GIÁO ÁN TUẦN 22,23,24

Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu chủ điểm và bài học.. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu

Trang 1

TUẦN 22

Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2010

TẬP ĐỌC (64, 65): MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: biết ngắt hơi hợp đúng chỗ; đọc rõ ràng lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Bài học rút ra từ câu chuyện;Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người; chớ kiêu căng xem thường người khác.( trả lời câu hỏi 1,2,3,5)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên: Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa

- Học sinh: Sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhận xét bài kiểm tra giữa kỳ

2 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Giới thiệu chủ điểm và

bài học

* Hoạt động 2: Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu,

đoạn

- Đọc theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Giải nghĩa từ:

- Đọc cả lớp

* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn

coi thương Gà rừng

- Khi gặp nạn chồn như thế nào?

- Gà rừng nghĩ ra mẹo gì để cả hai thoát

nạn?

- Chọ một tên khác cho truyện

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Giáo viên cho học sinh các nhóm thi

đọc theo vai

* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh theo dõi

- Học sinh nối nhau đọc từng câu, từng đoạn

- Đọc trong nhóm

- Đại diện các nhóm, thi đọc từng đoạn rồi

cả bài

- Học sinh đọc phần chú giải

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài một lần

- TRả lời theo yêu cầu của giáo viên

- Học sinh các nhóm lên thi đọc

- Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhất

Môn: Hát nhạc (22)

Trang 2

Bài: Ôn tập bài hát: Hoa lá mùa xuân

GV bộ môn phụ trách lớp và dạy nội dung bài

TOÁN (106): KIỂM TRA ĐỊNH KỲ (Giữa học kỳ II)

I MỤC TIÊU:

-Kiểm tra tập trung vào những nội dung sau

-Bảng nhân 2,3,4,5

-Nhận dạng và đúng tên gọi đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc

-Giải toán có lời văn bằng một phép tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

- Giáo viên nhận xét bài kiểm tra giữa kỳ

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu

bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

-Giáo viên chép đề bài lên bảng

-Học sinh làm vào giấy

-Giáo viên theo dõi

* Hoạt động 3: Chấm ,chữa bài

-Học sinh làm bài

Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2010

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Nhận biết được phép chia

-Biết quan hệ giữa phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia -Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thaẻng của nó

II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:

- Giáo viên: 4 bó mỗi bó một chục que tính và 8 que tính rời

- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

Trang 3

2 Bài mới:

bài

* Hoạt động 2: Nhăqs lại phép nhân

3 x2 = 6

-Mỗi phần có 3 ô vuông Hỏi 2 phần có

mấy ô vuông?

+Giới thiệu phép chia 2

-GV kẻ vạch ngang như hình vẽ

-6 ô vuông chia thành hai phần bằng

nhau Mỗi phần có mấy ô vuông?

*Ta thực hiện phép tính mới là phép

chia(sáu chia hai bằng ba)

-Viết: 6: 2 = 3 Dấu : gọi là dấu chia

*GT phép chia 3:

6 ô chia thành mấy phần.Để mỗi phần có

3 ô vuông?

-Viết 6 : 3 = 2

* Mối quan hệ giữa phép nhân và phép

chia

Mỗi phần có 3 ô 2 phần có 6 ô

3 x 2 = 6

6 ô chia thành hai phần bằng nhau.Mỗi

phần có 3 ô: 6: 3 = 2

+Từ phép chia lập phép nhân tương ứng

6 : 2 = 3

3 x 2 = 6 6 : 3 = 2

* Hoạt động 3: Thực hành

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần

lượt từ bài1 ,2 bằng các hình thức khác

nhau: Miệng, vở, bảng con,…

* Hoạt động4: Củng cố - Dặn dò

-6 ô vuông

3 x 2 = 6

- Nhắc lại -3 ô

-6 ô chia thành 2 phần mỗi phần có 3 ô

- Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên

CHÍNH TẢ (43) nghe viết: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN

- Nghe- viết chính xác nội dung bài “Một trí khôn hơn trăm trí khôn” Trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật

- Làm đúng các bài tập2,3 a hoặc b

- Giáo viên: Bảng nhóm

Trang 4

2 Bài mới:

bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết

- Giáo viên đọc mẫu bài viết

- Những chữ nào trong tên các ngày lễ nói

trên được viết hoa ?

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con chữ

khó:

- Hướng dẫn học sinh chép bài vào vở

- Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn

học sinh

- Đọc lại cho học sinh soát lỗi

- Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, 8 bài

có nhận xét cụ thể

* Hoạt động 3: Hướng từ ngữ chỉ dẫn làm

bài tập

Bài 1: Thi tìm các tiếng bắt đầu bằng r, d

hoặc gi?

- Giáo viên cho học sinh làm vào vở

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 2: Điền vào chỗ trống tiếng có âm r,d

hay gi?

- Giáo viên cho học sinh các nhóm lên thi

làm bài nhanh

- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét chốt lời

giải đúng

- 2, 3 học sinh đọc lại

- Tên riêng của các ngày lễ được viết hoa

- Học sinh luyện viết bảng con

- Học sinh nhìn bảng chép bài vào vở

- Soát lỗi

- Học sinh làm vào vở

- Học sinh lên chữa bài

- Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh

ĐẠO ĐỨC (22): BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ (Tiết 2)

Giúp học sinh hiểu:

- Biết một số câu yêu cầu ,đề nghị lịch sự

- Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự

- Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giãn, thường gặp hằng ngày

II ĐỒ DUNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Phiếu thảo luận nhóm, đồ dùng cho trò chơi sắm vai

Trang 5

III CAC HOẠT DỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì ?

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Học sinh tự liên hệ

- Giáo viên nêu yêu cầu

- Những em nào đã biết nói lời yêu cầu đề

nghị lịch sự khi cần được gúp đỡ Hày kể

lại một vài trường hợp cụ thể

- Giáo viên kết luận:

* Hoạt động 2: Đóng vai.

-GV nêu tình huống trong sách giáo khoa

- Giáo viên kết luận

* Hoạt động 3: Trò chơi.

Giáo viên phổ biến trò chơi, luật chơi

Giáo viên kết luận chung:Biết nói lời yêu

cầu đề nghị phù hợp trong giao tiếp hằng

ngày là tự tôn trong và tôn trọng người

khác

- Học sinh liên hệ bản thân

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh nhắc lại kết luận

- Học sinh thảo luận -Đại diện lên đóng vai

- Các nhóm khác bổ sung

- Học sinh thực hiện

- Học sinh nhắc lại kết luận

Môn: Mỹ thuật (22)

Bài: Vẽ trang trí Trang trí đường diềm

GV bộ môn phụ trách lớp và dạy nội dung bài

Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2010 TOÁN (109): MỘT PHẦN HAI.

I MỤC TIEU:

Giúp học sinh:

- NhẬN biết bằng hình ảnh trực quan Một phần hai,biết đọc, viết1/2

-Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành hai phần bằng nhau

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên:

Trang 6

- Giáo viên gọi học sinh lên đọc bảng chia.

2 Bài mới:

bài

* Hoạt động 2: Giới thiệu (một phần hai).

1

2

- Học sinh quan sát hình vuông và nhân

biết

-Hình vuông được chia thành hai phần

bằng nhautrong đó có một phần được tô

màu Như thế đã tô màu vào 1

2hình vuông

Viết;1

2

Đọc : Một phần hai

1

2còn gọi là một nữa

* Hoạt động 4: Thực hành:

-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các

bài tập từ 1,3 theo hình thức vở, phiếu bài

tập…

-Quan sát và nhận xét

Học sinh theo dõi

Học sinh đọc đt- cn

-Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên

CHÍNH TẢ (44) Nghe viết: CÒ VÀ CUỐC

- Nghe viết chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật

- Làm đúng các bài tập 2,3a

II Đồ DÙNG HỌC TẬP:

- Giáo viên: Bảng nhóm

Trang 7

2 Bài mới:

bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết

- Giáo viên đọc mẫu bài viết

- Có đúng là cậu bé trong bài thơ thắng

được ông không ?

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con chữ

khó:

- Hướng dẫn học sinh chép bài vào vở

- Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn

học sinh

- Đọc lại cho học sinh soát lỗi

- Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, 8 bài

có nhận xét cụ thể

* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Giáo viên cho học sinh các nhóm thi

làm bài nhanh

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 2: Thi tìm những tiếng bắt dầu bằng

r?

- Giáo viên cho học sinh vào vở

- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét chốt lời

giải đúng

- 2, 3 học sinh đọc lại

- Không đó là do ông nhường cháu giả vờ thua cho cháu vui

- Học sinh luyện viết bảng con

- Học sinh nhìn bảng chép bài vào vở

- Soát lỗi

- Đại diện học sinh các nhóm lên thi làm nhanh

- Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng

- Làm vào vở bài tập

KỂ CHUYỆN (22): MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN.

- Rèn kỹ năng nói: Biết đặt tên cho tưng đoạn của câu chuyện

-Kể lại được từng đoạn của truyện

- Rèn kỹ năng nghe; có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện nhận xét và đánh giá đúng lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn

- Học sinh:

Trang 8

2 Bài mới:

bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể

chuyện

- Đặt tên cho từng đoạn của truyện

Đ1:Chú chồn kiêu ngạo

Đ2:Trí khôn của chồn

Đ3Trí khôn của gà rừng

Đ4:Gặp lại nhau

- Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn

- Giáo viên gợi ý cho học sinh kể

- Kể chuyện trước lớp

- Học sinh khá giỏi kề lại toàn bộ câu

chuyện

- Kể toàn bộ câu chuyện

- Giáo viên cho 3 học sinh lên kể mỗi em

1 đoạn

- Cho học sinh đóng vai dựng lại câu

chuyện

- Giáo viên nhận xét bổ sung

- Học sinh dựa vào tên của các đoạn kể lại câu chuyện

- Học sinh kể trong nhóm

- Học sinh các nhóm nối nhau kể trước lớp

- Học sinh kể theo 3 đoạn

- Đóng vai kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay nhất

- Một vài học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện

THỂ DỤC (44): ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG

HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG

TRÒ CHƠI NHẢY Ô

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện được đúng hai chân rộng bằng vai(hai bàn tay thẳng về phía trước), hai tay đưa truóc(sang ngang, lên cao thẳng hướng)

-Bước đầu thực hiện đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang

-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

- Giáo viên: Sân trường, còi, khăn

- Học sinh: Quần áo gọn gàng

1 Khởi động:

2 Bài mới:

Trang 9

* Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội

dung, yêu cầu giờ học

- Học một số động tác thả lỏng

- Trò chơi: nhảy ô

* Hoạt động 2: Phần cơ bản

- Ôn đứng đưa chân ra sau, hai tay giơ lên

cao thẳng hướng

GV nhắc lại

-Ôn đứn hai chân rộng bằng vai ( hai chân

hướng thẳng về phía trước)

-Đi thường theo vạch kể thẳng

- Trò chơi: nhảy ô

- Giáo viên giới thiệu trò chơi và hướng

dẫn cách chơi

- Cho học sinh chơi theo tổ

* Hoạt động 3: Phần kết thúc

- Cho học sinh tập một vài động tác thả

lỏng

- Hệ thống bài

- Học sinh ra xếp hàng

- Tập một vài động tác khởi động

- Học sinh chuyển đội hình để học cách điểm số

- Tập theo hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh chơi trò chơi theo tổ

- Các tổ học sinh lên thi xem tổ nào thắng

- Học sinh tập 1 vài động tác thả lỏng

- Về ôn lại bài thể dục

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (22): CUỘC SỐNG XUNG QUANH TA.(tiết2)

Sau bài học học sinh có thể

- Nêu được một số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của người dân nơi học sinh ở

- Giáo viên: Phiếu bài tập,

2 Bài mới:

bài

* Hoạt động 2: Nói về cuộc sống địa

phương

-Giáo viên tổ chức cho học sinh tham

-Học sinh kể lại những điều quan sát được

Trang 10

quan các nơi sản xuất hay buôn bán ở gần

truòng học

* Hoạt động3:Yêu cầu học sinh sưu tần

tranh ảnh, các bài báo nói về cuộc sống

của những người dân ở địa phương

* Hoạt động 4: Vẽ tranh

Khuyến khích học sinh có trí tưởng

tượng

Học sinh sưu tầm và giải thích Học sinh tiến hành vẽ

Thứ sáu ngày 18 tháng 1 năm 2010

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng chia 2

- Biết giải bài toán có một phép chia

-Biết thực hành chia một nhóm đò vật thành hài phàn bằng nhau

- Giáo viên: Bảng phụ;

III CÁC HOẠT ĐộNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:

- Học sinh lên đọc bảng chia 2,

2 Bài mới:

bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.

Bài 1: Cho học sinh làm miệng

Giáo viên nhận xét sửa sai

Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm bài

Bài 3:a Hướng dẫn học sinh đọc đề tóm

tắt và giải

8 : 2 = 4 10: 2 = 5

16 : 2 = 8 4 : 4 = 1

- Học sinh nêu lại cách thực hiện phép tính

- Nhiều học sinh nhắc lại

-2 x 6 = 12 2 x 8 = 16

12 : 2 = 6 16 : 2 = 8

Bài giải:

Số lá cờ mỗi tổ là

18 : 2 = 9( lá) Đáp số 9 lá cờ

Trang 11

Bài 5: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

Quan sát và trả lời

TẬP LÀM VĂN (22): ĐÁP LỜI XIN LỖI TẢ NGẰN VỀ LOÀI CHIM

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Rèn kĩ năng nghe và nói: Biết đáp lại lời xin lỗi trong tình huốnggiao tiếp đơn giãn( BT1,2)

- Rèn kĩ năng nghe viết:Tập sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lý

II ĐỒDÙNG HỌC TẬP:

- Giáo viên: Tranh minh họa bài tập 1

2 Bài mới:

bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

Bài 1: Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu

cầu bài tập Treo tranh minh họa đặt câu

hỏi

Bài 2 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài thực

hiên theo hình thức hỏi đáp

Bài 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm

bài vào vở

- Giáo viên nhắc các em bài yêu cầu các

em viết lại những gì em vừa nói ở bài tập

2 vào vở

- Cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho

đúng

- Giáo viên thu bài để chấm và chữa bài

- Học sinh quan sát tranh

2 học sinh đóng vai thể hiện lại tình huống

- Cả lớp cùng nhận xét

- Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viện

- Từng cặp lên thực hành

- Học sinh làm bài vào vở

- Sắp xếp thứ tự b-d-a-c

- Một số học sinh đọc bài của mình

- Cả lớp cùng nhận xét

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	141 KB