giao an lop 3 tuan 2 CKTKN

Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt độnghọc Tập đọc : A... - Luyện kỹ năng làm tính và giải toán.. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt độnghọc I... Vận dụng vào giải toá

Trang 1

Tuần 2

Thứ hai ngày 2 tháng 9 năm 2013

Chào cờ Tập trung Toàn trờng

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt độnghọc

Tập đọc :

A Kiểm tra bài cũ : (5 )’

- Gọi HS đọc bài : Hai bàn tay em

- Cho HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

Trang 2

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

+ Ba nhóm tiếp nối nhau đọc

3 Tìm hiểu bài:(6’) – Yêu cầu HS đọc thầm

đoạn 1, 2 và trả lời:

- HS đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời:

+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên gì? - En- ri- cô và Cô-rét-ti

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau? - Cô- rét- ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ri-

cô

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 và trả lời: - Lớp đọc thầm đoạn 3 và trả lời:

+ Vì sao En-ri-cô hối hận và muốn xin lỗi

Cô-rét-ti?

- Sau cơn giận En- ri- cô bình tĩnh lại, nghĩ

là bạn ấy không cố ý

- Gọi1 HS đọc lại đoạn 4 lớp đọc thầm - 1 HS đọc lại đoạn 4 lớp đọc thầm

+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? - Tan học thấy Cô- rét- ti theo mình

En-ri-cô nghĩ là bạn định đánh

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 5 - HS đọc thầm đoạn 5 - trả lời câu hỏi

- Bố đã trách mắng En- ri- cô nh thế nào? - Bố mắng En- ri- cô là ngời có lỗi

- Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen? - HS trả lời

- Lớp đọc thầm mẫu trong SGK và quan sát

5 tranh minh hoạ

- GV mời lần lợt 5 HS nối tiếp nhau kể - 5 học sinh thi kể 5 đoạn của câu chuyện

dựa vào 5 tranh minh hoạ

- Luyện kỹ năng làm tính và giải toán

- Giáo dục HS ham học bộ môn

B Đồ dùng dạy học:

GV:- Phấn màu, bảng phụ

HS:- vở, bảng con, phấn

Trang 3

C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ :(4’) HS lên bảng làm bài

3

GV nhận xét

II Bài mới: (28 )’

1 Hoạt động 1: (6’) Giới thiệu các phép tính

trừ

- 1em lên bảng làm, cả lớp làm nháp Nhận xét- sửa sai

a Giới thiệu phép tính 432 – 215 = ? - HS đặt tính theo cột dọc

- GV gọi 1 HS lên thực hiện, cả lớp làm vào

- 2 không trừ đợc 5 ta lấy 12 trừ 5 bằng7, viết 7 nhớ 1

- Gọi 3 em nhắc lại cách trừ -> vài HS nhắc lại

2 Hoạt động 2:(22’) Thực hành :

Bài 1: (7’)- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS nêu cách làm, làm bài ra bảng

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 5 em làm bài trên bảng, cả lớp làm bài

Bài 3:(8 )’ Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 1em giải bảng phụ - 1 HS giải bảng phụ + lớp làm vào vở

335 - 128 = 207 (con tem) Đáp số: 207 con tem

Trang 4

I Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép cộng phép trừ các số có ba chữ số ( không nhớ hoặc có nhớ một lần ) Vận dụng vào giải toán có lời văn (có một phép cộng hoặc một phép trừ)

II Đồ dùng dạy học:GV: bảng phụ, Phấn màu

HS: vở, bảng, phấn

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (4’)- 2 HS lên bảng làm

- GV yêu cầu HS đọc đề bài: - HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con - HS làm bảng con

+ Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? - HS nêu

- Gọi 1 em làm bảng lớp, cả lớp làm bài vào

vở

- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở

Trang 5

Số bị trừ 752 371 621 950

- Gọi HS nhận xét

- GV sửa sai cho HS

Bài 4(8’): Củng cố giải toán có lời văn về

- GV nhận xét, chốt ý đúng

C Củng cố dặn dò:(3 )’

- Gọi 1 em nêu quy tắc

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Luyện kỹ năng viết đúng mẫu, đẹp

- Giáo dục HS có ý thức luyện chữ hàng ngày

II Đồ dùng dạy học :

GV:- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3

HS:- Vở, bảng con, phấn

III dạy học Các hoạt động

A Kiểm tra bài cũ : (4 )’

- GV đọc: ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành,

chìm nổi, cái liềm

- Gọi 2 HS lên bảng viết, yêu cầu lớp viết

báng con

B Dạy bài mới : (28 )’

1 Giới thiệu bài : (2’)

nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi

Trang 6

bạn nhng không đủ can đảm + Tìm tên riêng trong bài chính tả ? - Cô- ri- ti ; En- ri- cô

+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối

giữa các chữ

- GV: Đây là tên riêng của ngời nớc ngoài, có

cách viết đặc biệt

- Ghi nhớ

- GV: đọc tiếng khó: Cô- rét- ti, khuỷu tay - HS viết bảng con

- Khuỷu: kh + uyu + dấu hỏi

- Đọc cho HS soát lỗi - HS đổi vở, soát lỗi bằng bút chì ra lề vở

- GV thu bài chấm điểm

- GV nhận xét bài viết của HS

3 Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả : (7’)

a Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài tập

4 Củng cố dặn dò : (3’)- Yêu cầu HS viết từ

- Nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị bài sau

-Âm nhạc Giáo viên chuyên dạy

- Luyện thói quen tập thể dục

- Giáo dục HS có ý thức tập luyện hàng ngày

II Địa điểm ph– ơng tiện :

- Địa điểm : Sân trờng

- Phơng tiện: còi, kẻ sân chơi

Trang 7

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :

Nội dung

Đ.l ợng

- Lớp trởng tập trung lớp theo 2 hàng ngang,

điểm số, báo cáo

- GVnhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

I Mục tiêu :- Giúp HS biết cách gấp tầu thuỷ hai ống khói

- Rèn kỹ năng gấp

II Chuẩn bị :GV: Mẫu tàu thuỷ bằng giấy, giấy, kéo

HS: Giấy màu, kéo

III Các hoạt động dạy học– :

1 Kiểm tra đồ dùng : (3’)

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài (2’)

b Luyện tập : ((27’)

- Hớng dẫn HS gấp tàu thuỷ 2 ống khói

- Tổ chức HS gấp – GV theo dõi

- GV theo dõi – uốn nắn

- Yêu cầu trng bày sản phẩm

- Nhận xét sản phẩm, Đánh giá sản phẩm

Nghe – ghi nhớ

- HS gấp

Trang 8

3 Củng cố : (3’)

Gọi 2 em nêu lại cách gấp

Nhận xét – dặn dò : Chuẩn bị bài sau gấp con ếch

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

+ Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc

lộ tình cảm yêu quý cô giáo, mơ ớc trở thành cô giáo (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

A Kiểm tra bài cũ:(5 )’ - Gọi 3 HS đọc bài: Ai

+ GV chia bài thành 3 đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc câu khó

- HS giải nghĩa một số từ mới

- Từng cặp đọc và trao đổi về cách đọc

- Các nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh từng đoạn

- HS đọc thầm đoạn 1 + Truyện có những nhân vật nào ? - Bé và 3 đứa em là : Hiển, Anh, Thanh + Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ? - Chơi trò chơi lớp học

+ Những cử chỉ nào của cô giáo làm bé thích

Trang 9

- GV tổng kết bài : Bài văn tả trò chơi lớp học

rất ngộ nghĩnh, đáng yêu của mấy chị em

- Gọi HS nhận xét - Lớp nhận xét bình chọn ngời đọc hay

- Thuộc các bảng nhân đã học (bảng nhân 2, 3, 4, 5) Biết nhân nhẩm với số tròn trăm

và tính giá trị biểu thức Vận dụng tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn(có

một phép nhân)

B Đồ dùng dạy học:

GV: Phấn màu, bảng phụ

HS: Vở, bảng con, phấn

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra bài cũ :(4 ) ’

- Gọi 1 học sinh giải bài tập 4

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm bài ra nháp

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS tự ghi nhanh kết quả ra nháp

- HS nêu kết quả

3 x 4 = 12 2 x 6 = 12 5 x 6 = 30

3 x 7 = 21 2 x 8 = 16 5 x 4 = 20

3 x 5 = 15 4 x 3 = 12 4 x 9 = 36 400 x 2 = 800

Trang 10

- GV nhận xét chung

- Lớp nhận xét

Bài 2 : (6’) Tính ( theo mẫu )

Yêu cầu biết nhân với số trong bảng (thực

hiện biểu thức có chứa 2 phép tính)

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài

- Gọi HS nêu mẫu và cách làm

- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu mẫu và cách làm

- Lớp làm bảng con

5 x 5 + 18 = 25 + 18 = 43

5 x 7 – 26 = 35 – 26 = 9

- GVgọi HS nhận xét, sửa sai

- GV nhận xét, chốt ý đúng

- Lớp nhận xét

Bài 3 : (6’) Củng cố cách giải toán có lời văn

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS phân tích đề bài - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS phân tích bài toán, nêu cách giải

- Gọi 1 em giải bài vào bảng lớp, cả lớp làm

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

+ Tính chu vi hình tam giác ?

Trang 11

2 Luyện kỹ năng viết đúng mẫu, đẹp.

3 Giáo dục HS có ý thức luyện chữ hàng ngày

a Luyện viết chữ hoa

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ

- Yêu cầu HS tập viết chữ Ă, Â, L trên bảng

con

b HS tập viết từ ứng dụng (tên riêng)

- Gọi HS đọc từ ứng dụng: Âu Lạc

- GV giới thiệu: Âu Lạc là tên nớc ta thời cổ,

có vua An Dơng Vơng, đóng đô ở Cổ Loa

- Yêu cầu HS viết từ trên bảng con

c HS viết câu ứng dụng :

- GV giúp HS giải nghĩa câu ứng dụng

- GV giải nghĩa bổ xung

- Yêu cầu HS viết bảng con

- Chốt ý đúng

3 Hớng dẫn HS viết vào vở tập viết : (15’)

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ nhỏ, viết đúng

nét, đúng độ cao, khoảng cách

- Gọi 1 em nêu t thế ngồi viết

- Theo dõi uốn nắn

4 Chấm chữa bài : (3’)

- GV chấm bài, nhận xét bài viết của HS

- HS nhận xét

- 1 em nêu t thế ngồi viết

- HS viết bài vào vở tập viết

Trang 12

- Yêu cầu viết bảng con từ: Âu Lạc

- GV nhận xét tiết học

-Đạo đức Kính yêu Bác Hồ ( tiết 2)

I Mục tiêu:

1 Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nớc, với dân tộc Biết đợc tình cảm của Bác Hồ

đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu niên với Bác Hồ

2 Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Tự liên hệ đợc những việc mình

đã làm đợc theo năm điều Bác Hồ dạy

3 Giáo dục HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ

II Đồ dùng:

GV: ảnh bác

HS: Sách bài tập

II Các hoạt động dạy học:

điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng? Thực hiện

nh thế nào? còn điều nào em cha thực hiện tốt? vì

nhiều t liệu và giới thiệu hay

- GV giới thiệu một vài t liệu khác về Bác Hồ - HS chú ý nghe

4 Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên HS đóng vai phóng viên phỏng vấn các

Trang 13

bạn trong lớp về Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi

- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những

tên gọi nào khác? Quê Bác ở đâu?

- Bác sinh vào ngày, tháng nào ? - HS theo dõi

- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác hồ?

- Bạn hãy đọc năm diều Bác Hồ dạy? - HS nhận xét

- Bạn hãy kể một tấm gơng cháu ngoan Bác Hồ

mà em biết?

Kết luận chung : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của

dân tộc Việt Nam, Bác đã lãnh đạo nhân dân

II Chuẩn bị :

GV: Bảng phụ, phấn màu

HS: vở, bảng, phấn

I Kiểm tra bài cũ : (3’)

- Gọi HS làm bài tập ở nhà

II Bài ôn :(30’)

Bài 1 :(8’) Yêu cầu HS làm đợc các phép tính

chia trong phạm vi các bảng đã học

- Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập

- 1 HS nêu yêu cầu bài

Trang 14

- GV nhận xét sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

Bài 3 :(12’)Củng cố cách giải toán có lời văn

liên quan đến phép chia

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập, phân tích bài

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập 2 a/b Làm đúng bài tập 3

- Luyện kỹ năng viết đúng mẫu, đẹp

- Giáo dục HS có ý thức luyện chữ hàng ngày

II Đồ dùng dạy học:

HS: - Vở, bảng con, phấn

A Kiểm tra bài cũ : (4’)- Gọi 3 HS viết bảng

lớp: nguệch ngoạc, khuỷu tay

Trang 15

a Hớng dẫn học sinh chuẩn bị

- 2 HS đọc lại bài

+ Chữ đâu các câu viết nh thế nào? - Viết hoa các chữ cái đầu

+ Chữ đầu đoạn viết nh thế nào? - Viết lùi vào một chữ

+ Tìm tên riêng trong đoạn văn - Bé- tên bạn đóng vai cô giáo

- GVđọc một số tiếng khác mà HS dễ viết sai

cho HS viết bảng con

b GV đọc cho HS viết

- GV theo dõi uốn nắn thêm cho HS

c Chấm chữa bài:

- Lớp viết bảng con + 2 HS lên bảng viết

- HS viết bài

- GV chấm bài, nhận xét bài viết

3 Hớng dẫn làm bài tập :(9’)

Bài 2 (a)- Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài tập

- GVgiúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài, gọi

1 em làm mẫu

- 1 HS lên bảng làm mẫu

- Gọi HS nêu kết quả

- GV nhận xét

- HS nêu kết quả

Sào: Sào phơi áo, 1 sào đất

- Xinh, xinh đẹp, xinh tơi

Sinh, học sinh, sinh ra

4 Củng cố dặn dò: (3 )’

- Yêu cầu viết một số từ khó còn sai vào bảng

con

- Nhận xét tiết học

- HS luyện viết bảng con

- Chuẩn bị bài sau

từ ngữ về Thiếu nhi, Ôn tập câu : Ai là gì ?

I.Mục tiêu: - Tìm đợc một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu bài tập 1 Tìm đợc các bộ phận

câu trả lời câu hỏi Ai ( cái gì?, con gì?) Là gì? bài tập 2 Đặt đợc câu hỏi cho các bộ phận câu

in đậm bài tập 3

- Luyện kỹ năng tìm từ, đặt câu hỏi

II Đồ dùng dạy học :

GV:- Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung bài tập 1, bảng phụ viết nội dung bài tập 3

HS:- Vở, SGK

III Các hoạt động dạy học :

Trang 16

A Kiểm tra bài cũ : (4’)- 1 HS làm

Bài 1 : (8’)- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu, chia

Bài 2 : (9’)- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- GV mở bảng phụ, yêu cầu 1 em làm bài trên

bảng phụ

- 2 em lên bảng làm- Nhận xét

- Gọi 1 em nêu yêu cầu bài

- Từng HS làm bài trao đổi theo nhóm 3

- HS đếm số lợng từ tìm đợc của nhóm mình

- Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏtrẻ em, trẻ con

- Ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành, thật thà

- Thơng yêu, yêu quí, quí mến, quan tâm, nâng đỡ

- Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc

- 1 HS giải câu a để làm mẫu

- 1 HS làm bài trên bảng phụ

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở - Lớp làm vào vở

- HS dới lớp đọc bài của mình

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét bài của bạn

Ai ( cái gì, con gì )

a Thiếu nhi là măng non của đât nớc

b Chúng em là học sinh tiểu học

c Chích bông là bạn của trẻ em

Bài 3: (9’)- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập + lớp đọc thầm

- Giáo viên yêu cầu HS làm bài ra nháp

+ Cái gì là hình ảnh Việt nam?

- Nêu đợc những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- Nêu lợi ích của việc tập thở buổi sáng, giữ sạch mũi họng

Trang 17

- Giáo dục HS có ý thức giữ sạch mũi họng

II Đồ dùng dạy học:

GV: - Các hình phóng to trong SGK

HS: - SGK

I Kiểm tra bài cũ : (3’):

- Tại sao ta không nên thở bằng miệng mà

nên thở bằng mũi ?

II Bài mới: (30’)

1 Hoạt động 1:(10’) Thảo luận nhóm.

2 Hoạt động 2:(10’) Thảo luận theo cặp.

* Bớc 1: Làm việc theo cặp - Các cặp quan sát hình ở trong SGK và trả

lời câu hỏi

+ Chỉ và nói tên các việc nên và không nên để

bảo vệ giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

+ Hình vẽ gì?

+ Việc làm của các bạn trong hình đó là có

lợi hay có hại đối với cơ quan hô hấp? tại

và xung quanh khu vực nơi các em sống để

giữ cho bầu không khí luôn trong lành?

- HS nhận xét

Kết luận:- khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học,

nhà ở cần phải đeo khẩu trang

- Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng nh

sàn nhà để đảm bảo không khí trong nhà luôn

trong sạch, không có nhiều bụi

Trang 18

-Thứ sáu ngày 6 tháng 9 năm 2013

Toán Luyện tập A.Mục tiêu:

- Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân, phép chia Vận dụng đợc giải toán có lời văn( có một phép nhân)

B Đồ dùng dạy học:

HS: - Vở, bảng con, phấn

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I Kiểm tra bài cũ : (4 )’

- Gọi 2 HS làm lại bài 3,4

- Nhận xét bổ xung, cho điểm

II Luyện tâp: (28 )’

Bài 1:(8’) Yêu cầu HS tính đợc giá trị của

biểu thức và trình bày theo hai bớc

- Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập

- 2 em làm bài, nhận xét

- 1 em nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài

vào vở

- 3 HS lên bảng + lớp làm vào vở

a 5 x 3 + 132 = 15 + 132 = 147

- GVđến từng bàn quan sát, hớng dẫn thêm

cho HS

b 32 : 4 + 106 = 8 + 106 = 114

c 20 x 3 : 2 = 60 : 2 = 30

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS làm miệng và nêu kết quả - HS làm miệng và nêu kết quả

+ Đã khoanh vào 1 phần mấy số vịt ở hình a? - Khoanh vào

2

1

số vịt ở hình a+ Đã khoanh vào 1 phần mâý số vịt hình b? - Khoanh vào

3

1

số vịt ở hình b

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	433,5 KB