bai soan tuan 3 lop 2

Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi d.. Mục tiêu: - Dựa theo tranh và gợi ý dới mỗi tranh, nhắc lại đợc lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình BT1; nhắc lại đợc

Thứ hai ngày 9 thỏng 9 năm 2013 Sỏng : Chào cờ

Toỏn

kiểm tra

I Mục tiêu

Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau :

+ Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trớc, số liền sau

+ KN thực hiện cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100

+ Giải bài toán bằng một phép tính đã học

+ Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng

II.

Chuẩn bị đồ d ự ng : GV: kiểm tra

HS: Giấy kiểm tra, bút

III.Cỏc đ dựng - d y h c ồ dựng - dạy học ạy học ọc :

1 Bài cũ : (3’)

2 Bài mới : (30’)

Đề bài

1) Viết các số:

a) Từ 70 80 b) Từ 89

95

2) a) Số liền trớc của 61

b) Số liền sau của 99

3) Đặt tính rồi tính hiệu biết:

a) 89 và 42 b) 75 và 34 c) 99 và 55 4) Tính: 9dm - 2dm=

15dm - 10dm=

6dm + 3dm=

5dm + 4dm=

5) Lan và Hoa cắt đợc 36 bông

hoa, riêng Hoa cắt đợc 16 bông

hoa Hỏi Lan cắt đợc bao nhiêu

bông hoa

3 Củng cố, dặn dò:

Chấm, chữa bài, nxét

Dặn làm VBT

Nxét tiết học

Hs làm bài

Đáp án

Bài 1: 3điểm a) 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 b) 89, 90, 91, 92, 93, 94 95

Bài 2: 1 điểm

Số liền trớc 61 là 60

Số liền sau 99 là 100 Bài 3: 2 điểm

a) 89 b) 75 c) 99

- 42 - 34 - 55

47 41 44 Bài 4) 2 điểm

9dm - 2dm= 5dm 6dm + 3dm= 9dm 15dm - 10dm= 5dm 5dm + 4dm=9dm Bài 5) 2 điểm

Bài giải Lan cắt đợc số bông hoa là:

36-16 = 20( bông hoa) Đáp số: 20 bông hoa

_

Tập đọc

BạN CủA NAI Nhỏ

I, Mục tiêu

-Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn lòng cứu ngời,

giúp ngời ( trả lời đợc các CH trong sgk)

- GD hs biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè

II C ỏc đồ dựng - dạy học

Tranh minh hoạ Sgk; Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy- hoc:

Tiết 1

A Bài cũ: ( 3’)

-Gọi 2 em đọc bài: Làm việc thật là vui

-Trả lời một số câu hỏi cuối bài

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: ( 30’)

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẩu toàn bài

2.2 H ớng dẫn luyện đọc:

a Đọc từng câu:

- Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó đọc

- Luyện phát âm

b Đọc từng đoạn: - Yêu cầu hs đọc

- Treo bảng phụ,hớng dẫn đọc câu dài:

Một lần khác,/chúng con đang nghỉ trên một

bãi cỏ xanh thì thấy gã Sói hung ác đuổi bắt cậu

Dê Non.//

c Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Yêu cầu hs đọc theo nhóm

GV theo dõi

d Thi đọc: Tổ chức cho các nhóm thi đọc

GV theo dõi

- Nhận xét, tuyên dơng nhóm đọc tốt

e Đọc đồng thanh:

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần

Tiết 2

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?

- Cha Nai Nhỏ nói gì ?

- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động

nào của bạn mình ?

Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói lên một điểm

tốt gì của bạn ấy? Em thích nhất điểm nào?

Thảo luận nhóm 2

-Theo em ngời bạn tốt là ngời nh thế nào?

- Em hãy xem mình đã bao giờ sống vì ngời

khác cha?

4 Luyện đọc lại:

- Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn bộ

câu chuyện

- Theo dõi, nhận xét tuyên dơng

C.Củng cố, dặn dò: ( 3’)

- 1 hs đọc lại toàn bài

- Nhận xét giờ học:

-2 em đọc bài và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Lắng nghe

- Lớp đọc thầm

- Nối tiếp đọc từng câu

- Tìm và nêu

- Cá nhân,lớp

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Luyện đọc

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc đồng thanh

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi -Đi chơi xa cùng bạn

-Cha Nai Nhỏ hỏi về ngời bạn của con

-Hành động cứu bạn của bạn con -Mỗi hành động đó nói lên một điều

là bạn của Nai Nhỏ luôn giúp bạn mỗi khi khó khăn

-Tự nêu ý kiến của mình

-Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả Tự nêu ý kiến

- Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm

đọc tốt

- Đọc bài

_

Chiều: Kể chuyện

BạN CủA NAI NHỏ

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh và gợi ý dới mỗi tranh, nhắc lại đợc lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình ( BT1); nhắc lại đợc lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)

- Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1

- GD hs sẵn lòng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn

(Ghi chú: HS khá, giỏi thực hiện đợc yêu cầu của BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện)

II Cỏc đồ dựng - dạy học :

- Tranh minh hoạ ở SGKphóng to

III Các hoạt động dạy- học :

A Bài cũ :( 3’)

-Yêu cầu học sinh kể câu chuyện: Phần thởng

-Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới : ( 30’)

1.Giới thiệu bài :Ghi đề

2.H ớng dẫn kể chuyện:

2.1 Dựa theo tranh nhắc lại lời kể của Bai Nhỏ

về bạn mình-Học sinh nêu yêu cầu 1

- Yêu cầu hs QS kĩ 3 tranh nhớ lại từng lời kể

của Nai Nhỏ - Gọi 1 hs khá giỏi làm mẫu

- Yêu cầu tập kể theo nhóm

- Gọi các nhóm kể -Nhận xét, tuyên dơng

2.2 Nhắc lại lời Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con

kể về bạn

- Yêu cầu hs nhìn lại từng tranh, nhớ và nhắc lại

lời của cha Nai Nhỏ (theo nhóm)

- Nhận xét tuyên dơng

2.3 Phân vai dựng lại câu chuyện

- Lần 1 : Giáo viên là ngời dẫn chuyện

- Lần 2 : Học sinh là ngời dẫn chuyện

- Yêu cầu học sinh kể cả lớp theo dõi nhận xét

bạn kể

- Nhận xét, ghi điểm

C Củng cố, dặn dò :

- Gọi học sinh kể lại câu chuyện bằng lời của

mình ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- Nhận xét giờ học

-2 em kể lại câu chuyện

-Nhận xét bạn

- Nghe -2 em nêu yêu cầu bài 1

- Thực hiện theo yêu cầu

- Theo dõi

- Nối tiếp nhau kể theo nhóm 3

- Đại diện nhóm thi nói lại lời kể của Nai Nhỏ

Lớp theo dõi nhận xét

- Tập nói theo nhóm Cử đại diện lần lợt nhắc lại từng lời của cha Nai Nhỏ nói với con

Lớp theo dõi bình chọn bạn nói tốt

- Thực hiện

- Kể phân vai Lớp lắng nghe và nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân

kể tốt

-1 em kể

- Nêu ý kiến

- Nghe, ghi nhớ

Tập viết

CHữ HOA B

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng:

Bạn(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần)

- Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét, thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét giữa

chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng

Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ

(Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở TV2)

II Cỏc đồ dựng - dạy học:

- GV: Chữ mẫu hoa B Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp.

- HS: bảng con, VTV

III Các hoạt động dạy- hoc:

A Bài cũ: ( 3’)

- Yêu cầu hs viết: Ă, Â, Ăn - Nhận xét

B Bài mới: ( 30’)

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

2 H ớng dẫn viết chữ hoa B :

a H ớng dẫn hs quan sát, nhận xét:

- Đính chữ mẫu B

- Viết bảng con

- Nghe - Quan sát

- 5 li

- 2 nét

- 2 em nêu - Lắng nghe -HS quan sát và lắng nghe

? Chữ hoa B cao mấy li? Rộng mấy ô?

? Gồm mấy nét? Đó là những nét nào?

? Nêu cấu tạo của chữ hoa B?

- Nêu lại cấu tạo chữ hoa B.

- Chỉ vào khung chữ giảng quy trình

- Gọi hs nhắc lại

b H ớng dẫn viết trên bảng con :

- Viết mẫu chữ B (5 li) nêu lại quy trình.

-Yêu cầu HS viết vào không trung

- Yêu cầu HS viết chữ hoa B vào bảng con.

Nhận xét, chỉnh sửa

- Viết mẫu chữ hoa B (cỡ nhỏ) giảng quy trình.

- Yêu cầu HS viết bảng con

Nhận xét, chỉnh sửa

3 H ớng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

a Giới thiệu cụm từ ứng dụng:

Bạn bè sum họp

? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì?

? Cụm từ gồm mấy tiếng? Đó là nhg tiếng nào?

? Nhận xét độ cao của các chữ cái?

? Có nhg dấu thanh nào? Vị trí các dấu thanh?

? Chữ nào đợc viết hoa? Vì sao?

? Khoảng cách giữa các tiếng nh thế nào?

? Nêu cách nối nét giữa chữ hoa B và chữ a?

- Viết mẫu : Bạn (cỡ nhỏ)

- Yêu cầu HS viết bảng con

Nhận xét, chỉnh sửa

- Viết mẫu cụm từ ứng dụng:

4 H ớng dẫn viết vào vở :

- Gọi HS nêu yêu cầu viết

- Yêu cầu HS viết bài

Hớng dẫn thêm cho những em viết còn chậm,

yếu Nhắc các em về t thế ngồi viết, cách cầm

bút, tốc độ viết

5 Chấm bài: - Chấm 1 số bài, nhận xét

6 Củng cố, dặn dò: ( 3’)

- Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa B

- Nhận xét giờ học.- Dặn: Luyện viết bài ở nhà

- 1 em

- Quan sát

- viết 1 lần

- Viết bảng con 2 lần

- Quan sát, ghi nhớ

- Viết bảng con

- Nối tiếp đọc

- Bạn bè ở khắp nơi trở về quây quần họp mặt đông vui

- 4 tiếng:

- Quan sát nêu

- Chữ B Vì đứng đầu câu.

- Bằng khng cách viết một chữ cái o

- Trả lời

- Quan sát

- Viết bảng con

- Quan sát

- Nêu

- Viết bài (VTV)

- Lắng nghe

- 1 HS nêu

- Lắng nghe, ghi nhớ

ễn toỏn

ễN SỐ BỊ TRỪ SỐ TRỪ VÀ HIỆU

I

Mục tiờu :

- Biết viết số cú 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị - Biết số hạng; tổng

- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết làm tớnh cộng, trừ cỏc số cú 2 chữ số khụng nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toỏn bằng 1 phộp trừ

II/ Chuẩn bị :

- GV:Bảng phụ - HS:Bảng con + SGK

III Cỏc hoạt động dạy – học :

1 Kiểm tra bài cũ : ( 3’)

- Gọi HS lờn bảng làm BT

3 HS lờn bảng làm

20 cũn gọi là 2chục

- Viết cỏc số: GV nhận xột ghi điểm

2.Bài mới : ( 30’)

Thực hành :

Bài 1: Viết (theo mẫu)

20 cũn gọi là mấy chục ?

25 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

Gọi HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào bảng

con

GV nhận xột , sửa sai nếu cú

Bài 2: GV treo bảng phụ cú ghi BT

Viết số thớch hợp vào ụ trống:

- Gọi HS nờu cỏch làm ?

Gọi HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào

bảng con GV nhận xột

Bài 3: Tớnh

Gọi HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào bảng

con - GV nhận xột

Bài 4: Gọi HS đọc Y/C của bài

- GV giỳp HS nắm nội dung bài

- Gọi HS lờn bảng túm tắt bài toỏn và giải,

cả lớp làm vào vở nhỏp GV chấm điểm 1

số em làm nhanh GV nhận xột

3

Củng cố – Dặn dũ : ( 3’)

- GV nhận xột tiết học

- Chuẩn bị: Kiểm tra

25 gồm 2chục và 5 đon vị

- 3 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào bảng con

25 = 20 + 5; 99 = 90 + 9 ; 62 = 60 + 2 a) Tỡm tổng: Ta lấy số hạng cộng với nhau

b) Tỡm hiệu: Ta lấy số bị trừ trừ cho số trừ - HS làm bài

a)

Số hạng 30 52 9 7

Tổng 90 66 19 9

b)

Số bị trừ 90 66 19 25

Số trừ 60 52 19 15

Hiệu 30 14 0 10

- HS làm bài

48 65 94

30 11 42

78 54 52

Túm tắt :

Mẹ và chị hỏi : 85 quả

Mẹ hỏi : 44 quả Chị hỏi : … quả ?

Bài giải:

Số cam chị hỏi được là:

85 – 44 = 41 (quả cam)

Đỏp số: 41 quả cam

_

Thứ ba ngày 10 thỏng 9 năm 2013

Toỏn

PHéP CộNG Có TổNG BằNG 10

I Mục tiêu

- Biết cộng hai số có tổng bằng 10

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số cha biết trong phép cộng có tổng bằng 10

- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trớc

- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12

- Rèn cho hs kĩ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác các dạng toán trên

* (Ghi chú: BT1 cột 1, 2, 3; BT2, BT3 dòng 1; BT4)

Phát huy tính tích cực, tự giác trong học toán

II Cỏc dồ dựng - dạy học :

- Que tính, bảng gài, mô hình đồng hồ

III Các hoạt động dạy- học:

A Bài cũ: ( 3’) Đặt tính rồi tính:

84 – 14-; 95 – 26 ;

-Gọi 1 em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng con

-Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: ( 30’)

1.Giới thiệu bài:Ghi đề

2.Giảng bài mới:

Hớng dẫn cách cộng bằng que tính

-Yêu cầu học sinh lấy que tính để thao tác

-Lấy 6 que tính thêm 4 que tính ta có mấy que tính?

-Viết lên bảng: 6 + 4 = 10

-Hớng dẫn đặt tính cột dọc

3.Luyện tập: Bài 1:

- Yêu cầu học sinh viết đúng các số có tổng bằng 10

9 +…= 10

-Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau nêu lần lợt các phép tính

- Nhận xét

Bài 2: Tính

=>Học sinh tính đợc các phép tính có kết quả bằng 10

- Ghi lần lợt các phép tính lên bảng sau đó yêu cầu hs làm

vào vở, gọi 1học sinh lên bảng làm

- Chấm bài, nhận xét chữa

Bài 3 : Tính nhẩm- Yêu cầu học sinh tính nhẩm nhanh

Bài 4:Rèn kĩ năng xem đồng hồ

- Giáo viên để mô hình đồng hồ lên bàn yêu cầu học sinh

đọc to kết quả trên mặt đồng hồ

C.Củng cố ,dặn dò: (3’)

- Hệ thống bài - Nhận xét giờ học- Về nhà tự làm bài

-Làm theo yêu cầu

Nghe -Lấy que tính cùng làm với giáo viên và nêu kết quả

Đọc phép tính -Học sinh quan sát và tự

đặt đợc theo cột dọc

-Đọc yêu cầu bài toán Nêu nối tiếp

-Đọc yêu cầu

1 hs làm bảng lớp

Lớp làm vở

-Làm nối tiếp bằng miệng -Nhìn đồng hồ và nêu to kết quả

-Nhận xét bạn

Nghe

_

Đạo đức GV: Chuyờn dạy

_

Tập đọc

GọI BạN

I Mục tiêu;

- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu ND: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng (trả lời đợc các

câu hỏi trong sgk; thuộc hai khổ thơ cuối bài)

- GD hs yêu quý tình bạn

II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ ở SGK.

- Bảng phụ ghi từ khó, câu khó để luyện đọc

III Các hoạt động dạy- học:

A Bài cũ: ( 3’)

-Gọi đọc bài: Bạn của Nai Nhỏ

-Theo em ngời bạn tốt là ngời nh thế nào?

-Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: ( 30’)

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẩu toàn bài

2.2 H ớng dẫn luyện đọc:

a Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc từng dòng

-2 em đọc bài.Trả lời câu hỏi -Tự nêu

-Lắng nghe

- Lớp đọc thầm

- Nối tiếp đọc

- Tìm và nêu

- Cá nhân,lớp

- Nối tiếp đọc

- Luyện đọc

- Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm

b Đọc từng đoạn:

- Yêu cầu hs đọc từng khổ thơ

- Treo bảng phụ, hớng dẫn đọc (Chú ý cách ngắt

nghỉ.)- Giải nghĩa từ (sgk)

c Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Yêu cầu hs đọc theo nhóm

GV theo dõi

d Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc

GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dơng nhóm đọc tốt

e Đọc đồng thanh: Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi

? Bê vàng và dê trắng sống ở đâu?

? Vì sao Bê vàng phải đi tìm cỏ?

? Bê vàng quên đờng về Dê trắng đã làm gì?

? Vì sao Dê trắng đến bây giờ vẫn còn kêu bê bê?

? Qua bài thơ ta thấy điều gì?

4 Học thuộc lòng bài thơ:

- Yêu cầu hs nhìn bảng đọc, gv xóa dần bảng

- Gọi hs xung phong đọc Nhận xét ghi điểm

5 Củng cố, dặn dò: ( 3’)

- Nhận xét giờ học: Về nhà học thuộc lòng toàn bài

- Lắng nghe

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc đồng thanh

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi

- ở rừng xanh sâu thẳm

-Vì trời hạn hán

-Chạy khắp nẻo tìm Bê

-Vì thơng bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê

- Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng

-Luyện đọc và học thuộc lòng

- 4-5 em đọc thuộc lòng -Tự nêu ý kiến

- Lắng nghe, ghi nhớ

Chính tả: (Tập chép ) BạN CủA NAI NHỏ

I Mục tiêu :

- Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ (sgk)

- Làm đúng BT2; BT(3) a / b

- GD hs ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Cỏc đồ dựng - dạy học :

- Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp

III Các hoạt động dạy- học:

A Bài cũ: ( 3’)

- Yêu cầu hs viết 2 tiếng bắt đầu bằng g, 2 tiếng bắt đầu

bằng gh.-Nhận xét, sửa chữa

B Bài mới: ( 30’)

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

2 H ớng dẫn tập chép :

2.1 H ớng dẫn hs chuẩn bị:

- Đọc đoạn cần viết -Gọi 2 học sinh đọc lại

+ Đoạn này kể về ai?

+ Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi xa cùng

bạn? -Hớng dẫn cách trình bày:

? Bài chính tả có mấy câu? Cuối câu có dấu gì? Chữ cái

đầu tiên phải viết nh thế nào?

- Hớng dẫn viết từ khó:khoẻ, nhanh nhẹn,

2.2 Chép bài: - Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài

Theo dõi học sinh chép bài

-Nhắc nhở các em t thế ngồi viết đúng, cách cầm bút, tốc

độ viết

c Chấm bài: -Soát lỗi: Đọc cho học sinh dò bài

- Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học sinh

3 H ớng dẫn làm bài tập:

-Tự viết vào bảng con Nghe

- Lắng nghe -2 em đọc

-Kể về Nai Nhỏ

-Cha Nai Nhỏ thấy yên lòng vì con mình có một ngời bạn tốt

-Có 3 câu.Cuối mỗi câu

có dấu chấm.Chữ cái đầu câu phải viết hoa

-Viết bảng con

-Chép bài vào vở

-Đổi vở cho bạn dò bài -Đọc yêu cầu

-Làm theo yêu cầu 1 em

Bài 2: Củng cố cách viết ng, ngh.

-Yêu cầu học sinh làm bảng con

Nhận xét, chữa bài

Bài 3 : Điền vào chỗ chấm ch hay tr.

- Yêu cầu hs làm VBT-Gọi học s nêu miệng từng bài nhỏ

3 Củng cố-dặn dò: ( 3’)

-Nhận xét giờ học

- Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều (nếu có)

làm bảng lớp

-Nhắc lại lu ý

- Làm bài -Nêu miệng

- Nhận xét bài bạn

- Nghe, ghi nhớ

_

Thứ tư ngày 11 thỏng 9 năm 2013

Toán

26+4 ; 36+24

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

* (ghi chú: BT cần làm BT1,2)

Phát huy tính tích cực, say mê học toán

II Cỏc đồ dựng - dạy học :

- Que tính, bảng gài

III Các hoạt động dạy- học:

A Bài cũ: ( 3’)

Điền số: 6 + … = 10

10 = 2 +…

-Nhận xét

B Bài mới: ( 30’)

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

2 Giảng bài mới:

* Giới thiệu : 26 + 4 =?

-Hớng dẫn học sinh thao tác bằng que tính để tìm

kết quả

26 + 4 = 30

-Hớng dẫn đặt tính theo cột dọc (sgk)

- Gọi hs nêu lại cách đặt tính, và tính

*Giới thiệu: 36 + 24 =?

Hớng dẫn tơng tự ví dụ trên

? Em có nhận xét gì về 2 kết quả trên ở hàng đơn vị?

3 Luyện tập:

Bài 1: Tính

=> Củng cố cách tính cho học sinh

-Yêu cầu h s làm bảng con Gọi 3 em lên bảng làm

- Yêu cầu hs nêu lại cách tính

Bài 2: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

- Gọi 2 em đọc đề bài

-Hớng dẫn học sinh phân tích bài toán

Yêu cầu hs giải vào vở

-Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

-Chấm, chữa bài

C.

Củng cố-dặn dò: ( 3’)

- Gọi hs nhắc lại cách đặt tính và cách tính 26 + 4

- Nhận xét giờ học

-Về nhà xem lại các BT

-Làm vào bảng con

- Nghe

-Lấy que tính thao tác tìm kết quả

- 3 - 4 em đọc phép tính -Đặt tính theo cột dọc.(1 em lên bảng, lớp bảng con)

- 2- 3 em -Làm tơng tự

-Hàng đơn vị đều có chữ số 0 -Đọc yêu cầu

-Làm theo yêu cầu của giáo viên

2 em nêu

- Đọc

- Phân tích bài toán

1 em lên bảng giải, lớp tự giải vào vở

Bài giải

Số gà hai nhà nuôi đợc là:

22 + 18 = 40 (con gà) Đáp số: 40 con gà

- 1 em

- Nghe

Tự nhiờn và xó hội GV: Chuyờn dạy

_

Luyện từ và câu:

Từ CHỉ Sự VậT; KIểU CÂU “AI Là Gì?”

I Mục tiêu:

- Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3)

- Thể hiện tốt việc nói viết thành câu, yêu thích môn học

II Cỏc đồ dựng - dạy học :

-Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn bài tập 2

III Các hoạt động dạy- học:

A.Bài cũ: ( 3’) -Nhận xét ghi điểm.

B Bài mới: ( 30’)

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

2 H ớng dẫn làm BT :

Bài 1: Tìm từ chỉ sự vật ở các tranh sgk

-Treo tr học sinh tìm từ đúng với nội dung tranh

- Ghi lên bảng các từ đúng

*Kết luận: Đây là những từ chỉ sự vật

-Em hãy tìm những từ chỉ sự vật khác?

Bài 2: Tìm từ chỉ sự vật bảng sau

- Treo bảng phụ học sinh nêu, giáo viên gạch chân

từ chỉ sự vật -Gọi nhắc lại toàn bộ các từ đó

Bài 3: Đặt câu theo mẫu sau:

Ai (Cái gì, Con gì)/là gì ?

-Ghi mô hình lên bảng.Hớng dẫn cách xác định

mẫu câu -Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi nào ?

-Lớp 2A trả lời cho câu hỏi nào ?

-Yêu cầu học sinh đặt theo mẫu đó vào vở

-Chấm, chữa bài

C Củng cố-dặn dò :

- Vài em nêu một số từ chỉ sự vật ?-Nh xét giờ học

- 2 em lên bảng làm.Lớp nhận xét + Tên em là gì ?

+ Em học lớp mấy ?

- Nghe -Nêu yêu cầu bài

- Quan sát tranh lần lợt nêu

-Nhắc lại

-Tự tìm thêm

-Nêu yêu cầu

- Suy nghĩ, trả lời - Nối tiếp nêu -Đọc yêu cầu bài

Ai ? .là gì/

-Làm bài vào vở

-2 em nêu lại các từ đó

- Nghe, ghi nhớ

_

Rốn kỹ năng sống GV: Chuyờn dạy

_

Thứ năm ngày 12 thỏng 9 năm 2013

Thể dục GV: Chuyờn dạy

_

Toán

LUYệN TậP

I Mục tiêu:

Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24

- Biết giải toán bằng một phép tính

(Ghi chú: Bài 1 - dòng 1; BT 2, 3, 4)

- Rèn cho hs kĩ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác các loại toán trên

- GD cho hs lòng say mê học toán

II Các hoạt động dạy- hoc:

A Bài cũ: ( 3’)

- Gọi học sinh làm:Đặt tính rồi tính:32+8;41+39;

-Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: ( 30’)

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

2 Luyện tập: Bài 1 : Tính nhẩm

=> Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh chính xác

- Yêu cầu hs tự nhẩm sau đó nêu kết quả

Bài 2: Tính => Củng cố cách tính cho học sinh

-Yêu cầu học sinh làm bảng con

+ Lu ý nhắc nhở hs cách đặt tính và tính Khi

chữa củng cố lại số hạng, tổng

- Nhận xét, chữa

Bài 3: Đặt tính rồi tính:

-Yêu cầu làm bài VN

Nhận xét, chữa

Bài4: => Rèn kĩ năng giải toán

-Gọi 1 em đọc đề bài

-Hớng dẫn học sinh tóm tắt và giải bài toán vào

vở -Chấm, chữa bài

Bài 5: Số

- Yêu cầu học sinh dùng thớc để làm bài

-Củng cố cho học sinh cách đo độ dài đoạn thẳng

3 Củng cố-dặn dò: ( 3’)

- Hệ thống bài -Nhận xét giờ học

-2 em làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con

- Nghe -Đọc yêu cầu

-Nêu miệng nối tiếp từng bài, giải thích cách tính (thực hiện phép tính

từ trái sang phải) -Đọc yêu cầu

-Làm theo yêu cầu 2 em làm bảng lớp

- Đọc yêu cầu

- 3 em làm bảng lớp Nêu lại cách

đặt tính và tính

Nhận xét bài làm của bạn

- Đọc đề

-Tự tóm tắt và giải bài toán vào vở -Dùng thớc để đo

-Nêu kết quả bài làm của mình

- Nghe, ghi nhớ

-Âm nhạc GV: Chuyờn dạy

Chính tả-Nghe -viết)

GọI BạN

I Mục tiêu:

- Nghe-viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài thơ Gọi bạn

- Không mắc quá 5 lỗi trong bài Làm đợc BT2; BT (3) a / b

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở

II Cỏc đồ dựng - dạy học : - GV: Bảng phụ ghi BT CT

- HS: Vở viết, VBT

III Các hoạt động dạy- hoc:

A Bài cũ: ( 3’)

- Yêu cầu viết: trung thành, chung sức, đổ rác, thi đỗ

-Nhận xét học sinh viết

B Bài mới: ( 30’)

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

2 H ớng dẫn nghe-viết:

2.1 Hớng dẫn hs chuẩn bị:

- Đọc bài chính tả

? Bê Vàng đi đâu? Tại sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?

-Viết bài vào bảng con

- Nghe

- 2 em đọc

- Bê Vàng đi tìm cỏ.Vì trời hạn hán