GA AN 6 CA NAM

TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Giới thiệu bài: Tiết 1 Giới thiệu môn học Âm nhạc, Tập hát Quốc ca.. Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trường trung học cơ sở 17’ - Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có

Trang 1

LỚP 6

Cả năm: 37 tuần = 35 tiết HỌC Kè I 19 tuần.

Thực học: 18 tiết

1 1 - Hướng dẫn sử dụng SGK, tài liệu và phương phỏp học tập bộ mụn- Tập hát Quốc ca

2 2 - Học hát: Bài - Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh taTiếng chuông và ngọn cờ

3 3 - Ôn tập bài hát: - Nhạc lí: + Những thuộc tính của âm thanhTiếng chuông và ngọn cờ

+ Các kí hiệu âm nhạc

4 4 - Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh- Tập đọc nhạc: TĐN số 1

5 5 - Học hát: Bài Vui bớc trên đờng xa

- Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi

8 8 - Ôn tập đó cho ụn tập) (Lớp đụng HS cú thể kết hợp kiểm tra phần cuối giờ sau khi

9 9 - Kiểm tra 1 tiết

10 10 - Học hát: Bài Hành khúc tới trờng

11 11 - Tập đọc nhạc: TĐN số 4- Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Lu Hữu Phỡc và bài hát Lên Đàng

12 12 - Ôn tập bài hát: - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4Hành khúc tới trờng

- Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về dân ca Việt Nam

13 13 - Học hát: Bài Đi cấy

14 14 - Ôn tập bài hát: - Tập đọc nhạc: TĐN số 5Đi cấy

- Ôn tập bài hát: Đi cấy

- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 5

- Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

16 16 - Ôn tập (Đưa dõn ca vào chương trỡnh)

17 17 - Ôn Tập (Lớp đụng HS cú thể kết hợp kiểm tra phần cuối giờ sau khi

đó cho ụn tập)

18 18 - Kiểm tra học kì 1

Trang 2

- Sách giáo khoa Một số tài liệu giới thiệu về bộ môn.

- Đàn phím điện tử - Máy nghe Nhạc Midi bài quốc ca

- Hát đúng giai điệu, cao độ bài Quốc ca và một số thông tin về Nhạc sĩ Văn Cao

2 Chuẩn bị của HS:

- Sách giáo khoa, vở ghi, thước, bộ gõ phách

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

Giới thiệu bài:

Tiết 1 Giới thiệu môn học Âm nhạc, Tập hát Quốc ca

Hoạt động 1: Hướng dẫn sử dụng tài liệu và

giới thiệu về môn học:

- GV? Âm nhạc là gì?

- HS Âm nhạc xuất hiện từ rất lâu đời, và gắn bó

mật thiết với con người Con người đã sử dụng âm

nhạc như một phương tiện làm cho đời sống tinh

thần phong phú, góp phần cải thiện và nâng cao

chất lượng cuộc sống

- GV? Em hãy cho thầy biết Tác dụng của Âm

I Giới thiệu môn học Âm nhạc

ở trường trung học cơ sở 17’

- Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp của giọng hát, và các loại nhạc cụ

- Âm nhạc: Có tính hấp dẫn, tính

BÀI MỞ ĐẦU

Trang 3

- HS Tác dụng của âm nhạc: Có tính hấp dẫn, tính

tập hợp, tính cổ vũ động viên,tính liên tưởng, sự

hòa nhập cộng đồng, và phát huy óc tưởng tượng,

sang tạo… AN đem đến cho con người những cảm

xúc thẩm mỹ, khả năng phổ cập, truyền bá của âm

nhạc hết sức rộng lớn

- GV Muốn nghe, muốn hiểu biết về nhạc các em

cần phải làm gì?

- HS Muốn nghe và hiểu ÂN, các em cần học tập

và tiếp súc thường xuyên với loại hình nghệ thuật

- GVThông qua việc học hát các em được làm

quen với cách thể hiện và cảm thụ âm nhạc

? GV Em hãy cho thầy biết Phân môn Nhạc lí và

hiệu âm nhạc, đọc được tất cả các bài tập đọc nhạc

trong chương trình âm nhạc bậc THCS từ lớp

6-lớp 9

? GV Em hãy cho thầy giáo và các bạn biết phân

môn âm nhạc thường thức được học như thế nào?

- HS Các em hiểu biết một số danh nhân âm nhạc

thế giới, một số nhạc sĩ VN có nhiều đống góp cho

nền âm nhạc cách mạng

- Được nghe giới thiệu về dân ca và những sinh

hoạt văn hóa âm nhạc của các dân tộc/đất nước

Việt Nam

- GV Một số danh nhân âm nhạc thế giới:

Betthoven Moda, Nhạc sĩ Việt Nam: Văn Cao,

Lưu Hữu Phước, Phong Nhã, Nguyễn Xuân Khoát,

Bùi Đình Thảo, Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Huy Du…

- Dân ca và những sinh hoạt văn hóa âm nhạc của

các dân tộc/đất nước Việt Nam DCQH Bắc Ninh,

sinh hoat văn hóa Thanh Hóa, Sơ lược về dân ca

VN, Một số hạc cụ dân tộc phổ iến, Sơ lược về

Nhạc hát, nhạc đàn, Nhạc cụ Phương Tây, Một số

liên tưởng, sự hòa nhập cộng đồng, và phát huy óc tưởng tượng, sang tạo…

- Môn Âm nhạc THCS gồm có 3 phân môn

Trang 4

thể loại bài hát, Tiếng SáoVN, Nhạc Thiếu nhi

VN, Bản hành khúc CM, xuất xứ một bài ca…

Hoạt động 1: Hướng dẫn sử dụng tài liệu và

giới thiệu về môn học:

- GV? Khi hát Quốc ca chung ta cần thể hiện sắc

thái như thế nào?

- Khi hát Quốc ca cần thể hiện sắc thái trong sáng,

nhịp đi hùng mạnh, nghiêm trang

- GV Cả lớp đứng lên hát bài Quốc ca 1 lần

II Quốc ca -Văn Cao 18’

- Khi hát Quốc ca cần thể hiện sắc thái trong sáng, nhịp đi hùng mạnh, nghiêm trang

- GV Cả lớp đứng lên hát bài Quốc ca 1 lần

4 Củng cố: 4’

- GV ? Âm nhạc là gì?

- HS: Âm nhạc là nghệ thuật của âm

thanh, có tính truyền cảm trực tiếp của

giọng hát, và các loại nhạc cụ

5 Hướng dẫn học bài ở nhà: 1’

- Các em về học kỹ bài, ôn tập bài

Quốc ca- Làm thanh phách, chuẩn

bị bài tiết 2

======================*****=========================

Hoàng Hoa, ngày tháng năm 2012

Kiểm tra và kí duyệt

Trang 5

- Băng nhạc bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ và máy phát nhạc.

- GV tập trình bày một số bài hát minh họa: chiếc đèn ông sao, Nổi trống lên các bạn ơi, Như có bắc trong ngày đại thắng của nhạc sĩ Phạm Tuyên

-Thuộc bài Quốc Ca, nội dung chương trình môn nhạc THCS gồm 3 phân môn: nhạc hát, nhạc lý-tập đọc nhạc và Âm nahcj thường thức

-Những thông tin về nhạc sĩ Phạm Tuyên, và nội dung bài học tiết 2

Đoàn quân Việt Nam đi

Chung lòng cứu quốc

Lời 2

Đoàn quân Việt Nam đi

Sao vàng phấp phớiBước chân dồn vang trên đường gập ghềnh xa

Cờ in máu chiến thắng mang hồn nước,Súng ngoài xa chen khúc quân hành ca

1

Trang 6

Đường vinh quang xây xác quân thù,

Thắng gian lao cùng nhau lập chiến khu

Vì nhân dân chiến đấu không ngừng,

Tiến mau ra sa trường,

Tiến lên, cùng tiến lên

Nước non Việt Nam ta vững bền

Dắt giống nòi quê hương qua nơi lầm than

Cùng chung sức phấn đấu xây đời mới,

Đứng đều lên gông xích ta đập tan

Từ bao lâu ta nuốt căm hờn,Quyết hy sinh đời ta tươi thắm hơn

Vì nhân dân chiến đấu không ngừng,Tiến mau ra sa trường,

Tiến lên, cùng tiến lên

Nước non Việt Nam ta vững bền

- GV Em hãy cho biết môn Âm nhạc ở trường THCS gồm mấy phân môn?

- HS Gồm ba phân môn1 là Học hát, 2 là Nhạc lí –tập đọc nhạc, 3 là Âm nhạc thường thức

3 Bài mới: 35’

Tiết 2 -Học hát: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ-Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta đó là nội dung bài học hôm nay

Hoạt động 1: Học hát tiếng chuông và ngọn cờ.

- GV? Em hãy nêu những thông tin về

nhạc sĩ Phạm Tuyên?

- HS Ông sinh ngày 12 tháng 1 năm

1930, quê ở xã Lương Ngọc, huyện Bình

Giang, Hải Hưng Ông là con thứ 9 của

Một số ca khúc Thiếu nhi tiêu biểu Nỗi trống lên các bạn ơi, Tiến lên đoàn viên, chiếc đèn ông sao

2 Bài hát

-Bài hát ra đời vào năm 1985 ông sáng tác bài hát này để hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế

“Ngọn cờ hòa bình”

-Bài hát chia làm 2 đoạn đơn, đoạn a và b Đoạn b là điệp khúc

vì nó được lập lại nhiều lần

-Mỗi đoạn có 4 câu

-Đoạn aC1 Trái đất than yêu-tự hàoC2 Một quả cầu- trời saoC3 Trái đất chính là-thiết thaC4 Và bạn nhỏ-gia đình của taĐoạn b

C1 Boong bính-khắp nơiC2 Trong khúc ca-sáng ngời

Trang 7

Một số ca khúc Thiếu nhi tiêu biểu Nỗi trống lên

các bạn ơi, Tiến lên đoàn viên, chiếc đèn ông sao

-GVÔng hiện đã nghỉ hưu và sống tại Hà Nội

- GV chỉ dẫn cách đọc vì bài hát có nhắc lại và có

hai phần lời khác nhau

- GV ?Bài hát ra đời trong hoàn cảnh nào?

- HS Bài hát ra đời vào năm 1985 ông sáng tác bài

hát này để hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế

“Ngọn cờ hòa bình”

- GV? Bài được chia làm mấy đoạn?

- HS Bài hát chia làm 2 đoạn đơn, đoạn a “ từ đầu

Trái đất …gia đình của ta và quay lại Thế giới…

chung niềm tin” Đoạn b “Boong binh boong…cờ

hòa bình và quay lại lần 2 Boong binh bong…cờ

của ta” là điệp khúc vì giai điệu được lập đi lập

lại

- GV ?Mỗi đoạn có mấy câu?

- HS Mỗi đoạn có 4 câu

- GV? 4 câu trong đoạn a là gì?

C1 Trái đất than yêu-tự hào

C2 Một quả cầu- trời sao

C3 Trái đất chính là-thiết tha

C4 Và bạn nhỏ-gia đình của ta

- GV? 4 câu trong đoạn b

C1 Boong bính-khắp nơi

C2 Trong khúc ca-sáng ngời

C3 Boong binh bong-chuông ngân

ngânC4 Hãy phất cao-hòa bình

3 Học hát

Trang 8

- GV chỉ huy cho HS hát lời một đoạn a

- GV nghe và có hướng sửa sai cho các em

- GV hát lại và bắt nhịp cho các em hát lại 1 lần

Tập hát đoạn b:

- Do đoạn b chuyển sang giọng Rê Trưởng nên các

em lưu ý tính chất mạnh mẽ, linh hoạt

- GV hướng dẫn HS hát đoạn b giống như đoạn a

- Tương tự như lới 1 các em tập lời 2

- GV? Khi hát lời 2 kết thúc bài hát là từ gì?

- Kết thúc bài hát là từ “lá cờ của ta”

- GV bắt nhịp cho HS hát cả bài với nhạc đệm 1

- GV Em hãy đọc bài Âm nhạc ở quanh ta cho thầy

giáo và các bạn nghe nào?

- GV1 em đọc từ đầu Âm nhạc là nghệ thuật-Đó là

những nguyên liệu chủ yếu của âm nhạc.

- 1 em đọc tiếp từ Lắng nghe trong thiên nhiên-hết

thật phong phú và kì diệu Theo cuốn Âm nhạc ở

quanh ta của Phạm Tuyên

- HS Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh Từ

những âm thanh phong phú của cuộc sống loài

người đã sáng tạo ra và càng hoàn thiện về mặt

nghệ thuật âm nhạc Nó là “ngôn ngữ” chung cho

mọi người như một thứ tiếng nói quốc tế, lại vừa

mang đặc điểm riêng của từng dân tộc Những bài

II Bài đọc thêm 15’

Âm nhạc ở quanh ta

-Âm nhạc nó là “ngôn ngữ”

chung cho mọi người như một thứ tiếng nói quốc tế, lại vừa mang đặc điểm riêng của từng dân tộc Những bài ca, bản nhạc

mà chúng ta được nghe ngày hôm nay, chính là sự tiếp nối của một quá trình phát triển âm nhạc

Trang 9

nay, chính là sự tiếp nối của một quá trình phát

triển âm nhạc

- GV Qua nội dung bài đọc thêm chúng ta càng

hiểu rõ thêm sự huyền ảo, ý nghĩa của âm nhạc đối

với vạn vật và con người

- GV có thể cho các em nghe tác phẩm Thư gửi

Elre bethoven

4 Củng cố: 4’

- GV cho các em chơi trò chơi

- Nội dung của trò chơi: Thầy giáo đánh một câu nhạc các em nghe và hát lời câu hát đó

- GV-HS giáo viên nhận xét quá trình tham giá

(GV có thể cho HS làm bài tập nhóm trả lời câu hỏi SGK trang 9)

- Các em về tập hát và biểu diễn bài hát theo nhóm

- Trả lời câu hỏi cuối bài (SGK trang 9)

Câu 1 ND bài Tiếng chuông và ngọn cờ nới về vấn đề gì?

Câu 2 hãy kể tên một số bài hát thiếu nhi của nhạc sĩ Phạm Tuyên mà em biết?

- Đọc, tìm hiểu bài tiết 3, chuẩn bị thức kẻ bộ gõ phách

======================*****=========================

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 3:

- Ôn tập bài hát: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

- Nhạc lí: NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH

- Hát đúng giai điệu và sắc thái từng đoạn, thể hiện động tác phụ họa đẹp

- Bước đầu tập đọc 7 nốt nhạc: Đồ - Si

Trang 10

GV Tiết 3 Ôn tập bài hát, nhạc lí những thuộc tính của âm thanh các kí hiệu âm nhạc

* Hoạt động 1: Ôn tập BH Tiếng chuông và

ngọn cờ

- Luyện thanh Giọng C

- GV hát lại bài hát cho HS nghe 1 lần

- GV hướng dẫn ôn tập:

- Đoạn 1: hát với tính chất nhẹ nhàng

- Đoạn 2: Hát sáng và khoẻ hơn

- HS hát đầy đủ cả bài ở mức độ hoàn chỉnh

- HS Cao độ: Độ trầm bổng cao thấp của âm thanh

+ Trường độ: Độ ngân dài ngắn

+ Cường độ: Độ mạnh nhẹ

+ Âm sắc: Sắc thái riêng của âm thanh

- GV phân tích ví dụ

- GV? Các kí hiệu về cao độ?

- HS Đồ, Rê, Mi, Fa, Son ,La, Si

- GV? Khuông nhạc được viết như thế nào?

- HS Gồm 5 dòng kẻ song song theo thứ tự từ dưới

+Trường độ: Độ ngân dài ngắn.+ Cường độ: Độ mạnh nhẹ

2 Các kí hiệu âm nhạc

a Kí hiệu ghi cao độ:

Đồ, Rê, Mi, Fa, Son La, Si

b Khuông nhạc

c Khoá Son

Trang 11

son trên khuông nằm trên dòng kẻ thứ 2

- GV Cho HS tập xướng âm các nốt nhạc: Đồ …

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 4:

-Nhạc lí: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ

CỦA ÂM THANH -Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 1

Trang 12

- GV?Em hát lại bài hát tiếng chuông và ngọn cờ

- GV?Em nêu những thuộc tính của âm thanh? Các kí hiệu của âm nhạc.

- HS Cao độ: Độ trầm bổng cao thấp của âm thanh

+ Trường độ: Độ ngân dài ngắn

+ Cường độ: Độ mạnh nhẹ

2.Các kí hiệu âm nhạc

a Kí hiệu ghi cao độ:

Đồ, Rê, Mi, Fa, Son La, Si

b Khuông nhạc c Khoá Son

3 Bài mới: 35’

- Giới thiệu bài: tiết 4 Các kí hiêu ghi trường độ của âm thanh và bài tập đọc nhạc số 1

* Hoạt động 1: Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường

độ của âm thanh

+ Hình nốt tròn  + Hình nốt trắng  + Hình nốt đen  + Hình nốt móc đơn  + Hình nốt móc kép 

Trang 13

+ Các nốt nằm ở dòng kẻ thứ 3, đuôi có thể viết

quay lên hoặc quay xuống.

+ Các nốt nằm ở khe thứ hai trở xuống thì đuôi

- GV Dấu lặng là kí hiệu ghi thời gian tạm ngừng

nghỉ của âm thanh.

- GV giới thiệu về dấu lặng đen và dấu lặng đơn

- GV Hướng dẫn HS cách viết dấu lặng 

- GV? Dấu lặng là gì?

- HS Dấu lặng là kí hiệu ghi thời gian tạm ngừng

nghỉ của âm thanh

* Hoạt động 2 : Tập đọc nhạc: TĐN số 1

2.Cách viết các hình nốt trên khuông:

Các nốt nằm ở dòng kẻ thứ 3, đuôi có thể viết quay lên hoặc quay xuống Các nốt nằm ở khe thứ hai trở xuống thì đuôi quay lên

Các nốt ở khe thứ ba trở lên thì đuôi quay xuống

Trang 14

- GV chỉ định HS quan sát, đọc tên nốt bài TĐN

- GV? Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh là những kí hiệu nào?

- HS hình nốt, dấu lặng, cách viết nốt nhạc trên khuông

- GV Ý nghĩa của dấu lặng?

- HS Dấu lặng là kí hiệu ghi thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh

Về các em học bài và làm bài tập SGK, xem trước bài hát Vui bước trên đường xa

======================*****=========================

HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Vui bước trên đường xa”- một bài

dân ca Nam Bộ, giúp H hiểu được lí là những bài dân ca ngắn gọn,giản dị , thường được xây dựng trên những câu thơ lục bát

2 Kỹ năng:

2

Bài

Trang 15

- Bài hát Vui bước trên đường xa phóng to trên bảng phụ.

- Máy phát nhạc và băng nhạc bài hát Vui bước trên đường xa

- Thanh phách, thước kẻ

- Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

* Giới thiệu bài: Tiết 5 học bài Vui bước trên đường xa DC NB đó là nội dung tiết học

* Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

- GV Bài hát thuộc thể loại nào?

- HS Vui bước trên đường xa được viết theo điệu lí con

sáo Gò Công - DC Nam Bộ

- GV cho H quan sát tranh

- HS xem tranh sinh hoạt VHVN ở đồng bằng Nam bộ

*Giới thiệu bài:

Thể loại bài hát:

Vui bước trên đường xa được viết theo điệu lí con sáo Gò Công DC Nam Bộ

Trang 16

-GV chỉ định đọc bài giới thiệu trong SGK.

* Hoạt động 2: Học hát

- Phân tích cấu trúc bài

- GV đàn và hát cho HS nghe 1 lần (hoặc mở băng nhạc)

- GV Em hãy chia đoạn và câu trong bai hát?

- HS Bài hát gồm 2 đoạn, chia ra thành 4 câu có độ dài

C3 Vui hát-Quyết tâm

C4.Vai kề-Bước chân

2 Luyện thanh:

3 Tập hát:

Đoạn aC1 Đường dài-Bước chânC2 Ta hát-Mùa xuânĐoạn b

C3 Vui hát-Quyết tâmC4.Vai kề-Bước chân

Trang 17

và cách đánh nhịp

4

2

- HS đọc đúng cao độ , trường độ của bài Tập đọc nhạc có đủ 7 âm – bài TĐN số 2

Trang 18

- Ôn bài hát thuần thục

- GV HS luyện thanh theo đàn

- GV hát lại bài hát cho HS nghe 1 lần.

- GV hướng dẫn cả lớp hát đầy đủ cả bài ở mức độ

1 Luyện thanh

- Luyện thanh

2 Ôn tập

Trang 19

* Hoạt động 2: Nhạc lí

- GV hướng dẫn quan sát ví dụ

- GV Nhịp là gì?

- HS Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời gian bằng

nhau được lặp lại đều đặn trong một bản nhạc

- GV Phách là gì?

- HS Mỗi nhịp lại chia thành những phần nhỏ hơn đều

nhau về thời gian gọi là phách

-GV hướng đãn nhận xét ví dụ

-GV cho HS quan sát bài Vui bước trên đường xa và

rút ra kết luận về số chỉ nhịp:

-HS số trên chỉ số phách trong mỗi nhịp Số dưới chỉ

giá trị trường độ của mỗi phách

-GV giới thiệu cho HS về tính chất của nhịp

4

2:

- GV treo bài tập đọc nhạc đã phóng to trên bảng phụ

và yêu cầu HS quan sát

- GV? Cao độ và các kí hiệu trong bài tập

- HS Cao độ : sử dụng đủ 7 âm.Trường độ: nốt đen 

1 nốt đen Phách thứ nhất là phách mạnh, phách thứ hai là phách nhẹ

III Tập đọc nhạc: 15’

Mùa xuân trong rừng

- Cao độ : sử dụng đủ 7 âm

- Trường độ: nốt đen  nốt trắng 

Trang 20

+ Hướng dẫn HS tập đọc nhạc:

- GV đàn từng câu (3 lần) cho hs nghe và đọc theo

Tiến hành từng câu cho đến hết bài

- GV cho hs đọc nhạc và hát lời ca nhiều lần theo đàn,

kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp

- GV chỉ định từng tổ hs thực hiện đọc nhạc, hát lời ca

4 Củng cố: 4’

+ Chia lớp thành 2 nhóm, tập đọc nhạc và ghép lời ca

+ Vài học sinh khá giỏi đọc nhạc và hát lời ca trước lớp

- GV hướng dẫn HS học bài, chép bài và xem trước bài NS Văn Cao Đây là một nhạc

sĩ nỗi tiếng của Việt Nam, ông sáng tác bài Quốc Ca Xem thêm các bài hát của ông

======================*****=========================

- Cho hs luyện đọc thang âm Đô, rê, mi, Son, La

- Tập cho hs thể hiện tiết tấu có hình nốt móc đơn

2.Kỹ năng:

- Tập cách đánh nhịp hai bốn

3.Thái độ:

- Thông qua bài hát “Làng tôi”, giới thiệu cho học sinh biết về nhạc sĩ Văn Cao,

một cây đại thụ trong làng âm nhạc Việt Nam

Trang 21

- GV giới thiệu về bài TĐN và treo bảng phụ.

- Giới thiệu: Ở tiểu học các em đã được học bài hát “

Thật là hay” của nhạc sĩ Hoàng Lân Hôm nay các

em sẽ tập đọc nhạc bài hát này dể có thể hát hay hơn

nữa

- GV? Cao độ của bài tập?

- HS Cao độ : Đô, Rê, Mi, Son, La

- GV vẽ trên bảng và thực hiện

- Giới thiệu cách đánh nhịp

4 2

- GV hướng dẫn H thực hiện

1 Tập đọc nhạc 15’

-Cao độ : Đô, Rê, Mi, Son, La.-Trường độ nốt đen, nốt móc đơn, nốt trắng

- Luyện thanh thang âm C

- Tiết tấu4

2            

Trang 22

- GV chỉ định H tóm tắt ý chính:

-GV? Ngày tháng năm sinh?

- HS Nhạc sĩ Văn Cao: 1995

1923 GV?Những bài hát trước năm 1945?

- HS Suối mơ, Thiên Thai, Đàn chim Việt

- GV? Những bài hát sau 1945?

- HS Trường ca Sông Lô, Ngày mùa, Ca ngợi Hồ

Chủ Tịch và đặc biệt là bài Tiến Quân Ca đã trở

thành Quốc ca nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt

Nam

-GV Ông được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ

Chí Minh về văn học nghệ thuật

- GV giới thiệu hoàn cảnh ra đời của bài hát Làng tôi

ra đời 1947 bài hát như một bức tranh quê hương

Việt Nam đang sống trong yên vui thanh bình thì bị

giặc tràn đến đốt phá tàn sát nhân dân

-Bài hát viết ở nhịp

8

6 Giai điệu nhịp nhàng sâu lắng

Làng tôi là một trong số những bài hát hay có giá trị

lớn trong nền âm nhạc hiện đại Việt Nam

- GV cho HS nghe bài hát

3.Âm nhạc thường thức 10’

a.Nhạc sĩ Văn Cao 1995).

(1923-Nhạc sĩ Văn Cao: 1923-1995.Những bài hát trước năm 1945Suối mơ, Thiên Thai, Đàn chim Việt

Những bài hát sau 1945Trường ca Sông Lô, Ngày mùa,

Ca ngợi Hồ Chủ Tịch và đặc biệt là bài Tiến Quân Ca đã trở thành Quốc ca nước Cộng hòa

xã hội chủ nghĩa Việt Nam.Ông được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật

b.Bài hát Làng tôi 10’

Văn CaoLàng tôi ra đời 1947 bài hát như một bức tranh quê hương Việt Nam đang sống trong yên vui thanh bình thì bị giặc tràn đến đốt phá tàn sát nhân dân -Bài hát viết ở nhịp

8

6Giai điệu nhịp nhàng sâu lắng Làng tôi

là một trong số những bài hát hay có giá trị lớn trong nền âm nhạc hiện đại Việt Nam

Trang 23

Hoàng Hoa, ngày … tháng … năm 2012

Kiểm tra kí duyệt

- Giúp HS nhớ lại cách thể hiện hai bài hát đã học

- HS ôn lại cấu tạo gam thứ, và bài nhạc viết theo giọng thứ

- Ôn lại tất cả các bài đã học

- Thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

Trang 24

* Hoạt động 1: Ôn bài hát

- Tiếng chuông và ngọn cờ

Phạm Tuyên

-Vui bước trên đường xa

Theo điệu lí con sao Gò Công dân ca Nam Bộ

Đặt lời mới: Hoàng Lân

2 Ôn tập nhạc lí: 10’ Những thuộc tính của âm

Trang 25

- GV Các kí hiệu âm nhạc đã học là gì?

- HS Khuông nhạc, Khóa Son, Tên nốt, Quan hệ độ

ngân, Dấu lặng đơn lặng đen

Giọng thứ: các bậc âm trong gam thứ được sử dụng

để xây dựng giai điệu một bài hát hay bản nhạc,

người ta gọi đó là giọng thứ kèm theo tên âm chủ

là loại nhịp thông dụng thường được dung

cho các bài hát tập thể, hành khúc, bài hát trẻ em,

nhạc múa và các điệu dân ca

Âm sắc

các kí hiệu âm nhạc

Khuông nhạc 

Khóa Son Tên nốt

Quan hệ độ ngân

Dấu lặng đen Dấu lặng đơn

Nhịp, phách

Nhịp và phách là những phần nhỏ đều nhau trong bản nhạc, giữa các nhịp có vạch thẳng gọi

là vạch nhịp hai vạch nhịp để kết thúc đoạn nhạc bản nhạc

Nhịp

4 2

-Nhịp

4

2

là nhịp số 2 chỉ số phách trong một nhịp số 4 chỉ

độ ngân nốt tròn chia 4-Nhịp

4

2 gồm có 2 phách mỗi phách bằng một hình nốt đen phách thứ nhất là phách mạnh, phách thứ 2 là phách nhẹ

-Nhịp

4

2

là loại nhịp thông dụng thường được dung cho các bài hát tập thể, hành khúc, bài hát trẻ em, nhạc múa và các

điệu dân ca

Trang 26

- Về các em ôn nội dung đã học

- Tiết sau kiểm tra thực hành lấy điểm 1 tiết

===============*****==============

Trang 27

- Sách giáo khoa, ôn bài.

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1 Ổn định tổ chức: 1’

Chia nhóm HS

2 Kiểm tra: (Lồng ghép trong giờ kiểm tra)

3 Kiểm tra 1 tiết: 43’

- GV giới thiệu nội dung kiểm tra tự chọn hát (đọc nhạc)

-Hát: Thuộc lời, thể hiện tốt nội dung tình cảm của bài hát, có vận động

Trang 28

- TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời bài TĐN (không nhìn sgk).

Trang 29

Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Lên Đàng

Sơ lược về dân ca Việt Nam

Trang 30

- Viết sẵn bài hát Hành khúc tới trường vào vở.

- GV? Em hãy nêu nhũng thông tin về nhạc sĩ Phan Trần Bảng?

-HS Nhạc sĩ Phan Trần bảng sinh ngày 01/09/1933, ở Đức Phong, Đức Thọ,

Hà Tĩnh

-Nhiều ca khúc thiếu nhi của ông được phổ biến

rộng rãi và yêu thích như: Trường em xinh, làng

em đẹp; Bài ca đi học; Nghé ơi; Cái bống; Mùa

sim chín…

Ông là đồng tác giả và chủ biên soạn nhiều sách

giáo khoa âm nhạc:

- Âm nhạc I (Nhà xuất bản Giáo dục, 1984)

- Hát nhạc I thực nghiệm (Viện Khoa học Giáo

-Nhạc sĩ Lê Minh Châu sinh 20/8/1944 ở Yên

Nghĩa-Hoài Đức-Hà Tây nay thuộc HÀ Nội 2

Hiện ông đang công tác tại viện khoa học giáo

dục-Hội nhạc sĩ Việt Nam

Hành khúc tới trường

Nhạc PhápLời Việt: Phan Trần Bảng-Lê Minh Châu

-Nhạc sĩ Phan Trần Bảng sinh ngày 01/09/1933, ở Đức Phong, Đức Thọ, Hà Tĩnh

-Nhiều ca khúc thiếu nhi của ông được phổ biến rộng rãi và yêu

thích như: Trường em xinh, làng

em đẹp; Bài ca đi học; Nghé ơi; Cái bống; Mùa sim chín…

- Nhạc sĩ Lê Minh Châu sinh 20/8/1944 ở Yên Nghĩa-Hoài Đức-Hà Tây nay thuộc Hà Nội 2 Ông đang công tác tại viện khoa học giáo dục-Hội nhạc sĩ Việt Nam

-Tác phẩm được thiếu nhi yêu thích Quả địa cầu-Dàn đồng ca mùa hạ-Tuổi 16-Có một vườn hoa…

Trang 31

-Tác phẩm được thiếu nhi yêu thích Quả địa

cầu-Dàn đồng ca mùa hạ-Tuổi 16-Có một vườn

- GV? bài hát có mấy câu? Em hãy chỉ từng câu

- HS gồm 6 câu

+ Câu 1: Mặt trời-trời xa

+ Câu 2: Rộn rang-tiếng ca

+ Câu 3: Non song-quê hương

+ Câu 4: Vui như-mía trường

với bước chân đi đều có thể vừa đi vừa hát, có

tính chất mạnh mẽ trang nghiêm, sôi nổi

- GV? Em hãy chỉ các từ ngân 2 phách trong bài

6 câu + Câu 1: Mặt trời-trời xa+ Câu 2: Rộn rang-tiếng ca+ Câu 3: Non song-quê hương+ Câu 4: Vui như-mía trường+ Câu 5: La-la

+ Câu 6: La-la-Hành khúc là những nhịp điệu phù hợp bước chân đi đều có thể vừa đi vừa hát, có tính chất mạnh

mẽ trang nghiêm, sôi nổi

- dấu  hồi và dấu nhắc lại  

là kí hiệu nhắc lại

-GV-HS luyện thanh

Trang 33

Câu 5&6

-GV đàn 2 lần

-GV đàn H hát

-GV sử dụng câu cuối để làm nhạc dạo và hướng dẫn HS vào bài hát

-GV hướng dẫn H hát bè ca nông (hát đuổi) 1-2 lần

Câu 1.Mặt trời lấp/ ló đằng/ chân trời/ xa /

Mặt trời lấp /ló đằng/ chân trời/ xa /

Câu 2.Rộn ràng chân/ bước đều/ theo tiếng/ ca

Rộn ràng chân/ bước đều/ theo tiếng/ ca /

Câu 3.Non sông ta bao/ la mến yêu/ sao đất quê/ hương /

Non sông ta bao/ la mến yêu/ sao đất quê/ hương /

Câu 4.Vui như chim reo/ ca tiếng hát/ em dưới mái/ trường /

Vui như chim reo/ ca tiếng hát/ em dưới mái/ trường /

Câu 5 La la la la/ la la/ la la/ la la/

La la la la/ la la/ la la/ la la/

4 Củng cố: 4’

- GV điều khiển cả lớp hát theo nhạc đệm

- GV Chỉ định 1 nhóm lên hát và vận động theo nhịp-hát bè Canon

- Về tập thuộc lời vận động phụ hoạ trong khi hát (HS tự sáng tạo)

- Trả lời câu hỏi và bài tập, chép bài TĐN số 4 vào vở đọc và tìm hiểu bài giới thiệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

===============*****==============

Trang 34

- Viết sẵn bài TĐN số 4 vào vở.

Trang 35

1.Tập đọc nhạc: 20’

TĐN số 4-Nhịp

4

2, Cao độ Si-Đô-Rê-Mi-Fa-Son-La-Si-Đô, độ ngân:  

-Hình tiết tấu

4

2                  

+ Mất ngày 12 / 6 / 1989

+ Các bài hát nổi tiếng: Tiếng gọi thanh niên, Lên đàng, Khải hoàn ca

Trang 36

- GV? Em hãy nêu Lí lịch trích ngàng của nhạc

sĩ Lưu Hữu Phước?

- HS Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

+Sinh ngày 12 / 9 / 1921 tại Ô Môn, Cần

Thơ

+ Mất ngày 12 / 6 / 1989

+ Các bài hát nổi tiếng: Tiếng gọi thanh niên,

Lên đàng, Khải hoàn ca

+ Các bài hát thiếu nhi: Reo vang bình minh,

Thiếu nhi thế giới liên hoan, Múa vui

+ Ông được nhà nước trao tặng giải thưởng

Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật

- GV đàn và hát cho HS nghe trích đoạn một

số bài hát của ông

+ Ông được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật

- Bài hát Lên ĐàngBài hát ra đời năm 1944, bài hát thể hiện tính khí thế hào hùng, thúc dục thế hệ trẻ tham gia cách mạng giải phóng dân tộc

4 Củng cố: 4’

- Em hãy phát biểu cảm nhạn sau khi nghe bài hát Lên Đàng?

- Bài hát ra đời năm 1944, bài hát thể hiện tính khí thế hào hùng, thúc dục thế hệ trẻ tham gia cách mạng giải phóng dân tộc

Trang 37

- Sưu tầm một số bài dân ca Nam Bộ

Trang 38

* Hoạt động 1: Ôn bài hát

đều/ theo tiếng/ ca /

Câu 3.Non sông ta bao/ la mến yêu/ sao đất

quê/ hương /

Non sông ta bao/ la

mến yêu/ sao đất quê/ hương /

Câu 4.Vui như chim reo/ ca tiếng hát/ em dưới

mái/ trường /

Vui như chim reo/ ca

tiếng hát/ em dưới mái/ trường /

Lời Việt Phan Trần Bảng-Lê Minh Châu

2 Ôn tập đọc nhạc: 10’

TĐN số 4

- Tiết tấu 4

2                 -Giọng C

Trang 39

* Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức.

- GV chỉ định HS đọc bài trong SGK

- GV? Dân ca là gì?

- HS Dân ca là những bài hát do nhân dân sáng

tác ra, không rõ tác giả

- GV? Dân ca của mỗi vùng miền có phng

cach ntn?

- HS Dân ca của mỗi dân tộc, mỗi vùng, miền

đều có âm điệu, phong cách riêng biệt

-GV cho HS nghe trích đoạn một vài bài dân ca

của vùng đó

VD:

+ Trống cơm ( Bắc Bộ)

+ Giận mà thương (Nghệ An)

+ Cây trúc xinh ( Quan họ Bắc Ninh)

+ Đi cấy (Thanh Hoá)

+ Lí cây bông ( Nam Bộ).

-Em hãy hãy kể tên một số bài dân ca Nam bộ

mà em biết.(Lí cây xanh, lí chim quyên, lí

chiều chiều, lì con sáo, lí kéo chài )

- GV? Em trình bày một bài dân ca mà em

thích nhất

3 Âm nhạc thường thức: 15’

Sơ lược về dân ca Việt Nam

- Dân ca là những bài hát do nhân dân sáng tác ra, không rõ tác giả

- Dân ca của mỗi dân tộc, mỗi vùng, miền đều có âm điệu, phong cách riêng biệt

VD:

+ Trống cơm ( Bắc Bộ) + Giận mà thương (Nghệ An)

+ Cây trúc xinh ( Quan họ Bắc Ninh)

+ Đi cấy (Thanh Hoá) + Lí cây bông ( Nam Bộ).

4 Củng cố 4’

- HS đọc lại bài TĐN số 4, kết hợp gõ đệm theo phách

- Em hãy nhắc lại sơ lược về dân ca Việt Nam

5 Hướng dẫn học bài ở nhà 1’

- Về các em ôn tập bài hát, ôn tập đọc nhạc, sưu tầm, tập hát dân ca

- Trả lời câu hỏi bài tập cuối bài SGK

- Chép lời bài đi cấy chuẩn bị tiết 15

===============*****==============

Trang 40

- Bài hát phóng to Tập đàn và hát thuần thục bài hát.

- Đàn phím điện tử Máy và băng nhạc bày hát Đi cấy

- Viết sẵn bài hát Đi cấy vào vở

4

Bài

Định dạng
Số trang	105
Dung lượng	20,29 MB