giáo án 4 tuần 2 năm 2013-2014 kns

*Gv kết luận: HĐ3: Trình bày tiểu phẩm bài 5 - Tổ chức cho các nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị.. -Đóng vai đọc theo vai III.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.. -

Trang 1

Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013

Đạo đức: (T 2): TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP(T2)

I.Mục tiêu : Qua tiết học hs có khả năng:

1.Nhận biết được :

- Cần phải trung thực , biết xử lý một số tình huống trong học tập

2.Nâng cao tính trung thực trong học tập

3.Biết đồng tình , ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập

GDKNS:

- Kĩ năng tự nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản thân

- Kĩ năng làm chủ bản thân trong học tập

II.Phương pháp dạy học tích cực:

- Thảo luận

II.Đồ dùng dạy học

- Sgk đạo đức

- Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập

III.Các ho t đ ng d y h c: ạt động dạy học: ộng dạy học: ạt động dạy học: ọc:

1.Kiểm tra:

- Vì sao chúng ta phải trung thực trong học

tập?

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/Hướng dẫn luyện tập

HĐ1: Thảo luận nhóm.

- Gv chia nhóm giao nhiệm vụ cho từng

nhóm

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

- Gv kết luận cách ứng xử đúng

HĐ2: Trình bày tư liệu đã sưu tầm được.

- Gv yêu cầu hs trình bày tư liệu

- Tổ chức cho cả lớp thảo luận về những tư

liệu đó

*Gv kết luận:

HĐ3: Trình bày tiểu phẩm (bài 5)

- Tổ chức cho các nhóm trình bày tiểu

phẩm đã chuẩn bị

- Gv nhận xét chung

3.Củng cố dặn dò:

- 2 hs nêu

- Nhóm 4 hs thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- 1 số hs trình bày tư liệu sưu tầm được

- Hs thảo luận về những tấm gương đó

- 2 nhóm trình bày tiểu phẩm

- Hs thảo luận lớp về tiểu phẩm đó

Tập đọc : (T3) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( TT).

Trang 2

I.Mục tiêu :

1.Đọc lưu loát toàn bài , biết ngắt nghỉ đúng , thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình huống biến chuyển của chuyện

2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức bất công

* GDKNS:

-Thể hiện sự cảm thông

-Tự nhận thức về bản thân

II.Phương pháp dạy học tích cực.

-Đóng vai (đọc theo vai)

III.Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

IV.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs đọc thuộc bài" Mẹ ốm" và TLCH

- Gv nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:.Giới thiệu bài.

a.Luyện đọc:

- Tổ chức cho hs đọc bài, luyện đọc từ

khó, giải nghĩa từ

- Gv đọc mẫu cả bài

b.Tìm hiểu bài:

- Trận địa mai phục của bạn nhện đáng sợ

ntn?

- Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện

phải sợ?

- Dế Mèn đã nói ntn để bọn Nhện nhận ra

lẽ phải?

- Bọn Nhện sau đó đã hành động ntn?

- Nêu nội dung chính của bài

c Luyện đọc lại:

- Gv HD đọc lại toàn bài

- HD đọc diễn cảm đoạn 2

- Gv đọc mẫu

- 2 Hs đọc thuộc lòng bài thơ,trả lời câu hỏi của bài

- Hs luyện đọc theo quy trình

- Bọn Nhện chăng tơ ngang kín đường

- Chủ động hỏi , lời lẽ oai phong…

Hành động tỏ rõ sức mạnh: Quay phắt lưng, phóng càng đạp phanh phách…

- Phân tích theo cách so sánh và đe doạ chúng

- Chúng sợ hãi dạ ran , phá dây tơ chăng lối

+Hs thảo luận theo nhóm câu hỏi 4 chọn danh hiệu cho Dế Mèn

- 3 hs thực hành đọc 3 đoạn

- Hs theo dõi

- Hs nêu lại nội dung chính

I.Mục tiêu : Giúp hs ôn tập về:

Trang 3

- Quan hệ giữa các hàng liền kề.

- Biết viết và đọc các số có đến 6 chữ số

II Đồ dùng dạy học:

III.Các ho t đ ng d y h c : ạt động dạy học: ộng dạy học: ạt động dạy học: ọc:

- Yêu cầu hs đọc số , phân tích các hàng

thành tổng

- Gv nhận xét

2.Bài mới:.Giới thiệu bài.

a.Các số có 6 chữ số.

*.Ôn về các hàng đơn vị , chục , trăm ,

nghìn , chục nghìn

*.Hàng trăm nghìn

*.Viết và đọc các số có sáu chữ số

- Gv gắn các thẻ lên các cột tương ứng

- Gv ghi kết quả xuống dưới

- HD hs đọc các số và viết các số

b.Thực hành:

Bài 1: Viết theo mẫu

b.Gv đưa hình vẽ ở sgk

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2:Viết theo mẫu

- Tổ chức cho hs làm bài vào vở

- Chữa bài nhận xét

Bài 3:Đọc các số tương ứng

- Gv viết các số lên bảng

- Gọi hs nối tiếp đọc các số

Bài 4:Viết các số sau

- Gv đọc từng số cho hs viết vào bảng con

- Gv nhận xét

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- 2 hs đọc 2 số, phân tích số thành tổng, lớp làm vào bảng con

- Hs theo dõi

- Hs nêu quan hệ giữa các hàng liền kề

VD : 10 đơn vị = 1 chục

10 chục = 1 trăm

- Hs nêu :

10 chục nghìn = 100 000

- Hs quan sát bảng các hàng từ đơn vị đến 100 000

- Hs đếm kết quả

- Hs đọc số vừa phân tích sau đó viết

số vào bảng con

- 1 hs đọc đề bài

- Hs phân tích mẫu phần a

- Hs nêu kết quả cần viết

- Cả lớp đọc số

- 1 hs lên bảng, lớp làm vào nháp

- Hs nối tiếp , mỗi em đọc 1 số

93 315 : Chín mươi ba nghìn ba trăm mười lăm

- 2 hs lên bảng viết số, lớp viết vào bảng con

63 115 ; 723 936 ; 943 103 ; 860 372

Khoa học : (T3) TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI ( TT).

I.Mục tiêu : Sau bài học hs có khả năng:

Trang 4

- Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quá trình đó

- Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất xảy ra ở bên trong cơ thể

- Trình bày được sự phối hợp hoạt động của cơ quan tiêu hoá, hô hấp , tuần hoàn , bài tiết trong việc thực hiện việc trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thể với môi trường

II.Đồ dùng dạy học :

- Hình trang 8 ; 9 sgk

III Các hoạt động dạy học:

- Nêu quá trình trao đổi chất ở người?

Gv nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: Giới thiệu bài ,ghi đầu bài.

a.Hướng dẫn tìm hiểu bài

-HĐ1: Xác định những cơ quan trực tiếp

tham gia vào quá trình trao đổi chất ở

người

* Gv treo tranh

- yêu cầu hs quan sát , nói tên những cơ

quan được vẽ trong tranh

* Gv giao nhiệm vụ thảo luận

- Nêu chức năng của từng cơ quan?

- Nêu những cơ quan trực tiếp tham gia

vào quá trình trao đổi chất với bên ngoài?

* Gv nêu kết luận : sgv

2.HĐ2:Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cơ

quan trong việc thực hiện quá trình trao

đổi chất ở người

*Cách tiến hành:

B1: Làm việc cá nhân

B2: Chữa bài tập

B3:Thảo luận cả lớp:

- Nêu mối quan hệ giữa các cơ quan?

- 2 hs nêu

- Hs quan sát tranh, nói tên các cơ quan

có trong tranh:

+Cơ quan hô hấp trao đổi khí +Cơ quan tiêu hoá trao đổi thức ăn +Cơ quan tuần hoàn đem các chất dinh dưỡng trong máu đi nuôi cơ thể và đem các chất thải độc đến cơ quan bài tiết

để thải ra ngoài

- Tiêu hoá, hô hấp , bài tiết

- Hs theo dõi

- Hs quan sát sơ đồ và nêu:

- Hs nêu các từ còn thiếu

- Nhóm 2 hs đổi kết quả chữa bài

Thứ ba ngày 27 tháng 8 năm 2013

Chính tả: (T2) nghe - viết : MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC.

I.Mục tiêu :

Trang 5

1.Nghe - viết đúng chính tả,trình bày đúng đoạn văn " Mười năm cõng bạn đi học" 2.Luyên tập và làm đúng các bài tập , phân biệt những tiếng có âm s/x và vần ăn / lăn

dễ lẫn

-Vở bài tập tiếng việt

- Gọi 1 hs đọc các tiếng có vần an / ang và

tiếng có âm đầu l / n cho cả lớp viết

- Gv nhận xét

2.Bài mới: Giới thiệu bài.

a.Hướng dẫn nghe - viết:

- Gv đọc bài viết

+Đoạn văn kể về điều gì?

- Tổ chức cho hs luyện viết từ khó

- Gv đọc từng câu hoặc cụm từ cho hs viết

bài vào vở

- Gv đọc cho hs soát bài

- Thu chấm 5 - 7 bài

b.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2:

- Gọi hs đọc đề bài

- Tổ chức cho hs làm bài cá nhân,3 hs làm

vào bảng nhóm

- Gọi hs đọc câu chuyện vui đã điền hoàn

chỉnh

+Câu chuyện có ý nghĩa ntn?

Bài 3a

- Tổ chức cho hs đọc câu đố

- Hs suy nghĩ trả lời lời giải của câu đố

- Gv nhận xét

- Hệ thống nội dung bài

- 2 hs lên bảng, lớp viết vào nháp

- Hs theo dõi

- Hs theo dõi, đọc thầm

-Hs trả lời

- Hs luyện viết từ khó vào bảng con

- Hs viết bài vào vở

- Đổi vở soát bài theo cặp

- Hs làm bài vào vở, 3 hs đại diện chữa bài

Các tiếng viết đúng: Sau ; rằng ; chăng ; xin ; khoăn ; sao ; xem

- 1 hs đọc to đoạn văn đã điền hoàn chỉnh

- Hs thi giải câu đố nhanh , viết vào bảng con

Lời giải:

a.sáo - bỏ dấu sắc thành sao

b trăng - thêm dấu sắc thành trắng

- Về nhà đọc thuộc 2 câu đố

Toán: (T7) LUYỆN TẬP.

I.Mục tiêu : Giúp hs :

- Ôn tập đọc, viết các số có sáu chữ số ( có cả các trường hợp có các chữ số 0 )

II Đồ dùng dạy học :

Trang 6

III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ:

- Gọi hs lên bảng viết số có sáu chữ số và

đọc , phân tích hàng

- Gv nhận xét cho điểm

2.Bài mới: Giới thiệu bài.

a.H

ướng dẫn luyện tập

*Ôn lại các hàng

- Cho hs ôn lại các hàng đã học và mối

quan hệ giữa các hàng

+Gv viết số: 825 713

- Yêu cầu hs đọc số , phân tích số

*Thực hành:

- Yêu cầu hs làm bài vào vở , đọc kết quả

- Gv nhận xét

Bài 2: Đọc các số sau

a Gọi hs nối tiếp đọc các số đã cho

b.Cho biết chữ số 5 ở mỗi số trên thuộc

hàng nào?

- Chữa bài , nhận xét

Bài 3: Viết các số sau

- Gv đọc từng số

- Cho hs viết vào bảng con, 2 hs lên bảng

- Gv nhận xét

Bài 4:Viết các số thích hợp vào chỗ trống

- Tổ chức cho hs làm bài cá nhân vào vở

- Gọi 1 số hs lên thi điền tiếp sức

- Về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau

- 3 hs lên bảng viết mỗi em một số và thực hiện theo yêu cầu

- Hs theo dõi

- Hs xác định các hàng và chữ số thuộc hàng đó là chữ số nào

- Hs đọc các số:

850 203 ; 820 004 ; 800 007 ; 832 100

- Hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng chữa bài

- Hs nối tiếp , mỗi em đọc 1 số

- Hs viết vào bảng con

4300 ; 24316 ; 24301

180715 ; 307421 ; 999 999

- Hs đọc đề bài

- Hs lên bảng thi viết tiếp sức

a.600 000 ; 700 000 ; 800 000 b.38 000 ; 39 000 ; 400 000 c.399 300 ; 399 400 ; 399 500

Luyện từ và câu: (T3) MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT

I Mục tiêu :

1.Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ theo chủ điểm:Thương người như thể thương

thân.Nắm được cách dùng các từ ngữ đó

Trang 7

2.Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán - Việt Nắm chắc được cách dùng các

từ ngữ đó

-không yêu cầu hs làm bài tập 4

- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1

- Một số tờ giấy trắng khổ to

- hs lên bảng viết các tiếng chỉ người thân

trong gia đình mà phần vần chỉ có 1 âm , 2

âm

- Gv nhận xét, cho điểm

2.Bài mới: Giới thiệu bài:

a.Hướng dẫn hs làm bài tập

Bài 1: Tìm các từ ngữ

- Tổ chức cho hs làm bài cá nhân

Bài 2:Tìm nghĩa của từ "Nhân"

a.Từ nào tiếng nhân có nghĩa là người?

b.Từ nào tiếng nhân có nghĩa là lòng

thương người

- Gv nhận xét, chữa bài

Bài 3:Đặt câu

- Tổ chức cho hs làm bài vào vở

- Gọi hs nối tiếp đọc câu đặt được

- Gv nhận xét, chữa bài

Bài 4: Tìm hiểu ý nghĩa các câu tục ngữ

- Các câu tục ngữ khuyên ta điều gì và chê

điều gì

- Hs viết:

VD: bố , mẹ , chú , dì

- Bác , thím , ông , cậu…

- Hs theo dõi

- Hs làm bài cá nhân vào vở.Chữa bài

- Hs thảo luận theo nhóm 2, trình bày kết quả trước lớp

+Người : công nhân , nhân dân , nhân loại , nhân tài

+Lòng thương người: nhân hậu , nhân

ái , nhân đức , nhân từ

- Hs đặt câu , nêu miệng kết quả câu vừa đặt được

- Hs trao đổi về nội dung của 3 câu tục ngữ- tiếp nối nói về nôi dung khuyên bảo, chê bai ở từng câu

Lịch sử: (T2) LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (TT)

I Mục tiêu: Học xong bài này hs biết:

- Trình tự các bước sử dụng bản đồ

- Xác định được 4 hướng chính: Đông - Tây - Nam - Bắc trên bản đồ

- Tìm một số đối tượng địa lý dựa vào bảng chú giải của bản đồ

Trang 8

- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam

- VBT lịch sử

a Giới thiệu bài

b.Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

HĐ1: Cách sử dụng bản đồ.

B1: Thảo luận

- Tên bản đồ cho ta biết điều gì?

- Đọc các kí hiệu của một số đối tượng địa

lí ?

- Chỉ đường biên giới phần đất liền của

Việt Nam?

B2:Gọi hs trả lời

B3:Gv kết luận : sgv

HĐ2:Thực hành theo nhóm.

- Hs làm việc theo nhóm : xác định các

hướng và các kí hiệu trên bản đồ địa lí và

bản đồ hành chính Việt Nam

- Gọi hs các nhóm trình

- Gv nhận xét

HĐ3: Làm việc cả lớp.

- Treo bản đồ hành chính, địa lí Việt Nam

lên bảng , yêu cầu hs lên thực hành chỉ và

nêu các kí hiệu , các hướng

- Gv nhận xét

3 Củng cố dặn dò.

- Hs theo dõi

- Nội dung thể hiện trên bản đồ

- 3 hs nêu

- 2 hs lên chỉ

- Nhóm 6 hs quan sát bản đồ thảo luận

và chỉ bản đồ theo yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- 4 - 5 hs lên bảng chỉ bản đồ

Thứ tư ngày 28 tháng 8 năm 2013

Tập đọc: (T4 ) TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH.

I Mục tiêu:

- Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài , Đọc bài với giọng tự hào, trầm lắng

Trang 9

- Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước Đó là những câu chuyện vừa nhân hậu , vừa thông minh chứa đựng kinh nghiệm sống quý báu của cha ông

- Học thuộc lòng bài thơ

II.đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

- Bảng viết câu thơ cần hướng dẫn đọc

1.Bài cũ:

-Gọi hs đọc bài"Dế Mèn bênh vực kẻ yếu"

- Gv nhận xét , cho điểm

2.Bài mới:Giới thiệu bài qua tranh

b.Hướng dẫn luyện đọc

- Tổ chức cho hs đọc bài, luyện đọc từ

khó, giải nghĩa từ

- Gv đọc mẫu cả bài

c.Tìm hiểu bài:

- Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước nhà?

- Bài thơ gợi cho em nhớ đến những câu

chuyện cổ nào?

- Tìm thêm những truyện cổ khác thể hiện

lòng nhân hậu của người Việt Nam?

- Em hiểu ý hai dòng thơ cuối bài ntn?

- Nêu nội dung chính của bài

d Hướng dẫn đọc lại:

- Gv HD đọc lại toàn bài

- HD + đọc mẫu diễn cảm khổ thơ 1 + 2

- Tổ chức cho hs đọc bài

- 2 hs đọc nêu ý nghĩa của bài

-Hs quan sát tranh minh hoạ , nêu nội dung tranh

- Hs thực hiện theo quy trình

- Truyện cổ giúp ta nhận ra những phẩm chất quý báu của cha ông…

- Tấm Cám ; dẽo cày giữa đường ; …

- Nàng tiên ốc; Sự tích hồ Ba Bể…

- Truyện cổ chính là lời răn dạy của cha ông đối với đời sau

- Hs nêu

- 5 hs thực hành đọc cả bài

- Hs theo dõi

- Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Hs thi đọc diễn cảm

Toán: (T8) HÀNG VÀ LỚP.

I.Mục tiêu : Giúp hs biết :

- Lớp đơn vị gồm 3 hàng: hàng đơn vị , hàng chục , hàng trăm

- Lớp nghìn gồm 3 hàng : hàng nghìn , hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn

II.Đồ dùng dạy học:

Trang 10

- Kẻ sẵn bảng hàng và lớp ở sgk vào bảng phụ (chưa ghi số).

III Các ho t đ ng d y h c : ạt động dạy học: ộng dạy học: ạt động dạy học: ọc:

1.Kiểm tra bài cũ :

HĐ1:Gv giới thiệu : hàng đơn vị, chục ,

trăm hợp thành lớp đơn vị

Hàng nghìn , chục nghìn, trăm nghìn hợp

thành lớp nghìn

+Gv viết số 321 vào cột số

- Yêu cầu hs viết từng chữ số vào cột ghi

hàng

+Tiến hành tương tự với các số : 654 000 ;

654 321

HĐ2:Thực hành:

- Gọi hs nối tiếp điền và nêu kết quả

Bài 2: - Tổ chức cho hs nêu miệng kết quả

Bài 3: Viết mỗi số sau thành tổng

- Tổ chức cho hs làm, chữa bài

- Gv nhận xét

Bài 4: Viết số

- Gv đọc từng số cho hs viết vào bảng

- Gv chữa bài, nhận xét

Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Gọi 1 hs khá giải thích mẫu

- Tổ chức cho hs làm bài vào vở, đọc kết

quả

- Gv chữa bài , nhận xét

- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau

- Hs theo dõi

- Đơn vị , chục , trăm , nghìn , chục nghìn, trăm nghìn

- Hs theo dõi

- 3 hs nêu lại

- 1 hs lên bảng viết từng chữ số trong

số 321 vào cột ghi hàng

- Hs đọc thứ tự các hàng

- Hs nối tiếp lên bảng viết các chữ số của từng số vào các hàng và đọc kết quả

- Hs nối tiếp đọc số và nêu :

- Hs làm vào vở, 2 hs lên bảng

- 2Hs viết số vào bảng,lớp viết vào giấy nháp

- 3 hs lên bảng giải 3 phần

Tập làm văn: (T 3) KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG NHÂN VẬT.

I.Mục tiêu :

1.Giúp hs biết : Hành động của nhân vật thể hiện tính cách nhân vật

2.Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để xây dựng nhân vật trong một bài văn kể chuyện cụ thể

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	209 KB