Giao an lop 2 - Tuan 8

- Hiểu nội dung toàn bài và cảm nhận đợc ý nghĩa: Cô giáo vừa yêu thơng HS vừa nghiêm khắc dạy bảo nên học sinh nên ngời.. - Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thơng yêu của các em đối v

Tuần thứ 8:

Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2005

Chào cờ

Tập đọc

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật: Minh, bác bảo vệ, cô giáo

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu.

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: Gánh xiếc, tò mò, lấm lem, thập thò,lách

- Hiểu nội dung toàn bài và cảm nhận đợc ý nghĩa: Cô giáo vừa yêu thơng HS vừa nghiêm khắc dạy bảo nên học sinh nên ngời Cô nh ngời mẹ hiền của các em

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ SGK

III các hoạt động dạy học.

Tiết 1:

A Kiểm tra bài cũ:

- 2, 3 HS đọc TL bài thơ - Cô giáo lớp em

- Bài thơ cho các em thấy điều gì ? - Bạn HS rất yêu thơng kính trọng

cô giáo

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS chú ý nghe

a Đọc từng câu: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu

trong bài

- Hớng dẫn HS đọc đúng: Không

nên giỏi, trốn sao đợc, đến lợt Nam, cố

lách, lấm lem, hài lòng

b Đọc từng đoạn trớc lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trong bài

- Hớng dẫn HS đọc nhấn giọng, nghỉ

hơi đúng

- HS đọc trên bảng phụ

- GV hớng dẫn HS giải nghĩacácTừ

ngữ

- Gánh xiếc, tô mô, lách lấm lem, thập thô SGK

- Nói nhỏ vào tai

- Cựa quậy mạnh, cố thoát

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đồng

thanh cá nhân từng đoạn, cả bài

Tiết 2:

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Câu hỏi 1: 1 HS đọc - HS đọc thầm đoạn 1

- Giờ ra chơi, minh rủ Nam đi đâu? - Trốn học ra phố xem xiếc (1, 2 HS

nhắc lại lời thầm thì của Minh với Nam

Câu hỏi 2: Các bạn ấy định ra phố

bằng cách nào ?

- Chui qua chỗ tờng thủng

- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô

giáo làm gì ?

- Cô nói với bác bảo vệ "Bác nhẹ tay kẻo cháu đau Cháu này HS lớp tôi" cô

đỡ em ngồi dậy, phủi đất cát dính bẩn trên ngời em, đa em về lớp

- Việc làm của cô giáo thể hiện thái

độ thế nào ?

- Cô rất dịu dàng, yêu thơng học trò/cô bình tĩnh và nhẹ nhàng khi thấy học trò phạm khuyết điểm

Câu 4: Đọc thầm đoạn 4

- Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?

Lần trớc, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam

khóc vì sợ lần này, vì sao Nam bật

khóc ?

- Cô xoa đầu Nam an ủi

- Vì đau và xấu hổ

Câu 5:

Ngời mẹ hiền trong bài là ai? - Là cô giáo

4 Luyện đọc lại.

- Đọc phân vai (2-3N) - Ngời dẫn chuyện, bác bảo vệ cô

giáo, Nam và Minh.

5 Củng cố dặn dò:

- Vì sao cô giáo trong bài đợc gọi là

mẹ hiền

- Cô vẫn yêu thơng HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS giống nh ngời mẹ đối với các con trong gia đình

- Lớp hát bài: Cô và mẹ -Về nhà đọc trớc yêu cầu bài K/c

- Nhận xét giờ học

Toán

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 36+15 (cộng có nhớ dới dạng tính viết) củng cố phép cộng dạng 6+5, 36+5

- Củng cố việc tính tổng các số hạng và biết và giải toán đơn về phép cộng

II Đồ dùng dạy học:

- 4 bó chục que tính và 11 que tính rời

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đặt tính thực hiện

- Cả lớp làm bảng con

46 + 7

66 + 9

B Bài mới:

1 Giới thiệu phép cộng 36+15:

Bài 1: HS thực hiện phép tính (cộng

trừ từ phải sang trái từ đơn vị đến chục,

kết quả viết chữ số trong cùng hàng

phải thẳng cột) và có nhớ 1 sang tổng

các chục

- GV nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng - HS nêu yêu cầu

- Lớp làm bảng con

- Nhận xét 54 43 61

Bài 3: HS tự đọc đề toán - Nêu kế hoạch giải

*VD: Bao gạo cân nặng 46 kg, bao

ngô cân nặng 27kg Hỏi cả 2 bao cân

nặng bao nhiêu kg

- 1 em tự tóm tắt

- 1 em giải

Bài giải:

- Nhận xét chữa bài

Cả 2 bao cân nặng là:

46+27=73(kg)

Đáp số: 73kg Bài 4: HS thực hiện nhẩm hoặc tính

đợc tổng số có kết quả là 45 rồi nêu

kết quả đó

- Chẳng hạn:

40 + 5 = 45

36 + 9 = 45

18 + 27 = 45

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

Đạo đức

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Giúp HS biết:

- Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng

- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thơng yêu của các em đối với ông và cha mẹ

2 Kỹ năng.

- Học sinh tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp

3 Thái độ.

- HS có thái độ không đồng tình với hành vi cha chăm làm việc

II hoạt động dạy học:

Tiết 1:

A Kiểm tra bãi cũ:

b Bài mới:

Hoạt động 1: HS tự liên hệ

*Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân

*Cách tiến hành:

- GV nêu câu hỏi:

- ở nhà, em đã tham gia làm những

việc gì ? kết quả của các công việc đó

- HS nêu

- Những việc đó do bố mẹ phân

công hay do em tự giác làm ? Bố mẹ

em bày tỏ, thái độ nh thế nào ? Về

những việc làm của em ?

- Kết luận: Hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bảy tỏ nguyện vọng muốn đợc tham gia của mình đối với cha mẹ

- Nhóm nào có nhiều câu hỏi trả lời

đúng phù hợp - thẳng

C Củng cố dặn dò:

- Khen HS biết xử lý

- Nhận xét đánh giá giờ học

*Kết luận chung: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em

Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2005

Thể dục Tiết 15:

Bài 15:

Động tác điều hoà - trò chơi bịt mắt bắt dê

I Mục tiêu:

1 Kiến thức.

- Ôn 7 động tác thể dục phát triển chung đã học

- Học động tác điều hoà

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác, đẹp

- Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng, với nhịp độ chậm và thả lỏng

3 Thái độ:

- Có ý thức học tập trong giờ

II địa điểm ph– ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, khăn bịt mắt

III Nội dung phơng pháp:

X X X X X

X X X X X

∆

1 Nhận lớp:

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số,

giáo viên nhận lớp

2 Khởi động: Chạy nhẹ nhàng

trên địa hình tự nhiên 50-60m

1-2'

B Phần cơ bản:

- Động tác điều hoà 4-5 lần

2x8 nhịp

ĐHTL: X X X X X

X X X X X

X X X X X

∆

2 x 8 nhịp

Lần 1: GV điều khiển Lần 2: Cán sự điều khiển

- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê 6-8'

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách

chơi

- 2 HS đóng vai "dê" bị lạc đàn và ngời đi tìm

C Phần kết thúc

- Đi đều và hát 2-3' ĐHTT: X X X X X

X X X X X

X X X X X

∆

- Cúi ngời thả lỏng 6-8 lần

- Nhận xét giờ

- Về nhà tập thể dục phát triển

chung buổi sáng

Kể chuyện

I Mục tiêu yêu cầu:–

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào các tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện ngời mẹ hiền bằng lời của mình

- Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai: ngời dẫn chuyện, Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Lắng nghe bạn kể, đánh giá đợc lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Vận dụng cho HS hoá trang làm bác bảo vệ, cô giáo

III hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét - 2 HS kể lại từng đoạn (ngời thầy cũ)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục

đích, yêu cầu giờ học

2 Hớng dẫn kể chuyện:

a Dựa theo tranh vẽ, kể từng đoạn

- Hớng dẫn HS quan sát tranh

- Hớng dẫn HS kể mẫu trớc lớp

- HS quan sát 4 tranh, đọc lời nhân vật trong tranh từng đoạn câu chuyện

- 1 HS kể mẫu đoạn 1

- Hai nhân vật trong tranh là ai ?

- Nói cụ thể về hình dáng từng nhân

vật

- Minh và Nam, Minh mặc áo hoa không đội mũ, Nam đội mũ, mặc áo sẫm màu

- Hai cậu trò chuyện với nhau những

gì?

- Minh thì thầm … Trốn ra

- Cho 1, 2 học sinh kể đoạn 1

- Nhận xét

* Học sinh tập kể từng đoạn chuyện

theo nhóm dựa theo từng tranh

+ ứng với từng đoạn 2,3,4 của truyện

b Dựng lại câu chuyện theo vai - Học sinh tập kể theo các bớc

+ Bớc 1: Giáo viên làm ngời dẫn

chuyện

HS1: Nói lời Minh

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài HS 1: Nói lời bác bảo vệ

HS 3: Nói lời cô giáo

*Nhận xét, bình chọn nhóm và cá

nhân kể chuyện hấp dẫn sinh động, tự

nhiên nhất

3 Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại chuyện cho ngời

thân nghe

Chính tả: (Tập chép)

I Mục đích yêu cầu:

- Chép lại chính xác 1 đoạn trong bài Ngời mẹ hiền

Trình bày bài chính tả đúng quy định, viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng

vị trí

- Làm đúng các bài tập phân biệt ao/ au, r/d/gi, uôn/uông

II Đồ dùng dạy học:

- Bài chép (bảng ghi)

- Bảng phụ bài tập 2, bài tập 3

III hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2,3 HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng con (Nguy hiểm,

ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu, luỹ tre

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích,

yêu cầu

2 Bài mới:

- GV đọc đoạn chép - 1, 2 HS đọc đoạn chép

- Cả lớp đọc thầm theo

- Vì sao Nam khóc ? - Vì đau và xấu hổ

- Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn

thế nào ?

- Từ nay các em có trốn học đi chơi không?

- Trong bài chính tả có những dấu

câu nào ?

- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng, dấu chấm, hỏi

- Câu nói của cô giáo có dấu gì ở

đầu câu, dấu gì ở cuối câu ?

- Dấu gạch ngang ở đầu câu, dấu chấm hỏi ở cuối câu

Bài 3: a

- GV hớng dẫn HS làm bài tập - 1 HS Nêu yêu cầu

- 1 HS lên bảng

- Lớp làm vào SGK

a Con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập về nhà

- Nhận xét bài

Dè dặt, giặt rũ quần áo, chỉ có rặt một loài cá

5 Củng cố dặn dò.

- Dặn dò: Về nhà làm bài tập trong

VBTVT

- Nhận xét tiết học

Toán

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Củng cố các công thức cộng qua 10 ( trong phạm vi 20) đã học dạng 9+5; 8+5; 7+5; 6+5…

- Rèn kỹ năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100

- Củng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng - Lớp làm bảng con

24 + 19

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Bài 1: Tính nhẩm

Thuộc các công thức cộng qua 10

trong phạm vi 20

- HS làm SGK

- Nêu miệng

6+5=11 6+6=12 6+7=13 6+8=14 5+6=11 6+10=16 7+6=13 6+9=15

Bài 4: HS đọc yêu cầu đề - Cả lớp làm vào vở

- Nhìn tóm tắt nêu đề toán Bài giải:

- Nêu kế hoạch giải

- 1 em lên giải

- GV nhận xét

Số cây đội 2 trồng đợc là:

46 + 5 = 51 (cây)

Đáp số: 51 cây Bài 5: Gợi ý nên đánh số vào hình

rồi đếm

- Có 3 hình tam giác là: H1, H3, H1+2+3

- Nhận xét chữa bài

- Có 3 hình tứ giác: H2, H(2, 3), H(1, 2)

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Thứ t, ngày 26 tháng 10 năm 2005

Thủ công

I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui

- HS yêu thích gấp thuyền

II chuẩn bị:

*Giáo viên:

- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh hoa cho từng bớc gấp

*Học sinh:

- Giấy thủ công, giấy màu, giấy nháp

III hoạt động dạy học:

Tiết 2:

Thời

gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Tìm những từ ngữ nói về tình cảm

của thầy giáo với An

- Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An bàn tay thầy dịu dàng đầy trìu mến tình yêu Khi nghe An hứa sáng mai sẽ làm bài tập, thầy khen quyết định của An

"tốt lắm' và tin tởng nói: Thầy biết em nhất định sẽ làm

*Thầy giáo của An rất yêu thơng

học trò Thầy hiểu và cảm thông đợc

với nỗi buồn của An, biết khéo léo

động viên An…thầy

4 Luyện đọc lại:

2, 3 nhóm đọc phân vai - Ngời dẫn chuyện, An, Thầy giáo

- Nhận xét

5 Củng cố dặn dò.

- GV đọc lại bài văn - Nỗi buồn của An

- Đọc lại tên khác cho bài - Tình thơng của thầy

- Em nhất định sẽ làm

Luyện từ và câu

Dấu phẩy

I đích yêu cầu:

1 Nhận biết đợc các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu, biết chọn từ chỉ hoạt động, thích hợp điền vào chỗ trống trong bài đồng dao

2 Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm một chức vụ trong câu

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng lớp viết 1 số câu để trống các từ chỉ hành động

- Bảng phụ bài tập 1, 2

- Bảng quay bài tập 3

III hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng - Mỗi em làm 2 câu

a Thầy Thái dạy môn toán

- Nhận xét tiết học - Về nhà tìm thêm chỉ hoạt động, trạng

thái của loài vật và sự vật

Toán

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố việc ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ (trong phạm vi 20) để vận dụng khi cộng nhẩm, cộng các số có 2 chữ số (có nhớ) giải toán có lời văn

- Nhận dạng hình tam giác, hình tứ giác

II hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài cũ:

- Đặt tính rồi tính - HS làm bảng con

b Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

a Hớng dẫn HS tự lập bảng cộng

Bài 1: Tính nhẩm

- GV cho HS nhận xét 9 + 2 = 11;

2 + 9 = 11

- Khi đỗi chỗ các số hạng trong tổng thì tổng không thay đổi

Bài 2: Tính - HS làm bài vào bảng con

*Kết luận: SGV

c Củng cố dặn dò: - Vận dụng thực hành qua bài học.

- Nhận xét giờ học

Thứ năm, ngày tháng 10 năm 2005

Thể dục:

Tiết 16:

Bài 16:

Ôn bài thể dục phát triển chung

đi đều

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Ôn bài thể dục phát triển chung

- Ôn đi đều

2 Kỹ năng:

- Thực hiện tơng đối chính xác từng động tác, đi đúng nhịp, đều

3 Thái độ:

- Có ý thức tích cực học môn thể dục

II địa điểm:

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi

III Nội dung và phơng pháp:

X X X X X

X X X X X

∆

1 Nhận lớp: Lớp trởng tập

trung báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến nội

dung tiết học

1-2'

1-2'

2 Khởi động:

- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay,

đầu, gối, hông…

- Đứng vỗ tay hát

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng

dọc

- Đi theo vòng tròn và hít thở

sâu

1-2'

1'

4-5lần

ĐHTT: X X X X X

X X X X X

X X X X X ∆

- Cán sự điều khiển

c Phần kết thúc:

- Trò chơi: Có chúng em 1-2 - GV điều khiển

- Cúi ngời thả lỏng 8-10 lần

- Nhảy thả lỏng 5 – 6lần

- GV cùng HS hệ thống bài 1-2'

- GV nhận xét – giao bài tập về

nhà

1-2'

Tập viết

I Mục tiêu, yêu cầu:

Rèn kỹ năng viết chữ:

- Biết viết các chữ hoa G theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng: Góp sức chung tay theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu,

đều nét và nối chữ đúng quy định

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ cái viết hoa G đặt trong khung chữ

- Bảng phụ viết câu ứng dụng

III các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS viết bảng con - Cả lớp viết bảng con

E, Ê

- Đọc lại cụm từ ứng dụng - 1 HS đọc: Em yêu trờng em

- Viết bảng con: Em

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích,

yêu cầu

2 Hớng dẫn viết chữ hoa:

a Hớng dẫn HS quan sát và nhận

xét chữ G:

- GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát

- Chữ G cao mấy li ? - 8 li

- Gồm mấy đờng kẻ ngang ?

- Cấu tạo mấy nét

- 9 đờng kẻ ngang

- 2 nét, nét 1 là nét kết hợp của nét cong dới và nét cong trái nối liền nhau tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ

- Hớng dẫn cách viết - HS quan sát

- GV vừa viết mẫu, vừa nêu lại cách

viết

- Nét 1: Viết tơng tự chữ C hoa

- Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1

chuyển hớng bút viết nét khuyết DB ở

đờng kẻ 2

9 + 6 = 15 7 + 8 = 15

6 + 9 = 15 8 + 7 = 15

3 + 8 = 11 4 + 8 = 12

5 + 8 = 13 4 + 7 = 11

- Yêu cầu HS nêu kết quả từng phép

tính

- Nhiều HS nêu miệng

- Lớp làm SGK

8 + 4 + 1 = 13 7 + 4 + 2 = 13

- Yêu cầu HS tính và ghi kết quả 8 + 5 = 13 7 + 6 = 13

6 + 3 + 5 = 14

6 + 8 = 14

- Tại sao 8+4+1=8+5 - Vì tổng đều bằng 13 Vì 4+1=5

- GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò.

- Nhận xét tiết học

Mĩ thuật

Xem tranh tiếng đàn bầu

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS làm quen tiếp xúc tranh của hoạ sỹ

2 Kỹ năng:

- Học tập cách sắp xếp hình và cách vẽ màu trong tranh

3 Thái độ:

- Yêu mến và cảm nhận đợc cái đẹp anh bồ đội

II Chuẩn bị:

- Một vài bức tranh của hoạ sĩ

- Tranh của thiếu nhi

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra một số bài tuần trớc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: