Nhạc 7 đầy đu 3 cột

- Học sinh biết bài TĐN 1 – Ca ngợi Tổ quốc là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Vân,được viết ở nhịp 2/4.Đọc đúng giai điệu ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu của bài.. - Đàn và hát đúng

Trang 1

Ngày soạn:28/08/ 2012 Ngày giảng: 30/08/2012 Dạy lớp 7B

31/08/2012 Dạy lớp 7A

Tiết 1 – Bài 1

- Học hát bài: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng.

- Bài đọc thêm: NHẠC SĨ BÙI ĐÌNH THẢO VÀ BÀI HÁT “ĐI HỌC”

- SGK, vở ghi, chuẩn bị bài mới

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- Không kiểm tra

* ĐVĐ vào bài mới: ( 2’) Mái trường là hình ảnh rất quen thuộc của mỗi chúng ta,

ở đó có những hàng cây, có đàn chim vui hót trong vòm lá, có các thầy cô giáo suốt đờigắn bó với sự nghiệp trồng người, luôn dạy dỗ và đem tới cho các em bao hoài bão- ước

mơ tươi đẹp, chắp cánh cho các em bay vào tương lai ngời sáng Từ những hình ảnhthân thương đó Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng đã viết lên bài hát “ Mái trường mến yêu” để tỏlòng biết ơn của mình đến các thầy cô giáo, cô hy vọng sau khi học song bài hát mỗichúng ta luôn kính trọng- ghi nhớ công ơn thầy cô giáo và lưu giữ trong mình những kỷniệm tươi đẹp của tuổi học trò dưới mái trường thân yêu này Tiếp đó sẽ tìm hiểu vềNhạc sĩ Bùi Đình Thảo và Bài hát “ Đi học” qua bài đọc thêm

2 Dạy bài mới.

I Học hát.

Trang 2

GV

Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng hiện nay ở TP HCM, mặc dù

ông sáng tác rất ít bài hát nhưng các bài hát do ông

sáng tác rất đặc sắc và được nhiều người yêu thích,

điển hình là bài hát: Phố xa, Vui đến trường

Hát trích đoạn bài:Vui đến trường cho HS nghe

Cho HS quan sát bài hát “ Mái trường mến yêu”

1.Giới thiệu Tác giả và bài hát.( 10’)

HS hát theo đàn- GV sửa sai cho HS trong khi hát

Hát nối từng câu và hát nối cả bài hát

Trang 3

dấu lặng đơn nghỉ nửa phách.

Giai điệu câu 5 và câu 6 giống câu nào ?.

Giống câu 1 và câu 2

Khi HS hát tốt- GV hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ

Nam hát câu 1,3,5,7- Nữ hát câu 2,4,6,8

Cả lớp hát: Như thời gian…….sáng ngời

( 2 nhóm hát đổi lại- GV nx chung)

Goị 1 số nhóm HS hát kết hợp gõ phách

( GV nx- sửa sai cho các nhóm)

Gọi HS đọc bài đọc thêm trong SGK

Đọc

Năm sinh- mất và quê quán của NS Bùi Đình Thảo ?

Sinh năm 1931- mất năm 1997, quê ở Thị trấn Đồng

Văn- Duy Tiên- Hà Nam

Em hãy hát bài: Đi học ?

Hát- GV nx và hát cho HS nghe

Bài hát ra đời năm nào ? Nói lên điều gì ?

Bài hát “ Đi học” được Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo sáng

tác năm 1970, nói về các em bé miền núi lần đầu tiên

theo mẹ đến trường- đến lớp trong một khung cảnh

thiên nhiên thơ mộng

II Bài đọc thêm:

Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo

và Bài hát “ Đi học” ( 8’)

3 Củng cố- luyện tập ( 4’).

GV đàn: HS hát kết hợp gõ phách bài hát: Mái trường mến yêu

? Nội dung bài hát muốn nhắc nhở em điều gì ?

HS: Mong muốn các em yêu mến mái trường, luôn gắn bó và ghi nhớ công ơn dạy dỗcủa các thầy cô giáo

Trang 4

? Kể tên một số bài hát viết về mái trường và thầy cô giáo ?

HS: Đi học xa, Em yêu trường em, Ngày đầu tiên đi học, Khi tóc thầy bạc, Bài học đầu tiên, Mùa thu ngày khai trường, Quà tặng thầy cô, Bóng dáng một ngôi trường, Mái trường em yêu, Cô giáo vùng cao, Con đường đến trường, Thầy cô cho em mùa xuân, Bông hồng tặng cô, Những bông hoa- những bài ca, Hoa ban vào lớp,Chiều thu nhớ trường, Cô giáo, Bụi phấn, Đi học

GV: hát hoặc gọi một số HS hát trích đoạn một số bài hát trên

4 Hướng dẫn HS tự học ở nhà ( 1’).

Bài 1: Một số bài hát viết về mái trường và thầy cô giáo

Bài 2: Giai điệu câu 5 và câu 6 giống câu 1 và câu 2

GV nhắc HS về đọc lại Bài đọc thêm, làm bài tập và chuẩn bị bài mới

Rút kinh nghiệm:

………

========================== Ngày soạn:04/09/ 2012 Ngày giảng: 06/09/2012 Dạy lớp 7B 07/09/2012 Dạy lớp 7A

Tiết 2 – Bài 1 - Ôn bài hát : MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU - Tấp đọc nhạc: TĐN SỐ 1 - Bài đọc thêm: CÂY ĐÀN BẦU I MỤC TIÊU 1 Kiến thức. - Học sinh hát đúng giai điệu lời ca của bài Mái truờng mến yêu.Biết hát kết hợp gõ đệm.Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca,song ca,tốp ca…

2 Kỹ năng.

- Học sinh biết bài TĐN 1 – Ca ngợi Tổ quốc là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Vân,được viết ở nhịp 2/4.Đọc đúng giai điệu ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu của bài

3 Thái độ:

- GD HS thêm yêu mái trường- luôn kính trọng và ghi nhớ công ơn dạy dỗ của thầy

cô, có ý thức vươn lên trong học tập để mai sau xây dựng đất nước Việt Nam giàu mạnh hơn

II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Giáo viên:

- Đàn phím điện tử, thanh phách, bảng phụ bài TĐN số 1

Trang 5

- Đàn và hát đúng giai điệu lời ca với tình cảm trong sáng- thiết tha kết hợp gõ phách chính xác bài hát: Mái trường mến yêu.

- Đàn và đọc đúng cao độ- trường độ từng nốt nhạc kết hợp ghép lời- gõ phách chính xác bài TĐN số 1

2 Học sinh: Học bài cũ- chuẩn bị bài mới.

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1 Kiểm tra bài cũ ( Kết hợp trong phần ôn bài hát).

* ĐVĐ vào bài mới: ( 2’) Giờ học hôm nay cô cùng các em ôn lại bài hát “Mái

trường mến yêu” có thể hiện sắc thái tình cảm giữa 2 đoạn của bài hát kết hợp gõ phách.Trong phần nhạc sẽ tập đọc bài TĐN số 1 với các hình nốt đen- đơn- trắng được tríchtrong bài hát “Ca ngợi Tổ Quốc” Nhạc và lời: Hoàng Vân

Cho HS nghe giai điệu bài hát

Nhịp đầu đủ phách không ? Phách mạnh đầu tiên

Cả lớp hát: Như thời gian…….sáng ngời

Trang 6

Nốt kết thúc bài TĐN ?

Nốt Đô ( Bậc I- âm chủ ) Bài TĐN viết ở giọng

Đô trưởng

Đàn: HS đọc thang âm vài lần

Đàn bài TĐN số 1 cho HS nghe

Bài TĐN chia làm mấy câu ?.

Bài TĐN chia làm 2 câu

Câu 1: Tương lai……….đàn anh

Câu 2: Tương lai……….nước nhà

Dạy HS đọc nhạc theo lối móc xích đến hết bài Đọc tên nốt trên bảng phụ- GV đàn từng câu nhạc theo cao độ bài TĐN, mỗi câu vài lần

Đàn: HS đọc nhạc-hát lời kết hợp gõ phách vài lần

( GV nx- sửa sai cho HS)

Đàn: Dãy A đọc nhạc-Dãy B hát lời kết hợp gõ phách

( 2 dãy đọc, hát đổi lại- GV nx chung)

Trang 7

GV

Đàn: HS đọc nhạc- hát lời đối đáp kết hợp gõ

phách

Nam đọc- hát câu 1; Nữ đọc- hát câu 2

( 2 nhóm đọc, hát đổi lại- GV nx chung)

Gọi 1 hoặc 2 nhóm HS đọc nhạc- hát lời kết hợp

gõ phách

phách

Gọi 1 hoặc 2 nhóm HS đọc nhạc- hát lời kết hợp

gõ phách

3 Củng cố- luyện tập( 4’).

? Lời ca bài TĐN nhắc nhở em điều gì ?

HS: Mong muốn các em có ý thức vươn lên trong học tập để trau dồi kiến thức làm hành trang bước vào cuộc sống và mai này trở thành con người có ích cho xã hội- xây dựng đất nước Việt Nam ngày càng giàu mạnh hơn

GV cho HS chơi trò luyện tai nghe: GV đàn một số câu nhạc ngắn trong bài TĐN số 1

? Đó là câu nhạc nào ? Em hãy đọc câu nhạc đó ?

HS: TL- GV nx

GV đàn: HS hát với tình cảm trong sáng- thiết tha kết hợp gõ phách bài hát: Mái trường mến yêu

Bài 1: Các nốt nhạc trong bài TĐN số 1 được sắp xếp theo thứ tự từ thấp lên cao là:

Đồ Rê Mi Pha Son Đố

Bài 2: Học thuộc bài TĐN số 1 kết hợp gõ phách chính xác theo âm hình tiết tấu trong bài

GV nhắc HS đọc Bài đọc thêm “ Cây đàn bầu”, làm bài tập và chuẩn bị bài mới (Sưu tầm các bài hát của Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát về Bộ đội)

………

Trang 8

-Ngày soạn:11/09/ 2012 -Ngày giảng: 13/09/2012 Dạy lớp 7B

- Học sinh ttaapj đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài

- Thông qua bài hát nhạc rừng học sinh biết được vài nét về nhạc sĩ Hoàng Việt và một vài sáng tác của ông

3.Thái độ:

- GD HS thích sưu tầm- tìm hiểu thêm về các nhạc sĩ và các bài hát hay, luôn

trân trọng với những đóng góp của các nhạc sĩ đó cho sự nghiệp âm nhạc của đất nước

1 Giáo viên:

- Đàn và hát đúng giai điệu lời ca với tình cảm trong sáng- thiết tha kết hợp gõ phách chính xác bài hát: Mái trường mến yêu

- Đàn và đọc đúng cao độ- trường độ từng nốt nhạc kết hợp ghép lời- gõ phách chính xác

bài TĐN số 1

- Hát đúng giai điệu lời ca bài “ Nhạc rừng” và một số trích đoạn bài hát khác của Nhạc

sĩ Hoàng Việt để minh họa phần âm nhạc thường thức

1 Kiểm tra bài cũ ( Kết hợp trong phần ôn bài hát và ôn TĐN).

* ĐVĐ vào bài mới: ( 1’) Giờ học hôm nay cô cùng các em ôn lại bài hát “Mái

trường mến yêu” có thể hiện sắc thái tình của bài hát kết hợp gõ phách; Ôn lại bài TĐN

số 1 Tiếp đó sẽ tìm hiểu về Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát “ Nhạc rừng” qua phần âmnhạc thường thức

1 Ôn bài hát: (14’)

Trang 9

Cho HS nghe giai điệu bài hát.

Đàn: HS hát với tình cảm trong sáng- thiết tha kết

hợp gõ phách

Đàn: HS hát đối đáp kết hợp gõ phách

Cả lớp hát: Như thời gian……sáng ngời

Nhịp đầu đủ phách không? Phách mạnh đầu tiên là

từ nào ?

TL- GV giải thích

Đàn: HS đọc nhạc-hát lời kết hợp gõ phách vài lần

Đàn: Dãy A đọc nhạc- Dãy B hát lời kết hợp gõ

phách

Gọi 1 hoặc 2 nhóm HS đọc nhạc- hát lời kết hợp gõ

phách ( GV nx- cho điểm)

Trong phần ANTT lớp 6, em đã được tìm hiểu

những Nhạc sĩ Việt Nam nào ?

3 Âm nhạc thường thức.

( 13’)

Trang 10

Đã được tìm hiểu một số Nhạc sĩ VN như: Văn

Cao, Phong Nhã, Lưu Hữu Phước, Văn Chung,

Nguyễn Xuân Khoát Phần ANTT này cô sẽ giới

thiệu với các em một nhạc sĩ có nhiều đóng góp

Nhạc sĩ Hoàng Việt bắt đầu sáng tác âm nhạc từ

khi mới 16 tuổi, sau cách mạng Nhạc sĩ Hoàng Việt

tham gia kháng chiến và có thời gian sống trong

quân đội Trong thời kỳ này ông chưa được học âm

nhạc một cách đầy đủ nhưng lòng say mê nhiệt tình

cộng với năng khiếu sẵn có đã giúp ông viết được

nhiều bài hát nổi tiếng: Lên ngàn, Lá xanh, Mùa

lúa chín, Tình ca…

Năm 1956 Hoàng Việt về trường Âm nhạc VN để

học hoàn chỉnh kiến thức Âm nhạc của mình, sau 2

năm ông lại được cử sang Sô- phi- a (Thủ đô của

Bun- ga- ri) để tiếp tục học tập về sáng tác Âm

nhạc Ở đây ông được tiếp xúc với một nền Âm

nhạc tiên tiến, những khó khăn bỡ ngỡ ban đầu rồi

cũng vượt qua Dưới sự dẫn dắt của giáo sư Gô-

lê-mi- nốp, từ đây một lĩnh vực mới đã mở ra trong

cuộc đời sáng tác của ông, ông bắt đầu viết những

tác phẩm khí nhạc lớn, trong đó có bản giao

hưởng“Quê hương” là bản giao hưởng nhiều

chương đầu tiên của nền Âm nhạc VN hiện đại

Kể tên một số bài hát của NS Hoàng Việt ?

TL

Nx và kết luận…

Cho HS nghe trích đoạn bài hát: Lá xanh hoặc Tình

ca

Sau khi về nước, Nhạc sĩ Hoàng Việt lại lao vào

cuộc chiến đấu chống đế quốc Mĩ đầy khốc liệt

nhưng cũng rất anh hùng của dân tộc ta, ông đeo ba

a Nhạc sĩ Hoàng Việt.

-Tên thật là Lê Trí Trực,sinh năm 1928, quê ở xã AnHựu- Huyện Cái Bè- TỉnhTiền Giang

Trang 11

lô lên đường trở lại chiến trường Nam Bộ Ngày

31 12 1967 trong một trận oanh tạc của giặc Mĩ,

Nhạc sĩ Hoàng Việt đã hy sinh khi chưa kịp hoàn

thành những dự định sáng tác Âm nhạc mà ông

hằng ấp ủ và đang thực hiện

Nhạc sĩ Hoàng Việt xứng đáng là một trong những

Nhạc sĩ tiêu biểu cho lòng yêu nước thiết tha, thể

hiện bằng cả hành động và tác phẩm âm nhạc Để

thể hiện lòng biết ơn với những đóng góp của Nhạc

sĩ Hoàng Việt cho sự nghiệp âm nhạc và sự nghiệp

giải phóng đất nước, từ năm 1985 ở TP HCM có

một đường phố mang tên ông

Nhạc sĩ Hoàng Việt hy sinh ngày-tháng- năm nào?

Nhạc sĩ Hoàng Việt là một trong số những Nhạc sĩ

có nhiều đóng góp cho nền Âm nhạc VN hiện đại

nên đã được nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí

Minh

Giải thưởng đó thuộc lĩnh vực nào ?

TL

Nx và kết luận…

Các em đã được nghe giới thiệu một số bài hát của

NS HV, bây giờ ta sẽ tìm hiểu kỹ hơn một bài hát

mà ông sáng tác trong thời kỳ kháng chiến chống

Nội dung bài hát nói lên điều gì ?

Bài hát viết ở nhịp 3/4, âm nhạc vui tươi- trong

- Hi sinh ng 31 12 1967 ởmiền Nam, trên đường đicông tác trong thời kỳ,chống Mĩ cứu nước

- Năm 1996 được Nhà nước truy tặng Giải thưởng HCM về VHNT

b Bài hát: Nhạc rừng

- Sáng tác năm 1953 ở Nam

Bộ, trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp

- Bài hát tràn đầy âm thanh của thiên nhiên, thể hiện niềm lạc quan yêu đời, say

mê ca hát và anh dũng chiến đấu chống quân thù của các anh bộ đội

Trang 12

sáng- nhịp nhàng, thể hiện vẻ đẹp của rừng miền

Đông Nam Bộ Bài hát như một bức tranh sinh

động, tràn đầy âm thanh của thiên nhiên, những

tiếng chim- tiếng nước chảy- tiếng lá rừng….cùng

hòa quyện vào nhau tạo thành một bản “ Nhạc

rừng” bất tận, trong đó nổi lên hình ảnh các anh bộ

đội trẻ tuổi lạc quan yêu đời, say mê ca hát và cũng

rất anh dũng chiến đấu chống quân thù

Đây là một trong những bài hát hay được viết trong

thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp Bài hát

có sức sống lâu bền trong sinh hoạt ca nhạc của

nhân dân ta

GV: Nhạc sĩ Hoàng Việt là người có nhiều đóng góp cho nền Âm nhạc VN, ngoài ra còn nhiều nhạc sĩ khác, các em tự sưu tầm và tìm hiểu thêm về các nhạc sĩ đó, có ý thức giữ gìn các bài hát của các nhạc sĩ đó, luôn trân trọng với những đóng góp của các nhạc sĩ đó cho sự nghiệp âm nhạc của đất nước

? Kể tên một số bài hát viết về anh Bộ đội?

HS: Có một số bài như: Lá xanh, Nhạc rừng, Hò kéo pháo, Hành quân xa, Chú Bộ đội, Hành khúc ngày và đêm,…

GV đàn: HS đọc nhạc- hát lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 1

GV đàn: HS hát với tình cảm trong sáng- thiết tha kết hợp gõ phách bài hát: Mái trường mến yêu

4 Hướng dẫn HS tự học ở nhà (1’).

Bài 1: Học thuộc bài hát “ Mái trường mến yêu” kết hợp gõ phách chính xác

Đọc nhạc- hát lời kết hợp gõ phách chính xác bài TĐN số 1

Bài 2: Cảm nghĩ sau khi nghe bài hát “ Nhạc rừng”

- Giai điệu vui tươi- trong sáng- nhịp nhàng, thể hiện vẻ đẹp của rừng miền Đông Nam Bộ

- Bài hát như một bức tranh sinh động, tràn đầy âm thanh của thiên nhiên

- Nói lên niềm vui- lạc quan của người chiến sĩ trẻ

GV nhắc HS làm bài tập và chuẩn bị bài mới

( Sưu tầm những làn điệu dân ca quan họ Bắc Ninh)

………

Ngày soạn:13/09/ 2011 Ngày giảng: 15/09/2011 Dạy lớp 7B

Trang 13

15/09/2011 Dạy lớp 7A

Tiết 4 – Bài 2

- Học hát bài : LÍ CÂY ĐA.

Dân ca quan họ Bắc Ninh.

- Bài đọc thêm : HỘI LIM.

- Đàn và hát đúng giai điệu lời ca kết hợp gõ phách chính xác bài hát: Lí cây đa

- Hát đúng giai điệu lời ca một số trích đoạn bài dân ca quan họ

2 Học sinh: Chuẩn bị bài mới.

1 Kiểm tra bài cũ( không).

* ĐVĐ vào bài mới: ( 2’) Dân ca là một nguồn sữa trong lành nuôi dưỡng tâm hồn

dân tộc mà Việt Nam là một quốc gia đa dân tộc với một nền văn hóa lâu đời nên dân caViệt Nam rất phong phú và đa dạng, mỗi vùng- mỗi miền đều có những làn điệu dân camang bản sắc riêng Giờ học hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em một làn điệu dân caquan họ Bắc Ninh- đó là bài hát “ Lí cây đa” Sau đó sẽ tìm hiểu sơ qua về “ Hội Lim”qua bài đọc thêm

GV

?

HS

Bắc Ninh là một tỉnh ở phía Bắc- giáp với thủ đô Hà

Nội Vùng kinh Bắc xưa có truyền thống hát quan họ từ

lâu đời Những làn điệu quan họ duyên dáng- trữ tình có

phong cách riêng biệt, tạo nên một miền dân ca nổi tiếng

ở nước ta, nhiều bài dân ca quan họ đã được phổ biến

rộng rãi

Kể tên một số làn điệu dân ca quan họ mà em biết?

Bài:Người ở đừng về, Hoa thơm bướm lượn, Bèo dạt

mây trôi, Ba mươi sáu thứ chim, Trống cơm, Còn

duyên, Thỏa nỗi nhớ mong, Qua cầu gió bay, Trèo lên

I Học hát.

1 Giới thiệu bài hát.

( 10’)

Trang 14

trái núi thiên thai

Cho HS nghe trích đoạn bài “ Bèo dạt mây trôi”, “Người

ở đừng về”

Dân ca quan họ Bắc Ninh có hàng trăm bài khác nhau,

bài hát “ Lí cây đa” là một trong những bài dân ca quan

họ quen thuộc.“ Trèo lên quán dốc

Ngồi gốc cây đa

Cho đôi mình gặp

Xem hội đêm rằm…”

Từ lời thơ trên, ông cha ta đã sáng tác thành một bài ca

hoàn chỉnh và còn lưu truyền đến ngày nay Với chất

nhạc vui tươi- dí dỏm- mềm mại, bài hát gợi lên không

khí của ngày hội quan họ

Cho HS quan sát bài hát “ Lí cây đa”

Cho HS nghe giai điệu bài hát và dạy HS hát theo lối

móc xích đến hết bài GV đàn từng câu hát- mỗi câu

vài lần

Lần 1: HS nghe

Lần 2: HS hát nhẩm theo đàn

Lần 3: GV bắt nhịp cho HS hát cùng đàn

Chú ý: Hát rõ lời vì bài hát có nhiều từ giống nhau,

2 Học hát:

Lí cây đa ( 20’)

Trang 15

hát đủ nốt luyến ở từ ( Ai, tang); ngân đủ trường độ

từng nốt nhạc Dấu lặng đen nghỉ 1 phách, dấu lặng

Nhịp đầu thiếu phách ( nhịp lấy đà) nên phách mạnh

đầu tiên là từ “Lên”ở nhịp thứ 2

(GV hát kết hợp gõ phách mẫu cho HS quan sát)

Nam hát: Trèo lên quán dốc ngồi gốc ơi a cây đa

Cả lớp hát: Rằng tôi lí ơi a cây đa, rằng tôi lới ơi a cây

đa

Nữ hát: Ai đem a tình tính tang tình rằng cho đôi

mình gặp xem hội cái đêm hôm rằm

Cả lớp hát: Rằng tôi lí ơi a cây đa, rằng tôi lới ơi a cây

đa

Goị 1 số nhóm HS hát kết hợp gõ phách

Gọi HS đọc nội dung trong SGK

Vì sao lại gọi là Hội Lim ?

Hội Lim chính là hội Chùa làng Lim được tổ chức

trên đồi Lim ở xã Nội Duệ- Huyện Tiên Du- Tỉnh Bắc

Ninh

Hội Lim được tổ chức vào ngày tháng năm nào? Hình

thức tổ chức như thế nào?

Tổ chức vào ngày 13 tháng giêng âm lịch hằng năm,

các bạn quan họ làng Lim lại mời các bạn quan họ kết

nghĩa với mình từ làng Bịu và Tam Sơn sang làng

Lim hát với nhau Sau khi chủ- khách vào chùa Lim lễ

phật, chủ đón khách về nhà tiếp đãi và mở canh hát

Cho đến ngày nay người ta đã sưu tầm được trên 200

làn điệu quan họ Một vùng dân ca giàu làn điệu như

quan họ Bắc Ninh thì ngay cả trên thế giới cũng hiếm

thấy

II Bài đọc thêm: Hội Lim ( 8’)

Trang 16

3 Củng cố luyện tập (4’)

? Bài hát “Lí cây đa” là dân ca gì? Bản thân em cần phải làm gì để phát triển dân ca?

HS: Luôn trân trọng và có ý thức giữ gìn các làn điệu dân ca Việt Nam( Trong đó có làn điệu dân ca quan họ)

GV đàn: HS hát kết hợp gõ phách bài hát “ Lí cây đa”

? Nội dung bài hát gợi lên điều gì?

HS: Với chất nhạc vui tươi- dí dỏm, bài hát gợi lên không khí của ngày hội quan họ

4 Hướng dẫn HS tự học ở nhà( 1’).

Bài 1: Học thuộc bài hát “ Lí cây đa” kết hợp gõ phách chính xác

Bài 2: Một số bài dân ca quan họ Bắc Ninh( phần giới thiệu bài hát)

GV nhắc HS làm bài tập và chuẩn bị bài mới

- HS biết khái niệm về nhịp 4/4 và cách đánh nhịp 4/4

- HS biết bài TĐN số 2 viết ở nhịp 4/4 Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca và kết hợp đánh nhịp

2 Kỹ năng.

- HS hát với tính chất vui tươi- dí dỏm kết hợp gõ phách chính xác bài hát: Lí cây đa

- HS nắm được khái niệm nhịp 4/4( C) và biết đánh nhịp 4/4

- Qua bài TĐN số 2: HS làm quen với cách đọc nhạc nhịp 4/4 có sử dụng đen, trắng vàtròn, nhận biết nốt Son ở vị trí dưới dòng kẻ phụ HS đọc đúng cao độ- trường độ từngnốt nhạc kết hợp ghép lời- gõ phách chính xác bài TĐN số 2

Trang 17

1 Giáo viên:

- Đàn phím điện tử, thanh phách, bảng phụ VD nhịp 4/4, bảng phụ bài TĐN số 2

- Đàn và hát đúng giai điệu lời ca với tính chất vui tươi- dí dỏm kết hợp gõ phách chính xác bài hát: Lí cây đa

- Đánh nhịp 4/4 thành thạo và chính xác Hát kết hợp đánh nhịp 4/4 chính xác bài hát

“ Mái trường mến yêu” để minh họa phần nhạc lí

- Đàn và đọc đúng cao độ- trường độ từng nốt nhạc kết hợp ghép lời- gõ phách chínhxác bài TĐN số 2

1.Kiểm tra bài cũ : 5’

* ĐVĐ vào bài mới: ( 1’) Giờ học hôm nay cô cùng các em ôn lại bài hát “Lí cây

đa” có thể hiện tính chất vui tươi- dí dỏm kết hợp gõ phách Phần nhạc lí sẽ làm quenvới nhịp 4/4 và thực hiện cách đánh nhịp 4/4 Tiếp đó sẽ tập đọc bài TĐN số 2 viết ởnhịp 4/4 có sử dụng nốt son ở dưới dòng kẻ phụ thứ 2 phía dưới khuông nhạc

Cho HS nghe giai điệu bài hát

Đàn: HS hát với tính chất vui tươi- dí dỏm kết

hợp gõ phách

Nam hát: Trèo lên quán dốc ngồi gốc ơi a cây đa

Cả lớp hát: Rằng tôi lí … rằng tôi lới ơi a cây đa

Nữ hát: Ai đem a tình tính tang tình rằng cho đôi

mình gặp xem hội cái đêm hôm rằm

Cả lớp hát: Rằng tôi lí ….rằng tôi lới ơi a cây đa

Trang 18

Trong chương trình âm nhạc lớp 6 các em đã

được học loại nhịp nào? Ý nghĩa nhịp đó?

Trong chương trình âm nhạc lớp 7- lớp 8 và lớp 9

các em sẽ được làm quen với một số bài hát và

là phách mạnh, phách 2 làphách nhẹ, phách 3 là pháchmạnh vừa, phách 4 là pháchnhẹ

Trang 19

GV

( Khi đánh nhịp- miệng đếm 1.2.3.4- GV sửa tay

cho HS thực hiện sai)

Trong chương trình âm nhạc lớp 7 các em đã

được học một bài hát viết ở nhịp 4/4 (C), đó là

bài hát nào?

Bài hát: Mái trường mến yêu

Hát kết hợp đánh nhịp 4/4 bài hát “Mái trường

mến yêu” cho HS quan sát

Treo bảng phụ lên bảng và giới thiệu về bài

TĐN số 2

b Cách đánh nhịp 4/4

4

Bài TĐN xuất hiện một nốt nhạc mới ( Nốt Son)

dưới dòng kẻ phụ thứ 2 phía dưới khuông nhạc

( GV chỉ trên bảng phụ cho HS quan sát để HS

nhận biết)

Nốt thấp nhất- cao nhất trong bài TĐN ? Hãy sắp

xếp các nốt nhạc trong bài TĐN theo thứ tự từ thấp

Trang 20

Đàn: HS đọc thang âm vài lần.

Khuông nhạc 1 sử dụng ký hiệu gì? Đọc như thế nào?

Dấu nhắc lại- đọc 2 lần

Bài TĐN chia làm mấy câu ?

Câu 1: Nhìn bầu trời trăng sáng soi cùng…… vui đùa (2 lời)

Câu 2: Trăng trung thu trăng hòa bình sáng… ánh vàng

Câu 3: Tùng tùng tùng tiếng trống vang nhịp…tưngbừng

Dạy HS đọc nhạc theo lối móc xích đến hết bài.Đọc tên nốt trên bảng phụ- GV đàn từng câu nhạctheo cao độ bài TĐN, mỗi câu vài lần

Chú ý: Sử dụng dấu nhắc lại ở khuông nhạc 1 Nốt O ngân 4 phách; o ngân 2 phách; o ngân 1phách

Tìm câu nhạc có giai điệu giống nhau ?

(GV đọc nhạc- hát lời kết hợp gõ phách cho HSquan sát)

Đàn: HS đọc nhạc- hát lời kết hợp gõ phách vài lần

Đàn: Dãy A đọc nhạc-Dãy B hát lời kết hợp gõ phách

Đàn: HS đọc nhạc- hát lời đối đáp kết hợp gõ phách

Trang 21

( 2 nhóm đọc, hát đổi lại- GV nx chung).

Gọi 1 hoặc 2 nhóm HS đọc nhạc- hát lời kết hợp gõ

phách

3 Củng cố- luyện tập( 3’).

? Nội dung lời ca bài TĐN ?

HS: Lời ca bài TĐN ca ngợi ánh trăng rằm trung thu lung linh huyền ảo Vì vậy các emphải yêu mến và bảo vệ thiên nhiên để quê hương luôn tràn ngập ánh trăng đẹp, luônđoàn kết để cùng nhau tận hưởng niềm vui

GV cho HS chơi trò luyện tai nghe:

- Học sinh biết về nhịp lấy đà.

- HS đọc đúng giai điệu ghép lời ca bài TĐN số 3

- HS nhận biết được hình dáng các nhạc cụ phương Tậy

2 Kỹ năng.

Trang 22

- HS nhận biết và làm quen với nhịp lấy đà thường gặp ở những bài hát phổ thông,bàiTĐN

- HS đọc đúng cao độ- trường độ từng nốt nhạc kết hợp ghép lời- gõ phách chính xácbài TĐN số 3

3.Thái độ:

- Qua bài TĐN, GD HS luôn yêu mến quê hương, dẫu có đi xa nhưng lòng vẫn hướng vềquê hương thân yêu Khuyến khích HS sưu tầm nhịp lấy đàtrong các bài hát và bài TĐN,

GD HS có ý thức giữ gìn các nhạc cụ Việt Nam cũng như nhạc cụ phương tây

- Tranh vẽ một số nhạc cụ phương tây

1 Kiểm tra bài cũ ( Không).

* ĐVĐ vào bài mới: ( 1’) Giờ học hôm nay cô cùng các em tìm hiểu nhịp lấy đà,

tập đọc bài TĐN số 3 ( áp dụng nhịp lấy đà) và nhận biết về một vài nhạc cụ phươngtây qua phần âm nhạc thường thức

Treo bảng phụ VD về nhịp lấy đà lên bảng cho

HS quan sát ( Trích đoạn bài hát: Lên đàng)

&=4V='Y=Y=Y=V='W

=W=W¶°F=='d=.

Đọc nhạc- gõ phách VD bên cho HS nghe

VD bên viết ở nhịp gì? Ý nghĩa nhịp đó?

TL- GV nx

Quan sát các ô nhịp trong VD và cho nhận xét?

Ô nhịp đầu tiên không đủ phách

Khi ô nhịp đầu tiên thiếu phách sẽ gọi là nhịp

Trang 23

Hát- gõ phách 2 câu đầu tiên trong bài hát “ Mái

trường mến yêu”( không có nhịp lấy đà) và bài

hát “ Lí cây đa”(có nhịp lấy đà) đề HS nhận biết

sự khác nhau của nhịp đầu tiên trong 2 bài hát

Bài hát nào sử dụng nhịp lấy đà?

Bài hát “ Lí cây đa”

Cho HS quan sát nhịp đầu tiên trong bài TĐN số

2 và TĐN số 3

Bài TĐN nào sử dụng nhịp lấy đà?

Bài TĐN số 3

Có nhiều dạng nhịp lấy đà- GV treo bảng phụ

lên bảng cho HS quan sát và giải thích từng VD

Trang 24

lấy đà, ta tìm hiểu sang….

Treo bảng phụ lên bảng và giới thiệu về bài

TĐN số 3

Đất nước tươi đẹp sao

ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO

Đẹp sao đất nước như bài thơ Biển xanh thấp thoáng bao cánh

( Ngày) mai như cánh chim hải âu Vượt khơi bay khắp muôn phương

&====T==='==U

´=====E======G======V====

==E==='=T=======D=======F=

======U======D==!

Trang 25

buồm Dừa xanh ôm ấp bao nếp nhà Êm ấm tiếng ru trời Càng yêu tha thiết quê hương này cùng tiếng hát ru

&====S²=====C======E====== T======C==='==d======:====

=====)====b=======:====:==

=.

hời trên cánh nôi tuổi thơ Ngày….

hời ngày ấu thơ êm… đềm.

Cho HS luyện đọc và gõ âm hình tiết tấu của bài

Đọc- gõ âm hình tiết tấu, sau đó cho HS đọc- gõ

Đàn: HS đọc thang âm vài lần

Bài TĐN sử dụng ký hiệu gì? Đọc như thế nào?

Sử dụng khung thay đổi- đọc 2 lần

Lần 1: Đọc từ đầu đến hết khung số 1.( thơ Ngày)

Lần 2: Đọc từ nhịp thứ 2(mai như cánh chim ) đến

khung số 1 ( êm), bỏ khung số 1(thơ Ngày), đọc

khung số 2( đềm)

Trang 26

Bài TĐN chia làm mấy câu ?

Câu 1: Đẹp sao đất nước như bài thơ

Câu 2: Biển xanh thấp thoáng bao cánh buồm

Câu 3: Dừa xanh ôm ấp bao nếp nhà

Câu 4: Êm ấm tiếng ru hời trên cánh nôi tuổi

thơ

Dạy HS đọc nhạc theo lối móc xích đến hết bài

Đọc tên nốt trên bảng phụ- GV đàn từng câu nhạc

theo cao độ bài TĐN, mỗi câu vài lần

Lần 1: HS nghe

Lần 2: HS đọc nhẩm theo đàn

Lần 3: GV bắt nhịp cho HS đọc cùng đàn

HS đọc chậm theo đàn, ghép trường độ, GV sửa sai

cho HS trong khi đọc, ghép câu 1 với câu 2, ghép

câu 3 với câu 4, sau đó ghép cả bài TĐN

Chú ý: Sử dụng đúng khung thay đổi

Khi HS đọc nhạc tốt - GV hướng dẫn HS ghép lời

ca

( GV đàn từng câu nhạc- HS ghép lời theo- GV sửa

sai cho HS trong khi hát Hát nối từng câu và hát

Đàn: Dãy A đọc nhạc- Dãy B hát lời kết hợp gõ

phách

Nam đọc- hát câu 1 và 3; Nữ đọc- hát câu 2 và 4

Trang 27

Nhiều nhạc cụ phương tây đã du nhập vào Việt

Nam từ lâu, phổ biến hơn cả là các loại đàn: Vi-

ô-lông,Pi- a- nô, Ghi- ta, Ắc- cóc- đê- ông

Treo bảng phụ có tranh vẽ lên bảng cho HS quan

sát

Để các em nắm được cấu tạo- cách sử dụng và

công dụng các loại nhạc cụ trên, ta tìm hiểu từng

loại

Chỉ trên bảng phụ cho HS quan sát

Đàn Pi- a- nô còn gọi là đàn dương cầm, nó thuộc

loại đàn phím

Mô tả cấu tạo đàn Pi- a- nô ? Đàn Pi- a- nô thường

dùng trong những hình thức biểu diễn nào ?

TL- GV kết luận…

Ta tìm hiểu sang loại nhạc cụ thứ 2…

Đàn Vi- ô- lông còn gọi là vĩ cầm, có 4 dây, dùng

cung kéo trên dây đàn Một loại đàn có hình dáng

giống Vi- ô- lông nhưng kích cỡ lớn hơn, âm thanh

trầm ấm hơn đó là đàn Vi- ô- lông xen ( xen- lô)

Hai cây đàn này có thể độc tấu hoặc hòa tấu trong

dàn nhạc

Mô tả cấu tạo- cách sử dụng đàn Vi- ô- lông ?

Đàn Vi- ô- lông thường dùng trong những hình

thức biểu diễn nào?

Ta tìm hiểu sang loại nhạc cụ thứ 3…

Đàn Ghi- ta có nguồn gốc từ nước nào?

Đàn Ghi- ta có nguồn gốc từ Tây Ban Nha, có 6

dây, dùng ngón tay gẩy hoặc miếng gẩy Đàn có thể

độc hoặc tấu, đệm cho các nhạc cụ khác đệm cho

hát

Nêu cấu tạo- cách sử dụng và công dụng của đàn

a Đàn Pi- a- nô( Dương cầm)

- Có phím trắng- đen, dùng

để độc tấu- hòa tấu- đệmhát

b Đàn Vi- ô- lông( Vĩ cầm)

Có 4 dây, dùng cung kéo trên dây đàn Dùng để độc tấu- hòa tấu

c Đàn Ghi-ta.

Có 6 dây, dùng ngón taygẩy hoặc miếng gẩy Dùng

Trang 28

Có những loại đàn Ghi- ta nào?

Có 2 loại là Ghi- ta gỗ và Ghi- ta điện

Ta tìm hiểu sang loại nhạc cụ cuối cùng…

Đàn ắc- coóc- đê- ông còn gọi là Phong cầm, bàn

phím của ắc- coóc- đê- ông giống như đàn Pi-

a-nô nhưng số lượng phím ít hơn, đàn dùng để độc

tấu hoặc đệm cho hát Rất tiện lợi trong hoạt động

ca nhạc quần chúng vì ko cần sử dụng đến điện

hoặc pin mà chỉ dùng hộp gió để điều khiển tiếng

đàn

Nêu cấu tạo- cách sử dụng và công dụng của đàn

ắc- coóc- đê- ông ?

? Thế nào là nhịp lấy đà ? Cho VD ?

HS: TL-GV nx

GV Đàn: HS đọc nhạc- hát lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 3

? Lời ca bài TĐN muốn nhắc nhở em điều gì ?

HS: Luôn yêu mến quê hương, dẫu có đi xa nhưng lòng vẫn hướng về quê hương thânyêu

Trang 29

- HS nhận biết được nhịp lấy đà.

- HS phân biệt được nhịp 2/4, 3/4, 4/4 Cách đánh nhịp 4/4

- HS đọc đúng giai điệu kết hợp ghép lời ca các bài TĐN số 1, 2, 3 Biết hình tiết tâutrong các bài TĐN

3 Thái độ: GD HS có ý thức ôn tập để củng cố- nắm vững hơn các kiến thức đã học

để chuẩn bị kiểm tra 1 tiết

1 Giáo viên:

- Đàn phím điện tử, thanh phách, bảng phụ bài TĐN số 1- TĐN số 2- TĐN số 3

- Đàn và hát đúng giai điệu lời ca có thể hiện sắc thái tình cảm 2 bài hát kết hợp gõ phách chính xác

- Đàn và đọc đúng cao độ- trường độ từng nốt nhạc kết hợp ghép lời- gõ phách chính xác 3 bài TĐN

2 Học sinh: Ôn tập các kiến thức đã học

* ĐVĐ vào bài mới: 1’ Giáo viên nêu yêu cầu và nội dung ôn tập.

Lần lượt cho HS ôn tập từng bài hát Khi ôn đến bài

hát nào thì GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát đó

Thực hiện ôn 2 bài hát

Đàn: HS hát- thể hiện sắc thái tình cảm từng bài hát

Trang 30

( GV nx- sửa tay cho HS thực hiện sai)

So sánh sự giống và khác nhau giữa nhịp 2/4- nhịp

Tìm một số bài hát và bài TĐN sử dụng nhịp lấy đà?

Đại diện từng nhóm trả lời

Nhận xét và kết luận

- Bài hát: Chúng em cần hòa bình, Khúc ca bốn mùa,

Lí cây đa, Nhạc rừng, Lên đàng, Đi cắt lúa,…

- Bài TĐN số 3, TĐN số 4, TĐN số 5 ( âm nhạc 7)

Đàn giai điệu 1 số câu nhạc bất kỳ trong 3 bài TĐN

Yêu cầu h/s nghe và nhận xét

2 Ôn tập nhạc lí ( 10’)

a Nhịp 4/4.

b Nhịp lấy đà.

3 Ôn tập Tập đọc nhạc ( 18’)

- TĐN số 1: Ca ngợi Tổ

quốc.

Trang 31

GV

Cho h/s quan sát âm hình tiết tấu của từng bài

Yêu cầu h/s quan sát nhận xét

Lần lượt cho HS ôn tập từng bài TĐN

Treo bảng phụ từng bài TĐN lên bảng cho HS quan

sát

- Khi ôn đến bài TĐN nào thì GV đàn: HS đọc thang

âm bài TĐN đó

Đàn giai điệu bài TĐN đó cho HS nghe

Đàn: HS đọc nhạc- hát lời kết hợp gõ tiết tấu và gõ

phách vài lần (Có chia dãy, đối đáp, nhóm- GVnx

sửa sai cho HS)

- GVnx về ý thức- thái độ học tập của HS trong tiết ôn tập, nhắc HS ôn tập lại 2 bài hát

và 3 bài TĐN để giờ sau kiểm tra 1 tiết

- GV phổ biến nội dung kiểm tra ( Hát, đọc nhạc) với hình thức bốc thăm- vấn đáp theo nhóm để HS có phương pháp ôn tập hiệu quả

-Ngày soạn:23/10/ 2012 -Ngày giảng: 25/10/2012 Dạy lớp 7B

26/10/2012 Dạy lớp 7A

Tiết 8: KIỂM TRA 1 TIẾT

1 MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA

1.Kiến thức

Trang 32

- Kiểm tra bài hát “Mái trường mến yêu”,“Lí cây đa” và bài TĐN số1, TĐN số 2, TĐN

- GD HS có ý thức chuẩn bị bài và nghiêm túc trong giờ kiểm tra

2 NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA

Ma trận.

Kiểm tra thực hành: Bốc thăm:

và bài TĐN.

So sánh được nhịp 4/4 với các loại nhịp.

Cảm nhận về nội dung bài hát.

Số câu

số điểm

tỉ lệ %

2 0,5 2 2 4câu 2,5 điểm

5 %

1 1điểm

Câu 2: Nhịp lấy đà có trong bài hát nào?

- Mái trường mến yêu

- Lý cây đa

Câu 3: Câu hát : “Có loài chim đang hot vang hoà tựa như nói” có trong bài hát nào?

Trang 33

a Mái trường mến yêu

Câu 1: Nêu khái niệm về nhịp 4/4?

Câu 2: So sánh điểm giống và khác nhau của nhịp 2/4, 3/4, 4/4?

Câu 3: Nêu cảm nhận của em về bài hát Mái trường mến yêu?

B.Thực Hành: Thực hiện theo nhóm 4 HS ( 30 phút)

Hình thức bốc thăm câu hỏi 1 trong 2 nội dung hát và đọc TĐN.

Câu 1: Em hãy trình bày một trong những bài hát sau

- Mái trường mến yêu

Câu 2: (0,25đ) Lý cây đa

Câu 3: (0,25đ) a Mái trường mến yêu.

Câu 4: (0,25đ) b 4/4

II- Tự luận.

Câu 1: (1đ) Nhịp 4/4 là nhịp có 4 phách Mỗi phách tượng ứng với một nốt đen Phách

thứ nhất là phách mạnh, phách thứ hai là phách nhẹ, phách thứ ba là phách mạnh vừa,phách thứ tư là phách nhẹ

Câu 2: (1đ)

- Giống nhau: mỗi phách đều bằng 1 nốt đen

- Khác nhau:nhịp 2/4 có 2 phách, nhịp 3/4 có 3 phách, nhịp 4/4 có 4 phách

Câu 3: (1đ) Bài hát Mái trường mến yêu là một bài hat viết về chủ đề mái trường và

thầy cô giáo rất hay Bài hát gợi lên hình ảnh ngôi trường quen thuộc với những hàngcây xanh thắm và tiéng chim vui hót Nơi đây có các thầy cô giáo gắn bó vơi sự nghiệptrồng người với tình yêu tha thiết vì đàn nhỏ yêu thương, thầy cô đã dạy dỗ và đem đéncho các em bao hoài bão và chắp cánh cho các em bay vào tương lai

B- Thực hành

1 Hát

- Hát thuộc lời 2đ

Trang 34

Tiết 9 – Bài 3 Học hát bài: CHÚNG EM CÂN HÒA BÌNH.

Nhạc và lời: Hoàng Long- Hoàng Lân.

- HS hát đúng giai điệu lời ca của bài hát

- Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễm cảm Biết hát những câu hát có đảo phách

3 Thái độ:

- Qua bài hát, GD HS yêu hòa bình- hữu nghị- tình thân ái và đoàn kết giữa mọi

người-giữa các dân tộc, luôn đấu tranh tội ác để bảo vệ nền hòa bình trên trái đất

- Hát đúng giai điệu lời ca một số trích đoạn bài hát về hòa bình- hữu nghị- đoàn kết

Trang 35

* ĐVĐ vào bài mới: 1’ Có rất nhiều bài hát nói về tình đoàn kết- hòa bình- hữu

nghị và chắc rằng mỗi chúng ta ai cũng mong muốn đất nước luôn hòa bình để mọingười được học tập- làm việc và vui chơi Mong ước lớn lao đó đã được Nhạc sĩ HoàngLong- Hoàng Lân gửi gắm vào trong bài hát “ Chúng em cần hòa bình” mà cô sẽ giớithiệu với các em trong giờ học hôm nay

Nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân là 2 anh em

sinh đôi, cùng sinh ngày 18.6.1942 tại Thị xã

Sơn Tây ( Hà Tây) Hai ông là nhạc sĩ gắn bó

mật thiết với tuổi thơ, đã sáng tác hàng trăm bài

hát cho thiếu nhi, được các em đón nhận và yêu

thích

Có thể kể đến các bài hát: Bác Hồ- người cho

em tất cả, Đi học về, Từ rừng xanh cháu về thăm

lăng Bác, Những bông hoa- những bài ca, Thật

là hay, Em đi thăm miền Nam,…

và nhiều bài hát khác đã được phổ biến rộng rãi

qua các thế hệ thiếu nhi

Hát cho h/s nghe bài hát“Từ rừng xanh cháu về

thăm lăng Bác” và “Bác Hồ người cho em tất

cả”

Kể tên một số bài hát thiếu nhi khác của Nhạc sĩ

Hoàng Long- Hoàng Lân mà em biết?

Để hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế ngọn

cờ hòa bình, năm 1985 Nhạc sĩ Hoàng

Long-Hoàng Lân đã sáng tác bài hát “Chúng em cần

hòa bình” để nói lên ước vọng của tuổi thơ mong

muốn cuộc sống hòa bình- yên vui- đầy tình thân

Trang 36

Nhạc và lời: Hoàng Long- Hoàng Lân

Vui khỏe- Vững tin

cần bầu trời hòa bình Chúng em cần bầu trời hòa bình Trên trái đất không

Trang 37

==='=E===E===E===E==='=E=== 9==G¶===F==='=C====C==C=

còn chiến tranh Đấu tranh vì một nền hòa bình Đấu tranh vì một nền

Hát bài hát cho h/s nghe

Bài hát viết ở nhịp gì ? Nêu các KH có trong bài

hát?

Bài hát viết ở nhịp 2/4 Các KH âm nhạc trong bài

- Dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu lặng đen, dấu

nối

Hát mẫu có sử dụng khung thay đổi cho HS nghe

Bài hát gồm mấy đoạn ? Mỗi đoạn có mấy câu ?

Bài hát có 2 đoạn, cả bài hát có 6 câu hát

Đoạn 1: Có 4 câu- từ: Để loài người… tình yêu

Cho HS nghe giai điệu bài hát và dạy HS hát theo

lối móc xích đến hết bài GV đàn từng câu hát- mỗi

câu vài lần

Chú ý: Sử dụng đúng khung thay đổi Ngân đủ

Trang 38

trường độ từng nốt nhạc, mỗi dấu lặng đen nghỉ 1

phách Cuối câu 1,2,3 có 2 dấu lặng đen phải nghỉ

đủ 2 phách để lấy hơi hát tiếp vào câu sau

Giai điệu lời 2 giống lời 1, GV để HS tự hát- chỗ

nào HS hát sai thì GV sửa cho HS hát đúng Thể

hiện bài hát đúng tính chất hành khúc với giai điệu

vui tươi- trong sáng

Khi HS hát tốt-GV hg dẫn HS vừa hát vừa gõ

phách

Nhận xét về ô nhịp đầu của bài hát ?

Nhịp đầu thiếu phách(nhịp lấy đà) nên phách mạnh

Nam hát câu 1,3- Nữ hát câu 2,4

Cả lớp hát: Chúng em cần bầu trời hòa

bình hành tinh

Đàn: HS hát lĩnh xướng- hòa giọng kết hợp gõ

? Nội dung bài hát thể hiện mong ước gì?

HS: Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc sống hòa bình- yên vui- đầytình thân ái Vì vậy các em phải đoàn kết- gắn bó- giúp đỡ nhau học tập- rèn luyện tốthơn nữa, luôn cùng nhau đấu tranh tội ác để vươn tới mục tiêu cao cả vì đất nước ViệtNam thống nhất- độc lập- tự do- hòa bình và hạnh phúc

? Kể tên một số bài hát viết về đề tài hòa bình- hữu nghị- đoàn kết?

GV: Cho HS hoạt động 4 nhóm ( mời 4 HS đại diện cho 4 nhóm lên bảng thi viết tên bàihát Cả lớp đếm 1-2-3 để cuộc thi bắt đầu, kết thúc cuộc thi khi đếm đến 150; nhóm nàoviết đúng nhiều bài hát hơn thì thắng cuộc)

HS: Thiếu nhi thế giới liên hoan, Trái đất này là của chúng mình, Tiếng chuông và ngọn

cờ, Bốn phương trời, Em như chim bồ câu trắng, Tiếng hát bạn bè mình, Ngôi nhà củachúng ta, Nối vòng tay lớn, Lớp chúng ta đoàn kết, Hòa bình cho bé,…

Trang 39

- Học bài và xem trước bài mới.

- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Chúng em cần hòa bình và thể hiện được sắc thái

tình cảm của bài hát Biết hát kết hợp gõ phách đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết táulời ca

- HS đọc đúng cao độ, trường độ bài tập đọc nhạc số 4

2 Kỹ năng.

- Có kĩ năng nghe,hát và đọc nhạc

3 Thái độ: Qua bài TĐN, GD HS luôn đoàn kết gắn bó, có ý thức bảo vệ môi trường

thiên nhiên và yêu mến quê hương của mình Qua bài đọc thêm, GD HS thích sưu tìm hiểu về các lễ hội của Việt Nam

tầm-II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Giáo viên:

- Đàn và hát đúng giai điệu lời ca với tình cảm vui tươi- trong sáng kết hợp gõ pháchchính xác bài hát: Chúng em cần hòa bình

- Đàn và đọc đúng cao độ- trường độ từng nốt nhạc kết hợp ghép lời- gõ phách chínhxác bài TĐN số 4

1 Kiểm tra bài cũ :4’

? Hát bài hát Chúng em cần hoà bình kết hợp vỗ tây theo phách.

Trang 40

Cho HS nghe giai điệu bài hát.

Đàn: HS hát với tình cảm vui tươi- trong sáng kết hợp

gõ phách

Nam hát câu 1,3- Nữ hát câu 2,4

Cả lớp hát: Chúng em cần bầu trời hòa bình hành

tinh

Đàn: HS hát lĩnh xướng- hòa giọng kết hợp gõ phách

Định dạng
Số trang	143
Dung lượng	1,5 MB