Giao an lop 2 tuan 26 CKTKN ( X )

*/ Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm chọn nội dung đề tài: - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh một số con vật quen thuộc và gợi ý học sinh nhận biết: - Giáo viên giới thiệu hình minh họa hớng dẫn

Trang 1

Tuần 26: Ngày soạn: 5/ 3/ 2010

Ngày dạy: 8/ 3/ 2010

Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010

Hoạt động tập thể Tiết 26: Chào cờ

_

Mỹ thuật Tiết 26: Vẽ tranh: đề tài con vật ( Vật nuôi )

III/ Hoạt động dạy – học: học :

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh đề tài các con vật ( vật nuôi ) để các em nhận biết

đợc đặc điểm, hình dáng của các con vật

*/ Hoạt động 1: Hớng dẫn tìm chọn nội dung đề tài:

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh một số con vật quen thuộc và gợi ý học sinh nhận biết:

- Giáo viên giới thiệu hình minh họa hớng dẫn để HS thấy cách vẽ:

+/ Vẽ hình các bộ phận lớn của con vật trớc: mình, đầu

+/ Vẽ các bộ phận nhỏ sau: chân, đuôi, tai

+/ Vẽ con vật ở các dáng khác nhau: đi, chạy

+/ Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động hơn

- Vẽ thêm con vật nữa có dáng khác

- Vẽ thêm cảnh (cây, nhà, núi, sông )

- Vẽ màu theo ý thích Nên vẽ màu kín mặt tranh và có màu đậm, màu nhạt

*/ Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành:

- Giáo viên cho học sinh xem một số tranh và hình con vật

- Giáo viên giúp học sinh:

- Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ

- Tìm dáng khác nhau của con vật

- Tìm đợc đặc điểm của con vật

Trang 2

- Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ, tranh sinh động hơn.

- Học sinh làm bài theo ý thích

*/ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét một số tranh đã hoàn thành về:

- Hình vẽ (vừa với phần giấy)

- Dáng con vật (thể hiện hoạt động đi, chạy )

- Các hình ảnh phụ

- Giáo viên bổ sung và yêu cầu học sinh tự xếp loại tranh theo ý thích

IV/ Củng cố – học: dặn dò : GV hệ thống lại bài học, về vẽ lại cho đẹp hơn

Tập đọc Tiết 76 + 77 : Tôm càng và cá con

I/ Mục tiêu

- Ngắt nghỉ hơi ở cỏc dấu cõu và cụm từ rừ ý, bước đầu biết đọc trụi chảy toàn bài

- Hiểu ND: Cỏ con và Tụm càng đều cú tài riờng Tụm cứu được bạn qua khỏinguy hiểm Tỡnh bạn của họ vỡ vậy càng khăng khớt ( trả lời được cỏc CH1,2,3,5 )

II/ Đồ dùng dạy học:– học:

- GV: Tranh minh hoạ nh SGK ( 68 )

- HS: SGK

III/ Hoạt động dạy – học:

Hoaùt ủoọng cuỷa giáo viên Hoaùt ủoọng cuỷa giáo viên

- GV gọi học sinh đọc bài: Bé nhìn

biển, Nhận xét và ghi điểm

2/ Baứi mụựi:

a/ Giới thiệu bài: Giáo viên cho học

sinh quan sát tranh và giới thiệu vào

bài mới:

b/ Luyện đọc:

- GV ủoùc maóu toaứn baứi laàn 1

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu

- Luyeọn phaựt aõm từ khó:

-GV toồ chửực cho caực nhoựm thi ủoùc

-3 HS ủoùc thuoọc loứng vaứ traỷ lụứi caõuhoỷi

- Em khác nhận xét

- Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo

- Caực tửứ: Vaọt laù, oựng aựnh, traõn traõn,lửụùn, naộc noỷm, ngoaột, queùo

- Đuôi tôi vừa là mái chèo/ vừa là bánhlái đấy / bạn xem này//

- Học sinh đọc đoạn trớc lớp, giải nghĩa

từ mới: Búng càng, nhìn trân trân, nắcnỏm khen, mái chèo, bánh lái, quẹo

- Luyeọn ủoùc theo nhoựm

- Học sinh thi đọc giữa các nhóm

Trang 3

noỏi tieỏp, phaõn vai.

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

- ẹoùc ủoàng thanh

Tieỏt 2 c/ Tỡm hieồu baứi:

- 1 em đọc toàn bài + Lớp đọc thầm

- Gọi học sinh đọc đoạn 1 đến 4, GV

nêu câu hỏi, học sinh trả lời, GV nhận

3/ ẹuoõi và vẩy Caự Con coự ớch lụùi gỡ?

5/ Em thaỏy Toõm Caứng coự gỡ ủaựng

khen?

- Học sinh nêu nội dung bài

- Cho học sinh luyện đọc lại bài tập

đọc, giáo viên nhận xét và ghi điểm

- Caự Con chaứo vaứ tửù giụựi thieọu teõnmỡnh:“Chaứo baùn Toõi laứ caự Con.Chuựng toõi cuừng soỏng dửụựi nửụực nhử hoùnhaứ toõm caực baùn”

- ẹuoõi cuỷa Caự Con vửứa laứ maựi cheứo,vửứa laứ baựnh laựi

-Toõm Caứng raỏt duừng caỷm./ Toõm Caứng

lo laộng cho baùn./ Toõm Caứng raỏt thoõngminh./

- Học sinh nêu nội dung bài

Toán Tiết 126 : Luyện tập

III/ Hoạt động dạy – học: học

1/ Kiểm tra bài cũ : GV quay kim đồng hồ, học sinh đọc giờ trên mặt đồng hồ,

nhận xét và bổ xung : 4 giờ 15 phút, 3 giờ, 1 giờ 30 phút, 9 giờ 30 phút

2/ Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay các em sẽ luyện tập.

b/ H ớng dẫn làm bài tập

*/ Bài tập 1 ( 127 )

Trang 4

- 2 em đọc yêu cầu bài tập, cho học sinh thảo luận nhóm đôi trả lời, giáo viên nhận xét và bổ xung :

a/ Nam cùng các bạn đến vờn thú lúc 9 giờ 30 phút

b/ Nam và các bạn đến chuồng voi lúc 9 giờ

c/ Nam và các bạn đến chuồng hổ lúc 9 giờ 15 phút

d/ Nam và các bạn ngồi nghỉ lúc 10 giờ 15 phút

b/ Bạn Quyên đi ngủ muộn hơn

IV/ Củng cố – học: dặn dò : GV hệ thống lại bài học, về các em ôn bài và làm bài tập

3 ( 127 )

Ngày soạn : 5/ 3/ 2010

Ngày dạy : 9/ 3/ 2010

Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010

Thể dục Tiết 51 : Ôn một số bài tập rèn luyện t thế cơ bản

Trò chơi : Kết bạn

I/ Mục tiêu

- Ôn một số bài tập rèn luyện t thế cơ bản : Thực hiện đúng động tác đi thờng theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang, thực hiện đợc đợc đi kiễng gót,

đi hai tay chống hông, đi nhanh chuyển sang chạy

- Biết cách chơi và tham gia trò chơi : Kết bạn

II/ Địa điểm – học: Ph ơng tiện

- ẹũa ủieồm : treõn saõn trửụứng Veọ sinh an toaứn nụi taọp

- Phửụng tieọn : 01 coứi

III / Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu

1/ Phần mở đầu:

- Lớp trởng cho lớp tập hợp, Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, cho học sinh khởi động: Xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối, hông

2/ Phần cơ bản:

*/ Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, dang ngang: Giáo viên nhắc lại cách

đi, học sinh thực hiện, giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm

*/ Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang: Lớp trởng điều khiển lớp tập, giáo viên theo dõi , bổ xung

- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: “ Kết bạn”

I/ Mục tiêu:

- Dựa theo tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

Trang 5

II/ Đồ dùng dạy – học: học:

GV: 4 tranh minh hoạ truyện trong SGK

HS: SGK

III/ Hoạt động dạy – học: học:

- 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn cõu chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, trả lời cỏc cõuhỏi về nội dung cõu chuyện, GV nhận xét và ghi điểm

2/ Bài mới:

a/Giới thiệu bài:Trong tiết Tập đọc Tụm Càng và Cỏ Con, cỏc em đó tập kể một

đoạn hấp dẫn nhất của cõu chuyện đoạn Tụm Càng cứu Cỏ Con Trong tiết Kểchuyện hụm nay, cỏc em sẽ tập kể từng đoạn của cõu chuyện theo cỏc tranh minhhoạ

b/ Hớng dẫn kể chuyện:

* Kể từng đoạn, từng tranh

- GV hướng dẫn HS quan sỏt 4 tranh trong SGK (ứng với nội dung 4 đoạn truyện),núi vắn tắt nội dung mỗi tranh :

- Tranh 1: Tụm Càng và Cỏ Con làm quen với nhau

- Tranh 2 : Cỏ Con trổ tài bơi lội cho Tụm Càng xem

- Tranh 3 : Tụm Càng phỏt hiện ra kẻ ỏc, kịp thời cứu bạn

- Tranh 4 : Cỏ Con biết tài của Tụm Càng, rất nể trọng bạn (Với lớp HS kộm, GVviết nội dung túm tắt của 4 tranh lờn bảng)

- HS tập kể trong nhúm từng đoạn truyện dựa theo nội dung từng tranh Sau mỗilần HS kể, cỏc bạn khỏc nhận xột Cỏc nhúm cử người (đủ 3 trỡnh độ : giỏi, khỏ,trung bỡnh) chuẩn bị tham gia thi kể trước lớp

- GV chọn cỏc đại diện nhúm cú trỡnh độ tương đương thi kể

+ 2 nhúm thi kể : mỗi nhúm 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn cõu chuyện trước lớp.+ 4 HS đại diện 4 nhúm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn truyện

*/ Phân vai dựng lại câu chuyện:

- GV hướng dẫn cỏc nhúm HS (mỗi nhúm 3 em) tự phõn cỏc vai (người dẫnchuyện, Tôm Càng, Cá Con ) dựng lại câu chuyện

GV lưu ý HS thể hiện đỳng điệu bộ, giọng núi của từng nhõn vật

Trang 6

- Thi dựng lại cõu chuyện trước lớp GV lập tổ trọng tài Cỏc trọng tài cho điểmvào bảng con GV cụng bố điểm của giỏm khảo và điểm của mỡnh, khen những HS

và nhúm HS dựng lại cõu chuyện một cỏch tự nhiờn, sinh động

IV/ Củng cố – học: dặn dò:

- Giáo viên hệ thống lại bài học, nhận xét tiết học, về các em ôn lại bài

_

Toán Tiết 127: Tìm số bị chia

I/ Mục tiêu:

- Biết cỏch tỡm số bị chia khi biết thương và số chia

- Biết tìm X trong các bài tập dạng: X : a = b ( với a,b là các số bé và phép tính đểtìm X là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học )

- Biết giải bài toán có một phép nhân

GV: Các tấm bìa hình vuông bằng nhau

HS: Các tấm bìa hình vuông bằng nhau

- GV gọi học sinh đọc bảng chia 2, 3, 4, 5, nhận xét và ghi điểm

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Tìm số bị chia.

*/ Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia:

- GV gắn 6 ô vuông lên bảng thành 2 hàng và nêu: Có 6 ô vuông, xếp thành 2 hàng

đều nhau Mỗi hàng có mấy ô vuông ?

- Học sinh trả lời: Có 3 ô vuông

- GV gợi ý để học sinh tự viết đợc:

6 : 2 = 3

Số bị chia Số chia Thơng

- Yêu cầu để học sinh nhắc lại: Số bị chia là 6, số chia là 2, thơng là 3

- Giáo viên nêu vấn đề: Mỗi hàng có 3 ô vuông, hỏi 2 hàng có tất cả mấy ô vuông ?

- Hóc inh trả lờ và viết: 3 x 2 = 6 Tất cả có 6 ô vuông, ta có thể viết: 6 = 3 x 2

*/ Nhận xét:

- Hớng dẫn học sinh đối chiếu, so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép chia và phép nhân tơng ứng:

6 : 2 = 3, 6 = 3 x 2

- Số bị chia bằng thơng nhân với số chia

- Giới thiệu cách tìm số bị chia cha biết:

a/ Giáo viên nêu: Có phép chia X : 2 = 5, giải thích: Số X là số bị chia cha biết, chiacho 2 đợc thơng là 5, dựa vào nhận xét trên ta làm nh sau:

- Lấy 5 là thơng, nhân với 2 là số chia, vậy X bằng 10 là số phải tìm Vì 10 : 2 = 5

X : 2 = 5

X = 5 x 2

X = 10b/ Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thơng nhân với số chia

Trang 7

IV/ Củng cố – học: dặn dò: GV hệ thống lại bài học, các em về ôn lại bài và làm lại bài tập 2 ( 128 )

Đạo đức Tiết 26: Lịch sự khi đến nhà ngời khác ( Tiết 1 )

I/ Mục tiêu:

- Biết được cỏch giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khỏc

- Biết cư sử phự hợp khi đến nhà bạn bố , người quen

- Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khỏc

II/ Đồ dùng dạy học:– học:

- GV: Phieỏu thaỷo luaọn

- HS: Vở bài tập đạo đức

Hoaùt ủoọng cuỷa giáo viên Hoaùt ủoọng cuỷa học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài tập ở nhà của học sinh

- Gv nhận xét và bổ xung

2/ Baứi mụựi:

a/ Giụựi thieọu bài:

- Lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực

*/ Hoaùt ủoọng 1: Keồ chuyeọn: ẹeỏn chụi nhaứ

baùn

*/ Hoaùt ủoọng 2: Phaõn tớch truyeọn

- Khi ủeỏn nhaứ Traõm, Tuaỏn ủaừ laứm gỡ ?

- Thaựi ủoọ cuỷa meù Traõm khi ủoự theỏ naứo ?

- An daởn Tuaỏn ủieàu gỡ ?

- HS laộng nghe

- Tuaỏn ủaọp cửỷa aàm aàm vaứ goùi raỏt

to Khi meù Traõm ra mụỷ cửỷa, Tuaỏnkhoõng chaứo maứ hoỷi luoõn xemTraõm coự nhaứ khoõng?

- Meù Traõm raỏt giaọn nhửng baựcchửa noựi gỡ

Trang 8

- Khi chụi ụỷ nhaứ Traõm, baùn An ủaừ cử xửỷ

ntn ?

-Vỡ sao meù Traõm laùi khoõng giaọn Tuaỏn

nửừa?

- Em ruựt ra baứi hoùc gỡ tửứ caõu chuyeọn?

- GV toồng keỏt hoaùt ủoọng vaứ nhaộc nhụỷ caực

em phaỷi luoõn lũch sửù khi ủeỏn chụi nhaứ

ngửụứi khaực nhử theỏ mụựi laứ toõn troùng chớnh

baỷn thaõn mỡnh

*/ Hoaùt ủoọng 3: Lieõn heọ thửùc teỏ

- Yeõu caàu HS nhụự laùi nhửừng laàn mỡnh ủeỏn

nhaứ ngửụứi khaực chụi vaứ keồ laùi caựch cử xửỷ

cuỷa mỡnh luực ủoự

IV/ Cuỷng coỏ – Daởn do ứ :

- GV hệ thống lại bài học, các em về ôn lại

bài, giờ sau cô kiểm tra

- An daởn Tuaỏn phaỷi cử xửỷ lũch sửù,neỏu khoõng bieỏt thỡ laứm theonhửừng gỡ An laứm

- An noựi naờng nheù nhaứng Khimuoỏn duứng ủoà chụi cuỷa Traõm, Anủeàu xin pheựp Traõm

- HS trả lời

- Caàn cử xửỷ lũch sửù khi ủeỏn nhaứngửụứi khaực chụi

- Moọt soỏ HS keồ trửụực lụựp

- Nhaọn xeựt tửứng tỡnh huoỏng maứbaùn ủửa ra xem baùn cử xửỷ nhửtheỏ ủaừ lũch sửù chửa Neỏu chửa, caỷlụựp cuứng tỡm caựch cử xửỷ lũch sửù

- Học sinh nhắc lại nội dung bài. _

Giáo dục ngoài giờ lên lớp Tiết 26: Tổ chức các hoạt động văn hoá văn nghệ chào mừng ngày 8 – 3 3

I/ Mục tiêu:

- Học sinh nắm đợc nội dung bài, biết tổ chức các hoạt động văn hoá văn nghệ chàomừng ngày 8 – học: 3

- Rèn cho học sinh có ý thức thực hiện chơng trình văn nghệ tốt

- Giáo dục học sinh biết đợc ý nghĩa của ngày 8 – học: 3

II/ Đồ dùng dạy – học: học :

GV: Phiếu học tập, tranh ảnh su tầm

HS: Tranh ảnh su tầm

- GV nêu câu hỏi, học sinh trả lời, GV nhận xét và ghi điểm:

+/ Em đã làm đợc những việc gì tốt chào mừng ngày 8 – học: 3 ?

+/ Em hãy hát 1 bài ca ngợi về mẹ ?

2/ Bài mới:

- Tiết hôm nay các em sẽ học bài: Tổ chức các hoạt động văn hoá văn nghệ chào mừng ngày 8 – học: 3

b/ Dạy bài mới:

Trang 9

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh về các hoạt động văn hoá văn nghệ chào mừng ngày 8 - 3

- Học sinh nêu các chơng trình văn nghệ: Hát, múa, kịch, đọc thơ…

- Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hiện các chơng trình văn nghệ

- Học sinh thực hiện, giáo viên theo dõi, bổ xung

Lời thơ Nguyễn Viết Bình ) I/ Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca, biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

GV: Đàn, song loan, thanh phách

HS: Vở tập bài hát

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Gọi học sinh hát bài: Trên con đờng

đến trờng, GV nhận xét và ghi điểm

2/ Dạy bài mới:

- Giụựi thieọu baứi haựt, taực giaỷ, noọi dung

baứi haựt

- GV cho HS nghe baờng haựt maóu, sau

ủoự GV ủeọm ủaứn haựt laùi moọt laàn nửừa

- Hửụựng daón HS ủoùc lụứi ca theo tieỏt

taỏu.Baứi chia thaứnh 8 caõu haựt Tieỏt taỏu

lụứi ca ủụn giaỷn

- Daùy haựt: Daùy tửứng caõu, chuự yự caựch

laỏy hụi nhửừng choó cuoỏi caõu

- Cho HS haựt laùi nhieàu laàn ủeồ thuoọc

giai ủieọu, tieỏt taỏu baứi haựt Nhaộc HS

haựt roừ lụứi ủeàu gioùng

- GV sửỷa nhửừng caõu haựt chửa ủuựng,

nhaọn xeựt

- Haựt keỏt hụùp goừ ủeọm theo phaựch vaứ

tieỏt taỏu lụứi ca

- GV haựt vaứ voó tay hoaởc goừ ủeọm maóu

- Nghe baờng maóu

- Taọp ủoùc lụứi ca theo tieỏt taỏu

- Taọp haựt theo hửụựng daón cuỷa giáo viên: Hát đồng thanh, dãy, nhóm, cá nhân

- HS thửùc hieọn haựt keỏt hụùp goừ ủeọm theo phaựch

- Học sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón

Trang 10

theo phaựch.

- Hửụựng daón HS haựt vaứ voó, goừ ủeọm

theo phaựch

- GV hửụựng daón HS haựt voó tay, goừ

ủeọm theo tieỏt taỏu lụứi ca

- Giáo viên nhận xét và bổ xung

IV/ Củng cố – học: dặn dò:

- Giáo viên hệ thống lại bài học, các em

về ôn bài, giờ sau cô kiểm tra

- Xem trớc bài: Chú ếch con

cuỷa giáo viên

- Học sinh thực hiện theo hớng dẫn của giáo viên

- Học sinh nhắc lại nội dung bài

Tập đọc Tiết 78: Sông Hơng

2 HS tiếp nối nhau đọc bài: Tụm Càng và Cỏ Con (mỗi em đọc 2 đoạn), trả lờicỏc cõu hỏi về nội dung bài đọc, GV nhận xét và ghi điểm

- Thành phố Huế là kinh đụ cũ của nước ta, cú rất nhiều cảnh đẹp Bài đọc hụmnay sẽ giới thiệu một trong những cảnh đẹp độc đỏo và nổi tiếng của Huế cảnhsụng Hương

b/ Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài, giọng tả khoan thai, thể hiện sự thỏn phục vẻ đẹp của sụngHương Nhấn giọng ở cỏc từ ngữ gợi tả màu sắc, hỡnh ảnh : xanh thẳm,xanh biếc,xanh non, nở đỏ rực, ửng hồng, đường trăng lung linh, đặc õn, tan biến, ờm đềm

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

*/ Đọc từng cõu:

- HS tiếp nối nhau đọc từng cõu Chỳ ý những từ ngữ sau : xanh non, mặt nước,

nở, lửa đào, lung linh, trong lành

- Luyện đọc từ khó: Da trời, đỏ rực, lung linh, sắc độ, dát vàng

- GV hớng dẫn đọc lời nhân vật, luyện đọc câu văn dài:

- Bao trùm lên cả bức tranh/ là một màu xanh/ có nhiêù sắc độ đậm nhạt khác nhau/

Trang 11

Màu xanh thẳm của da trời/ màu xanh biếc của cây lá/ màu xanh non của những bãingô/ thảm cỏ in trên mặt nớc//

*/ Đọc từng đoạn trước lớp

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp Cú thể chia bài thành 3 đoạn (đoạn 1 :

từ đầu đến in trờn mặt nước, đoạn 2 : tiếp theo đến lung linh dỏt vàng, đoạn 3 :phần cũn lại)

- HS giải nghĩa từ mới: Sắc độ, Hơng Giang, lụa đào, đặc ân, thiên nhiên, êm đềm

*/ Đọc từng đoạn trong nhúm ( nhóm trởng chỉ đạo )

*/ Thi đọc giữa cỏc nhúm, GV nhận xét và ghi điểm

+/ Những màu xanh ấy do cỏi gỡ tạo nờn ?

- Màu xanh thẳm do da trời tạo nờn, màu xanh biếc do cõy lỏ tạo nờn, màu xanhnon do những bói ngụ, thảm cỏ in trờn mặt nước tạo nờn

2/ Vào mựa hố sụng Hương đổi màu như thế nào ?

- Sụng Hương: Thay chiếc ỏo xanh hằng ngày thành dải lụa đào ửng hồng cả phốphường

+/ Do đõu cú sự thay đổi ấy ?

- Đoỏ hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bờn bờ in búng xuống nước

+/ Vào những đờm trăng sỏng, sụng Hương đổi màu như thế nào ?

- Vào những đờm trăng sỏng: Dũng sụng là một đường trăng lung linh dỏt vàng +/ Do đõu cú sự thay đổi ấy ?

- Do đũng sụng được ỏnh trăng vàng chiếu rọi, sỏng lung linh

- 2, 3 HS dọc lại đoạn 2 (Mỗi mựa hố tới đến đường trăng lung linh dỏt vàng)

- GV nhắc cỏc em đọc đoạn văn với giọng chậm rói, nhấn giọng những từ ngữ tả sựđổi thay sắc màu của dũng sụng (đỏ rực, dải lụa đ oào ửng hồng, đường trăng lunglinh dỏt vàng)

3/ Vỡ sao núi sụng Hương là một đặc õn của thiờn nhiờn dành cho thành phố Huế ?

- Vỡ sụng Hương làm cho thành phố Huế thêm đẹp, làm cho khụng khớ thành phốtrở nờn trong lành, làm tan biến những tiếng ồn ào của chợ bỳa, tạo cho thành phốmột vẻ ờm đềm

- Học sinh nêu nội dung bài, GV bổ xung

*/ Luyện đọc lại bài tập đọc, GV nhận xét và ghi điểm

IV/ Củng cố, dặn dũ:

- GV : Sau khi học bài này, em nghĩ như thế nào về sụng Hương ? (Em cảm thấyyờu sụng Hương Sụng Hương là dũng sụng đẹp, thơ mộng, luụn đổi màu vỡ sắcsụng Hương mang lại vẻ đẹp cho thành phố Huế )

- GV chốt lại: Nói đến Huế là nói đến sông Hơng Chính dòng sông này đã làm

Trang 12

cho thành phố Huế cú một vẻ đẹp nờn thơ, thanh bỡnh, ờm đềm, rất khỏc lạ vớinhững thành phố khỏc

- GV nhận xét và đánh giá tiết học, về các em ôn lại bài, giờ sau cô kiểm tra

_

Toán Tiết 128: Luyện tập

- GV gọi học sinh làm bài tập 3 ( 128 ) GV nhận xét, ghi điểm

Bài giải

Có tất cả số kẹo là:

5 x 3 = 15 ( Cái kẹo ) Đáp số: 15 Cái kẹo

- 2 em đọc yêu cầu bài tập, giáo viên tóm tắt lên bảng, hớng dẫn học sinh làm vào

vở, giáo viên thu bài chấm, nhận xét:

Bài giải

Có tất cả số lít dầu là:

3 x 6 = 18 ( l dầu ) Đáp số: 18 l dầu

IV/ Củng cố – học: dặn dò: Giáo viên hệ thống lại bài học, về ôn lại bài và làm bài tập 3 cột 5, 6 ( 129 )

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	216 KB