GIÁO ÁN 5 TUẦN 21

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét Bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài tiết 2 Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện Đến UB

Bài: UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (tt)

I MỤC TIÊU :

- Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân xã đối với cộng đồng

- Kể được một số công việc của uỷ ban nhân dân xã đối với trẻ em trên địa phương

- Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng uỷ ban nhân dân

- Có ý thức tôn trọng uỷ ban nhân dân xã (phường) em

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- SGK Đạo đức 5.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Kiểm tra bài cũ :

- GV nhận xét

Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài (tiết 2)

Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện Đến UBND

- Yêu cầu HS đọc truyện, thảo luận theo

nhóm trả lời các câu hỏi sau

Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì?

UBND phường làm các công việc gì?

- Yêu cầu đại diện nhóm nhận xét, nhóm

khác bổ sung kết quả

Giáo viên kết luận :

UBND phường, xã giải quyết rất nhiều công

việc quan trọng đối với người dân ở địa

phương.

Hoạt động 3: Làm bài tập 1SGK

- Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh

- Giáo viên gọi một số học sinh lên trình bày

ý kiến

Giáo viên kết luận :

UBND phường, xã làm các việc sau :

- HS nhắc lại nội dung bài cũ

- 2HS đọc truyện, lớp đọc thầm

- Học sinh thảo luận theo 3 nhóm truyện

“Đến Uỷ ban nhân dân Phường”

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhómkhác nhận xét bổ sung

- Học sinh làm bài tập 1, SGK

- Học sinh làm việc theo nhóm, đại diệnnhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhậnxét, bổ sung

b, c, d, đ, e, h, i.

Hoạt động 4: Làm bài tập 3 SGK

- Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vu ïcho

từng nhóm học sinh

Giáo viên kết luận :

b, c là hành vi, việc làm đúng

a là hành vi không nên làm

Hoạt động nối tiếp:

- Yêu cầu HS tìm hiểu về UBNDxã

( phường) tại nơi mình ở: các công việc chăm

sóc, bảo vệ trẻ em mà UBNDxã (phường) đã

làm

- Nhận xét chung

- 3 nhóm thảo luận làm bài tập 3, SGK

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ýkiến

Bài: TRÍ DŨNG SONG TOÀN

I MỤC TIÊU :

- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa bài đọc : Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệđược quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngồi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y-H Ọ C :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Kiểm tra bài cũ :

- Đọc và trả lời câu hỏi bài Nhà tài trợ đặc biệt

của Cách mạng

Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện đọc – Tìm hiểu bài

Luyện đọc

- Yêu cầu HS khá giỏi đọc toàn bài cho HS

QS tranh SGK

- Phân đoạn : 4 đoạn

Đoạn 1 từ đầu đến mời ông đến hỏi cho ra lẽ

Đoạn 2 tiếp theo đến đền mạng Liễu Thăng

Đoạn 3 tiếp theo đến sai người ám hại ông

Đoạn 4 : còn lại

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- GV kết hợp sửa phát âm sai

- Chú giải kết hợp giải nghĩa một số từ : tiếp

kiến, hạ chỉ, than, cống nạp

- Cho HS luyện đọc theo nhóm

- Cho 1hs đọc lại bài

- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

Tìm hiểu bài

- GV cho thảo luận nhóm tìm hiểu bài :

Câu 1 Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào

để vua nhà Minh bãi bỏ lệ " góp giỗ Liễu

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- 1 em khá giỏi đọc, lớp đọc thầm

- HS đọc nối tiếp đoạn : (3 lượt), nhận xét,nêu từ kho:ù thảm thiết, cúng giỗ, ngạomạn

- HS đọc chú giải

- HS luyện đọc theo nhóm bàn

- 1 HS đọc lại bài

- Theo dõi, lắng nghe,

- Thảo luận theo 3 nhóm

Thăng"

Câu 2 Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa

ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh

Câu 3 Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại

ông Giang Văn Minh ?

Câu 4 Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh

là người trí dũng song toàn ?

- Nhóm thảo luận và lần luợt trả lời câu hỏi

GV cùng lớp nhận xét , bổ sung

Hoạt động 3: Nội dung bài

Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn đọc DC toàn bài

- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2

- Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2

- Yêu cầu HS thi đua đọc diễn cảm một đoạn

tự chọn

Hoạt động nối tiếp:

- Hỏi ý nghĩa nội dung bài

- Dặn HS chuẩn bị bài : Tiếng rao đêm

- Nhận xét chung

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét , bổ sung

- HS rút ra và nhắc lại

- 4 HS đọc nối tiếp toàn bài

- HS gạch dưới từ, ngắt nghỉ hơi trong bàiđọc SGK

- Luyện đọc diễn cảm theo nhóm bàn

- 6 HS thi đua đọc diễn cảm

Rút kinh nhiệm tiết dạy:

………

………

……

Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011

Môn: Tốn

Bài: LUYỆN TẬP TÍNH DIỆN TÍCH

I MỤC TIÊU

- Tính được diện tích của các hình đã học như hình chữ nhật, hình vuông…

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ ghi bài tập 2 SGK trang 104

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi 2 kiểm tra bài cũ

- Nhận xét

Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giới thiệu cách tính.

- GV vẽ hình ở ví dụ 1, nêu yêu cầu: Tính diện

tích của mảnh đất có kích thước như hình vẽ

- Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4 để tìm cách

thực hiện yêu cầu, sau đó trình bày kết quả

+ Chia hình đã cho thành các hình quen thuộc

có thể tính được diện tích

+ Xác định kích thước của các hình mới tạo

thành

+ Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy

ra diện tích của toàn bộ hình đã cho

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1

- Gọi HS đọc đề

- Nêu vấn đề để HS nêu hướng giải: Chia hình

- Lấy VBT

- 2 em sửa bài

- HS thảo luận nhóm 4

- 2 HS nêu quy trình giải

- 1 HS đọc đề, nêu cách chia hình

đã cho thành 2 hình chữ nhật, tính diện tích

của 2 hình đó, từ đó tính diện tích hình đã cho

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

- Chấm, sửa bài, nhận xét

Bài 2

- GV yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4, vẽ hình, trình

bày bài làm theo các cách khác nhau

- Gọi Hs trình bày kết quả, GV hướng dẫn Hs

lựa chọn cách làm nhanh, hoặc lựa chọn cách

làm khác (nếu HS tìm không ra)

- Nhận xét

Hoạt động nối tiếp :

- Hỏi: Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật,

diện tích hình vuông

- Yêu cầu HS chuẩn bị bài Luyện tập tính diện

tích

- Nhận xét chung

- Lớp làm vào vở,

- 1HS làm bảng, nhận xét

Diện tích hình1 ( 3,5 + 4,2 +3,5 ) x 3,5 = 39,2 (m2)Diện tích hình 2 là:

6,5 x 4,2 = 27,3 (m2)Diện tích mảnh đất là:

39,2 + 27,3 = 66,5(m2) Đáp số: 66,5m2

- 1 HS đọc đề ,nêu cách chia hình,

- Lớp làm vào vở,

- 1HS làm bảng, nhận xét

Mođn: Chính tả (Nghe- viết)

Baøi: TRÍ DUÕNG SONG TOAØN

I YEĐU CAĂU

- Vieât ñuùng baøi chính tạ trình baøy ñuùng hình thöùc vaín xuođi

- Laøm ñöôïc baøi taôp 2a/b vaø 3a/b

II ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC

- Bạng phú ghi saün caùc cađu vaín trong baøi taôp 2 SGK

- Phieâu to

III CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY VAØ HÓC

Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh

Kieơm tra baøi cuõ :

- Kieơm tra baøi taôp laøm lái

- Gói HS ñóc baøi laøm

- Hoûi quy taĩc vieât hoa teđn ngöôøi, ñòa danh

tieâng VN

- Nhaôn xeùt

Baøi môùi :

Hoát ñoông 1: Giôùi thieôu baøi

Hoát ñoông 2: Höôùng daên nghe vieât

- HS ñóc yeđu caău

- Gói hai HS ñóc

Cađu hoûi; ñoán vaín keơ ñieău gì?

- GV ñóc HS nghe vieât

- Chaâm moôt soâ baøi vaø nhaôn xeùt

Hoát ñoông 3: Höôùng daên laøm baøi taôp

Baøi 2

- HS môû SGK vaø ñóc yeđu caău baøi taôp

- Yeđu caău HS laøm vaøo vôû

- Laây vôû

- 2 em leđn baøi laøm

- 2 em trạ lôøi vaø ñóc baøi laøm cụamình cho cạ lôùp cuøng nghe vaø nhaônxeùt

- 1 em ñóc to yeđu caău

- Trao ñoơi nhoùm ñođi trạ lôøi cađu hoûi

- Ñoán vaín keơ veă Giang Vaín Minh

- 1 em ñóc to yeđu caău

- Laøm vieôc caù nhađn vaøo vôû Vaøi emleđn bạng vieẫt caùc töø ñieăn vaøo phieâubaøi taôp

Daønh dúm, ñeơ daønh Raønh, raønh reõ

- Sửa bài , nhận xét

Bài 3 :

- Thảo luận nhóm, mỗi nhóm tìm theo một

yêu cầu của SGK

- Nhóm trình bày

- GV tóm ý, nhận xét tuyên dương

Hoạt động nối tiếp:

- Chuẩn bị : bài tiết sau

- Nhận xét chung

Môn: Luyện từ và câu Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Kiểm tra bài cũ :

- Cho HS làm lại 3 BT

- Nhận xét

Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập

BT3:

- Cho HS đọc yêu cầu của BT

- Giáo dục học sinh làm theo lời Bác: Mỗi

cơng dân phải cĩ trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc

- GV giao việc

- Cho HS làm bài (cho 1 → 2 HS làm mẫu)

Hoạt động nối tiếp :

Môn: Tốn Bài: LUYỆN TẬP TÍNH DIỆN TÍCH ( tiếp theo)

I MỤC TIÊU

- Tính được diện tích của các hình được cấu tạo từ các hình đã học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ ghi bài tập 2 SGK trang 106

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét, ghi điểm

Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giới thiệu cách tính

- GV vẽ hình ở ví dụ 1, nêu yêu cầu: Tính diện

tích của mảnh đất có kích thước như hình vẽ

- Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4 để tìm cách

thực hiện yêu cầu, sau đó trình bày kết quả

+ Chia hình đã cho thành các hình quen thuộc

có thể tính được diện tích

+ Xác định kích thước của các hình mới tạo

thành

+ Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy

ra diện tích của toàn bộ hình đã cho

Hoạt động 3: Thực hành.

Bài 1

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS nêu hướng giải: Chia hình đã

cho thành 1 hình chữ nhật ABCD và2 hình

- HS chữa bài tập1, 2 trong vở BT toán

- HS thảo luận nhóm 4

- 2 HS nêu quy trình giải

Bài tập 1

- 1 HS đọc đề, nêu cách chia hình

tam giác BAE và BGC, tính diện tích của 3

hình đó, từ đó tính diện tích của hình đã cho

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

- Chấm, sửa bài, nhận xét

Bài 2

- GV yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4, vẽ hình, trình

bày bài làm theo các cách khác nhau

- Gọi Hs trình bày kết quả, GV hướng dẫn Hs

lựa chọn cách làm nhanh, hoặc lựa chọn cách

làm khác (nếu HS tìm không ra)

- Nhận xét

Hoạt động nối tiếp:

- Hỏi: Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật,

diện tích hình tam giác, hình thang

Yêu cầu HS chuẩn bị bài Luyện tập tính diện

tích (tt)

- Nhận xét chung

- Lớp làm vào vở, 1HS làm bảng, nhậnxét

Diện tích hình chữ nhật ABGD là:

84x 63 = 5292 (m2)Diện tích hình tam giác BAE là:

84 x 28 :2 = 1176 (m2)Độ dài cạnh BG là:

28 + 63 = 91 (m)Diện tích hình tam giác BGC là:

91 x 30 : 2 = 1365 (m2)Diện tích mảnh đất là:

5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m2) Đáp số: 7833 m2

Bài tập 2

- 1 HS đọc đề, nêu cách chia hình

- Hs thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét

1 việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, ảnh nói về ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử văn hoá

- Chuẩn bị cho mình câu chuyện sẽ kể đúng yêu cầu chủ đề

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 em lên kiểm tra

Nhận xét , đánh giá

- Kiểm tra phần chuẩn bị chọn đề tài,

hình dung dàn ý câu chuyện … của HS ở

nhà

Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS kể chuyện

- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề

bài

- Gọi HS đọc 3 đề bài

- Yêu cầu HS đọc gợi ý 1 để tìm câu

chuyện của mình

- Cho HS tiếp nối nhau nói tên câu

chuyện mình chọn kể

- Dẫn dắt cho HS nhớ lại câu chuyện,

nhớ lại sự việc mà em đã chứng kiến

hoặc tham gia; lập dàn ý câu chuyện

định kể ( trên nháp )

- 2 em lên kể lại câu chuyện em đãđược nghe hoặc được đọc nói về nhữngtấm gương sống, làm việc theo phápluật, theo nếp sống văn minh

- 1 em đọc Cả lớp đọc thầm

- 3 em nối tiếp nhau đọc gợi ý cho đề1 2-3 Cả lớp đọc thầm theo

- 4, 5 em nói

- Thực hiện theo yêu cầu GV

Hoạt động 3: HS kể chuyện

- Yêu cầu HS kể theo nhóm đôi

- Tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn khi

HS kể chuyện

- Thực hành kể chuyện trước lớp, trao

đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện:

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể

- Cho HS trao đổi, thảo luận về ý nghĩ

chuyện

- Cùng cả lớp nhận xét, tính điểm thi

đua

- Tổ chức bình chọn người kể chuyện

hay nhất trong tiết học

Hoạt động nối tiếp:

- GV cho học sinh hệ thống nội dung bài

- Dặn chuẩn bị :

- Nhận xét chung

- 2, 3 em trình bày mẫu trước lớp

- HS dưới lớp chú ý lắng nghe

- Bắt thăm để chọn đại diện

- Trao đổi tự do (có thể nêu câu hỏi chongười kể )

+ Việc làm nào của nhân vật khiến bạnkhâm phục nhất ?

+ Bạn có suy nghĩ gì về việc làm đó ?+ Theo bạn việc làm đó có ý nghĩa nhưthế nào ?

+ Nếu bạn đuợc tham gia vào việc đóbạn sẽ nghĩ như thế nào ?

Sau mỗi lần kểHS hỏi bạn về ý nghĩacâu chuyện để tạo không khí sôi nổi

- Lớp bình chọn nhóm kể hay nhất

Rút kinh nhiệm tiết dạy:

………

………

……

Môn: Tập đọc

Bài: TIẾNG RAO ĐÊM

I MỤC TIÊU :

- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện được nội dung truyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi hành động xả thân cao thượng của anh thương binh nghèo,dũng cảm xơng vào đám cháy cứu một gia đình thốt nạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III HO Ạ T ĐỘ NG D Ạ Y-H Ọ C :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Kiểm tra bài cũ :

- Đọc và trả lời câu hỏi bài Trí dũng song tồn

- Nhận xét, ghi điểm

Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2:Luyện đọc – Tìm hiểu bài

Luyện đọc

- Yêu cầu HS khá giỏi đọc toàn bài cho HS

QS tranh SGK

- Phân đoạn : 4 đoạn

Đọan 1 từ đầu đến nghe buồn não ruột

Đọan 2 tiếp theo đến khói bụi mù trời

Đọan 3 tiếp theo đến một cái chân gỗ

Đọan 4 : còn lại

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- GV kết hợp sửa phát âm sai

- HS đọc phần chú giải kết hợp giải nghĩa

một số từ

- Cho HS luyện đọc theo nhóm

- Cho 1hs đọc lại bài

- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

Tìm hiểu bài

- GV cho thảo luận nhóm tìm hiểu bài :

- 2 HS

- Lắng nghe

- 1 em khá giỏi đọc, lớp đọc thầm

- HS đọc nối tiếp đoạn : (2 lượt), nhận xét,

- Nêu từ khó:ù té quỵ, thất thần,

- 1HS đọc chú giải

- HS luyện đọc theo nhóm bàn

- 1 HS đọc lại bài

- Theo dõi, lắng nghe

- Thảo luậntheo 3 nhóm

Câu 1 Tác giả nghe tiếng rao của người bán

bánh vào những lúc nào? Đám cháy xảy ra

vào lúc nào?

Câu 2 Người đã dũng cảm cứu em bé là ai ?

Con ngườ và hành động của anh cĩ gì đặc

biệt?

Câu 3 Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất

ngờ cho người đọc?

Câu 4 Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ

gì về trách nhiêmcơng dân của mọi người

trong cuộc sống ?

- Nhóm thảo luận và lần luợt trả lời câu hỏi

- GV cùng lớp nhận xét , bổ sung

Hoạt động 3: Nội dung bài

Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV hướng dẫn xác lập kĩ thuật đọc toàn bài

- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2

- Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2

- Yêu cầu HS thi đua đọc diễn cảm một đoạn

tự chọn

Hoạt động 3: Nội dung bài

Hoạt động nối tiếp:

- GV cho học sinh hệ thống nội dung bài

- Chuẩn bị bài :Tiếng rao đêm

- Nhận xét chung

Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Lớp nhận xét, bổ sung

- 4HS đọc nối tiếp toàn bài

- Lắng nghe để xác lập giọng đọc toàn bài(nhẹ nhàng, chậm rãi, biết ngắt giọng vàngừng nghỉ hơi đúng )

- HS gạch dưới từ, ngắt nghỉ hơi trong bàiđọc SGK

- Luyện đọc diễn cảm theo nhóm bàn

- 6 HS thi đua đọc diễn cảm

- HS rút ra và nhắc lại

Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011

Môn: Tốn

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Biết tìm các yếu tố chưa biết của một số hình đã học

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: - hình vẽ bài 2 và 3 SGK

- phiếu to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra bài làm nhà của HS

- Gọi HS sửa bài 1 và 2 VBT tiết 98

- Chấm, nhận xét một số bài

Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành

Bài 1

- Yêu cầu HS tự làm vào vở

- Gọi 1 em lên bảng làm bài

- GVnhận xét bài làm của học sinh

Giúp học sinh kém giải theo công thức:

S = axh2

⇒ S x 2= a x h

- Lấy VBT

- 2 em sửa bài bảng lớp

- Đôi bạn đổi sửa

- Làm việc cá nhân

- 1 em làm bảng phụ Độ dài đáy :

( 85x 2 ) : 21= 25( m) Đáp số : 25m-1 HS nhận xét nếu bài làm của bạnsai thì sửa lại cho đúng

a= S x 2 : h

Bài 2:

- Tiếp tục cho HS tự làm

- Gọi 1 em lên bảng sửa

- Nhận xét, bổ sung kết quả đúng :

Bài 3:

- Hỏi gợi ý :

+ Muốn tính chu vi hình tròn ta làm như

thế nào ?

- Yêu cầu HS làm theo nhóm ( thi đua )

- Cùng cả lớp nhận xét, xác định nhóm

thắng cuộc

Hoạt động nối tiếp:

- GV cho học sinh hệ thống nội dung bài

- Dặn dò HS

- Nhận xét chung

- Tiến hành tương tự bài 1 a)DT khăn trải bàn HCN:

2 x 1,5 = 3 ( m2) b) DT hình thoi:

( 2 x 1,5 ) :2 = 1,5 (m2) Đáp số :a/ 3m2

b/ 1,5m2

- Thảo luận nhóm

- Nhóm trình bày bài giải trên phiếu

- Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét đúng sai và chọn nhómgiải nhanh nhất

Kết quả:

Chu vi của bánh xe đường tròn cóđường kính 0,35m là :

0,35 x 3,14=1,099 (m) Độ dài sợi dây là 1,099 + 3,1 x 2 = 7,299 (m) Đáp số: 7,299m

- Làm bài tập trong VBT

Rút kinh nhiệm tiết dạy:

………

………

……

Môn: Tập làm văn

Bài: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG

I.MỤC TIÊU

- Biết lập chương trình cho 1 trong các hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể

- Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: - Bảng phụ viết sẳn những phần chính của 1 bản CTHĐ

- Bút dạ, 5 tờ giấy khổ to

HS: Xem trước và chọn cho mình CTHĐ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Kiểm tra bài cũ :

-Kiểm tra bài làm lại ở nhà của HS

- Gọi HS đọc bài làm

- Nhận xét

Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2:Hướng dẫn lập chương trình

- Gọi HS đọc đề bài

- Nhắc HS lưu ý : đây là1 đề bài mở, gồm

không chỉ có 5 hoạt động (theo mục đã

nêu) còn có hoạt động thứ 6 – hoạt động

trường em dự kiến tổ chức Có thể chọn

lập chương trình cho1 trong 6 hoạt động

tập thể trên

Hoạt động 3: Lập chương trình hoạt động

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- Nhóm thảo luận

- Cử đại diện nhóm trình bày

- 4 em làm lại BT 3, liệt kê các côngviệc của 1 hoạt động tập thể

- Lập chương trình hoạt động (tt)

- 1 em đọc đề bài

- Chú ý nghe để chọn đề tài chươngtrình

- Thảo luận nhóm chọn đề tài

- Trình bày trên phiếu to

- Đại diện nhóm đọc bài làm cácnhóm khác nhận xét, bổ sung

1 Mục đích :Vui chơi cùng tham gia