giao an 2 tuan 26 mot cot

Hướng dẫn thi đọc tiếp sức cả câu chuyện - Thi đọc giữa các nhóm à nhận xét, tuyên dương 3/Củng cố - Nhắc lại nội dung bài - GD : Phải biết yêu thương giúp đỡ bạn bè lúc khó khăn.. GV hư

Trang 1

Thứ hai, ngày 08 tháng 03 năm 2010

TẬP ĐỌC

I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :

- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài

- Hiểu nội dung: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng Tôm cứu được bạn ra khỏi nguy hiểm Tình bạn của họ vì vậy ngày càng khắng khít (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5)

- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4 (hoặc câu hỏi: Tôm Càng làm gì để cúc Cá Con?)

- Rèn hs đọc đúng, nhanh, chính xác

- GD : Phải biết yêu thương giúp đỡ bạn bè lúc khó khăn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV: Bảng phụ

-HS: Sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1

1 / Hoạt động : Khởi động

- HS hát + vỗ tay

- HS đọc , TLCH gắn với nội dung cuả bài Bé nhìn biển – nhận xét

2/Hoạt động : Luyện đọc

-GV đọc mẫu, HS lắng nghe

-HS nối nhau đọc từng câu – GV theo dõi sửa sai

- Đọc đoạn trước lớp :

+ Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt

+ HS đọc từng đoạn, kết hợp ngắt nghỉ, đọc chú giải

Đ 1 : búng càng, trân trân

Đ 2 : nắc nỏm khen, mái chèo, bánh lái, quẹo

- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

2 HS thi đọc đoạn 1à nhận xét

2 HS thi đọc đoạn 2à nhận xét

2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài à nhận xét

TIẾT 2

1/Hoạt động Tìm hiểu bài

- HS đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn 1 – TLCH

- HS đọc câu hỏi 2 – TLCH

à Nhận xét, chốt lại : Tôm Càng đang tập búng dưới sông thì gặp Cá Con rồi chúng làm quen với nhau

- GV nêu câu hỏi 3 – đọc thầm đoạn 2– Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo à Nhận xét, tuyên dương

- GV nêu câu hỏi 4 – HS đọc thầm đoạn 3, kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con

Tuần 26

Từ:08.03.10

Đến:12.03.10

Trang 2

- Nhận xét

- Liên hệ , GD : Tôm Càng có gì đáng khen?

Em có làm được như Tôm Càng không?

Hãy kể lại việc em đã giúp bạn

2/ Hoat động Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu lần 2 Hướng dẫn thi đọc tiếp sức cả câu chuyện

- Thi đọc giữa các nhóm à nhận xét, tuyên dương

3/Củng cố

- Nhắc lại nội dung bài

- GD : Phải biết yêu thương giúp đỡ bạn bè lúc khó khăn

- Dặn dò: xem bài Sông Hương

-KỂ CHUYỆN

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Dựa theo tranh, kể lại được toàn bộ của câu chuyện.(BT1)

- HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)

- Rèn HS mạnh dạn khi kể chuyện, kể đúng nội dung câu chuyện

- GD : Phải biết yêu thương, giúp đỡ bạn lúc khó khăn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, tranh SGK

- Xem lại bài ,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Hoạt động : Khởi động

- Kể lại nội dung câu chuyện “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh”

- Nhận xét

2 Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện

Bài 1 : HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu nội dung của từng tranh,

- HS dựa vào tranh kể lại từng đoạn cuả câu chuyện, nhận xét

- Kể trong nhóm từng đoạn

- Kể trước lớp à Nhận xét – chọn cá nhân kể hay nhất

Bài 2 : HS đọc yêu cầu Gv hướng dẫn HS nắm yêu cầu

- HS phân vai dựng lại toàn bộ câu chuyện

- GV tổ chức cho HS nhận xét, chọn tổ kể hay nhất

3 Hoạt động : Kết thúc

- Nhận xét – rút ra ý nghĩa của câu chuyện

- GD : Phải biết yêu thương, giúp đỡ bạn lúc khó khăn

- Dặn dò : Ôn tập giữa HKII

-TOÁN

Trang 3

Tiết 126: Luyện tập

I MỤC TIÊU :

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6

- Biết thời điểm, khoảng thời gian

- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày

- Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp

- Giáo dục HS xem đồng hồ hằng ngày

- GV :bảng phụ, trò chơi, mặt đồng hồ

- HS : bảng con, bộ dồ dùng học toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1/ Hoạt động : Khơiû động

- HS đọc các giờ trên mặt đồng hồ

- HS quay kim trên mặt đồng hồ chỉ 6 giờ 15 phút, 8 giờ, 12 giờ 30 phút.

2/ Hoạt động : Thực hành

- Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu

HS quan sát các đồng hồ và trả lời vào bảng con - nhận xét, sưả chữa

Thực hành hỏi đáp và tường thuật lại câu chuyện

Bài 2 : HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu , giúp HS nắm các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động đó

à HS trả lời câu hỏi

à Nhận xét, sưả chữa

- Bài 3 : HS đọc đề, hướng dẫn HS nắm yêu cầu,

HS làm bài vào vở – Sưả bài bằng trò chơi Hái hoa - Nhận xét

3/ Hoạt động : Kết thúc

- Tổ chức xem đồng hồ và đọc giờ

- Nhận xét - Dặn dò : xem bài Tìm số bị chia

-Thư ù ba, ngày 09 tháng 03 năm 2010

TOÁN

I MỤC TIÊU :

- Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia

- Biết tìm x trong các bài tập dạng: X : a = b (với a, b là các số bé và phép tính để tìm X là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học)

- Biết giải bài toán có một phép nhân

- Giáo dục HS yêu thích học Toán

- GV :bảng phụ, các tấm bià hình vuông, trò chơi Hái quả

Trang 4

- HS : bảng con

- HS xem và ghi giờ vào bảng con – Nhận xét

- Đọc giờ trên mặt đồnghồ

2/ Hoạt động : Mối quan hệ giưã phép nhân và phép chia

- GV gắn lên bảng 6 ô vuông thành 2 hàng mỗi hàng có 3 hình vuông

- HS lập phép nhân – GV ghi bảng 3 x 2 = 6 ( nêu tên các thành phần )

- GV nêu : 6 ô vuông chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần có? hình vuông

- Yêu cầu HS lập phép chia 6 : 2 = 3 ( nêu tên các thành phần )

- GV hướng dẫn HS so sánh, nhận xét, chốt :

à Muốn tìm số bị chia (6) ta lấy thương (3) nhân với số chia (2)

3/ Hoạt động : Tìm số bị chia

- GV nêu ví dụ X : 2 = 5 ( nêu tên gọi các thành phần )

Mấy chia 2 bằng 5? Vì sao em biết là 10? Làm phép tính gì?

- GV hướng dẫn cách trình bày X : 2 = 5

X = 5 x 2

X = 10

- HS làm bảng con

- Hướng dẫn HS nhận xét cách tìm số bị chia

à Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia

4 / Hoạt động : Thực hành

Chơi “ Hái quả” gắn kết quả vào phép tính – nhận xét, sưả chữa

- HS đọc lại cả bài

- Bài 2 : HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu , nêu cách tìm số bị chia

à HS làm bảng con // bảng lớp

à Nhận xét, sưả chữa, nhắc lại cách tìm số bị chia

- Bài 3 : HS đọc đề, hướng dẫn HS nắm yêu cầu, hướng dẫn giải

HS giải vào vở // bảng phụ – Nhận xét, sửa chữa

- Chấm vở

- Nhận xét - Dặn dò : xem bài Luyện tập

-THỂ DỤC

Trò chơi: Kết bạn

I MỤC TIÊU :

- Thực hiện đúng động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang

- Thực hiện được đi kiểng gót, hai tay chống hông

Trang 5

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

- Rèn HS khéo léo khi di chuyển

- Giáo dục HS tập thể dục hàng ngày để có sức khỏe tốt

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

Sân – còi

III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :

1 Phần mở đầu : 5/

- GV nhận lớp , phổ biến yêu cầu giờ học

- Chạy nhẹ thành 1 vòng tròn Cán sự TD điều khiển

- Ôn bài thể dục PTC

2 Phần cơ bản : 27/

- GV hướng dẫn HS ôn

Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông GV h/ dẫn, điềukhiển Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang HS luyện tập theo nhóm

Đi nhanh chuyển sang chạy

- Ôn trò chơi Kết bạn

Gv nhắc lại cách chơi,HS chơi thử GV điều khiển

Hs chơi theo nhóm 3.Phần kết thúc : 3/

- Thả lỏng

- Nhận xét Gv hướng dẫn

- Dặn dò :ôn các động tác RLTTCB

-CHÍNH TẢ

I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức mẫu chuyện vui

- Làm được BT(2) a/b

- Rèn HS viết bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp

- Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : bảng phụ , trò chơi Hái hoa

- HS : bảng con

1/ Hoạt động : Khởi động

- Hát + vỗ tay

- Nhận xét vở –Giải nghiã những từ sai trò kéo co, gọng vó - Hs viết bảng con

2 / Hoạt động : Hướng dẫn chính tả

- GV đọc mẫu, 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm

Việt hỏi Lân điều gì?

Lân trả lời như thế nào? Có gì buồn cười?

Tìm các tên riêng có trong bài?

Trang 6

Bài viết có mấy câu ? Các câu từ đâu đến đâu?

- GV chia 4 nhóm , HS thảo luận tìm chữ khó viết - báo cáo

- GV ghi bảng : Lân, Việt, ngắm, ngớ ngẩn, ngậm

- GV hướng dẫn phân tích, giải nghĩa, so sánh

ngắm : nhìn - tìm từ cùng nghiã với ngắm

ngớ ngẩn : không thông minh – đặt câu với từ ngớ ngẩn

ngậm : phân tích

- HS viết bảng con những chữ khó, lưu ý cách viết các tên riêng

3 Hoạt động : Tập chép

- Hướng dẫn HS cách trình bày vào vở, cách ngồi viết

- HS nhìn sách viết, GV theo theo dõi, đôn đốc

- GV đọc lại cho HS soát lỗi và hướng dẫn sửa lỗi - Kiểm tra vở

4 Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 a : HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu - HS làm vào vở

à Tở chức HS sửa bài, nhận xét

5 Hoạt động : Kết thúc

- Chấm vở, nhận xét - Viết lại những chữ viết sai

- Dặn dòø : Xem bài Sông Hương

-ĐẠO ĐỨC

I – MỤC TIÊU

- Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác

- Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen

- HS khá giỏi: Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác

- Rèn HS có thói quen lịch sự khi đến nhà người khác

- GD : Cần lịch sự khi đến chơi nhà người khác là thể hiện sự tôn trọng người khác và chính bản thân người khác

II – TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN :

- GV : bảng phụ, truyện kể : Đến chơi nhà bạn, phiếu thảo luận

- HS : VBT

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Hoạt động : Khởi động

- Hát + vỗ tay

2 Hoạt động : Kể chuyện : Đến chơi nhà bạn

MT : Giúp HS biết thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà người khác

- GV kể chuyện Đến chơi nhà bạn

- GV hướng dẫn HS cùng đàm thoại TLCH

Khi đến nhà Toàn , Dũng đã làm gì?

Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì ?

Sau khi được nhắc nhở Dũng đã có thái độ như thế nào?

Trang 7

Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện?

à Khi đến chơi nhà bạn, cần có thái độ lịch sự : gõ cưả hoặc bấm chuông, chào hỏi lễ phép chủ nhà, như thế mới là tôn trọng mọi người và tôn trọng chính mình

3 Hoạt động : Làm việc theo nhóm

MT : HS biết cách bày tỏ cư xử khi đến nhà nhà người khác

- GV treo bảng phụ ghi một số việc làm, hành động khi đến nhà người khác – HS thảo luận đôi bạn theo yêu cầu : Những việc nên làm và việc không nên làm

- GV tổ chức trò chơi Thiên tài nhỏ, lắc trống dành quyền trả lời

a/ Hẹn gặp hoặc gọi điện trước khi đến

b/ Đập cưả hoặc bấm chuông inh ỏi

c/ Nói năng lễ phép

d/ Gõ cưả hoặc bấm chuông trước khi vào nhà

e/ Tự mở cửa vào nhà

g/ Không cần chào hỏi ai , chỉ cần chào người mở cửa

à HS trình bày, GV hướng dẫn nhận xét lại những việc nên làm, tuyên dương

Em đã làm được những việc gì ?

à GD : Khi đến chơi nhà bạn, cần có thái độ lịch sự : gõ cưả hoặc bấm chuông, chào hỏi lễ phép chủ nhà, như thế mới người lịch sự

4.Hoạt động : Bày tỏ thái độ

MT: Biết bày tỏ ý kiến liên quan về cách ứng xử khi đến chơi nhà người khác

- HS đọc yêu cầu bài tập 2 – HS làm vào VBT

-Tổ chức sửa bài bằng cách giơ thẻ màu

- GV nhận xét, kết luận

à GD : Cần lịch sự khi đến chơi nhà người khác là thể hiện sự tôn trọng người khác và chính bản thân người khác

- Qua bài em học được điều gì?

- Lịch sự khi đến chơi nhà người khác thể hiện điều gì?

- Nhận xét – GD : Cần lịch sự khi đến chơi nhà người khác là thể hiện sự tôn trọng người khác và chính bản thân người khác

- Dặn dò : Xem lại bài

-Thứ tư, ngày 10 tháng 03 năm 2010

TẬP ĐỌC

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài

- Hiểu nội dung: Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu của dòng sông Hương (trả lời được các câu hỏi trong sgk)

- Rèn hs đọc đúng, nhanh, chính xác

- GD : Biết bảo vệ môi trường, không xả rác bừa bãi, không tắm sông …

Trang 8

- Bảng phụ

- SGK

- Hát – chuyền hoa

- HS đọc thuộc bài Bé nhìn biển

2 Hoạt động : Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- HS đọc nối nhau từng dòng – GV theo dõi, sửa sai

- Đọc từng đoạn trước lớp

à kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ, đọc chú giải

Đoạn 1 : sắc độ

Đoạn 2 : Hương Giang, lụa đào,

Đoạn 3 : đặc ân, thiên nhiên, êm đềm

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

+ Cá nhân thi đọc từng đoạn Ị nhận xét

+ 2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài Ị nhận xét

3 Hoạt động : Tìm hiểu bài

- HS đọc câu hỏi 1 – Đọc thầm đoạn 1 - TLCH

Những màu xanh đó do cái gì tạo nên ?

à Sông Hương ở Huế đẹp như một bức tranh

- GV nêu câu hỏi 2 – Đọc thầm đoạn 2 - TLCH

Do đâu có sự thay đổi đó?

- HS đọc câu hỏi 3 – TLCH

- Gv chốt nội dung bài : sông Hương ở Huế đẹp và thơ mộng, luôn biến đổi theo từng muà Đó là một đặc ân cuả thiên nhiên dành cho thành phố Huế

4 Hoạt động : Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu lần 2

- Hướng dẫn HS thi đọc tiếp sức cả bài

- Chấm điểm, tuyên dương

- Nơi em ở có sông không? là sông gì? có đẹp không?

- GD : Biết bảo vệ môi trường, không xả rác bừa bãi, không tắm sông …

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò : xem bài để viết chính tả

-TOÁN

I MỤC TIÊU :

Trang 9

- Biết cách tìm số bị chia.

- Nhận biết số bị chia, số chia, thương

- Biết giải bài toán có một phép nhân

- Giáo dục HS yêu thích học Toán

- GV :bảng phụ, trò chơi Hái quả

- HS : bảng con,

- HS làm bảng con X : 2 = 8 , X : 4 = 5

- Nêu cách tìm số bị chia – Nhận xét

2/ Hoạt động : Luyện tập

HS làm bảng con // bảng lớp

Nhận xét , sửa chữa à nhắc lại cách tìm số bị chia

- Bài 2 : HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu,

Hs làm vào vở // bảng phụ

Nhận xét, sưả chữa, nhắc lại cách tìm số bị trừ, số bị chia

- Bài 3 : HS đọc đề, hướng dẫn HS nắm yêu cầu,

HS tham gia điền số vào ô trống

Nhận xét, sửa chữa

- Bài 4 : HS đọc đề, hướng dẫn HS dẫn phân tích đề, hướng dẫn giải

HS làm vào vở // bảng phụ

Nhận xét, sửa chữa

- Chấm vở – Nhận xét

- Nhận xét tiết học - Dặn dò: Xem bài Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

-TẬP VIẾT

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Viết đúng 2 chữ hoa X (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Xuôi (ỡ

vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Xuôi chèo mát mái (3 lần)

- Rèn HS tính cẩn thận, rèn chữ đẹp

- Giáo dục HS biết yêu thích cái đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ , bảng phụ

- Bảng con , vở TV

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Trang 10

- Nhận xét vở – viết bảng con : V , Việt Nam

2 Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa

- GV gới thiệu chữ mẫu X - HS quan sát, nhận xét

Chữ X cao? ô li, rộng? ô

Gồm có mấy nét ?

- GV tô bóng chữ , hướng dẫn cách viết

- GV viết mẫu chữ X nhắc lại cách viết

- HS viết bảng con 2 lần X cỡ vừa

- Hướng dẫn HS viết chữ X cỡ nhỏ

3 Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ

- GV giới thiệu chữ Xuôi

Có mấy chữ cái? độ cao các chữ?

- GV lưu ý nối nét, độ rộng à HS viết bảng con

- GV hướng dẫn viết mẫu chữ cỡ nhỏ à HS viết bảng con

4 Hoạt động :Hướng dẫn viết cụm từ

- Gv giới thiệu cụm từ Xuôi chèo mát mái ( Ý nói gặp nhiều thuận lợi )

Cụm từ có mấy chữ ? mỗi chữ có mấy chữ?

- Hs chia nhóm thảo luận tìm độ cao của các chữ cái à nhận xét

- Thi đua viết bảng phụ

5 Hoạt động :Hướng dẫn viết vở

- Gv hướng dẫn Hs viết từng dòng vào vở

+ X cỡ vừa : 4 chữ , X cỡ nhỏ : 1 dòng 6 chữ

+ Xuôi cỡ vừa : 1 dòng 2 chữ , Xuôi cỡ nhỏ : 1 dòng 6 chữ

+ Xuôi chèo mát mái : 2 dòng

- Chấm điểm, nhận xét từng vở

- Dặn dò : xem bài chữ Y

-TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

I MỤC TIÊU :

- Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống dưới nước

- HS khá giỏi: Kể được tên một số cây sống trôi nổi hoặc cây có rễ cắm sâu trong bùn

- HS thích sưu tầm và bảo vệ cây cối

- GD : ý thức bảo vệ các loài cây

- Tranh về một số câysống dưới nước

- SGK, một số cây sống dưới nước : rau muống, kéo nèo, rau rút, lục bình, rong, sen, súng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Hát + Chuyền hoa – TLCH :

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	163,5 KB