Lớp 1-Tuần 24

Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên.. HS tìm tiếng mang vần mới học có gạch chân trong câu, 2 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc

Trang 1

-Có hành vi cùng học cùng chơi, cùng sinh hoạt tập thể chung với bạn, đoàn kết, giúp đỡ nhau.

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.

III Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

GV nhận xét KTBC

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

Hoạt động 1 :

Phân tích tranh (bài tập 2)

Giáo viên yêu cầu các cặp học sinh thảo

luận để phân tích tranh bài tập 2

Trong từng tranh các bạn đang làm gì?

Các bạn đó có vui không? Vì sao?

Noi theo các bạn đó, các em cần cư xử như

thế nào với bạn bè?

Giáo viên gọi từng cặp học sinh nêu ý kiến

trước lớp

Giáo viên kết luận chung:

Hoạt động 2: Thảo luận lớp

Nội dung thảo luận:

 Để cư xử tốt với bạn các em cần làm gì?

 Với bạn bè cần tránh những việc gì?

 Cư xử tốt với bạn có lợi gì?

GV kết luận:

Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân của mình

Giáo viên gợi ý các yêu cầu cho học sinh

giới thiệu như sau:

 Bạn tên gì? Đang học và đang sống ở

đâu?

 Em và bạn đó cùng học, cùng chơi với

HS nêu tên bài học

Vài HS nhắc lại

Học sinh hoạt động theo cặp

Học sinh phát biểu ý kiến của mình trước lớp

Học sinh thảo luận theo nhóm 8 và trình bày trước lớp những ý kiến của mình

Học sinh khác nhận xét và bổ sung.Học sinh nhắc lại

Học sinh giới thiệu cho nhau về bạn của mình theo gợi ý các câu hỏi

Trang 2

nhau như thế nào??

 Các em yêu quý nhau ra sao?

4.Củng cố: Hỏi tên bài

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau

Học sinh nêu tên bài học

Học vần Bài 86 : ÔP - ƠP I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần ôp, ơp, các tiếng: hộp lớp.

-Phân biệt được sự khác nhau giữa vần ôp, ơp

-Đọc và viết đúng các vần ôp, ơp, các từ: hộp sữa, lớp học

-Đọc được từ và câu ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ luyện nói: Các bạn lớp em

-Bộ ghép vần của GV và học sinh

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trước

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần ôp, ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần ôp

Lớp cài vần ôp

GV nhận xét

HD đánh vần vần ôp

Có ôp, muốn có tiếng hộp ta làm thế nào?

Cài tiếng hộp

GV nhận xét và ghi bảng tiếng hộp

Gọi phân tích tiếng hộp

GV hướng dẫn đánh vần tiếng hộp

Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng hộp, đọc trơn từ hộp sữa

Học sinh nêu tên bài trước

HS cá nhân 6 -> 8 emN1 : cải bắp; N2 : bập bênh

HS phân tích, cá nhân 1 emCài bảng cài

ô – pờ – ôp

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm h đứng trước vần ôp và thanh nặng dưới âm ô

Toàn lớp

CN 1 em

Hờ – ôp – hôp– nặng – hộp

CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT

Tiếng hộp

Trang 3

Gọi đọc sơ đồ trên bảng.

Vần 2 : vần ơp (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Hướng dẫn viết bảng con: ôp, hộp sữa, ơp,

lớp học

GV nhận xét và sửa sai

Đọc từ ứng dụng

Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật

để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa

từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng

Tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà

Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học

và đọc trơn các từ trên

Đọc sơ đồ 2

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1:

Hỏi vần mới học

Đọc bài

Tìm tiếng mang vần mới học

NX tiết 1

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng:

Đám mây xốp trắng như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao

Giật mình mây thức bay vào rừng xa

Luyện nói: Chủ đề: “Các bạn lớp em”

GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu

hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Các

bạn lớp em”

GV giáo dục TTTcảm

CN 2 em

Giống nhau : kết thúc bằng pKhác nhau : ôp bắt đầu bằng ô, ơp bắt đầu bằng ơ

3 em

1 em

Nghỉ giữa tiết.Toàn lớp viết

Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em

CN 2 em

CN 2 em, đồng thanh

Vần ôp, ơp

CN 2 emĐại diện 2 nhóm

CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 2 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng

4 em, đọc trơn toàn câu 5 em, đồng thanh

Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên

Học sinh khác nhận xét

Trang 4

Đọc sách kết hợp bảng con.

GV đọc mẫu 1 lần

GV Nhận xét cho điểm

Luyện viết vở TV

GV thu vở một số em để chấm điểm

Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc bài

Trò chơi:

Tìm vần tiếp sức:

Giáo viên gọi học sinh chia thành 2 nhóm

mỗi nhóm khoảng 7 em Thi tìm tiếng có

chứa vần vừa học

Cách chơi:

Học sinh nhóm này nêu vần, học sinh nhóm

kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời

gian nhất định nhóm nào nói được nhiều

tiếng nhóm đó thắng cuộc

GV nhận xét trò chơi

5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà,

tự tìm từ mang vần vừa học

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con

(GV chuyên ngành soạn giảng)

Tiếng Việt Ôn bài 86 : ÔP - ƠP I.Mục tiêu:

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em

1.KTBC :

2.Bài mới:

Đám mây xốp trắng như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Trang 5

Nghe con cá đớp ngôi sao

Giật mình mây thức bay vào rừng xa

Luyện nói: Chủ đề: “Các bạn lớp em”

hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Các

bạn lớp em”

Trò chơi:

Cách chơi:

4 em, đọc trơn toàn câu 5 em, đồng thanh

- Rèn luyện kỹ năng cộng trừ nhẩm không nhớ trong phạm vi 20

II/ Chuẩn bị:

III/ Hoạt động dạy và học:

2 Bài mới : Luyện tập

- Giới thiệu: Học bài luyện tập

a) Hoạt động 1 : Luyện tập

Bài 1: Nêu yêu cầu bài

- Nêu cách đặt tính

Trang 6

Bài 2: Nêu yêu cầu bài.

- Đây là dãy tính, phải thực hiện mấy

bước?

- Lấy số thứ nhất cộng (trừ) với số thứ 2,

được bao nhiêu cộng (trừ) cho số còn lại

13 + 2 - 1 =

15 - 1 = 14

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống

- Con hãy nhẩm xem 15 cộng 3 được bao

nhiêu ghi vào ô vuông, lấy kết quả vừa được trừ

tiếp cho 2 rồi ghi vào ô vuông tiếp theo

- Lưu ý học sinh làm theo hướng mũi tên

chỉ

Bài 4: Điền dấu +, -

- Muốn làm bài này ta phải làm sao?

- Làm lại các bài còn sai

- Chuẩn bị: Phép trừ dạng 17 –7

Viết số 9 thẳng cột với số 5

mỗi đội cử 3 em lên 5thi đua

Mĩ Thuật VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH

(GV chuyên ngành soạn giảng)

Thứ ba ngày 3 tháng 2 năm 2009

Học vần Bài 87 : EP - ÊP I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần ep, êp, các tiếng: chép, xếp.

-Phân biệt được sự khác nhau giữa vần ep, êp

Trang 7

-Đọc và viết đúng các vần ep, êp, các từ: cá chép, đèn xếp.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

-Tranh minh hoạ luyện nói: Xếp hàng vào lớp

Viết bảng con

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần ep, ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần ep

Lớp cài vần ep

GV nhận xét

HD đánh vần vần ep

Có ep, muốn có tiếng chép ta làm thế nào?

Cài tiếng chép

GV nhận xét và ghi bảng tiếng chép

Gọi phân tích tiếng chép

GV hướng dẫn đánh vần tiếng chép

Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép”

học

Gọi đánh vần tiếng chép, đọc trơn từ cá

chép

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần 2 : vần êp (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

Hướng dẫn viết bảng con: ep, cá chép, êp,

đèn xếp

HS cá nhân 6 -> 8 emN1 : bánh xốp; N2 : lợp nhà

e – pờ – ep

Thêm âm ch đứng trước vần ep và thanh sắc trên âm e

Toàn lớp

CN 1 em

Chờ – ep – chep– sắc – chép

3 em

1 em

Trang 8

Đọc từ ứng dụng.

Lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa

Đọc sơ đồ 2

Đọc bài

NX tiết 1

Tiết 2

Việt Nam đất nước ta ơi

Mênh mong biển lúa đâu trời đẹp hơn

Cánh cò bay lả đập dờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiêu

Luyện nói: Chủ đề: “Xếp hàng vào lớp”

hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Xếp

hàng vào lớp”

Trò chơi:

CN 2 em

Vần ep, êp

4 em, đọc trơn toàn câu và bài 5 em, đồng thanh lớp

Trang 9

GV nhận xét trò chơi.

Toán PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7

Rèn kỹ năng tính toán nhanh

Yêu thích toán học

II/ Chuẩn bị:

2 Giáo viên : Bảng gài, que tính

3 Học sinh : Que tính, giấy nháp

Giới thiệu: Học làm tính trừ dạng 17 – 7

a) Hoạt động 1 : Thực hành trên que

tính

Phương pháp: thực hành, đàm thoại

Cho học sinh lấy 17 que tính và tách thành 2

phần

Cất đi 7 que rời, còn lại mấy que?

Lớp làm bảng con

3 em làm ở bảng lớp

Học sinh nêu

Hoạt động lớp

Học sinh lấy bó 1 chục và 7 que rời

Tách bên trái bó 1 chục, bên phải 7 que

Học sinh cất 7 que

Còn lại 1 chục que

Học sinh thực hiện

17

Trang 10

Đặt phép tính 17 – 7 ra nháp.

17

- 7

10

c) Hoạt động 3 : Luyện tập

Phương pháp: giảng giải, thực hành

Cho học sinh làm bài ở vở bài tập

Bài 1: Yêu cầu gì?

Bài 2: Điền số vào ô trống

Thực hiện phép tính gì?

Bài 3: Đếm số ô vuông và điền vào ô trống

Bên trái có mấy ô vuông?

Bên phải có mấy ô vuông?

Bài 4: Nhìn tóm tắt đọc đề toán

Đề bài hỏi gì?

Muốn biết số chim còn lại ta làm sao?

4 Củng cố :

Trò chơi: Ai nhanh hơn?

Giáo viên ghi các phép tính:

17 16 15 14

- 7 - 6 - 5 - 4

5 Dặn dò :

Làm lại bài còn sai vào vở 2

Chuẩn bị luyện tập

- 7Học sinh nêu cách thực hiện.Hoạt động cá nhân

Tính

Học sinh làm bài

Sửa ở bảng lớp

… tính trừ

4 em sửa ở bảng lớp

… 10 ô vuông

… 5 ô vuông

Có 12 con chim, bay đi 2 con, hỏi còn lại mấy con?

… số chim còn lại

… lấy số chim có trừ đi số chim bay đi

Học sinh viết phép tính vào ô trống

Học sinh cử đại diện lên thi đua tính nhanh

Lớp hát 1 bài

Nhận xét

Tự nhiên xã hội ÔN TẬP: XÃ HỘI

I Mục tiêu: Giúp học sinh biết:

− Hệ thống hoá các kiến thức đã học về xã hội

− Kể về gia đình mình cho các bạn nghe

− Có ý thức giữ gìn nhà ở, lớp học và nơi em sinh sống

II Đồ dùng dạy – Học:

− GV: Tranh vẽ, SGV

Trang 11

− HS: SGK

III Các hoạt động dạy - Học:

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Khi đi bộ em cần nhớ điều gì?

Nhận xét – tuyên dương

3 Bài mới:

a Khởi động: Tổ chức cho Hs “hái hoa

dân chủ”

Các câu hỏi trong bông hoa là:

1 Kể về các thành viên trong gia đình

bạn

2 Nói về những người bạn yêu quý ?

3 Kể về những việc làm em đã giúp

đỡ bố mẹ ?

4 Kể về một số thầy giáo, cô giáo mà

em thích ?

5 Kể về những gì bạn nhìn thấy trên

đường đi học ?

- Tổ chức cho học sinh hái hoa

4 Củng cố – Dặn dò:

Gv tuyên dương phát thưởng

Xem trước bài sau

Nhận xét tiết học

An toàn khi đi bộ

- Đối với đường có vỉa hè thì phải đi trên vỉa hè Nếu đường không có vỉa hè

em đi sát lề phải

- Đại diện các nhóm lên hái hoa và trả lời câu hỏi

- Hái được bông hoa nào trả lời câu hỏi của bông hoa đó và được nhận 1 bông hoa điểm thưởng

Học sinh thi đua

Tiếng Việt Ôn bài: EP - ÊP I.Mục tiêu:

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

1.KTBC :

2.Bài mới:

Luyện đọc bảng lớp : CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh

Trang 12

Việt Nam đất nước ta ơi

Mênh mong biển lúa đâu trời đẹp hơn

Cánh cò bay lả đập dờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiêu

Luyện nói: Chủ đề: “Xếp hàng vào lớp”

hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Xếp

hàng vào lớp”

Trò chơi:

4 Vở bài tập Toán

Trang 13

8 Bài mới :

Giới thiệu: Học làm tính trừ dạng 17 – 7

Cho học sinh làm bài ở vở bài tập

Bài 1: Yêu cầu gì?

Bài 2: Điền số vào ô trống

Thực hiện phép tính gì?

Bài 3: Đếm số ô vuông và điền vào ô trống

Bên trái có mấy ô vuông?

Bên phải có mấy ô vuông?

Bài 4: Nhìn tóm tắt đọc đề toán

Đề bài hỏi gì?

Muốn biết số chim còn lại ta làm sao?

9 Củng cố :

10 Dặn dò :

Làm lại bài còn sai vào vở 2

Chuẩn bị luyện tập

Học sinh nêu

Học sinh nêu cách thực hiện.Hoạt động cá nhân

Tính

Sửa ở bảng lớp

… tính trừ

4 em sửa ở bảng lớp

… 10 ô vuông

… 5 ô vuông

Có 12 con chim, bay đi 2 con, hỏi còn lại mấy con?

… số chim còn lại

… lấy số chim có trừ đi số chim bay đi

Học sinh viết phép tính vào ô trống

Luyện tập thực hành (TNXH)

ÔN TẬP: XÃ HỘI

I Mục tiêu: Giúp học sinh biết:

− Hệ thống hoá các kiến thức đã học về xã hội

− Kể về gia đình mình cho các bạn nghe

− Có ý thức giữ gìn nhà ở, lớp học và nơi em sinh sống

II Đồ dùng dạy – Học:

− Vở bài tập

III Các hoạt động dạy - Học:

Các câu hỏi trong bông hoa là:

1 Kể về các thành viên trong gia đình

bạn

- Đại diện các nhóm lên hái hoa và trả lời câu hỏi

Trang 14

2 Nói về những người bạn yêu quý ?

3 Kể về những việc làm em đã giúp

đỡ bố mẹ ?

4 Kể về một số thầy giáo, cô giáo mà

em thích ?

5 Kể về những gì bạn nhìn thấy trên

đường đi học ?

- Tổ chức cho học sinh hái hoa

4 Củng cố – Dặn dò:

Gv tuyên dương phát thưởng

Xem trước bài sau

Nhận xét tiết học

- HS hái hoaHọc sinh thi đua

Thứ tư ngày 4 tháng 2 năm 2009

Học vần Bài 88 : IP - UP I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần ip, up, các tiếng: nhịp, búp.

-Phân biệt được sự khác nhau giữa vần ip, up

-Đọc và viết đúng các vần ip, up, các từ: bắt nhịp, búp sen

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

-Tranh minh hoạ luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ

Viết bảng con

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần ip, ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần ip

Lớp cài vần ip

GV nhận xét

HD đánh vần vần ip

Có ip, muốn có tiếng nhịp ta làm thế nào?

HS cá nhân 6 -> 8 emN1 : cá chép; N2 : đèn xếp

i – pờ – ip

Thêm âm nh đứng trước vần ip và thanh nặng dưới âm i

Trang 15

Cài tiếng nhịp.

GV nhận xét và ghi bảng tiếng nhịp

Gọi phân tích tiếng nhịp

GV hướng dẫn đánh vần tiếng nhịp

Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp”

học

Gọi đánh vần tiếng nhịp, đọc trơn từ bắt

nhịp

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần 2 : vần up (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

Hướng dẫn viết bảng con: ip, bắt nhịp, up,

búp sen

Đọc từ ứng dụng

Nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ

Đọc sơ đồ 2

Đọc bài

NX tiết 1

Tiết 2

Tiếng dừa làm dịu nắng trưa

Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo

Trời trong đầy tiếng rì rào

Toàn lớp

CN 1 em

Nhờ – ip – nhip– nặng – nhịp

3 em

1 em

CN 2 em

Vần ip, up

Trang 16

Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra.

Luyện nói: Chủ đề: “Giúp đỡ cha mẹ”

hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Giúp

đỡ cha mẹ”

Trò chơi: Kết bạn

mỗi nhóm khoảng 10 em Thi tìm bạn thân

- Khắc sâu hơn kiến thức đã học về dạng 17 – 7

- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính trừ và tính nhẩm

- Yêu thích học toán

Chuẩn bị:

1 Giáo viên : Bảng phụ

2 Học sinh : Vở bài tập

Hoạt động dạy và học:

Tiêu đề	Em Và Các Bạn
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Đạo Đức
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	246,5 KB