giáo án lớp 3 tuần 5

Hoạt động của GV Hoạt động của HSBaứi 1: 1,,2,4 - Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi: - Yeõu caàu Hs caỷ lụựp laứm vaứo baỷng - Gv chia lụựp thaứnh 4 nhoựm cho caực em thi laứm tớnh n

- Biết làm tính nhấn số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ)

- Vận dụng giải bài toán một phép tính nhân

II/ Chuaồn bũ:

* GV: Baỷng phụ

* HS: VBT, baỷng con

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ: ủoùc baỷng nhaõn 6

2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa

Hửụựng daón thửùc hieọn pheựp nhaõn.

a) Pheựp nhaõn 26 x 3.

- Gv HDHs ủaởt tớnh theo coọt doùc

- Khi thửùc hieọn pheựp nhaõn naứy ta phaỷi thửùc

hieọn tửứ ủaõu?

26 * 3 nhaõn 6 baống 18 vieỏt 8, nhụự 1

x 3 * 3 nhaõn 2 baống 6, 6 theõm 1 baống

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:

- Yeõu caàu Hs caỷ lụựp tửù laứm vaứo VBT Boỏn

Hs leõn baỷng laứm, neõu caựch tớnh

Baứi 2:

- Gv yeõu caàu Hs ủoùc ủeà baứi.PT- tóm tắt bài

Caỷ lụựp ủaởt tớnh ra giaỏy nhaựp

Ta baột ủaàu tớnh tửứ haứng ủụn vũ,sau ủoự ủeỏn haứng chuùc

- 1 HS trình bày cách đặt tính

Moọt em leõn baỷng laứm Caỷ lụựplaứm vaứo nhaựp

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hoùc sinh laứm baứi vaứo baỷng con

4 Hs TB,Y leõn baỷng laứm baứi.Caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứicuỷa baùn

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hs caỷ lụựp laứm vaứo VBT Moọt Hsleõn baỷng laứm

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.

Hs laứm vaứoVBT.2Hs leõn baỷnglaứm

A Taọp ủoùc.

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận và sửa lỗi; ngời dám nhận lỗi vàsửa lỗi là ngời dũng cảm

- Hs kt: Đọc đợc 2,3 đoạn của câu chuyện

B Keồ Chuyeọn

- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ

II/ Caực hoaùt ủoọng:

1Baứi cuừ: OÂng ngoaùi

- Gv mụứi 2 Hs ủoùc baứi “ OÂng ngoaùi” vaứ hoỷi.

+ OÂng ngoaùi giuựp baùn nhoỷ ủi hoùc nhử theỏ naứo?

+ Bài TĐ nói lên điều gì?

- Gv nhaọn xeựt

2Baứi mụựi:

Giụựi thiieọu baứi ( Gv cho Hs xem tranh minh hoùa.)– ghi tửùa đề:

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

• Gv ủoùc maóu baứi vaờn

• Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp

vụựi giaỷi nghúa tửứ

- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng caõu

- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Gv lửu yự Hs ủoùc ủuựng caực caõu:

Hoùc sinh ủoùc thaàm theo Gv

Hs ủoùc tửứng caõu

Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

Lời viên tướng: Vượt rào, / bắt sống lấy

nó ! // - Chỉ những thằng hèn mới chui –

Về thôi (mệnh lệnh, dứt khoát).

Lời chú lính nhỏ: Chui vào à? ( rụt rè,

ngập ngừng) - Ra vườn đi ! (khẽ, rụt rè) -

Như vậy là quá hèn ( quả quyết)

- Gv mời 4 Hs K,G nối tiếp nhau đọc 4

đoạn của truyện

- Gv KK Hs giải thích từ mới: nứa tép, ô

quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ,

nghiêm trọng, quả quyết

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi

gì? Ở đâu?( TB,Y)

+ Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua

lỗ hổng dưới chân rào?

+ Việc leo rào của các bạn đã gây ra hậu

quả gì?

+ Thầy giáo mong chờ điều gì ở học sinh

trong lớp?

- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để

trả lời câu hỏi :

+ Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy

giáo hỏi?

- Gv nhận xét, chốt lại : Vì chú sợ hãi Vì

chú đang suy nghĩ rất căng thẳng nhận lỗi

hay là không Vì chú quyết định nhận lỗi

- Cả lớp đọc thầm đoạn 4:

+ Phản ứng của chú lính như thế nào khi

nghe lệnh “ Về thôi!” của viên tướng?

+ Ai là người dũng cảm trong truyện này?

Vì sao?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn 4 Gv hướng dẫn Hs đọc:

Về thôi ! //

Như vậy là hèn //

Nói rồi, chú lính quả quyết bước về phía

Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trongbài

Hs giải nghĩa từ ( Đặt câu vớinhững từ đó- HS K,G )

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Hs đọc lại toàn chuyện

- Hs đọc thành tiếng đoạn 1.Cảlớp đọc thầm.HS Y TL

- Hs thi đọc đoạn văn.Hs nhận xét

- Hs đọc truyện theo vai của mình

- Hs quan sát lần lượt 4 tranh minh

vửụứn trửụứng.

Nhửừng ngửụứi lớnh vaứ vieõn tửụựng / sửừng

laùi / nhỡn chuự lớnh nhoỷ // ( gioùng ngaùc

nhieõn)

Roài, / caỷ ủoọi bửụực nhanh theo chuự, / nhử

laứ bửụực theo moọt ngửụứi chổ huy duừng

caỷm.// (gioùng vui, haứo hửựng)

- Gv mụứi 4 Hs K,G( KK HS TB,Y) thi ủoùc

ủoaùn vaờn

- Gv nhaọn xeựt , coõng boỏ baùn naứo ủoùc hay

nhaỏt

- Gv mụứi 4 Hs caực em tửù phaõn theo caực vai,

ủoùc laùi truyeọn

* Hoaùt ủoọng 4: Keồ chuyeọn.

- Gv treo tranh minh hoùa sau ủoự mụứi 4 Hs

tieỏp noỏi nhau keồ 4 ủoaùn caõu chuyeọn

Tranh 1: Vieõn tửụựng ra leọnh theỏ naứo? Chuự

lớnh nhoỷ coự thaựi ủoọ ra sao?

Tranh 2: Caỷ toỏp vửụùt raứo baống caựch naứo?

Chuự lớnh nhoỷ vửụùt raứo baống caựch naứo? Keỏt

quaỷ ra sao?

Tranh 3: Thaày giaựo noựi gỡ vụựi Hs? Thaày

mong ủieàu gỡ ụỷ caực baùn?

Tranh 4: Vieõn tửụựng ra leọnh theỏ naứo? Chuự

lớnh nhoỷ phaỷn ửựng ra sao? Caõu chuyeọn keỏt

thuực theỏ naứo?

- Gv mụứi 2 Hs thi keồ chuyeọn

- Gv nhaọn xeựt, coõng boỏ baùn naứo keồ hay

3 Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Veà luyeọn ủoùc laùi caõu chuyeọn

- Chuaồn bũ baứi: Cuộc họp của chữ viết

Ngày soạn: Thứ hai ngày 26 tháng 09 năm 2011Ngày giảng: Thứ ba ngày 27/09/2011Tiết 4- Toán :

Luyên tập I/ Muùc tieõu:

- Biết nhaõn soỏ coự hai chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ ( coự nhụự)

- Biết xem ủoàng hoà chính xác đến 5 Phút

II/ Chuaồn bũ:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Baứi 1: ( 1,,2,4)

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:

- Yeõu caàu Hs caỷ lụựp laứm vaứo baỷng

- Gv chia lụựp thaứnh 4 nhoựm cho caực

em thi laứm tớnh nhanh

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hoùc sinh vaứo baỷng con

5 Hs leõn baỷng laứm baứi

Caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hs nhaọn xeựt

Yeõu caàu: Trong thụứi gian 5 phuựt caực

nhoựm phaỷi tớnh xong, trỡnh baứy saùch

- Gv yeõu caàu Hs laứm vaứo VBT

Moọt Hs TB leõn baỷng laứm

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi.

Baứi 4:

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

- Gv ủoùc tửứng giụứ, sau ủoự yeõu caàu Hs

sửỷ duùng maởt ủoàng hoà cuỷa mỡnh ủeà

quay kim ủeỏn ủuựng giụứ ủoự

Hs nhaọn xeựt

2 x 3 ; 6 x 4 ; 3 x 5

5 x 3 ; 3 x 2 ; 4 x 6Tửứng nhoựm tieỏn haứnh thi ủua laứm baứi

- Nêu đợc ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trờng

- Hiểu đợc ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hàng ngày

II Chuẩn bị:

- Phiếu thảo luận nhóm

- Một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

* Hoaùt ủoọng 1 : Xửỷ lớ tỡnh huoỏng

- Yeõu caàu caỷ lụựp xửỷ lớ caực tỡnh huoỏng

dửụựi ủaõy :

- Laàn lửụùt neõu ra tửứng tỡnh huoỏng cuỷa

BT1 ụỷ VBT yeõu caàu hoùc sinh giaỷi quyeỏt

- Yeõu caàu caỷ lụựp thaỷo luaọn theo caực caõu

hoỷi gụùi yự :

- Neỏu laứ ẹaùi em seừ laứm gỡ khi ủoự ? Vỡ

sao ?

- Goùi hai hoùc sinh neõu caựch giaỷi quyeỏt

- Em coự ủoàng tỡnh vụựi caựch ửựng xửỷ cuỷa

baùn vửứa trỡnh baứy khoõng ? Vỡ sao?

-Theo em coự coứn caựch giaỷi quyeỏt naứo

khaực toỏt hụn khoõng ?

* KL: Moói ngửụứi caàn phaỷi tửù laứm laỏy

vieọc cuỷa mỡnh

* Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn nhoựm

- Chia lụựp thaứnh caực nhoựm vaứ yeõu caàu

HS thaỷo luaọn noọi dung cuỷa BT2 - VBT

- Mụứi laàn lửụùt ủaùi dieọn tửứng nhoựm trỡnh

baứy yự kieỏn trửụực lụựp

* Keỏt luaọn: Caàn ủieàn caực tửứ:

a/ coỏ gaộng - baỷn thaõn - dửùa daóm

b/ tieỏn boọ - laứm phieàn

 Hoaùt ủoọng 3 :Xửỷ lớ tỡnh huoỏng

- Laàn lửụùt neõu ra tửứng tỡnh huoỏng ụỷ BT3

- VBT vaứ yeõu caàu hoùc sinh suy nghú caựch

giaỷi quyeỏt

- Goùi 1 soỏ HS neõu caựch giaỷi quyeỏt cuỷa

mỡnh, lụựp nhaọn xeựt boồ sung

* GV keỏt luaọn: ẹeà nghũ cuỷa Duừng laứ sai

Hai baùn caàn tửù laứm laỏy vieọc cuỷa mỡnh

*Hửụựng daón thửùc haứnh :

- Tửù laứm laỏy nhửừng coõng vieọc cuỷa mỡnh ụỷ

nhaứ, ụỷ lụựp

- Sửu taàm nhửừng maóu chuyeọn taỏm gửụng

veà tửù laứm laỏy vieọc cuỷa mỡnh

- Hoùc sinh theo doừi giaựo vieõn vaứ tieỏn haứnh trao ủoồi ủeồ giaỷi ủaựp tỡnh huoỏng do giaựo vieõn ủaởt ra

- Hai em neõu caựch giaỷi quyeỏt cuỷa mỡnh

- Hoùc sinh theo doừi nhaọn xeựt boồ sung

- Laàn lửụùt tửứng em neõu yự kieỏn cuỷa mỡnh

- Caực nhoựm thaỷo luaọn theo tỡnh huoỏng

- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy trửụực lụựp

- Lụựp trao ủoồi nhaọn xeựt vaứ boồ sung neỏu coự

- 2HS ủoùc laùi ND caõu a vaứ b sau khi ủaừ ủieàn ủuỷ

- Laộng nghe GV neõu tỡng huoỏng

- Laàn lửụùt tửứng HS ủửựng neõu leõn yự kieỏn veà caựch giaỷi quyeỏt cuỷa baỷn thaõn

- Caực em khaực nhaọn xeựt ủaựnh giaự vaứ boồ sung yự kieỏn cuỷa baùn, giaỷi thớch veà yự kieỏn cuỷa mỡnh

- Veà nhaứ sửu taàm caực tranh aỷnh, caõu chuyeõn veà caực taỏm gửụng tửù laứm laỏy

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc vieọc cuỷa mỡnh.

- Veà nhaứ hoùc thuoọc baứi vaứ aựp duùng baứi hoùc vaứo cuoọc soỏng haứng ngaứy

Ngày soạn:Thứ ba ngày 27 tháng 09 năm 2011Ngày giảng: Thứ t ngày 28 tháng 9 năm 2011Tiết 2- Tập đọc

Cuộc họp của chữ viết I/ Muùc tieõu:

- Biết ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu đọc ủuựng caực kieồu caõu Bớc đầubiết đọc phaõn bieọt ủửụùc lụứi daón chuyeọn vaứ lụứi nhaõn vaọt

- Hiểu taàm quan troùng cuỷa daỏu chaỏm noựi rieõng vaứ caõu noựi chung

II/ Chuaồn bũ:

* GV: Tranh minh hoaù baứi hoùc trong SGK

Baỷng phuù ghi ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ: Ngời lính dũng cảm

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn- TLCH

- Gv nhaọn xeựt

2 Baứi mụựi:

+ Giụựi thieọu baứi ( Cho Hs quan saựt tranh minh hoaù trong SGK.)

+ ghi đầu bài

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

• Gv ủoùc toaứn baứi

- Gv ủoùc baứi vụựi gioùng hoựm hổnh, doừng daùc, roừ

raứng, raứnh maùch

• Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp vụựi

giaỷi nghúa tửứ

- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng caõu

- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Baứi naứy coự theồ chia laứm 4 ủoaùn:

ẹoaùn 1: Tửứ daàu ……ẹi ủoõi giaứy da treõn traựn

laỏm taỏm moà hoõi

ẹoaùn 2: Tửứ Coự tieỏng xỡ xaứo …… Treõn traựn laỏm

taỏm moà hoõi

ẹoaùn 3: Tửứ Tieỏng cửụứi roọ leõn …… Aồu theỏ nhổ !

ẹoaùn 4: Coứn laùi

- Gv nhaộc nhụỷ caực em ngaột nghổ hụi ủuựng

ụỷ caõu sau:

Thửa caực baùn ! // Hoõm nay, chuựng ta hoùp ủeồ

tỡm caựch giuựp ủụừ em Hoaứng // Hoaứng hoaứn

Hoùc sinh laộng nghe

Hs ủoùc tửứng caõu nối tiếp

Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

Hs noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứngủoaùn trong nhóm

Boỏn nhoựm tieỏp noỏi nhau ủoùc

toàn không biết chấm câu // Có đoạn văn /

em viết thế này : // “ Chú lính bước vào đầu

chú // Đội chiếc mũ sắt dưới chân // Đi đôi

giày da trên trán lấm tấm mồ hôi”

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv mời 4 Hs đọc 4 đoạn

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng và trả lời các

câu hỏi:

+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn chuyện gì?

+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn

Hoàng?

- Gv chia lớp thành 5 nhóm Thảo luận

điền vào những câu trong bài thể hiện đúng

diễn biến cuộc họp

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Nêu mục đích cuộc họp: Hôm nay chúng ta

họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng

b) Nêu tình hình của lớp: Hoàng hoàn toàn

không biết dấu chấm câu Có đoạn em viết

thế này “ Chú lính bước vaò đầu chú lấm

tấm mồ hôi.”

c) Nêu nguyên nhân dẫn tới tình hình đó: Tất

cả là do Hoàng chẳng bao giờ để ý đến dấu

câu Mỏi tay chỗ naò, cậu ta chấm chỗ ấy

d) Nêu cách giải quyết: Từ nay, mỗi khi

Hoàng định đặt dấu chấm câu, Hoàng phải

đọc lại câu văn một lần nữa

e) Giao việc cho mọi người: Anh dấu Chấm

cần yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn một lần

nữa trước khi Hoàng định chấm câu

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Gv mời 4 Hs đọc truyện theo vai ( người dẫn

chuyện, bác chữ A, đám đông, Dấu Chấm)

Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm”

Cho 4 học sinh đoạn văn trên

- Gv mời 2 nhóm thi đua đọc cả bài.- Gv nhận

xét

4 đoạn

Một Hs đọc lại toàn bài

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm.Bàn việc giúp đỡ bạnHoàng

Bạn này không biết dùngdấu chấm câu

Hs đọc

Hs thảo luận

- Đại diện các nhóm lêntrình bày ý kiến của nhómmình

- Hs nhận xét

Hs phát biểu theo suy nghĩ của mình

Bốn Hs đọc lại truyện

Hai nhóm thi đua đọc

Hs nhận xét

3 Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Veà luyeọn ủoùc theõm ụỷ nhaứ

- Chuaồn bũ baứi luyện tập đọc : Mùa thu của em.

Baứi cuừ: Luyeọn taọp - Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi 2, 3

- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

2 Baứi mụựi

Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa

Hửụựng daón Hs thaứnh laọp baỷng chia 6.

- Gv gaộn moọt taỏm bỡa coự 6 hỡnh troứn leõn baỷng vaứ

hoỷi:

Vaọy 6 laỏy moọt laàn ủửụùc maỏy?

- Hayừ vieỏt pheựp tớnh tửụng ửựng vụựi “ 6 ủửụùc laỏy 1

laàn baống 6”?

- Treõn taỏt caỷ caực taỏm thẻ coự 6 chaỏm troứn, bieỏt moói

taỏm coự 6 chaỏm troứn Hoỷi coự bao nhieõu taỏm thẻ?

- Haừy neõu pheựp tớnh ủeồ tớm soỏ taỏm thẻ

- Gv vieỏt leõn baỷng 6 : 6 = 1 vaứ y/c Hs ủoùc pheựp laùi

pheựp chia

- Gv vieỏt leõn baỷng pheựp nhaõn: 6 x 2 = 12 vaứ yeõu

caàu Hs ủoùc pheựp nhaõn naứy

- Gv gaộn leõn baỷng hai taỏm thẻ vaứ neõu baứi toaựn “

Moói taỏm thẻ coự 6 chaỏm troứn Hoỷi 2 taỏm thẻ nhử

theỏ coự taỏt caỷ bao nhieõu chaỏm troứn?”

- Treõn taỏt caỷ caực taỏm thẻ coự 12 chaỏm troứn, bieỏt

moói taỏm thẻ coự 6 chaỏm troứn Hoỷi coự taỏt caỷ bao

nhieõu taỏm thẻ?

-Haừy laọp pheựp tớnh

- Vaọy 12 : 6 = maỏy?

- Gv vieỏt leõn baỷng pheựp tớnh : 12 : 6 = 2

- Tửụng tửù Hs tỡm caực pheựp chia coứn laùi

Hs quan saựt hoaùt ủoọng cuỷa

Gv vaứ traỷ lụứi:

6 laỏy moọt laàn ủửụùc 6

Pheựp tớnh: 6 x 1 = 6

Coự 1 taỏm thẻ,

Pheựp tớnh: 6 : 6 = 1

Hs ủoùc pheựp chia

Coự 12 chaỏm troứn: 6 x 2 = 12.Coự 2 taỏm thẻ

Pheựp tớnh : 12 : 6 = 2

12 : 6 = 2

Hs ủoùc laùi

Hs tỡm caực pheựp chia

Hs ủoùc baỷng chia 6 vaứ hoùcthuoọc loứng

Hs thi ủua hoùc thuoọc loứng

- Gv yeõu caàu caỷ lụựp nhỡn baỷng ủoùc baỷng chia 6.

Hs tửù hoùc thuoọc baỷng chia 6

- Toồ chửực cho Hs thi hoùc thuoọc loứng

Hớng dẫn Bài tập:

• Baứi 1:

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:

- Gv yeõu caàu Hs neõu mieọng

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hs noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứngpheựp tớnh trửụực lụựp

Hs nhaọn xeựt

-Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi NX :Các thừa số đổi chỗ cho nhaunên kết quả không thay đổi

Hs laứm baứi

4 Hs TB, Y leõn baỷng laứm

Hs nhaọn xeựt baứi laứm cuỷabaùn

-Hs ủoùc y/c ủeà baứi.Hs tửù laứmbaứi

Moọt Hs leõn baỷng laứm

Hs nhaọn xeựt

3

Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Hoùc thuoọc baỷng chia 6

- Chuaồn bũ baứi: Luyeọn taọp.

Tiết 5- Luyện từ và câu So sánh

I/ Muùc tieõu:

- Naộm ủửụùc kieồu so saựnh mụựi : so saựnh hụn keựm

- Nêu ủửụùc caực tửứ so saựnh trong các khổ thơ

- Bieỏt thêm từ so sánh vào những câu cha có từ so sánh

II/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ:

+ Kể tên các từ chỉ gộp những ngời trong gia đình , họ hàng.( Y)

+ Đặt 2 câu kiểu Ai là gì ? để nói về ngời mẹ trong bài Ngời mẹ.( TB,K,G )

- Gv nhaọn xeựt baứi cuừ

2 Baứi mụựi:

Giụựi thieọu baứi + ghi tửùa

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón caực em laứm baứi

Chaựu - ngaứy raùng saựng ; )

* Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn.

Baứi taọp 2:

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- Gv mụứi 3 Hs leõn baỷng thi laứm baứi

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng :

Caõu a) : Hụn – laứ – laứ.

Caõu b) : Hụn.

Caõu c) : Chaỳng baống – laứ.

- GV giới thiệu 2 loại so sánh : Hụn keựm ;

Ngang baống

-VD: hơn so sánh hơn kém

Baứi taọp 3:

- Gv mụứi moọt Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

- Gv mụứi 1 Hs leõn baỷng laứm

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

Thaõn dửứa baùc pheỏch thaựng naờm

Quaỷ dửứa – ủaứn lụùn con naốm treõn cao

ẹeõm heứ, hoa nụỷ cuứng sao

Taứu dửứa – chieỏc lửụùc chaỷi vaứo maõy xanh

Baứi taọp 4:

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.thaỷo luaọn

nhoựm ủoõi

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

+ Quaỷ dửứa: nhử, laứ, nhử laứ, tửùa, tửùa nhử,

nhử theồ ủaứn lụùn con naốm treõn cao.

+ Taứu dửứa: nhử laứ, laứ, tửùa, tửùa nhử, nhử laứ,

nhử theồ chieỏc lửụùc chaỷi vaứo maõy xanh.

Hs ủoùc Caỷ lụựp ủoùc thaàm theo

Hs thaỷo luaọn.ẹaùi dieọn 3 nhoựmleõn baỷng laứm

Hs nhaọn xeựt

Moọt Hs ủoùc yeõu caàu 3 Hs leõnbaỷng thi laứm baứi

Hs nhaọn xeựt

Caỷ lụựp chửừa baứi trong VBT

Moọt Hs ủoùc yeõu caàu baứi:

Moọt Hs leõn baỷng laứm

Hs nhaọn xeựt

Caỷ lụựp laứm vaứo VBT

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.thaỷoluaọn nhoựm ủoõi

ẹaùi dieọn Hs leõn trỡnh baứy.Caỷ lụựp chửỷa baứi vaứo VBT

III/ Củng cố - dặn dò:

- Ghi nhớ nội dung bài học

Tập phân biệt các kiểu so sánh