GA Word Môn Nhạc Lop 4 Tuần 1-10

Phần mở đầu:5’ - Giới thiệu nội dung tiết học: Ôn tập các bài hát và một số kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3.. - Biết hát kết hợp với ngõ đệm theo nhịp 2 và theo tiết tấu lời ca khi hát..

- Đàn organ, nhạc cụ gõ, bảng kẻ phụ ghi các kí hiệu nhạc ở lớp 3.

- Tranh ảnh minh họa các bài hát ôn

2 Học sinh:

- SGK âm nhạc 4

- Nhạc cụ gõ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Phần mở đầu:5’

- Giới thiệu nội dung tiết học: Ôn tập các

bài hát và một số kí hiệu ghi nhạc đã học

ở lớp 3

2 Phần hoạt động:

a Nội dung1: Ôn tập 3 bài hát lớp 3.15’

* Hoạt động 1:

* Ôn bài hát Quốc ca VN

+ Treo tranh ảnh và hỏi? Bức tranh trên là

của bài hát nào trong 3 bài hát mà chúng

ta sẽ ôn hôm nay, ai là tác giả của bài hát?

-GV hát bài Quốc Ca Việt Nam

- Đệm đàn

-Nhận xét

* Ôn bài hát: Bài ca đi học

- Treo tranh và hỏi lại tên bài hát đã học?

- Lắng nghe và ghi bài vào vở

+ Nhìn tranh và trả lời

- Đó là bài hát Quốc ca Việt Nam

vì có lá cờ tổ quốc, các bạn đeokhăng quàng và đứng tư thếnghiêm, mắt hướng nhìn lá cờ tổquốc ( Quốc kì) Do nhạc sỹ VănCao sáng tác

- Đứng nghiêm trang tại chổ, hátthầm theo

- Cả lớp hát và đứng đúng tronglúc chào cờ

- Xem tranh và trả lời: Bài ca đihọc Nhac và lời: Phan Trần Bảng

- GV hát và gõ đệm theo phách.

- Đệm đàn

-Gọi HS hát theo nhóm

-Nhận xét

* Ôn bài hát: Cùng múa hát dưới trăng

- Giới thiệu tranh? Ai là tác giả bài hát

- Đặt câu hỏi gợi ý: Ở lớp 3 các em đã

học được những kí hiệu ghi nhạc gì?

- Khuông nhạc có mấy dòng? Bao nhiêu

khe? Khóa son thường được đặt ở đầu hay

- Đô, rê, mi, pha ,son, la, si

- Nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn,nốt móc kép, dấu lặng đen, dấulặng đơn.( Viết vào bảng con)

- Đọc các hình nốt nhạc trên bảngphụ

- Đọc đúng tên nốt nhạc trênkhuông nhạc bàn tay của GV

- Cả lớp hát lại bài Quốc ca VN

TUẦN 2

Từ 25/8/2008 đến 29/8/2008

TIẾT 2: HỌC HÁT: BÀI EM YÊU HÒA BÌNH

Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh hát đúng giai diệu và thuộc lời ca bài hát Em yêu hòa bình.

Thể hiện đúng những chổ luyến , đảo phách và nốt đen chấm đôi

- Biết bài hát là của nhạc sỹ Nguyễn Đức Toàn

- Biết hát kết hợp với ngõ đệm theo nhịp 2 và theo tiết tấu lời ca khi hát

- Qua bài hát giáo dục các em tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

b Gợi ý giới thiệu bài mới:5’

- Hát bài: Hòa bình cho bé của Huy Tuấn

và bài Bầu trời xanh của Nguyễn Văn

Quỳ

- Giới thiệu và nêu nội dung bài hát

- Giới thiệu tác giả Nguyễn Đức Toàn,

treo ảnh nhạc sĩ

- GV hát mẫu

- Sau khi nghe bài hát em hãy nhận xét về

giai điệu, tính chất của bài hát ntn?

- Nghe GV hát mẫu

- Bài hát có giai điệu vui tươi, tínhchất êm ái, nhẹ nhàng

- Nghe GV hát mẫu

- Gọi 1-2 Hs đọc lời ca.

- Đọc mẫu lời ca theo tiết tấu

* Hoạt động 2:

-Gõ mẫu theo tiết tấu sau:

b Nội dung 2:15’

* Hoạt động1: - Cho cả lớp khởi động

giọng bằng các nguyên âm: o, a, u, i…

+ Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm theo tiết

tấu lời ca

- Cả lớp đồng thanh đọc lời ca

- Lắng nghe và thực hiện gõ theo tiết tấu GV vừa gõ

- Cá nhân hát và gõ đệm theo nhịp 2

- Hát từ nào gõ đệm từ đó

- Cả lớp hát và gõ đệm theo tiết tấu

- 3 em thể hiện

- Trả lời: Em yêu hòa bình( Nguyễn Đức Toàn)

- Cả lớp hát và gõ đệm 2 cách đã học

TUẦN 3

Từ 1/9/2008 đến 5/9/2008

TIẾT 3: ÔN TẬP BÀI HÁT: EM YÊU HÒA BÌNH - BÀI

TẬP CAO ĐỘ VÀ TIẾT TẤU

- Nghiên cứu 1 vài động tác phụ hoạ phù hợp với bài hát

- Bảng phụ chép sẵn bài tập cao độ, bài tập tiết tấu

- Đàn organ và nhạc cụ gõ

2 Học sinh:

- Sách âm nhạc, nhạc cụ gõ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- 3 em

- Theo dõi và thực hiện

- Hát và thực hiện các động tác đến hết bài( 2 lần)

- Từng nhóm 4 em lên biểu diễn,

cả lớp gõ đệm và hát theo tiết tấu

- Nghe nhạc, ôn lại các động tác phụ hoạ

- Giới thiệu các nốt: Đô, Mi, Son, La trên

khuông

- Tấu cao độ 4 nốt trên đàn

- Nốt nào có âm cao nhất, thấp nhất?

- Đọc mẫu cao độ 4 nốt

- Đánh từng nốt trên đàn

- Đánh đàn âm thanh đi lên, đi xuống

- Gọi HS đọc

- Kiểm tra cao độ

- Giới thiệu tiết tấu qua bảng phụ

- Hướng dẫn thay thế bằng âm tượng thanh

- Hoạt động cả lớp( 2 nhóm) luân phiên

Đô, Mi, Son, La trên khuông

- Lắng nghe âm thanh của 4 nốt:

Đô, Mi, Son, La phân biệt sự khác nhau

- Thấp nhất: nốt Đô

- Cao nhất: nốt La

- Lắng nghe

- Đọc đúng cao độ của từng nốt

- Đọc 4 nốt theo chuỗi âm thanh

đi lên, đi xuống

- Đọc mẫu bài tập 1 lần.

- Dùng hiệu lệnh, tay chỉ vào bảng phụ

- Hoạt động cả lớp( 2 nhóm) luân phiên

- Giúp HS hát đúng và thuộc bài Bạn ơi lắng nghe.

- Biết bài Bạn ơi lắng nghe của dân tộc BaNa( Tây Nguyên)

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu lời ca khi hát

- Nghe, ghi nhớ và tập kể lại câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ

- Qua câu chuyện âm nhạc giúp các em hiểu biết về tác dụng của âm nhạc đối với cuộc sống

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Phần mở đầu:5’

- Khởi động giọng

- Tấu đàn các nốt Đô, Mi, Son, La

- Cả lớp đọc theo các nguyên âm

o, a, u,i

- Lắng nghe cao độ các nốt

- Ôn tập bài đọc cao độ và tiết tấu ở tiết

3( bảng phụ)

- Gọi 1 số em đọc

- Lắng nghe, nhận xét, sửa sai nếu có

- Giới thiệu bài mới

- Giới thiệu vùng đất Tây Nguyên trên bản

* Hoạt động1: Dạy hát từng câu.

- Gọi 1 HS đọc lời ca

- Đọc mẫu từng câu theo lời ca tiết tấu

- Gợi ý: Bài hát gồm 4 tiết nhạc Tiết 1 và

tiết 2 gần giống nhau, chỉ khác nhau ở chổ

- Sữa sai ( nếu có)

- Lắng nghe giới thiệu

- Xem và xác định vị trí vùng đátTây Nguyên

- Lắng nghe, nhận ra sự khác nhau

- Nhóm 1: Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Nhóm 2: Hát và gõ đệm theo nhịp

- Gọi vài em lên thực hiện.

* Nội dung 3: Kể chuyện âm nhạc.10’

- Gọi( từng) HS đọc từng đoạn trong câu

chuyện " Tiếng hát Đào Thị Huệ"

- Gọi 1 em tóm tắt câu chuyện

- Đặt câu hỏi- Gợi ý:

1 Cô Đào Thị Huệ có giọng hát ntn?

2.Tại sao cô lại chịu hát cho quân giặc

nghe?

3.Cô đã thực hiện âm mưu giết giặc ntn?

4 Vì sao nhân dân lai lập đền thờ người

con gái có giọng hat hay ây?

5 Câu chuyện xảy ra ở giai đoạn nào trong

lịch sử nước ta?

+ Nêu ý nghĩa câu chuyện AN có rất nhiều

tác dụng trong cuộc sống

3 Phần kết thúc:3’

- Cho HS hát lại bài hát

- Hướng dẫn thực hiện bài tập bổ sung

Nhận xét,dặn dò

- Nhóm 3: Hát và gõ đệm theo phách

- Nghe và ghi nhớ

- Cả lớp hát và nhúm chân

- Lắng nghe

TUẦN 5

Từ 15/9/2008 đến 19/9/2008

TIẾT 5 : ÔN TẬP BÀI HÁT: BẠN ƠI LẮNG NGHE - GIỚI

THIỆU HÌNH NỐT TRẮNG - BÀI TẬP TIẾT TẤU

-Tìm 1 vài động tác phụ họa khi trình bày bài hát

- Bảng phụ chép sẵn bài tập tiết tấu

- Đàn organ,nhạc cụ gõ

2 Học sinh:

- Sách âm nhạc 4, nhạc cụ gõ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt đông 1: Hướng dẫn hát và kết hợp

với 1 vài động tác phụ họa

- Nếu ta qui định độ dài mỗi nốt đen bằng 1

- Khởi động giọng với các nguyên âm: o, a, u, i theo 2 chiều

đi lên và đi xuống

- Lắng nghe

- Chép vào vở

phách thì độ dài nốt trắng bằng 2 phách.

- Hướng dẫn cách thể hiện hình nốt trắng

- Gọi học sinh thể hiện trước lớp

* Hoạt động 2: Bài tập tiết tấu

- Giúp HS thực hiện các bài tập trong SGK

- Hoạt động cả lớp( 2 nhóm)

- Gọi từng học sinh thể hiện

- Nhận xét

3 Phần kết thúc:3’

- Mỗi hình tiết tấu gõ lại một lần

-Cho HS hát lại bài hát

- Nhận xét, đánh giá và dặn dò lớp học

- Tập thể hiện nốt trắng với nhạc

cụ gõ cá so ánh độ dài giữa nốt trắng với nốt đen

- Khoảng hai em lần lượt lên thực hiện trước lớp

- Thực hiện các bài tập với nhạc

cụ gõ Tập luyện bằng các âm tượng thanh và lời kể đọc

- Nhóm A: đọc âm tượng thanh

- Nhóm B: đoc lời kết hợp gõ theo tiết tấu đã tập

TIẾT 6: TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1: Son la son

GIỚI THIỆU 1 VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC

- Chép sẵn bài tập cap độ, tiết tấu, TĐN số 1 vào bảng phụ

- Tranh ảnh 4 loại nhạc cụ: đàn nhị , đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà được phóng to

2 Học sinh:

- Sách âm nhạc 4

- Nhạc cụ gõ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Họat động của HS

* Hoạt động 1: Luyện tập cao độ.

- Chỉ tay các nốt: Đô, rê, mi, fa, son, la,

- Lắng nghe

- Nói đúng tên nốt nhạc

- Lắng nghe gv đọc mẫu

- Đọc đúng cao độ 5 âm: đô, rê,

mi, son, la

- Dùng thanh phách và gõ đúng tên hình nốt theo tiết tấu

- 3 em, cả lớp theo dõi

- Gõ và nói tiếng thanh theo tiết tấu

+ Chỉ tay các nốt trên khuông.

+ Gợi ý cách gõ tiết tấu

- Gõ tiết tấu theo bài TĐN

- Đọc cao độ theo hình tiết tấu của bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

- Đệm đàn và hát tốt 2 bài hát

- Đàn Organ, bảng phụ chép sẵn 2 bài hát, các hình tiết tấu, bài TĐN số 1- Son la son.

2 Học sinh:

-Nhạc cụ gõ, Sgk âm nhạc

III CAC HỌAT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Na, sưu tầm, dịch lời: Tô Ngọc Thanh

- Đô, rê, mi,,son, la và hình nốt trắng, móc đơn, lặng đen

- Tập hát đúng tính chất bài hát

- Cả lớp hát

- Hát theo nhóm và cá nhân

- 2 nhóm cùng tập hát đuổi( canon) với 4 câu phần đàu đén câu " em yêu…" thì cả hai nhóm cùng vào1 lượt

- Luân phiên hát theo nhóm và

* Hoạt động 2:Ôn tập tiết tấu.

- Gợi ý cho HS nhớ tiết tấu này đã học

- Đặt lời, sau đó hướng dẫn cho Hs đọc lời

theo tiết tấu

- Biểu diễn 1 trong 2 bài mới

- Qua bài hát, giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước

- Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo phách khi hát

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

- Đệm đàn và hát tốt bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh

- Đàn Organ, bảng kẽ phụ, tranh ảnh minh họa nội dung bài hát, nhạc cụ gõ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Phần mở đầu: Ôn tập bài hát cũ, giới

thiệu bài mới.5’

a Ôn tập:

- Lần lượt treo tranh và hỏi lại tên hai bài

hát đã học? Tác giả? Nội dung?

- Đệm đàn

- Nhận xét

- Theo bài TĐN số 1 Son la son

- Gọi 1 vài HS lên thực hiện

- Nhận xét

b Giới thiệu bài mới:

- Treo tranh và hỏi: Trong bức tranh các em

thấy có những cảnh gì?

- Đó là hình ảnh đát nước tươi đẹp hòa

quyện với con người để tạo thành bức tranh

sinh động trong bài hát mà các em sẽ được

học bài Trên ngựa ta phi nhanh của nhạc sĩ

- Đệm đàn và hát lại bài hát lần nữa

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- Giải thích những từ khó: " Vó câu" nghĩa

- Tập hát từng câu 1

- Hát đúng những tiếng có dấu luyến

- Hát toàn bài lần 1

- Hát toàn bài lần 2

- Hát luân phiên theo nhóm

- Gọi 1 vài HS hát, đệm đàn.

- Nhận xét

b Nội dung 2:10

* Hướng dẫn hát kết hợp gõ đệm

* Hướng dẫn vừa hát vừa gõ đệm theo tiết

tấu lời ca

- Nhóm A: Hát

- Nhóm B: Gõ đệm theo phách

- Cá nhân hát+ gõ đệm theo phách

- Giúp học sinh hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tính chất của bài

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, nhịp phách

- Biết hát kết hợp múa phụ họa bài hát

- Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời bài hát TĐN 2: Nắng vàng.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên:

- Đệm đàn và hát tốt bài hát, đọc tốt bài hát TĐN số 2

- Đàn Organ, bảng kẻ phụ và chép bài TĐN số2: Nắng vàng và một số tranh minh họa.

- Một vài động tác phụ họa cho bài hát

2 Học sinh:

- Sgk âm nhạc 4

- Nhạc cụ gõ

- Học thuộc lời ca và bài tập biểu diễn bài hát Trên ngựa ta phi nhanh.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Phần mở đầu:2’

- Giới thiệu nội dung bài hát

+ Ôn tập bài hát Trên ngựa ta phi nhanh.

- TĐN số 2: Nắng vàng

2 Phần hoạt động:

a Nội dung 1: Ôn tập bài hát Trên ngựa ta

phi nhanh.15’

- Treo tranh và hỏi lại tên bài hát, tên tác

giả tuần trước đã học? Nội dung?

- Hướng dẫn múa từng câu

+ Động tác 1( câu 1-2-3): Tay trái đưa ra

phía trước, sang bên phải( câu 4), tay phải

- Lắng nghe GV giới thiệu

- Nhìn tranh và nhớ lại: Bài Trênngựa ta phi nhanh- Nhạc và lời: Phong Nhã

- Nghe lại bài hát

- Cả lớp hát và gõ đệm theo phách

- 3 em

- Nhìn Gv làm mẫu

- Tập múa từng câu 1

- Trên đường…

đua ra phía trước sang bên phải( câu 5).

+ Đệm đàn và cho HS đọc cao độ theo

thang âm các nốt trong bài

- Nhìn và trả lời

- Nốt thấp nhất: Nốt Đô

- Nốt cao nhất: Nốt Son

- Đô, Rê, Mi, Son

- Cả lớp đọc cao độ theo thang

âm các nốt có trong bài

- Trả lời: hình nốt đen, đen- đen- đen- đen- đen- trắng

- Đọc cao độ không cần tiết tấu

Trời sáng lên bầy chim hót vang

Đàn bướm bay luợn trong nắng vàng

TUẦN 10

Từ 27/10/2008 đến 30/11/2008

TIẾT 10: HỌC HÁT: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM

Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu

I MỤC TIÊU:

- Học sinh nắm được giai điệu,tính chất nhịp nhàng, vui tươi của bài hát

- Hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát

- Qua bài hát, giáo dục các em vươn lên trong học tập, xứng đáng là thể hiệntưong lai của đất nước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Phần mở đầu: Ôn tập bài cũ, giới thiệu

b Giới thiệu bài hát mới:

Hỏi: Hãy kể tên và hát 1 bài hát viết về

khăn quàng đỏ

- Nhận xét, động viên

- Giới thiệu bài

Hỏi: Nhìn vào bức tranh các em thấy gì?

2 Phần hoạt động:

a Nội dung 1: Dạy bài hát Khăn quàng

thắm mãi vai em.15’

* Hoạt động1: Dạy hát.

- Cả lớp hát bài: Trên ngựa ta phi nhanh kết hợp động tác phụ họa

- 1 nhóm 4 em biểu diễn

- 2 em đọc bài TĐN số 2: Nắng vàng, kết hợp hát lời ca

- Bài hát: Hành khúc đội TNTPHCM( Nhạc và lời PhongNhã)

- Lắng nghe GV giới thiệu

- GV hát mẫu bài hát.

- Đệm đàn và hát lại 1 lần

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- Giải thích câu hát: lao động kiến thiết

- 3 em

- Vừa hát vừa thực hiện các động tác mẫu theo GV

- Nhóm 1 và 2 hát và nhún chântheo nhịp 2

- Nhóm 3 và 4 lên trước lớp hát

và múa

- Nghe lại bài hát( 2 lần) và nói đúng tên tác giả sau khi nghe xong

- Lắng nghe