GA TUAN 30

- Không những chỉ có bố mẹ mới quan tâm đến chúng ta, mà Bác Hồ cũng rất quan tâm đến thiếu nhi, truyện đọc mở đầu chủ điểm Ai ngoan sẽ được thưởng kể về sự quan tâm của Bác với thiếu nh

Trang 1

TUẦN 30

Thứ hai ngày 08 tháng 4 năm 2013

Tập đọc : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (Tiết 79,80)

I/ MỤC TIÊU :

Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu

chuyện

Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thậtthà, xứng đáng là cháu ngoan Bác

Hồ (TL được CH1,3,4,50 HS khá, giỏi TL được CH2

* HT&LTTGĐĐHCM:Tình yêu thương bao la của Bác Hồ với thiếu nhi

* GDKNS: - Kĩ năng tự nhận thức ( Trình bày ý kiến cá nhân)

- Kĩ năng ra quyết định ( Thảo luận nhóm)

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/Ổn định lớp:(1’)

2 KTBC:(5’)3 HS lần lượt đọc bài cây đa quê hương và TLCH 1,2,3/94

3/Bài mới: TIẾT 1

a/ Khám phá: (2’) – Các em có bao giờ được

ai đó thưởng cho mình chưa?

- Em có thích không?

- Không những chỉ có bố mẹ mới quan tâm đến

chúng ta, mà Bác Hồ cũng rất quan tâm đến

thiếu nhi, truyện đọc mở đầu chủ điểm Ai

ngoan sẽ được thưởng kể về sự quan tâm của

Bác với thiếu nhi

b/ Kết nối:

Hoạt động 1 :(30’) Luyện đoc

Giáo viên đọc mẫu lần 1

Đọc từng câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó : quây quanh,

non nớt, reo lên, trìu mến, hồng hào, mừng rỡ,

tắm rửa

Đọc từng đoạn trước lớp

- Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách

đọc.-SGV/197

Giúp hs hiểu một số từ: chú giải (SGK/ tr 101)

- Đọc từng đoạn trong nhóm

Hoạt động cuối : (3’) Củng cố ,dặn dò.

Nhận xét tiết học

- Thưởng trong trường hợp nào?

- HSTL

-Theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu lượt 1

-HS luyện đọc các từ –HSY đọc lại -HSkk nối tiếp nhau đọc câu lượt 2.

-Đọc cá nhân

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.HS kk nối tiếp nhau đọc đoạn lượt 2 -Đọc chú giải

-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm

- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài)

Chuẩn bị học tiết 2

TIẾT 2

2 KTBC:(5’) 2 HS đọc lại toàn bài

3/Bài mới:

Hoạt động 1 :(10’) Tìm hiểu bài

Trang 2

* Kĩ năng tự nhận thức Kĩ năng ra quyết

định

Câu 1,2,3/101 - Gợi ý SGV/198

Câu 4/101 - Gợi ý SGV/198

Câu 5/101 - Gợi ý SGV/198

*TGĐĐHCMHS hiểu: Bác Hồ rất yêu thiếu

nhi Bác rất quan tâm thiếu nhi ăn ở, học

tập thế nào, Bác ken ngoiự khi các em tự

nhận lỗi…Thiếu nhi phải thật thà, xứng

đáng là cháu ngoan Bác Hồ

Hoạt động 2 :(17’) Luyện đọc lại.

Tổ chức cho hs thi đọc phân vai

-Khuyến khích hskk tham gia đọc đoạn.

c/ Thực hành: (2’)

* Kĩ năng ra quyết định.

Trong tiết học hôm nay ai ngoan cũng sẽ

được thưởng điểm 10, vậy các em hãy bình

chọn xem tổ mình ai học ngoan nhất trong

tiết học hôm nay?

d/ Vận dụng: (2’)

* Kĩ năng tự nhận thức.

-Câu chuyện cho em biết điều gì ?

- Bạn nhỏ trong bài giúp em hiểu được điều

gì?

- Hãy nói gương bạn nhỏ trong bài luôn

sống thật thà…

Nhận xét

Chuẩn bị bài: Cháu nhớ Bác Hồ Tập đọc

bài

-HS trả lời cá nhân –HSkk nhắc lại.

-Trao đổi theo nhóm đôi-HS khá giỏi giúp

đỡ thêm HSkk

-HS trả lời cá nhân

-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai

-3-4 em thi đọc lại truyện -1 em đọc bài

- Các tổ tự thảo luận và bình chọn

-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở học tập như thế nào Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ

IV/ Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Toán : KILÔMÉT (Tiết 146)

I/ MỤC TIÊU :

Biết ki -lô - mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét

Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét

Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km

Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

HS khá, giỏi làm thêm BT 4 (nếu còn thời gian)

II/ CHUẨN BỊ :Bản đồ Việt Nam

Trang 3

2 KTBC:(5’) -3 em lên bảng làm Lớp làm bảng con

1m = 10 dm

1m = 100 cm

10 dm = 100 cm

3/Bài mới:

Hoạt động 1 :(10’) Giới thiệu đơn vị đo độ dài

kilômét (km)

-GV giới thiệu : Kilômét kí hiệu là km

-Giảng giải : 1 kilômét có độ dài bằng 1000 m

-GV viết bảng : 1 km = 1000 m

Hoạt động 2 :(20’) Luyện tập, thực hành.

Bài 1/151 : Yêu cầu HS tự làm bài vở.

Bài 2/151 : Yêu cầu HS tự làm bài vở

Bài 3/152 :- Treo bản đồ Việt Nam.

-GV chỉ trên bản đồ giới thiệu quãng đường từ

Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km

-Gọi HS lên bảng chỉ vào lược đồ đọc tên, đọc độ

dài của các tuyến đường

Bài 4/152 : -Cao Bằng và Lạng Sơn nơi nào xa

Hà Nội hơn ? -Vì sao em biết được điều đó ?

-Tương tự các câu còn lại

Hoạt động cuối :(3-5’) Củng cố ,dặn dò.

Kilômét viết tắt là gì ?

-1 km = ? m

-Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài: Mi-li-mét-Xem lại đơn vị đo

khoảng cách km

-Vài em đọc : 1 km = 1000 m

-Hskk nhắc lại.

-HS làm vào vở- HSkk được GV gợi ý

-2 em lên bảng Lớp làm vở

-Quan sát bản đồ

HS quan sát tiếp hình trong SGK, làm tiếp bài

- 6 em lên bảng mỗi em tìm 1 tuyến

đường.HSkk lên chỉ và nhắc lại.

HS khá, giỏi làm thêm (nếu còn thời gian)

-Kilômét viết tắt là km

-1 km = 1000 m

Thứ ba ngày 09 tháng 04 năm2013

CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG Tiết 53

I/ MỤC TIÊU :

Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi

Làm được BT 2a

II/ CHUẨN BỊ : Viết sẵn đoạn văn “ Ai ngoan sẽ được thưởng” BT 2a

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 KTBC:(5’) -GV đọc : xuất sắc, nín khóc, to phình, xanh xao

-3 em lên bảng Lớp viết bảng con

3/Bài mới:

Trang 4

Hoạt động 1 :(10’) Hướng dẫn chính tả.

-Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết

-Đoạn văn kể chuyện gì ?

- Đoạn văn có mấy câu ?

-Trong bài những chữ nào phải viết hoa vì sao ?

Khi xuống dòng chữ đầu câu viết như thế nào ?

-Cuối mỗi câu có dấu gì ?

Hướng dẫn viết từ khó Bác Hồ, ùa tới, vây

quanh, hồng hào

Hoạt động 2:(15’) Viết bài

-Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở

Giúp đỡ thêm hskk

-Đọc lại

Chấm vở, nhận xét

Hoạt động 3 :(5’) Bài tập.

Bài 2a/102 : -Hướng dẫn (SGV/ tr 202)

-Nhận xét, chốt lời giải đúng

Hoạt động cuối :(2’) Củng cố ,dặn dò.

Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết bài

đúng , đẹp và làm bài tập đúng

Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng

Đọc trước ND bài tập đọc: Cháu nhớ Bác Hồ

-2-3 em nhìn bảng đọc lại

-Đoạn văn kể về Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng

-Đoạn văn có 5 câu

-Một, Vừa, Mắt, Ai, vì ở đầu câu… -Viết hoa lùi vào 1 ô

-Có dấu chấm

HSkk đọc lại các từ khó.

-Viết bảng con

Nghe - viết vào vở

-Dò bài Soát lỗi

-2 em lên bảng làm

Lớp làm vở -Nhận xét

Kể chuyện : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG Tiết 27

I/ MỤC TIÊU : Dựac theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện.HS khá, giỏi biết kể lại

cả câu chuyện (BT2); kể lại được đoạn cuối theo lời của bạn Tộ (BT3)

* GDKNS: - Kĩ năng tự nhận thức( Trình bày ý kiến cá nhân)

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Tranh minh họa

1/ Ổ n định lớp:(1’)

2 KTBC:(5’) Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn câu chuyện “ Những quả đào”

3/Bài mới:

a/ Khám phá: (1’0 Trong tuần chúng ta đã học

bài tập đọc nào?

- Trong tiết học hôm nay chúng ta tiếp tục rèn kĩ

năng kể lại câu chuyện……

b/ Kết nối:

Hoạt động 1 :(10’) Kể từng đoạn theo tranh.

Yêu cầu 1/102

-Yêu cầu học sinh nói nhanh nội dung tranh

- Nội dung của bức tranh 1 là gì ?

- Yêu cầu HS chia nhóm : Dựa vào tranh kể từng

HSTL

-Quan sát

-HS nói nhanh nội dung tranh

-Chia nhóm kể từng đoạn trong

nhóm.HS khá giỏi giúp đỡ thêm hskk.

-Đại diện 3 nhóm nối tiếp kể 3 đoạn

Trang 5

đoạn trong nhóm.

Hoạt động 2 :(18’) Kể toàn bộ chuyện

Yếu cầu 2/102

Yêu cầu HS chia nhóm kể toàn bộ chuyện

Yêu cầu3/102

Để kể lại đoạn cuối theo lời kể của Tộ em phải :

tưởng tượng mình là Tộ, suy nghĩ của Tộ Khi kể

phải xưng “tôi” Từ đầu đến cuối chuyện phải

nhớ mình là Tộ

-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu bộ

c/ Thực hành: (2’)

- Hãy nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất

- Dựa vào những tiêu chí nào mà em bình chọn

bạn kể hay?

-Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?

d/ Vận dụng: (1’)

* Kĩ năng tự nhận thức.

-Qua câu chuyện em học được đức tính gì của

bạn Tộ ?

- Hãy noi gương bạn Tộ luôn sống thật thà…

Chuẩn bị bài: Chiếc rễ đa tròn -Đọc trước ND

câu chuyện

của chuyện

-Chia nhóm kể toàn bộ câu chuyện

HS khá giỏi giúp đỡ thêm hskk

-1 em giỏi kể mẫu

-HS nối tiếp nhau kể trước lớp

- HS bình chọn

- HS phân tích

-Kể bằng lời của mình Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ

-Em học được tính thật thà, dũng cảm dám nhận lỗi của bạn Tộ

Toán : MILIMÉT Tiết 147

I/ MỤC TIÊU :

Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét

Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài : xăng ti mét, mét

Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn giản

HS khá, giỏi làm thêm BT3 (nếu còn thời gian)

II/ CHUẨN BỊ : Thước kẻ học sinh có vạch chia thành từng mm

2 KTBC:(5’) -3 em lên bảng làm Lớp làm bảng con

Điền dấu (> < =) : 267 km … 276 km ; 324 km …… 342 km ; 278 km …… 278 km 3/Bài mới:

Hoạt động 1 :(10’) Giới thiệu đơn vị đo độ dài

milimét

GV đưa thước kẻ có vạch chia mm và yêu cầu

tìm độ dài từ vạch 0 đến 1

Gợi ý HD như SGV/235

-HS quan sát và nhận biết mối quan hệ giữa đơn vị mm,cm,dm,m trên thứơc mét

HS nhắc lại 1cm=10mm; 1m=1000mm

Trang 6

Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành.

Bài 1/153 : Yêu cầu HS tự làm bài.

-Nhận xét

Bài 2/153 Hình vẽ.

-Đoạn CD dài bao nhiêu milimét ?

-Đoạn MN dài bao nhiêu milimét ?

-Đoạn AB dài bao nhiêu milimét ?

Bài 4/153 : (Gợi ý HD như SGV/235)

Bài 3/153 : Muốn tính chu vi hình tam giác ta

làm thế nào ? (Gợi ý HD như SGV/235)

Mili mét viết tắt là gì ?

-1 m = ? mm

-Nhận xét tiết học -Xem lại đơn vị đo milimét

-2 em lên bảng Lớp làm vở Nhận xét bài bạn.-1 em đọc lại bài làm

-Quan sát hình vẽ trong SGK và TLCH

- Đoạn CD dài 70 mm

-Đoạn MN dài 60 mm

-Đoạn AB dài 40 mm

HS ước lượng và nêu miệng

HS trình bày – Hs khá, giỏi làm vở

-Milimét viết tắt là mm

-1 m = 1000 mm

TẬP VIẾT: CHỮ HOA M (KIỂU 2) Tiết 27

I/ MỤC TIÊU :

Viết đúng chữ hoa M – kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Mắt(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng như sao (3 lần)

II/ CHUẨN BỊ : Mẫu chữ hoa M

2 KTBC:(5’) Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh

-Cho học sinh viết một số chữ A-Ao vào bảng con

3/Bài mới:

Hoạt động 1 : (8’)Hướng dẫn viết chữ hoa.

Yêu cầu HS quan sát và nhận biết chữ M hoa kiểu 2

cỡ vừa cao 5 li gồm có ba nét là một nét móc hai

đầu, một nét móc xuôi trái, và một nét là kết hợp của

các nét cơ bản lượn ngang, cong trái

-Yêu cầu HS viết 2 chữ M-M vào bảng

Hoạt động 2:(7’) HD viết cụm từ ứng dụng

-Yêu cầu HS mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng

Quan sát và nhận xét :-Nêu cách hiểu cụm từ trên ?

GV giảng : … tả vẻ đẹp của đôi mắt to và sáng

Hoạt động 3 :(15’) Viết vở.

Hướng dẫn viết vở Giúp đỡ thêm hskk.

Chấm bài - Nhận xét bài viết của học sinh

-Rèn viết bài ở nhà/ tr 28

HS quan sát – trình bày cá nhân

-Viết vào bảng con M-M

-Quan sát

-2-3 em đọc : Mắt sáng như sao -Quan sát.1 em nêu

-Học sinh nhắc lại -Viết bảng con : Mắt

-Viết vở theo HD của GV

Trang 7

Chuẩn bị bài: Chữ hoa N (kiểu 2)

Thứ tư ngày 10 tháng 04 năm 2013

Tập đọc : CHÁU NHỚ BÁC HỒ Tiết 81

I/ MỤC TIÊU :

Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tính cảm

Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu (TL được

CH1,3,4; thuộc 6 dòng thơ cuối); HS khá giỏi thuộc được cả bài thơ; TL được CH2

* HT&LTTGĐĐHCM: Bồi dưỡng tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.

II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ

2 KTBC:(5’) Gọi 3 em đọc truyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” và TLCH

-Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ?

-Bác Hồ hỏi các em những gì ?

-Các bạn đề nghị Bác điều gì ?

3/Bài mới:

Hoạt động 1 :(15’) Luyện đọc.

-GV đọc mẫu lần 1

-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Đọc từng dòng thơ :

-Luyện đọc từ khó : Ô Lâu, bâng khuâng,

lời, bấy lâu …

Đọc từng đoạn :

-Luyện đọc câu :SGV/207

-Giải nghĩa các từ chú giải : (STV/tr 105)

Đọc từng đoạn trong nhóm

Thi đọc trong nhóm

-Nhận xét

Hoạt động 2 :(5’) Tìm hiểu bài.

* HSkk nhắc lại được ý trả lời câu hỏi

Câu 1,2/105 -Gợi ý SGV/207

Câu 3/105 -Gợi ý SGV/207

Câu 4/105 -Gợi ý SGV/207

* HT&LTTGĐĐHCM:HS hiểu, tình cảm

kiánh yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam,

thiếu nhi cả nước đối với Bác- Vị lãnh tụ

kính yêu của dân tộc.

Hoạt động 3 :(10’) Luyện đọc lại.

Hướng dẫn HTL bài thơ

-Theo dõi, đọc thầm

-HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ liền nhau

-Đọc cá nhân

HSkk nối tiếp nhau đọc câu lượt 2

-Đọc cá nhân

-Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn -HS nêu nghĩa của các từ chú giải (SGK/105)

-HSkk đọc đoạn lượt 2.

-HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc cả bài -Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, từng đoạn cả bài) -Đồng thanh

- Lớp đọc thầm bài tập đọc và trả lời câu hỏi của bài

-Trả lời cá nhân

-Trao đổi theo nhóm đôi-HSG giúp đỡ hskk

-HS trả lời cá nhân

-HS thi đọc thuộc từng đoạn HS giỏi HTL cả

bài.HSkk đọc 6 dòng thơ cuối.

Trang 8

Hoạt động cuối :(2’) Củng cố ,dặn dò.

Nói tình cảm của bạn nhỏ đối với Bác Hồ?

-Giáo dục tư ưởng Nhận xét tiết học

.-HTL bài thơ

Chuẩn bị bài: Chiếc rễ đa tròn Đọc trước

bài tập đọc

-Bạn nhỏ sống trong vùng bị địch tạm chiếm nhưng vẫn nhớ Bác Hồ

Toán: LUYỆN TẬP Tiết 148

I/ MỤC TIÊU :

Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm

HS khá, giỏi ;làm thêm BT3 (nếu còn thời gian)

II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ

1/Ôn định lớp:(1’)

2 KTBC:(5’) -2 em lên bảng làm, lớp làm nháp

1 cm = mm ; 1000 mm = ……… m ;

1m = mm ; 10 mm = ……… cm 3/Bài mới

Hoạt động 1 :(10’) Thực hành tính.

Bài 1/154 : Các phép tính trong bài là những phép

tính như thế nào ?

-Khi thực hiện phép tính với các số đo độ dài ta

làm như thế nào ?

Hoạt động 2 :(20’)

Bài 2/154 : HD phân tích và tìm hiểu đề toán

-Gợi ý SGV/236

Bài 4/154 : Nêu cách tính chu vi của một hình tam

giác ?

Bài 3/154 :Bác thợ may dùng tất cả mấy mét vải ?

-15 m vải may được mấy bộ quần áo ?

-Em hiểu may 5 bộ giống nhau nghĩa là thế nào ?

-Làm thế nào để tính được số mét vải của mỗi bộ ?

Hoạt động cuối :(3’) Củng cố ,dặn dò

Nhận xét tiết học

-Ôn các đơn vị đo m, dm, cm, mm, km

Chuẩn bị bài : Viết số thành tổng các trăm,

-Là các phép tính với các số đo độ dài

-Ta thực hiện bình thường sau đó ghép tên đơn vị vào kết quả tính

-2 em lên bảng làm Lớp làm vở

-HS làm bài vào vở

-Tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác

-HS làm bài

-15m vải -May được 5 bộ quần áo như nhau -Nghĩa là số mét vải để may mỗi bộ quần áo bằng nhau.(Hs khá, giỏi)

Thứ năm ngày 11 tháng 04 năm 2013

Trang 9

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ (Tiết 27 )

I/ MỤC TIÊU :

Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác (BT1); biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2)

Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3)

* HT&LTTGĐĐHCM:Tình thương yêu bao la của Bác đối với thiếu nhi….

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 KTBC:(5’) -2 em lên bảng

-Viết các từ tả bộ phận lá cây

-Viết các từ tả bộ phận thân cây

3/Bài mới:

Hoạt động 1 :(10’) Luyện tập từ ngữ về Bác Hồ

Bài 1/104 : Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu đề.

Hướng dẫn làm bài trên nháp

Giúp đỡ thêm hskk.

* Chốt để HS nhận biết các từ ngữ về Bác Hồ

Hoạt động 2 :(20’) Đặt câu với các từ ngữ về Bác Hồ.

Bài 2/104 : -GV nhắc nhở : Khi đặt câu với mỗi từ em

tìm được ở bài 1, không nhất thiết phải nói về quan hệ

giữa Bác Hồ với thiếu nhi, có thể nói những quan hệ

khác

Bài 3/104: HD quan sát lần lượt từng tranh, suy nghĩ ,

ghi mỗi hoạt động bằng 1 câu

-Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng

GV gợi ý thêm để HSkk làm bài.

* HT&LTTGĐĐHCM:Qua đó giúp HS hiểu và biết

sử dụng một số từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ

với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ.

Hoạt động cuối :(3-5’) Củng cố ,dặn dò

Chấm bài - Nhận xét tiết học

Dặn HS: - Tìm hiểu và ghi vào nháp các từ ngữ về

Bác Hồ

Chuẩn bị bài: Từ ngữ về Bác Hồ Dấu chấm,

-1 em đọc đề

-2 em lên bảng làm

-Lớp làm nháp-HSkk viết một số

từ về Bác Hồ

-Làm vào vở- Mỗi em đặt 2 câu

với 2 từ –HSkk được gợi ý đặt câu.

-HS nối tiếp nhau đọc câu đã đặt

-Ghi lại hoạt động của thiếu nhi trong mỗi tranh bằng 1 câu

-Quan sát, suy nghĩ, ghi lại vào vở -HS nối tiếp nhau đọc câu đã đặt

Toán : VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM - CHỤC - ĐƠN VỊ Tiết 149

I/ MỤC TIÊU :

Biết viết số có 3 chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại HS khá, giỏi làm thêm BT4 (nếu còn thời gian)

2 KTBC:(5’) -4 em lên bảng : 987 … 978 ; 318 … 381 ; 839 … 893 ; 754 … 734

Trang 10

3/Bài mới:

Hoạt động 1 :(10’) Hướng dẫn viết số có ba chữ

số thành tổng các trăm, chục, đơn vị

-Viết bảng : 375

-Gợi ý HD như SGV/238

-Với các số có hàng đơn vị là 0, ta không cần viết

vào tổng ví số nào cộng với 0 cũng vẫn bằng

chính số đó

Hoạt động 2 : (20’)Luyện tập, thực hành.

Bài 1&2/155 : Yêu cầu HS tự làm.

Bài 3/155 : -GV Viết bảng : 975 em hãy phân tích

số này thành tổng các trăm, chục, đơn vị ?

-Khi đó ta nối 975 với tổng 900 + 70 + 5

-Nhận xét, cho điểm

Bài 4 /155: Định hướng như SGV238

Hoạt động cuối : (3-5’) Củng cố ,dặn dò

Em hãy đọc viết số, cấu tạo số có 3 chữ số: 347

374 486 468 thành tổng các trăm, chục, đơn vị

- Tập phân tích số có 3 chữ số

Chuẩn bị bài: Phép cộng(không nhớ) trong

pv1000

-Lần lượt hs nêu cách thực hiện

-HS lên bảng phân tích, lớp làm nháp -Tương tự hs làm bài vào

vở HS khá, giỏi tự xếp hình theo y/ cầu

-Vài em phân tích

347 = 300 + 40 + 7 ……

Chính tả (nghe - viết) : CHÁU NHỚ BÁC HỒ Tiết 54

I/ MỤC TIÊU :

Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng nội dung các câu thơ lục bát Làm được BT2a, BT3a

II/ CHUẨN BỊ : Viết sẵn 6 dòng cuối của bài thơ “Cháu nhớ Bác Hồ”

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 KTBC:(5’) -3 em lên bảng viết : cây trúc, trắng bệch, chênh chếch, ngồi bệt

-Viết bảng con

3/Bài mới:

Hoạt động 1 :(10’) Hướng dẫn chính tả.

-Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả

-Nội dung đoạn thơ nói gì ?

Hướng dẫn trình bày

Đoạn thơ có mấy dòng ? dòng thơ thứ nhất có

mấy tiếng ? Dòng thơ thứ hai có mấy tiếng ? Bài

thơ thuộc thể thơ nào ? Khi viết cần chú ý gì ?

-Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào ?

Hướng dẫn viết từ khó: bâng khuâng, giở xem,

-Theo dõi 2 em đọc lại

-HS trả lời

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	50,21 KB