Giao an lop 2 tuan 17

- Biết đọc truyện bằng giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm : nhấn giọng những từ ngữ kể về sự thông minh và tình nghĩa của Chó, Mèo.. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.. Ngày dạy:………TIẾ

Ngày soạn: …… Ngày dạy:………

TIẾT:81 BÀI:ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

Giúp học sinh :

•-Củng cố về cộng trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ một lần)

•-Củng cố về giải bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị

- Tính chất giao hoán của phép cộng Quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Tìm thàng phần chưa biết trong phép cộng và phép trừ

-Nhận xét, cho điểm

3 Dạy bài mới:

Giới thiệu bài

Bài 1 : Yêu cầu gì ?

-9 + 1 →  + 7 → 

-Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ?

-Vậy 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm

9 + 8 không vì sao ?

-Kết luận : Khi cộng một số với một

tổng cũng bằng cộng số ấy với các

số hạng của tổng

-Nhận xét, cho điểm

Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán thuộc dạng gì ?

-Yêu cầu HS tóm tắt và giải?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 5 : Yêu cầu gì ?

-GV viết bảng : 72 +  = 72

-Hỏi điền số nào vào ô trống vì sao ?

-Em làm thế nào để tìm ra 0 ?

-72 + 0 = ?, 85 + 0 = ?

-Vậy khi cộng một số với 0 thì kết

quả thế nào ?

-Nhận xét, cho điểm

-9 + 1 →  + 7 →  HS làm

-1 + 7 = 8

-Không cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7 ta ghi ngay kết quả là 17

-2-3 em nhắc lại

-Làm tiếp vở BT

-1 em đọc đề

-Lớp 2A trồng được 48 cây Lớp 2B trồng nhiều hơn 12 cây

-Số cây lớp 2B trồng được

-Bài toán về nhiều hơn -Điền số thích hợp vào  -Điền số 0 vì 72 + 0 = 72 -Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết : 72 – 72 = 0 -HS tự làm phần b -Bằng chính số đó -Nhiều em nhắc lại 4 Củng cố: Nhận xét tiết học Nhắc nhở HS còn yếu cần cố gắng hơn 5 Dặn dò: HS ôn bảng cộng, trừ v Điều chỉnh bổ sung:

Ngày soạn:……… Ngày dạy:………

TIẾT:46 BÀI:TÌM NGỌC

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Đọc trơn cảbài Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Biết đọc truyện bằng giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm : nhấn giọng những từ ngữ kể về sự thông minh và tình nghĩa của Chó, Mèo

- Hiểu các từ ngữ :Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo

- Hiểu ý nghĩa truyện : khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người

Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.

Giáo dục HS biết yêu thương các vật nuôi trong nhà

II CHUẨN BỊ :

Giáo viên : Tranh : Tìm ngọc

Học sinh : Sách Tiếng việt

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 3 em đọc bài “Thời gian biểu” :Hãy đọc thời gian biểu của em?

Thời gian biểu để làm gì?

-Nhận xét, cho điểm

3 Dạy bài mới:

Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2-3 Nghỉ hơi hợp lí

sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài Biết đọc

Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2-3.

Mục tiêu : Hiểu được tình nghĩa

-Tìm ngọc

-Theo dõi đọc thầm

-1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết

-HS luyện đọc các từ :nuốt, ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo, toan rỉa thịt

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

Xưa/ có chàng trai/ thấy một bọn trẻ định giết con rắn nước/ liền bỏ tiền

ra mua,/ rồi thả rắn đi.// Không ngờ/

con rắn ấy là con của Long Vương.

-3 HS đọc chú giải: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo

-HS đọc từng đoạn 1-2-3 nối tiếp trong nhóm

- HS đọc từng đoạn 1-2-3 theo nhóm

- Cả lớp đọc cả bài 1 lần

của Chó và Mèo dành cho chàng trai

bằng hành động đi tìm ngọc

-Gọi 1 em đọc

-Gặp bọn trẻ định giết con rắn, chàng

trai đã làm gì ?

-Con rắn đó có gì kì lạ ?

-Rắn tặng chàng trai vật quý gì ?

-Ai đánh tráo viên ngọc ?

-Vì sao anh ta tìm cách đánh tráo viên

ngọc?

-Thái độ của anh chàng ra sao ?

-1 em đọc cả bài

-1 em đọc đoạn 1-2-3

-Bỏ tiền ra mua rồi thả rắn đi

-Là con của Long Vương

-Một viên ngọc quý

-Người thợ kim hoàn

-Vì anh biết đó là viên ngọc quý

-Rất buồn

4 Củng cố: - Gọi 1 em đọc lại đoạn 1-2-3.

-Chuyển ý : Chó và Mèo đã làm gì để lấy lại viên ngọc quý ở nhà người thợ kim hoàn, lấy

được viên ngọc quý rồi và chuyện gì sẽ xảy ra nữa, chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2

5 Dặn dò: Đọc bài và tìm hiểu đoạn 4-5-6.

v Điều chỉnh bổ sung:

Ngày soạn:……… Ngày dạy:………

TUẦN:17 MÔN: Tập đọc

TIẾT:47 BÀI: TÌM NGỌC (T2)

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : ( xem tiết 1)

II.CHUẨN BỊ : (xem tiết 1)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 4 em đọc bài -Nhận xét, cho điểm

3 Dạy bài mới:

Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 4-5-6.

Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 4-5-6 Nghỉ hơi hợp lí

sau dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ Biết

nhấn giọng ở một số từ kể về sự thông minh,

tình nghĩa của Chó, Mèo

-Giáo viên đọc mẫu đoạn 4-5-6 Chú ý giọng

nhanh, hồi hộp, bất ngờ, đoạn cuối vui, chậm rãi

-Luyện phát âm

-Tìm ngọc ( tiết 2)

-Theo dõi đọc thầm

-Luyện ngắt giọng :

-Giảng từ : ngoạm ngọc : động tác

dùng miệng giữ lấy ngọc thật chặt

không rơi ra được

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn

-Thi đọc giữa các nhóm

- Đồng thanh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa của câu chuyện Câu

chuyện nêu bật vai trò của các vật nuôi trong đời

sống con người , cũng thông minh và tình cảm

-Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc

mang về?

-Khi bị Cá đớp mất ngọc, Chó- Mèo đã

làm gì ?

-Lần này con nào sẽ mang ngọc về ?

-Chúng có mang ngọc về được không ?

-Luyện đọc câu dài, khó ngắt

-Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/

chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa đi một quãng/ thì có con quạ sà xuống/

đớp ngọc/ rồi bay lên cao.//

-HS trả lời theo ý của các em

-HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết

- Trong nhóm

- Cử đại diện nhóm đọc

- Cả lớp

-Chó làm rơi ngọc bị cá nuốt mất

-Rình bên sông, thấy có người đánh được cá, mổ ruột cá có ngọc

Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy

-Mèo đội trên đầu

-Không vì bị quạ lớn đớp lấy rồi bay lên cao

-Giả vờ chết để lừa quạ

-Qụa mắc mưu, van lạy xin trả ngọc

5 Dặn dò: Chuẩn bị để kể chuyện.

v Điều chỉnh bổ sung:

Ngày soạn: …… Ngày dạy:………

TIẾT:17 BÀI:TÌM NGỌC

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

•- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa câu chuyện, kể lại được từng đoạn và toàn

bộ câu chuyện Tìm ngọc một cách tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, nét mặt

•- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

Giáo dục học sinh biết phải đối xử thân ái với vật nuôi trong nhà

2 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : Con chó nhà hàng xóm và TLCH

–Câu chuyện nói lên điều gì ? (Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết giữa Bé và Cún Bông.)

-Nhận xét

3 Dạy bài mới:

Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Kể từng đoạn truyện

theo tranh

Mục tiêu : Biết quan sát tranh kể

từng đoạn truyện theo tranh

Trực quan : 6 bức tranh

-Phần 1 yêu cầu gì ?

-GV yêu cầu chia nhóm

-GV : Mỗi gợi ý ứng với một đoạn

Tranh 1 : Do đâu chàng trai có được

nhà ông thợ ?

-Tranh 4 : Tranh vẽ cảnh ở đâu ?

-Chuyện gì đã xảy ra với Chó và

Mèo ?

Tranh 5 :

-Chó, Mèo đang làm gì ?

-Vì sao Quạ bị Mèo vồ ?

Tranh 6 :Hai con vật mang ngọc về

thái độ của chàng trai ra sao ?

-Theo em hai con vật đáng yêu ở chỗ

nào?

Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu

chuyện

Mục tiêu : Dựa vào gợi ý tái

hiện được nội dung của từng đoạn,

các em kể được toàn bộ câu chuyện

-Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể nối

tiếp

- Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện

-Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay

nó tìm được ngọc

-Trên bờ sông -Ngọc bị cá đớp Chó Mèo rình người đánh cá mổ cá để lấy ngọc

-Mèo vồ Quạ Quạ lạy van trả lại ngọc cho chó

-Vì Quạ đớp ngọc trên đầu Mèo

-Mừng rỡ -Thông minh, tình nghĩa

-Nhận xét

- 6 HS kể nối tiếp lại toàn bộ câu chuyện

- 1 HS kể

-Nhận xét, chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất

4 Củng cố:- Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?

-Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? Khen ngợi về điều gì ? -Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: HS về Kể lại câu chuyện

v Điều chỉnh bổ sung:

Ngày soạn:……… Ngày dạy:………

TUẦN:17 MÔN: Toán TIẾT:82 BÀI: ƠN T?P V? PHÉP C?NG VÀ PHÉP TR? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

Giúp học sinh củng cốvề:

- Cộng trừ nhẩm trong phạm vi các bảng tính

- Cộng trừ các số trong phạm vi 100 ( tính viết có nhớ một lần)

- Củng cố về giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị

Cộng trừ nhẩm, và cộng trừ viết đúng, nhanh chính xác

Phát triển tư duy toán học cho học sinh

3 Dạy bài mới:

Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Ôn tập.

Mục tiêu : Củng cố về cộng trừ nhẩm

(trong phạm vi các bảng tính) và cộng trừ

viết (có nhớ một lần) Củng cố về giải bài

toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị

Bài 1 : Yêu cầu gì ?

-Điền mấy vào ô trống ?

-Ở đây ta thực hiện liên tiếp mấy phép trừ ?

Thực hiện từ đâu ?

-Viết : 17 – 3 – 6 = ?

- Viết 17 – 9 = ? và yêu cầu HS nhẩm

- So sánh 3 + 6 = 9

-Kết luận : 17 – 3 – 6 = 17 – 9 vì khi trừ đi

một tổng ta có thể thực hiện trừ liên tiếp

các số hạng của tổng

–Nhận xét, cho điểm

Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán thuộc dạng gì ?

GV chấm và nhận xét

Bài 3 : Trò chơi “Thi viết phép cộng có

-Ôn tập về phép cộng & trừ / tiếp

Tự nhẩm, nhiều em nối tiếp báo kết quả

-Đặt tính và tính

-3 em lên bảng làm-Bạn nhận xét Đ-S

-3 em trả lời

-Điền số thích hợp

-Điền 14 vì 17 – 3 = 14-Điền 8 vì 14 – 6 = 8-2 phép trừ, thực hiện từ trái sang phải

-HS nhẩm kết quả :

17 – 3 = 14, 14 – 6 = 8

- 17 – 9 = 8-Vài em nhắc lại

-3 em lên bảng làm tiếp Lớp làm vở

-Nhận xét

-1 em đọc đề

-Thùng to 60 lít, thùng bé ít hơn 22 lít

tổng bằng một số hạng”

-Nêu cách chơi : Các đội xếp thành hàng,

phát cho mỗi đội viên phấn, các thành viên

trong đội lần lượt ghi phép tính vào phần

bảng của đội theo hình thức tiếp sức, sau

5’đội nào ghi được nhiều hơn là đội đó

thắng cuộc

-Nhận xét Khen thưởng đội thắng cuộc

4 Củng cố: Giáo dục tính cẩn thận khi làm tính Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò: Học bài.

v Điều chỉnh bổ sung:

Ngày soạn:…… Ngày dạy:………

TUẦN:17 MÔN: Chính tả( Nghe- viết)

TIẾT:32 BÀI: TÌM NGỌC

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “Tìm ngọc”

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : ui/ uy, r/ d/ gi, et/ ec

-Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

- Giáo dục học sinh biết các con vật nuôi trong nhà rất có tình nghĩa

II CHUẨN BỊ :

Giáo viên : Viết sẵn đoạn tóm tắt truyện “Tìm ngọc” Viết sẵn BT3

Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước Giáo viên đọc, HS nêu các từ viết sai

-3 em lên bảng viết : trâu, ra ngoài ruộng, nông gia, quản công Lớp viết bảng con

-Nhận xét

3 Dạy bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết.

Mục tiêu : Nghe viết chính xác

trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện

“Tìm ngọc ”

a/ Nội dung đoạn viết:

-Giáo viên đọc mẫu bài viết

-Đoạn văn nói về nhân vật nào ?

-Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ?

-Nhờ đâu Chó, Mèo lấy được ngọc ?

-Chó, Mèo là những con vật như thế

nào ?

b/ Hướng dẫn trình bày

-Đoạn văn có mấy câu ?

-Trong bài những chữ nào cần viết

Mục tiêu : Học sinh làm đúng bài

tập phân biệt ui/ uy, r/ d/ gi, et/ ec

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

-GV phát giấy khổ to

-Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr

284)

Bài 3 : Yêu cầu gì ?

-GV : Cho học sinh chọn BTa hoặc

BTb làm vào bảng con

-Nhận xét, chỉnh sửa

-Chính tả (nghe viết) : Tìm ngọc

-1-2 em nhìn bảng đọc lại

-Chó, Mèo, chàng trai

-Long Vương

-Thông minh mưu mẹo

-Thông minh, tình nghĩa

-4 câu

-Tên riêng và chữ đầu câu

-HS nêu các từ khó : Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, thông minh

-Trao đổi nhóm ghi ra giấy

- Nhóm trưởng lên dán bài lên bảng

-Đại diên nhóm đọc kết quả

Nhận xét

-Tìm các từ chỉ đồ dùng bắt đầu bằng ch Tìm 3 tiếng có thanh hỏi, 3 tiếng có thanh ngã

-HS các nhóm làm trên băng giấy to

-Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 284) -Lên dán bảng.

4 Củng cố: Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép và làm bài tập đúng.

5 Dặn dò: Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.

v Điều chỉnh bổ sung:

Ngày soạn: …… Ngày dạy:………

TIẾT:48 BÀI: GÀ TỈ TÊ VỚI GÀ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-Đọc trơn cả bài, Biết nghỉ hơi đúng

-Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn

-Hiểu từ : Hiểu các từ ngữ :tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở

-Hiểu nội dung bài – Loài gà cũng biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương nhau như con người

Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát

-Giáo dục học sinh biết loài vật cũng có tình cảm thương yêu, bảo vệ nhau như con người

II.CHUẨN BỊ :

Giáo viên : Bảng phụ viết vài câu luyện đọc

Học sinh : Sách Tiếng việt

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:2 HS đọc bài “Tìm ngọc”

-Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ?

-Nhờ đâu Chó, Mèo lấy được ngọc ?

-Chó, Mèo là những con vật như thế nào ?

GV nhận xét cho điểm

3 Dạy bài mới:

Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Luyện đọc.

Mục tiêu : Đọc trơn cả bài, Biết nghỉ hơi

đúng.Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm

tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung

từng đoạn

-Hướng dẫn luyện đọc

Đọc từng câu (kết hợp luyện phát âm)

- Các em khác nối tiếp nhau đọc từng

-Theo dõi đọc thầm

-1 em đọc lần 2

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu

-HS luyện đọc các từ ngữ: gấp gáp, roóc roóc,nguy hiểm, nói chuyện, nũng nịu, liên tục.

-Luyện đọc các câu :

Từ khi gà con còn nằm trong trứng,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng/ bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng/ thì phát tín hiệu/ nũng nịu đáp lới mẹ.//

-Đàn con đang xôn xao/ lập tức

xao, hớn hở (SGK/ tr 142)

* Đọc từng đoạn trong nhóm :

-Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhất

* Thi đọc giữa các nhóm.

* Đọc đồng thanh.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : Đọc trơn cả bài, Biết nghỉ hơi

đúng.Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm

tình

-Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào ?

-Gà mẹ nói chuyện với con bằng cách nào ?

-Gà con đáp lại mẹ thế nào ?

-Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ ?

-Gà mẹ bảo cho con biết không có

chuyện gì nguy hiểm bằng cách nào?

-Gọi 1 em bắt chước tiếng gà

-Cách gà mẹ báo tin cho con biết “Tai

họa!nấp mau!”

-Khi nào lũ con lại chui ra ?

-Nhận xét

- HS đọc phần chú giải

-Chia nhóm : Trong nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài

-Thi đọc giữa đại diện các nhóm đọc nối tiếp nhau Nhận xét

-Đọc thầm

Từ khi còn nằm trong trứng

-Gõ mỏ lên vỏ trứng

-Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại

-Nũng nịu -Kêu đều đều “cúc … cúc …… cúc” -1 em thực hiện “cúc … cúc …

cúc” -Xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp “roóc …… roóc” -Khi mẹ “cúc … cúc ….cúc” đều đều 4 Củng cố:- Gọi 1 HS đọc toàn bài Hỏi cả lớp : - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? -Nhận xét tiết học 5 Dặn dò: Về nhà quan sát các con vật nuôi trong gia đình v Điều chỉnh bổ sung: