Giao an lop 5-tuan 25-cktkn(chi in)

Bài 3: Kết quả điều tra về ý thích đối với một số môn thể thao của 100 học sinh lớp 5 đợc thể hiện trên biểu đồ hình quạt bên.. / các hoạt động dạy học :– HOạT ĐộNG CủA THày HOạT ĐộNG Củ

Trang 1

Thứ hai, ngày 28 tháng 02 năm 2011

Toán

Kiểm tra định kì giữa học kì II

I / Mục tiêu :

Tập trung vào việc kiểm tra:

- Tỉ số phần trăm và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Thu thập và xử lí thông tin từ biểu đồ hình quạt

2 Kiểm tra bài cũ :

? KT Sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới:

- Giáo viên phát đề - Học sinh nhận đề

- Học sinh làm bài

Đề bài: sgk (208)

Phần I: Trắc nghiệm: Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng.

Bài1: Một lớp học có 18 nữ và 12 nam Tìm tỉ số phần trăm của số học sinh của cảlớp

Bài 2: Biết 25% của một số là 10 Hỏi số đó bằng bao nhiêu?

Bài 3: Kết quả điều tra về ý thích đối với một số môn thể thao của 100 học sinh lớp 5

đợc thể hiện trên biểu đồ hình quạt bên

Trong 100 học sinh đó, số học sinh thich bơi

là:A 12 học sinh C 15 học sinh

B 13 học sinh D 60 học sinh

Bài 4: Diện tích của phần đã tô đậm trong hình chữ nhật dới đây là:

Bài 5: Diện tích của phần đã tô đậm trong hình dới đây là:

Phần II:

Bài 1: Viết tên của mỗi hình sau vào chỗ chấm:

Trang 2

Bài 2: Giải bài toán.

Một phòng học dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 10 m, chiều rộng 5,5 m,chiều cao 3,8 m Nếu mỗi ngời làm việc trong phòng đó đều cần có 6 m3 không khíthì có thể có nhiều nhất bao nhiêu học sinh học trong phòng đó, biết rằng lớp học chỉ

có 1 giáo viên và thể tích đồ đạc trong phòng chiếm 3m3

* Hớng dẫn đánh giá:

Phần I: (6 điểm)

Mỗi lần khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng của các bài 1, 2, 3 đợc 1 điểm;của các bài 4, 5 đợc 1,5 điểm Kết quả là:

Bài 1: khoanh vào D

Bài 2: khoanh vào D

Bài 3: khoanh vào C

Bài 4: khoanh vào A

Bài 5: khoanh vào C

Phần II: (4 điểm)

Bài 1: (1 điểm)

Viết đúng tên mỗi hình đợc 0,25 điểm

Bài 2: (3 điểm)

- Nêu câu lời giải và tính đúng thể tích của phòng học đợc 1 điểm

- Nêu câu lời giải và tính đúng một số ngời có thể nhiều nhất trong phòng học

- Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào,ca ngợi

- Hiểu ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày

tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với tổ tiên ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ).

II / Chuẩn bị :

- GV: ảnh t liệu, tranh minh họa

- HS: SGK

iii / các hoạt động dạy học :–

HOạT ĐộNG CủA THày HOạT ĐộNG CủA TRò

1 ổn định tổ chức :

Trang 3

- Nêu nội dung bài “Hộp th mật ” ?

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b HD luyện đọc và tìm hiểu bài

 Luyên đọc

- Gọi HS đọc bài

- GV đa ra tranh minh họa

- Bài chia mấy đoạn?

- Gọi HS đọc nối tiếp

- Bài văn viết về cảnh vật gì? ở đâu?

- Hãy kể những điều em biết về các Vua

Hùng ?

- Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp

của thiên nhiên nơi đền Hùng?

- Hãy kể tên các truyền thuyết về sự

nghiệp dựng nớc và giữ nớc của dân tộc?

- Em hiểu câu “Dù ai đi ngợc về

xuôi ” là thế nào ?

- Nêu ý nghĩa của bài

 Đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc nối tiếp

- Tìm giọng đọc toàn bài ?

- HD HS luyện đọc đoạn “Lăng của

tổ tiên chung của dân tộc VN

- Các vua Hùng là những ngời lập nớcVăn Lang, đóng đô ở Phong Châu, cáchngày nay khoảng 4000 năm

- Có hoa hải đờng rực đỏ, có cánh bớmbay lợn Bên trái là đỉnh Ba Vì cao vờivợi Bên phải là dãy Tam Điệp, xa xa lànúi Sóc Sơn

- Sơn Tinh Thủy tinh

An Dơng Vơng

- Dù ai đi bất cứ đâu cũng phải nhớ

đến ngày giỗ Tổ Không đợc quên cộinguồn

- HS nêu

- HS nối tiếp nhau đọc bài

- HS nêu giọng đọc

- HS luyện đọc

- 2 HS ngồi liền nhau luyện đọc

- Các cặp thi đọc diễn cảm Lớp theodõi, bình chọn bạn đọc hay, diễn cảm

Địa lí

Châu phi

Trang 4

- Mô tả đợc sơ lợc vị trí ,giới hạn châu Phi :

+ Châu Phi ở phía nam châu Âu và phía tây nam châu á,đờng xích đạo đi ngang quagiữa châu lục

- Nêu đợc một số đặc điểm về địa hình,khí hậu :

+ Địa hình chủ yếu là cao nguyên

+ Khí hậu nóng và khô

+ Đại bộ phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van

- Sử dụng quả địa cầu,bản đồ , lợc đồ nhận biết vị trí,giới hạn lãnh thổ châu Phi

- Chỉ đợc vị trí của hoang mạc Xa-ha-ra trên bản đồ(lợc đồ)

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Hãy nêu các nét chính về châu á?

- Hãy nêu những nét chính về châu âu?

- GV treo bản đồ tự nhiên thế giới

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

? Châu Phi nằm ở vị trí nào trên Trái đất?

? Châu Phi giáp với các châu lục, biển và

đại dơng nào?

? Đờng xích đạo đi qua phần lãnh thổ nào

của châu Phi?

- Yêu cầu xem SGK trang 103

? Tìm số đo diện tích của châu Phi

? So sánh diện tích của châu phi với các

châu lục khác?

GVKL ( Vừa chỉ bản đồ , vừa nêu): Châu

Phi có DT: 30 triệu km 2 , đứng thứ 3 trên

thế giới sau châu á và châu Mĩ Diện tích

này gấp 3 lần diện tích châu âu Châu

Phi nằm ở trong khu vực chí tuyến,lãnh

- Châu Phi giáp với các châu lục và đạidơng sau:

Phía bắc giáp với biển Địa Trung Hải ;Phía đông bắc, đông và đông nam giáp với ấn Độ Dơng.Phía tây và tây nam giáp Đại Tây Dơng

- Đờng xích đạo đi vào giữa lãnh thổ châu Phi

- HS đọc SGK

- Diện tích châu Phi là 30 triệu km 2

- Châu Phi là châu lục lớn thứ 3 trên thế giới sau châu á và châu Mĩ, diện tích nớc này gấp 3 lần diện tích châu

Âu.

Trang 5

thổ trải dài từ trên chí tuyến Bắc đến qua

đờng chí tuyến Nam Phía bắc giáp với

biển Địa Trung Hải; Phía tây và tây nam

giáp Đại tây Dơng; Phía Đông bắc,

đông và Đông Nam giáp với ấn Độ

Dơng

 Hoạt động 2: Địa hình châu Phi

- HS thảo luận theo cặp

- Yêu cầu quan sát lợc đồ tự nhiên châu

phi

? Lục địa châu Phi có chiều cao nh thế

nào so với mực nớc biển ?

? Kể tên và nêu vị trí của bồn địa ở

quan thiên nhiên châu Phi

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm, hoàn thành

GVKL: Châu Phi là nơi có địa hình

tơng đối cao, có nhiều bồn địa và cao

nguyên.Phần lớn diện tích châu Phi là

hoang mạc và các xa- van, chỉ có một

phần ven biển và gần hồ Sát, bồn địa

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Hoang mạc có khí hậu nóng nhất thế giới -> sông ngòi không có nớc -> cây cối, động thực vật không phát triển đ- ợc.

- Xa-van có ít ma -> đồng cỏ và cây bụi phát triển -> là thức ăn cho động vật ăn cỏ -> động vật ăn cỏ phát triển.

Khoa học

ÔN TậP: VậT CHấT Và NĂNG LƯợNG (Tiết 1)

Trang 6

Ôn tập về :

- Các kiến thức phần vật chất và năng lợng; các kĩ năng quan sát,thí nghiệm

- Những kĩ năng về bảo vệ môi trờng,giữ gìn sức khoẻ liên quan đến nội dung phần vật chất và năng lợng

- GV: Hình vẽ trang 101, 102

- HS : SGK

HOạT ĐộNG CủA THày HOạT ĐộNG CủA THàY

- Đối với câu hỏi số 7, GV cho các

nhóm lắc chuông để giành quyền trả lời

4 Củng cố :

- GV tổng kết

5 Hớng dẫn về nhà :

- Tiếp tục ôn tập chuẩn bị bài sau

- 3 HS trả lời câu hỏi

a Nhiệt độ bình thờng

b Nhiệt độ cao

c Nhiệt độ bình thờng

d Nhiệt độ bình thờng

Trang 7

Thể dục

Phối hợp chạy và bật nhảy Trò chơi : Chuyển nhanh, nhảynhanh

- Thực hiện đợc động tác bật nhảy lên cao

- Biết cách phối hợp chạy và bật nhảy( chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao )

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

II / Địa điểm, phơng tiện :

- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phơng tiện: Kẻ vạch và ô cho trò chơi, 2- 4 quả bóng chuyền hoặc bóng đá

có thể chuẩn bị 4 chiếc khăn làm vật chuyển trên cao

III / Nội dung và phơng pháp :

a- Ôn tập phối hợp chạy và bật nhảy.

- Phối hợp chạy đà bật nhảy

- GV nhận xét tuyên dơng những em

nhảy tốt và sửa sai cho HS (nếu có)

b- Chơi trò chơi "Chuyền nhanh nhảy

- Tập 2 đợt, mỗi đợt nhảy 2-3 lần - Thi

đua giữa các tổ với nhau một lần

- Nghe- viết đúng bài chính tả : “ai là thủy tổ loài ngời”

- Tìm đợc các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm đợc quy tắc viết hoa tên

riêng(BT2)

Trang 8

- GV: Giấy khổ to, tên ngời và tên địa lí nớc ngoài

- HS: SGK, vở bài tập

HOạT ĐộNG CủA THầY HOạT ĐộNG CủA trò

- KT sĩ số lớp

- GV đọc các tên riêng : Hoàng Liên

Sơn, Phan - xi - păng, Sa Pa, Trờng Sơn

- HS viết vào bảng con

- 2 HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn

- Bài văn nói về truyền thuyết của một

số dân tộc trên thế giới, về thủy tổ loài ngời, về cách giải thích khoa học về vấn đề này

- HS tìm và viết vào bảng con

- HS nối tiếp nhau phát biểu

- Đọc thành tiếng và HTL

- HS nghe, viết bài

- HS soát lỗi - Đổi vở cho nhau để soátbài

- 2 HS nối tiếp nhau đọc - cả lớp lắngnghe

- Là tên một loại tiền cổ ở Trung Quốcthời xa

- Những tên riêng trong bài đều đợc viết hoa tất cả những chữ cái đầu của mỗi tiếng vì là tên riêng nớc ngoài nhng

đợc viết theo âm Hán Việt

- Anh ta là kẻ gàn dở, mù quáng Hễnghe nói một vật là đồ cổ thì anh ta hấptấp mua ngay, không cần biết đó là thậthay giả Bán hết nhà cửa vì đồ cổ,trắngtay phải đi ăn mày, anh ngốc vẫn khôngbao giờ xin cơm, xin gạo mà chỉ gàoxin tiền Cửu Phủ từ thời nhà Chu

Trang 9

- Tên gọi ,kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một sốđơn

vị đo thời gian thông dụng

- Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào

- Đổi đơn vị đo thời gian

Bài tập cần làm : Bài 1,2,3(a)

- GV: Bảng đơn vị đo thời gian

- GV nhận xét về kiểm tra giữa kì của

HS

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b Phát triển bài

 Các đơn vị đo thời gian

- Kể tên các đơn vị đo thời gian mà em

đã học?

- GV treo bảng phụ có nội dung nh SGK

(để trống số cần điền) cho HS lên điền

vào chỗ trống

- GV nhận xét HS

- Biết năm 2000 là năm nhuận vậy năm

nhuận tiếp theo là năm nào? kể 3 năm

nhuận tiếp theo của năm 2004?

- HS nối tiếp nhau kể

- HS đọc nội dung trên bảng phụ.1 HSlên bảng điền, cả lớp làm vào giấynháp:

Đó là các năm 2008, 2012; 2016

Tháng 1 : ngày Tháng 7 : ngàyTháng 2 : ngày Tháng 8 : ngàyTháng 3 : ngày Tháng 9 : ngàyTháng 4 : ngày Tháng 10 : ngàyTháng 5 : ngày Tháng 11 : ngàyTháng 6 : ngày Tháng 12 : ngày

- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào giấy

Trang 10

- GV treo bảng phụ có sẵn ND bài tập

đổi đơn vị đo thời gian

- HS đọc yêu cầu bài.

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS đọc kĩ bài

- Gọi HS trình bày bài làm

Luyện từ và câu

Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ

- Hiểu và nhận biết đợc những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu(ND ghi nhớ); hiểu

đ-ợc tác dụng của việc lặp từ ngữ

- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm đợc các bài tập ở mục III

- GV: bảng phụ

- Đặt câu ghép có cặp từ hô ứng? - 2 HS đặt câu

Trang 11

- Gọi HS đọc Ghi nhớ trang 65.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS trình bày bài làm

đậm vào câu sau, sau đó đọc lại xem 2

câu đó có ăn nhập với nhau không? Vì

sao?

- Gọi HS phát biểu

- GV nhận xét, kết luận:Nếu thay từ đền

ở câu thứ hai bằng một trong các từ:

nhà, chùa, trờng, lớp thì nội dung 2 câu

không ăn nhập gì với nhau vì mỗi câu

- Gọi HS đặt 2 câu có liên kết các câu

bằng cách lặp từ ngữ để minh họa cho

Ghi nhớ

 Luyện tập

Bài 1.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

nhập với nhau vì câu đầu nói về đền, câu

sau lại nói về nhà.

+ Nếu thay từ chùa thì 2 câu không ăn

nhập với nhau, mỗi câu nói một ý Câu

đầu nói về đền Thợng, câu sau nói về chùa.

- HS nối tiếp nhau đặt câu

+ Con mèo nhà em có bộ lông rất đẹp.

Bộ lông ấy nh tấm áo choàng giúp chú

ấm áp suốt mùa đông

+

- 1 HS đọc bài

- 2 HS lên làm bảng lớp, HS dới lớp làm

Trang 12

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn.

- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của

bài tập

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

vào vở bài tập

- Nhận xét bài làm của bạn

a Các từ: trống đồng, Đông Sơn đợc

dùng lặp lại để liên kết câu

b Các cụm từ: Anh chiến sĩ, nét hoa

văn đợc lặp lại để liên kết câu.

- 1 HS đọc

- 2 HS lên làm bảng lớp, HS dới lớp làmvào vở bài tập

- Nhận xét bài làm của bạn

[…] Thuyền lới mui bằng Thuyền giã đôi mui cong Thuyền khu Bốn hình chữ nhật Thuyền Vạn Ninh buồm cánh én Thuyền nào cũng tôm cá đầy khoang.[…]

Chợ Hòn Gai buổi sáng sớm la liệt tôm cá Những con cá song khỏe, vớt lên

hàng giờ vẫn giãy đành đạch, vảy xám hoa đen lốm đốm Những con cá chim

mình dẹt nh hình con chim lúc sải cánh bay, thịt ngon vào loại nhất nhì… Những

con tôm tròn, thịt căng lên từng ngấn nh cổ tay của trẻ lên ba […]

- Các kiến thức phần vật chất và năng lợng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm

- Những kĩ năng bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lợng

- Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật

a GV: Hình trang 101, 102 SGK

b HS : Tranh ảnh, pin, bóng đèn, dây dẫn

Trang 13

- Gọi HS phát biểu, cho HS khác nhận

xét và bổ sung

- GV nhận xét, kết luận câu trả lời

đúng

 Hoạt động 3: Các dụng cụ,

máy móc sử dụng điện

- GV tổ chức cho HS tìm các dụng cụ,

máy móc sử dụng điện dới dạng trò

chơi: “Ai nhanh, ai đúng”

- GV viết tên các đề tài để HS lựa

chọn vẽ tranh cổ động, tuyên truyền:

1 Tiết kiệm khi sử dụng chất đốt

2 Tiết kiệm khi sử dụng điện

3 Thực hiện an toàn khi sử dụng điện

- GV cho thành lập ban giám khảo để

chấm tranh, chấm lời tuyên truyền

- GV trao giải cho HS theo từng đề

+ Hình c: Tàu thủy Tàu thủy chạy cầnnăng lợng gió, nớc

+ Hình d: Ô tô Để ô tô hoạt động cần lấynăng lợng chất đốt từ xăng

+ Hình e: Bánh xe nớc Bánh xxe nớc hoạt

động cần có năng lợng nớc từ nớc chảy.+ Hình g: Tàu hỏa Để tàu hỏa hoạt độngcần lấy năng lợng chất đốt từ than đá(xăng dầu)

+ Hình h: Hệ thống pin Mặt Trời Để hệthống pin hoạt động cần năng lợng MặtTrời

- HS hoạt động theo hớng dẫn của GV

Trang 14

HOạT ĐộNG CủA THàY HOạT ĐộNG CủA TRò

- KT sĩ số lớp

- Nêu mục đích mở đờng Trờng Sơn?

- GV nhận xét

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b Phát triển bài

 Hoạt động 1: Diễn biến cuộc

tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu

? Cùng với tấn công vào Sài Gòn, quân

giải phóng đã tiến công ở những nơi

nào?

? Tại sao nói cuộc Tổng tiến công của

quân và dân miền Nam vào Tết Mậu

Thân năm 1968 mang tính bất ngờ và

đồng loạt với quy mô lớn?

 Hoạt động 2: Kết quả, ý nghĩa

của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết

- Đêm 30 Tết, vào lúc lời Bác Hồ chúcTết đợc truyền đi thì tiếng súng của quângiải phóng cũng rền vang tại Sài Gòn vànhiều thành phố khác ở miền Nam SàiGòn là trọng điểm của cuộc tiến công vànổi dậy

- … hầu khắp các thành phố, thị xã ởmiền Nam nh Cần Thơ, Nha Trang,Huế, Đà Nẵng…

- Bất ngờ : Tấn công vào đêm giao thừa,tấn công vào các cơ quan đầu não của

địch tại các thành phố lớn

- Đồng loạt: đồng thời ở nhiều thànhphố, thị xã trong cùng một thời điểm.Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm trình bày

Trang 15

- Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết

Mậu Thân 1968 đã tác động nh thế nào

đến Mĩ và chính quyền Sài Gòn?

- Nêu ý nghĩa Cuộc Tổng tiến công và

nổi dậy Tết Mậu Thân 1968?

4 Củng cố :

- GV tổng kết

5 Hớng dẫn về nhà :

- Học bài và tìm hiểu tiếp

- … đã làm cho hầu hết các cơ quanTrung ơng và địa phơng của Mĩ và chínhquyến Sài Gòn bị tê liệt, khiến chúng rấthoang mang, lo sợ…

- Mĩ buộc phải thừa nhận thất bại một

b-ớc, chấp nhận đàm phán tại Pa-ri vềchấm dứt chiến tranh ở Việt Nam…

Sự kiện này tạo bớc ngoặt cho cuộckháng chiến

Toán

Cộng số đo thời gian

HS biết :

- Biết thực hiện phép cộng số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản

Bài tập cần làm : Bài 1(dòng 1,2).Bài 2

- GV: Bảng phụ viết VD

- GV treo bảng phụ Gọi HS đọc.

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Muốn biết ô tô đi cả quãng đờng

từ Hà Nội đến Vinh hết bao nhiêu

thời gian ta làm thế nào?

- Gọi HS trình bày cách cộng của

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	358,5 KB