- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm toàn bài -Ví dụ: Chiếc buồm nơi xa xa// Giu-li-ét-ta bàng hoàng nhìn Ma-ri-ô đang đứng lên mạn tà
Trang 1LTVC - Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm,chấm hỏi, chấm than)
Toán - Ôn tập về số thập phân
Anh văn - Ôn tập TĐN số 7, số 8 Nghe nhạc
4
3/4/13
Tập đọc - Con gái
Toán - Ôn tập về số thập phân (t.t)
Khoa học - Sự sinh sản của ếch
TLV - Tập viết đoạn đối thoại
Kể chuyện - Lớp trưởng lớp tôi
5
4/4/13
LTVC - Ôn tập về dấu câu (Dấu chấm,chấm hỏi, chấm than)
Toán - Ôn tập về về đo độ dài và đo khối lượng
Địa lý - Châu đại dương và châu Nam Cực
Kĩ thuật - Lắp máy bay trực thăng (t 3)
6
5/4/13
Toán - Ôn tập về về đo độ dài và đo khối lượng (t.t)
TLV - Trả bài văn tả cây cối
Khoa học - Sự sinh sản và nuôi con của chim
Lịch sử - Hoàn thành tống nhất đất nước
SHTT - Sinh hoạt tập thể.
Trang 3Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2013
TẬP ĐỌC: ( Tiết 57) MỘT VỤ ĐẮM TÀU.
I Mục tiêu
-Biết đọc diễn cảm bài văn
-Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của cậu bé Ma-ri-ô vàGiu- li- ét –ta; đức hi sinh cao thường của cậu bé Ma- ri-ô ( Trả lời được các câu hỏi SGK )
- Giáo dục HS kĩ năng sống
II
Đồ dung dạy học :
+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc
+ HS: Xem trước bài, SGK
III Ki ểm tra bài cũ : (2’) Nhận xét qua đợt kiểm tra
1 Giới thiệu bài mới: Một vụ đắm tàu.
2 Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc
bài
GV viết bảng từ ngữ gốc nước ngoài
Giáo viên chia bài thành 5 đoạn
- Giáo viên đọc diễn cảm cả bài
Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện
đọc diễn cảm toàn bài
-Ví dụ: Chiếc buồm nơi xa xa//
Giu-li-ét-ta bàng hoàng nhìn Ma-ri-ô đang
đứng lên mạn tàu, / đầu ngửng cao, / tóc
bay trước gió // Cô bật khóc nức nở, giơ
tay về phía cậu //
- “Vĩnh biệt Ma-ri-ô”//
- Nhận xét, tuyên dương
Gọi HS nêu Ý nghĩa của bài
Hoạt động 4: Củng cố.
- Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài
- 1 học sinh đọc bài
- Cả lớp đọc thầm theo
- Nhiều học sinh tiếp nối
HS luyện đọc theo cặp
HS đọc cả bài
Học sinh cả lớp đọc thầm, các nhóm suy nghĩ vá phát biểu
Học sinh đọc diễn cảm cả bài
Học sinh các tổ nhóm cá nhân thi đua đọc diễn cảm
HS nêu ý nghĩa
HS nhắc lại
KNS
V Hoạt động nối tiếp:(2’)
- Xem lại bài
Trang 4-Chuẩn bị: “Con gái”.
- Nhận xét tiết học
Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2013
TỐN: (Tiết 141) ÔN TẬP PHÂN SỐ (t.t)
1 Giới thiệu bài mới:
Ôn tập phân số (tt)
2 Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Thực hành.
Bài 1: ( khoanh câu trả lời đúng)
-GV chốt về đặc điểm của phân số trên băng
giấy
Bài 2( khoanh câu trả lời đúng)
- Giáo viên chốt
- Phân số chiếm trong một đơn vị
Bài 4: ( so sánh phân số)
- Giáo viên chốt
Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh 2 phân số
khác mẫu số
Bài 5a:( xếp thứ tự)
Hoạt động 2: Củng cố
Nhắc lại cách so sánh hai phân số
- Học sinh đọc yêu cầu
- Thực hiện bài 1
- Sửa bài miệng
- Học sinh đọc kỹ yêu cầu đề
- Học sinh làm bài
- Sửa bài
- Thực hành so sánh phân số
- Sửa bài
- HS làm bài cá nhân
HHS nhắc lại
V Hoạt động nối tiếp:(2’)
- Về nhà làm lại các bài tập
- Chuẩn bị: Ôn tập về số thập phân
- Nhận xét tiết học
Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2013 ĐẠO ĐỨC:( Tiết 29) Ơn tập
Trang 5
Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013 CHÍNH TẢ : ( nhớ viết) (Tiết 29) ĐẤT NƯỚC
I Mục tiêu:
-Nhớ viết đúng chính ta û3 khổ thơ cuối của bài : Đất nước Khơng mắc quá 5 lỗi -Tìm được những cụm tư øchỉ huân chương, danh uiêụ và giải thưởngtrong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa cụm từ đó
II
Đồ dung dạy học :
+ GV: Bảng phụ, SGK, phấn màu
III Ki ểm tra bài cũ : (2’) Nhận xét qua đợt kiểm tra
1 Giới thiệu bài mới:
2 Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ – viết.
- Giáo viên nêu yêu câu của bài
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc 3 khổ thơ
cuôí của bài viết chính tả
- Giáo viên nhắc học sinh
- Giáo viên chấm, nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm
bài tập
- Bài 2 :
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề
Giáo viên nhận xét, chốt
Bài 3:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề
Giáo viên phát giấy khổ to cho các nhóm
thi đua làm bài nhanh
- Giáo viên gợi ý cho học sinh phân tích
- Giáo viên nhận xét, chốt
Hoạt động 3: Củng cố.
- Giáo viên ghi sẵn tên các danh hiệu
Nhắc lại cách viết tên huân chương, danh
hiệu, giải thưởng
1 HS đọc lại toàn bài thơ
2 học sinh đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối
-Học sinh nhớ viết bài Từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho nhau
1 học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Học sinh làm bài cá nhân
Học sinh sửa bài – nhận xét
1 học sinh đọc
HS các nhóm thi đua tìm -Nhóm nào làm xong dán kết quả lên bảng
- Lớp nhận xét, sửa bài
Học sinh đưa bảng Đ, S đối với tên cho sẵn
Trang 6
V Hoạt động nối tiếp:(2’)
- Xem lại các quy tắc đã học
- Chuẩn bị: “Cơ gái của tương lai
- Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013
Toán : (Tiết 142) ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
34’ 1 Giới thiệu bài : Ôn tập số thập phân 2 Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Thực hành.
Bài 1:Đọc số thập phân
- Yêu cầu học sinh đọc đề
Giáo viên chốt lại cách đọc số thập phân
Bài 2:Viết số thập phân
- Giáo viên chốt lại cách viết
Lưu ý hàng của phần thập phân không đọc
→ 0
Bài 4a:Viết các số dưới dạng số thập phân
- Tổ chức trò chơi
Bài 5:Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm
Giáo viên chốt lại cách xếp số thập phân
Hoạt động 2: Củng cố
Nhắc lại cách so sánh hai số thập phân
Học sinh đọc đề yêu cầu
- Làm bài
- Sửa bài miệng
- Học sinh làm bài
Sửa bài –1 em đọc, 1 em viết
- Lớp nhận xét
Đọc yêu cầu đề bài
- Học sinh làm bài
V Hoạt động nối tiếp:(2’)
-Về nhà làm lại các bài tập
-Chuẩn bị: Ôn số thập phân (tt)
-Nhận xét tiết học
-Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013
Luyện từ và câu: (Tiết 57 ) ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU.
(Dấu chấm, chấm hỏi, dấu than)
I Mục tiêu:
Trang 7- Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu truyện ( BT1); đặt đúng các dấu
chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm ( BT2); sửa được dấu câu cho đúng ( BT3
II
Đồ dung dạy học :
+ GV: Phiếu học tập, bảng phụ
III Ki ểm tra bài cũ : (2’)
1 Giới thiệu bài mới: Ôn tập về dấu câu
( Dấu chấm, chấm hỏi, dấu than)
2 Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm
bài tập
-Giáo viên yêu cầu HS: Nêu các loại câu
mà em đã được học
• Bài 1: Tìm dấu chấm, chấm hỏi, chấm
than
-GV gợi ý học sinh theo 2 yêu cầu:
+Tìm 3 loại dấu câu ( chấm, chấm hỏi,
chấm than)
+Nêu công dụng của mỗi loại dấu câu, mỗi
dấu câu ấy được dùng để làm gì?
-GV dán nội dung truyện lên bảng
-Giáo viên nhận xét bài làm
-Giáo viên hỏi về tính khôi hài của truyện
-GV hỏi: -Khi nào được gọi là câu
Giáo viên nhắc: Có 2 loại câu:
+ Câu đơn
+ Câu ghép
• Bài 2: Đặt dấu chấm và viết hoa chữ cái
đầu câu mỗi câu
-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài
- Giáo viên phát phiếu
→ Giáo viên nhận xét bài làm bảng phụ
• Bài 3:Sữa lại dấu câu cho đúng kiểu câu
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài
-Giáo viên dán phiếu
→ Giáo viên nhận xét bài làm bảng phụ
-Giáo viên hỏi: Em hiểu câu trả lời của
Hùng trong mẩu truyện vui “ Tỉ số chưa
được mở”như thế nào?
Hoạt động 2: Củng cố.
Nêu tác dụng của dấu chấm, chấm hỏi,
-HS trả lời
* 1 học sinh đọc yêu cầu bài
Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui
-Học sinh làm việc cá nhân
- 1 học sinh làm bảng lớp , trình bày kết quả bài làm
- Học sinh sửa bài
-HS trả lời
* 1 học sinh đọc nội dung -Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi: Bài văn nói điều gì?
-Học sinh làm bài
-Lớp sửa bài
•* 1 học sinh đọc nội dung bài
- Cả lớp đọc thầm
-Học sinh làm việc cá nhân
- 3 học sinh làm bảng lớp ,tra ûlời (miệng) về công dụng của các dấu câu
- Học sinh sửa bài
Trang 8chấm than.- Cho ví dụ?
→ Giáo viên nhận xét
- - 3 học sinh nêu, cho ví dụ
V Hoạt động nối tiếp:(2’)
-Về nhà xem lại bài
- Chuẩn bị: Ơn tập về dấu câu ( Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than )
- Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013
Âm nhạc: (Tiết 29) ƠN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7 VÀ SỐ 8
NGHE NHẠC
1/Mục tiêu: * HS biết hát lại nhữn bài hát đã học Tập biểu diễn
* Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ
*HS khá giỏi: +HS biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 7, số 8
2/Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ quen dùng, máy và đĩa nhạc Bài TĐN số 7,số8
3/Giảng bài mới: a- Giới thiệu nội dung tiết dạy
&Reo vang bình minh
&Hãy giữ cho em bầu trời xanh
&Con chim hay hĩ.t
&Những bơng hoa,những bài ca
&Ước mơ, Hát mừng
&Tre ngà bên lăng Bác
&Màu xanh quê hương
&Em vẫn nhớ trường xưa
GV quan sát sửa sai và kiểm tra một
số HS
Hướng dẫn một số động tác vận động phụ hoạ
Cho HS biểu diễn trước lớp
Nhận xét
Hoạt động3: ơn bài TĐN số 7.8Cho HS luyện đọc cao độ+tiết tấu Hdẫn HS đọc nhạc,ghép lời ca và gõ đệm theo phách
Cho HS ơn luyện
GV theo dõi giúp đỡ cho HS Nhận xét
HS khá giỏi thực hiệnĐọc cao độ+ tiết tấu
Cả lớp thực hiện
Dãy bàn, nhĩm, cá nhân.Đọc nhạc+ghép lời+
Gõ đệm theophách
Biết hát theo giai điệu và lời ca
V Hoạt động nối tiếp:(5’)
Cho HS cả lớp hát lại bài hát vừa ơn tập
Dặn HS về nhà tiếp tục ơn luyện
Chuẩn bị bài cho tiết học sau
Trang 9Nhận xét tiết học
Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2013
TẬP ĐỌC: ( Tiết 58) CON GÁI
I Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm toàn bộ bài văn.
-Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn Trả lời được các câu hỏi SGK
III Ki ểm tra bài cũ : (5’) Một vụ đắm tàu
IV Bài m ới :
Trang 10TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB
1’
32’ 1 Giới thiệu bài mới: : Con gái 2 Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài
- Giáo viên chia 5 đoạn
- Luyện đọc từ khĩ
- Luyện đọc câu dài
- Giáo viên đọc diễn cảm bài văn
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc, trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài theo các câu hỏi trong SGK
-Giáo viên chốt: Qua câu chuyện về một bạn gái đáng quý như Mơ Có thể thấy tư tưởng xem thường con gái là tư tưởng rất vô lí, bất công và lạc hậu
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
- Tìm giọng đọc của bài?
-Giáo viên đọc mẫu 1, 2 đoạn
-Giáo viên nhận xét
Cho HS nêu ý nghĩa của bài
Hoạt động 4: Củng cố.
HS nhắc lại ý nghĩa cảu bài
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
1 học sinh đọc cả bài
Nhiều HS tiếp nối nhau đọc
1 HS đọc thành tiếng phần chú giải
1 HS đọc cả bài-
Cả lớp đọc thầm theo
HS thảo luận trả lời
Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm
- Học sinh thi đọc diễn cảm
- Đại diện trình bày
- Học sinh nhận xét
HS nêu ý nghĩa
KNS
V Hoạt động nối tiếp:(2’)
Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn
Chuẩn bị: “Ơn tập”
Nhận xét tiết học
Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2013
Toán: (Tiết 143 ) ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tt)
III Ki ểm tra bài cũ : (5’) Ơn tập về số thập phân
IV Bài m ới :
Trang 11TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB
1’
34’
1 Bài mới: “Ôn tập số thập phân (tt)”.
2 Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Yêu cầu học sinh làm vở bài tập.
Bài 1:Viết các số sau dưới dạng số thập phân
HS nhắc lại cách chuyển số thập phân thành phân số thập phân
Chuyển số thập phân ra dạng phân số thập phân
- Chuyển phân số → phân số thập phân
- Nêu đặc điểm phân số thập phân
- Nhận xét
Bài 2:Viết số thập phân dưới dạng tỉ số phần trămGiáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cách đổi số thập phân thành tỉ số phần trăm và ngược lại?
Yêu cầu viết số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm và ngược lại
- Yêu cầu thực hiện cách làm
Bài 3:Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại
- cách đổi: hổn số thành phân số , hổn
- số thành phân số thành số thập phân?
- Nêu yêu cầu đối với học sinh
- Hổn số → phân số → số thập phân
Chú ý: Các phân số thập phân có tên đơn vị → nhớ ghi tên đơn vị
Bài 4:Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớnGiáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách so sánh số thập phân rồi xếp
Hoạt động 2: Củng cố.
- Nêu nội dung ôn tập hôm nay
- Đọc đề bài
- Thực hiện
- Nhận xét
Áp dụng tính chất cơ bản của phân số để tìm mẫu số 10, 100, 1000…
Đọc đề bài
- Thực hiện
Viết cách làm trên bảng
7,35 = (7,35 × 100)% = 735%
- Nhận xét
Đọc đề bài
- Thực hiện nhóm đôi
Nêu kết quả, các cách làm khác nhau
- Trình bày cả lớp
V Hoạt động nối tiếp:(2’)
- Về nhà làm bài tập
- Chuẩn bị: “Ôn tập về độ dài và đo độ dài”
- Nhận xét tiết học
Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2013
Khoa học: (Tiết 57 ) SỰ SINH SẢN CỦA CỦA ẾCH
I Mục tiêu:
Viết sơ đồ chu trình sinh sản của của ếch.
II
Đồ dùng dạy học :
GV: - Hình vẽ trong SGK trang 108, 109
III Ki ểm tra bài cũ : (5’) Sự sinh sản của cơn trùng
Trang 12IV Bài m ới :
1’
10’
7’
8’
1 Giới thiệu bài :“Sự sinh sản của ếch”.
2 Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Giáo viên gọi một số học sinh trả lời từng
câu hỏi trên
→ Giáo viên kết luận:
- Ếch là động vật đẻ trứng
Trong quá trình phát triển con ếch vừa trải
qua đời sống dưới nước (giai đoạn nòng
nọc), vừa trải qua đời sống trên cạn (giai
đoạn ếch)
Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ quá trình sinh
sản của ếch
- Giáo viên hướng dẫn góp ý
Giáo viên theo dõi chỉ định học sinh giới
thiệu sơ đồ của mình trước lớp
→ Giáo viên chốt:
Hoạt động 3: Củng cố.
- Đọc lại toàn bộ nội dung bài học
Thi đua: Tiếp sức điền vào sơ đồ quá trình
sinh sản của ếch
2 bạn ngồi cạnh trả lời câu hỏi /108 và 109 SGK
Học sinh vẽ sơ đồ trình bày quá trình sinh sản của ếch
V Hoạt động nối tiếp:(2’)
- Xem lại bài
- Chuẩn bị: “Sự sinh sản và nuôi con của chim”
- Nhận xét tiết học
Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2013
TẬP LÀM VĂN:( Tiết 57) TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI.
III) KIỂM TRA BÀI CŨ: (3’) Kiểm tra bài làm của HS
IV) GIẢNG BÀI MỚI:
Trang 13TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB
1’
15’ Giới thiệu bài : Ghi đề. - Hoạt động 1: HDHS làm bài tập1,2.
-Cho HS đọc yêu cầu+ đọc phần 1, phần 2 của
+Dựa theo nội dung của bài tập 2, viết tiếp một số
lời đối thoại để hồn chỉnh màn kịch
-Cho HS làm việc theo nhĩm
-GV phát phiếu+ bút dạ cho HS làm việc nhĩm
-Cho HS trình bày kết quả bài làm
-GV nhận xét+ cùng lớp bình chọn nhĩm viết
đoạn đối thoại tốt
-1 HS đọc bài tập
-Cả lớp đọc thầm lại đoạn trích
-3 HS tiếp nối đọc
-HS làm việc theo nhĩm4
-Đại diện nhĩm lên trình bày, dán phiếu của nhĩmmình lên bảng
-Lớp nhận xét
10’ Hoạt động 2: - HDHS làm bài tập3.
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập
-Giao việc :Các em cĩ thể chọn đọc phân vai
hoặc diễn kịch
+Nếu đọc phân vai(các em sắm vai)
+Nếu diễn kịch (người dẫn chuyện làm nhiện vụ
nhắc lời cho các bạn và giới thiệu màng kịch,
cảnh trí , thời gian diễn ra câu chuyện,)
-Cho HS làm việc
-GV nhận xét+ Bình chọn nhĩm đọc tốt nhất hoặc
diễn hay nhất
-1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm
-Từng nhĩm HS đọc phân vai hoặc diễn kịch
-Lớp nhận xét
3’ 4 Củng cố :(3’)
-Nhắc lại cách viết đoạn đối thoại
V Hoạt động nối tiếp : (2’)
Dặn HS về nhà chuẩn bị nội dung cho tiết tập làm văn ở tiết sau
Nhận xét tiết học
Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2013
Kể chuyện: (Tiết:29 ) LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI
