GIAO AN LOP 2 TUAN 25

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * HĐ 1: Giới thiệu" Một phần năm" - Gv cho HS q

Trang 1

Tuần 25

Soạn ngày 6 tháng 3 năm 2010 Giảng Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010 Chào cờ

Tập trung toàn trờng

Tập đọc

Sơn tinh - thuỷ tinh

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện Đọc chôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng

- Hiểu nội dung : Truyện giải thích nạn lụt ở nớc ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt.( TLGH1,2,4)

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bài

- Đọc bài : Voi nhà

- HS trả lời : Mọi ngời lo lắng nh thế nào khi thấy con voi đến gần xe ?

2 Bài mới: GV giới thiệu, ghi đầu bài

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

*HĐ1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

- HD HS cách đọc

- HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- Chú ý từ khó đọc : tuyệt trần, cuồn cuộn,

đuối sức,

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV HD HS cách đọc một số câu :

- Một ngời là Sơn Tinh, / chúa miền non cao, /

còn ngời kia là Thuỷ Tinh, / vua vùng nớc

thẳm //

- Hãy đem đủ một trăm ván cơn nếp, / hai trăm

nệp bánh trng, / voi chín ngà, gà chín cựa, /

ngựa chín hồng mao //

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* Cả lớp đọc ĐT

- HS theo dõi SGK

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS luyện đọc câu

- Đọc các từ chú giải cuối bài

- HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc

- Nhận xét bạn

- HS đọc đồng thanh

Tiết 2

*HĐ2: HD tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm bài, Trả lời câu hỏi

SGK

- Những ai đến cầu hôn Mị Nơng ?

- Em hiểu chúa miền non cao là vị thần gì,

- Vua vùng nớc thẳm là vị thần gì ?

- Hùng Vơng phân sử việc hai vị thần cùng cầu

hôn nh thế nào ?

- Lễ vật gồm những gì ?

- Kể lại việc chiến đấu giữa hai vị thần ?

- Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào

- Lớp đọc thầm từng đoạn

- Trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét

- HS khá, giỏi trả lời câu hỏi3

- Nhận xét

Trang 2

- Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng cách gì ?

- Cuối cùng ai thắng ?

- Ngời thua đã làm gì ?

*HĐ3:Luyện đọc lại

- GV HD 3, 4 HS thi đọc - 3 học sinh thi đọc lại truyện

3.Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại chuyện, xem trớc yêu cầu của tiết trớc

_

Toán

Một phần năm

I Mục tiêu:

- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "một phần năm" Biết đọc, viết 1/5

- Biết thực hành chia một nhóm thành đồ vật thành 5 phần bằng nhau

- GD HS tự giác học để liên hệ thực tế

II Đồ dùng:

GV : Các hình vẽ trong SGK

HS : SGK

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra:

- Đọc thuộc lòng bảng chia 5?

- Nhận xét, cho điểm

2.Bài mới:

* HĐ 1: Giới thiệu" Một phần năm"

- Gv cho HS quan sát và thao tác" Có một hình

vuông, chia làm năm phần bằng nhau, lấy 1

phần, đợcmột phần năm hình vuông"

- Tiến hành tơng tự với hình tròn

- Trong toán học để thể hiện một phần năm hình

vuông, một phần năm hình tròn, ngời ta dùng số

một phần năm, viết là: 1/5

* HĐ 2: Thực hành:

* Bài 1:

- Đã tô màu 1/5 hình nào?

* Bài 2:

- Cho HS nêu yêu cầu

Bài 3:

- Hình nào đã khoanh tròn 1/5 số con vịt? Vì sao?

Nhận xét, cho điểm

- HS đọc: Một phần năm hình vuông Một phần năm hình tròn

- HS viết 1/5

- Đọc đề?

- HS trả lời ( Đã tô màu hình A, C,D)

- 1HS nêu yêu cầu

- Hs khá, giỏi thực hiện

- Lớp làm vào vở

- Nhận xét

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS quan sát ,nêu kết quả; giải thích

- Nhận xét

3 Củng cố- dặn dò:

* Trò chơi: Ai nhanh hơn?

- Gv treo bảng phụ có vẽ sẵn một số hình đã tô màu 1/5

- Đội nào tìm nhanh, đúng thì thắng cuộc

* dặn dò: Ôn lại bài

_

Trang 3

Kể chuyện

Sơn Tinh Thuỷ Tinh

I Mục tiêu

- Xếp đúng thứ tự theo nội dung câu chuyện (BT1) Dựa theo tranh, kể lại đợc từng

đoạn câu chuyện.(BT2)

II Đồ dùng

GV : 3 tranh minh hoạ trong chuyện

HS : SGK

1 Kiểm tra bài cũ: 3 HS nối nhau kể lại chuyện

- Kể lại chuyện : Quả tim Khỉ

- Nhận xét

2 Bài mới: GV nêu MĐ, YC của tiết học

*HĐ1: Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung

câu chuyện

- GV gắn tranh minh hoạ

- GV nhận xét

*HĐ2: Kể từng đoạn câu chuyện theo các tranh

đã đợc sắp xếp lại

- GV nhận xét

*HĐ3: Kể toàn bộ câu chuyện

- HS quan sát

- HS làm việc độc lập, nhớ lại nội dung chuyện qua tranh

- Một vài HS nêu nội dung từng tranh

- 1 HS lên bảng xếp lại thứ tự 3 tranh

- HS kể từng đoạn theo nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn

- Mỗi nhóm 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn

- 3 HS đại diện cho 3 nhóm tiếp nối nhau

kể 3 đoạn

- Mỗi nhóm 1đại diện thi kể toàn chuyện

- Các nhóm khác nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

- Truyện " Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nói lên điều gì ? ( Nhận dân ta chiến đấu chống lũ lụt rất kiên cờng từ nhiều năm nay )

- GV nhận xét tiết học, yêu cầu về nhà kể lại cho mọi ngời nghe

==================****&&&****=======================

Soạn ngày 6 tháng 3 năm 2010 Giảng Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010 Thể dục

Đi thờng theo vạch kẻ thẳng hai tay chống

hông, và dang ngang Trò chơi “ nhảy đúng, nhảy nhanh”

I Mục tiêu:

- Thực hiện đợc đi thờng theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang

- Biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động nhanh nhẹn

- Tự giác tích cực học môn thể dục

II Địa điểm – ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: 1 còi, kẻ vạch

III Nội dung và ph ơng pháp:

*HĐ1: Phần mở đầu: - Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu

buổi tập

- Cho HS Khởi động:

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay

khớp đầu gối, hông…

- HS khởi động

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, xoay khớp đầu gối, hông…

Trang 4

- Giậm chân tại chỗ - Giậm chân tại chỗ.

- Ôn các động tác của bài thể dục phát

triển chung phát triển chung.- Ôn các động tác của bài thể dục

- Trò chơi: Diệt các con vật có hại - Trò chơi: Diệt các con vật có hại

*HĐ2: Phần cơ bản:

- Đi thờng theo vạch kẻ thẳng hai tay

chống hông

- Theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông

- Lớp theo dõi

- Tập theo tổ

- GV điều khiển

- Trò chơi: Kết bạn - Lớp thực hiện chơi

* HĐ3: Phần kết thúc:

- Đi đều 2-4 hàng dọc và hát

- Hệ thống bài

- Nhận xét tiết học

Toán

luyện tập

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia 5

- Biết giải bài toán có một phép chia(trong bảng chia 5)

- GD HS chăm học toán

II Đồ dùng:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra:

- Đọc bảng chia 5?

2.Luyện tập

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

*HĐ1: Bài 1:

- Đọc thuộc lòng bảng chia5?

- Nhận xét,cho điểm

*HĐ2: Bài 2:

- Gọi HS làm trên bảng

- Chữa bài, cho điểm

* HĐ3:Bài 3:

- Có tất cả bao nhiêu quyển vở?

- Chia đều cho 5 bạn là chia ntn?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 4: Tơng tự

Hs thi đọc

- 1 HS làm trên bảng

- Lớp làm nháp

- Chữa bài, nhận xét

- Đọc đề?

- Lớp làm vở

- Nhận xét

- lHS khá thực hiện ra phiếu

- Nhận xét

3 Củng cố – dặn dò:

* Củng cố:

- Thi đọc thuộc lòng bảng chia 5

* Dặn dò:

- Ôn lại bài

Chính tả ( tập chép )

Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

I Mục tiêu

Trang 5

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng một đoạnvăn xuôi

- Làm đợc bài tập 2 a/b hoặc bài tập 3 a/b

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết nội dung bài tập chép bảng lớp viết nội dung BT2

HS : VBT

1 Kiểm tra bài cũ-: 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- Viết : sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ, sung sớng, xung phong,

2 Bài mới : GV nêu MĐ, YC của tiết học

*HĐ1: HD chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép trên bảng phụ

- GV đọc HS viết bảng con : tuyệt trần, kén,

ngời chồng, giỏi, chàng trai,

* HS chép bài vào vở

* Chấm, chữa bài

- GV chấm 5, 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS

*HĐ2:HD làm bài tập

* Bài tập 2 ( lựa chọn )

- Đọc yêu cầu bài tập phần a

+ GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- trú ma, chú ý, truyền tin, chuyền cành, chở

hàng, trở về

* Bài tập 3 ( lựa chọn )

- Đọc yêu cầu bài tập

- GV chia bảng lớp thành 4 cột

- GV nhận xét

- HS theo dõi

- 2 HS nhìn bảng đọc lại

- HS tìm và viết vào bảng con các tên riêng có trong bài chính tả

- HS chép bài

- Điền vào chỗ trống tr / ch

- 2 HS lên bảng làm

- Cả lớp làm bài vào VBT

- Thi tìm từ ngữ

- HS từng nhóm tiếp nối nhau viết những

từ tìm đợc theo cách thi tiếp sức

- HS đọc lại kết quả bài làm

3 Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS về nhà hỏi bố mẹ về thời tiết, khí hậu ở địa phơng mình

Tự nhiên và xã hội

Một số loài cây sống trên cạn

I Mục tiêu

- Nêu đợc tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn

- quan sát và chỉ ra đợc một số cây sống trên cạn

- Thích su tầm và bảo vệ các loài cây

II Đồ dùng

GV : Tranh vẽ trong SGK, tranh ảnh một số cây sống trên cạn

HS : SGK

1 Kiểm tra bài cũ

- Kể tên các cây sống trên cạn ?

2 Bài mới

* HĐ1 : Nói tên và nêu ích lợi của một số

cây sống trên cạn - HS kể

Trang 6

* Cách tiến hành

- Chỉ và nói tên những cây trong hình ?

- GV gọi một số HS lần lợt chỉ và nói tên

những cây sống dới nớc

- Cây nào sống trôi nổi trên mặt nớc ?

- Cây nào có rễ cắm sâu xuống bùn dới

đáy ao, hồ ?

* GVKL : Trong số những cây đợc giới

thiệu trong SGK thì các cây : lục bình,

rong sống trôi nổi trên mặt nớc, cây sen có

thân và rễ cắm sâu xuống bùn dới đáy ao,

hồ Cây này có cuống lá và cuống hoa mọc

dài ra đa lá và hoa vơn lên trên mặt nớc

* HĐ2 : hình thành kĩ năng quan sát, nhận

xét, mô tả Thích su tầm và bảo vệ các loài

cây

Tên cây ?

- Đó là loại cây sống trôi nổi trên mặt nớc

hay cây có rễ bám vào bùn dới đáy ao hồ

- Hãy chỉ rễ, thân, lá và hoa ?

- Tìm ra đặc điểm giúp cây này sống trôi

nổi ?

- GV nhận xét

- HS quan sát tranh và trả lời theo cặp

- H1 : cây lục bình

- H2 : các loại rong

- H3 : cây sen

- HS nói

- HS trả lời

- HS quan sát những cây thật và tranh ảnh

đã su tầm đợc theo phiếu HD quan sát

- HS làm việc theo nhóm nhỏ

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét nhóm bạn

- Về nhà ôn bài

Thủ công

Làm dây xúc xích trang trí

I Mục tiêu

- HS biết làm dây xúc xích bằng giấy thủ công

- Làm đợc dây xúc xích để trang trí

- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình

II Đồ dùng

GV : Dây xúc xích mẫu, Quy trình làm dây xúc xích, giấy thủ công hoặc giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán

HS : Giấy thủ công hoặc giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới

a HĐ1 : GV HD HS QS và nhận xét

- GV giới thiệu dây xúc xích mẫu

- Các vòng dây xúc xích đợc làm bằng gì

- Hình dáng, kích thớc, màu sắc nh thế nào

?

- Để có đợc dây xúc xích ta phải làm thế

nào ?

b HĐ2 : GV HD mẫu

- Giấy thủ công hoặc giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán

+ HS quan sát

- HS trả lời

Trang 7

+ Bớc 1 : Lấy 3, 4 tờ giấy thủ công khác

màu cắt thành các nan giấy rộng 1 ô, dài

12 ô

+ Bớc 2 : Dán các nan giấy thành dây xúc

xích : bôi hồ vào một đầu nan và dán nan

thứ nhất thành vòng tròn

- Luồn nan thứ hai khác màu vào vòng nan

thứ nhất, bôi hồ vào một đầu nan dán tiếp

thành vòng tròn thứ hai, tiếp tục dán nan

thứ 3, 4, 5,

- Chú ý thao tác cắt giấy để đợc nan giấy

thẳng theo đờng kẻ

- Cắt nhiều nan giấy màu dài bằng nhau, dán lồng các nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp nhau

+ HS quan sát

- Yêu cầu 1,2 HS nhắc lại cách làm dây xúc xích và thực hiện các thao tác cắt, dán

- HS tập cắt các nan giấy

- Về nhà tập cắt giờ sau học tiếp

==================****&&&****=======================

Soạn ngày 6 tháng 3 năm 2010 Giảng Thứ t ngày 10 tháng 3 năm 2010

Tập đọc

Bé nhìn biển

I Mục tiêu

- Bớc đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tơi hồn nhiên

- Hiểu bài thơ : Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh nh trẻ con(trả lời

đ-ợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu)

- Thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài thơ, bản đồ VN hoặc tranh ảnh về biển

HS : SGK

- Đọc bản dự báo thời tiết

- Dự báo thời tiết có ích lợi gì ?

2 Bài mới: GV giới thiệu, ghi đầu bài

*HĐ1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- HD HS cách đọc

- HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc dòng thơ

- Chú ý các từ ngữ khó phát âm : tởng

rằng, to bằng trời, sông lớn, giằng, kéo co

- Đọc từng khổ thơ trớc lớp

- Chú ý nhấn giọng những từ ngữ gợi tả,

gợi cảm

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

* Thi đọc trớc lớp

*HĐ2 HD tìm hiểu bài

- HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc 2 dòng thơ cho hết bài

- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ

- HS đọc từ chú giải cuối bài

- HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét nhóm bạn

- Đại diện nhóm thi đọc

Trang 8

- Yêu cầu HS đọc thầm bài, Trả lời câu

hỏi SGK

- Tìm những câu thơ cho thấy biển rất

rộng ?

- GV HS HS đọc những câu thơ trên

- Những hình ảnh nào cho thấy biển giống

nh trẻ con ?

- Em thích khổ thơ nào nhất ? Vì sao ?

- GV nhận xét

*HĐ3: Học thuộc lòng bài thơ

- GV HD HS học thuộc lòng

- Lớp đọc thầm từng đoạn

- Trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét

- HS đọc thầm cả bài, suy nghĩ, lựa chọn

- Nhiều HS đọc khổ thơ mà mình thích, giải thích lí do

- HS học thuộc lòng

- 1 HS đọc lại cả bài thơ

- Em có thích biển trong bài thơ này không ? Vì sao ? ( HS phát biểu tự do )

- GV nhận xét tiết học, yêu cầu về nhà tiếp tục học thuộc cả bài thơ

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

-Biết cách tính giá trị của biểu thức số có hai dấu nhân và chia trong trờng hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng chia 5).Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số

- GD HS chăm học toán

II.Đồ dùng:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ:

2 Luyện tập- Thực hành

*HĐ1: Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- Ghi bảng: 3 x 4 : 2

- Biểu thức trên có mấy phép tính?

- Khi thực hiện ta thực hiện nh cách tính giá

trị biểu thức có hai phép tính cộng và trừ

- Chữa bài, cho điểm

*HĐ2: Bài 2:

- Nêu yêu cầu?

- x là thành phần nào của phép tính?

- Chấm bài, nhận xét

*HĐ3: Bài 3:

- Đọc đề?

- Gọi 1 HS giải trên bảng

Chấm bài, cho điểm

*HĐ4: Bài 4:

- Đọc đề?

- Gọi 1 HS giải trên bảng

- Chấm bài, cho điểm

- Bài giải

Số con thỏ ở 4 chuồng là:

5 x 4 = 20( con thỏ)

- Tính theo mẫu

- Lớp làm nháp

- Chữa bài, nhận xét

- Đọc đề?

- HS thực hiện trên bảng con

- Lớp làm vở

- Nhận xét

- lHS khá thực hiện ra phiếu

- Nhận xét

- Đọc đề?

- Lớp làm vở

- Nhận xét

Trang 9

Đáp số: 20 con thỏ

*HĐ5: HS thi xếp hình - Cả lớp thi xếp hình HS nào nhanh, có

nhiều cách xếp thì tuyên dơng

3 Củng cố – dặn dò:

- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân chia đã học

* Dặn dò: Ôn lại bài

Tập viết

Chữ hoa V

I Mục tiêu

- Viết đúng các chữ hoa V(1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ,),chữ và câu ứng dụng Vợt (1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ) Vợt số băng rừng (3 lần)

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ V, bảng phụ viết sẵn : Vợt, Vợt suối băng rừng

HS : vở TV

1 Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Viết : Ươm

- Nhắc lại cụm từ ứng dụng tuần 24

*HĐ1: HD HS quan sát và nhận xét chữ V

- Chữ V cao mấy li ?

- Đợc viết bằng mấy nét ?

- GV HD HS quy trình viết

- GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình

* HD HS viết trên bảng con

- GV nhận xét, uốn nắn

*HĐ2: HD viết cụm từ ứng dụng

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Đọc cụm từ ứng dụng

- Nêu cách hiểu cụm từ trên

- HS quan sát cụm từ ứng dụng trên bảng, nêu

nhận xét

- Nhận xét độ cao của các chữ cái ?

- Khoảng cách giữa các tiếng ?

+ GV viết mẫu chữ : Vợt

* HD HS viết chữ Vợt vào bảng con

- GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại cách viết

*HĐ3: HD HS viết vào vở TV

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ

- Chấm, chữa bài

- GV chấm 5, 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS

- HS quan sát chữ mẫu -Nhận xét

- HS quan sát

- HS tập viết chữ V 2, 3 lợt

- Vợt suối băng rừng

- Vợt qua nhiều đoạn đờng, không quản ngại khó khăn, gian khổ

- V, b, g : cao 2,5 li t : cao 1,5 li r, s : cao 1,5 li Các chữ cái còn lại cao 1 li

- Các tiếng cách nhau 1 thân chữ

- HS quan sát

- HS viết 2 lợt

- HS luyện viết theo yêu cầu vào vở TV

- Về nhà tập viết thêm trong vở TV

Soạn ngày 6 tháng 3 năm 2010 Giảng Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010

Luyện từ và câu

Từ ngữ về sông biển Đặt và trả lời câu hỏi : Vì sao ?

Trang 10

0I Mục tiêu

- Nắm đợc một số từ ngữ về sông, biển( BT1;BT2)

- Bớc đầu biết đặt và trả lời câu hỏi với Vì sao ?(BT3)

II Đồ dùng

GV : Thẻ từ, một số tờ giấy làm BT2

HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: 1 HS làm

- Làm lại BT2 ( tuần 24 )

*HĐ1: Bài tập 1 ( M ) Tìm các từ ngữ có tiếng

biển

- GV phát thẻ từ cho 2, 3 HS lên bảng

- GV nhận xét bài làm của HS

*HĐ2: Bài tập 2 ( M ) Tìm từ trong ngoặc đơn

hợp với mỗi nghĩa sau

- GV nhận xét

* HĐ3: Bài tập 3 ( M ) Đặt câu hỏi cho phần in

đậm trong câu

- GV HD HS cách đặt câu hỏi

- GV ghi kết quả lên bảng

* HĐ4: Bài tập 4 ( V ) Trả lời các câu hỏi

- GV ghi bảng một vài câu trả lời

- HS làm bài vào VBT

- 5, 6 HS đọc các từ ngữ ở từng cột trên bảng

- HS làm bài vào VBT

- 2 HS lên bảng, giới thiêu kết quả trớc lớp

- HS phát biểu ý kiến, chọn câu hỏi phù hợp vì sao

- 2, 3 HS đọc lại kết quả

- HS làm việc theo nhóm

- Mỗi nhóm thảo luận để đa ra 3 câu trả lời, rồi viết câu trả lời ra giấy

- Cả lớp làm bài vào VBT

- Dặn HS về nhà tìm thêm từ ngữ về sông biển

Toán

giờ , phút

I Mục tiêu:

- Biết 1 giờ có 60 phút

- Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào đến số 12,số3, số6

- Biết đơn vị đo thời gian : giờ, phút.Biết thực hiện các phép tính đơn giảm với các số đo thời gian

- GD HS chăm học để liên hệ thực tế

II Đồ dùng:

- Mô hình đồng hồ

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

Kiểm tra bài cũ: Cả lớp làm bảng con

4 X x = 20; x X 5 = 20

- Nhận xét bài làm của HS

2.Bài mới:

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	173,5 KB