Tài liệu @-giao an 5 tuan 21

III-Các hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng Học sinh đọc lại bài và trả lời câu hỏi S G K.. ---TOÁN Tiết 101: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I-Mục tiêu: Tính

Thứ hai, ngày 17 tháng 1 năm 2011

TẬP ĐỌC

Tiết 41:TRÍ DŨNG SONG TOÀN I-Mục tiêu:

Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật

Hiểu được nội dung :Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn , bảo vệ được danhdự , quyền lợi của đất nước ( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa )

Giáo dục học sinh yêu thích môn học

*Rèn kĩ năng sống cho học sinh:

Tự nhận thức (nhận thức được trách nhiệm cơng dân của mình, tăng thêm ý thức tựhào, tự trọng, tự tơn dân tộc)

-Tư duy sáng tạo

II-Chuẩn bị:

Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

III-Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng

Học sinh đọc lại bài và trả lời câu hỏi S G K

2.Bài mới : Trí dũng song toàn

-HĐ 1: Luyện đọc

Một HS đọc toàn bài

HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài (2 lượt), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS vàgiúp HS giải nghĩa từ: trí dũng song toàn , thám hoa , đồng trụ

HS luyện đọc theo cặp

GV đọc toàn bài

-HĐ 2: Tìm hiểu bài

HS đọc thầm từng đoạn, cả bài để trả lời các câu hỏi SGK:

+Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bỏ lệ “góp giỗ LiễuThăng” ?

+Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh? +Vì sao vua nhà Minh lại sai người ám hại ông Giang Văn Minh ?

+Vì sao nói ngô Giang Văn Minh trí dũng song toàn ?

Vài HS nêu nội dung chính của bài

TUẦN 21

Từ:17/01/2011 đến 21/01/2011

-H Đ 3: Đọc diễn cảm

GV hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài

Năm em đọc bài theo cách phân vai

G v đọc mẫu đoạn “ chờ rất lâu ………sang cúng giỗ”

Học sinh đọc phân vai theo nhóm

Thi đọc diễn cảm

-HĐ 4: Củng cố

HS nhắc lại nội dung bài

3.Nhận xét, dặn dò:

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài : Tiếng rao đêm

Rút kinh nghiệm:

-TOÁN

Tiết 101: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I-Mục tiêu:

Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học

Cả lớp làm được BT1

- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II- Chuẩn bị:

Các hình như SGK

III-Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

HS đọc tỉ số phần trăm HS giỏi, khá, TB trên biểu đồ hình quạt –BT2 của tiết trước

2.Bài mới:

-HĐ 1:Giới thiệu cách tính

GV đính hình như SGK trang 103 lên bảng và nêu yêu cầu : tính diện tích của mảnh đấtcó kích theo hình vẽ bên

GV hướng dẫn HS chia hình đã cho thành hai hình vuông và một hình chữ nhật

Xác định kích thước của hình vuông và hình chữ nhật, sau đó tính diện tích của hai hìnhđó Từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất.

-HĐ 2:Thực hành

+BT 1:HS đọc đề bài và quan sát hình

GV gợi ý để HS biết : có thể chia hình đã cho thành hai hình chữ nhật , tính diện tíchcủa chúng ,từ đó tính diện tích của cả mảnh đất

HS nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật

HS làm bài vào vở, 1HS làm bảng lớp

+BT 2: ( HS khá, giỏi ) , nếu không đủ thời gian , cho về nhà làm

GV gợi ý : chia khu đất thành ba hình chữ nhật hoặc hướng dẫn để HS nhận biết mộtcách làm khác.HS làm nháp , 1 HS làm bảng lớp

-HĐ 3:Củng cố

HS nhắc lại cách tính diện tích hình vuông , hình chữ nhật

3 Nhận xét, dặn dò:

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị : Luyện tập về tính diện tích ( tt)

Rút kinh nghiệm:

-Biết được trách nhiệm của một người dân là phải tôn trọng Ủy ban nhân dân xã(phường)

-Có ý thức tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường)

II-Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

Nêu một số việc làm thể hiện tình yêu quê hương

Để quê hương ngày càng phát triển , em phải làm gì ?

2.Bài mới:

-HĐ 1: Tìm hiểu truyện Đến Ủy ban nhân dân phường

Hai HS đọc truyện trong SGK

HS trao đổi với bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi SGK

GV kết luận: UBND xã(phường) là một cơ quan chính quyền Là nơi thực hiện chămsóc và bảo vệ lợi ích của người dân, đặc biệt là trẻ em Vì vậy , mọi người dân phải tôntrọng và giúp đỡ UBND hoàn thành nhiệm vụ

Vài HS đọc ghi nhớ SGK

-HĐ 2: Tìm hiểu về hoạt động của UBND (BT 1)

HS đọc yêu cầu của BT1.Tìm những việc cần đến Ủy ban nhân dân xã (phường) để giảiquyết

HS thảo luận nhóm 4 để làm bài

Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV kết luận : UBND xã (phường ) làm các việc : b,c,d,đ,e,h,i

-HĐ 3:Tìm hiểu về những hành vi, việc làm phù hợp khi đến UBND xã (phường)-BT3

HS đọc yêu cầu của BT3, tìm những hành vi , việc làm nào ở các câu a,b,c là phù hợpkhi đến UBND xã (phường)

HS làm việc cá nhân , suy nghĩ trả lời

GV kết luận: (b), (c) là hành vi , việc làm đúng; (a) là hành vi không nên làm

-HĐ 4:Củng cố

Vài HS nhắc lại ghi nhớ SGK

3.Nhận xét, dặn dò:

GV nhận xét tiết học

Dặn HS tìm hiểu về UBND xã( phường ) tại nơi mình ở;các công việc chăm sóc , bảo vệtrẻ em mà UBND xã(phường) đã làm

Rút kinh nghiệm:

-Thứ ba, ngày 18 tháng 1 năm 2011

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 41: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN ( tt ) I-Mục tiêu

Làm đươc bài tập 1, 2

Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của bàitập 3

- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II-Chuẩn bị:

Bảng phụlàm bài tập 2

III- Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

Những quan hệ từ thường được dùng trong câu ghép ? Cho ví dụ về câu ghép có dùngquan hệ từ

Những cặp quan hệ từ thường dùng trong câu ghép ? cho ví dụ

2.Bài mới :

-HĐ 1:Hướng dẫn học sinh làm B T

+Bài tập 1 :Ghép từ công dân vào trước hoặc sau từng từ đã cho ở BT 1 để tạo thànhnhững cụm từ có nghĩa :

Học sinh trao đổi với bạn bên cạnh làm bài , 1HS làm bảng phụ

Trình bày , nhận xét , tìm hiểu nghĩa các từ

+Bài tập 2 :Tìm nghĩa ở cột A thích hợp với mỗi cụm từ ở cột B

GV đính bảng phụ có ghi 2 cột A ,B như SGK , HS lên bảng nối cho thích hợp

Cả lớp , GV nhận xét

+Bài tập 3 :HS dựa vào nội dung câu nói của Bác Hồ “ Các Vua Hùng … giữ lấy nước” ,viết đoạn văn khoảng 5 câu nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân

HS viết vào vở , 1 HS viết bảng phụ

HS đọc đoạn văn vừa viết Cả lớp, GV nhận xét , sửa chữa

-HĐ 2:Củng cố

HS nhắc lại nghĩa vụ công dân là gì ?

3.Nhận xét, dặn dò:

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị : Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

Rút kinh nghiệm:

Tiết 102:LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH

( Tiếp theo) I- Mục tiêu:

Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học

- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II-Chuẩn bị: Các hình như SGK.

III- Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:HS nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông.

2 Bài mới :

-HĐ 1:Giới thiệu cách tính

GV thông qua ví dụ nêu trong SGK để hình thành quy trình tính :

+Chia hình đã cho thành 1 hình tam giác và 1 hình thang

+Đo các khoảng cách trên mặt đất, hoặc thu thập số liệu đã cho , giả sử ta được bảng sốliệu như trong SGK

+Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra tính diện tích của toàn bộ mảnh đất

-HĐ 2:Thực hành

+BT 1:HS đọc yêu cầu của BT

GV đính hình vẽ của BT 1 lên bảng , hướng dẫn HS : Mảnh đất đã cho được chia thành 1hình chữ nhật và 2 hình tam giác, tính diện tích của chúng , từ đó suy ra diện tích của cảmảnh đất

HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp

+BT 2:( HS khá, giỏi ) Nếu không đủ thời gian chovề nhà làm

-HĐ 3: Củng cố

HS nhắc lại cách diện tích hình tam giác, hình thang

3.Nhận xét , dặn dò:

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị : Luyện tập chung

Rút kinh nghiệm:

-CHÍNH TẢ

Tiết 21: TRÍ DŨNG SONG TOÀN I- Mục tiêu :

Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Làm được bài tập 2 b ,3 b

II –Chuẩn bị:

Bảng phụ làm bài tập 2

III-Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :Cánh cam lạc mẹ

GV kiểm tra việc sửa lỗi viết sai tiết trước

Viết bảng con từ:trong hang , hốc cây

2.Bài mới : Trí dũng song toàn

-HĐ 1:Hướng dẫn học sinh nghe -viết

Giáo viên đọc đoạn văn “Thấy sứ thần Việt Nam… đến hết”

Học sinh đọc đoạn văn , tìm tên riêng ,từ khó trong bài

HS viết bảng con từ :linh cữu, đối lại, điếu văn,…

Giáo viên đọc cho H S viết

Sửa lỗi , chấm điểm

Nhận xét bài viết

-HĐ 2:Học sinh làm bài tập

+Bài tập 2b : H S đọc nội dung Tìm và viết các từ chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanhngã có nghĩa như các ý ở câu b Cả lớp làm vào vở, 1HS làm bảng phụ

Nhận xét và sửa bài

+Bài tập 3 b : HS đặt dấu hỏi hoặc dấu ngã vào chữ in đậm trong mẩu chuyện vui Sợmèo không biết Cả lớp làm vào nháp , GV sửa trên bảng phụ

1HS đọc lại mẩu chuyện

-HĐ 3: Củng cố

Nhắc HS sửa lỗi hoàn chỉnh

3.Nhận xét, dặn dò:

GV nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài : (Nghe viết) Hà Nội

Rút kinh nghiệm:

II- Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ :Năng lượng

- Muốn làm cho các vật xung quanh biến đổi cần có gì ? (năng lượng )

-Kể tên một số nguồn cung cấp năng lượng cho hoạt động của người , động vật ,máymóc ?

2 Bài mới :Năng lượng mặt trời

- HĐ 1 :Tìm hiểu tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên

Mục tiêu :Học sinh nêu được ví dụ về tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên

HS trao dổi với bạn bên cạnh trả lời các câu hỏi:

- Mặt trời cung cấp năng lượng cho trái đất ở những dạng nào ?(ánh sáng, nhiệt )

- Năng lượng mặt trời có vai trò gì đối với con người ?

- Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với thời tiết và khí hậu ?

HS phát biểu ý kiến

G v kết luận : Than đá, dầu mỏ và khí tự nhiên được hình thành từ xác sinh vật quahàng triệu năm Nguồn gốc của các nguồn năng lượng này là mặt trời Nhờ có nănglượng mặt trời mới có quá trình quang hợp của lá cây và cây cối mới sinh trưởng được

-HĐ 2: Hướng dẫn HS sử dụng năng lượng trong đời sống

Mục tiêu :HS kể được một số phương tiện ,máy móc , hoạt động …của con người sử dụngnăng lượng mặt trời

HS quan sát hình 2, 3, 4 ,5/ trang 84, 85 , thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi:

+ Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong cuộc sống hàng ngày (chiếu sáng, phơi khô các đồ vật , lương thực , muối )

+ Kể tên một số công trình máy móc sử dụng năng lượng mặt trời Giới thiệu máy chạybằng năng lượmg mặt trời ( máy tính bỏ túi )

+Gia đình hay mọi người ở địa phương em đã sử dụng năng lượng mặt trời vào nhữngviệc gì ?

Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-HĐ 3: Củng cố

Tại sao nói mặt trời là nguồn năng lượng của sự sống trên trái đất

Con người sử dụng năng lượng mặt trời vào những việc gì?

3.Nhận xét ,dặn dò :

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài :Sử dụng năng lượng chất đốt

Rút kinh nghiệm:

Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

III- Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :Trí dũng song toàn

Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi S G K

2.Bài mới : Tiếng rao đêm

-HĐ 1:Luyện đọc

Một HS đọc toàn bài

HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài ( 2 lượt ), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS vàgiúp HS giải nghĩa từ :té quỵ , thất thần, rầm , thảng thốt , tung tích , chân gỗ

HS luyện đọc theo cặp

GV đọc toàn bài

-HĐ 2:Tìm hiểu bài

HS đọc thầm từng đoạn, cả bài lần lượt trả lời các câu hỏi SGK :

+Đám cháy xảy ra vào lúc nào ? ( nửa đêm )

+Người đã dũng cảm cứu em bé là ai ?

+Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ cho người đọc ?

+Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì về trách nhiệm công dân của mỗi người trongcuộc sống ? ( HS khá, giỏi trả lời )

Vài HS nêu nội dung chính của bài

-HĐ 3:Đọc diễn cảm

GV hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài

HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài , nhận xét cách đọc

GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3

Học sinh đọc nhóm đôi

Thi đọc diễn cảm

-HĐ 4: Củng cố

HS nhắc lại nội dung bài

3.Nhận xét, dặn dò:

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài : Lập làng giữ biển

Rút kinh nghiệm:

LỊCH SỬ

Tiết 21:NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT I-Mục tiêu:

-Biết đôi nét về tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ- ne- vơ năm 1954

-Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ

II-Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam

III- Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :ôn tập

Nêu lại một số sự kiện lịch sử tiêu biểu năm 1945-1954

2.Bài mới :Nước nhà bị chia cắt

-HĐ 1 :Nội dung hiệp định Giơ-ne-vơ

GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu nghĩa của các khái niệm : Hiệp định , hiệpthương , tổng tuyển cử , tố cộng , diệt cộng , thảm sát

Đọc SGK , trao dổi với bạn bên cạnh trả lời các câu hỏi :

+Tại sao có Hiệp định Giơ-ne-vơ ?

+Nội dung cơ bản của Hiệp định Giơ-ne-vơ là gì ?

+Hiệp đinh thể hiện nong ước gì của nhân dân ta ?

HS trình bày, cả lớp ,GV nhận xét

-HĐ 2 : Tìm hiểu vì sao nước ta bị chia cắt thành hai miền Nam -Bắc ?

HS đọc SGK , thảo luận nhóm 4, trả lời các câu hỏi:

+ Mĩ có âm mưu gì ?

+Nêu dẫn chứng về việc đế quốc Mĩ cố tình phá hoại Hiệp định Giơ- ne- vơ

+ Những việc làm của đế quốc Mĩ đã gây hậu quả gì cho dân tộc ta ?

+ Muốn xoá nỗi đau chia cắt ,dân tộc ta phải làm gì ?

Đại diện nhóm trình bày, cả lớp, GV nhận xét

GV chốt lại về tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ

-HĐ 3:Củng cố - Vài HS đọc ghi nhớ SGK.

3.Nhận xét, dặn dò:

GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Bến Tre Đồng khởi

Rút kinh nghiệm:

TOÁN

Tiết 103:LUYỆN TẬP CHUNG I-Mục tiêu:

HS biết :

-Tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học

-Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế

-Cả lớp làm được BT 1,3

- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II-Chuẩn bị:

Bảng phụ vẽ hình của BT3

III- Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

HS nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác , hình thang

-HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT

+BT 1:HS đọc đề , nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác Từ công thức tính diệntích hình tam giác , GV gợi ý để các em hình thành được công thức tính độ dài đáy củahình tam giác

HS làm bài vào vở, 1 HS làm ở bảng lớp

+BT 2: GV hướng dẫn , HS về nhà làm

+BT 3:HS đọc đề bài GV hướng dẫn HS độ dài sợi dây chính là chu vi của hình tròn( có đường kính 0,35m ) cộng với 2 lần khoảng cách 3,1 m giữa hai trục

HS làm bài vào nháp, 1 HS làm bảng phụ

-HĐ 2: Củng cố

HS nhắc lại cách tính chu vi hình tròn

3 Nhận xét, dặn dò:

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị :Hình hộp chữ nhật Hình lập phương

Rút kinh nghiệm:

II-Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những tấm gương sống, làm việc theopháp luật, theo nếp sống văn minh

2.Bài mới:

-HĐ 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài

HS đọc đề bài

GV gạch chân những từ ngữ quan trong trong đề bài

HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý.

HS đọc kĩ gợi ý cho đề các em đã chọn

HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình chọn kể

-HĐ 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa chuyện

HS kể chuyện nhóm đôi , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

HS thi kể chuyện trước lớp

Cả lớp, GV nhận xét , bình chọn bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất , kể chuyện hay nhất

-HĐ 3: Củng cố

Nêu lại những việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ

3.Nhận xét, dặn dò:

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị:Ông Nguyễn Khoa Đăng

Rút kinh nghiệm:

Thứ năm, ngày 20 tháng 1 năm 2011

TẬP LÀM VĂN

Tiết 41: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I-Mục tiêu:

-Lập được một chương trình hoạt động tập thể theo 5 hoạt động gợi ý trong SGK

*Rèn kĩ năng sống cho học sinh:

-Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc nhĩm, hồn thành chương trình hoạt động)

-Thể hiện sự tự tin

-Đảm nhận trách nhiệm

- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II- Các hoạt động day học:

1.Bài cũ :

HS nói lại tác dụng của việc lập chương trình hoạt động và cấu tạo của chương trìnhhoạt động

2.Bài mới :

-HĐ 1: Hướng dẫn HS lập chương trình hoạt động

Một HS đọc đề bài