giao an lop 5 tuan 1-2011

Mở đầu: GV giới thiệu 10 chủ điểm của môn tiếng việt lớp 5 - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn, giáo viên kết hợp sửa sai và giảI nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyên đọc cặp -Gọi một học

Trang 1

Tuần 1

Thứ 2 ngày 15 tháng 8 năm 2011

Tập đọc : Th gửi các học sinh

I.Mục tiêu

1.Đọc trôi chảy lu loát bức th của Bác Hồ

-Đoc đúng các từ ngữ,câu trong bài

-Thể hiện đợc tình cảm thân ái,trìu mến ,tha thiết tin tởng của Bác Hồ đói với thiếu nhi ViệtNam

2.Hiểu bài:

-Hiểu các từ ngữ trong bài

-Nội dung:Bác Hồ khuyên học sinh chăm học,nghe thầy yêu bạn và tin tởng rằng học sinh sẽ kếtục xứng đáng sự nghuyệp của ông cha,xây dựng thành công đất nớc Việt Nam mới

3.Học thuộc lòng một đoạn th yêu cầu trong SGK

II.Giáo dục KNS:

-HS có kĩ năng đặt mục tiêu,kĩ năng thể hiện sự tự tin

III.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc thuộc

IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh

1 Mở đầu: GV giới thiệu 10 chủ điểm

của môn tiếng việt lớp 5

- Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn,

giáo viên kết hợp sửa sai và giảI nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyên đọc cặp

-Gọi một học sinh đọc toàn bài

c Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu học snh đọc thầm đoạn 1 trả

lời câu hỏi: Ngày khai trờng t9-1945 có

gì đặc biệt so với những ngày khai trờng

khác?

Đó là ngày khai trờng đầu tiên của nớc

Việt Nam dân chủ cộng hoà,ngày khai

trờng của nớc Việt Nam độc lập sau 80

năm bị thực dân pháp đô hộ

H: Chung ta đợc hởng cuộc sống nh vậy

là nhờ ai? Vậy các em cần làm gì?

Y/c học sinh đọc thầm đoạn 2 trả lời:

H: Sau C/M tháng 8 nhiệm vụ của toàn

dân là gì?

H: học sinh có trách nhiệm thế nào trong

cuộc kiến thiết đất nớc?

Giải nghĩa từ: kiến thiết,cơ đồ

ND: Qua bức th Bác Hồ khuyên học

sinh chăm học,nghe thầy,yêu bạn và

Bác tin rằng học sinh sẽ kế tục xứng

đáng sự nghiệp của cha ông xây dựng

đất nớc Việt Nam mới.

Học sinh luện đọc cặp

1 học sinh đọc toàn bàiHọc sinh trả lời

Nhộn nhịp tng bừng:vui vẻ náo nhiệt

Hi sinh:từ bỏ quyền lợi,mạng sống để làm việc làm có ích

ý 1:Cảnh nhộn nhịp tng bng của ngày khai ờng năm 1945

tr-nhờ sự hi sinh của biết bao đồng bào cả nớc

làm cho nớc ta theo kịp các nớc trên thế giớiphải cố gắng học tập,siêng năng,nghe thầy,yêu bạn

ý 2:Nhiệm vụ của toàn dân tộc và học sinh trong cuộc kiến thiết đất nớc.

HS lắng nghe

HS luyện đọc3-4 học sinh thi đọc

HS đọc thầm

Trang 2

Toán: Ôn tập khái niệm về phân số

I Mục tiêu: Giúp học sinh

-Củng cố khái niệm ban đầu về phân số: đọc,viết phân số

-Ôn tập cách viết thơng,viết số tự nhiên dới dạng phân số

II Đồ dùng dạy học: hình vẽ SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài: GV ghi bài

2 Bài mới:

a.Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số

GV lần lợt cho học sinh quan sát

hình và cho biết hình chia thành mấy

phần? Tô màu mấy phần? Viết và đọc

phân số chỉ số phần đã tô màu?

-GV chốt lại khái niệm phân số, cách đọc,

viết phân số

H: Viết thơng dới dạng phân số?

KL: Phép chia số tự nhiên cho một số

tự nhiên khác 0 đều có thể viết dới

Bài 1: Y/C học sinh thảo luận cặp

Gọi học sinh lần lợt đọc và nêu tử số

Học sinh thảo luận cặp và lần lợt nêu

1=

6

6 ; 0=

5 0

Đạo đức: Em là học sinh lớp 5

I.Mục tiêu: Sau khi học xong bài học,học sinh biết:

-Vị thế của học sinh lớp 5 so với lớp trớc

- Bớc đầu có khả năng nhận thức,kỹ năng đặt mục tiêu

- Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5, có ý thức học tập rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5

II.GDKNS

-Kĩ năng tự nhận thức,xác định giá trị,kĩ năng ra quyết định

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Trang 3

1 Khởi động:Cả lớp hát bài:Em yêu

trờng em

2 Tìm hiểu bài :

HĐ1: Quan sát tranh và thảo luận

Y/C học sinh quan sát tranh thảo luận

sinh lớp 5 là học sinh lớn nhất trong

trờng tiểu học.Vì vậy mà chúng ta

cần phải gơng mẫu về mọi mặt để

cho các em học sinh khối khác học tập

HĐ2: Bài tập1

Gọi học sinh nêu yeu cầu bài tập1

-Y/C học sinh thảo luận cặp

-Gọi đại diện nhóm trình bày

Về nhà lập kế hoạch phấn đấu của bản

thân trong năm học này,su tầm bài

thơ,bài hát,báo cáo nói về học sinh

lớp 5 gơng mẫu

HS quan sát tranh thảo luận

Đại diện nhóm trình bàyNhóm khác bổ sung

2 học sinh đọc

HS thảo luận cặpHọc sinh lần lợt trình bày

Học sinh lần lợt trình bày

HS đóng vai phóng viên phỏng vấn bạn

Học sinh trả lời ghi nhớ

Thứ 3 ngày 16 tháng 8 năm2011

Luyện từ và câu: Từ đồng nghĩa

-Bớc đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống

nhau , hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn

-Tìm đợc từ đồng nghĩa, dặt câu với từ đồng nghĩa

*GDKNS :Kĩ năng hợp tác

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

4 Giới thiệu phân môn LTVC

5 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV ghi bài

Trang 4

b Nhận xét:

Bài1: Gọi HS đọc Y/c và nội dung

-Y/c HS tìm và nêu nghĩa của các từ

in đậm

- Gọi HS lần lợt nêu nghĩa của các từ

H: Em có nhận xét gì về nghiũa của

các từ trong mỗi đoạn văn?

KL: Những từ có nghĩa giống nhau

nh vậy gọi là từ đồng nghĩa

Bài2: Gọi HS đọc Y/c

Y/c HS thảo luận cặp

Gợi ý: Đọc đoạn văn, đổi vị trí các từ

in đậm cho nhau, đọc lại và so sánh

nghĩa

-Gọi HS trình bày

KL: Từ đồng nghĩa hoàn toàn là từ có

nghĩa giống nhau hoàn toàn có thể thay

thế cho nhau đợc Từ đồng nghĩa

không hoàn toàn là những từ có nghĩa

giống nhau không hoàn toàn, không

thể thay thế cho nhau

c Ghi nhớ:

H: Thế nào là từ đồng nghĩa?

H: Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn

đồng nghĩa không hoàn toàn?

-Y/c HS thảo luận nhóm 4

-Gọi đại diện nhóm trình bày

vàng xuộm: màu vàng đậmvàng hoe: màu vàng nhạt, tơi,ánh lênvàng lịm: màu vàng của quả chín gợi cảmgiác ngọt

Xây dựng, kiến thiết: cùng chỉ một hoạt

động là tạo ra một hay nhiều công trình kiến trúc

vàng xuộm,vàng hoe, vàng lịm: cùng chỉ một màu vàng nhng sắc thái vàng khác nhau

1 HS đọc

HS thảo luận cặp, hS trình bày

- từ: xây dựng, kiến thiết có thể thay

đổi vị trí cho nhau vì nghĩa giống nhau hoàn toàn

- Từ: vàng xuộm,vàng hoe, vàng lịm không thể thay đổi vị trí cho nhau vì nghĩa không hoàn toàn giống nhau

- HS trả lời ghi nhớVD: yêu thơng- thơng yêumá- mẹ; bố- ba; lợn- heo

đỏ tơi- đỏ ối

1 HS đọcNớc nhà, hoàn cầu, non sông, năm châu

HS thảo luận, đại diện nhóm trình bàyNớc nhà- non sông; hoàn cầu- năm châuVì 2 từ này đều có nghĩa chung là: chỉ vùng đất nớc mình có nhiều ngời sinhSống

Cùng có nghĩa là khắp mọi nơi,khắp thếGiới

1 HS đọc

HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày

đẹp: xinh, đẹpđẽ, đèm đẹp,xinh xắn,xinhtơi,xinh đẹp,tơi đẹp,mĩ lệ,tráng lệ

to lớn: to,lớn,to đùng,to tớng,to kềnh,vị

đại,khổng lồhọc tập: học,học hành,học hỏi

1 HS đọc

HS lần lợt trình bày

HS khác bổ sung

Toán: Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số

I Mục tiêu: Giúp HS

-Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số

-Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn, quy đồng mẫu số các phân

Trang 5

số.

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

-Lu ý trờng hợp mẫu số này chia hết

Cho mậu số kia

- Y/c HS thảo luận cặp

2 6

2 :

4

3

Có 2 cách: nhân(chia) cả tử số và mẫu sốCho 1 số tự nhiên lớn hơn 1

HS lần lợy trả lời

120

90 =

30 : 120

30 :

4 3

5

2=

7 5

7 2

5 4

x

x =

35 20

HS làm vào bảng con

25

15 =

5 : 25

5 :

9 :

18 =

3 2

3

2=

8 3

8 2

3 1

x

x =

12 3

8

5=

3 8

3 5

Lịch sử

nguyên soái Tr

I

gơng tiêu biểu của phong trào đấu tranh

Với lòng yêu ntheo lệnh vua kiên quyết ở lại cùng nhân II

Kể chuyện

Tự Trọng

Hoạt động dạy của giáo viên Hoat động học của học sinh

1.Mở đầu: GV giới thiệu chơng trình

lịch sử lớp 5 và giới thiệu giai đoạn

H: Triều đình nha Nguyễn có thái độ

thế nào trớc cuộc xâm lợc của thực dân

Pháp?

KL: Ngày 1-9-1858 thực dân Pháp tấncông

Đà Nẵng(GV chỉ trên bản đồ)mở đầu cho cuộc

đấu tranh xâm lợc nớc ta,ngay lập tức chúng đã

bị nhândân ta chống trả quyết liệt.

Đáng chú ýnhất là phong trào đấu tranh chống

thực dân Pháp của nhân dân dới sự chỉ huy

của Trơng Định đã làm cho Pháp lo sợ.

HĐ2:Trơng Định kiên quyết cùng nhân

dân chống quân xâm lợc

-Y/C học sinh đọc nội dung SGK thảoluận

nhóm 4 trả lời câu hỏi:

HĐ3: Lòng tự hào và biết ơn của nhân

dân đối với:Bình Tây Đại Nguyên Soái

…nhợng bộ ,không kiên quyết đấu tranhbảo vệ đất nớc

ĐịnhTờng).Triều đình ra lệnh cho TrơngĐịnh phải giải tán lực lợng nhng ông kiên quyết cùngnhân dân chốngquân xâm lợc.

-HS trao đổi nhóm đôi trả lời

Trang 6

- Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của giáo viên,kể đợc toàn bộ câu chuyện và

hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện

- Hiẻu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc,dũng cảm bảo

vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Giới thiệu bài: GV ghi bài

2 Giáo viên kể chuyện:

Lần1: GV kể chuyện

Lần2: GV kể chuyện kết hợp với tranh

Giải nghĩa các từ: sáng dạ, mít tinh, luật s,

thành viên, Quốc Tế Ca

3 H ớng dẫn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa

4 câu chuyện

Bài1: Gọi HS nêu Y/c

-Y/c HS thảo luận cặp tìm1-2 câu thuyết minh

cho mỗi bức tranh

-Gọi HS trình bày

-GV nhận xét treo bảng phụ

ghi sẵn-

-Y/c HS đọc lại

Bài2,3: Gọi HS nêu bài tập

-Y/c HS thảo luận nhóm 4 kể chuyện, trao đổi

- ý nghĩa của chuyện

-Tổ chức thi kể từng đoạn, toàn bộ chuyện

vụ chuyển và nhận th từ.tài liệuTranh3: Trong công việc anh Trọng rất bình tĩnh và nhanh trí

Tranh4: Trong một buổi mít tinh anh bắn chết một tên mật thám và bị bắt

Tranh5: Trớc toà án của giặc anh hiên ngang khẳng định lý tởng C/M của mìnhTranh6: Ra pháp trờmg

Lý Tự Trọng hát vang-HS kể trong nhóm

-HS kể trớc lớp và bình chọn bạn

kể hay nhất

Chiều:

Tập làm văn: Cấu tạo của bài văn tả cảnh

I Mục tiêu: Giúp HS

- Nắm đợc cấu tạo 3 phần của bài văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết bài

- Biết phân tích cấu tạo của một bài văn cụ thể

1 Mở đầu: Giới thiệu chơng trình

Tập làm văn

2.Bài mới: 25-30p

a Giới thiệu bài: GV ghi bài

b Nhận xét:

H: Hoàng hôn là thời điểm nào trong

Bài 2: GV nêu Y/c bài tập

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm

4 bạn theo Y/c

- Đọc bài văn: Quang cảnh…và bài

1 HS đọcCuối buổi chiều vào lúc mặt trời lặn

HS thảo luận,đại diện trình bày

Mở bài: Đ1Thân bài: Đ2,3Kết bài: Đ4

HS thảo luận nhóm,đại diện nhóm trìnhbày

+Giống: Cùng nêu nhận xét,giới thiệu Chung về cảnh vật rồi miêu tả khặng

Trang 7

Hoàng hôn trên sông Hơng

- Xác định thứ tự miêu tả từng bài

- So sánh thứ tự miêu tả của 2 bài

H: Bài văn tả cảnh gồm mấy phần ?là những

phần nào?Nêu nội dung củatừng phần?

c Ghi nhớ: Gọi HS đọc ghi nhớ

d Luyện tập:

- Gọi HS dọc Y/c và nội dung bài

Gợi ý:+Đọc kỹ bài văn Nắng tra

Quang cảnh LM Hoàng hôn trên SH-Giới thiệu màu sắc

bao trùm làng quêvào ngày mùa làmàu vàng

-Tả các màu sắc khác nhau của sựvật

-Tả thời tiết,HĐ củacon ngời

-Nêu nhận xét chung

về sự yên tĩnh của Huế lúc hoàng hôn-Tả sự thay đổi màuSắcvà yên tĩnh củaHuế lúc hoàng hôn-Tả HĐ của con Ngời,tả sự thức Dậy của Huế

2 HS đọc

HS thảo luận cặp,đại diện nhóm trình bàyMB:Nắng mặt đất(nhận xét chung về nắng)

TB:Buổi tra cha xongKB: Thơng mẹ

Khoa học: Sự sinh sản

I Mục tiêu: Học xong bài học,học sinh có khả năng:

- Nhận biết mọi ngời đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố

mẹ mình

GDKNS : Kĩ năng phân tích đối chiếu

II Đồ dùng dạy học: phiếu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt đọng học của học sinh

1 Mở đầu: GV giới thiệu chơng trình

trong 2 hình có đặc điểm giống nhau

- GV thu hình vẽ,tráo đều Y/c HS lên

KL: Mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra

và có đặc điểm giống bố mẹ của mình

HĐ2: Quan sát tranh

- Y/c HS quan sát hình1,2,3 đọc lời

thoại thảo luận cặp trả lời câu hỏi SGK

Có đặc điểm giống nhau

- HS thảo luận ,đại diện trình bày

- HS trả lời

- Không bảo tồn đợc nòi giống

Trang 8

Tập đọc: Quang cảnh làng mạc ngày mùa

I Mục tiêu: Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng từ khó

- biết đọc diện cảm một đoạn trong bài,nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng

của cảnh vật.HS khá giỏi đọc diện cảm đợc toàn bài,nêu đợc tác dụng gợi tả của

từ ngữ chỉ màu vàng

- Hiểu các từ ngữ chỉ màu vàng,phân biệt đợc các sắc thái của các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc dùng trong bài

- Nội dung: Bài văn miêu tả cảnh làng mạc giữa ngày mùa ở làng quê thật đẹp,sinh

động và phong phú.Qua đó thể hiện lòng yêu quê hơng tha thiết của tác giả

- GD ý thức bảo vệ môi trờng

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học cxủa học sinh

1 Bài cũ: Gọi HS đọc đoạn 2 bài:Th

- GV ghi bảng và giải nghĩa 1 số từ

KL: Mỗi sự vật đợc tác giả quan sát rất

tỉ mỉ và tinh tế.Bao trùm lên cảnh làng

quê vào ngày mùa là màu vàng những

màu vàng rất khác nhau.Sự khác nhau về

màu vàng cho ta cảm nhận riêng về đặc

điểm sự vật

H: Hãu chọn 1 từ chỉ màu vàng trong

bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm

giác gì ?

Y/c HS đọc thầm đoạn cuối trả lời:

H: Thời tiết ngày mùa đợc tác giả

miêu tả nh thế nào?

H: Hình ảnh con ngời hiện lên trong

bức tranh nh thế nào?

H: Những chi tiết về thời tiết và con

ngời gợi cho ta cảm nhận điều gì về

làng quê vào ngày mùa?

Đoạn3: Từng chiếc lá đỏ chói

Đoạn4: Tất cả ra đồng ngay

- HS trả lời: vàng xuộm,vàng hoe,vànglịm, vàng ối, vàng tơi

và sinh động.Thời tiết đẹp gợi ngày mùa

no ấm,con ngời cần cù.Tất cả gợi cảm giác ấm no,trù phú

ý 2: Thời tiết và con ngời làm cho bứctranh làng quê thêm đẹp

Trang 9

H: Qua bài văn thể hiện tình cảm gì

- Yêu quê hơng đất nớc của tác giả

ND: Bàivăn miêu tả bức tranh quang cảnh

làng quê vào ngày mùa thật đẹp,sinh

động và trù phú.Qua đó thể hiện tình yêu quê hơng tha thiết của tác giả.

HS luyện đọc3-4 HS thi đọc

Toán: Ôn tập: So sánh hai phân số

- Nhớ lại cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số,khác mẫu số

- Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc lại

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt đông học của học sinh

Bài1: Gọi HS nêu Y/c bài tập

- Y/c HS làm vào bảng con

- Gọi HS trình bày và giải thích

7 3

4 5

x

x =

28 20

Chính tả: Việt Nam thân yêu

I.Mục tiêu

-Nghe viết đúng,trình bày đẹp bài Việt Nam thân yêu

-Làm bài tập củng cố viết chính tả ng/ngh; g/gh; c/k

II.Đồ dùng dạy học: Bút dạ,giấy khổ to

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 10

1 Mở đầu: GV nêu điều chú ý khi học CT

H: Qua bài thơ em thấy con ngời

Việt Nam nh thế nào?

Bài3: Gọi HS đọc Y/C bài tập

- Y/c HS thảo luận nhóm 4 bạn

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét rut ra quy tắc viết CT

Viết là cViết là gViết là ng

Thể dục: Bài1: Giới thiệu chơng trình,tổ chức lớp

Trò chơi:Kết bạn

I Mục tiêu:

- Giới thiệu chơng trình thể dục lớp5.Y/c HS biết một ssố nội dung cơ bản

của chơng trình và thái độ học tập đúng

- Một số nội dung yêu cẩùen luyện.Y/cHS biết đợc những điểm cơ bản để thực

hiện trong các giờ thể dục

- Biên chế tổ,chọn cán sự bộ môn

- Ôn đội hình,đội ngũ:cách chào,báo cáo,học cách xin phép ra vào lớp.Y/cthực

hiện cơ bản đúng động tác và nói to rõ

- Trò chơi: Kết bạn.Y/c nắm đợc cách chơi nội quy ,hứng thú trong khi chơi

II Địa điểm và ph ơng tiện: Vệ sinh sân an toàn,còi,4 quả bóng

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

Thời lợng 2tiết/tuần,cả năm 70 tiết

trong 35 tuần Nội dung bao gồm:

Bài thể dục phát triển chung

b Phổ biến nội quy,Y/c tập luyện:

c Biên chế tập luyện: Chia tổ tập

luyện theo biên chế lớp

2-3p 2-3p 8-10p 4-6p

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x @

Trang 11

- Tìm đợc các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc và đặt câu với từ tìm đợc ở bài tập 1

- Hiểu nghĩa các từ trong bài học

- Chọn đợc từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn

II Đồ dùng dạy học: phiếu,bảng phụ

1 Bài cũ: 3-5p Gọi 2 HS lên trả lời

H:Thế nào là từ đồng nghĩa?

H: thế nào là từ đông nghĩa hoàn toàn?

đồng nghĩa không hoàn toàn?

thảo luận nhóm 4 bạn hoàn thành bài

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Gọi nhóm khác nhận xét,bổ sung

- GV nhận xét

Bài2: Gọi HS dẹoc bài2

-Y/c HS đặt câu với từ ở bài1

+màu đỏ: dỏ au,dỏ bừng,đỏ chói,đỏchoét,đỏ chót đỏ đọc,đỏ hoe,đỏ lửng+ màu trắng:trắng tinh, trắng toát, trắng muốt, trắng phau, trắng nõn, trắng bóc, trắng ngà, trắng ngần, trắng bong,trắng loá, trắng xoá,trắng lốp,trắng bạch, trắng bệch, trắng hếu

+màu đen: đen sì,đen kịt,đen thui,đenThủi,đen trũi,đen nghịt,đen ngòm

HS đọcVờn rau nhà em xanh mớt

II C ác hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 12

7 2

5 2

x

x =

35 10

5

3=

7 5

7 3

5 5

x

x =

35 25

b

7

2=

2 7

2 2

x

x =

14 4

Địa lý: Việt Nam đất nớcchúng ta

I Mục tiêu: Sau bài học,HS có thể:

- Mô tả sơ lợc đợc vị trí địa lý và giới hạn nớc Việt Nam:

+Trên bán đảo Đông Dơng,thuộc khu vực Đông Nam á.Việt Nam vừa có đất

Liền,vừa có biển,đảo và quần đảo

+ Những nớc giáp phần đất liền nớc ta:Trung Quốc,Lào,Cam-pu-chia

- Ghi nhớ diẹn tích phần đất liền Việt Nam:khoảng 330000km2

- Chỉ phần đất liền Việt Nam trên bản đồ

II Đồ dùng dạy học: Quả địa cầu,lợc đồ Việt Nảmtong khu vực Đông Nam á

1.Giới thiệu môn học:GV giới thiệu chung

về phân môn địa lý lớp5

2 Bài mới:25-30p

a Giới thiệu bài: GV ghi bài

b Tìm hiểu bài:

HĐ1:Vị trí địa lý và giới hạn của nớc ta

- Y/c HS chỉ vị trí của Việt Nam trên quả

- Y/c hS quan sát lợc đồ Việt Nam SGK

thảo luận nhóm 4 bạn trả lời câu hỏi:

H:Chỉ phần đất liền của nớc ta trên lợc

HS lắng nghe

2-3 HS chỉ trên quả địa cầu

HS quan sát,thảo luận,đại diện trình bày

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	648 KB