lop 4 tuan 1 chuan

- HS đọc số nêu giá trị của các chữ số ở mỗi hàng 3.Luyện tập: Bài 1: HS nhận xét tìm ra qui luật của dãy số trên tia số và điền vào chỗ chấm Đọc dãy số.. Bài 2: GV đa bảng phụ HS đọc th

Trang 1

Tuần 1 Thứ hai ngày 12 tháng 8 năm 2013

Tiết 2 Toán

&1: Ôn tập các số đến 100 000

I Mục tiêu:

- Đọc, viết đợc các số đến 100 000, phân tích cấu tạo số

- Ôn cách tính chu vi một số hình

- Rèn kĩ năng đọc viết số

II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

-Số bé nhất, lớn nhất có 6 chữ số là số nào?

2 Ôn tập:

- GV- HS lấy 1 -2 ví dụ số có 5 chữ số

- GV yêu cầu HS nhắc lại MQH của

hàng liền kề trong1 số - HS đọc số nêu giá trị của các chữ số ở mỗi hàng 3.Luyện tập:

Bài 1: HS nhận xét tìm ra qui luật của dãy số trên

tia số và điền vào chỗ chấm

Đọc dãy số

Bài 2:

GV đa bảng phụ HS đọc thầm làm nháp

HS yếu:đọc lại các số trong bài chữa bài làm trên bảng

làm nháp và chữa bài Bài 4

(nhắc lại quy tắc tính chu vi diện tích

một số hình đã học) HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật, hình hình vuông

HS làm bài và nêu lại cách làm HS chữa bài

4.Củng cố dặn dò:

- HS đọc lại các số và phân tích cấu tạo số

- Nhận xét giờ học

* Rút kinh nghiệm: ……….

Tiết 3 Tập đọc

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch, trôi chảy; bớc đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật nhân vật

- Hiểu nội dung của bài:Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực ngời yếu

- Phát hiện đợc những lời nói cử chỉ cho thâý tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bớc

đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài

- GD HS lòng cao cả nghĩa hiệp

- HS đọc đúng, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đọc trôi chảy, diễn cảm thể hiện đợc giọng các nhân vật

Trang 2

II Đồ dùng:

- Tranh minh họa SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn 4 để luyện đọc

III.Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

GV yêu cầu HS mở phần mục lục đọc tên các chủ điểm

GVdùng tranh giới thiệu chủ điểm"Thơng ngời nh thể thơng thân"

2, Hớng dẫn luyện đọc:

GV hớng dẫn HS chia đoạn HS nối tiếp đọc 4 đoạn của bài (3 lợt )

GV theo dõi kết hợp sửa lỗi phát âm HS TB luyện phát âm

HS đọc thầm chú giải

HS đọc theo cặp

1 HS đọc cả bài HSG

GV đọc mẫu

3,Tìm hiểu bài:

- GV- HS nêu các câu hỏi tìm hiểu bài trong

-Tìm hình ảnh nhân hóa trong bài mà em

thích nhất? HS nêu, kết hợp xem tranh SGK

HS nêu nội dung chính của bài (HSKG)

4, Đọc diễn cảm:

- GV hớng dẫn HS cách thể hiện giọng đọc của

từng nhân vật 4 HS đọc nối tiếp cả bài

Hớng dẫn HS luyện kĩ đoạn 4 - HS luyện đọc theo nhóm

- GV giúp đỡ các nhóm đọc cha tốt - Thi đọc trớc lớp, HSTB đọc đúng,

ngắt nghỉ đúng dấu câu

- Nhận xét tuyên dơng các nhóm đọc tốt HS K- G đọc trôi chảy, diễn cảm thể

hiện đợc giọng của nhân vật

5, Củng cố dặn dò:

- Em học tập Dế Mèn đức tính gì?

- Dặn HS tìm đọc truyện" Dế Mèn phu lu kí"

Tiết 5 đạo đức

Trung thực trong học tập

I Mục tiêu:

- Nêu đợc một số biểu hiện của trung thực trong học tập

- Biết đợc trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, đợc mọi ngời yêu mến

- Hiểu đợc trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS

- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập

- Biết quý trọng những bạn trung thực và không bao che cho những hành vi thiếu trung thực trong học tập

II.Chuẩn bị:

- Các mẩu chuyện, tấm gơng về sự trung thực trong học tập

III Hoạt động dạy học:

1, Hoạt động 1: Xử lí tình huống

Trang 3

- GV nêu yêu cầu hoạt động - HS xem tranh, đọc nội dung các tình

huống

Trang 4

- Trao đổi trong cặp đa ra các cách giải quyết tình huống

- GV gợi ý 1 số cách giải quyết tình huống

nếu thấy HS lúng túng - Trình bày ý kiến trớc lớp

- HS nhận xét

- GV KL các cách giải quyết đúng - HS nhắc lại

- Đọc ghi nhớ trong SGK

2, Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- Trình bày ý kiến trớc lớp

- HS nhận xét

GV kết luận

3, Bài 3: Thảo luận BT 2

- GV hoặc HS nêu từng ý trong BT - HS bày tỏ ý kiến và giải thích vì sao?

- HS nhận xét và đa ra cá ý kiến đúng và cách giải thích hợp lí

- GV kết luận

4, Hoạt động nối tiếp

- HS tự liên hệ bản thân

- Chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề của các BT trong tiết 2

Thứ ba ngày 13 tháng 8 năm 2013 Tiết 3 luyện từ và câu

Cấu tạo tiếng

I Mục tiêu:

- Nắm đợc cấu tạo cơ bản của tiếng (âm đầu, vần, thanh) trong Tiếng Việt

- Điền đợc các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở bài tập 1 vào bảng mẫu

II Đồ dùng:

Sơ đồ cấu tạo tiếng

III Hoạt động dạy học:

1, Giới thiệu bài:

2, Nhận xét:

HS đọc câu tục ngữ SGK, nêu yêu cầu

HS đếm số tiếng trong câu tục ngữ

GV phân tích cấu tạo tiếng " bầu " đánh vần tiếng " bầu " và ghi lại cách

đánh vần Tiếng gồm những bộ phận nào? HS trả lời và tìm các tiếng có đủ ba bộ

phận ghi vào bảng con Tìm các tiếng không đủ ba bộ phận

GV đa sơ đồ cấu tạo tiếng và giải thích thêm

4, Luyện tập

- GV nhận xét chữa bài Chữa bài trên bảng

- Tiếng do những bộ phận nào tạo thành? Bộ phận nào có thể vắng mặt trong tiếng?

Trang 5

Tiết 2 Toán

Ôn tập các số đến 100 000

I Mục tiêu:

- HS thực hiện đợc phép cộng, trừ các số đến 5 chữ số, nhân chia các số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số

- Biết so sánh, xếp thứ tự các số đến 100 000

- Đọc bảng thống kê và tính toán

- HS TB không cần hoàn thành hết các phép tính trong từng bài, tuỳ theo mức độ HS

- HSKG khuyến khích hoàn thành hết bài

II Đồ dùng:

Nội dung bài

III hoạt động dạy học:

1, Bài cũ:

- GV nêu các số:75001, 80501, 90001, 68792

- HS đọc và phân tích cấu tạo số

2, Bài mới:

a, HĐ 1: Luyện tính nhẩm

Bài 1: Tính nhẩm

GV hớng dẫn HS xác định yêu cầu bài tập - HS tự tính nhẩm (nối tiếp nêu kq)- HSTB nêu kq cột1, HS KG nêu kq cột2

- HS nêu cách nhẩm

b, HĐ 2:Thực hành

Bài 2: Đặt tính rồi tính - HS nêu lại cách đặt tính và tính

- Bao quát giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài - HS làm bài vào vở 1 số HS chữa bài

- HSKG chữa phần b, HS TBY chữa phần a

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: So sánh các số - Nêu lại cách so sánh các số

- GV nhận xét chung - HS làm nháp và nêu kết quả

GV giúp HS yếu xác định yêu cầu và làm HS hoàn thành phần b

c, Củng cố, dặn dò:

- HS - GV tóm tắt kiến thức đã ôn tập

Tiết 3 Lịch sử

Làm quen với bản đồ

I Mục tiêu:

- HS biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một

tỉ lệ nhất định

- Nắm đợc 1 số yếu tố của bản đồ: tên phơng hớng, tỉ lệ, kí hiệu bản đồ, các lí hiệu của

1 số đối tợng địa lý trên bản đồ

II Đồ dùng:

- Bản đồ thế giới, châu lục, bản đồ VN

1, Bài cũ:

- Chỉ vị trí, giới hạn nớc ta?

- Nhắc lại nôi dung chính của bài trớc

2, Bài mới:

Trang 6

1, HĐ 1: Làm việc cả lớp

- GV treo các bản đồ HS đọc tên các bản đồ

Nêu phạm vi lãnh thổ thể hiện ở mỗi bản

đồ

2, HĐ 2: Làm việc các nhân

HS quan sát H1, H2 -Muốn vẽ bản đồ ngời ta làm thế nào?

Tại sao cùng vẽ về bản đồ VN mà bản đồ Vì đợc vẽ theo tỉ lệ khác nhau

SGK < bản đồ địa lý TN

3, HĐ 3: HĐ nhóm

Tên bản đồ cho biết gì? HS đọc SGK, quan sát bản đồ và thảo luận Qui định hớng trên bản đồ?

Bảng chú giải H3 có những kí hiệu nào? HS chỉ các hớng trên bản đồ

Tỉ lệ bản đồ cho biết gì?

Bản đồ có những yếu tố nào?

4, HĐ 4: Thực hành

HS thực hành vẽ một số kí hiệu bản đồ Nêu câu hỏi và kết luận / 7

- Bản đồ là gì?

- Kể 1 số yếu tố của bản đồ

Tiết 1 kể chuyện

sự tích hồ ba bể

I Mục tiêu:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ HS kể đợc từng đoạn câu chuyện (HSTB),

kể nối tiếp đợc toàn bộ câu chuyện- có thể kết hợp lời kể với điệu bộ (HSKG)

- Hiểu ttruyện, biết trao đổi với bạn về nội dung câu chuyện: giải thích sự tích Hồ Ba

Bể, ca ngợi con ngời giàu lòng nhân ái và khẳng định: ngời giàu lòng nhân ái sẽ đợc

đền đáp xứng đáng

- Rèn kĩ năng tập trung nghe kể nhớ chuyện, theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II Đồ dùng:

Tranh SGK

1, Giới thiệu truyện:

HS quan sát tranh đọc thầm yêu cầu kể chuyện

2, GV kể truyện

GV kể lần 1: giảng 1 số từ khó: cầu phúc,

giao long

bà góa, việc thiện, bâng quơ HS nghe kể kết hợp quan sát tranh

Kể lần 2: dùng tranh SGK để minh họa và đọc thầm lời dới tranh

3, hớng dẫn HS kể chuyện:

GV lu ý: HS kể đúng cốt truyện HS đọc lần lợt yêu cầu của từng

Không cần lặp lại nguyên văn

Trang 7

nh SGK HS kể cho nhau nghe trong cặp

thi kể trớc lớp

2, Kể toàn bộ câu chuyện:

HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện trớc

GV nêu tiêu chí nhận xét: lớp

- lời kể liền mạch, nhấn giọng phù hợp ở

1 số chi tiết gây ấn tợng mạnh với ngời HS TB có thể kể từ 1 - 2 đoạn trớc lớp nghe

GV nhận xét, tuyên dơng những HS kể hay

- Nêu ý nghĩa của truyện

Chiều Tiết 1 Tiếng việt

Luyện đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

I Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm toàn bài, chú ý đoạn" Năm trớc kẻ yếu" kết hợp củng cố nội dung chính của đoạn, bài

- Rèn cho HS yếu kĩ năng đọc đúng, ngắt nghỉ đúng dấu câu

II Hoạt động dạy học:

1, Bài cũ:

2 HS đọc nối tiếp toàn bài ( 2-3 lợt )

2,Luyện đọc:

HS nêu 4 đoạn của bài

- GV rèn đọc đúng cho nhóm HS TB, yếu Hs đọc nối tiếp 4 đoạn trong nhóm 2

- Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm 1-2 nhóm đọc trớc lớp

HS khá, giỏi luyện đọc diễn cảm Các nhóm thi đọc diễn cảm đoạn tự chọn

- Tìm hiểu nội dung HS giỏi đọc diễn cảm cả bài

GV yêu cầu HS nhắc lại ND từng đoạn, HS

khá giỏi nhắc lại ND cả bài

3,Củng cố, dặn dò:

- Em học tập ở Dế Mèn điều gì?

Tiết 2 Toán

Luyện đọc, viết, các số đến 100 000

I Mục tiêu:

- HS luyện đọc, viếc các số trong phạm vi 100 100

- HS biết tính nhẩm các số tròn nghìn

- Luyện tập thực hiện 4 phép tính với số có 4, 5 chữ số

II Hoạt động dạy học:

GV tổ chức hớng dẫn HS làm các bài tập sau:

1, Bài 1: Tính nhẩm

5000 + 2000 - 4000 HS nhẩm kết quả

8000 - 7000 - 1000 Nêu kết quả trớc lớp - giải thích cách làm

5000 x 2 - 4000 Cả lớp nhận xét

9000 - 4000 x 2

Trang 8

2, Bài 2: Đặt tính rồi tính

8603 +2178 14065 x3 HS làm bài cá nhân, thực hiện các phép

tính

27863 -24359 65045 : 5 vào vở nháp

HS chữa bài trên bảng

3, Bài 3: Tính giá trị của biểu thức

6000 -1300 x 2 HS tự làm và chữa bài

9000 + 1000 : 2 nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính

trong biểu thức

4, Bài 4

Tìm các số có 5 chữ số, biết tổng các chữ

số của nó là 41 và số đó không thay đổi

nếu viết các chữ số của nó theo thứ tự

ng-ợc lại

HS đọc đề, nêu cách làm

- 99599, 98789,88988,97979,79997

5, Củng cố dặn dò:

- GV- HS nhắc lại các kiến thức đã ôn tập

Thứ t ngày 14 tháng 8 năm 2013 Tiết1: tập làm văn

Thế nào là kể chuyện?

I Mục tiêu:

- Hiểu đợc những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện, phân biệt đợc văn kể chuyện với những loại văn khác

- Bớc đầu biết kể lại câu chuyện ngắn gọn có đầu có cuối, liên quan đến 1,2 nhân vật

và nói lên đợc một điều có ý nghĩa

II Đồ dùng:

Bảng phụ

1, Mở đầu:

- GV nêu yêu cầu và cách học tiết Tập Làm Văn

2, Bài mới:

a, Giới thiệu bài: GV nêu nội dung bài học

b, Nhận xét:

-1 HS kể lại câu chuyện" Sự tích Hồ Ba Bể"

- HS nêu tóm tắt các sự kiện chính, đọc lại

GV ghi tóm tắt lên bảng:

- Các nhân vật

- Các sự kiện và kết quả

Bài tập 2:

So sánh bài " Hồ Ba Bể " và bài "Sự tích

Hồ - HS đọc thầm bài văn " Hồ Ba Bể "

Ba Bể "? - Hồ Ba Bể: văn miêu tả

- Sự tích Hồ Ba Bể: văn kể chuyện

Bài 3, Dựa vào bài 1, 2 hãy cho biết: Thế - HS trả lời và đọc lại ghi nhớ trong SGK nào là văn kể chuyện?

3, Luyện tập:

Trang 9

GV hớng dẫn: HS suy nghĩ và kể theo cặp

-Xác định nhân vật trong truyện sẽ có

những ai? 1số em kể trớc lớp, cả lớp nhận xét bổsung thêm

- Em nói và làm gì để thể hiện sự giúp đỡ?

- Cách xng hô

HS nêu ý nghĩa câu chuyện em vừa kể

c, Củng cố dặn dò:

Thế nào là văn kể chuyện?

Nhận xét giờ học

Tiết 2 Toán

Ôn tập các số đến 100000

I Mục tiêu:

- Tính nhẩm, thực hiện đợc phép cộng, phép trừ các số đến 5 chữ số, nhân chia các số

có 5 chữ số cho số có 1 chữ số

- Tính đợc giá trị của biểu thức

- HS KG thực hiện nhanh chính xác phép cộng, trừ, nhân, chia các số có đến 5 chữ số

- HS TB thực hiện phép cộng, trừ, nhân, chia các số có đến 5 chữ số ở mức độ đơn giản

II hoạt động dạy học:

1, Bài cũ:

GV nêu các số:75001, 80501, 90001, 68792

HS đọc và phân tích cấu tạo số

2, Bài mới:

a, HĐ 1: Luyện tính nhẩm

GV hớng dẫn HS xác định yêu cầu bài tập HS tự tính nhẩm

nối tiếp nêu kết quả trong cặp thi nhẩm nhanh trớc lớp

3, Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm HS nêu miệng kết quả tính nhẩm

Bài 2: Đặt tính rồi tính

GV hớng dẫn HS yếu nhớ lại cách đặt tính HS làm bài vào vở 1 số HS chữa bài

Bài 3:

GV củng cố cách so sánh số - HSKG nhắc lại cách so sánh STN

- HS làm nháp và nêu kết quả

Bài 4, 5: - HS KG tự hoàn thành bài tập, nêu kq

GV giúp HS yếu xác định yêu cầu và làm

bài (nếu còn thời gian)

4, Củng cố, dặn dò:

- Nêu lại cách tính giá trị biểu thức, cách so sánh các STN

Tiết 3 Tập đọc

mẹ ốm

I Mục tiêu:

Trang 10

- Đọc rành mạc, trôi chảy; bớc đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm

Hiểu ND bài: Tình cảm yêu thơng sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với ngời mẹ bị ốm

- HS đọc đúng, biết ngắt nghỉ đúng bài thơ.- đọc lu loát diễn cảm đợc bài thơ, hiểu đợc nội dung bài thơ

- GDHS: yêu thơng, chăm sóc cha mẹ và mọi ngời xung quanh

II Đồ dùng:

Tranh minh họa bài đọc

Chép sẵn khổ thơ 4-5 vào bảng phụ

1 Bài cũ:

HS đọc 1-2 đoạn trong bài'' Dế Mèn bênh vực kẻ yếu"

Nêu ND chính của bài

2 Bài mới:

a, GT bài:

b, Hớng dẫn luyện đọc:

HS nối tiếp đọc 7 khổ thơ ( 3 lần )

GV kết hợp sửa lỗi phát âm, cách ngắt

ở khổ thơ 2 và 3 Đọc nối tiếp khổ thơ trong cặp

HS yếu chú ý phát âm đúng: cơi trầu,

ran, lần giờng, nếp nhăn

GV đọc mẫu toàn bài

v, Tìm hiểu bài: HS đọc lớt từng khổ thơ và trả lời câu hỏi

SGK GV-HS lần lợt nêu từng câu hỏi trong

SGK

Giảng từ: sắm ( sắm cả ba vai trèo )

Mẹ đối với bạn nhỏ có ý nghĩa nh thế

nào?

d, Luyện đọc diễn cảm:( 12 -15' )

3HS đọc nối tiếp cả bài

HS tự nêu giọng đọc phù hợp

- Treo bảng phụ HS luyện đọc khổ thơ 4 - 5

GV yêu cầu HS HTL 1 vài khổ thơ tại lớp Thi đọc diễn cảm trớc lớp (HSKG)

4, Củng cố dặn dò:

Bạn nhỏ trong bài thơ là ngời con nh thế nào?

Em cần học tập bạn nhỏ điều gì?

Dặn HS tiếp tục luyện đọc và HTL bài thơ

Nhận xét giờ học

Thứ năm ngày 15 tháng 8 năm 2013 Tiết1: Luyện từ và câu

Luyện tập về cấu tạo tiếng

I Mục tiêu:

- Điền đợc cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học (âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu ở bài tập1

- Nhận biết đợc các tiếng có vần giống nhau Hiểu thế nào là 2 tiếng bắt đầu với nhau trong thơ

Trang 11

- Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu để củng cố thêm kiến thức đã học ở tiết trớc

II Đồ dùng:

Sơ đồ cấu tạo tiếng

1, Bài cũ:

- HS phân tích cấu tạo tiếng trong câu tục ngữ sau: Lá lành đùm lá rách

2, Bài mới:

- Giới thiệu bài: GV nêu nội dung

- Hớng dẫn HS làm bài tập:

a, Bài tập 1: HS xác định yêu cầu bài tập, làm bài cá

- GV hớng dẫn HS nêu ý nghĩa của câu tục nhân trong vở BT

ngữ

b, Bài tập 2: Tìm những tiếng có vần

giống nhau trong câu tục ngữ trên HS trả lời miệng, HS khác nhận xét bổ sung -Thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau ? - HS nêu, lấy VD

Tìm những tiếng có vần giống nhau trong

câu thơ Thi tìm nhanh các cặp tiếng có vần giống nhau, khác nhau Thế nào là 2 tiếng bắt vần với nhau? - HS KG nêu

d, Bài 5: Thi giải đố HS nêu câu đố

thi giải nhanh giải đúng câu đố

GV HS nhận xét KL

3, Củng cố dặn dò:

- Tiếng đợc cấu tạo bởi bộ phận nào? Thế nào là 2 tiếng bắt vần với nhau?

Tiết3: Toán

Biểu thức có chứa một chữ

I Mục tiêu:

- HS bớc đầu nhận biết về biểu thức có chứa một chữ

- Biết tính giá trị của biểu thức khi thay đổi chữ bằng số

II Đồ dùng:

Kẻ bảng nh SGK

1, Bài cũ:

- 2 HS lên bảng thực hiện phép tính:

27159 x 2 + 20423 10000 -15412 : 2

2, Bài mới:

1, Giới thiệu biểu thức có chứa 1 chữ

- GV đa bài toán mẫu, yêu cầu HS điền số bất

kì vào chỗ chấm và nêu đề toán HS đọc đề toán, nêu phép tính và kếtquả của mỗi đề toán

- Nếu thêm a quyển vở thì Lan có tất cả bao

GV: 3 + a là biểu thức có chứa một chữ

GV lấy thêm 1 số VD khác - HS nêu VD biểu thức có chứa một

chữ

* HD HS tính giá trị của biểu thức

GV HD mẫu với a = 4 HS tính giá trị của biểu thức với a = 2

a = 3

* KL: Muốn tính giá trị của biểu thức ta làm

thế

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	370,5 KB