Nguyễn Anh Đức Tiểu học Nguyễn Huệ -DakLak TU Ầ N TH Ứ 21 Thứ hai ngày 9 tháng 2 năm 2009 MÔN: TẬP ĐỌC Tg: 40’ Bài dạy: TRÍ DŨNG SONG TOÀN I. Yêu cầu: -Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn-giọng đọc lúc rắn rỏi, lúc trầm lắng, tiếc thương. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông. -Hiểu ý nghóa của bài: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài. II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh mh bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy - học: 1. n đònh: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng. 3. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 10’ 10’ 10’ 3’ a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc. b. Hoạt động 1: Luyện đọc. -Y/c đọc và tìm hiểu nd tranh minh hoạ bài đọc. - Chia bài thành 4 đoạn, hd đọc: + Đoạn 1: Từ đầu … đến hỏi cho ra lẽ. + Đoạn 2: Tiếp theo đến . . . đền mạng Liễu Thăng. + Đoạn 3: Tiếp theo … đến sai ám hại ông. + Đoạn 4: Còn lại. -Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ (chú giải trong sgk). -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. -Y/c: 6 nhóm đọc các câu hỏi và thảo luận trong thời gian 6 phút. -Y/c: phát biểu trả lời. * Nx, chốt ý: d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Hd tìm giọng đọc dc và phân vai đọc dc đoạn “ Chờ rất lâu mà vẫn không được … lễ vật sang cúng giỗ?” - GV nhận xét, đánh giá. ?Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. -Theo dõi. -2 hs khá nối tiếp đọc bài văn. -Qs, tìm hiểu nd tranh minh hoạ. - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L). - 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc cả bài. -Theo dõi hd và về nhóm làm việc. -Đại diện các nhóm nối tiếp phát biểu, mỗi nhóm trả lời 1 câu. -Các nhóm # nx, bổ sung. -5 hs phân vai đọc đoạn văn. -Theo dõi, luyện đọc dc theo nhóm 3. -3 nhóm hs thi đọc dc đoạn văn. -Lớp nx, bình chọn. -Phát biểu. . . Nguyễn Anh Đức Tiểu học Nguyễn Huệ -DakLak MÔN: TOÁN Tg: 40’ Bài dạy: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I. Mục tiêu: -Củng cố kó năng thực hành tính diện tích các hình đã học: Hình cn, hình vuông. II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp, thước kẻ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. n đònh: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra VBT của hs. T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 12’ 18’ 3’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính. -Nêu vd như sgk, vẽ hình lên bảng và hd: +Có thể chia hình bên thành các hình vuông, hình cn mà ta đã học. +Xác đònh kích thước của các hình mới tạo thành. +Tính S của từng phần nhỏ, từ đó suy ra S của toàn mảnh đất. Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Nêu y/c và hd làm bài: -Có thể chia hình bên thành 2 hình cn rồi tính. - Nx, đánh giá. Bài 2: Nêu y/c: -Nx cách giải và nêu thêm 1 cách giải như ở bên.( Tính diện tích hình cn lớn rồi trừ đi diện tích 2 hình cn nhỏ. -Nx, chữa bài. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán - HS theo dõi. -Chia mảnh đất thành hình cn ABCD và 2 hình vuông bằng nhau EGHK và MNPQ. Pt: Độ dài DC: 25 + 20 + 25 = 70 (m) Scn ABCD: 70 x 40,1 = 2807 (m 2 ) S 2 hình vuông: 20 x 20 x 2 = 800 (m 2 ) S mảnh đất: 2807 + 800 = 3607 (m 2 ) Đ/s: 3607 m 2 -Thảo luận theo cặp và nêu cách giải. -Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải. Giải Pt: Chiều dài hcn(1): 3,5 + 3,5 + 4,2 = 11,2 (m). S hcn(1): 11,2 x 3,5 = 39,2 (m 2 ). S hcn (2): 6,5 4,2 = 27,3 (m 2 ). S hình đã cho: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m 2 ). -Nx, chữa bài. -Làm bài cn, 1 hs lên bảng làm bài. Đ/s: 7230 m 2 . . MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết : 1 Bài : UBND XÃ (PHƯỜNG) EM Tg: 35’ I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: Nguyễn Anh Đức Tiểu học Nguyễn Huệ -DakLak -Cần phải tôn trọng UBND xã và vì sao phải tôn trọng UBND xã. -Thực hiện các quy đònh của UBND xã (phường); tham gia các hoạt động do UBND xã (phường) tổ chức. -Tôn trọng UBND xã (phường). II. Đồ dùng dạy - học: -nh trong SGK. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. n đònh: 1’ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1’ 10’ 8’ 8’ 5’ 2. Bài mới: a.Khởi động: b. Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học: c. Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện: Đến UBND phường. -Đọc truyện. -Y/c thảo luận nhóm 4 các câu hỏi 1,2 trong sgk. - KL: c. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK. Y/c:Làm việc theo cặp: Đ/án: b,c,d,đ,e,h,i. KL: d. Hoạt động 3: Làm bài tập 3 trong sgk. -Nêu y/c : Làm việc cn. -Đ/án: + b,c là hành vi, việc làm đúng. + a là hành vi không nên làm. KL: e. Hoạt động nối tiếp. - Nhận xét chung tiết học. -Chuẩn bò tiết sau:Y/c: tìm hiểu về UBND xã tại nơi mình đang ở; các công việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em mà UBND xã đã làm. - HS theo dõi. -Theo dõi,1 hs đọc lại. -Về nhóm thảo luận. -Đại diện 2 nhóm nối tiếp báo cáo kq’, mỗi nhóm 1 câu hỏi. Các nhóm # nx, bổ sung. - 2 HS đọc ghi nhớ. -Theo dõi, trao đổi theo cặp và làm bài. -1 số cặp báo cáo kq’. -Nx, chữa bài. -Theo dõi hd. -Làm bài cn và phát biểu. -1 số hs trình bày trước lớp. -Nx, góp ý. -2 hs đọc lại nd ghi nhớ bài học. . . Thứ ba ngày 10 tháng 2 năm 2009 MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Bài dạy: : TRÍ DŨNG SONG TOÀN Tg: 37’ I. Mục tiêu: -Nghe-viết chính xác, trình bày đúng chính tả đoạn “ Thấy sứ thần Việt Nam … hết bài” của bài tập đọc Trí dũng song toàn. -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt thanh hỏi/ngã. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 .Ổn đònh: 1’ Nguyễn Anh Đức Tiểu học Nguyễn Huệ -DakLak 2. Bài cũ: (4’) 2 hs lên bảng viết, lớp viết nháp: rõ ràng, dồn dập, giòn giã, dòu dàng. 3. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 18’ 10’ 3’ a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. b. Hoạt động 1: Hd nghe -viết chính tả. -Hd nx chính tả: y/c: -Đọc bài chính tả. ?Bài chính tả cho em biết điều gì? -Nx, chốt lại: -Hd viết đúng: các tên riêng, tên đòa danh, … -Nghe-viết: Đọc bài cho hs viết. - Chấm 9 bài, nhận xét. c. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài2: y/c:lựa chọn bt2b. -Đ/án: dũng cảm, vỏ, bảo vệ. -Nx, chốt lại lời giải. Bài:3 Nêu y/c: lựa chọn bt3b. -Ghi bảng những từ cần điền dấu. -Đ/án: tưởng, mãi, hãi, giải, cổng, phải, Nhơ.õ - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. ?Câu chuyện khôi hài ở chỗ nào?. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - theo dõi. -2 hs đọc lại bài chính tả, lớp theo dõi. -Theo dõi, phát biểu. -Đọc thầm lại bài chính tả, viết vào sổ tay chính tả những từ khó. - HS viết chính tả. - Soát lỗi. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi. - Làm bài theo nhóm 4. -Đại diện 1 số nhóm nối tiếp báo cáo kq’. - Hs nx, chữa bài. -Làm bài cn. -1 số hs phát biểu nêu thứ tự các từ cần điền. - lớp nx, chữa bài. -Phát biểu. . . MÔN: TOÁN Tg: 36’ Bài dạy: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tt) I. Mục tiêu: -Củng cố kó năng thực hành tính diện tích các hình đã học: hình tam giác, hình chữ nhật, hình thang. II. Đồ dùng dạy - học: -Thước kẻ. III. Các hoạt động dạy - yếu: 1. n đònh: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 3 hs nối tiếp nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích các hình: cn, tam giác, thang. T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 12’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính. -Nêu vd như sgk và hd cách tính: - HS theo dõi. -Theo dõi và nêu cách tính. (như sgk) Nguyễn Anh Đức Tiểu học Nguyễn Huệ -DakLak 16’ 3’ +Chia hình đã cho thành 1 hình thang và 1 hình tam giác. (ABCD và AED). +Kẻ các đoạn thẳng BM, EN vuông góc với AD. +Đo các khoảng cách trên mặt đất. +Tính diện tích các hình với các số liệu tìm được. -Lấy vd tính như sgk. Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Nêu y/c: -Tính S hình cn; S của 2 hình tam giác. -S hình đã cho bằng tổng S của 2 hình tam giác. - Nx, chữa bài. Bài 2: Nêu y/c: -Chấm bài làm của hs, nx, chữa bài. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán -Trao đổi theo cặp và làm bài. Giải Pt: Scn AEGD: 84 x 63 = 5292 (m 2 ) S- ABE: 84 x 28 : 2 = 1176 (m 2 ) Độ dài BG: 28 + 63 = 91 (m) S- BGC: 91 x 30 : 2 = 1365 (m 2 ) S mảnh đất: 5292 + 1176 + 1365 = 7833(m 2 ) Đ/s: 7833 m 2 -Làm bài cn và nêu kq’. . . MÔN: TẬP ĐỌC Tg: 40’ Bài dạy: TIẾNG RAO ĐÊM I. Yêu cầu: -Đọc trôi chảy toàn bài; giọng đọc linh hoạt, phù hợp với từng tình huống trong mỗi đoạn: khi chậm, trầm buồn, khi dồn dập, căng thẳng bất ngờ. -Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi hành động xả thân cao thượng của anh thương binh nghèo, dũng cảm xông vào đám cháy cứu 1 gia đình thoát nạn. II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh mh bài đọc trong sgk. III. Các hoạt động dạy - học: 1. n đònh: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại bài Trí dũng song toàn. 3. Bài mới: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 11’ a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc. b. Hoạt động 1: Luyện đọc. -Y/c đọc: - Chia bài thành 4 đoạn, hd đọc: + Đoạn 1: Từ đầu … đến não ruột. + Đoạn 2: Tiếp theo đến . . . khói bụi mòt mù. + Đoạn 3: Tiếp theo … đến là một cái chân gỗ. + Đoạn 4: Còn lại. -Theo dõi. -1 hs khá đọc cả bài, lớp theo dõi. - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(2L). - 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi. - HS luyện đọc theo cặp. Nguyễn Anh Đức Tiểu học Nguyễn Huệ -DakLak 9’ 10’ 3’ -Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ (chú giải trong sgk). -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. ?Đám cháy xảy ra vào lúc nào? ?Người đã dũng cảm cứu em bé là ai? Con người và hành động của người ấy có gì đặc biệt? ?Chi tiết nào trong câu chuyệ gây bất ngờ cho người đọc? ?Câu chuyện gợi cho em suy nghó gì về trách nhiệm của mỗi công dân trong cuộc sống? * Nx, chốt ý: d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm -Hd tìm giọng đọc dc. -Hd luyện đọc dc đoạn 3. - GV nhận xét, đánh giá. ?Bài tập đọc ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. - 1 HS đọc cả bài. -Đọc thầm đoạn 1,2 và phát biểu. -Đọc lướt bài văn, suy nghó, phát biểu. -Trao đổi theo cặp và trả lời. -4 hs nối tiếp đọc 4 đoạn của bài, lớp theo dõi, tìm giọng đọc dc. -Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp. -3 hs thi đọc dc đoạn văn. -Lớp nx, bình chọn. -Phát biểu. . . Thứ tư ngày 11 tháng 2 năm 2009 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tg: 36’ Bài dạy: MRVT: CÔNG DÂN I. Mục tiêu: -Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về nghóa vụ, quyền lợi, ý thức công dân, … -Vận dụng vốn từ đã học, viết được 1 đoạn văn ngắn nói về nghóa vụ bảo vệ tổ quốc của công dân. II. Đồ dùng dạy - học: - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. n đònh: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ:(5’) 3 hs làm miệng bt1,2,3 tiết trước. T. G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 25’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Bài mới: Hoạt động 1: Hd làm các bài tập. - HS theo dõi. Nguyễn Anh Đức Tiểu học Nguyễn Huệ -DakLak 4’ Bài 1: y/c: +Công dân trước: gương mẫu, danh dự. +Công dân sau: nghóa vụ, quyền, ý thức, trách nhiệm, danh dự. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: y/c và chép nd bt lên bảng. Đ/án: A1-B2; A2-B3; A3-B1. - GV chốt lại lời giải đúng: Bài 3: Nêu y/c và hd làm bài: -Câu văn này là câu Bác Hồ nói với các chú bộ đội nhân dòp Bác đến thăm đền Hùng. Dựa vào câu nói của Bác, mỗi em viết 1 đoạn văn khoảng 5 câu về nghóa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân. -Nx, đánh giáù. 4. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nd bài học. - Nhận xét chung tiết học. - 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi. -Từng cặp trao đổi, làm bài. -2 hs lên bảng thi làm bài. -Nx, chữa bài. - 1 HS đọc yêu cầu và nd bt, lớp theo dõi.áiuy nghó, làm bài cn. -1 hs lên bảng nối. - Nx, chữa bài - 1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi. - Làm bài cn. -1 số hs đọc bài làm của mình. - Nx, góp ý. . . MÔN: TOÁN Tg: 35’ Bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: -Rèn kó năng tính độ dài đoạn thẳng; tính diện tích các hình đã học; tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải các bài toán có liên quan. II. Đồ dùng dạy - học: -Compa., thước kẻ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. n đònh: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra VBT của hs. T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 25’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Hd luyện tập: Bài 1: Nêu y/c: ?Muốn tính diện tích hình tam giác ta làm tn? Từ đó suy ra cách tìm độ dài đáy của hình tam giác. - Nx, đánh giá. Bài 2: Nêu y/c, kẻ hình lên bảng lớp và hd làm bài. ?Muốn tính diện tích hình thoi ta làm tn? -Nx, chữa bài. - HS theo dõi. -Trao đổi, nêu cách giải. -Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải. Đ/s: 2 5 m -Làm bài cn, 2 hs làm vào bảng nhóm. Giải Pt: 2 x 1,5 = 3 (m 2 ) 2 x 1,5 : 2 = 1,5 (m 2 ) -Nx, chữa bài. Nguyễn Anh Đức Tiểu học Nguyễn Huệ -DakLak 3’ Bài 3:Nêu y/c , vẽ hình lên bảng, hd làm bài: -Độ dài của sợi dây chính bằng chu vi của hình tròn cộng với 2 lần 3,1m (khoảng cách giữa 2 trục). -Nx, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán -Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải. Giải Pt: 0,35 x 3,14 = 1,099 (m) 1,099 + 3,1 x 2 = 7,299 (m) -Nx, chữa bài. . . MÔN: ĐỊA LÝ Tg: 35’ Bài dạy: CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Dựa vào bản đồ, lược đồ, nêu được vò trí của Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô của các nước này. -Cam-pu-chia, Lào là 2 nước nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp. -Trung Quốc là nước đông dân nhất thế giới, đang phát triển mạnh, nổi tiếng về 1 số mặt hàng công nghiệp và tiểu thủ công nghiệp truyền thống. II. Đồ dùng dạy - học: -Bản đồ Các nước châu Á. -Bản đồ Tự nhiên châu Á. III. Các hoạt động dạy - học: 1. n đònh: ( 1’) 2. Bài cũ: (4’) 1 hs lên bảng chỉ bản đồ châu Á, khu vực Đông Nam Á, nêu đặc điểm về khí hậu và các ngành sản xuất chính. 3. Bài mới: TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 10’ 8’ 7’ 4’ a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. -Y/c: Qs H3-bài 17 và H5-bài 18, nx Cam-pu-chia thuộc khu vực nào của châu Á, giáp những nước nào? -Nx, chốt lại: Hoạt động 2: Tìm hiểu về nước Lào. -Y/c: Làm việc cn. ?Lào ở khu vực nào của châu Á? Giáp những nước nào? ?Qs H1,2-sgk-T108 và cho biết đặc điểm của người dân và văn hoá của 2 nước Lào và Cam-pu-chia? -Nx, KL: Hoạt động 3: Tìm hiểu về Trung Quốc. -Y/c: Làm việc nhóm 4. ?Hãy qs và nx xem Trung Quốc ở phía nào của nước ta? Dân số, diện tích của Trung Quốc ntn? ?Qs H3 và nêu nx về công trình kiến trúc? ?Nêu 1 số ngành sản xuất và sp’ nổi tiếng của TQ? -Nx, KL: - HS theo dõi. -Từng cặp qs và trao đổi, nêu kq’. -Nx, bổ sung. -Qs hình, đọc sgk và phát biểu. -Qs phát biểu về kiến trúc và phong cảnh. -Về nhóm, qs và thảo luận. -Đại diện 1 số nhóm báo cáo kq’, mỗi nhóm 1 ý. -Các nhóm # nx, bổ sung. Nguyễn Anh Đức Tiểu học Nguyễn Huệ -DakLak 3. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nd bài học. - Nhận xét chung tiết học. -2 hs đọc nd ghi nhớ bài học. . . MÔN: KỂ CHUYỆN Tg: 38’ Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: -Tìm và kể được câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lòch sử văn hoá, ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ; hoặc 1 việc làm thể hiện sự biết ơn các thương binh liệt só. -Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành một câu chuyện. Hiểu, trao đổi được với bạn về nd, ý nghóa câu chuyện. -Chăm chú nghe bạn kc, nx đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp ghi đề bài và tiêu chí đánh giá bài k/c và các gợi ý trong sgk. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. n đònh: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc tiết kc tuần trước. TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 7’ 20’ 4’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học. b. Hoạt động 1: Tìm hiểu y/c của đề bài. - Chép đề bài lên bảng, hd tìm hiểu đêø bài. -Ghạch chân những từ ngữ quan trọng : +công dân nhỏ, bảo vệ, công cộng, di tích lòch sử- văn hoá. +chấp hành luật giao thông đường bộ. +biết ơn các thương binh liệt só. -N/c: Nêu những sự kiện chính. c. Hoạt động 2: HS kể chuyện. * Nêu y/c: - Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp. - (Nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kc) - Nhận xét , đánh giá. 3. Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét chung tiết học. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - 1 HS theo dõi. -1 hs đọc 3 đề bài, lớp theo dõi. -3 hs nối tiếp đọc 3 gợi ý trong sgk, lớp theo dõi, đọc thầm lại. -Hs đọc kó gợi ý cho đề bài mình chọn. -1 số hs nối tiếp giới thiệu câu chuyện của mình. -Đọc thầm lại các gợi ý và chuẩn bò dàn ý kc. -Hs tập kc theo cặp, trao đổi về ý nghóa câu chuyện. -1 số hs thi kể câu chuyện, của mình, kể xong, nói ý nghóa câu chuyện. - nx, bình chọn bạn kể hay. . . MÔN: KHOA HỌC Tg: 35’ Bài dạy: NĂNG LƯNG MẶT TRỜI Nguyễn Anh Đức Tiểu học Nguyễn Huệ -DakLak I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: -Trình bày tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên. -Kể tên 1 số phương tiện, máy móc hoạt động, … của con người sử dụng năng lượng mặt trời. II. Đồ dùng dạy - học: III. Các hoạt động dạy - học: 1. n đònh: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Hãy nêu vai trò của năng lượng đối với cuộc sống con người? T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 8’ 10’ 6’ 5’ 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Bài mới : Hoạt động 1: Thảo luận. -Nêu y/c: Làm việc theo cặp. ?Mặt trời cung cấp năng lượng cho Trái đất ở những dạng nào? ?Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với sự sống? ?Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với thời tiết, khí hậu? *KL: Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. -Nêu y/c: Làm việc nhóm 4. +Kể 1 số vd về việc sd năng lượng mặt trời trong cuộc sống hằng ngày. +Kể tên 1 số công trình, máy móc sd năng lượng mặt trời. +Kể 1 số vd về việc sd năng lượng mặt trời ở đòa phương . *KL: Hoạt động 3: Củng cố bài. -Y/c: Làm bài tập 1,2 trong vbt KH. -Nx, KL: 4. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nd bài học. - Nhận xét chung tiết học. - HS theo dõi. -Theo dõi. -Từng cặp hs đọc thông tin trong sgk và thảo luận. -1 số hs nối tiếp phát biểu. -Nx, bổ sung. -Các nhóm làm việc: qs H2,3,4 –T84,85. -Đại diện 1 số nhóm báo cáo kq’, mỗi nhóm 1 ý. -Các nhóm # nx, bổ sung. -Làm bài cn và nối tiếp phát biểu. -2 hs đọc mục Bạn cần biết trong sgk. . . Thứ năm ngày 12 tháng 2 năm 2009 MÔN: TẬP LÀM VĂN Tg:40’ Bài dạy: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I. Mục tiêu: -Biết lập chương trình cho một hoạt động tập thể. II. Đồ dùng dạy - học: [...]... nx: *Gthiệu mô hình trực quan hình hộp cn: ?Hãy nêu, chỉ ra các mặt xung quanh của hình hộp cn? -KL: Dtích xung quanh là tổng dtích 4 mặt bên của hình hộp cn -Hs nêu hướng giải bài toán -Nêu btoán vd trong sgk, y/c: +S xung quanh của hình hộp cn bằng S của hình cn có: -Qs hình triển khai để nx, đưa ra cách tính S xung Chiều dài là: 5+ 8 +5+ 8=26 cm, chính là chu vi của mặt quanh của hình hộp cn Giải đáy... DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I Mục tiêu: -Có biểu tượng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật -Tự hình thành được cách tính và công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật -Vận dụng được quy tắc tính diện tích để giải được 1 số bt có liên quan II Đồ dùng dạy - học: -Mô hình trực quan về hình hộp chữ... *KL: 5 4 Củng cố, dặn dò: -Các nhóm # nx, bổ sung - Hệ thống lại nd bài học - Nhận xét chung tiết học -Về nhàtiếp tục tìm hiểu vềsd an toàn vàtkiệm chất đốt -2 hs đọc mục Bạn cần biết trong sgk Thứ sáu ngày 13 tháng 2 năm 2009 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tg: 36’ Bài dạy: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: -Hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân-kết quả -Biết điền quan hệ... bài tập có liên quan II Đồ dùng dạy - học: -Hình hộp chữ nhật và hình lập phương triển khai được (Bộ đồ dùng dạy toán 5) -Hình vẽ các hình triển khai trên bảng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 n đònh: 1’ 2 Kiểm tra bài cũ: (5 ) Kiểm tra VBT của hs T Hoạt động của thầy Hoạt động của trò G 3 Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: - HS theo dõi Nêu mục đích yêu cầu của tiết học Nguyễn Anh Đức Tiểu học Nguyễn... trống, thay đổi vò trí của các vế câu để tạo những câu ghép có quan hệ nguyên nhân-kết quả II Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp viết 2 câu ghép của bt1-phần nx - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 n đònh: 1’ 2 Kiểm tra bài cũ: (5 ) 2 hs đọc lại đoạn văn bt4-tiết trước T G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nguyễn Anh Đức 3 Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của... rộng là 4 cm chính là chiều cao Pt: (8 +5 ) x 2 = 26 (cm) của hình hộp cn 26 x 4 = 104 ( cm2) -Từ đó, suy ra cách tính S xung quanh của hình hộp cn -Phát biểu +KL: *Diện tích toàn phần -Nêu: Tính S toàn phần của hình hộp cn là tính S của -Thảo luận và nêu cách tính Giải cả 6 mặt của hình hộp cn Pt: 8 x 5 = 40 ( cm2) -Chốt lại: Tính S 2 mặt đáy cộng với S xung quanh 104 + 40 x 2 = 184 (cm2) -Phát biểu... DTXQ: 54 dm2 DTTP: 94 dm2 -Nx, chữa bài - Nx, đánh giá -Làm bài cn, 1 hs lên bảng Bài 2: Nêu y/c: Giải ?Hãy nêu cách tính diện tích tấm tôn dùng để gò Pt: (6 + 4) x 2 x 9 = 180 (dm2) thùng? 5 x 4 = 24 (dm2) 180 + 24 = 204 (dm2) -Nx, chữa bài -Nx, đánh giá 3’ 4 Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học -Về nhà làm bt trong VBT Toán Nguyễn Anh Đức Tiểu học Nguyễn Huệ -DakLak MÔN: LỊCH SỬ Tg: 35 Bài... -Bảng lớp vẽ hình Nguyễn Anh Đức Tiểu học Nguyễn Huệ -DakLak III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 n đònh: 1’ 2 Kiểm tra bài cũ: (5 ) Hãy nêu đặc điểm của hình hộp chữ nhật? T Hoạt động của thầy Hoạt động của trò G 3 Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: - HS theo dõi Nêu mục đích yêu cầu của tiết học b Bài mới: 18’ Hoạt động 1: Hình thành khái niệm, cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần... chung xét tiết học -Về nhà làm bt trong VBT Toán MÔN: KHOA HỌC Tg: 35 Bài dạy: SỬ DỤNG NĂNG LƯNG CHẤT ĐỐT I Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: -Kể tên và nêu được công dụng của một số loại chất đốt -Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt II Đồ dùng dạy - học: -Hình và thông tin trong sgk Nguyễn Anh Đức Tiểu học Nguyễn Huệ -DakLak -VBT của hs III Các hoạt động dạy -... Mó-Diệm II Đồ dùng dạy - học: -Bản đồ Hành chính Việt Nam (Để chỉ ranh giới tạm thời giữa 2 miền Nam-Bắc) -Tranh, ảnh trong sgk III Các hoạt động dạy - học: 1 n đònh:1’ TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học - HS theo dõi b Bài mới : Hoạt động 1: Nêu nhiệm vụ của tiết học: 5 -Y/c:Làm việc cả lớp, cần tìm hiểu: -Theo dõi +Vì sao đất nước . dài hcn(1): 3 ,5 + 3 ,5 + 4,2 = 11,2 (m). S hcn(1): 11,2 x 3 ,5 = 39,2 (m 2 ). S hcn (2): 6 ,5 4,2 = 27,3 (m 2 ). S hình đã cho: 39,2 + 27,3 = 66 ,5 (m 2 ). -Nx,. bảng giải. Đ/s: 2 5 m -Làm bài cn, 2 hs làm vào bảng nhóm. Giải Pt: 2 x 1 ,5 = 3 (m 2 ) 2 x 1 ,5 : 2 = 1 ,5 (m 2 ) -Nx, chữa bài. Nguyễn Anh Đức Tiểu học