Tuần 34 ( gửi Vân,Hà)

Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động

Trang 1

- GDKNS: Giáo dục cho HS biết được tầm quan trọng và ý nghĩa của tiếng cười từ đó các

em có được thái độ vui vẻ, lạc quan luôn luôn giữ nụ cười trên môi

II Đồ dùng dạy – học:

- GV: Tranh SGK, bảng phụ viết đoạn cần hd luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 KTBC:

- Gọi HS HTL bài “Con chim chiền chiện”

Nêu nội dung bài

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài:

HĐ1: Luyện đọc

Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS

- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2, nêu chú

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài

- GV hướng dẫn HS luyện đọc một đoạn trong bài

(treo bảng phụ)

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc bài trả lời câu hỏi

- Nhóm trưởng điều khiển

+ Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống , làm cho con người hạnh phúc, sống lâu

- HS theo dõi tìm cách đọc hay

- HS luyện đọc theo cặp

- 3,4 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp

Trang 2

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.

- Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích

- Thực hiện các phép tính với số đo diện tích

*Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4

- Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích trong đó

chủ yếu là chuyển đổi các đơn vị lớn ra các đơn vị

bé

- Y/c HS làm bài và nêu kết quả

Bài 2:

- Hướng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra

đơn vị bé và ngược lại ; từ “danh số phức hợp”

sang “danh số đơn” và ngược lại

- Y/c HS làm bài Nhắc HS làm các bước trung

gian ra giấy nháp, chỉ cần ghi kết quả đổi vào VBT

- Gọi HS đọc bài làm trước lớp để sửa sai

Bài 4:

- Hướng dẫn HS tính diện tích thửa ruộng HCN

(theo đơn vị m²)

- Dựa trên số liệu cho biết năng suốt để tính sản

lượng thóc thu được của thửa ruộng đó, y/c hs làm

- HS làm bài vào vở và nêu kết quả

- Làm vào vở

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

Bài giảiDiện tích thửa ruộng đó là

800 kg = 8 tạ Đáp số: 8 tạ

Trang 3

- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.

- GDKNS: HS biết trân trọng và nâng niu tiếng cười

-GV: bảng lớp viết đề bài

1 KTBC:

- Gọi hs kể lại câu chuyện dã nghe đã đọc về 1

người có tinh thần lạc quan yêu đời

2 Bài mới:

*GTB: Nêu y/c tiết học

HĐ1: HD hs kể chuyện

a HD hs tìm hiểu y/c đề bài

Yêu cầu HS thảo luận nhóm đọc đề bài, đọc các

gợi ý ở SGK

- Gọi HS giới thiệu nhân vật mình chọn kể

b HD HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

Trang 4

12

63 36

7

4

15 6

8

3

4 3

Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

c/ Kết quả của phép tính

6

5 + 12

7 là:

9 c/

7

4

x 4

5

- 14 5

Trang 5

b/ Tính diện tích của mảnh vườn.

* HSG

Đạo đứcTHĂM VIẾNG NGHĨA TRANG LIỆT SĨ

I Mục tiêu :

- HS đi thăm nghĩa trang liệt sĩ ở địa phương.

- Hiểu nghĩa trang liệt sĩ là nơi yên nghĩ của những người đã có đóng góp to lớn cho đất nước

II Hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ:

-Vì sao phải bảo vệ môi trường?

-Tiến hành : GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

-HS thực hành vệ sinh phong quang khu vực nghĩa

trang liệt sĩ

- Nhận xét việc làm của HS

*HĐ2: Những việc cần làm để xây dựng tôn tạo

nghĩa trang liệt sĩ.

-GV giao nhiệm vụ thảo luận:Kể những việc cần

làm để tôn tạo nghĩa trang liệt sĩ

-Yêu cầu HS trình bày, trao đổi , nhận xét

Trang 6

- GDKNS: Giáo dục cho HS bài học về ăn uống

GV: Tranh SGK, bảng phụ viết đoạn cần hd luyện đọc

1 KTBC:

- Gọi HS đọc bài “Tiếng cười là liều thuốc bổ”

trả lời câu hỏi ND bài

2 Bài mới:

Giới thiệu bài.

HĐ1: Luyện đọc

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 4

- GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS

- Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp lần 2, nêu chú giải

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Nhóm trưởng điều khiển

- 4 HS đọc nối tiếp bài lần 1

+ Vì đói ăn gì cũng ngon

+ Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy được một bài học về ăn uống

Trang 7

I Mục tiêu:

- Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc.

- Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật

* Bài tập cần làm: bài 1, bài 3, bài 4

- Y/c HS quan sát hình vẽ trong SGK và nhận

biết các cạnh song song với nhau, các cạnh

vuông góc với nhau

- Y/c 1 HS đọc kết quả

Bài 3:

- Hướng dẫn HS tính chu vi và diện tích các

hình đã cho So sánh các kết quả tương ứng rồi

viết Đ vào câu đúng, S vào câu sai

- Cho cả lớp làm vào vở, gọi 1 hs lên bảng sữa

- Nhận xét sữa chữa

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán trước lớp

- GV y/c HS tự làm bài vào vở, phát bảng

- Quan sát , làm bài và nêu kết quả

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

a) Sai b) Sai c) Sai d) Đúng

- 1 HS dọc

Bài giảiDiện tích của 1 viên gạch là

20 x 20 = 400 cm²Diện tích của lớp học là

5 x 8 = 40 (m²)40m = 400000cm²

Số viên gạch cần để lát nền lớp học là

400000 : 400 = 1000 (viên gạch)Đáp số 1000 viên gạch

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN - YÊU ĐỜI

Trang 8

I Mục tiêu:

- Biết thêm một số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo 4 nhóm nghĩa (BT1) ; biết đặt câu vối từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3)

* HS khá, giỏi tìm được ít nhất 5 từ tả tiếng cười và đặt câu với mỗi từ.

- GDKNS: Giáo dục cho HS sống phải lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống.

GV: phiếu BT

a) vui chơi, góp vui, mua vui

b) vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui

c) vui tính, vui nhộn, vui tươi

d) vui vẻ

- Nối tiếp nhau đọc câu mình đặtVD: Bọn trẻ đang vui chơi ngoài vườn

- làm việc theo cặp , đại diện phát biểu

+ cười ha hả: Anh ấy cười ha hả + cười hì hì: cậu bé gãi đầu cười hì hì

+ cười khanh khách: em bé thích thú cười khanh khách

- 2 HS nêu

*****************************************

Thứ 4 ngày tháng 5 năm 2013 Buổi sáng Tập làm văn

Trang 9

TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT

I Mục tiêu:

- Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả con vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, …) ; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV

* HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay

- GDKNS: HS có kĩ năng tự sửa bài lỗi

GV: phô tô thư chuyển tiền phóng to

- Cho HS sửa bài vào vở BT in

- Yêu cầu HS đổi bài làm, đổi vở cho bạn

4 HD học tập những đoạn văn hay, bài văn hay

- Ch HS đọc bài văn, đoạn văn hay

- Viết vào vở BT in các lỗi trong bài làm theo từng loại (chính tả, từ, câu, ý) và chữa lỗi

- Trao đổi để soát lỗi

- Trao đổi tìm ra cái hay, từ đo rút kinh nghiệm cho mình

- Mỗi HS chọn 1 đoạn trong bài của mình, viết lại theo cách hay hơn

Trang 10

- ED là đoạn thẳng song song với AB và CD

vuông góc với nhau

- Y/c HS nêu cách tính diện tích hình bình hành

- Y/c HS làm bài vào vở, phát bảng nhóm cho 2

- Quan sát và nêu+ ED song song với AB + CDF vuông góc với BC

- cả lớp làm vào vở, 2 hs làm bảng lớp

Bài giảiDiện tích hình vuông hay HCN là

8 x 8 = 64 (cm²) Chiều dài hình chữ nhật là

64 : 4 = 16 (cm) Đáp số: 16 cm

-1 HS nêu

- 2 HS làm bảng nhóm trình bày

Bài giảiDiện tích hình bình hành ABCD là

3 x 4 = 12 (cm²)Diện tích hình chữ nhật BEGC là

3 x 4 = 12 (cm²)Diện tích hình H là

12 + 12 = 24 (cm²) ĐS: 24cm²

Khoa học

ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

I Mục tiêu: Ôn tập về:

- Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật

- Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắc xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên

GV: Tranh ảnh SGK, giấy A0 đủ dùng cho nhóm

HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

Trang 11

1 KTBC:

2 Bài mới:

* GTB: Nêu y/c tiết học

HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn

HĐ2: Xác định vai trò của con người

Trong chuỗi thức ăn trong tự nhiên

Nhận xét kết luận: con người cũng là 1 thành

phần tự nhiên vì vậy chúng ta có nghĩa vụ bảo vệ

sự cân bằng trong tự nhiên

Chuột đồng

Cú mèo

- QS và kể: người đang ăn cơm và thức

ăn, bò ăn cỏ, các lọa tảo – cá – cá hộp

- Dựa vào hình vẽ và nêu+ Các loại tảo – cá – người (ăn cá hộp)

Cỏ - bò – người

***************************************

Buổi chiều

TH TiÕng ViÖtTiÕt 1- tuÇn 34

I Mục tiêu:

- HS hiểu nội dung và trả lời được câu hỏi về nội dung của bài: Giấc mơ của phò mã.

- Củng cố kiến thức về trạng ngữ

II Hoạt động dạy học

Trang 12

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi tên bài

2 Dạy bài mới:

Bài 1:

- Gọi 2-3 HS đọc nội dung của bài:

Giấc mơ của phò mã.

- Yêu cầu HS nêu nội dung của bài

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm

- Gọi HS lần lượt đứng lên nêu

I Mục tiêu

- Củng cố kiến thức về đại lượng

II.Các hoạt động dạy - học

1.Giới thiệu bài:

-GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học

-1HS đọc đề bài

- Làm vào vở, và lên bảng làm-Nhận xét bài bạn

- HS làm

- Nghe

- HS nêu

Trang 13

- Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật.

- Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắc xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên

HĐ1: Xác định vai trò của con người trong

chuỗi thức ăn trong tự nhiên

* Cách tiến hành

- Yêu cầu HS qs hình T136,137 kể tên những

gì vẽ trong hình

- y/c hs dựa vào hình trên nói về chuỗi thức

ăn trong đó có con người

- Nhận xét chốt lại

HĐ2: Trò chơi đố bạn con gì?

* Cách tiến hành

- HD: Cho hs đeo hình vẽ bất kì con vật nào

đã sưu tầm được và đặt câu hỏi để hs khác

cỏ, các loài tảo – cá – cá hộp

- Dựa vào hình vẽ và nêu:

+ các loài tảo – cá – người

Trang 14

- Nhắc HS về viết lại 1 số lỗi sai ở bài chính tả

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.

- HS viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi-Nghe, chữa lỗi

-Làm bài - nhận xét - bổ sung

+ Giải đáp, tham gia, dùng một thiết

bị, theo dõi, bộ não, không thể

Toán

ÔN TẬP VỀ SỐ TRUNG BÌNH CỘNG

I Mục tiêu:

- Giải được bài toán về tìm số trung bình cộng

Trang 15

- GV y/c HS tóm tắt bài toán

+ Tính tổng số người tăng trong 5 năm

+ Tính số người tăng trung bình mỗi năm

- Cho HS làm vào vở, gọi 2 HS lên bảng làm

- HĐ cá nhân Đổi chéo vở KT

- 1 HS làm bài trên bảng, HS cả lớp làm bài vào VBT

- 2 hs làm bảng nhóm trình bày Bài giải

Số quyển vở tổ hai góp là

36 + 2 = 38 (quyển)

Số quyển vở tổ ba góp là

38 + 2 = 40 (quyển)Tổng số vở cả 3 tổ góp là

36 + 38 + 40 = 114 (quyển)Trung bình mỗi tổ góp được là

114 : 3 = 38 (quyển) Đáp số 38 quyển

Thể dụcNHẢY DÂY TRÒ CHƠI: “DẪN BÓNG”

I Mục tiêu:

+ Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chân trước, chân sau.Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng

+ Chơi trò chơi: Dẫn bóng Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia chơi chủ động để

rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn

II Địa điểm và phương tiện

+ Dọn vệ sinh sân trường

+ 2Còi, dụng cụ để chơi trò chơi, mỗi HS 1 dây nhảy, 4 quả bóng chuyền để chơi trò chơi dẫn bóng

III Nội dung và phương pháp

Trang 16

+ GV phổ biến nội dung bài học.

+ Khởi động các khớp cổ tay, chân, đi đều

1 vòng tròn, chạy chậm trên địa hình tự nhiên

+ Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chân trước chân sau

+ GV làm mẫu động tác so day, quay dây kết hợp giải thích từng cử động để HS nắm được

+ HS đứng tại chỗ, chụm hai chân bật nhảy không có dây vài lần, rồi mới nhảy

có dây

+ GV yêu cầu vài HS nhắc lại cách so dây.+ Cho HS luyện tập theo nhóm GV theo dõi, sửa chữa động tác cho HS

•+ HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

+ GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học

Luyện từ và câuTHÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU

I Mục tiêu:

- Tìm được trạng ngữ có trong bài

-Nhận diện được trạng ngữ (BT1, mục III) ; bước đầu viết được đoạn văn ngắn tả con vật yêu thích, trong đó có ít nhất một câu dùng trạng ngữ đã học (BT2)

- GDKNS: HS biết sử dụng trạng ngữ vào trong dùng từ đặt câu để giao tiếp

GV: bảng lớp viết BT1

Trang 17

- cho hs qs con vật SGK, y/c hs tự viết đoạn

văn tả con vật có dùng trạng ngữ đã học vào

- Viết bài sau đó đọc đoạn văn của mình

- Nhận xét bạn

********************************************

Thứ 6 ngày tháng 5 năm 2013 Buổi sáng Tập làm văn

ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN

GV: phô tô thư chuyển tiền phóng to

1 KTBC:

2 Bài mới:

GTB: Nêu y/c tiết học

HĐ1: HD hs điền những nội dung cần thiết

vào giấy tờ in sẵn

Trang 18

BT1:

- Giải nghĩa những chữ viết tắt trong điện chuyển

tiền, hướng dẫn HS điền từng mục

- Gọi 1 HS khá giỏi nói cách điền

- Cho HS điền vào VBT

- Nhận xét

BT2:

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT2

- Giải nghĩa những chữ viết tắt

- HD HS điền từng mục giấy đặt mua báo chí

trong nước vào VBT như hướng dẫn ở BT1

- Nhận xét

4 Củng cố- Dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại cách điền vào giấy tờ in sẵn

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.

- Nghe GV hướng dẫn cách điền

- 1 HS đóng vai em HS viết giúp mẹ điện chuyển tiền – nói trước lớp cách điền

- Làm việc các nhân vào VBT

- Đọc trước lớp mẫu chuyển tiền đã điền đầy đủ nội dung

- Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

- GV y/c HS tóm tắt bài toán

- Cho hs làm vào vở, gọi 2 hs lên bảng sữa

- 2 HS thực hiện

- Thực hiện theo yêu cầu và nêu kết quả

- Cả lớp làm vào vở, 2 HS sửa trên bảng lớp

Bài giải

Trang 19

- Nhận xét ghi điểm

Bài 3:

- GV y/c HS tóm tắt bài toán rồi giải

- Cho HS làm vào vở, phát bảng nhóm cho 2

830 – 285 = 545 (cây) Đáp số 545 cây

Bài giảiChiều rộng của thửa ruộng là (265 – 47) : 2 = 109 (m)Chiều dài của thửa ruộng là

109 + 47 = 156 (m)Diện tích của thửa ruộng là

156 x 109 = 17004 (m²) Đáp số 17004 m2

GV: các câu hỏi , phiếu BT

+ Buổi đầu độc lập thời Lý , Trần, Hậu Lê đóng đô

ở đâu? Tên gọi nước ta ở các thời kì đó là gì?

+ Lý thường Kiệt đã có công gì với nước ta?

- Nhận xét chốt lại

HĐ2: Làm việc nhóm đôi

- Đưa ra một số địa danh, di tích lịch sử

văn hóa, gọi HS điền thêm thời gian hoặc sự kiện

lịch sử gắn liền với nó

- Nhận xét

4 Củng cố-Dặn dò:

- Trình bày diễn biến

* Ý nghĩa: Kết thúc hoàn toàn thời kì

đô hộ

- Trao đổi lớp và nêu

+ Đã bảo vệ được nước nhà trước sự xâm lược của quân Tống

- HĐ cặp - trình bàyVD: Thành Thăng Long nước Đại Việt, Lý Thái Tổ

Trang 20

- Chốt lại 1 số sự kiện và nhân vật lịch sử

- Nhận xét tiết học

Địa lí

ÔN TẬP HỌC KÌ II

I Mục tiêu:

- Chỉ được trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam :

+ Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan- xi-păng, đồng bằng bắc bộ, đồng bằng Nam Bộ và các đồng bằng duyên hải miền Trung; các cao nguyên ở Tây Nguyên

+ Một số thành phố lớn

+ Biển đông, các đảo và quần dảo chính

- Hệ thống 1 số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố chính ở nước ta

- Hệ thống tên một số dân tộc ở: Hoàng Liên sơn, đồng bằng Bắc Bộ, Nam Bộ, các đồng bằng duyên hải miền Trung; các cao nguyên ở Tây Nguyên

- Hệ thống 1 số hoạt động sản xuất chính ở các vùng: núi, cao nguyên , đồng bằng , biển đảo

II Đồ dùng dạy - học:

GV: Phiếu BT

III Hoạt động dạy - học:

+ Nam bộ: Kinh, Khơ me, Chăm, Hoa

- HĐ nhóm trên phiếu: nối ý ở cột A với

ý ở cột B cho phù hợp

VD: A B Tây Nguyên Trồng rừng, chè … nổi tiếng ở nước ta…

- 2 hs nêu

Buổi chiều.

TH ToánTiÕt 2- tuÇn 34

I Mục tiêu

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	382,5 KB