giao an lop 5 tuan 11/2013

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Tg Phút Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: -Cho HS làm bài 3 giờ trước.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt

Trang 1

TUẦN 11 Ngày thứ: 1

Ngày soạn:16/11/2013

Ngày giảng:18/11/2013

TOÁN ( TIẾT 51) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của giáo viên Tg

(phút)

Hoạt động của học sinh

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Nêu cách cộng nhiều số thập phân?

-Tính chất kết hợp của phép cộng các

số thập phân?

-Nhận xét, cho điểm

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

-GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết

Bài tập 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất

*Ví dụ về lời giải:

a) 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + (6,03 + 3,97) = 4,68 + 10

=14,68 (Các phần b, c, d làm tương tự)

Trang 2

-Mời 1 HS đọc yêu cầu.

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách

giải, sau đó yêu cầu HS tự tóm tắt ra

Bài tập 3: > < =

*Kết quả:

3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4 5,7 + 8,8 = 14,5 0,5 > 0,08 + 0,4Bài tập 4:

-1,2 HS nêu

Trang 3

-GV giới thiệu tranh minh hoạ và chủ

điểm Nêu yêu cầu mục đích của tiết

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết

hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ

khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn 1

+Bé Thu thích ra ban công để làm gì?

+) Rút ý 1: Nêu ý chính của đoạn 1?

-Cho HS đọc đoạn 2:

+Mỗi loài cây trên ban công nhà bé

Thu có đặc điểm gì nổi bật?

+)Rút ý 2: Nêu ý chính của đoạn 2?

-Cho HS đọc đoạn 3:

+Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban

công, Thu muốn báo ngay cho Hằng

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

32

-Nghe

-Đoạn 1: Câu đầu

-Đoạn 2: Tiếp cho đến không phải

là vườn!

-Đoạn 3: Đoạn còn lại

-Để được ngắm nhìn cây cối ; nghe ông kể …

-Ý thích của bé Thu

-Cây quỳnh lá dày, Cây hoa ti gôn thích leo trèo, cứ thò những cái râu ra …

-Đặc điểm nổi bật của các loại câytrong khu vườn

-Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công của nhà mình cũng là vườn

-Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến

Trang 4

CHÍNH TẢ ( TIẾT )

BÀI: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

-Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong Luật Bảo vệ môi trường

-Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng

2.Kĩ năng:

-Viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong Luật Bảo vệ môi trường Viết

chính xác những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng

3.1Giới thiệu bài:

-GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

3.2 Hướng dẫn HS viết:

- GV Đọc bài

- Mời một HS đọc lại bài

- Nội dung điều 3, khoản 3, Luật bảo vệ

môi trường nối gì?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết nháp: phòng ngừa, ứng phó, suy

thoái, khắc phục,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- HS viết từ dễ viết sai

b) Trăn trở, ánh trăng ; răn dạy,

Trang 5

cho cả tổ nghe ; tìm và viết thật nhanh lên

- Cho HS thi làm theo nhóm 8 vào bảng

nhóm, trong thời gian 5 phút, nhóm nào

là ng: leng keng, sang sảng, ông ổng,

-Nghe, nhắc lại nội dung bài

-Nghe

Ngày thứ: 2

-Biết thực hiện phép trừ hai số thập phân

-Bước đầu có kĩ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kĩ năng đó trong giải bài toán có nội dung thực tế

(Phút)

-Cho HS làm bài 3 giờ trước

3.Bài mới:

-Giới thiệu mục tiêu, yêu cầu bài học

3.2 Hướng dẫn:

a) Ví dụ 1:

13

19

-Hát

-1 hs làm bài trên bảng, cả lớp làm vào nháp

-Nghe

Trang 6

-HS nêu.

4,29

- 1,84 2,45 (m)

-HS thực hiện đặt tính rồi tính: 45,8

- 19,26 26,54

-HS nêu

-HS đọc phần nhận xét: Tr.53

SGK-Bài tập 1

*Kết quả:

a) 42,7 b) 37,46 c) 31,554 Bài tập 2:

*Kết quả:

a) 41,7b) 4,34c) 61,15Bài tập 3:

-Ghi nhớ

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( TIẾT )

QUAN HỆ TỪ

Trang 7

I.MỤC TIÊU:

-Bước đầu nắm được khái niệm quan hệ từ

-Nhận biết được một vài quan hệ từ ( hoặc cặp quan hệ từ) thường dùng ; hiểu tác dụng của chúng trong câu hay đoạn văn ; biết đặt câu với quan hệ từ

(phút)

-Thế nào là đại từ xưng hô? Cho ví dụ?

3.Bài mới:

-GV nêu MĐ, YC của tiết học

3.2 Hướng dẫn

Phần nhận xét:

Bài tập 1:

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm 2theo yêu cầu

của bài

-Mời một số học sinh trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét

GV ghi nhanh ý đúng của HS vào bảng,

chốt lại lời giải đúng

-GV nhấn mạnh: những từ in đậm được

gọi là quan hệ từ

Bài tập 2:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-HS suy nghĩ, làm việc cá nhân

-Mời một số HS trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

-GV: Nhiều khi, các từ ngữ trong câu

được nối với nhau bằng một cặp quan

b) Của nối tiếng hót dìu dặt

với Hoạ Mi.

c) Như nối không đơm đặc

với hoa đào.

Nhưng nối hai câu trong

đoạn văn

Bài tập 2:

*Lời giải:

a) Nếu … thì ( Biểu thị quan hệ

điều kiện, giả thiết – kết quả )

b) Tuy… nhưng (Biểu thị quan

hệ tương phản)

-HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

Bài tập 1:

Trang 8

-Mời 1 HS nêu yêu cầu.

-Cho HS thảo luận nhóm 4

Bài tập 2:

-Cho HS đọc thầm lai bài

-Mời 2 HS nối tiếp chữa bài

a) Vì …nên ( Biểu thị quan hệ

nguyên nhân-két quả )

b) Tuy… nhưng ( Biểu thị quan

hệ tương phản)Bài tập 3:

-Tự làm

-Nghe

Ghi nhớ

KÊ CHUYỆN ( TIẾT)

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI

I.MỤC TIÊU:

-Ghi nhớ toàn bộ nôi dung câu truỵên

2.Kĩ năng:

-Dựa vào lời kể của thầy (cô),kể lại được từng đoạn câu truyện theo tranh minh

hoạ và lời gợi ý dưới tranh, phỏng đoán được kết thúc của câu truyện; Cuối cùng

kể lại được cả câu truyện Kể truyện, ghi nhớ truỵên Nhận xét đúng lời bạn kể, kể tiếp được lời bạn

Hoạt động của giáo viên

Tg (Phút)

1

-Hát

Trang 9

- HS kể truyện về một lần đi thăm

cảnh đẹp ở địa phương hoặc địa

phương khác

3.Bài mới:

-Nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học

trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

-Mời HS nối tiếp đọc 3 yêu cầu trong

SGK

-Cho HS nêu nội dung chính của từng

tranh

-Cho HS kể chuyện trong nhóm 2

( HS thay đổi nhau mỗi em kể một

tranh, sau đó đổi lại )

-Cho HS thi kể từng đoạn chuyện

theo tranh trước lớp

-Các HS khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, đánh giá

-Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và

trao đổi với bạn về ý nghĩa câu

-Nghe, quan sát tranh

-3 HS nối tiếp đọc 3 yêu cầu trong SGK

-Nội dung chính của từng tranh:+Tranh1: Người đi săn chuẩn bị súng để đi săn

+Tranh 2: Dòng suối khuyên người đi săn đừng bắn con nai.+Tranh 3: Cây trám tức giận.+Tranh 4: Con nai lặng yên trắng muốt

-1,2 HS nêu

-Nghi nhớ

ĐẠO ĐỨC ( TIẾT ) THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I

Trang 10

(phút)

-Cho HS nêu phần ghi nhớ.

3.Bài mới:

-Giới thiệu mục đích, yêu cầu giờ học

3.2 Hướng dẫn

Hoạt động 1:

Làm việc theo nhóm

Bài tập 1:

Hãy ghi những việc làm của HS lớp 5

nên làm và những việc không nên làm

theo hai cột dưới đây:

Nên làm Không nên làm

-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

Bài tập 2: Hãy ghi lại một việc làm có

trách nhiệm của em?

-HS làm bài ra nháp

-Mời một số HS trình bày

-Các HS khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét

Hoạt động 3: Làm việc theo cặp

Bài tập 3: Hãy ghi lại một thành công

13

Trang 11

trong học tập, lao động do sự cố gắng,

quyết tâm của bản thân?

-GV cho HS trao đổi với bạn

-HS làm rồi trao đổi với bạn.-HS trình bày trước lớp

-Nghe

-Ghi nhớ

Ngày thứ: 3

Ngày soạn:18/11/2013

Ngày giảng:20/11/2013

TOÁN ( TIẾT53 ) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

Giúp HS

-Rèn luyện kĩ năng trừ hai số thập phân

-Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân

(phút)

-Nêu cách trừ hai số thập phân?

3.Bài mới:

-Giới thiệu mục đích, yêu cầu giờ học.

19

Trang 12

-Mời 1 HS đọc yêu cầu.

-GV hướng dẫn HS tìm giá trị của biểu

*Kết quả:

a) x = 4,35b) x = 3,34c) x = 9,5d) x = 5,4 Bài tập 3:

*Bài giải:

Quả dưa thứ hai cân nặng là: 4,8 – 1,2 = 3,6 (kg)Quả dưa thứ nhất và quả dưa thứ hai cân nặng là:

4,8 + 3,6 = 8,4 (kg)Quả dưa thứ ba cân nặng là: 14,5 - 8,4 =6,1 (kg) Đáp số : 6,1 kgBài tập 4:

-Học sinh tự làm bài, chữa bài

- Đọc lưu loát và diễn cảm các bài tập đọc đã học trong tuần 9

- Trả lời các câu hỏi nội dung bài

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Trang 13

-HS đọc trả lời các câu hỏi về bài

“Chuyện một khu vườn nhỏ”

3.Bài mới:

3.2 Hướng dẫn HS ôn tập

a) Luyện đọc bài : Cái gì quý nhất?

-Mời HS tiếp nối các bài đã học

b, Luyện đọc bài: Đất cà Mau

Yêu cầu học sinh:

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn

cảm bài văn , nhấn giọng những từ ngữ

gợi tả, gợi cảm

- Hiểu được nội dung : Sự khắc nghiệt

của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun

đúc nên tính cách kiên cờng của ngời

9

31

- HS đọc và trả lời câu hỏi

-Nghe

-HS đọc bài: Cái gì quý nhất?Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài.Biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (Hùng, Quý, Nam, thầy giáo)

-HS Trả lời câu hỏi 1, 2, 3-Hiểu được vấn đề tranh luận và

ý được khẳng định qua tranh luận: Người lao động là đáng quý nhất

-Ghi nhớ

TẬP LÀM VĂN ( TIẾT ) TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU:

Trang 14

1.Giáo viên:

-Bảng lớp ghi đầu bài; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu… cần

chữa chung trước lớp

2.Học sinh:

-Sách vở, đồ dùng học tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

3.2 Nhận xét về kết quả làm bài của

HS.

-Nhận xét chung các bài văn của cả

lớp.Viết những lỗi chính tả, lỗi dùng từ,

lỗi đặt câu của HS lên bảng

-Hát

-Nghe

-HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân

-HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng để nhận ra chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại -HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi

-HS đổi bài soát lỗi

-HS nghe

-HS trao đổi, thảo luận

-HS viết lại đoạn văn mà các em thấy chưa hài lòng

Trang 15

-Hình trang 42-43 SGK.Giấy vẽ, bút màu

2.Học sinh:

-Sách vở, đồ dùng học tập

sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não,

viêm gan A ; nhiễm HIV/AIDS?

3.Bài mới:

-Nêu mục đích yêu cầu giờ học

( hoặc xâm hại trẻ em hoặc HIV /AID

hoặc tai nạn giao thông)

-Thảo luận về nội dung của từng

hình Từ đó đề xuất nội dung tranh

Trang 16

-Biết cộng, trừ hai số thập phân.

-Tính giá trị của biểu thức số, tìm một thành phần chưa biết của phép tính

2.Kĩ năng:

-Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính bằng cách thuận nhất.-Áp dụng kiến thức làm nhanh chính sác các bài tập

(Phút)

-Nêu cách cộng, trừ hai số thập phân?

3.Bài mới:

giải

1 2

*Kết quả:

a) x = 10,9b) x = 10,9

Trang 17

-Cho HS làm vào nháp.

-Mời 2 HS lên bảng chữa bài

Bài tập 4:

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

= 2,37 (Phần a HS tự làm)

13,25 + 11,75 = 25 (km)Quãng đường đi trong giờ thứ ba là:

36 – 25 = 11 (km) đáp số: 11 kmBài tập 5:

*Kết quả:

Số thứ nhất là: 2,5

Số thứ hai là: 2,2

Số thứ ba là: 3,3-Nghe

-Ghi nhớ

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( TIẾT )

ĐẠI TỪ XƯNG HÔ

(Phút)

Trang 18

-Cho HS trao đổi nhóm 2theo yêu

cầu của bài

-GV nhấn mạnh: Những từ nói trên

được gọi là đại từ xưng hô

Bài tập 2:

-Cho HS trao đổi nhóm 2

Bài tập 2:

-Cho HS đọc thầm đoạn văn

-Mời 6 HS nối tiếp chữa bài

- Hơ Bia, cơm và thóc gạo

-Cơm và Hơ Bia đối đáp nhau Thóc gạo giận Hơ Biabỏ vào rừng

*Lời giải:

-Những từ chỉ người nói: Chúng tôi, ta

-Những từ chỉ người nghe: chị các ngươi

-Từ chỉ người hay vật mà câu truyện hướng tới: Chúng

Trang 19

(Phút)

-Gọi HS nêu lại nội dung bài học

trước

3.Bài mới:

3.2 Hướng dẫn ôn tập:

a) Thời gian, diễn biến chính của các

sự kiện tiêu biểu:

-Hát

-2 HS nêu

-Nghe

Trang 20

-GV chia lớp thành hai nhóm.

-Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ đối

đáp nhanh” để ôn tập như sau:

+Lần lượt nhóm này nêu câu hỏi,

nhóm kia trả lời

+Nội dung: Thời gian diễn ra và diễn

biến chính của các sự kiện sau:

*Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược

nước ta

*Phong trào chống Pháp cuối thế kỉ

XIX đầu thế kỉ XX

*Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời

*Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà

b) ý nghĩa lịch sử của sự kiện Đảng

Cộng sản Việt Nam ra đời và Cách

mạng tháng Tám

-GV cho HS thảo luận nhóm theo

các câu hỏi sau:

+Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời có

ý nghĩa lịch sử gì đối với Cách mạng

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

-HS chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của giáo viên

-Thời gian diễn ra các sự kiện:+Năm 1858: TDP xâm lược nước ta

+Cuối TK XIX đầu TK XX: Phong trào của Trương Định, Cần Vương, Đông du…

+Ngày 3-2-1930: ĐCSViệt Nam

ra đời

+Ngày 19-8-1945: Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội.-Ngày 2-9-1945

-Nghe

-HS thảo luận nhóm 4

-Từ khi Đảng Cộng sản Việt Nam

ra đời Cách mạng Việt Nam có một tổ chức tiên phong lãnh đạo, đưa cuộc đấu tranh của nhân dân

ta đi theo con đường đúng đắn

- Phong trào đã chứng tỏ lòng yêu nước tinh thần CM của nhân dân

ta Cuộc khởi nghĩa đã giành độc lập tự do cho nước nhà đưa nhân dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ

Sau bài học, HS có khả năng:

-Lập bảng so sánh đặc điểm và công dụng của tre; mây, song

2.Kĩ năng:

-Nhận ra một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre, mây, song

-Áp dụng tốt kiến thức để trả lời được các câu hỏi

Trang 21

(phút)

-Gọi HS nêu nội dung của bài học

trước

3.Bài mới:

-GV nêu mục đích yêu cầu của bài học

và yêu cầu HS có thể đọc các thông tin

trong SGK để hoàn thành phiếu học

hằng ngày làm bằng tre, mây, song

-HS nêu được cách bảo quản các đồ

dùng bằng tre, mây, song được sử dụng

trong GĐ

*Cách tiến hành:

+)Bước 1: Làm việc theo nhóm 6:

-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình

quan sát các hình 4,5,6,7 SGK trang 47

và nói tên từng đồ dùng trong mỗi

hình, đồng thời xác định xem đồ dùng

12

113

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	233 KB