giáo án tuần 1 lớp 4

b dòng 1 - Ôn tập về chu vi của một hình.HS khá, giỏi làm bài tập 4 * Giới thiệu bài: GV ghi bảng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò... - Đọc đúng: cánh bớm non, chùn chùn, lơng ăn….-

- Biết phân tích cấu tạo số.

- Bài tập cần làm: Bài 1,2, Bài 3 a) Viết đợc 2 số b) dòng 1

- Ôn tập về chu vi của một hình.(HS khá, giỏi làm bài tập 4)

* Giới thiệu bài: GV ghi bảng

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

3 082 = 3 000 + 80 + 2

7 006 = 7 000 + 6b) 7 000 + 300 + 50 +1 = 7 351

P = ( a + b ) x 2a) P = 6 + 4 + 3 + 4 = 17 (cm)b) P =( 8+4) x 2 = 24 (cm)c) P = 5 x4 = 20 (cm)

- Đọc đúng: cánh bớm non, chùn chùn, lơng ăn….

- Phát hiện đợc những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩahiệp của Dế Mèn, bớc đầu biết nhận xét về một nhân vật trongbài.Trả lời đợc những câu hỏi trong SGK

- Hiểu: Ca ngợi tấm lòng hào hiệp thơng yêu ngời khác, sẵn sàng

bênh vực kẻ yếu của Dế Mèn.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn câu đoạn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

- Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn lần

1,GVsửa lỗi cho HS

- HS nghe GV chia đoạn

- HS đoc nối tiếp đoạn

- HS đoc từ khó, câu dài

- HS đọc nối tiếp bài lần 2

+Câu hỏi (HSKG): Lời nói và

việc làm đó cho em biết Dế

- HS đọc đoạn 3

- Em đừng sợ kẻ yếu.

- DM là ngời có tấm lòng nghĩahiệp, dũng cảm, không đồng tìnhvới những kẻ độc ác, cậy khoẻ ứchiếp kẻ yếu

3 Ca ngợi tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn.

- HS nhắc lại

- HS đọc

*Nội dung: Ca ngợi tấm lòng hào hiệp thơng yêu ngời khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu của Dế Mèn.

- 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn

+ Đ 1: Giọng kể chuyện + Đ 2 : Kể lể đáng thơng + Đ 3 : Mạnh mẽ dứt khoát

- HS luyện đọc

- HS luyện đọc theo nhóm

- HS thi đọc diễn cảm

- Nghe viết chính xác, đẹp đoạn "Một hôm….vẫn khóc." ; không

mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng các bài chính tả phân biệt l/n (Bài 2a)

II Đồ dùng dạy học:

- Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a

III Các hoạt động dạy học.

- So¸t bµi ch÷a lçi

- ChÊm ch÷a bµi, nhËn xÐt

- Nêu đợc một số biểu hiện của trung thực trong học tập

- Biết trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, đợc mọingời yêu quý

- Hiểu đợc trung thực trong họ tập là trách nhiệm của HS

- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập, biết quý trọngnhững bạn

trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trungthực trong học tập

- Đối với HSKG: Nêu đợc ý nghĩa của trung thực trong học tập.

- Cho HS đọc tình huống dới

tranh 1, 2 và thảo luận theo

+ Nói dối cô là đã su tầm nhng đểquên ở nhà

+ Nhận lỗi và hứa sẽ su tầm và nộpsau

- HS nhận xét, bổ sung

- HS nêu

- Không quay cóp, không hỏi bài bạn

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS thảo luận cặp (2

- HS nêu yêu cầu

- GV nêu từng ý kiến, HS bày

tỏ bằng thẻ

- Cả lớp trao đổi, bổ sung KL

- Mọi ngời quí trọng

- HS đọc yêu cầu

- Thảo luận theo cặp

- Một số cặp trình bày trớc lớpc) Không chép bài của bạn trong giờkiểm tra

- HS nhận xét, bổ sung

- HS kể: học bài và làm bài cô giáocho ở nhà, đến lớp không quay cópbài của bạn,…

- Còn lời học, không chịu làm bàitập ở nhà, giờ kiểm tra còn nhìnbài bạn ,…

+Câu hỏi cho HSKG: Vì sao phải trung thực trong học tập ?

+ ở lớp em đã biết trung thực trong học tập?

- Gọi 1 số HS nêu kết quả

- Câu hỏi cho HSKG : Bác Lan

mua tất cả bao nhiêu tiền ? Nếu

có 100 000 đồng sau khi mua

số hàng bác lan còn lại bao nhiêu

a) 56 731< 65 371 < 67 351 <

75 631b) 92 697 > 82 697 > 79 862 >

62 978

- HS nhận xét, đánh giá

- HS nêu yêu cầu

- HS làm SGK, 1HS làm bảngnhóm

Loạihàng Giá tiền Số l-ợng

mua

Thànhtiền

1kg 2 kg 70000đ

Tiết 3: Luyện từ và câu.

cấu tạo của tiếng

I Mục tiêu:

- Nắm đợc cấu tạo cơ bản (3 bộ phận) của đơn vị tiếng( âm

đầu, vần, thanh)

- Nắm đợc nội dung ghi nhớ

- Điền đợc các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ

Bài 1 HS đọc yêu cầu

- Thảo luận theo cặp : Đếm số

tiếng trong câu tục ngữ

Bài 2 Đánh vần tiếng: bầu

- GV ghi bảng: bờ- bâu-

- HS th¶o luËn theo cÆp

- HÕt thêi gian tr×nh bµy

thời Hùng Vơng đến buổi đầu thời Nguyễn.

- Biết môn LS & ĐL góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên,con ngời và đất

- Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng

III Các hoạt động dạy học :

- GV phát cho mỗi nhóm 1 tranh

ảnh về cảnh sinh hoạt của 1

đất nớc Việt nam có những

nét văn hoá riêng xong đều

- Thên nhiên và con ngời VN, biếtcông lao cuả cha ông trong 1 thờikì dựng nớc và giữ nớc từ thời Hùngvơng,An Dơng Vơng đến buổi

đầu thời Nguyễn

Soạn ngày: Thứ hai ngày 7/9/2009

Giảng ngày : Thứ t ngày 9/92009.

Tiết 1   : Toán   :

Tiết 3 

ôn tập các số dến 100 000 ( tiếp theo )

I Mục tiêu:

- Tính nhẩm, thực hiện đợc phép cộng, phép trừcác số có đến 5chữ số, nhân

chia số có đến 5 chữ số với (cho) số có 1 chữ số

- Tính giá trị biểu thức

- luyện tìm thành phần cha biết của phép tính

- Luyện giải toán có lời văn

- Bài tập cần làm : Bài1 ; Bài 2(b) ; Bài 3 (a,b)

II Đồ dùng dạy học:

- sách giáo khoa, sách giáo viên, vở bài tập

III Các hoạt động dạy học.

1 ổn định:

2 Bài cũ:

Bài 2b : 5 916 + 2 358 = 8 274 4 162 x 4 = 16648

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV ghi bảng.

* Bài 1 ( 5 ) Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm miệng nêu kết quả

1 000; 10 000; 6 000

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng con, 4 HS làm bảngphụ

- HS nhận xét, đánh giá

- HS làm vở, 4HS làm bảng nhóma) 9 061; 8 984 b) 2

413 ; 4 596

- Nhận xét, đánh giá

* Bài 5(5) HSKG

- HS đọc bài toán

+ Bài toán cho em biết gì?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

680 : 4 = 170 ( chiếc)

Bảy ngày nhà máy sản xuất đợc số

ti vi

170 x 7 = 1 190( chiếc )

I Mục tiêu:

- Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 4

- Một số yêu cầu về nội qui, luyện tập

- Biên chế tổ, chọn cán sự lớp

- Trò chơi " Chuyền bóng tiếp sức " Yêu cầu nắm đợc cách chơi,

rèn luyện

khéo léo, nhanh nhẹn

II Địa điểm, ph ơng tiện

- Trên sân trờng, 1 còi

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động của thầy Thời

- Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3

- Hiểu nội dung của bài: Tình cảm yêu thơng sâu sắc, sự hiếuthảo lòng biết

ơn của bạn nhỏ với ngời mẹ bị ốm

- Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ trong bài

- HSKG: Thuộc lòng bài thơ

II Đồ dung dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn câu đoạn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

1 ổn định:

2 Bài cũ:

+ 1 HS đọc 1 đoạn bài : Dế mèn bênh vực kẻ yếu

+ Nhân vật Dế Mèn là ngời Ntn?( Có tấm lòng nghĩa hiệp, dũng

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- 7HS đoc nối tiếp đoạn

- HS đoc từ khó, câu dài

- HS đọc nối tiếp bài lần 2

1 Mẹ bạn nhỏ bị ốm.

- HS đọc thầm khổ thơ 1,2

" Mẹ ơi cô bác đe thuốc vào"

- Tình làng nghĩa xóm thậtsâu đậm đầy tình nhân ái

- Bạn thơng xót khi nhìn thấy

mẹ đau yếu

" Nắng ma từ

- Bạn vui mừng khi mẹ khoẻ

" Vì con tháng ngày của con"

*Nội dung: Tình cảm yêu

th-ơng sâu sắc sự hiếu thảo biết ơn của bạn nhỏ đối với mẹ.

- Khổ 1,2: Trầm buồn vì mẹ ốm.

- Khổ 3: lo lắng vì mẹ sốt cao.

- Khổ 4,5: Vui khi mẹ khoẻ.

- Khổ 6,7: Thiết tha thể hiện lòng biết ơn.

- Gọi HS đọc lại bài

+Câu hỏi HSKG: Bài thơ viết theo thể thơ nào? Em thích thể thơ

nào nhất? vì sao?

+ ở nhà em thể hiện tình cảm của mình với mẹ Ntn?

5 Dặn dò:

- Nhận xét giờ

- Học thuộc lòng 2 khổ thơ(HSTB) , thuộc cả bài thơ(HSKG)

- Chuẩn bị bài sau

nối tiếp đợc toàn bộ câu chuyện

- Hiểu đợc ý nghiã câu chuyện: Ngoài sự giải thích sự tích hồ

Ba Bể, chuyện

còn ca ngợi những ngời giàu lòng nhân ái sẽ đợc đền đáp xứng

đáng

2.Rèn kĩ năng nghe:

-Tập trung nghe kể chuyện, nhớ truyện

- Lời kể tự nhiên, sáng tạo, kết hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện, tranh ảnh về hồ Ba Bể

III Các hoạt động dạy học.

toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét, đánh giá lời kể của

- Đại diện lên kể chuyện trớc lớp

- Nhận xét, đánh giá lời kể củabạn

- Sự tích hồ Ba Bể

- Sự hình thành của hồ Ba Bể

- Ca ngợi hai mẹ con bà goá giàulòng nhân ái

chuyện

+ Câu chuyện giải thích cho

các em biết về điều gi?

+ Ngoài việc giải thích về sự

- Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe

- Luôn có lòng nhân ái giúp đỡ những ngời gặp khó khăn

- Chuẩn bị bài sau

-

Ngày soạn: Thứ ba

ngày 8/9/2009 Ngày giảng: Thứ năm

/11/9/2009

Tiết 1: Toán: Tiết 4

biểu thức có chứa một chữ

I Mục tiêu:

- Bớc đầu nhận biết biểu thức có chứa 1 chữ

- Biết cách tính giá trị của biểu thức có chứa 1 chữ khi thay chữ

- HS nhắc lại

- Nếu a= 1 thì 3 + a = 3 +1 =4

- Nếu a= 2 thì 3 + a = 3 +2 =5

- Nếu a= 3 thì 3 + a = 3 +3 =6

+ Thay 1 GT của chữ vào BTchứa chữ để đợc BT số

+ Thực hiện phép tính với BT

số, đợc kết quả là 1 GT của BTứng với GT của chữ

- HS đọc yêu cầua) Nếu b = 4 thì 6 - b = 6 - 4 =

a) 133 ; 155 ; 225 b) 180 ; 940 ; 1 330

- HS nhận xét, đánh giá

- HS đọc yêu cầu

- HS làm vở ô ly, 4HS làm bảng ýb

a) 260 ; 250 ; 330 ; 280 b) 863 ; 873 ; 813 ; 573

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT1( phần nhận xét)

III Các hoạt động dạy học :

- Hết thời gian trình bày a) Các nhân vật: Bà cụ ăn xin, Mẹcon bà nông dân, bà con đi dự lễhội

b) Các sự việc xảy ra và kết quảSV1: Bà cụ đến dự lễ hội ăn xin

> Không ai choSV2: Bà cụ gặp mẹ con bà nôngdân > Hai mẹ con cho ăn và ngủlại

SV3: Đêm khuya > Bà cụ biếnthành con giao long

SV4: Sáng sớm bà cụ đi > Cho 2

mẹ con 1 gói tro và 2 mảnh trấu.SV5: Trong đêm lễ hội 1 dòng nớcphun lên > Tất cả đều chìmnghỉm

đồng thời ca ngợi những con ngời

có tấm lòng nhân ái săn sàng giúp

đỡ moi ngời sẽ đợc đền đáp xứng

đáng

- HS đọc yêu cầu

NV, có cốt truyện, có ý nghĩa Bàivăn Hồ Ba Bể không phải là văn

- HS đọc yêu cầu

- Em và ngời phụ nữ có con nhỏ

- Gặp ngời phụ nữ vừa bế convừa mang đồ em đã giúp cô ấyxách đồ

- Xng hô: Em và tôi

Một buổi chiều đang trên đờng

đi học về thì gặp một cô trẻ hơn

mẹ em một chút Trời hôm đó vẫn nắng, cô vừa đi vừa bế con lại khoác thêm một cái túi trông cô thật vất vả Cô vừa đi vừa thở hổn hển, mồ hôi nhễ nhại Em liền chạy đến và hỏi:

- Cô đi đâu về đấy? Cháu cũng

đi cùng đờng với cô Cô để cháu mang cái túi cho.

Cô nhìn em với ánh mắt cảm ơn

và đa túi cho em.

Em khoác túi lên vai Hai cô cháu vừa đi vừa nói chuyện vui vẻ Em

bé trên tay cô thỉnh thoảng lại nhìn em nói mấy câu bi bô rồi c-

ời tít mắt.Khi đến đờng rẽ về nhà cô , cô liền cảm ơn và khen

em là một HS ngoan.

- HS đọc yêu cầu

- NV: Em và ngời phụ nữ

- ý nghĩa : Nói về sự giúp đỡ của

em với ngời phụ nữ, sự giúp đỡ tuy nhỏ bé nhng rất đúng lúc và thiết thực.

-**************************** -Tiết 3: Luyện từ và câu.

luyện tập về cấu tạo của tiếng

I Mục tiêu:

- Phân tích cấu taọ của tiếng trong 1 số câu nhằm củng cố thêmkiến thức đã học ở tiết trớc.(BT1)

- Nhận biết đợc các tiếng có vần giống nhau ở BT2, BT3

- HSKG : Nhận biết đợc các cặp tiếng bắt vần với nhau trongthơ(BT4), giải đợc câu đố ở BT5

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ vẽ sẵn cấu tạo của tiếng

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Bài 1 ( 12 )

- HS đọc yêu cầu và mẫu

- Cho HS làm bài vào VBT, 1 HS

bắt vần với nhau trong thơ làm

cho câu thơ có vần điệu

- HS trình bày

Tiếng Â

đầu Vần Than h hoài h oai huyền

ngời ng ơi huyền

- HS nhận xét, bổ sung

- HS đọc yêu cầu

- HS làm VBT, 1 HS làm bảngphụ

ngoài - hoài

- HS nhận xét, đánh giá

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài vào VBT, 1HS làmbảng nhóm

- HS trình bày

choắt- thoắt ; xinh - nghênh

- Có vần giống nhau hòan toàn:

VD: Lá trầu khô giữa cơi trầu

- Một số bản đồ: Thế giới, châu lục, Việt Nam.

III Các hoạt động dạy học.

nhỏ 1 khu vực hay toàn bộ

bề mặt trái đất theo 1 tỉ lệ

bề mặt trái đất+ Bản đồ châu lục: thể hiện 1 bộphận lớn của bề mặt trái đất( cácchâu lục )

+ Bản đồ VN: Thể hiện 1 bộ phậnnhỏ hơn của bề mặt trái đất( đấtnớc VN )

- H2 1cm trên bản đồ ứng với 20 000

cm ngoài thực tế.(200m)

Soạn ngày: Thứ t ngày 9 tháng 9 năm 2009

Giảng ngày: Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009

Tiết 1: Toán: Tiết 5

luyện tập

I Mục tiêu:

- Tính đợc giá trị của biểu thức có chứa 1 chữ khi thay chữ bằng

số

- Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnha.

- Các bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2( 2 câu); Bài 4 (chọn 1 trong 3trờng hợp)

biểu thức (theo mẫu)

- Gọi HS đọc yêu cầu

+ Nêu cách tính GT biểu thức có chứa 1 chữ?

+ Muốn tính chu vi hình vuông?

I Mục tiêu: HS biết

- Bớc đầu hiểu thế nào là nhân vật(ND Ghi nhớ)

- Nhận biết đợc tính cách của từng ngời cháu (qua lời nhận xétcủa bà) qua câu

chuyện Ba anh em.

- Bớc đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trớc,

đúng tính

cách NV(BT2, mục II)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ kẻ bảng phân loại theo yêu cầu của bài 1

III Các hoạt động dạy học.

Sự tích hồ

Ba Bể - Hai mẹcon bà

nông dân

- Bà cụ ănxin

-Nhữngngời dự lễhội

- Giaolong

Dế Mènbênh vực

- Hành động: Xoè 2 càng, dắt NhàTrò đi

- Lời nói: Em đừng sợ

- HS đọc ghi nhớ

* Mẹ con bà nông dân: Nhân hậu,sẵn sàng, giúp đỡ bà ăn xin

- Việc làm: Cho bà lão ăn xin ăn, ngủ

- Nhờ hành động, lời nói của NV

- Cả lớp đọc thầm quan sát

tranh, trao đổi nhóm 4 trả

lời câu hỏi

xét của bà về từng đứa cháu

không? Tại sao bà lại có nhận

xét nh vậy?

Bài 2(14)

- HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận tình huống

+ Nếu là ngời biết quan tâm

- Thảo luận theo nhóm 4

- Ni- ki-ta; Gô-sa; Chi-ôm-ca

Ni-ki-ta ham chơi, không nghĩ đếnngời khác, ăn xong là chạy tót đichơi

Gô-sa hơi láu vì lén hắt nhữngmẩu bánh vụn xuống đất

Chi- ôm ca thì biết giúp bà vànghĩ đến chim bồ câu nữa, nhặtmẩu bánh vụn cho chim ăn

- Nhờ quan sát những hành động của

- Bạn nhỏ se chạy đi để tiếp tục nô

đùa, cứ vui chơi mà chẳng để ý

đến em bé

- HS kể chuyện trớc lớp

Gìơ ra chơi Minh cùng các bạn trong lớp chơi trò đuổi bắt Đang chạy, Minh xô vào bé Lan học lớp 1 Lan bất ngờ bị ngã soài ra sân trờng, bật khóc nức nở Minh cũng loạng choạng rồi chạy lại Cậu nhẹ nhàng dắt Lan

đứng dậy, dỗ em nín khóc, phủi bụi

ở quần áo cho em Cậu nói: “ Anh xin lỗi em nhé! Chúng ta cùng ra góc kia chơi tiếp nào.” Lan nín khóc và đi theo Minh, vừa đi vừa nhoẻn miệng c- ời.

- HS nhận xét, đánh giá

4 Củng cố:

+ Nhân vật trong truyện thờng là những ai?(ngời, con vật, cây cối

đợc nhân cách hóa)

+ Tính cách của NV thờng bộc lộ qua những gì?( hành động củanhân vật)

II Địa điểm, ph ơng tiện

- Trên sân trờng, 1 còi, 4 cờ đuôi nheo, kẻ vẽ sân

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động của thầy Thời

x x x x x x x x xx

X

x x x x x x x x xx

- Giới thiệu bài

- Khởi động: các khớp, chạy tại

x x x x x x x x xx

x x x x x x x x xx

- 15 phút đầu giờ đã ổn định và đi vào nề nếp

- Một số bạn còn nói chuyện riêng: Hoàng, Uyên, Đức Huy, NhậtLinh

- Duy trì lịch luyện viết vào thứ ba và thứ năm.

- Lên kế hoạch giải toán trên mạng

- Đăng kí HS tham gia giải toán trên mạng

3 Vệ sinh:

- Giữ vệ sinh sạch sẽ khu vực đợc phân công

- Giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết chuyển mùa

4 Phổ biến ch ơng trình rèn luyện đội viên tuần 1.9.

-