giáo án lớp 1 tuần 1

Hoạt động dạy và học : -Yêu cầu học sinh mở bài học đầu tiên -Giáo viên giới thiệu ngắn gọn :-Tên của bài học đặt ở đầu trang.... Hướng dẫn học sinh làm quen với 1 số hoạt động học tập

Toán 2 Nhiều hơn , ít hơn

Thủ công 1 Giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công

Toán 4 Hình tam giác

Âm nhạc 1 Học hát bài :Quê hương tươi đẹp

Đạo đức

Tiết 1: Em là học sinh lớp 1

I.Mục tiêu

- Học sinh biết được trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học

- Học sinh có kĩ năng về giao tiếp như tự giới thiệu tên mình và tên của các bạn, tôn trọng sở thích riêng của bạn khác, người khác

- Giáo dục học sinh có thái độ vui vẻ phấn khởi đi học, tự hào đã trở thành học sinh lớp 1 Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp

* Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân, ki năng lắng nghe tích cực

II.Chuẩn bị

- Giáo viên : Sách BT đạo đức , tranh phóng lớn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

-Treo tranh 2

? Các bạn đang làm gì ?

**GDKN sống: Hướng dẫn HS chơi trò chơi tự giới thiệu về mình

-Hướng dẫn học sinh thảo luận 1 số câu hỏi do GV nêu

*Kết luận :

-Treo tranh 3Các bạn trong tranh có những ý thích

gì ?-Giới thiệu với bạn về ý thích của em ?

Kết luận :

-Giáo viên yêu cầu

- Cho học sinh xem tranh ở SGK.

-Gọi HS nêu lại nội dung bài học phần kết luận

-Học thuộc tên các bạn tự hào mình là học sinh lớp Một

Học sinh quan sátCác bạn đang đi học

-Quan sát-Chơi giới thiệu tên mình và tên các bạn

-Giới thiệu về mình với cácbạn

-HS trả lời

-Nhắc lại kết luận : cá nhân.-Quan sát

-Đá bóng, thả diều, đọc sách ,xem hoạt hính, vẽ tranh

-Học sinh lần lượt nêu ra các ýthích của từng em trước lớp.Nhắc lại kết luận

-Trả lời cá nhân

Học vần

Tiết 1, 2: Ổn định tổ chức I.Mục tiêu

- Giúp học sinh nắm được nội qui, tên lớp, tổ, ra vào lớp đúng giờ

- Học sinh thực hiện tốt công việc ở trường của mình

- Giáo dục học sinh :giữ gìn trường lớp ,tuân thủ theo nội qui chung

II.Chuẩn bị

- GV: Danh sách lớp, dự kiến ban cán sự, chia tổ

- HS: Có mặt đúng giờ, đủ ĐDHT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giới thiệu nội qui

Đọc, giảng nội qui

Lưu ý cách thực hiện sao cho tốtNội qui nói những gì ?

Phân công tổ chức

*Chia tổ, phân chỗ ngồi

*Phân công lớp trưởng, lớp phó tổ trưởng,tổ phó

Ôn nội qui

Hỏi một số nội qui

Nhận xét

Làm việc theo kí hiệu

-Qui định các kí hiệu trong lớp học -Nhận xét

Thực hiện hàng ngày cho tốt

Nghe nội quiNhắc lại

I.Mục tiêu

1/HS nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học toán 1

2/Thực hiện được các kĩ năng sử dụng sách, sử dụng các đồ dùng trong tiết học

II Hoạt động sư phạm

III Hoạt động dạy và học :

-Yêu cầu học sinh mở bài học đầu tiên

-Giáo viên giới thiệu ngắn gọn :-Tên của bài học đặt ở đầu trang

Hướng dẫn học sinh làm quen với 1 số hoạt động học tập toán ở lớp 1.

-Hướng dẫn học sinh quan

sát.nêu các đồ dùng và các hình thức học toán ở lớp 1

Giáo viên tổng kết

*Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán.

* Giới thiệu bộ đồ dùng học toán 1.

-Yêu cầu học sinh lấy bộ đồ dùng

Giáo viên lấy mẫu , gọi tên đồ dùng đó Nói về công dụng của từng loại đồ dùng đó :

Hướng dẫn cách cất, đậy hộp, giữ gìn cẩn thận

Học sinh mở sách đến trang có “ tiết

học đầu tiên”

-Học sinh quan sát

-Học sinh gấp sách, mở sách-Học sinh quan sát,lắng nghe

-HS thực hành mở sách

Học sinh mở sách , quan sát

- Dùng que tính để đếm,các hình bằng bìa, đo độ dài bằng thước, học số, học theo nhóm, cả lớp

-Học sinh lắng nghe giáo viên nói

-Học sinh lấy bộ đồ dùng để lên bàn và

mở ra

Học sinh lấy theo giáo viên và đọc tênnhắc lại từng loại đồ dùng để làm gì,

sử dụng khi giáo viên yêu cầu

-Học sinh nêu lại cách bảo quản giữ gìn bộ đồ dùng toán

IV.Hoạt động nối tiếp

-Gọi học sinh nêu 1 số đồ dùng học toán và nêu công dụng

-Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ

V Đồ dùng dạy học.

- Bộ đồ dùng học toán 1

Thứ ba ngày 04 tháng 9 năm 2012

THỂ DỤC

Ổn định tổ chức lớp - trò chơi

I Mục tiêu

- Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện, cơ bản

- Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi luyện tập

- Bước đầu biết cách chơi trò chơi : Diệt con vật có hại

II Chuẩn bị

- Vệ sinh sân tập, Gv chuẩn bị còi, kẻ sân…

III. Các ho t ạt động dạy học chủ yếu động dạy học chủ yếu ng d y h c ch y u ạt động dạy học chủ yếu ọc chủ yếu ủ yếu ếu

- Nêu dự kiến và cả lớp quyết định

2 Phổ biến nội quy học tập

- Phổ biến những nội quy về trang phục, yêu

cầu môn học…

- Yêu cầu hs chỉnh sửa trang phục đúng quy

định

3 Trò chơi: Diệt con vật có hại

- Giới thiệu trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi



 * 

-

-HỌC VẦN Tiết 3, 4 Các nét cơ bản

I.Mục tiêu

- Giúp học sinh nhận biết và gọi tên đúng các nét cơ bản Viết đúng, đẹp các nét cơ bản

- Kĩ năng viết, trình bày bài sạch , đẹp

- Yêu thích môn học, trau dồi chữ viết

.II.Chuẩn bị

- Giáo viên: Mẫu các nét

- Học sinh: Đồ dùng học tập

III Hoạt động dạy và học

Giới thiệu 13 nét cơ bản

-Lần lượt cho học sinh quan sát 13 nét

Nét cong hở phải:Nét cong hở trái;

Nét cong kín:Nét khuyết trên;

Quan sát, gọi tên nét

TOÁN Tiết 2: Nhiều hơn – ít hơn I.Mục tiêu

1/Học sinh biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật Biết sử dụng các từ nhiều hơn ,ít hơn khi so sánh về số lượng

2/Học sinh có kĩ năng nhận biết về nhiều hơn , ít hơn khi so sánh

II Hoạt động sư phạm

III Hoạt động dạy và học

-:Nhiều hơn- íthơn

- Lấy 5 cái cốc và nói :”Có 1 số cốc”,Lấy 4 cái thìa và nói:”Có 1 số thìa”

* Yêu cầu học sinh lên đặt 1 thìa vào1 cốc ,nêu câu hỏi khai thác nội dung

*Giảng: Ta nói “Số cốc nhiều hơn số thìa”.Ta nói “Số thìa ít hơn số cốc”

-Yêu cầu học sinh lấy 3 hình vuông, 4 hình tròn.Cho học sinh ghép đôi mỗi hình vuông với 1 hình tròn và nhận xét

Vậy ta nói như thế nào?

-Tương tự như vậy với 4 hình tam giác

và 2 hình tròn

-Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét từng hình vẽ trong bài học và cách so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng

-Yêu cầu học sinh nhận xét từng bức tranh trong sách

 Chơi trò chơi “Nhiều hơn, ít hơn”

Gọi 1 nhóm 5 HS nam và 1 nhóm 4 HSnữ Yêu cầu 1 HS nam đứng với 1

HS nữ Sau đó HStự nhận xét “Số bạn nam nhiều hơn số bạn nữ, số bạn nữ ít hơn số bạn nam”

-Nhắc đề bài

Học sinh quan sát

-Học sinh lên làm

-Học sinh nhắc lại :“Số cốcnhiều hơn số thìa, số thìa íthơn số cốc”

-Học sinh quan sát và nhậnxét:

IV.Hoạt động nối tiếp

- Dặn HS về tập so sánh

II.Chuẩn bị

- Giáo viên : tranh trong SGK và 1 số nhóm đồ vật cụ thể

- Học sinh : Sách, bộ học toán

Thứ tư ngày 05 tháng 9 năm 2012

HỌC VẦN Tiết 5, 6 : e

I.Mục tiêu

- Học sinh biết đọc, biết viết chữ e

- Nhận ra âm e trong các tiếng, gọi tên hình minh họa: bé, me, ve, xe.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình

-Giáo dục HS tích cực học tập như các con vật trên

II.Chuẩn bị

- Giáo viên: Sách, tranh minh họa về các từ: bé, me, ve, xe Tranh phần luyện nói, bộ chữ cái

- Học sinh: Sách, vở tập viết, bộ chữ, bảng con

III Hoạt động dạy và học

Giới thiệu bài.

-Cho học sinh xem tranh.nêu câu hỏi gợinội dung bài

-Giáo viên giới thiệu chữ cái đầu tiên là chữ e

Dạy chữ ghi âm.

Viết bảng con

Giáo viên giới thiệu chữ e viết: viết chữ

e vào khung ô li phóng to, vừa viết vừa hướng dẫn qui trình

-Yêu cầu học sinh viết vào mặt bàn hoặckhông trung và vào bảng con

Luyện nghe, nói.

*Treo tranh (Từng tranh)

-Hình sợi dây vắt chéo

-Học sinh theo dõi cách đọc

Các bức tranh này có gì giống nhau?

-Các bức tranh này có gì khác nhau?

-Trong tranh, con vật nào học giống bài chúng ta hôm nay?

-Yêu cầu tìm tiếng

Chơi trò chơi tìm tiếng có âm e: mẹ, kẻ,

1/Học sinh nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông hình tròn

2/Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thực

.II.Chuẩn bị

III Hoạt động dạy và học

+ 4 cạnh của hình vuông như thế nàovới nhau?

-Yêu cầu học sinh lấy hình vuông trong bộ đồ dùng

Bài 1: Cho học sinh tô màu các hình

Đĩa, chén, mâm

Học sinh mở sách toán

-Kể tên 1 số đồ vật có hình vuông, hình tròn.

-Tập nhận biết các hình vuông, hình tròn ở nhà

- Học sinh nhận biết và làm quen với tranh của thiếu nhi

- Bước đầu có khả năng quan sát , mô tả hình ảnh của tranh

- Giáo dục học sinh yêu thích bộ môn, cảm nhận vẻ đẹp của tranh

.II.Chuẩn bị

- Giáo viên :Tranh mẫu

-Học sinh : Bộ ĐDHT

III Hoạt động dạy và học

Giới thiệu bài

*Nhận biết chủ đề của tranh

-Hướng dẫn xem tranh

+Tranh vẽ gì?

-Giảng :Người ta gọi đây là tranh

“Thiếu nhi vui chơi”

*Hướng dẫn xem tranh.

-Hướng dẫn xem tranh “đua thuyền”

-Giới thiệu tranh: Do Đoàn Trung Thắng

10 tuổi vẽ bằng sáp màu

+Tranh vẽ cảnh gì?

+Màu sắc của tranh như thế nào?

+Em thích nhất là màu nào?

-Tương tự hướng dẫn xem tranh”Bể bơi ngày hè”

-Giảng: Đây là hai bức tranh vẽ cảnh thiếu nhi đang vui chơi.Khi xem , ta cần biết tranh của ai vẽ, vẽ bằng gì , vẽ cái gì?

-Nêu cách xem tranh cần phải như thế nào

-Dặn học sinh tập quan sát các bức tranh

-Nhận xét giờ học

Nhắc đề bài

-Vẽ các bạn đang nhảy dây, vui chơi, ca múa, kéo co…Nghỉ 5 phút

-THỦ CÔNG

Tiết 1: Giới thiệu một số giấy, bìa và dụng cụ học thủ công

I.Mục tiêu

- Học sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công

- Rèn cho học sinh một số kĩ năng sử dụng dụng cụ học tập : kéo, hồ, bút chì, thườc

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt

.II.Chuẩn bị

- Giáo viên :Các loại giấy màu , bìa và dung cụ kéo ,hồ, thươc kẻ

- Học sinh :Dụng cụ học tập : kéo, hồ, bút chì, thước

III Hoạt động dạy và học

Giới thiệu giấy, bìa.

-Cho học sinh xem, yêu cầu học sinh lấy ra

-Hướng dẫn học sinh quan sát quyển vở: bìa dày đóng ở ngoài, giấy mềm mỏng ở bên trong

-Giới thiệu giấy màu: Mặt trước tờ giấy là các màu xanh, đỏ, tím, vàng mặt sau có kẻ ô

Giới thiệu dụng cụ học thủ công.

-Yêu cầu học sinh đọc tên các dụng cụ

-Giảng về công dụng của các dụng cụhọc tập

Hướng dẫn cách sử dụng

-Giáo viên làm mẫu-Nhận xét tinh thần học tập của học sinh

-Các tiết học thủ công cần chuẩn bị đầy đủ dụng cụ

-Thứ năm ngày 05 tháng 9 năm 2012

HỌC VẦN:

b I.Mục tiêu

- Học sinh biết đọc, biết viết chữ b, ghép được tiếng be

- Nhận ra âm b trong các tiếng,gọi tên hình minh họa trong SGK : bé ,bà, bê, bóng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và các con vật

.II.Chuẩn bị

- Giáo viên :Sách, tranh minh họa ( hoặc vật thật ):bé ,bà, bê ,bóng; phần luyện nói : chim

non,gấu, voi ,em bé đang học bài, hai bạn gái chơi xếp đồ; bộ chữ cái Tiếng Việt 1

- Học sinh :Sách, bảng con,vở tập viết, bộ chữ cái

III Hoạt động dạy và học

- Phát âm mẫu b ( chỉ vào b )

- Giáo viên sửa cách đọc cho học sinhphát âm sai

- Hướng dẫn học sinh gắn : b+Giới thiệu đây là b in

* Ghép chữ và đọc

-Hướng dẫn học sinh lấy chữ b , e

Âm b ghép với âm e ta được tiếng

gì ? -Đọc mẫu :bờ – e – be

-Đọc : be

Hướng dẫn viết bảng con.

-Viết mẫu lên bảng và hướng dẫn cách viết b , be

-chú ý cách nối nét từ b sang e

-Hướng dẫn học sinh viết bảng con

-Giáo viên nhận xét, sửa lỗi

Tiết 2 :

* Luyện đọc.

- Giáo viên chỉ các chữ trên bảng b,

be cho học sinh luyện đọc

-Học sinh lấy b trước, lấy e sau

-be

-Đọc cá nhân

-Đọc cá nhân, nhóm, lớp

-Học sinh nêu lại cách viết

-Dùng tay viết lên mặt bàn

-Học sinh viết bảng con : b , be

- Đọc cá nhân, lớp

- Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.

- Theo dõi, thu chấm

* Luyện nghe ,nói:

* Chơi trò chơi : Tìm tiếng mới có b :

bể, bí, bù, bi, bò

-Học bài và tìm tiếng có b

- Học sinh viết bài : b, be

- Học sinh quan sát , trả lời câu hỏi của GV

- Học sinh lên bảng tìm chữ b

- Thi tiếp sức

TOÁN Tiết 3: Hình tam giác I.Mục tiêu

1 Học sinh nhận biết và nêu đúng tên hình tam giác

2 Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật

II Hoạt động sư phạm

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

III Hoạt động dạy và học

- Mỗi nhóm lên chọn một loại hình để gắn cho nhóm mình.

- Cả lớp tuyên dương nhóm gắn nhiều hình và nhanh nhất

- Nhắc đề bài

- Lấy hình tam giác trong bộ đồ dùngđể lên bàn

- Nhận dạng hình tam giác ở các vị trí khác nhau

- Nhắc lại : Hình tam giác là hình

có 3 cạnh

-Vẽ hình tam giác lên bảng con

- Thực hành : dùng hình tam giác, hình vuông xếp thành cái nhà, thuyền, chong chóng, nhà có cây, con cá

IV.Hoạt động nối tiếp

- Hình tam giác là hình có mấy cạnh?

- Dặn học sinh tìm đồ vật có hình tam giác và tập vẽ hình tam giác

II.Chuẩn bị

- Giáo viên :Một số hình tam giác bằng bìa

- Học sinh : Bộ học toán, SGK

ÂM NHẠC Tiết 1: Quê hương tươi đẹp

Nôi dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Biểu diễn theo từng tốp

Thứ sáu ngày 07 tháng 9 năm 2012

HỌC VẦN.

Tiết 9, 10: Dấu sắc I.Mục tiêu

- Học sinh nhận biết dấu và thanh sắc (/) Biết ghép tiếng bé

- Biết được dấu và thanh sắc ở tiếng chỉ các đồ vật, sự vật.Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: các hoạt động khác nhau của trẻ em

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II.Chuẩn bị

- Giáo viên : bảng kẻ ô li các vật tựa hình dấu sắc

- Học sinh : SGK, bảng chữ

III Hoạt động dạy và học

-Đọc : bé -Hướng dẫn đọc toàn bài

Viết bảng con.

-Hướng dẫn học sinhviết :Dấu sắc (/) , bé.Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết

-Nhận xét

Tiết 2

*Chơi trò chơi : thi viết nhanh.

*Luyện đọc:-Đọc bài tiết 1

-Đặt thước xiên phải trên bàn để

có biểu tượng về dấu sắc (/)

-Gắn tiếng : bé

-Cá nhân -Cá nhân nhóm , lớp

-Cá nhân, lớp

-Học sinh lấy bảng con -Quan sát , theo dõi, nhắc lại cách viết

TẬP VIẾT Tiết 1: Tô các nét cơ bản I.Mục tiêu

-Học sinh biết được các nét cơ bản : nét ngang, nét thẳng,xiên trái, xiên phải, móc xuôi, móc ngược, móc 2 đầu, cong hở trái, cong hở phải, cong kín, khuyết trên, khuyết dưới

- Học sinh viết đúng quy trình, độ cao các nét

- Giáo dục học sinh viết chữ đẹp, tính cẩn thận

.II.Chuẩn bị

- Giáo viên :Kẻ bảng ô li, chữ mẫu

- Học sinh : bảng con, vở ,bút

III Hoạt động dạy và học

III/Ho t đ ng d y và h c :ạt động dạy và học : ộng dạy và học : ạt động dạy và học : ọc :

-Hướng dẫn học sinh viết bảng con cácnét cơ bản

-Viết bài vào vở tập viết Hướng dẫn học sinh cách viết vào vở:

Cách 1 ô viết 1 nét, 1 dòng viết được 3nét

Hướng dẫn học sinh cách cầm bút, tư thế ngồi viết

Học sinh nhắc đềbài-Cá nhân , lớp

-Học sinh quan sát, nêu lại cách viết

-Học sinh viết bảng con

-Lấy vở tập viết

-Theo dõi

-Quan sát

Hoạt động 4

Củng cố –

dặn dò

Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở

-Giáo viên quan sát theo dõi, uốn nắn

-Chấm, nhận xét-Thi viết các nét : 4 học sinh lên bảng viết các nét

- Học sinh kể tên các bộ phận chính của cơ thể

- Biết và thực hành được một số cử động của cổ, mình, chân tay

- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt

.II.Chuẩn bị

- Giáo viên :Tranh trong SGK

III Hoạt động dạy và học

*Giới thiệu bài :Cơ thể chúng ta

-Hướng dẫn học sinh gọi tên các bộ phận ngoài của cơ thể Hướng dẫn thảo luận nhóm 2

-Giáo viên chỉ dẫn học sinh quan sát các hình ở trang 4 SGK

-Hướng dẫn quan sát về hoạt động của 1 số bộ phận của cơ thể và nhận biết được cơ thể gồm 3 phần : đầu ,mình, chân tay

-Quan sát tranh 5 SGK nói xem các bạn đang làm gì?

-Hoạt động cả lớp : yêu cầu học sinh biểu diễn lại từng hoạt động như trong hình

.-Tập cho học sinh bài hát:

Cúi mãi mỏi lưng

Viết mãi mỏi tayThể dục thế này

Là hết mệt mỏi

-Giáo viên hát, làm mẫu động tác

- Gọi HS lên chỉ và nêu tên các bộ phận của cơ thể,

- GD: Muốn cơ thể phát triển tốt cần tập thể dục hàng ngày

-Cử 2 em thành 1 cặp xem tranh

và chỉ nói tên các bộ phận ngoài của cơ thể.1 số HS nói trước lớp.-Quan sát trong SGK

-Học sinh thảo luận nhóm 2 , trả lời

-Học sinh trả lời theo cặp

- Học sinh học tập 5 điều Bác Hồ dạy và nắm được các qui định về nề nếp trong năm học

- Rèn các kĩ năng thực hiện các qui định trên

- Giáo dục cho học sinh có ý thức tổ chức kỉ luật cao

II

/ Chuẩn bị:

- Nội dung 5 điều Bác Hồ dạy, các qui định về nề nếp

- Một số bài hát múa để tập cho các em

Giáo viên hướng dẫn học sinh sinh hoạt :

- Giáo viên đọc và giảng về 5 điều Bác Hồ dạy cho học sinh nghe

-Tập cho các em đọc thuộc từng câu (điều)