Giao an lop 2 tuan 30 ( gui Lai Lam )

Kĩ năng sống : Qua câu chuyện học sinh phải tự nhận thức được bản thân mình ,tự ra quyết định ,ph¶i dòng c¶m.. I.Mụctiờu: - Củng cụ́ thờm cho HS về đơn vị đo độ dài ki-lụ-một - Rốn luyệ

- Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung của bài: Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Bác luôn luôn quan tâm đến việc ăn

ở, học hành của các cháu Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm

Kĩ năng sống : Qua câu chuyện học sinh phải tự nhận thức được bản thân mình ,tự ra

quyết định ,ph¶i dòng c¶m

II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa ở SGK

III.Các hoạt độngdạy học

HĐ2 : Giới thiệu chủ điểm

*Giới thiệu bài

-Luyện đọc

+ Giáo viên đọc mẫu

+ Hướng dẫn cách đọc ngắt câu-phân đoạn

? Qua những câu hỏi của Bác các em thấy

Bác đối với các em thiếu nhi như thế nào

? Các em đề nghi Bác chia kẹo cho những

-Cả lớp hát bài Ai yêu nhi đồng

-Lắng nghe dò bài theo-Đọc tiếp nối từng câu trước lớp kết hợp phát

-Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương những

nhóm thể hiện hay nhất

HĐ5: Củng cố - Dặn dò

?Em hiểu gì về Bác Hồ

kể)Các vai: -Người dẫn chuyện-Bác Hồ

-Các học sinh-Một em bé-Tộ

-To¸n

KI - LÔ - MÉT.

I.Mục tiêu:

Giúp HS biết: - Tên gọi kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài kilômet (km)

- Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilômet

- Hiểu được mối quan hệ giữa kilômet (km) và mét (m)

II.

Đ ồ dùng dạy học : Bản đồ Việt Nam.

III.Các hoạt đ ộngdạy- học

Đ 2 : *Giới thiệu bài

*Giới thiệu ki-lô-mét ( km )

-Ngoài những đơn vị đo độ dài cm, dm,m

người ta dùng đơn vị đo lớn hơn mét là

Bài 2.Nhìn hình vẽ trả lời câu hỏi

-Vẽ đường gấp khúc như trong SGK lên

-Nhìn sách làm bài vào vở ô li

-Đổi vở KT kết quả lẫn nhau

I.Mụctiờu: - Củng cụ́ thờm cho HS về đơn vị đo độ dài ki-lụ-một

- Rốn luyện kỹ năng làm toỏn ở vở bài tập

II.

Đ ồ dựng dạy học :

III.Cỏc hoạt độngdạy - học :

HĐ1: Giới thiệu bài

-I/

Mục tiêu

-HS đọc trôi chảy toàn bài : Chieỏc voứng baùc

- Hiểu đợc nội dung câu chuyện

- Củng cố maóu caõu ai laứm gỡ ?

II/ Đồ dùng

Vở HDTH

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

1- Giới thiệu bài.

-gV nêu yêu cầu tiết học -Lắng nghe

*Thực hành :

-.Luyeọn ủoùcbài

* Chieỏc voứng baùc

-1-1 GVẹoùc maóu toàn baứi

-ẹoùc maóu : Gioùng chaọm raừi

-Bỡnh xeựt – caự nhaõn nhoựm ủoùc toỏt

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự chung

*2/ HS làm bài tập

-Đánh dấu nhân vào trớc câu trả lời đúng

- GV đọc yêu cầu từng câu

- HS tự đánh dấu và trả lời trớc lớp

- GV chốt lại ý đúng

a/ Một chiếc vòng bạc

b/ Hơn hai năm

c/ Vừa ngạc nhiên , vừa cảm động

d/ Bác luôn chăm lo cho tơng lai của thiếu

nhi Việt Nam

-Luyeọn ủoùc tửứng caõu

-Phaựt aõm tửứ khoự

-Luyeọn ủoùc

-Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn

-Giaỷi nghúa tửứ mụựi

-Luyeọn ủoùc trong nhoựm 4

-ẹaùi dieọn caực nhoựm thi ủoùc

-Nhaọn xeựt

- HS đọc câu trả lời trớc lớp

- Cả lớp nhận xét chữa bài

- Gọi vài h/s đọc lại kết quả đúng

- H/s trả lời theo ý của mình

- Giỳp HS: Biết được tờn gọi, kớ hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài Mi-li-một (mm)

- Hiểu được mụ́i quan hệ giữa Mi-li-một và xăng-ti-một, giữa Mi-li-một và một

- Tập ước lượng độ dài theo dơn vị xăng-ti-met và Mi-li-một

II

Đ ồ dựng dạy học: Thước kẻ HS với vạch chia Mi-li-một

III.Cỏc hoạt độngdạy - học

HĐ1: KT bài cũ

-Yêu cầu học sinh điền dấu.

1.Giới thiệu Mi-li-mét (mm)

Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ

dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ dài từ vạch 0

đến 1 được chia thành mấy phần bằng

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời câu

hỏi của bài

Bài 3 Gọi HS đọc đề bài

? Nêu cách tính chu vi hình tam giác

+GV chốt bài đúng:

Chu vi của hình tam giác là:

24 + 16 + 28 = 68 ( mm )

Đ áp số : 68 mm

Bài 4 Nêu yêu cầu

Tổ chức cho HS thực hành đo bằng thước để

KT phép ước lượng

HĐ3 : Củngcố - Dặn dò

-3 em lên bảng cả lớp làm bảng con-Nhận xét, bổ sung

Đ ồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn bài viết.

IV.Các hoạt động dạy- học

HĐ1: KT bài cũ

Viết từ: Cái xắc, đường xa, sa lầy

-Nhận xét, ghi điểm

HĐ2: *Giới thiệu bài

*Hướng dẫn viết bài

+Đọc mẫu đoạn viết

? Đoạn văn kể về chuyện gì

? Đoạn văn có mấy câu?

? Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì

sao?

? Cuối mỗi câu có dấu gì

*Hướng dẫn viết từ khó

ùa tới, quây quanh,

*Hướng dẫn viết vào vở

-Lắng nghe, chép bài-Dò bài,soát lỗi

- Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên

- Biết kể chuyện bằng lời của mình, phân biệt được giọng của các nhân vật - Phối hợp với bạn để dựng lại câu chuyện theo vai

-KÜ n¨ng sèng: Qua câu chuyện học sinh phải tự nhận thức được bản thân mình ,tự ra quyết định

II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa.

III.Các hoạt động dạy- học

Tổ chức cho các nhóm thi kể.

-Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt

+Hướng dẫn kể toàn truyện

-Nhận xét, ghi điểm

+ Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời Tộ

Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn cuối câu chuyện

Vì mượn lời bạn Tộ để kể nên phải xưng là “ tôi ”

HĐ3 : Củng cố - Dặn dò

? Qua câu chuyện em hiểu gì về bạn Tộ

Tranh 1:Bác đến thăm Bác đi giữađoàn học sinh và nắm tay 2 em nhỏ

Tranh 2: Bác đang trò chuyện hỏi han các cháu

Tranh 3: Bác xoa đầu Tộ và khen bạn Tộ ngoan

-Luyện kể chuyện trong nhóm.-Kể trước lớp

- h/s tù tr¶ lêi theo ý cña c¸c em

Buæi chiÒu G§ - tiÕng viÖt

I.Mục tiêu :

Rèn đọc bài : Xem truyÒn h×nh

- HS trung bình: Đọc bài rõ ràng ngắt nghỉ đúng sau các loại dấu câu

- HS khá giỏi: Đọc toàn bài lưu loát,đọc diễn cảm tốt,biết nhận xét giọng đọc của bạn

-Tuyên dương những em đọc bài hay

-Đặt tên cho câu chuyện

-GV nhận xét, tuyên dương

HĐ3 :Củng cố-Dặn dò

-Nhận xét tiết học dặn dò bài sau

-HS chú ý dò bài theo-Luyện đọc câu trước lớp

-Luyện đọc đoạn trước lớp -Luyện đọc đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm-Nhận xét, bổ sung

-Thi đọc cùng đoạn nhận xét chọn bạn đọc tốt

-Luyện đọc theo hình thức đóng vai -HS tự nêu

-Nhận xét, bổ sung

¤N LUYÖN CHÝNH T¶:

LuyÖn viÕt: xem truyÒn h×nh

I Môc tiªu

- Giúp các em viết đúng bài “Xem truyền hình”

- Rèn kỹ năng viết chính tả cho các em

II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc

1 Luyện viết

- Giáo viên đọc đoạn cần viết

- Yêu cầu một học sinh đọc lại

-Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng con:

- Truyền hình, khoe, phát thanh viên, khắp,

phủ kín, reo vui, vô tuyến.

- Giáo viên chữa bài cho các em

-Chú La mời mọi ngời đến nhà mình để làm

gì?

- Giáo viên đọc bài cho các em chép

- Chấm vở nhận xét bài

-Nhaọn xeựt chung

2.Củng cố-Daởn doứ -Daởn HS

- Một HS đọc-Cả lớp viết vào bảng con

- Giơ bảng

- Mời mọi ngời đến xem ti vi

- Cả lớp chép vào vở

- Cả lớp nộp vở-Nhaọn xeựt -Chuaồn bũ baứi sau

- Biết nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ và sau mụ̃i dũng thơ

- Hiểu ND của bài: Bài thơ cho ta thấy tỡnh cảm kớnh yờu vụ hạn của thiếu nhi vựng

tạm chiếm đụ́i với Bỏc Hồ

-Kĩ năng sống:Giáo dục HS lòng yêu thơng con ngời, biết chia sẻ ,giúp đỡ mọi ngời II.Đồ dựng dạy học: Bảng phụ cõ̀n chộp sẵn luyện ngắt giọng.

Tranh vẽ trong SGK

III.Cỏc hoạt động dạy học

-Luyện đọc đoạn trong nhúm-Thi đọc giữa cỏc nhúm-Nhận xột, bổ sung

-Đọc đồng thanh cả bài

HĐ3: Tìm hiểu bài.

? Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu

? Vì sao bạn phải “cất thầm” ảnh Bác

? Hình ảnh Bác trong 8 dòng thơ đầu được hiện

lên như thế nào

? Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu

…ở ven sông Ô Lâu

- vì giặc cấm nhân dân ta treo ảnh Bác.-Trả lời

-giữ ảnh, ngắm ảnh, hôn ảnh Bác-Đọc cá nhân, đồng thanh

LuyÖn tõ vµ c©u

TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ.

I.Mục tiêu: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về Bác Hồ

- Củng cố kỹ năng đặt câu

II.Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ trong SGK.

III.Các hoạt động dạy- học

HĐ1: KT bài cũ

?Hãy viết các từ chỉ đặc điểm các bộ phận của

thân cây, lá cây

-Đặt câu hỏi có cụm từ “để làm gì”

-Nhận xét, ghi điểm

HĐ2 : *Giới thiệu bài

*Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 Tìm từ ngữ nói lên tình cảm của Bác đối

với Thiếu nhi và của Thiếu nhi đối với Bác Hồ

-Nhận xét, tuyên dương

Bài 2

-Tuyên dương những em đặt câu hay

Bài 3 Nêu yêu cầu

-Quan sát tranh đặt câu hỏi-HS thực hành đặt câu

-Nhận xét, bổ sung

- 2 em

-Thực hành làm vào vở bài tập

…từ ngữ về Bác Hồ và luyện kĩ năng đặt câu

To¸n

-LUYỆN TẬP.

I.Mục tiêu:

Giúp HS:- Củng cớ tên gọi và kí hiệu của các đơn vị đo độ dài: mét (m),

Ki-lơ-mét(km) ), Mi-li-met (mm)

- Rèn kỹ năng thực hành tính, giải tốn cĩ lời văn với sớ đo độ dài

II.Đồ dùng dạy học: Thước kẻ HS với từng vạch chia Mi-li-mét

III.Các hoạt độngdạy- học

Bài 4.Bài tốn

Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn

thẳng cho trước, cách tính chu vi của một

-Đọc kết quả bài làm

-Nhận xét, bổ sung

-Đọc yêu cầu-Xác định yêu cầu đề bài Làm bài

- Biết cách lựa chọn đối sử đúng với các loài vật

- Biết cách ứng sử phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích

- Biết chia sẻ kinh nghiệm vố có của bản thân để bảo vệ loài vật có ích

Kĩ năng sống : Thông qua nội dung bài học mỗi học sinh phải có trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích

II.Cỏc hoạt đ ộng dạy- học.

1.Kieồm tra

-Em ủaừ laứm gỡ ủeồ baỷo veọ loaứi vaọt coự ớch?

-Neõu nhửừng vieọc khoõng neõn laứm ủoỏi vụựi

nhửừng vaọt coự ớch?

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2.Baứi mụựi

-Giụựi thieọu baứi

Hẹ 1: Thaỷo luaọn nhoựm

Baứi 3: Yeõu caàu HS ủoùc

-Yeõu caàu HS thaỷo luaọn theo baứn

-Cho HS neõu yự kieỏn

-KL: Neõu khuyeõn ngaờn caực baùn neỏu caực

baùn khoõng nghe thỡ maựch ngửụứi lụựn ủeồ baỷo

veọ loaứi vaọt coự ớch

Hẹ 2: Troứ chụi ủoựng vai

-Baứi 4: Cho HS ủoùc yeõu caàu:

-Chia nhoựm neõu yeõu caàu nhaọn vai vaứ

ủoựng

-KL:Neõn khuyeõn ngaờn caực baùn khoõng treứo

caõy phaự toồ chim

Hẹ 3: Laứm vieọc caự nhaõn -Baứi 5: Cho HS tửù

laứm baứi taọp

-Em ủaừ laứm ủửụùc nhửừng vieọc gỡ ủeồ baỷo veọ

loaứi chim?

-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng h/ s

-Moùi vaọt ủeàu coự ớch caàn phaỷi baỷo veọ

3.Cuỷng coỏ daởn doứ -Nhaọn xeựt giụứ hoùc

-Nhaộc HS coự yự thửực baỷo veọ loaứi vaọt

-Neõu:

-Neõu:

-2HS ủoùc

-Thaỷo luaọn

-Laứm vaứo vụỷ baứi taọp

-Khuyeõn ngaờn caực baùn

-Maựch ngửụứi lụựn

- Củng cố cho học sinh cách đo độ lớn của đơn vị đo độ dài một ( km, m, dm, cm )

- Hiểu được mụ́i liờn quan giữ một (m) với đ ề ximet (dm), với xăng-ti-met ( cm )

- Bước đõ̀u tập đo độ dài và tập ước lượng độ dài theo các đơn vị đo độ dài

II Đ ồ dựng dạy học:

III.Cỏc hoạt động dạy- học :

HĐ1: *Giới thiệu bài

B ài 3 : Viết km,cm,mm,vào chỗ chấm thích hợp

a)Chiều dài chiếc bút chì khoảng ………

b)Bề dày quyển sáTiếng Việt 2 khoảng 9……

c)Quãng đờng từ Hà Nội đến Cao Bằng dài

khoảng 285…………

Bài 4 (Nõng cao)

Viết tất cả cỏc sụ́ cú 3 chữ sụ́ biết:

a/ Chữ sụ́ hàng trăm là 7 chữ sụ́ hàng chục là 5

b/Chữ sụ́ hàng chục là 2 chữ sụ́ hàng đơn vị là 9

c/ Chữ sụ́ hàng trăm là 5 chữ sụ́ hàng đơn vị là 2

592

Hdtht việt: LBT- Tiết 2

I m ục tiêu:

Rèn cho học sinh kĩ năng :

- Điền đúng âm tr hoặc ch vào chỗ trống

- Điền vào chỗ trống êt hoặc êch

-viết đúng tên riêng của địa danh

- Giúp HS- Mụỷ roọng voỏn tửứ veà chủ đề cây cối

II ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Vụỷ baứi taọp.TH

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu

1/ Bài cũ

-Tỡm moọt soỏ từ ngữ có âm s hoặc âm x

-Nhaọn xeựt cho ủieồm

2.Baứi mụựi

-HS nối tiếp nhau tìm và đọc trớc lớp

-2.1Giụựi thieọu baứi GV nêu yêu cầu giờ học

-YC HS đọc lại bài thơ ( HSY)

b/ Điền vào chỗ trống êt hoặc êch

a) Tình cảm của Bác hồ với thiếu nhi :

chăm sóc ,thơng yêu , yêu quí , chăm lo , tin

Bài 3 Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để

hoàn thành các câu sau :

dân Việt Nam

c) Thiếu nhi Việt Nam vô cùng …………

-Giỳp HS: ễn luyện kĩ năng đếm sụ́, so sỏnh cỏc sụ́, thứ tự cỏc sụ́ cú 3 chữ sụ́

- Biết viết sụ́ cú 3 chữ sụ́ thành tổng cỏc trăm, chục, đơn vị

II.

Đ ồ dựng dạy học : - Bảng phụ ghi bài tập 1, 3.

III.Cỏc hoạt động dạy - học

HĐ1 : KT bài cũ

-Chữa bài tập 2 SGK (Trang 154 )

-Nhận xét, ghi điểm

HĐ2 : * Giới thiệu bài

*Hướng dẫn viết số có 3 chữ số thành tổng các

? 300 là giá trị của hàng nào trong số 375 ?

? 70 là giá trị của hàng nào trong số 375 ?

? 5 là giá trị của hàng nào trong số 375

*Tương tự yêu cầu HS phân tích các số 456,

820, 703

*Lưu ý : Các số có hàng đơn vị = 0 ta không

cần viết vào tổng với số nào cộng 0 cũng bằng

Tổ chức cho HS thi ghép hình nhanh giữa các

tổ Tổ nào có nhiều bạn ghép đúng và nhanh

- Rèn kĩ năng viết đúng chữ hoa M cỡ vừa và nhỏ đúng quy định

- Viết đúng mẫu chữ, đúng kiểu chữ , nối chữ đúng quy định,

khoảng cách giữa các chữ

II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ M hoa.

III.Các hoạt độngdạy- học

HĐ1: KT bài cũ

-Yờu cõ̀u học sinh viết chữ A hoa.

-Nhận xột, ghi điểm

HĐ2: * Giới thiệu bài

*Hướng dẫn tập viết

-Trực quan chữ M hoa

? Chữ M hoa cao mấy li

? Chữ M hoa gồm mấy nột? Là những nột nào

GV : M gồm 3 nột(Nột múc 2 đõ̀u,nột múc xuụi

trỏi,1 nột kết hợp của cỏc nột cơ bản,lượn

ngang cong sang trỏi

- Rốn kĩ năng viết đỳng chữ hoa A cỡ vừa và nhỏ đỳng quy định

- Viết đỳng mẫu chữ, đỳng kiểu chữ , nụ́i chữ đỳng quy định,

khoảng cỏch giữa cỏc chữ

II.Cỏc hoạt động dạy- học

* Hướng dẫn tập viết

- Yêu cầu các em nhắc lại độ cao con chữ A

? Chữ A hoa cao mấy li

? Chữ A hoa gồm mấy nột?

H

Đ 3: Hướng dẫn viết vở

- Yêu cầu các em viết vào vở

- Theo dừi HS viết b i ài

* Chấm b i, nhài ận xột

H

Đ 3 : Nhận xột tiết học- dặn dũ

Về nh luyài ện viết trang sau của b iài

-Quan sỏt.Nhận xột độ cao của chữ Acao 5 li

…g

… ồm 1 nột móc 2 đầu-2 em lờn bảng , lớp viết bảng con.-Nhận xột, bổ sung

Nhận biết cây cối và các con vật

I.Muùc tieõu:

Giuựp HS:-Nhụự laùi caực kieỏn thửực ủaừ hoùc veà caõy coỏi vaứ caực con vaọt

-Bieõt ủửụùc coự nhửừng caõy coỏi vaứ con vaọt vửứa soỏng dửụựi nửụực, vửứa soàng treõn khoõng

-Coự yự thửực baỷo veọ caõy coỏi vaứ con vaọt

- Kĩ năng sống :Có kĩ năng quan sát , tìm kiếm và xử lí các thông tin về cây cối và các con vật Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối và các con vật Rèn kĩ năng hợp táctrong quá trình thực hiện

II.ẹoà duứng daùy – hoùc.

-Phieỏu baứi taọp

III.Caực hoaùt ủoọõng daùy – hoùc

-Cho HS quan saựt SGK trang 62-63

a) Caõy soỏng ụỷ ủaõu?

b)Loaứi vaọt soỏng ụỷ ủaõu

Hẹ 2: Troứ chụi

-Cho HS chụi theo 2 daừy:Keồ teõn caõy caực con vaọt

-Cuứng HS phaõn loaùi

-Caàn laứm gỡ ủeồ baỷo veọ caõy con vaọt

3.Cuỷng coỏ daởn doứ -Nhaọn xeựt chung giụứ hoùc

-3-4 HS keồ –neõu ớch lụùi chung

-Quan Saựt-Thaỷo luaọn theo caởp ủoõi neõu teõncon vaọt

-Baựo caựo keỏt quaỷ-Nhaọn xeựt

-Thi keồ-Chaờm soực baỷo veọ -

1 Caự

2 Soực

3 eỏch

phÐp céng kh«ng nhí trong ph¹m vi 1000 I.Mục tiêu:

- Giúp HS:Biết thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số ( không nhớ ) theo cột dọc

II Đ ồ dùng dạy học: - Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị

III.Các hoạt động dạy- học

-HS mở SGK ( T 156 )-2 em

-5 em lên bảng, lớp làm bảng con.-Nhận xét, bổ sung

*Nghe và viết lại đúng 6 dòng thơ cuối bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ

*Làm đúng các bài tập chính tả ch / tr ; êt / êch

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài tập

III.Các hoạt độngdạy - học

HĐ1: KT bài cũ

-Yêu cầu viết từ : chứa chan, dịu dàng.

-Nhận xét, ghi điểm

HĐ2: * Giới thiệu bài

*Hướng dẫn nghe viết

-GV đọc bài viết

? Bài thơ nói lên tình cảm của ai với ai

? Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất nhớ

và kính yêu Bác Hồ

? Bài thơ có mấy dòng

? Dòng thơ thứ nhất có mấy tiếng

? Dòng thơ thứ hai có mấy tiếng

? Bài thơ thuộc thể thơ gì? Khi viết cần chú

-HS dò bài theo-2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi

…bạn nhỏ miền Nam đối với Bác Hồ

…đêm đêm mang ảnh Bác ra ngắm, bạn hônảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn

- Trả lời

-Lớp viết bảng con

-Nhận xét, so sánh-Lắng nghe, viết bài

-Dò, soát lỗi

-Mở vở làm bài tập -Tự làm bài

-Đọc bài làm Nhận xét

TËp lµm v¨n

-NGHE TRẢ LỜI CÂU HỎI.

II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ câu chuyện.

III.Các hoạt độngdạy - học:

Bài 1.(m)Bác và các chiến sĩ đứng bên bờ

suèi, dưới suối 1 chiến sĩ đang kê lại hòn đá

-3 em kể lại

-HS mở vở bài tập đọc yêu cầu bài

-Quan sát tranh minh hoạ và nói