

a/ KT

b/ Bài mới

1 Gt

2 Nội dung.

-Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Gọi HS đọc yc

-Cho HS làm việc theo cặp

-Gọi HS nêu ý kiến

-Tại sao em lại chọn ý đó?

-GV kết luận

-Tổ chức cho HS chơi trò chơi

-GV tổng kết trò chơi

- Cho HS giải nghĩa một số từ và đặt câu

Bài 3: Cho HS đọc thầm yc

- Cho HS làm bài cá nhân

HS lấy ví dụ về liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ

- HS đọc yc

-2 HS ngồi cùng nhau trao đổi làm bài -Vài HS nêu ý kiến

- HS giải thích

HS đọc yc

- Lớp cử 3 nhóm lên chơi trờ chơi tiếp sức

- Nhóm nào làm nhanh đúng sẽ thắng cuộc

- Vài HS nêu

HS đọc yc

-HS làm bài vào vở BT, 1 HS làm bảng nhóm

- Dùng bút gạch 1 gạch dới từ chỉ ngời 2 gạch dới từ chỉ vật

Trang 4

- Hớng dẫn HS chữa bài

- GV chốt KQ đúng

c/ Củng cố dặn dò;

-Nhận xét tiết học

- Hớng dẫn HS làm bài ở nhà

Khoa học Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.

I/ Mục tiêu.Giúp học sinh biết:

- Hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

- Chỉ đâu là nhị, nhuỵ Nói tên các bộ phận chính của nhị và nhuỵ

- Giáo dục các em ý thức bảo vệ môi trờng

- Su tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa

1/ GT.

2/ Bài mới.

b) Hoạt động1: Quan sát

* Cho HS nêu tên các loại hoa

* Hoa có tác dụng gì đối với con ngời và

đối với thực vật ?

- Gọi HS nêu ý kiến

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c) Hoạt động 2: Thực hành với vật thật

+ GV yêu cầu HS quan sát các hình chỉ tên

và nói từng bộ phận của hoa ?

+ Đâu là nhị và đâu là nhụy?

- GV chốt lại câu trả lời đúng

d/ Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị và

nhuỵ ở hoa lỡng tính

-GV chốt lại câu trả lời đúng

- Cho HS lấy VD trong thực tế

+ Liên hệ GD HS

3/ Hoạt động nối tiếp.

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

- HS nêu

- HS làm việc theo nhóm bàn

- Vài nhóm nêu ý kiến: Làm đẹp…

để sinh sản

* HS làm việc theo cặp

- Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc theo cặp trớc lớp

* HS chỉ và nói tên từng bộ phận của hoa lỡng tính

+ Lớp nhận xét, bổ sung

HS nêu: hoa bòng, cam,…

Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011

Tập đọc

Trang 5

Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân.

I/ Mục tiêu Giúp HS

- Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu, đoạn trong bài

*Hiểu ý nghĩa: Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến và niềm tự hào với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức tự giác học tập

- Tranh SGK

III/ Các hoạt động dạy-học.

2/ Bài mới : Giới thiệu bài.

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (4 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài.

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn,

nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả

lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Luyện đọc diễn cảm.

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 2

- GV đọc mẫu HS theo dõi tìm cách đọc

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

- Đánh giá, ghi điểm

3/ Củng cố-dặn dò.

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà

- Đọc tiếp nối theo đoạn (2 hs khá)

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Hội bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của ngời Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xa

* 2 em thi kể lại việc lấy lửa trớc khi thổi cơm

*Mỗi ngời lo một việc, lấy lửa, vót đũa bông, giã thóc, giần sàng thành gạo

* Vì giật đợc giải trong cuộc thi là chứng tỏ

đội đó tài giỏi khéo léo

* HS trả lời theo ý hiểu

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm (3- 4 em)

Thứ t ngày 2 tháng 3 năm 2011

Toán Luyện tập.

I/ Mục tiêu * Giúp HS:

- Biết nhân và chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán thực tiễn

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Bảng con,

Trang 6

2/ Bài mới.

b)Hớng dẫn HS luyện tập.

Hớng dẫn làm bảng con

- Kết luận kết quả đúng

Hớng dẫn làm bài vào vở

- GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS

nhắc lại cách tính giá trị biểu thức

Bài 3: Gọi HS đọc đầu bài toán

HD làm bài theo nhóm bàn

- Tổ chức các nhóm báo cáo KQ

Bài 4: Gọi HS nêu yc

HD làm vở

- Chấm, chữa bài

* Đọc yêu cầu

- HS làm bài vào bảng con + Vài HS nêu cách tính

* Đọc yêu cầu bài toán

- HS làm bài vào vở 2 HS làm bảng lớp- - Lớp nhận xét, bổ sung

* Đọc đầu bài

- HS cùng bàn trao đổi giải bài toán + Các nhóm trình bày bài giải

+ Lớp nhận xét bổ sung

* Đọc yêu cầu, xác định cách làm

- Làm bài vào vở, chữa bài

Nhạc : GV chuyên dạy

Tập làm văn Tập viết đoạn đối thoại.

1 Dựa vào câu chuyện thái S Trần Thủ Độ và gợi ý của GVviết tiếp các lời đối thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản

2 Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch

3 Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Vở BTTV

A/ Kiểm tra bài cũ.

B/ Bài mới.

1) Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK)

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài tập 1:

- Gọi HS đọc yc của đoạn trích * Đọc yêu cầu của bài

Trang 7

- Viết tên các nhân vật trong đoạn trích

-nND đoạn trích nói về vấn đề gì?

Bài tập 2: Cho HS nêu yc

- Cho 3 HS đọc yc cảng trí, thời gian, gợi

đoạn đối thoại

HD làm nhóm

- GV hớng dẫn HS viết tiếp lời đối thoại

( dựa theo 7 gợi ý ) để hoàn chỉnh màn

kịch.Khi viết chú ý thể hiện tính cách của

2 nhân vật: thái s Trần Thủ Độ và phú

nông

- Gọi HS trình bày

- GV đánh giá bài của HS

Bài tập 3: Cho HS phân vai diễn lại vở

kịch

- Các nhóm thi diễn

- Gọi nhận xét, bổ sung

- GV đánh giá cho điểm

3) Củng cố - dặn dò.

-Tóm tắt nội dung bài

- Cả lớp đọc thầm trích đoạn của truyện Thái

s Trần Thủ Độ

* 3 em đọc nối tiếp nêu tên các nhân vật

- Cả lớp đọc thầm lại toàn bộ nội dung bài tập

- HS đọc to yc

- HS đọc lại 7 gợi ý về lời đối thoại

- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện đoạn kịch

- Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp

- HS nêu ý kiến

- Lớp nhận xét bổ sung

- Các nhóm phân vai thể hiện đoạn kịch

- Trình bày trớc lớp

- Lớp nhận xét chọn nhóm diễn tốt nhất

Đạo đức(26)

Em yêu hoà bình (Tiết1).

I/ Mục tiêu

Giúp học sinh nắm đợc:

- Giá trị của hoà bình; trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiêm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình.

- Tích cực học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng, đất nớc.

- Yêu hoà bình, ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc Việt Nam.

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn.

- T liệu, phiếu

- Thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy-học

1/ Kiểm tra bài cũ.

2/ Bài mới : Giới thiệu.

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin.

* Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban đầu

về hậu quả của chiến tranh và sự cần thiết

phải bảo vệ hoà bình.

* Cách tiến hành.

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.

- GV kết luận.

b/ Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT1)

* Mục tiêu: Trẻ em có quyền đợc sống trong

hoà bình và có trách nhiêm tham gia các

* 1, 2 em đọc thông tin.

- HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời các câu hỏi.

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

Trang 8

hoạt động bảo vệ hoà bình.

* Cách tiến hành.

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.

- GV kết luận.

c/ Hoạt động 3: Làm Bài tập 2, 3.

* Mục tiêu: Yêu hoà bình, ủng hộ các dân

tộc đấu tranh cho hoà bình

* Cách tiến hành:

- GV giao nhiệm vụ cho HS.

- Gọi nhận xét, bổ sung.

- GV kết luận chung.

3/ Củng cố-dặn dò.

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài.

- Về nhà học bài.

* Lớp chia nhóm, thảo luận trả lời các câu hỏi.

- Các nhóm trình bày trớc lớp.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu ý kiến khác.

* HS làm việc cá nhân.

- Trình bày kết quả trớc lớp.

* 2, 3 em đọc Ghi nhớ.

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

I/ Mục tiêu.Giúp HS

- Kể lại một câu chuyện đã nghe đã đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống

đoàn kết của dân tộc Việt Nam

- Hiểu ND chính câu chuyện

- Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

3- Giáo dục truyền thống hiếu học

- Sách, vở, báo chí về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam

B/ Bài mới.

1) Giới thiệu bài.

2) HD học sinh kể chuyện.

a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài

- Gọi HS đọc đề và HD xác định đề

- Giải nghĩa từ

- Gọi HS đọc gợi ý

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Cho HS nói nhau giới thiệu câu chuyện

b) Kể trong nhóm

- Chia thành các nhóm yc từng em kể cho

các bạn trong nhóm nghe về câu chuyện

của mình

c/ Thi kể chuyện và trao đổi ý nghĩa của

câu chuyện

+ 1-2 em kể chuyện giờ trớc

- Nhận xét

- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề

- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó là truyện nói về vấn đề gì

4 hs HS tạo thành 1 nhóm để kể

Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

* Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

- Nội dung

- Cách kể

- Khả năng hiểu câu chuyện

Trang 9

- Tổ chức cho HS bình chọn

3) Củng cố - dặn dò.

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

Toán Luyện tập chung.

I/ Mục tiêu * Giúp HS:

- Biết cánh cộng, trừ, nhân và chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán thực tiễn

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Bảng con,

2/ Bài mới.

b)Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1: Gọi HS đọc to yc

Hớng dẫn làm bài vào bảng con

- Kết luận kết quả đúngcho HS nhắc lại

cách làm

Bài 2: Cho HS đọc yc

Hớng dẫn làm bài vào vở

- GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS

nhắc lại cách cộng số đo thời gian

HD làm miệng

Bài 4:Gọi HS nêu yc

HD làm vở

- Chấm, chữa bài

- HS nêu các cộng, trừ, nhân, chia số đo t/g

* Đọc yêu cầu

- HS làm bài vào bảng con + HS nhắc lại cách tính

* Đọc yêu cầu bài toán

- HS làm bài vào vở 2 HS làm bảng lớp Nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Đọc yêu cầu

- HS làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm

- HS nêu yc

- HS tự làm bài vào vở

Luyện từ và câu Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu.

Trang 10

1 Hiểu và nhận biết các từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vơng và những từ dùng để thay thế trong bài tập 1:

2 Thay thế từ ngữ lặp lại trong 2 đoạn văn theo yc của BT2 Bớc đầu viết đoạn văn theo

yc bài tập 3

- Vở BT

III/ Các hoạt động dạy-học

B/ Bài mới.

1/ Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2/ Hớng dẫn HS luyện tập.

Bài tập 1: Gọi HS đọc toàn bộ nội dung

bài tập

- Cho HS tự làm bài cá nhân

- Gọi HS nêu ý kiến

- GV chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2 Gọi HS đọc yc

- Cho HS đọc kĩ đoạn văn gạch

chân từ lặp lại

- Tìm từ thay thế

- GV kết luậnchốt lại ý đúng

Bài tập 3

- Gọi HS đọc yc

- HD làm bài vào vở

- Gọi HS đọc to bài làm của mình trớc

lớp

- GV cho điểm những bài tốt

- HD HS chữa bài cha đạt yc

3/ Củng cố - dặn dò.

- 1 HS nêu yc lớp theo dõi sgk

- Lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ phát biểu

ý kiến

- HS nhận xét, bổ sung

* Đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài cá nhân vào vở BTTV

- Trình bày trớc lớp

* Đọc yêu cầu

+ Làm bài vào vở, 1 Hs làm bảng nhóm

- Vài HS đọc , lớp nhận xét

Lịch sử Chiến thắng "Điện Biên Phủ trên không".

I/ Mục tiêu.Giúp học sinh biết:

- Từ ngày 18 đến ngày 30 - 12 - 1972, đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các thành phố ở miền Bắc âm mu khuất phục nhân dân ta

- Quân và dân ta đã chiến đấu anh dũng, làm nên một "Điện Biên Phủ trên không"

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

- Tranh ảnh SGK T liệu

1/ GT.

2/ Bài mới.

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	163,5 KB