Giao an lop 5 - tuan 23

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hình thành biểu tượng xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối - GV giới thiệu lần lượt từng hình lập phương cạnh 1dm

Trang 1

Môn: Tập đọc – Tiết CT: 45 Tên bài dạy: PHÂN XỬ TÀI TÌNH

I MỤC TIÊU :

Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật

Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

Kiểm tra sĩ số

Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài Tiếng rao đêm, trả lời câu hỏi

về nội dung bài

- GV nhận xét, chấm điểm từng HS

Hoạt động 3: Giới thiệu bài

GV giới thiệu và ghi bảng đầu bài

Hoạt động 4: Luyện đọc

- Gọi một HS khá, giỏi đọc thành tiếng toàn bài

- Cho HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi một, hai HS đọc lại toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 5: Tìm hiểu bài

- Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân

xử việc gì?

- Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra

người lấy cắp tấm vải?

- Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là

người lấy cắp?

- Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy chộm tiền ở chùa

- Vì sao quan án lại dùng cách trên?

Hoạt động 6: Luyện đọc diễn cảm

- Gọi 3HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài GV

hướng dẫn điều chỉnh cách đọc cho mỗi em sau

mỗi đoạn

- GV đọc diễn cảm đoạn 1, yêu cầu HS nêu giọng đọc,

các từ cần nhấn giọng…

- Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp

- GV tổng kết

Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò

- Gọi HS nhắc lại nội dung của bài

- Dặn chuẩn bị bài sau

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Một, hai HS đọc lại toàn bài

- Quan đã dùng nhiều biện pháp như:

+ Cho đòi người làm chứng nhưng không có người làm chứng

+ Cho lình về nhà hai người đàn bà để xem xét cũng không tìm được chứng cứ

+ Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi người một mảnh

- Vì quan hiểu người dửng dưng khi tấm vải bị xé đôi không phải là người đã đổ mồ hôi, công sức dệt nên tấm vải

- HS kể theo SGK

- Chọn phương án B

- 3HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài

- HS nêu giọng đọc, các từ cần nhấn giọng…

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- HS thi đọc diễn cảm trước lớp

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

Trang 2

- Nhận xét tiết học

- HS nhắc lại nội dung của bài

- Chuẩn bị bài: Cao Bằng

Môn: Toán – Tiết CT: 111 Tên bài dạy: XĂNG-TI-MÉT KHỐI ĐỀ-XI-MÉT KHỐI

I MỤC TIÊU :

- Có biểu tượng về xăng ti mét khối, đề xi mét khối

- Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” của đơn vị đo thể tích.: xăng ti mét khối, đề xi mét khối

- Biết mối quan hệ giữa xăng ti mét khối và đề xi mét khối

- Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng ti mét khối, đề xi mét khối

Bộ đồ dùng dạy học Toán 5

Hoạt động 2: Hình thành biểu tượng xăng-ti-mét

khối và đề-xi-mét khối

- GV giới thiệu lần lượt từng hình lập phương

cạnh 1dm và 1cm để HS quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu về xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét

khối, yêu cầu HS nhắc lại

- GV đưa hình vẽ để HS quan sát, nhận xét và tự rút ra

được mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét

khối

- GV kết luận về xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét

khối, cách đọc và viết xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét

khối và mối quan hệ giữa hai đơn vị này

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm BT1

- Gọi HS đọc yêu cầu của BT1

- Cho HS tự làm bài vào vở

- Gọi HS phát biểu ý kiến, GV ghi bảng

- Gọi HS nhận xét kết quả của bạn trên bảng, nếu sai

thì sửa lại cho đúng

- GV nhận xét, kết luận

- Gọi HS đọc đề bài trước lớp

- Yêu cầu HS nêu cách chuyển đổi giữa hai đơn vị

dm3 và cm3

- Cho HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài trên lớp

- Gọi HS nhận xét kết quả của bạn trên bảng, nếu sai

thì sửa lại cho đúng

- HS theo dõi và nhắc lại

- HS nêu 1 dm3 = 1 cm3

- HS đọc yêu cầu của BT1

- HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài trên lớp

- HS nhận xét kết quả của bạn trên bảng, nếu sai thì sửa lại cho đúng

- HS sửa bài vào vở

- HS nhắc lại mối quan hệ và cách chuyển đổi giữa dm3 và cm3

- Chuẩn bị bài: Mét khối

GHI CHÚ

Trang 3

Trang 4

Môn: Đạo đức – Tiết CT: 23 Tên bài dạy: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM

I MỤC TIÊU :

- Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế

- Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam

- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước

- Yêu Tổ quốc Việt Nam

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin

- GV chia HS thành các nhóm và giao việc

cho từng nhóm nghiên cứu, chuẩn bị giới thiệu

một nội dung của thông tin trong SGK

- Mời đại diện từng nhóm lên trình bày

+ Em biết thêm những gì về đất nước Việt Nam?

+ Em nghĩ gì về đất nước, con người Việt Nam?

- GV nêu yêu cầu của bài tập 2

- Cho HS thảo luận theo nhóm đôi để làm bài

- Mời một số HS trình bày trước lớp

- GV kết luận

- Gọi HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

HS nhắc lại đầu bài

- Các nhóm nghiên cứu, chuẩn bị giới thiệu một nội dung của thông tin trong SGK

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

+ Cố gắng học tập, rèn luyện…

- Đại diện từng nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung

- HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK.

- HS theo dõi để nắm yêu cầu của bài

- HS thảo luận theo nhóm đôi để làm bài

- Một số HS trình bày trước lớp

- HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

- Chuẩn bị bài: Em yêu Tổ quốc VN

GHI CHÚ

Trang 5

Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011

Môn: Chính tả – Tiết CT: 23 Tên bài dạy: CAO BẰNG

I MỤC TIÊU :

- Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ

- Nắm vững qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam và viết hoa đúng tên người, tên địa lí Việt Nam

4 tờ giấy khổ to ghi các câu văn ở BT2

Kiểm tra sĩ số

- Gọi HS lên bảng làm lại BT2a, tiết Chính tả,

tuần 20

- GV nhận xét, chấm điểm HS

- GV giới thiệu và ghi bảng đầu bài

Hoạt đong 4: Viết chính tả

- Gọi 2 HS đọc bài chính tả

- GV cho HS đọc thầm lại 4 khổ thơ trong SGK

để ghi nhớ

- GV nhắc HS chú ý cách trình bày các khổ thơ 5

chữ, những chữ viết hoa, các dấu câu

- GV cho HS tự viết bài vào vở

- GV chấm một số bài chính tả

- GV nhận xết + chấm điểm

Hoạt động 5: Hướng dẫn HS làm BT2a

- Cho HS đọc yêu cầu của BT 2

- Cho HS tự làm bài vào vở bài tập

- Yêu cầu cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

Hoạt động 6: Hướng dẫn HS làm BT3a

- Cho HS đọc yêu cầu của BT 3

- Cho HS tự làm bài vào vở bài tập

- Yêu cầu cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- Yêu cầu HS về nhà làm lại BT2

- HS đọc yêu cầu của BT 2

- HS làm bài cá nhân vào vở bài tập

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- HS đọc yêu cầu của BT 3

- HS làm bài cá nhân vào vở bài tập

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- HS theo dõi

- Chuẩn bị bài: Nghe- viết: Núi non hùng vĩ.

GHI CHÚ

Trang 6

Môn: Toán – Tiết CT: 112 Tên bài dạy: MÉT KHỐI

I MỤC TIÊU :

- Biết tên gọi, kí hiệu, “ độ lớn” của đơn vị đo thể tích: mét khối

- Biết mối quan hệ giữa mét khối, đề xi mét khối, xăng ti mét khối

- Gọi HS nhắc lại kiến thức về dm3, cm3 và mối

quan hệ của chúng

Hoạt động 3: Hình thành biểu tượng và mối quan

hệ giữa m3, dm3, cm3

- GV giới thiệu các mô hình về mét khối và mối

quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối và

xăng-ti-mét khối

- GV giới thiệu về mét khối

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ, nhận xét, rút ra

mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối và

- GV nhận xét, chốt lại ý đúng

- GV ghi bảng nội dung câu 1a)

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc các số đo thể tích

- Chỉ bảng cho lớp đọc đồng thanh 2 lượt

- Gọi HS đọc nội dung câu 1b)

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, nếu

sai thì sửa lại cho đúng

- GV kết luận

- Gọi HS đọc nội dung BT2

- GV kết luận

- Gọi HS đọc nội dung bài tập 3

- Hỏi: Sau khi xếp đầy hộp bằng hình lập phương

1dm3 ta có nhận xét gì?

- GV kết luận

- Gọi HS nhắc lại mối quan hệ giữa mét khối,

đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối

- HS nhắc lại kiến thức về dm3, cm3 và mối quan hệ của chúng

- HS theo dõi, quan sát các moo hình về mét khối

- HS quan sát hình vẽ, nhận xét, rút ra mối quan

hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối

- HS theo dõi trên bảng lớp

- 3 HS tiếp nối nhau đọc các số đo thể tích

- Lớp đọc đồng thanh 2 lượt

- HS đọc nội dung câu 1b)

- 2HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào vở

- 1HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, nếu sai thì sửa lại cho đúng

- HS đọc nội dung BT2

- HS đọc nội dung bài tập 3

- HS nêu: Sauk hi ta xếp đầy hộp ta được 2 lớp hình lập phương 1dm3

- HS nhắc lại mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khối

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

Trang 7

Môn: Luyện từ và câu – Tiết CT: 45 Tên bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ – AN NINH

I MỤC TIÊU :

- Hiểu nghĩa các từ trật tự, an ninh

- Làm được các bài tập 1,2,3

Một vài tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT2; một vài tờ phiếu kẻ nội dung BT3

- Cho HS làm lại các bài tập 2, 3 (phần Luyện

tập), tiết LTVC trước

Gv giới thiệu và ghi bảng đầu bài

- Gọi HS đọc thành tiếng yêu cầu BT1

- GV nhấn mạnh yêu cầu của BT 1

- Cho cả lớp tự làm bài vào vở

- GV gọi HS phát biểu ý kiến

- GV chốt lại ý đúng

- GV phát bút dạ và phiếu đã kẻ bảng phân loại

- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Cho HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình

- HS đọc thành tiếng yêu câu BT1

- HS theo dõi

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- HS phát biểu ý kiến

- Cả lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu của BT2

- Các nhóm làm bài, hoàn thành bảng phân loại trong phiếu

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

Môn: Khoa học – Tiết CT: 45

Trang 8

Tên bài dạy: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN

I MỤC TIÊU :

Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lượng điện

- GV gọi HS nêu tác dụng của năng lượng gió,

năng lượng nước chảy

Hoạt động 3: Thảo luận

- GV cho HS cả lớp thảo luận câu hỏi: Kể tên

một số đồ dùng sử dụng điện mà em biết

- GV hỏi tiếp: Năng lượng điện mà các đồ dùng

trên sử dụng được lấy từ đâu?

- GV giảng: Tất cả các vật có khả năng cung cập

năng lượng điện đều được gọi chung là nguông

điện

Hoạt động 4: Quan sát và thảo luận

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận các nội dung:

+ Kể tên đồ dùng, máy móc dùng động cơ điện

+ Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng

+ Nêu tác dụng của dòng điện trong các đồ dùng

máy móc đó

- Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo

luận

- GV nhận xét, tổng kết

Hoạt động 5: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

- GV chia lớp thành 2 nhóm, phát cho mỗi

nhóm một phiếu học tập và yêu cầu trong vòng 5’

- Gọi HS đọc mục tóm tắt cuối bài

- HS nêu tác dụng của năng lượng gió, năng lượng nước chảy

- HS nêu: Đèn ống, đèn pin, nồi cơm điện, máy say tóc, bàn ủi, ti vi, tủ lạnh, máy

- Nhóm hoàn thành trước lên trình bày kết quả trước lớp

- HS đọc mục tóm tắt cuối bài

- Chuẩn bị bài: lắp mạch điện đơn giản

GHI CHÚ

Trang 9

Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011

Môn: Kể chuyện – Tiết CT: 23 Tên bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ, NGHE ĐÃ ĐỌC

I MỤC TIÊU :

Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về người bảo vệ trật tự, an ninh; sắp xếp các chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý, biết và biết trao đổi về nội dung câu chuyện.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Gọi HS kể lại câu chuyện Ông Nguyễn

Khoa Đăng, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu

chuyện.

- GV nhận xét, chấm điểm HS.

GV giới thiệu và ghi bảng đầu bài.

Hoạt động 3: Tìm hiểu đề bài

- Cho HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể.

- Cho HS lập dàn ý sơ lược câu chuyện

- Yêu cầu HS về kể lại câu chuyện cho

người thân nghe.

- Dặn chuẩn bị bài sau.

- Nhận xét tiết học.

- HS kể lại câu chuyện Ông Nguyễn

Khoa Đăng, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu

chuyện.

HS nhắc lại đầu bài.

- Một HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.

- HS theo dõi để nắm chắc đề bài.

- HS đọc theo yêu cầu.

- HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể.

- HS lập dàn ý sơ lược câu chuyện sẽ

kể ra giấy nháp.

- Các thành viên trong nhóm kể cho nhau nghe và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

- Đại diện nhóm lên kể trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện.

Trang 10

Môn: Tập đọc – Tiết CT: 46 Tên bài dạy: CHÚ ĐI TUẦN

I MỤC TIÊU :

- Biết đọc diễn cảm bài thơ

- Hiểu được sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Kiểm tra sĩ số

- Gọi HS đọc diễn cảm bài Lập làng giữ biển;

trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- GV nhận xét, châm điểm HS

- Gọi một, hai HS đọc lại toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 5: Tìm hiểu bài

- Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như

thế nào?

- Đặc hình ảnh người chiến sĩ đi tuần trong đêm

đông bên cạnh hình ảnh giấc ngủ yên bình của

các em học sinh, tác giả bài thơ muốn nói lên

điều gì?

- Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ

được thể hiện qua những từ ngữ và chi tiết nào?

Hoạt động 6: Luyện đọc diễn cảm

- Gọi 4HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ của

bài GV hướng dẫn điều chỉnh cách đọc cho

mỗi em

- GV đọc diễn cảm một vài khổ thơ, yêu cầu HS

nêu giọng đọc, các từ cần nhấn giọng…

- Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước

lớp

- GV tổng kết

Hoạt động 7: củng cố – dặn dò

- Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài thơ

Hát đầu giờ

- HS đọc diễn cảm bài Lập làng giữ biển; trả lời

câu hỏi về nội dung bài đọc

Nhắc lại đầu bài

- Xưng hô thân mật, dùng các từ yêu mến,

lưu luyến Hỏi thăm giấc ngủ có ngon không, dặn cứ yên tâm ngủ nhé, tự nhủ đi tuần tra để giữ mãi ấm nơi cháu nằm Mong ước Mai các cháu…tung bay.

- 4HS tiếp nối nhau đọc bài thơ

- HS nêu giọng đọc, các từ cần nhấn giọng…

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- HS thi đọc diễn cảm trước lớp

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

- HS nhắc lại ý nghĩa của bài

- Chuẩn bị bài: Luật tục xưa của người Ê – đê

GHI CHÚ

Trang 11

Môn: Toán – Tiết CT: 113 Tên bài dạy: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Biết đọc, viết các đơn vị đo mét khối, đề xi mét khối, xăng ti mét khối và mối quan hệ giữa chúng

- Biết đổi các đơn vị đo thể tích, so sánh các số đo thể tích

- Gọi HS nêu khái niệm về mét khối và mối

quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối,

- GV gọi HS đọc yêu cầu của BT 1a

- GV ghi bảng nội dung bài 1a)

- Gọi một số HS tiếp nối nhau đọc các số đo Gọi

HS khác nhận xét

- GV chỉ bảng cho cả lớp đọc đồng thanh 2 lượt

- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung BT1b)

- Tổ chức cho HS thi tiếp sức để làm bài

- Cho cả lớp nhận xét kết quả của từng tổ

- GV tổng kết

- GV gọi HS đọc nội dung BT2

- GV gọi HS nêu hướng giải bài toán

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- GV gọi HS đọc nội dung BT3

- GV gọi HS nêu hướng giải bài toán

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- HS nêu khái niệm về mét khối và mối quan

hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối

- HS đọc yêu cầu của BT 1a

- Một số HS tiếp nối nhau đọc các số đo, HS khác nhận xét

- Cả lớp đọc đồng thanh 2 lượt

- Thi tiếp sức để làm bài

- Cả lớp nhận xét kết quả của các tổ

- HS ghi bài vào vở

- HS nêu hướng giải bài toán

- 1HS lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp tự làm bài vào vở

- HS chữa bài vào vở

- HS nêu hướng giải bài toán

- 1HS lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp tự làm bài vào vở

- HS chữa bài vào vở

- Chuẩn bị bài: Thể tích hình hộp chữ nhật

GHI CHÚ

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	288,5 KB