giáo an lớp 2 Tuần 2 CKTKN-KNS

- Nhận xét bài làm của học sinh.. - Cho học sinh đọc yêu cầu và làm bài vào bảng con.. - Nhận xét bài làm của học sinh.. Bài tập: Bài 2: Gọi 1 học sinh làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng con

TUẦN 2

Ngày soạn : 03.9.2011

Ngày giảng: 05.9.2011( Thứ 2)

TiÕt 1+2: TẬP ĐỌC

PHẦN THƯỞNG

I- Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời được các câu hỏi 1,2,4)

* HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3

KNS:-Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác

-Thể hiện sự cảm thông

II - Phương tiện phương pháp dạy học.

- Tranh minh hoạ ở sgk.

- Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc

III - Tiến trình dạy học.

4’

30

’

TIẾT 1

A Mở đầu

1 Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số - hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em đọc bài: Tự thuật

- Nhận xét, ghi điểm

B Hoạt động dạy học.

1- Khám phá.

Ghi đầu bài

2- Kết nối.

- Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ

2.1 Luyện đọc:

a Gọi học sinh đọc nối tiếp từng câu

- Tìm tiếng, từ khó để luyện đọc

b Đọc nối tiếp từng đoạn

* Đoạn 2:

+ Luyện câu khó “ một buổi sáng bí

mật lắm ”

+ Hiểu nghĩa một số từ ở chú giải

c Đọc từng đoạn trong nhóm: Nhóm 3

- Theo dõi giúp đỡ các em yếu

- 2 Em đọc bài và trả lời câu hỏi

- Nhận xét bạn

- Đọc nối tiếp theo dãy bàn

- VD: phần thưởng, sáng kiến

- Đọc nối tiếp lần lượt 2 em

- Tự tìm câu khó để luyện đọc

- 1 em nêu

- Đọc nhóm 3

- 3 nhóm thi đọc

- Thi đọc giữa các nhóm.

- Nhận xét

- Đọc đồng thanh toàn bài

- Đọc 1 lần

TIẾT 2

2’

28

’

2’

- Ổn định tổ chức - Lớp hát

- Hs đọc lại toàn bài

2.2 Tìm hiểu bài:

1 Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na ?

2 Theo em, điều bí mật được các bạn của

Na bàn bạc là gì ?

3 Em có nghỉ rằng Na xứng đáng được

thưởng không ? vì sao ?

4.Khi Na được phần thưởng những ai vui

mừng ? vui mừng như thế nào ?

- Nêu nội dung của câu chuyện

*Luyện đọc lại:

- Học sinh luyện đọc cá nhân

- Giáo viên chấm điểm

C Kết luận:

- 1 em đọc lại toàn bài

- Em học được điều gì ở ban Na ?

- Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo

trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì ?

- Về nhà tự luyện đọc nhiều lần

- Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau

- 1 Hs đọc lại toàn bài

- Na sẵn sàng giúp đỡ bạn

- Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người

- Nhóm 2 thảo luận, trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Na ; cô giáo ; mẹ

- 2 -3H nêu

- 3-5 Em đọc

- 1 em đọc lại toàn bài

- tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người

- Biểu dương người tốt, khuyến khích hs làm việc tốt

Tiết 3: TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản

- Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng

- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản

- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm

* Bài 1,2,3(cột 1,2),4

II - Phương tiện phương pháp dạy học.

- Thước có chia vạch cm

III - Tiến trình dạy học.

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

4’

28

’

3’

A Mở đầu

1 Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số - hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- 1H viết kí hiệu của dm; 1dm = ? cm

- Nhận xét, ghi điểm

B Hoạt động dạy học.

1- Khám phá.

Ghi đề

2- Kết nối.

* Bài 1 :

a Số ? 10cm = dm 1dm = cm

b Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 1dm

c Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm

* Bài 2

a Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 2dm

b số ? 2dm = cm

* Bài 3 : Số ?

1dm = cm 8dm = cm

2dm = cm 9dm = cm

30cm = dm 70cm = dm

- Chấm bài một số em

- Nhận xét bài làm của học sinh

* Bài 4 : Điền cm hoặc dm vào chỗ chấm

thích hợp

- Yêu cầu Hs điền miệng

C Kết luận:

- 1dm = cm 10cm = dm

- Ôn các kiến thức đã học

- Nhận xét giờ học

-1 em làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng con

- Đọc yêu cầu

- 2 học sinh làm bảng lớp cả lớp làm bảng con

- Hs làm bài cá nhân

- Hs vẽ vào vở nháp

- Hoạt động nhóm 2

- Đại diện nhóm trả lời

- 2 Hs đọc đề

- Hs làm bài vào vở 2 Hs lên bảng chữa bài

- 2 hs đọc đề

- Hs nêu kết quả

- Hs khác nhận xét

- 2 Hs nêu, lớp nêu

**************************************

Ngày soạn : 03.9.2011

Ngày giảng: 06.9.2011( Thứ 3)

TiÕt 1: TOÁN

SỐ BỊ TRỪ,SỐ TRỪ,HIỆU I- Mục tiêu

- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu

- Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100.

- Biết giải toán bằng một phép trừ

* Bài 1, 2(a,b,c),3

II - Phương tiện phương pháp dạy học.

- Thanh thẻ có ghi Số bị trừ, số trừ, hiệu

III - Tiến trình dạy học.

4’

28

’

3’

A Mở đầu:

1 Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số - hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 1 học sinh làm: Đặt tính rồi tính:

59 - 5; 35 - 4

- Nhận xét, ghi điểm

B Hoạt động dạy học.

1- Khám phá.

Ghi đề

2- Kết nối.

- Viết phép tính 59-35=24

- Giới thiệu các thành phần của phép tính

trên

- 59 là số bị trừ; 35 là số trừ; 24 là hiệu

- Gọi một số em nhắc lại

*Chú ý: 59-35 cũng gọi là hiệu.

c Luyện tập :

* Bài 1: Treo bảng phụ và hướng dẫn mẫu

cho học sinh

- Gọi học sinh nêu kết quả ở hiệu

* Bài 2: Củng cố cách đặt tính và cách

tính

- Cho học sinh đọc yêu cầu và làm bài vào

bảng con

- 2 học sinh lên bảng làm

- Cả lớp nhận xét bài làm của bạn

* Bài 3: Luyện cách giải toán có lời văn.

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Hướng dẫn tóm tắt và giải

- Yêu cầu học sinh giải vào vở

- Chấm bài một số em

- Nhận xét bài làm của học sinh

C Kết luận:

- 1 em làm bảng lớp Cả lớp làm bảng con

- Lắng nghe

- Nhắc lại nhiều em 59 là số bị trừ;

35 là số trừ; 24 là hiệu

- Đọc yêu cầu

- Nối tiếp nêu kết quả

- Đọc yêu cầu

- 2 học sinh làm bảng lớp cả lớp làm bảng con

- Lớp nhận xét

- 3 em đọc đề bài

- Tự tóm tắt và giải vào vở

- Hs theo dõi

- 2 em nêu :Số bị trừ, số trừ, hiệu

- Nêu lại các thành phần của phép trừ ?

- Về nhà tự luyện

- Chuẩn bị bài sau :Luyện tập

Tiết 2: CHÍNH TẢ (Tập chép)

PHẦN THƯỞNG

I Mục tiêu

- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng( SGK)

- Làm được BT3, BT4, BT (2)a/b hoặc BTCT phương ngữ do giáo viên soạn

II - Phương tiện phương pháp dạy học.

- Bảng phụ chép sẵn nội dung cần chép

III - Tiến trình dạy học.

4’

28

’

A Mở đầu:

1 Ổn định tổ chức: lớp hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 học sinh lên bảng viết: sàn nhà, cái

sàng, quyển lịch

- Nhận xét, ghi điểm

B Hoạt động dạy học.

1- Khám phá.

Ghi đề

2- Kết nối.

- Giáo viên treo bảng phụ và đọc đoạn cần

chép 1 lần

- Gọi 2 em đọc lại

- Đoạn văn kể về ai? Bạn Na là người như

thế nào ?

* Hướng dẫn cách trình bày:

- Đoạn văn có mấy câu? Nêu những chữ

được viết hoa ?

* Hướng dẫn viết từ khó:

- Học sinh tự tìm ra từ khó để viết

- Chỉnh sửa kĩ cho học sinh

* Chép bài:

- Giáo viên theo dõi nhắc nhở các em tư

thế ngồi viết đúng

- Theo dõi nhắc nhở học sinh chép bài

đúng chính tả

* Soát lỗi:

- GV đọc cho học sinh đổi vở cho bạn dò

- 1 học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

- Lăng nghe

- Lắng nghe

- 2 em đọc lại

- Kể về bạn Na…

- Có 5 câu

- Tự tìm từ khó để viết vào bảng con

- Chép bài vào vở

- Đổi vở cho bạn để soát lỗi

* Chấm, chữa bài học sinh

- Chấm 2 tổ và nhận xét kĩ lỗi của các em

Bài tập:

Bài 2: Gọi 1 học sinh làm bảng lớp.Cả lớp

làm bảng con nhận xét bài bạn

Bài 3: Hs điền các chữ cái còn thiếu vào

bảng

Bài 4: Yêu cầu các em đọc thuộc bảng chữ

cái đó

C Kết luận:

- Viết lại lỗi sai nhiều phổ biến

- Nhận xét giờ học

- Về nhà tự học

- 2 tổ nộp bài

- 1 học sinh làm bảng lớp,cả lớp làm bảng con

- Nhận xét bài bạn

- Hs làm bài cá nhân

- 3 -5 H đọc

Tiết 3: KỂ CHUYỆN

PHẦN THƯỞNG

I Mục tiêu

- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý ( SGK ), kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT

1, 2, 3 )

* HS khá, giỏi bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện ( BT 4 )

II - Phương tiện phương pháp dạy học.

- Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện ở SGK

- Bảng viết sẵn gợi ý nội dung từng tranh

III - Tiến trình dạy học.

4’

28

’

A Mở đầu:

1 Ổn định tổ chức: Lớp hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên kể câu chuyện “ Có

công mài sắt, có ngày nên kim ”

- Nhận xét, ghi điểm

B Hoạt động dạy học.

1- Khám phá.

Ghi đề

2- Kết nối.

- Giáo viên kể lại toàn bộ câu chuyện bằng

tranh

- Gọi học sinh nêu từng nội dung bức

tranh

- Học sinh kể chuyện theo nhóm

- 2 học sinh kể

- Lắng nghe

- Lần lượt học sinh nêu

- Kể nhóm3

- Theo dõi học sinh kể

- Gọi học sinh kể từng đoạn trước lớp

- Sau mỗi lần học sinh kể giáo viên dừng

lại nhận xét học sinh

- Gợi ý câu hỏi

+ Bức tranh vẽ Na đang làm gì ?

+ Cuối năm học các bạn bàn về điều gì ?

+ Cô giáo nghĩ gì về sáng kiến của các bạn

?

- Kể chuyện trong nhóm : Nhóm 3

- Đại diện nhóm kể chuyện

* Kể toàn bộ câu chuyện:

- Gọi một vài em kể cá nhân

- Giáo viên chấm điểm

- Dựa theo các tiêu chí đã nêu ở tiết trước

C Kết luận :

- Qua hai tiết kể chuyện đã học em thấy kể

chuyện khác với đọc truyện như thế nào?

- Về nhà kể cho người thân nghe

- Na đang làm vệ sinh giúp mẹ

- Các bạn bàn về phần thưởng cho Na

- Cô giáo nghĩ đó là một sáng kiến hay

- 2-3 em kể

- Em học được đức tính sống vì mọi người của Na

Tiết 4: TẬP VIẾT

CHỮ HOA: Ă, Â

I Mục tiêu

- Viết đúng hai chữ Ă, Â ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ - Ă hoặc Â), chữ và câu

ứng dụng: Ăn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ (3 lần).

II - Phương tiện phương pháp dạy học.

- Mẫu chữ hoa Ă,Â.Bảng phụ ghi sẵn cụm từ ứng dụng

III - Tiến trình dạy học.

4’

28

’

A Mở đầu:

1 Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số - hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu viết bảng con:Anh, A hoa

- Nhận xét học sinh viết bài

B Hoạt động dạy học.

1- Khám phá.

Ghi đề

2- Kết nối.

* Hướng dẫn học sinh quan sát,nhận xét

- Chữ Ă, Â có điểm gì giống, khác chữ A

- Viết bảng con 2 em viết bảng lớp

- Tự nêu: Chữ Ă, giông là phần chữ A.Còn khác là 2 dấu phụ

- Lắng nghe

vừa học ?

- Hướng dẫn cách viết dấu phụ chữ ă, â.:

+ Chữ Ă: nét cong dưới nằm chính giữa

đỉnh chữ A

+ Chữ Â: Nét mũ trên gồm 2 nét thẳng

xiên nối nhau trông chiếc nón úp xuống

chữ A

- Viết mẫu: Ă Â

- Yêu cầu luyện bảng con

* Treo bảng phụ: Gọi 2 em đọc cụm từ ứng

dụng đó?

- Em hãy nêu cách hiểu của em về cụm từ

đó?

- Yêu cầu học sinh nhận xét độ cao và

khoảng cách các con chữ đó?

- Giáo viên viết mẫu chữ đầu tiên

Ăn chậm nhai kĩ

- Yêu cầu học sinh luyện viết vào bảng

con

- Luyện cả cụm từ vào giấy nháp

- Theo dõi, uốn nắn học sinh viết bài

* Yêu cầu viết bài vào vở

- Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi viết đúng

* Chấm, chữa bài

C Kết luận:

- Nhận xét giờ học

-Về nhà tự luyện phần còn lại

- Viết bảng con

- 2 em đọc cụm từ đó

- Ăn chậm nhai kĩ để dạ dày tiêu hoá dễ dàng

- Tự nêu

- Quan sát

- Luyện bảng con

- Luyện giấy nháp

- Viết vào vở

- Viết bài ở nhà

********************************

Ngày soạn : 03.9.2011

Ngày giảng: 07.9.2011( Thứ 4)

TiÕt 1: TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép trừ

* Bài 1,2(cột 1,2),3,4

II - Phương tiện phương pháp dạy học.

- SGK, SGV

III - Tiến trình dạy học.

4’

26

’

4’

A Mở đầu:

1 Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số - hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh thực hiện phép trừ

27

51

78

−

24

15

39

−

- Nêu thành phần của phép trừ đó?

- Nhận xét ghi điểm

B Hoạt động dạy học.

1- Khám phá.

Ghi đề

2- Thực hành.

Bài 1: Tính.

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài

- Gọi 2 em lên bảng làm cả lớp làm bảng

con

- Nhận xét bài học sinh

Bài 2: Tính nhẩm:

- Bài này yêu cầu làm gì? Làm như thế

nào?

- Gọi các em làm lần lượt bằng miệng

- Nhận xét cách làm của học sinh

Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề bài toán.

- 84 và 31 đâu là số trừ, đâu là số bị trừ?

- Yêu cầu đặt tính theo cột dọc và tính

- Gọi học sinh nhận xét

Bài 4: Bài giải.

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Hướng dẫn giải và tóm tắt bài toán

- Học sinh tự giải vào vở

- Theo dõi H làm và giúp đỡ các em yếu

- Chấm, chữa bài

C Kết luận:

- Hệ thống lại tiết học

- Nhận xét giờ học

- Về nhà tự luyện thêm

- 2 em làm bảng lớp

- 1 em nêu

- 2 em đọc, lớp đọc thầm

- Làm theo yêu cầu

- Đọc yêu cầu và nêu

- Làm lần lượt theo dãy

- Nhận xét bạn

- Đọc yêu cầu

- 84 là số bị trừ,31 là số trừ

- Làm theo yêu cầu

- 3 em đọc đề và cả lớp đọc thầm.Tự tóm tắt rồi giải

Bài giải

Số dây còn lại là :

9 - 5= 4(dm) Đáp số :4dm

- Lắng nghe

Tiết 2: TÂP ĐỌC

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ý nghĩa : Mọi người, vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui.(trả lời đươc các câu hỏi trong SGK)

KNS: -Tự nhận thức về bản thân: ý thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì -Thể hiện sự tự tin: có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành người

cí ích, có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ

II - Phương tiện phương pháp dạy học.

- Tranh minh hoạ ở SGK

- Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc

III - Tiến trình dạy học.

4’

28

’

A Mở đầu:

1 Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số - hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em đọc bài: Phần thưởng

- Bạn Na có xứng đáng được nhận phần

thưởng không? Vì sao?

- Nhận xét, ghi điểm

B Hoạt động dạy học.

1- Khám phá.

Ghi đề

2- Kết nối.

- Giáo viên đọc mẫu

*Luyện đọc:

- Gọi học sinh đọc nối tiếp từng câu

- Tìm tiếng,từ khó để luyện đọc

- Đọc nối tiếp từng đoạn: ( Giáo viên chia 2

đoạn cho học sinh )

+ Luyện câu khó:Học sinh tự tìm

+ Hiểu nghĩa một số từ ở chú giải

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Nhóm 4

- Theo dõi giúp đỡ các em yếu

- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét

- Đọc đồng thanh: Đoạn 2

- 2 Em đọc bài và trả lời câu hỏi

- Nhận xét bạn

- Hs theo dõi

- Đọc nối tiếp theo dãy bàn

- Tự tìm tiếng, từ khó để luyện đọc

- Đọc nối tiếp lần lượt 2 em

- Tự tìm câu khó để luyện đọc

- 1 em nêu

- Đọc nhóm 4

- Các nhóm thi đọc

- Đọc 1 lần

- Đọc thầm

- Dùng bút chì để gạch: Chim tu

* Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu đọc thầm gạch chân từ chỉ đồ

vật, cây cối, người được chỉ trong bài ?

- Các vật xung quanh ta làm những việc

gì ?

- Bé làm những việc gì?

- Bé cảm thấy như thế nào?

* Luyện đọc lại:

- Học sinh luyện đọc cá nhân

- Giáo viên chấm điểm

C Kết luận:

- 1 em đọc lại toàn bài

- Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì?

- Về nhà tự luyện đọc nhiều lần

- Chuẩn bị bài sau

hú, chim sâu, cành đào

- Tự trả lời theo nội dung bài

- Đi học,quét nhà,nhặt rau

- Bé lúc nào cũng bận rộn nhưng luôn vui

- 3 - 5 Em đọc

- 1 em đọc lại toàn bài

- Tự nêu

****************************************

Ngày soạn : 03.9.2011

Ngày giảng: 08.9.2011( Thứ 5)

Tiết 1: TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100

- Biết viết số liền trước, số liền sau của một số cho trước

- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

* Bài 1,2(a,b,c,d),3(cột 1,2),4

II - Phương tiện phương pháp dạy học.

- SGV, VBT, SGK

III - Tiến trình dạy học

4’

28

A Mở đầu:

1 Ổn định tổ chức: Lớp hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đặt tính rồi tính biết số bị trừ,số trừ lần

lượt là: 84 và 31, 87 và53:

- Yêu cầu 2 học sinh lên bảng làm

- Nhận xét,ghi điểm

B Hoạt động dạy học.

- 2 em làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng con

- Nhận xét bạn

3’

1- Khám phá.

Ghi đề

2- Thực hành.

Bài 1: Gọi 1 em đọc yêu cầu.

- Một số em lên bảng làm

- Nhận xét bài bạn

Bài 2: Gọi 2 em đọc yêu cầu.

- Lần lượt làm bài vào bảng con

+ Số 0 có số liền trước không?

*Kết luận: Số 0 là số là số bé nhất trong các

số đã học và là số duy nhất không có số liền

trước

Bài4: Gọi học sinh đọc kĩ đề.

- Hướng dẫn phân tích bài toán

- Hướng dẫn tóm tắt bài toán

- Kiểm tra tóm tắt

- Yêu cầu học sinh giải bài vào vở

- Theo dõi học sinh làm bài giúp đỡ một số

em học yếu

- Chấm,chữa bài học sinh

C Kết luận:

- Củng cố lại toàn bộ kiến thức tiết học

- Nhận xét giờ học: Tuyên dương một số em

có nhiều cố gắng trong học tập

- Về nhà tự luyện thêm

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung

- Viết các số

- 3 em làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng con

- 2 HS đọc yêu cầu

- Lần lượt làm bảng con

- Số 0 không có số liền trước

- Nêu lại kết luận

- 2 HS đọc đề

- Tóm tắt: 2A: 18 học sinh 2B: 21 học sinh Tất cả:… ? học sinh

- Giải bài vào vở

- 2 tổ nộp bài

- Nhắc lại đề bài

Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Mở rộng vốn từ: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP - DẤU CHẤM HỎI

I Mục tiêu

- Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1)

- Đặt câu được với 1 từ tìm được (BT2); biết sắp xếp trật tự lại các từ trong câu để tạo câu mới (BT3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4)

II - Phương tiện phương pháp dạy học.

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3

III Các hoạt động dạy học:

4’ A Mở đầu:

1 Ổn định tổ chức: Lớp hát