GA taun 26 day du 3 cot CKT

- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Bé nhìn biển và trả lời câu hỏi về nội dung - GV đọc mẫu toàn bài lần 1, b Luyện đọc câu - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài.. c Luyệ

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 26, Từ ngày 08 tháng 03 năm 2010 đến ngày 12 tháng 03 năm 2010

Tôm càng và cá con (tiết 1)

Tôm càng và cá con (tiết 2)

Luyện tập

Chữ hoa X.

26777812626

12345

TC: Vì sao cá không biết nói

Học hát: Bài Chim chic bông

51127265126

12345

1234

Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

Từ ngữ về sông biển Dấu phẩy Làm dây xúc xích trang trí (tiết 2)

521292626

1234

VT: Đề tài Con vật (vật nuôi)

Đáp lời đồng yù Tả ngắn về biển

13052262626

12345

Thứ hai, ngày 08 tháng 03 năm 2010

TIẾT 2 + 3: TẬP ĐỌC PPCT: 76 + 77 - TÔM CÀNG VÀ CÁ CON (2 tiết)

I MỤC TIÊU:

- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn bài

- Hiểu ND: Cá Con và Tơm Càng đều cĩ tài riêng Tơm cứu được bạn qua khỏi nguyhiểm Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít (trả lời được các CH 1,2,3,5 )

* HS khá , giỏi trả lời được CH4 (hoặc CH : Tơm Càng làm gì để cứu Cá Con ?)

II CHU Ẩ N B Ị Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu,đoạn cần luyện đọc Mái chèo thật hoặc tranh vẽ mái chèo Tranh vẽ bánh lái

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Ổn định:

2 Bài cu õ :Bé nhìn biển.

- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ

Bé nhìn biển và trả lời câu hỏi về nội dung

- GV đọc mẫu toàn bài lần 1,

b) Luyện đọc câu

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi

đọc bài

- Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe và chỉnh

sửa lỗi cho HS, nếu có

c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn

- Hướng dẫn HS đọc lời của Tôm Càng

hỏi Cá Con

- Hướng dẫn HS đọc câu trả lời của Cá

Con với Tôm Càng

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc

từ đầu cho đến hết bài

- Hát

- 3 HS đọc thuộc lòng và trả lờicâu hỏi 1, 2, 3 của bài

- Quan sát, theo dõi

- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếptừ đầu cho đến hết bài

- Dùng bút chì để phân chiađoạn

- Luyện đọc đoạn

- Luyện ngắt giọng theo hướngdẫn của GV

- HS đọc bài theo yêu cầu

- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm

4 HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm

d) Thi đọc

- GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối

tiếp, phân vai Tổ chức cho các cá nhân

thi đọc đoạn 2

- Nhận xét và tuyên dương HS đọc tốt

e)

Đọc đồng thanh

Hoạt động2: Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS khá đọc lại đoạn 1, 2

- Tôm Càng đang làm gì dưới đáy sông?

- Khi đó cậu ta đã gặp một con vật có hình

dánh như thế nào?

- Cá Con làm quen với Tôm Càng như thế

nào?

- Đuôi của Cá Con có ích lợi gì?

- Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con

- Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen?

- Tôm Càng rất thông minh, nhanh nhẹn

Nó dũng cảm cứu bạn và luôn quan tâm lo

lắng cho bạn

- Gọi HS lên bảng chỉ vào tranh và kể lại

việc Tôm Càng cứu Cá Con

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Gọi HS đọc lại truyện theo vai

- Nhận xét, cho điểm HS

4 Củng cố, Dặn dò:

- Con học tập ở Tôm Càng đức tính gì?

- HS về nhà đọc lại truyện

- Chuẩn bị bài sau: Sông Hương

- Nhận xét tiết học

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc theo hướng dẫn củaGV

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2,3

- 1 HS đọc

- Tôm Càng đang tập búng càng

- Con vật thân dẹt, trên đầu cóhai mắt tròn xoe, người phủ 1lớp vẩy bạc óng ánh

- Cá Con làm quen với TômCàng bằng lời chào và tự giới

thiệu tên mình: “Chào bạn Tôi là cá Con Chúng tôi cũng sống dưới nước như họ nhà tôm các bạn…”

- Đuôi của Cá Con vừa là máichèo, vừa là bánh lái

- Tôm Càng búng càng, vọt tới,xô bạn vào một ngách đá nhỏ.(Nhiều HS được kể.)

- HS phát biểu

- Tôm Càng rất dũng cảm./ TômCàng lo lắng cho bạn./ TômCàng rất thông minh./…

- 3 đến 5 HS lên bảng

- Mỗi nhóm 3 HS (vai người dẫnchuyện, vai Tôm Càng, vai CáCon)

- Dũng cảm, dám liều mình cứubạn

- Nhận xét tiết học

TIẾT 4: TOÁN PPCT 126 - LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 , số 6

- Biết thời điểm, khoảng thời gian

- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày

* Bài tập cần làm : 1,2

II CHU Ẩ N B Ị : Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Thực hành xem đồng hồ

GV đưa đồng hồ yêu cầu HS đọc giờ phút

- Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: Luyện tập

* Bài 1: SGK

Yêu cầu HS quan sát tranh

Tổ chức 5 cặp HS thực hành hỏi đáp

* Bài 2:

GV cho HS làm bài

- GV nxét, sửa bài

4 Củng cố, Dặn dò:

- Về nhà xem lại bài tập Xem giờ phút

nhiều cho thạo

- Chuẩn bị: Tìm số bị chia.

- Nxét tiết học

HS quan sát , đọc giờ phút

HS quan sát tranh

5 cặp HS hỏi đáp: kể liền mạch các hoạt động của Nam và các bạn

HS nêu yêu cầua) Hà đến trường sớm hơnb) Quyên đi ngủ muộn hơn

HS làm bài, sửa bài

- HS nghe

- Nxét tiết học

TIẾT 5: TẬP VIẾT

PPCT 26 - CHỮ HOA X

I MỤC TIÊU :

- Viết đúng chữ hoa X ( 1 dịng cỡ vừa , 1 dịng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Xuơi ( 1 dịng cỡ vừa , 1 dịng cỡ nhỏ ) Xuơi chéo mát mái (3lần )

II CHU Ẩ N B Ị : Chữ mẫu X Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định:

2 Bài cu õ -Kiểm tra vở viết

- Yêu cầu viết: V

- Hãy nhắc lại câu ứng dụng

- Viết: V – Vượt suối băng rừng

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa

1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

* Gắn mẫu chữ X

- Chữ X cao mấy li?

- Viết bởi mấy nét?

- GV chỉ vào chữ X và miêu tả:

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

HS viết bảng con

-GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt

-GV nhận xét uốn nắn

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng

dụng

Giới thiệu câu: – Xuôi chèo mát mái.

1 Quan sát và nhận xét:

- Nêu độ cao các chữ cái

- HS viết bảng con

- HS nêu câu ứng dụng

- 3 HS viết bảng lớp Cả lớp viếtbảng con

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ.

- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng

nào?

- GV viết mẫu chữ: Xuôi lưu ý nối nét X

và uôi

2 HS viết bảng con: Xuôi

- GV nhận xét và uốn nắn

Hoạt động 3: Viết vở

-GV nêu yêu cầu viết

-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

-Chấm, chữa bài

-GV nhận xét chung

4 Củng cố, Dặn dò:

- GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp

- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết

- Chuẩn bị: Ôn tập giữa HKII

- GV nhận xét tiết học

- h, y : 2,5 li

- t : 1,5 li

- u, ô, i, e, o, m, a : 1 li

- Dấu huyền ( `)trên e

- Dấu sắc (/) trên a

- Nxét tiết học

Thứ ba, ngày 09 tháng 03 năm 2010

TIẾT 1: THỂ DỤC PPCT 51- ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HƠNG VÀ DANG NGANG TRỊ CHƠI NHẢY Ơ.

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện đúng động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hơng và dang ngang

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi Nhảy ơ

II CHU Ẩ N B Ị : Vệ sinh an toàn nơi tập còi, kẻ các vạch để tậ RLTTCB

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1 : Phần mở đầu

- Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

- Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông,

vai

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc

- Đi theo vòng tròn hít thở sâu

- Tập hợp theo hàng docï,báo cáo sĩ số

- Chuyển đội hình thành hàng ngang

X X X X X X X

X X X X X X X

X X X X X X X

- Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng,

toàn thân và nhảy

- Cán sự điều khiển

Hoạt động 2 : Phần cơ bản

* Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống

hông

* Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

- Trò chơi “ Nhảy ơ ”

- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Hs thực hiện Gv nhận xét giải thích thêm

Hoạt động 3 : Phần kết thúc

- Cho hs hát kết hợp kết hợp vỗ tay

- Làm một số động tác thả lỏng

- Trò chơi hồi tỉnh: Chim bay, cò bay

- Gv cùng hs hệ thống bài

- Giáo dục tư tưởng: Nhận xét, dặn dò

X

CB XP đi nhanh Cchạy Đ

- Hs thực hiện.

GV

- HS thực hiện theo y/c

- Nxét tiết học

TIẾT 2: TOÁN PPCT 127 - TÌM SỐ BỊ CHIA.

I MỤC TIÊU:

- Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia

- Biết tìm X trong các bài tập dạng : x : a = b ( với a , b là các số bé và phép tính để tìm

X là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học )

- Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân

* Bài tập cần làm : 1,2,3

II CHU Ẩ N B Ị : Các tấm bìa hình vuông (hoặc hình tròn) bằng nhau

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cu õ: Luyện tập

- GV yêu cầu HS ước lượng về thời gian

học tập và sinh hoạt

- GV nhận xét

3 Bài mới

Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ giữa phép

- HS ước lượng về thời gian họctập và sinh hoạt

- Bạn nhận xét

nhân và phép chia

* Gắn 6 ô vuông lên bảng thành 2 hàng

- GV nêu: Có 6 ô vuông xếp thành 2

hàng đều nhau Mỗi hàng có mấy ô

vuông?

- GV gợi ý để HS tự viết được

6 : 2 = 3

Số bị chia Số chia Thương

- Yêu cầu HS nhắc lại: số bị chia là 6; số

chia là 2; thương là 3

a) GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có 3 ô

vuông Hỏi 2 hàng có tất cả mấy ô

vuông?

- HS trả lời và viết: 3 x 2 = 6

- Tất cả có 6 ô vuông Ta có thể viết:

6 = 3 x 2

b) Nhận xét:

6 = 3 x 2

- Số bị chia bằng thương nhân với số chia.

* Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa

biết:

a) GV nêu: Có phép chia X : 2 = 5

- Giải thích: Số X là số bị chia chưa biết,

chia cho 2 được thương là 5

Trình bày: X : 2 = 5

X = 5 x 2

X = 10

b) Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy

thương nhân với số chia.

- HS quan sát

- HS trả lời: Có 3 ô vuông

-HS tự viết

6 : 2 = 3Số bị chia Sốchia Thương

- HS nhắc lại: số bị chia là 6; sốchia là 2; thương là 3

- 2 hàng có tất cả 6 ô vuông

- HS viết: 3 x 2 = 6

- HS viết: 6 = 3 x 2

- HS đối chiếu, so sánh sự thayđổi vai trò của mỗi số trong phépchia và phép nhân

- Vài HS lặp lại.

- HS quan sát cách trình bày

- Vài HS nhắc lại cách tìm số bịchia

- HS nhẩm nêu kết quả

- Nêu quy tắc tìm số bị chia chưa

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị

chia

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: HS lần lượt tính nhẩm phép nhân

và phép chia theo từng cột

- GV nxét, sửa bài

Bài 2: Tìm x

- Y/c HS làm bảng con

- Gv xnét, sửa bài

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS trình bày bài giải

- GV nhận xét và cho điểm HS

4 Củng cố , Dặn dò:

- Gọi HS phát biểu tìm số bị chia

- Chuẩn bị: Luyện tập

- Nhận xét tiết học

biết trong phép chia để giải thích

5 x 3 = 15 (chiếc) Đáp số: 15 chiếckẹo

- HS phát biểuNhận xét tiết học

TIẾT 3: KỂ CHUYỆN PPCT 26 - TÔM CÀNG VÀ CÁ CON

I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá , giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Tranh Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý Mũ Tôm, Cáđể dựng lại câu chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cu õ: Sơn Tinh, Thủy Tinh.

- Gọi 3 HS lên bảng

- Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh nói lên điều

gì có thật?

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

a) Kể lại từng đoạn truyện

Bước 1 : Kể trong nhóm.

- 3 HS lên bảng Mỗi HS kể nốitiếp nhau từng đoạn trong

truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh.

- Nhân dân ta kiên cường chốnglại lũ lụt

- GV chia nhóm, yêu cầu mỗi nhómkể lại

nội dung 1 bức tranh trong nhóm

Bước 2 : Kể trước lớp.

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình

bày trước lớp

- Yêu cầu HS nhận xét

- Yêu cầu các nhóm có cùng yêu cầu bổ

sung

b) Kể lại câu chuyện theo vai (HS khá,

giỏi)

- GV gọi 3 HS xung phong lên kể lại

- Cho các nhóm cử đại diện lên thi kể

- Gọi các nhóm nhận xét

- Cho điểm từng HS

4 Củng cố, Dặn dò:

- HS về nhà kể lại truyện

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa HKII

- Nhận xét tiết học

- Kể lại trong nhóm Mỗi HS kể

1 lần Các HS khác nghe, nhậnxét và sửa cho bạn

- Đại diện các nhóm lên trìnhbày Mỗi HS kể 1 đoạn

- Nhận xét theo các tiêu chí đãnêu

- Bổ sung ý kiến cho nhóm bạn

- 3 HS lên bảng, tự nhận vai: Người dẫn chuyện, Tôm Càng,Cá Con

- Mỗi nhóm kể 1 lần Mỗi lần 3

HS mặc trang phục để thể hiện

- Nhận xét bạn kể

Nhận xét tiết học

TIẾT 4: CHÍNH TA Û PPCT 51 - (tập chép) VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI?

2 Bài cu õ : Bé nhìn biển

-Gọi 2 HS lên viết bảng lớp, HS dưới lớp

viết bảng con các từ do GV đọc

-Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- HS viết các từ:

mứt dừa, day dứt, bực tức; tức tưởi.

Theo dõi GV đọc, sau đó 2 HS

- Treo bảng phụ và đọc bài chính tả.

- Câu chuyện kể về ai?

- Việt hỏi anh điều gì

- Lân trả lời em ntn?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Câu chuyện có mấy câu?

- Hãy đọc câu nói của Lân và Việt?

- Lời nói của hai anh em được viết sau

những dấu câu nào?

- Trong bài những chữ nào được viết

hoa? Vì sao?

c) Hướng dẫn viết từ khó

say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng

- Đọc cho HS viết

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-Treo bảng phụ

-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng, sau đó chữa bài và cho điểm HS

4 Củng cố , Dặn dò:

- Theo em vì sao cá không biết nói?Cá

giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ riêng

của nó

- HS về nhà đọc lại truyện

- Chuẩn bị bài sau: Sông Hương

- Nhận xét tiết học

đọc lại bài

- Hs theo dõi trả lời

- Dấu hai chấm và dấu gạchngang

- Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu vàtên riêng: Việt, Lân

- HS đọc cá nhân, nhóm

- HS viết bảng con do GV đọc

- HS chép chính tả vào vở

- HS dò bài, soát lỗi

- HS đọc đề bài trong SGK

- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp

làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

Lời ve kêu da diết./ Khâu những đường rạo rực.

- Vì nó là loài vật

- HS nghe

- Nhận xét tiết học

TIẾT 5: ÂM NHẠC PPCT 26 - HỌC HÁT: BÀI CHIM CHÍCH BÔNG.

I/ MỤC TIÊU :

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- HS khá, giỏi: Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Băng nhạc, máy nghe, hát chuẩn xác bài Chim chích bông

2.Học sinh : Thuộc bài hát

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Mục tiêu : Các em biết hát đúng giai

điệu và thuộc

lời ca bài “Chim chích bông”

-PP trực quan : Cho học sinh nghe băng

Mục tiêu : Hát được bài “Chim chích

bông” kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm

-PP luyện tập : GV yêu cầu HS hát kết

hợp vỗ tay hoặc gõ đệm

-Kết luận: Bài hát có giai điệu vui tươi

hồn nhiên Lời bài hát tự nhiên gần gũi

với ngôn ngữ các em Tác

giả Nguyễn Viết Bình đã nhân cách hoá

chim chích bông, coi chim chích bông là

bạn bè thân thiết của các em

4 C

ủng cố, dặn dị:

– Tập hát lại bài

-HS đọc lời ca

-Tập hát từng câu cho đến hếtbài, chú ý dấu luyến ở nhịp thứ 5,thứ 8 (SGV/ tr 57)

-Học sinh vừa hát vừa vỗ tay theophách

“Chim chích bông bé tẹo teo (2/4)-Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấulời ca

“Chim chích bông bé tẹo teo (2/4)

-Tập hát lại bài

Thứ tư, ngày 10 tháng 03 năm 2010

TIẾT 1: TẬP ĐỌC PPCT 78 - SÔNG HƯƠNG

I MỤC TIÊU:

- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ ; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn bài

- Hiểu ND : Vẽ đẹp thơ mộng , luơn biến đổi sắc màu của dịng sơng Hương ( trả lờiđược các CH trong SGK )

II CHU Ẩ N B Ị : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Một vài tranh (ảnh) về cảnhđẹp ở Huế Bản đồ Việt Nam Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cu õ: Tôm Càng và Cá Con.

- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội

dung bài Tôm Càng và Cá Con.

- Nhận xét, cho điểm từng HS

3 Bài mới

Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu

b) Luyện đọc câu

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài

Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS,

nếu cóca

c) Luyện đọc đoạn

- Đoạn 1: Sông Hương … trên mặt nước.

- Đoạn 2: Mỗi mùa hè … dát vàng.

- Đoạn 3: Phần còn lại

- HS đọc từng đoạn,

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc

từ đầu cho đến hết bài

- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm

3 HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm

- Hát

- 2 HS đọc, 1 HS đọc 2 đoạn, 1

HS đọc cả bài sau đó lần lượt trảlời các câu hỏi

- Bạn nhận xét

d) Thi đọc

- GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối

tiếp, phân vai Tổ chức cho các cá nhân

thi đọc đoạn 2

- Nhận xét và tuyên dương các em đọc

tốt

e) Đọc đồng thanh

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Yêu cầu HS đọc thầm và gạch chân

dưới những từ chỉ các màu xanh khác

nhau của sông Hương?

+ Vào mùa hè, sông Hương đổi màu ntn?

+ Vì sao nói sông Hương là một đặc ân

của thiên nhiên dành cho thành phố Huế?

Hoạt động 3: Lyện đọc lại

Gọi HS nối tiếp nhau đọc lại bài,

4 Củng cố, Dặn dò:

- HS về nhà đọc lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập GKHII.

- Nhận xét tiết học

đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu

HS đọc bài theo yêu cầu

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc theo h d của GV

- Cả lớp đọc đồng thanh đoc

- Đọc thầm tìm và dùng bút chìgạch chân dưới các từ chỉ màuxanh

- Xanh thẳm, xanh biếc, xanh non.

- Sông Hương thay chiếc áo xanhhàng ngày thành dải lụa đào ửnghồng cả phố phường

- Vì sông Hương làm cho khôngkhí thành phố trở nên trong lành,làm tan biến những tiếng ồn àocủa chợ búa, tạo cho thành phốmột vẻ êm đềm

- HS đọc lại bài

- Nhận xét tiết học

TIẾT 2: TOÁN PPCT128 - LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết cách tìm số bị chia

- Nhận biết số bị chia, số chia, thương

- Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân

* Bài tập cần làm: 1 ; 2 (a,b) ; 3 (cột 1,2,3,4); 4

II CHU Ẩ N B Ị : Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định:

2 Bài cu õ : Tìm số bị chia

- Gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập

- 2 HS lên bảng làm bài

- Bạn nhận xét

x : 4 = 2 , x : 3 = 6-

- GV nhận xét

3 Bài mới

Bài 1a:

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Có thể nhắc lại cách tìm số bị chia)

- HS nêu cách tìm số chưa biết ở ô trống

trong mỗi cột rồi tính nhẩm

- Gv xnét, sửa bài

Bài 4:

Gọi HS đọc đề bài

- Trình bày: Bài giải

Số lít dầu có tất cả là:

3 x 6 = 18 (lít) Đáp số: 18 lít dầu

4 Củng cố , Dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị chia

của một thương

- Chuẩn bị: Chu vi hình tam giác

- X trong phép tính thứ nhất là số

bị trừ, x trong phép tính thứ hai làsố bị chia

- 3 HS làm bài trên bảng lớp, mỗi

HS làm một phần, cả lớp làm bàivào vở bài tập

- HS nxét, sửa bài

- HS đọc đề bài

- 1 HS làm bài trên bảng lớp, cảlớp làm bài vào vở

- HS xnet, sửa bài

- Vài HS nhắc lại cách tìm số bịchia của một thương

- Nhận xét tiết học

ĐẠO ĐỨC PPCT 26 - LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2)