GA lớp 5-tuần 23 CKTKN

Cỏc hoạt động dạy học : Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1- Ổn định tổ chức, Bài cũ : - GV cho HS so sỏnh thể tớch một số hỡnh đơn giản.. Hoạt động của giáo viên Hoạt động

Trang 1

TUẦN 23

Thứ hai, ngày 14 thỏng 02 năm 2011

TẬP ĐỌCPHÂN XỬ TÀI TèNH

I Mục tiờu: - Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng dọc phù hợp với tính cchs nhân vật

- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi trớ thụng minh, tài xử kiện của vị quan ỏn

II Chuẩn bị:

- Tranh trong SGK

III C ỏc hoạt động dạy học :

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh1- Ổn định tổ chức , bài cũ :

-Địa thế đặc biệt của Cao Bằng được thể hiện

qua những từ ngữ, chi tiết nào?

-Qua khổ thơ cuối, tỏc giả muốn núi lờn điều gỡ?

2- Bài mới :- Hướng dẫn HS luyện đọc và tỡm hiểu

bài :

a)Luyện đọc:

-Cho 2 HS đọc bài

- GV đưa tranh minh hoạ và hỏi: Tranh vẽ gỡ?

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn 3 lượt,

GV viết lờn bảng cỏc từ khú để HS luyện đọc: vón

cảnh, biện lễ, sư vói (từ HS hay đọc sai)…

- Luyện đọc theo nhúm 3 HS

- Cho HS đọc cả bài

-GV đọc diễn cảm bài văn

b)Tỡm hiểu bài:

Đoạn 1: + HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1

- Hỏi: Hai người đàn bà đến cụng đường nhờ quan

- HS trả lời, bổ sung

- HS nghe-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

Trang 2

-Một vài HS thi đọc trước lớp.

- GV sửa chữa uốn nắn, nhận xột

3-Củng cố, dặn dũ :

GV nhận xột tiết học, HS về nhà kể cõu chuyện

cho người thõn nghe, tỡm đọc những truyện về xử

I Mục tiờu: Giỳp HS:

- Cú biểu tượng về xăng-ti-một khối, đề-xi-một khối Nhận biết được mối quan hệ giữa 2 đơn vị này

- Biết tên gọi, kí hiệu (độ lớn) của đơn vị đo thể tích; xăng- ti- mét khối, đề- xi- mét khối

- Vận dụng để giải toỏn cú liờn quan

Bài tập 1, 2a

II Chuẩn bị:- GV: Hỡnh vẽ về quan hệ giữa hỡnh lập phương cạnh 1 dm và hỡnh lập phương cạnh 1cm.( SGK)

III Cỏc hoạt động dạy học :

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :

- GV cho HS so sỏnh thể tớch một số hỡnh đơn

giản

2- Bài mới :

a) Hỡnh thành biểu tượng cm3, dm3 và mối quan

hệ giữa 2 đơn vị này:

a)Xăng-ti-một khối:

-GV cho hs QS hỡnh lập phương cú cạnh 1cm,

cho HS xỏc định hỡnh khối gỡ? Kớch thước bao

nhiờu? Kết hợp giới thiệu: Thể tớch của hỡnh lập

phương này là 1 xăng-ti-một khối Xăng-ti-một

Trang 3

-GV cho hs QS hỡnh lập phương cú cạnh 1dm và

thực hiện tương tự như trờn

-GV giới thiệu:Hỡnh lập phương này thể tớch là 1

đề-xi-một khối Đề-xi-một khối viết tắt là dm3

c) Quan hệ giữa cm3 và dm3:

-GV nờu: Giả sử chia cỏc cạnh của hỡnh lập

phương thành 10 phần bằng nhau, mỗi phần cú

kớch thước là bao nhiờu?

Bài 1:Gọi 1 HS đọc đề bài

-Yờu cầu HS tự làm vào vở

I Mục tiờu: Giỳp HS:

- Nhớ-viết đỳng chớnh tả, trình bày đúng hình thức bài thơ Cao Bằng

-Viết hoa đỳng cỏc tờn người, tờn địa lý Việt Nam

II Chuẩn bị

- HS: vở bài tập TV5 tập 2

Trang 4

1-Hướng dẫn nghe viết chính tả:

-Cho HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu

+ Viết chính tả:

-GV cho HS viết, nhắc HS cách trình bày và chu

ý viết hoa các tên riêng

- Gọi HS đọc y/c bài tập

- GV cho HS làm bài cá nhân, 2 HS làm bảng

Về nhà :HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người,

tên địa lí Việt Nam

-1 HS đọc thuộc lòng, lớp lắng nghe

-Cả lớp đọc thầm

-HS viết chính tả, soát lỗi

- HS đổi vở để sửa lỗi

-HS đọc, cả lớp lắng nghe.-HS làm bài cá nhân

-HS trình bày, nhận xét

-HS lắng nghe

-HS đọc, cả lớp lắng nghe.-HS làm bài cá nhân

Trang 5

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV kiểm tra HS :Nêu tác dụng của năng lượng

gió, năng lượng nước chảy?

-Cho HS trả lời, HS nhận xét, bổ sung

-GV giảng: Tất cả các vật có khả năng cung cấp

năng lượng điện đều được gọi chung là nguồn

điện

HĐ2: Quan sát và thảo luận:

-GV cho HS làm việc theo nhóm

-Yêu cầu các nhóm: Quan sát các hinhf (SGK)

HĐ 3:Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”:

-GV chia HS thành 2 đội

-GV nêu các lĩnh vực sinh hoạt hàng ngày, học

tập, thông tin, giao thông, …Cho HS tìm các

dụng cụ máy móc có sử dụng điện phục vụ cho

mỗi lĩnh vực đó Đội nào tìm được nhiều hơn

trong cùng thời gian là thắng

-Cho HS thảo luận về vai trò quan trọng cũng

như những tiện lợi mà điện đã mang lại cho cuộc

-Các nhóm quan sát, thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày,bổ sung

-HS lắng nghe

-HS chia thành 2 đội

-HS tìm và nêu các dụng cụ có sử dụng điện

Trang 6

- Ôn tập di chuyển tung và bắt bóng, ôn tập nhảy dây kiểu chân trước chân sau

chơi được

Phần mở đầu:

buổi học

Phần cơ bản:

Ôn tập di chuyển tung và bắt bóng, ôn tập

nhảy dây kiểu chân trước chân sau

chuyển ngang không bóng trước sau đó mới

tập di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm 2

người tổ trưởng chi tổ mình ra thành 2 –

nhóm Một nhóm tung và bắt bóng, một nhóm

ôn tập nhảy dây kiểu chân trước chân sau sau

đó đổi nhóm luyện tập giáo viên quan sát

chung

luyện tập tổ trưởng điều khiển tổ mình

các tổ thi đua với nhau tuyên dương những tổ

tập luyện tích cực Cho từng tổ lên biểu diễn

các tổ còn lại quan sát và nhận xét giáo viên

nhận xét chung

Củng cố bài: tuyên dương những em thực

hiện tốt

Trò chơi Qua cầu tiếp sức:

Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách

chơi, chia lớp thành 4 tổ có số lượng nam nữ

bằng nhau cho các em đồng loạt thực hiện

Chạy nhẹ nhàng 80-100m khởi động các khớp cổ tay, cổ chân, khuỷ tay, gối, khớp vai, hông, soạt ngang, soạt dọc

HS luyện tập

Các tổ thi đua với nhau

HS luyện tập Học sinh chơi trò chơi

Trang 7

qua một lần sau đó mới tiến hành chơi Lưu ý

phải đảm bảo an toàn qua quá trình chơi, nhắc

nhở học sinh khi qua cần quan sát cẩn thận

Phần kết thúc:

lỏng

Bài tập về nhà: Ôn nhảy dây kiểu chân trước

- HS: vở bài tập Tiếng việt 5

III C ác hoạt động dạy học :

- Phân tích cấu tạo của câu ghép trong bài tập

1, tiết luyện tập trước

-Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-HS làm bài theo nhĩm GV phát phiếu cho các

Trang 8

+ Từ ngữ chỉ sự việc, hiện tượng liờn quan đến

trật tự – an ninh là: Giữ trật tự, bắt, quậy phỏ …

3-Củng cố, Dặn dũ:

GV :Nhận xột tiết học, nhắc HS ghi nhớ những

từ ngữ mơớ cỏc em vừa được học

Về nhà: HS giải nghĩa 3 từ vừa tỡm được ở bài

tập 3, chuẩn bị bài sau

I, Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu “độ lớn” của đơn vị đo thể tích: Mét khối

-Nhận biết được mối quan hệ về một khối, đề-xi-một khối, xăng-ti-một khối

Bài tập 1, 2

II Chuẩn bị:-Tranh vẽ một khối, bảng đơn vị đo thể tớch (SGK)

1-Hỡnh thành biểu tượng một khối và mối quan hệ

giữa cỏc đơn vị đo thể tớch đó học:

a)Một khối:

-GV hỏi HS về xăng-ti-một khối, đề-xi-một khối

Từ đú cho HS nờu: Một khối là gỡ?

-GV giới thiệu: Một khối viết tắt là m3

-GV cho HS quan sát tranh SGKvà nờu:

Trang 9

Hỏi: Mỗi đơn vị đo thể tớch so với đơn vị liền

trước nú bộ hơn bao nhiờu lần?

-GV kết luận

2- Thực hành đọc viết cỏc số đo thể tớch và chuyển

đổi đơn vị đo:

Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề

-Yc HS làm bài vào vở

-Chữa bài:

+Gọi 1 HS nhận xột bài bạn, HS chữa bài vào vở

Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài

-GV cho HS làm bài vào vở, 2 HS lờn bảng làm

-Chữa bài:

+ HS trỡnh bày bài, HS khỏc nhận xột

Bài 3: (HSKG) Yc HS đọc đề bài

-Yc HS thảo luận nhúm đụi

-Gọi 1 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở

-Chữa bài: Cho HS chữa bài

I,Mục tiờu :Biết hoàn cảnh ra đời của nhà máy cơ khí Hà Nội: Tháng 12 năm 1955 đợc sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy đợc khởi công xây dung và tháng 4 năm 1958 thì hoàn thànhBiết những đóng góp của nhà máy cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dung đất nớc; góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miền Bắc, vũ khí cho bộ đội

II Chuẩn bị:

- hỡnh minh hoạ sgk, Vở bài tập của học sinh

- 3 HS lờn bảng trả lời cỏc cõu hỏi bài Bến

Trang 10

Tre đồng khởi.GV nhận xột.

2- Bài mới :

HĐ1:Nhiệm vụ của miền Bắc sau năm 1954 và

hoàn cảnh ra đời của nhà mỏy cơ khớ Hà Nội :

-Yờu cầu HS làm việc cỏ nhõn tự đọc sgk và trả

lời:

+Sau hiệp định Giơ-ne-vơ, Đảng và Chớnh

phủ xỏc định nhiệm vụ của miền Bắc là gỡ?

+Tại sao Đảng và Chớnh phủ lại quyết định

xõy dựng 1 nhà mỏy cơ khớ hiện đại?

+Đú là nhà mỏy nào?

- GV cho HS trỡnh bày

- GV nhận xột, kết luận

HĐ2:Quỏ trỡnh xõy dựng và những đúng gúp

của nhà mỏy cơ khớ Hà Nội:

-GV chia lớp thành cỏc nhúm, phỏt phiếu thảo

luận, yc HS đọc sgk, thảo luận và hoàn thành

bài tập

+ Điền thụng tin thớch hợp vào chỗ trống …

+Nhà mỏy cơ khớ Hà Nội đó cú đúng gúp gỡ

vào cụng cuộc xõy dựng và bảo vệ đất nước?

-GV gọi đại diện nhóm trình bày

-GV kết luận về phiếu làm đỳng

+Kể lại quỏ trỡnh xõy dựng nhà mỏy cơ khớ Hà

Nội

+Việc Bỏc Hồ 9 lần về thăm nhà mỏy cơ khớ

Hà Nội núi lờn điều gỡ?

-GV chốt lại, cho HS đọc phần ghi nhớ sgk

3-Củng cố, Dặn dũ :

HS: Giới thiệu cỏc thụng tin mỡnh sưu tầm

được về nhà mỏy cơ khớ Hà Nội

Trang 11

-Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá và lịch

sử Việt Nam

*KNS: - Kĩ năng xác định giá trị (yêu Tổ quốc VN)

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước, con người Việt Nam

- Kĩ năng hợp tác nhóm

- Kĩ năng trình bày những hiểu biết về con người, đất nước VN

II Chuẩn bị:Tranh ảnh về đất nước và con người Việt Nam và một số nước khác

III Các hoạt động dạy học:

- Nêu những hành vi việc làm phù hợp khi

đến UBND xã(phường)

2- Bài mới

HĐ1:Tìm hiểu thông tin:

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng

nhóm

Yêu cầu các nhóm chuẩn bị giới thiệu một

nội dung thông tin trong sgk

- Cho đại diện nhóm trình bày

-GV kết luận:Việt Nam có nền văn hoá lâu

đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và

giữ nước rất đáng tự hào.Việt Nam đang phát

triển và thay đổi từng ngày

HĐ2:Thảo luận nhóm

-GV chia nhóm, giao nhiệm vụ:Các nhóm

thảo luận theo các câu hỏi:

Em biết những gì về đất nước Việt Nam?

Em nghĩ gì về đất nước, con người Việt

3-Củng cố, Dặn dò:Đọc phần ghi nhớ 2em

GV :Nhận xét tiết học Dặn về nhà : Hãy sưu

tầm các bài hát, bài thơ, tranh, ảnh, sự

kiện lịch sử…có liên quan đến chủ đề Em

yêu Tổ quốc Việt Nam

-HS đọc -Các nhóm chuẩn bị

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp , các nhóm khác nhận xét, bổ sung-Lắng nghe

-HS thảo luận nhóm

- Các nhóm chuẩn bị-Đại diện nhóm trình bày trước lớp , các nhóm khác nhận xét bổ sung-Lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS thực hiện theo yc

- HS trình bày, bổ sung

- HS lắng nghe

Trang 12

Thứ tư, ngày 16 thỏng 02 năm 2011

TẬP ĐỌCCHÚ ĐI TUẦN

I Mục tiờu:

-Biết đọc diễn cảm bài thơ

- Hiểu đợc sự hi sinh thầm lặng bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần ( trả lời đ ợc các câu hỏi 1,2,3; học thuộc lòng đợc các câu thơ em thích)

II Chuẩn bị: - Tranh trong sgk

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh1- Ổn định tổ chức, bài cũ :

-Cho 2 HS đọc bài Phõn xử tài tỡnh và trả lời cõu

hỏi GV nhận xột, ghi điểm

2- Bài mới Hướng dẫn HS luyện đọc và tỡm hiểu

bài :

a)Luyện đọc:

- GV cho 1 HS đọc cả bài

- GV YC xem tranh minh hoạ, giới thiệu về tỏc giả

-HS đọc nối tiếp đoạn GV sửa lỗi về đọc cho HS

Luyện đọc những từ khú: hun hỳt, giấc ngủ,lưu

+Đặt hỡnh ảnh người chiến sĩ đi tuần bờn cạnh

hỡnh ảnh giấc ngủ yờn bỡnh của HS, tỏc giả muốn

núi lờn điều gỡ?

- Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ cuối

+Tỡnh cảm và mong ước của người chiến sĩ đối

với cỏc chỏu HS thể hiện qua những chi tiết nào?

-GV nhận xột, chốt lại

c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- GV cho HS tiếp nối đọc toàn bài

- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm một

đọan tiờu biểu trong bài

-HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả lời

-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trả lời

-HS lắng nghe

-4 HS đọc nối tiếp đoạn

- HS luyện đọc

- HS thi đọc, lớp nhận xột

Trang 13

lớp GV sửa chữa uốn nắn, nhận xét, bình chọn bạn

I Mục tiêu: Giúp HS:

-BiÕt các số đo thể tích và quan hệ giữa các đơn vị đo

- BiÕt đổi đơn vị đo thÓ tÝch so s¸nh c¸c sè ®o thÓ tÝch

II Chuẩn bị: - GV: bảng phụ, bài tập 1b - HS: vở bài tập toán 5

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :

- Nêu tên các đơn vị đo thể tích đã học? Mỗi

đơn vị đo thể tích hơn kém nhau bao nhiêu

Bài 2: Gọi 1 HS đọc yc đề bài

-Cho HS thảo luận nhóm và làm bài 1 HS làm

trên bảng

-Yc HS chữa bài

- GV lưu ý: Cả 3 cách đọc:

a) không phẩy hai mươi lăm mét khối

b) không phẩy hai trăm năm mươi mét khối

c) hai mươi lăm phần trăm mét khối

Trang 14

-Cho HS nhận xét các số đo.

- Cho HS làm bài, 3 HS lên bảng làm

- Chữa bài, gọi HS nhận xét

- Đếm xem có bao nhiêu chữ số 0

ở mẫu số của phân số thập phân thì có bấy nhiêu chữ số ở phần thập phân của số thập phân

TẬP LÀM VĂNLẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG

- Dựa vào dàn ý đã cho, biết lập chương trình hoạt động cho một trong các hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh -Có ý thức giữ gìn trật tự, an ninh

*KNS: - Hợp tác (ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động)

- Thể hiện sự tự tin - Đảm nhận trách nhiệm

II Chuẩn bị:

- HS: Xem lại chương trình hoạt động đã lập

Trang 15

- GV cho HS đọc chương trình hoạt động

đã lập

2- Bài mới :

HĐ1:Tìm hiểu yêu cầu của đề bài:

-GV cho 1 HS đọc đề bài và gợi ý trong sgk

-GV lưu ý HS một số điểm khi lập chương

động,hướng dẫn, bổ sung để hoàn thiện 1

chương trình hoạt động cho HS

-GV cùng HS bình chọn HS lập được

chương trình hoạt động tốt nhất

3-Củng cố, Dặn dò

GV :- Nhận xét tiết học

Về nhà :HS về nhà hoàn chỉnh lại CTHĐ đã viết

ở lớp, viết lại vào vở.Chuẩn bị bài sau

-HS đọc thành tiếng, cả lớp lắng nghe.-HS đọc thầm yc của đề, chọn hoạt động để lập

-Biết lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản: Sử dụng pin, bóng đèn, dây điện

II Chuẩn bị:

-Bóng đèn điện hỏng có tháo đuôi, hình trang 94, 95,97 sgk

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1- Ổn định tổ chức, Bài cũ :

- Nêu 1 số ứng dụng của dòng điện Nêu vai

trò của điện trong cuộc sống

2- Bài mới :

HĐ1:Thực hành lắp mạch điện:

-GV cho HS làm việc theo nhóm: Các nhóm -HS thảo luận nhóm theo yc

Trang 16

làm thớ nghiệm như hướng dẫn ở mục thực

hành trang 94 sgk HS lắp mạch để đốn sỏng và

vẽ lại cỏch mắc vào giấy

-Cho đại diện nhúm giới thiệu hỡnh vẽ,mạch

điện

-Hỏi: Phải lắp mạch ntn thỡ đốn mới sỏng?

-Yc HS làm việc theo cặp, đọc mục bạn cần

-Cho HS quan sỏt hỡnh 5 trang 95 sgk và dự

đoỏn mạch điện ở hỡnh nào thỡ đốn sỏng Giải

thớch?

-HS lắp mạch điện để kiểm tra So sỏnh với kết

quả dự đoỏn Giải thớch kết quả thớ nghiệm

-Cho HS thảo luận về điều kiện để mạch thắp

sỏng đốn

-GV nhận xột chốt lại

3-Củng cố, Dặn dũ:

GV :Nhận xột tiết học

Về nhà :HS xem lại bài, chuẩn bị bài sau

-Đại diện nhúm trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung

-HS thảo luận nhúm, trả lời cỏc cõu hỏi

-Đại diện nhúm trỡnh bày, bổ sung

I- MỤC TIấU: HS cần phải:

- Chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp xe cần cẩu

- Lắp được xe cần cẩu đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh

HS khéo tay lắp đợc chắc chắn, chuyển động dễ dàng, tay quay, dây tời quấn vào và nhả ra

đợc

II- CHUẨN BỊ: - Mẫu xe cần cẩu đó lắp sẵn - Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 2Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1- Ổn định:

2- Kiểm tra bài cũ: “Lắp xe cần cẩu (tiết 1)”

- Gọi HS nờu lại tỏc dụng của xe cần cẩu và

nờu ghi nhớ

- Hỏt vui

- 2 HS nờu

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	324,35 KB