Tuần 30 lớp 3 theo CKTKN

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Nêu mục tiêu bài häc.. * Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Nêu mục tiêu bài học... * Hoạt động 1: Giới thiệu bàiGV: Nêu mục tiêu bài häc.. * Hoạt động 1:

- Trả lời được các câu hỏi SGK Hiểu được các từ ngữ trong bài.

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý cho trước (SGK)

2 Kĩ năng:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Nói, nghe, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

3 Thái độ: Giáo dục HS tình hữu nghị quốc tế.

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV: Nêu mục tiêu bài häc.

HS: Mở SGK.

* Hoạt động 2: Luyện đọc

GV: Đọc toàn bài HD cách đọc.

HS: Đọc nối tiếp câu.

GV: Ghi từ HS đọc sai, HD đọc lại.

HS: Đọc nối tiếp câu.

Đã đến lúc chia tay.// Dưới làn tuyết

bay mù mịt,/ các em vẫn đứng vẫy tay chào lưu luyến,/ cho đến khi xe của chúng tôi khuất hẳn trong dòng

người/ và xe cộ tấp nập/ của thành

phố châu Âu hoa lệ,/ mến khách.//

CH: Đến thăm một trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam,

gặp những điều gì bất ngờ?

HS: Đọc đoạn 2.

CH: Vì sao các bạn lớp 6A nói được

tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt

hiện tình cảm như thế nào?

CH: Em muốn nói gì với các bạn HS

trong chuyện này?

CH: Câu chuyện đã thể hiện điều gì?

CH: Nêu nội dung bài?

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

em sưu tầm được, vẽ Quốc kì ViệtNam, nói bằng tiếng Việt những từngữ thiêng liêng với người Việt Nam:Việt Nam, Hồ Chí Minh

- Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở ViệtNam Cô thích Việt Nam nên dạy họctrò mình nói tiếng Việt, kể cho các

em nghe những điều tốt đẹp về ViệtNam Các em còn tự tìm hiểu về ViệtNam trên in-t¬- net

- Các bạn muốn biết HS Việt Namhọc những môn gì, thích những bàihát nào, chơi những trò chơi gì

- Mặc dù ngoài trời tuyết bay mù mịtnhưng các bạn HS Lúc-xăm-bua vẫnđứng vẫy tay chào lưu luyến cho đếnkhi xe đoàn cán bộ khuất hẳn

- Cảm ơn các bạn đã yêu quý ViệtNam…

- Câu chuyện thể hiện tình thân ái,hữu nghị giữa Việt Nam và Lúc-xăm-bua

* Nội dung: c uộc gặp gỡ bất ngờ thú

vị t hể hiện tình hữu nghị q uốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua.

* Hoạt động 5: Kể chuyện

HS: Đọc yêu cầu

CH: Câu chuyện được kể bằng lời

của ai?

CH: Chúng ta kể lại câu chuyện bằng

lời của ai?

GV: Kể mẫu 1 đoạn.

HS: Tập kể trong nhóm, kể lại từng

đoạn câu chuyện bằng lời của nhân

vật 1HS khá kể lại toàn bộ câu

chuyện

GV+HS: nhận xét, tuyên dương.

- Kể lại câu chuyện bằng lời của mộtngười trong đoàn cán bộ Việt Namđến thăm lớp 6A

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV: Nêu mục tiêu bài học.

GV: (Gắn bảng phụ) nêu yêu cầu,

phân tích sơ đồ, HD cách đặt đề bài

HS: Đặt đề bài toán, 1 em lên bảng

69647 80591

* Bài 2:

Bài giảiChiều dài hình chữ nhật là:

3 × 2 = 6 (cm)Chu vi hình chữ nhật là:

(6 + 3) × 2 = 18(cm)Diện tích hình chữ nhật là:

6 × 3 = 18(cm2) Đáp số: 18cm; 18cm2

4 Củng cố: 2p HS nhắc lại cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật.

5 Dặn dò: 1p Về nhà tự đặt thêm đề bài cho bài 3 và giải.

Âm nhạc Giáo viên bộ môn dạy

* Rút kinh nghiệm sau buổi dạy:

- Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m.

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV: Nêu mục tiêu bài häc.

18p

85674 - 58329

- Đặt tính sao cho các chữ số cùng một hàng đơn vị thẳng cột với nhau

Thực hiện phép tính bắt đầu từ hàng đơn vị (từ phải sang trái)

- 85674

* 4 không trừ được 9, lấy

14 trừ 9 bằng 5, viết 5 nhớ 1

* 2 thêm 1 bằng 3; 7 trừ 3 bằng 4, viết 4

* 6 trừ 3 bằng 3 viết 3

* 5 không trừ được 8, lấy

15 trừ 8 bằng 7, viết 7 nhớ 1

* 5 thêm 1 bằng 6; 8 trừ 6 bằng 2, viết 2

5832927345

Bài giải

Số mét đường chưa trải nhựa là:

25 850 – 9 850 = 16 000 (m)Đổi 16 000m = 16 km Đáp số: 16km

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV: Nêu mục tiêu và ghi tên bài.

HS: ®ọc nối tiếp từng khổ thơ.

* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

HS: ®ọc toàn bài thơ.

CH: Ba khổ thơ đầu nói đến những

mái nhà riêng của những ai?

CH: Mái nhà riêng có nét gì đáng

yêu?

CH: Mái nhà của muôn vật là gì?

CH: Hãy tả lại mái nhà chung của

muôn vật bằng hai câu?

CH: Em muốn nói gì với những

người bạn chung một mái nhà?

CH: Nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ?

GV: Chốt lại ý đúng.

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

GV: Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài.

HS: Thi đọc thuộc lòng trước lớp.

- Nói đến mái nhà riêng của chim, của

cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ

- Mái nhà của nhím là nghìn lá biếc/mái nhà của cá là sóng xanh rập rình/Mái nhà của dím nằm sâu trong lòngđất/ mái nhà của ốc là vỏ tròn vo trênmình ốc/ Mái nhà của bạn nhỏ có giàngấc đỏ hoa giấy lợp hồng

- Là bầu trời xanh

- Mái nàh chung của muôn vật là bầutrời cao xanh vô tận, Trên mái nhà ấy

có cầu vồng bảy sắc rực rỡ

- Hãy yêu mái nhà chung/ chúng tacùng giữ gìn và bảo vệ mái nhàchung/ Chúng ta là người sống chungmột mái nhà hãy yêu thương và đoànkết với nhau

* Nội dung: Mỗi vật có cuộc sống

riêng nhưng đêu có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo

vệ và giữ gìn nó.

4 Củng cố: 2p Nêu nội dung bài Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò: 1p Về nhà học thuộc lòng bài thơ.

Tiếng anh Giáo viên bộ môn dạy

Thể dục Giáo viên bộ môn dạy

Chính tả (Nghe – Viết) Tiết: 59

LIÊN HỢP QUỐC (Trang 100)

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV: Nêu mục tiêu bài học

* Hoat động 2: HD viết chính tả

a) Trao đổi về nội dung:

GV: ®ọc đoạn văn.

HS: 1em đọc lại lớp đọc thầm theo

CH: Liên hợp quốc được thành lập

nhằm mục đích gì?

CH: Có bao nhiêu thành viên tham gia

liên hợp quốc?

CH: Việt Nam trở thành thành viên

Liên hợp quốc vào khi nào?

b) HD cách trình bày:

CH: Bài văn có mấy câu?

CH: Trong đoạn văn có những chữ

nào phải viết hoa? Vì sao?

c) HD viết tiếng khó

GV: yêu cầu HS nêu các tiếng khó.

HS: viết chữ khó vào bảng con, đọc

lại các từ khó

GV: Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS.

* Hoạt động 3: Viết bài vào vở

HS: Viết bài vào vở.

GV: uốn nắn tư thế ngồi cho HS

chấm chữa bài, nhận xét bài

* Hoạt động 4: HD làm bài tập

HS: ®ọc yêu cầu của bài (bảng phụ).

1p 7p

- Bài văn có 4 câu

- Các chữ đầu câu và tên riêng Liên hợp quốc, Việt Nam…

- Liên hợp quốc, tăng cường, lãnh thổ……

b) hết giờ, mũi hếch, hỏng hết, lệt bệt, chênh lệch.

4 Củng cố: 1p Nhận xét giờ học.

5 Dặn dò: 1p Hướng dẫn học ở nhà

* Rút kinh nghiệm sau buổi dạy:

- Nhận biết được các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

- Bước đầu biết đổi tiền Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV: Nêu mục tiêu bài häc.

* Hoạt động 2: Giới thiệu các tờ giấy

GV: Nêu yêu cầu bài tập 1.

HS: Làm bài và nêu kết quả.

18p

- Tờ giấy bạc loại 20 000 đồng có dòng chữ “Hai mươi nghìn đồng và số

20 000”

- Tờ giấy bạc loại 50 000 đồng có dòng chữ “Năm mươi nghìn đồng và

số 50 000”

- Tờ giấy bạc loại 100 000 đồng có dòng chữ “Một trăm nghìn đồng và số

100 000”

* Bài 1:

+ Chiếc ví a) có số tiền là:

10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 (đồng)

+ Số tiền có trong chiếc ví b) là:

10 000 + 20 000 + 50 000 + 10 000 =

90 000 (đồng)+ Số tiền trong chiếc ví c) là:

20000 + 50000 + 10000 + 10000 = 90000(đồng)

+ Số tiền trong chiếc ví d ) là:

10000 + 2 000 + 500 + 2000 = 14 500 (đồng)

* Bài 2:

Tóm tắt:

Cặp sách: 15 000 đồng Quần áo: 25 000 đồng Đưa người bán: 50 000 đồng Tiền trả lại: … đồng?

GV: Nêu yêu cầu và HD làm bài.

HS: Làm bài vào vở.

GV: Nhận xét, chữa bài.

GV: Nêu yêu cầu bài 4.

HS: Làm bài và nêu kết quả.

* Bài 3:

Sốcuốn vở

1 cuốn 2 cuốn 3 cuốn

Thànhtiền

Luyện từ và câu Tiết: 30

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ?

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Bằng gì? Trả lời đúng các câc hỏi Bằng gì?

- Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV: Nêu mục tiêu bài häc.

CH: Vậy ta gạch chân dưới bộ phận

nào?

HS: Dùng bút chì gạch chân dưới bộ

phận trả lời câu hỏi bằng gì?

GV: Nhận xét, chữa bài.

HS: Đọc yêu cầu bài 2

HS: Hai em ngồi cạnh nhau thực hiện

Hỏi - Đáp theo cặp Các cặp thực hiện

- Gạch chân dưới bằng vòi

a) Voi uống nước bằng vòi

b) Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng nan tre dán giấy bóng kính c) Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài năng của mình

* Bài 2:

a) Hằng ngày em viết bài bằng bút mực

b) Chiếc ghế em ngồi học làm bằng gỗ.c) Cá thở bằng mang

* Bài 3:

VD:

+ Hằng ngày em đến trường bằng gì? (Bằng xe đạp)

+ Giấy chúng ta viết được làm bằng gì?(Được làm bằng gỗ)

* Bài 4: Chọn dấu câu điền vào ô

trống

a) Một người kêu lên: “Cá heo!”

b) Nhà an dưỡng trang bị cho các cụ những thứ cần thiết: chăn màn, giường chiếu, xoong nồi, ấm chén pha trà…c) Đông Nam Á gồm các nước là: Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Lào, Ma-lai-xi-a, Mi-an-ma, Phi-líp-pin, Thái lan, Việt Nam, Xinh-ga-po

4 Củng cố: 2p Hệ thống lại kiến thức nội dung bài Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò: 1p Hướng dẫn bài về nhà.

Tự nhiên và xã hội Tiết: 59

TRÁI ĐẤT QUẢ ĐỊA CẦU (Trang 112)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết được trái đất rất lớn và có hình cầu.

- Biết cấu tạo của quả địa cầu

2 Kĩ năng: Nhận được hình dạng của trái đất.

3 Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích môn học.

II Đồ dùng dạy - học:

GV: quả địa cầu SGK.

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV: Nêu mục tiêu bài häc.

* Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

HS: Quan sát hình 1 trong SGK.

CH: Trái đất có hình gì?

GV: Giới thiệu quả địa cầu.

GV: Chỉ cho HS vị trí của Việt Nam

trên quả địa cầu và nêu kết luận

Quan sát quả địa cầu và nhận xét trục,

màu sắc trên bề mặt của quả địa cầu

HS: Đại diện các nhóm trình bày kết

quả thảo luận

GV: Nhận xét, chốt ý đúng

1p 16p

12p

- Hình cầu, hơi dẹt ở hai đầu

- Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của trái đất Quả địa cầu gồm: Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ

* Lưu ý: Quả địa cầu được đặt trên

một giá đỡ có trục xuyên qua Trong thực tế

Trái đất không có trục xuyên qua và cũng không phải đặt trên giá đỡ nào

cả Trái đất nằm lơ lửng trong không gian

* Kết luận: Trái đất rất lớn và có

dạng hình cầu

- Trục của quả địa cầu nghiêng Màu sắc trên bề mặt quả địa cầu là màu xanh lơ thường dùng để chỉ biển, màuxanh la cây chỉ đồng bằng, màu vàng,

da cam thường chỉ đồi núi, cao nguyên Như vậy, ta thấy bề mặt trái đất không bằng phẳng

* Kết luận: Quả địa cầu giúp ta

hình dung được hình dạng, độ nghiêng và bề mặt trái đất

4 Củng cố: 2p Nhắc lại nội dung bài học Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò: 1p Hướng dẫn học ở nhà.

Đạo đức Tiết: 30

CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (Tiết 1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi

HS: Sưu tầm tranh ảnh về cây trồng, vật nuôi.

III Hoạt động dạy - học:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV: Nêu mục tiêu bài học.

* Hoạt động 2: Trò chơi “Ai đoán

đúng”

GV: Chia lớp thành 2 nhóm, giao

nhiệm vụ

HS: một nhóm các em nêu một vài

đặc điểm về con vật nuôi yêu thích và

nói lí do vì sao mình yêu thích Một

nhóm nêu một vài đặc điểm về cây

trồng yêu thích và nói lí do vì sao

mình yêu thích Tác dụng của cây đó

13p

* Kết luận: Mỗi người đều có thể yêu

thích một cây trồng hay vật nuôi nào

đó Cây trồng vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người

- Tranh 1: Bạn đang cho gà ăn

- Tranh 2: Bạn đang tắm cho lợn

- Tranh 3: B¹n ®ang tíi níc cho c©y

- Tranh 4: Các bạn đang cùng với ông

CH: Việc làm của các bạn đó sẽ đem

lại lợi ích gì?

GV: Chốt ý đúng.

trồng cây

* Kết luận: Chăm sóc cây trồng vật

nuôi mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn được tham gia làm những công việc có ích và phù hợp với khả năng

4 Củng cố: 2p Hệ thống lại nội dung, kiến thức bài Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò: 1p Về nhà học bài, và tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật

nuôi ở trường và ở nơi em sống

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV: Giới thiệu cái ấm pha trà.

- Cái ấm gồm các bộ phận : Nắp, quoai, miệng, thân, đáy

- Ấm được làm từ nhiều chất liệu khác nhau như: Sành, sứ, thủy tinh, pha lê…

- Các họa tiết sử dụng trang trí ấm: Hoa lá, con vật, hoa văn cổ…

- Ấm được trang trí bởi nhiều màu sắc

HS: Xếp loại bài theo cảm nhận riêng

GV: Nhận xét chung tiết học, khen

ngợi những HS có bài vẽ đẹp

5p

16p

3p

khác nhau như: Trắng, xanh,…

* Kết luận: Trong cuộc sống có

nhiều loại ấm khác nhau về hình dáng, đặc điểm, màu sắc…Vì vậy để

vẽ được cái ấm đẹp cần nắm rõ đặc điểm của chúng.

- Các bước vẽ ấm pha trà:

+ Ước lượng chiều ngang, cao để phác khung hình chung của mẫu.+ Xác định tỉ lệ từng bộ phận của mẫu

+ Vẽ phác hình bằng nét thẳng+ Chỉnh, sửa hình bằng nét cong+ Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu

* Kết luận: Muốn vẽ được ấm pha

trà đẹp cần thực hiện đầy đủ theo các bước trên.

4 Củng cố: 2p Hệ thống lại nội dung bài học để HS ghi nhớ.

Qua bài học giúp các em biết yêu thích, giữ gìn đồ vật trong gia đình

5 Dặn dò: 1p Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau.

* Rút kinh nghiệm sau buổi dạy:

Thứ năm ngày 18 tháng 4 năm 2013

Toán Tiết: 139

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV: Nêu mục tiêu bài häc.

GV: Nêu yêu cầu bài tập 2.

HS: thực hiện trên bảng con.

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV: Nêu mục tiêu bài học

* Hoat động 2: HD viết chính tả

a) Trao đổi về nội dung:

GV: đọc đoạn văn.

HS: 2em đọc thuộc lòng đoạn thơ

CH: Đoạn thơ nói lên những mái nhà

của ai? Nó có gì đặc biệt?

b) HD cách trình bày:

CH: Đoạn thơ có mấy khổ thơ? cách

trình bày các khổ thơ như thế nào?

CH: Các dòng trong bài thơ trình bày

như thế nào?

c) HD viết tiếng khó

GV: yêu cầu HS nêu các tiếng khó.

HS: viết chữ khó vào bảng con, đọc

lại các từ khó

GV: Theo dõi,chỉnh sửa lỗi cho HS.

* Hoạt động 3: Viết bài vào vở

HS: Viết bài vào vở.

1p 7p

15p

- Những mái nhà của chim, cá, dím,

ốc, của em và của bạn Mỗi ngôi nhà

có nét đặc trưng riêng và vẻ đẹp riêng

- Đoan thơ có 3 khổ thơ, giữa các khổthơ để cách 1 dòng

- các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa

và viết lùi vào 2 ô

- nhìn, sóng xanh, rập rình, lợp …

GV: uốn nắn tư thế ngồi cho HS.

GV: chấm chữa bài, nhận xét bài.

Tối về sổ mũi còn gào “meo meo”

4 Củng cố: 1p Nhắc lại nội dung bài Nhận xét giờ học.

5 Dặn dò: 1p Hướng dẫn học ở nhà

Tiếng anh Giáo viên bộ môn dạy

Thể dục Giáo viên bộ môn dạy

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

GV: Nêu mục tiêu bài học.

Khung đồng hồ: Tờ giấy thủ công dài

4 Củng cố: 1p GV tuyên dương HS làm tốt nhận xét giờ học.

5 Dặn dò: 1p Chuẩn bị bài sau: giấy thủ công.

* Rút kinh nghiệm sau buổi dạy:

GV: Nhận xét.

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV: Nêu mục tiêu bài häc.

2 000 × 3 = 6 000 (đồng) Đáp số: 6 000 đồng

4 Củng cố: 2p Hệ thống lại kiến thức bài Nhận xét giờ học.

5 Dặn dò: 1p Hướng dẫn học ở nhà.

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV: Nêu mục tiêu bài học.

* Hoạt động 2: HD viết thư

HS: §ọc yêu cầu bài.

GV: Giải thích yêu cầu của bài.

Có thể viết thư cho bạn nhỏ mà qua

báo, đài hoặc em tưởng tượng Cần rõ

bạn đó là người nước nào

Nội dung thư: Mong muốn làm quen

với bạn, bày tỏ tình cảm thân ái …

GV: Gắn bảng phụ ghi trình tự một

bức thư

HS: Đọc gợi ý.

* Hoạt động 3: HS viết thư

GV: Hướng dẫn viết thư vào giấy.

1p 13p

- HS viết thư vào giấy rời

- HS tiếp nối nhau đọc thư

- HS viết phong bì thư, dán tem, đặt

lá thư vào phong bì thư

HS: Viết thư vào giấy.

GV: Chấm một vài thư của HS.

4 Củng cố: 2p Nhắc lại trình tự khi viết một lá thư.

5 Dặn dò: 1p Về nhà chuẩn bị bài ở nhà.

Tự nhiên và xã hội Tiết: 60

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV: Nêu mục tiêu bài häc.

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

HS: học nhóm đôi, quan sát hình 1,

thảo luân theo gợi ý:

CH: Trái đất quay quanh trục của nó

theo hướng cùng chiều hay ngược

chiều kim đồng hồ?

GV: Giúp HS thảo luận.

HS: Đại diện các nhóm nêu kết quả

thảo luận

GV: Chốt kết luận.

* Hoạt động 3: Quan sát tranh

HS: Quan sát hình 3 và thảo luận theo

1p 13p

10p

* Kết luận: Từ lâu các nhà khoa học

đã phát hiện ra rằng: trái đất không đứng yên mà luôn luôn tự quay quanh mình nó theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nếu nhìn từ cực bắc xuống.