Kỹ năng: - Học sinh biết cách sử dụng giác kế để đo gĩc trên mặt đất.. Nội dung bài mới: Hoạt động 1: 7‘ GV cho HS tìm hiểu dụng cụ đo và hướng dẫn HS cách đo trên mặt đất.. GV đặt giác
Trang 1Giáo án hình học 6 GV: Nông Văn Vững
I.
Mục Tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh hiểu cấu tạo và cơng dụng của giác kế
2 Kỹ năng:
- Học sinh biết cách sử dụng giác kế để đo gĩc trên mặt đất
3 Thái độ:
- Giáo dục cho HS ý thức tập thể, kỷ luật và biết thực hiện những qui định về kỹ thuật thực hành cho HS
II.
Chuẩn Bị:
- GV: SGK, 1 giác kế, 2 cọc tiêu dài 1,5 m cĩ 1 đầu nhọn, 1 cọc tiêu ngắn 0,3m; 1 búa đĩng cọc.
+ 6 giác kế cho 6 nhĩm
+ Chuẩn bị địa điểm thực hành
- HS: SGK, Cùng với GV chuẩn bị dụng cụ thực hành và đọc bài trước ở nhà
III.
Phương pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhĩm
IV Tiến Trình:
1 Ổn định lớp: (1’) 6A3 : / 32; 6A4: /33; 6A4: /34
2 Kiểm tra bài cũ: (2’)
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (7‘)
GV cho HS tìm hiểu dụng
cụ đo và hướng dẫn HS cách đo
trên mặt đất
GV đặt giác kế trước lớp,
rồi giới thiệu với HS: dụng cụ đo
gĩc trên mặt đất là giác kế
Bộ phận chính của giác kế
là 1 đĩa trịn
Hãy cho biết trên mặt đĩa
trịn cĩ gì?
Trên mặt đĩa trịn cịn cĩ 1
thanh cĩ thể quay xung quanh tâm
của đĩa Đĩa trịn được đặt như thế
nào, cố định hay quay được GV
giới thiệu dây dọi treo dưới tâm
đĩa
HS quan sát giác kế, trả lời các câu hỏi của GV và ghi bài HS quan sát giác kế và trả lời câu hỏi:
Mặt đĩa trịn được chia độ sẵn từ 00 đến 1800
Hai nửa hình trịn ghi theo hai chiều ngược nhau (xuơi và ngược chiều kim đồng hồ)
Hai đầu thanh gắn 2 tấm thẳng đứng, mỗi tấm cĩ một khe
hở, 2 khe hở và tâm của đĩa thẳng hàng
Đĩa trịn được đặt nằm ngang trên một giá ba chân, cĩ thể quay quanh trục
HS lên mơ tả lại
1 Dụng cụ đo gĩc trên mặt đất:
Dụng cụ đo gĩc trên mặt đất là giác kế
THỰC HÀNH NGỒI TRỜI
Trang 2Giáo án hình học 6 GV: Nông Văn Vững
Hoạt động 2: (5‘)
GV cho HS chuẩn bị dụng
cụ để thực hành
Hoạt động 3: (20‘)
GV hướng dẫn từng nhĩm
đến vị trí thực hành của nhĩm
mình và phân cơng nhiệm vụ:
đĩng cọc A và B, sử dụng giác kế
theo 4 bước đã học
GV quan sát các tổ thực
hành, nhắc nhở, điều chỉnh, hướng
dẫn HS cách đo gĩc cho chính xác
GV kiểm tra kết quả của
các nhĩm
HS chuẩn bị dụng cụ để thực hành
- Nhĩm trưởng tập trung nhĩm viên và phân cơng nhiêm vụ
- Các nhĩm tiến hành thực hành, cĩ thể thay đổi vị trí các điểm A, B, C
để luyện các đo
Nội dung biên bản:
Thực hành đo gĩc trên mặt đất
Nhĩm: ……… Lớp: ………
1) Dụng cụ: đủ hay thiếu 2) Ý thức kỷ luật trong giời thực hành 3) Kết quả thực hành:
………
……… 4) Tự đánh giá tổ thực hành vào loại: Tốt; Khá; Trung bình Đề nghị điểm cho từng người trong nhĩm
4 Củng Cố: :( 8’)
- GV nhận xét, đánh giá từng nhĩm
- Cho điểm thực hành từng tổ và thu biên bản của các nhĩm
5 Dặn Dị: ( 2’)
- HS cất dụng cụ, vệ sinh tay chân, chuẩn bị giờ học sau.
- Tiết sau mang theo Compa và đọc trước bài “Đường trịn”
6 Rút kinh nghiệm :